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3秒自动关闭窗口【小题1】D【小题2】D
解析【小题1】试题分析：诗的最后两句是说，由于朋友坐的船还没见回来，只好遥望远天尽处的海云，希望从那儿得到吴处士的一些消息。“殊”为“犹”，“还”的意思，所以D为错。考点：诗句品析点评：本题有难度，学生对此诗不太熟悉，几个选项能以判断对错。品味诗句，不仅要大致地了解诗意诗情，还要从细节上即精巧的文字运用上体会诗的精彩处，读得细致，才读得有味道。【小题2】试题分析：诗中写“秋风”“落叶”“雷雨寒”，皆是借以表达诗人怀念朋友的凄冷心情，丝毫没有“高兴的心情”，故D错。考点：诗人情感理解点评：这两题都是古诗赏析题，对初中生来说，“赏析古诗”要求不高，学生能够做一些简单的赏析即可，学生平时多读古诗，注意教师的讲解分析，了解古诗一些常用的写作方法，即可在考试时正确地解答此类题目。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面古诗，完成下面题目。（4分）金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。解道②澄江净如练，令人长忆谢玄晖③。【注释】①相接：精神相通，心心相印。②解道：吟出。③谢玄晖：即谢朓，“澄江净如练”是他的诗句。1.诗人因遭谗毁而被排挤出长安，在一个秋夜独自登上金陵城西楼，遥望秋月下临江古城的夜景，内心充满&&&&&&&之情，因而“月下沉吟久不归”；看到同样“&&&&&”的江景，诗人不禁想到跟他有着相似遭遇的谢朓，感慨“古来相接眼中稀”。（2分）2.下列对颔联“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”的品析有错的一项是（&&）（2分）A．上句写仰视，白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇荡；下句写俯视，白露从月中滴出，垂落下来，像珍珠般晶莹。B．两个“白”字，在色彩上渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净；一个“空”字，在气氛上又令人感到古城之夜特别静寂。C． “摇”和“滴”两个动词用得非常传神，使静止的画面流动起来，使本属平常的云、水、城、露、月诸多景物一齐情态逼露，异趣横生。&D．这两句诗把秋月下的临江古城夜景描绘得逼真传神，显示出诗人对大自然敏锐的感觉和细致的观察力，也表现出诗人想象的奇特。&
科目：初中语文
来源：学年江西省南康市片区九年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面古诗。（4分）渔家傲·平岸小桥千嶂抱王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕，尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，欹①眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道②。【注释】①欹：歪斜；倾斜。  ②邯郸道：比喻求取功名之道路；亦指仕途。1.下面对词的内容理解不正确的一项是（    ）（2分）A．“一水”是指“一江春水”，“柔蓝”形容水色清碧，“萦花草”暗示了此时正春光宜人。B．“茅屋数间窗窈窕”以“窈窕”形容窗外的幽深，反映出茅屋“千嶂抱”着的竹林深窈秀美。C．把午觉后的鸟语错认为是上早朝时的鸡鸣，可见词人已经年岁已高，与下文中的“老”字相映衬。D．“贪梦好”，言简意赅地抒发了词人在退出政治舞台后悠然自得的生活情趣。2.下面对词的赏析不正确的一项是（   ）（2分）A．词的上片语言优美，形象生动，画面呈现出一种绚丽、浓艳的色彩美。B．上片中的“尘”字一语双关，既是指灰尘，也是指尘世的纷扰。C．“忽忆故人今总老”中写故人已老，实际上也是从正面衬托自己已老。D．全词以景起，以情结，而情与景之间，由茅屋午觉加以沟通，使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。 
科目：初中语文
来源：学年江西省十一校联盟九年级5月中考模拟语文卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面古诗。（4分）
忆江上吴处士
闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未近，消息海云端。
1.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（&&）（2分）
A．首联中的“蟾蜍亏复圆”句，既表示友人离开已经很长时间了，又暗含怀念之意。
B．二联回忆朋友离开长安时的情景：强劲的秋风从渭水那边吹来，长安落叶遍地，显出一派萧瑟的景象，借以表现友人去后作者的寂寞而凄冷的心情。
C．三联回忆过去与朋友聚会的情景：在一个雷雨交加、寒气逼人的夏天的晚上，两人聚会一起，欢叙友情。尾联是希望从“海云端”那儿得到朋友的一些消息。
D．“兰桡”句中的“兰桡”，指用木兰树做的桨，这里代指船，也形容船的珍贵。“殊”是特殊、不一般的意思。
2.对这首诗表现手法的鉴赏，不恰当的一项是（&&）（2分）
A．此诗先叙与朋友离别情景，再用倒叙写昔日聚会之乐，最后从回忆到现实，写对朋友的一片忆念想望之情，行文曲折而笔势流畅。
B．全诗通过“忆”表现对朋友的思念，字面上虽没直说，但处处是“忆”，将题目中的“忆”字反复勾勒，笔墨厚重而饱满。
C．诗的颔联在地域上映衬出“闽国”离长安之远（回应开头），尾联的“海云端”点出消息之渺茫，全诗显示诗人行文构思的缜密严谨，章法独到。
D．全诗极力渲染凄厉萧瑟的气氛，借以反衬诗人想起朋友时的高兴之情，处处都饱含着朋友间的深情厚谊。
科目：初中语文
来源：学年江苏省南京市玄武区九年级中考二模语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成下面题目。（4分）
金陵城西楼月下吟
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。
解道②澄江净如练，令人长忆谢玄晖③。
【注释】①相接：精神相通，心心相印。②解道：吟出。③谢玄晖：即谢朓，“澄江净如练”是他的诗句。
1.诗人因遭谗毁而被排挤出长安，在一个秋夜独自登上金陵城西楼，遥望秋月下临江古城的夜景，内心充满&&&&&&&
之情，因而“月下沉吟久不归”；看到同样“&&&&&
”的江景，诗人不禁想到跟他有着相似遭遇的谢朓，感慨“古来相接眼中稀”。（2分）
2.下列对颔联“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”的品析有错的一项是（&&
）（2分）
A．上句写仰视，白云和城垣的影子倒映在江面上，凉风吹拂，微波涌动，好像城垣在轻轻摇荡；下句写俯视，白露从月中滴出，垂落下来，像珍珠般晶莹。
B．两个“白”字，在色彩上渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净；一个“空”字，在气氛上又令人感到古城之夜特别静寂。
C． “摇”和“滴”两个动词用得非常传神，使静止的画面流动起来，使本属平常的云、水、城、露、月诸多景物一齐情态逼露，异趣横生。
&D．这两句诗把秋月下的临江古城夜景描绘得逼真传神，显示出诗人对大自然敏锐的感觉和细致的观察力，也表现出诗人想象的奇特。诗人李白在为朋友钱行之后作了一首诗，其中就提及了长江，将这首诗写下来_百度知道
诗人李白在为朋友钱行之后作了一首诗，其中就提及了长江，将这首诗写下来
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【年代】：唐
【作者】：李白——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　这首送别诗有它自己特殊的情味。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，可以说是表现一种充满诗意的离别。其所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别。还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。
　　李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎象黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给...
黄鹤楼送孟浩然之广陵——李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。　　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
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