《伤仲永》过关性练习.doc5_百度文库
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《伤仲永》过关性练习.doc5
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伤仲永中今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶.
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现在那些不是天生聪明,本来就是普通人（的人）,又不接受后天的教育,能成为一个普通的人恐怕（都）不容易吧?满意请采纳哦伤仲永对比阅读_百度文库
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伤仲永对比阅读
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你可能喜欢伤仲永中的,卒之为众人,则其受于人者不至也._百度作业帮
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伤仲永中的,卒之为众人,则其受于人者不至也.
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最终成为了普通人,那是他接受的后天 教育没有达到啊.
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译文：金溪县的乡民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到诧异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同族人为内容，传给全乡的读书人看。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人认为这件事很不寻常，渐渐地请他父亲去做客，有的人用...阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。[来源:学。科。网]【小题1】解释加点词。（4分）(1)泯然众人矣(2) 令作诗，不能称前时之闻(3)但当涉猎见往事耳 (4) 卿今当涂掌事，不可不学【小题2】翻译句子：（4分）⑴日扳仲永环谒于邑人，不使学。⑵⑵士别三日，即更刮目相待。【小题3】《伤仲永》运用____表现手法；而《孙权劝学》用____形式展开故事情节，两篇文章同样说明了____。（10个字内）（4分）-乐乐题库
& 苏教版（2014上）语文七年级下学期知识点 & “阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12...”习题详情
230位同学学习过此题，做题成功率62.6%
阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。[来源:学。科。网]【小题1】解释加点词。（4分）(1)泯然众人矣&&&&&&(2) 令作诗，不能称前时之闻&&&&&(3)但当涉猎见往事耳 (4) 卿今当涂掌事，不可不学【小题2】翻译句子：（4分）⑴&&&&日扳仲永环谒于邑人，不使学。⑵&&&&⑵士别三日，即更刮目相待。【小题3】《伤仲永》运用&&&&表现手法；而《孙权劝学》用&&&&形式展开故事情节，两篇文章同样说明了&&&&。（10个字内）（4分）消失&（2)相当、符合（3）粗略地阅读&&&（4）当道、当权&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-福建省福鼎市十校联合体七年级下学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其...”的分析与解答如下所示：
此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“泯然”是消失之意。“涉猎”粗略地阅读。注意识记。常常考到。试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中的“扳”和“环谒”的意思。2句中的“士”“即更”的意思。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：注意《伤仲永》是小时候与长大后的对比，说明学习的重要性，而《孙权劝学》是通过几人的对话，说明学习的重要性。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作...
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与“阅读下列两则文言文，完成后面小题。（12分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其...”相似的题目：
以下列题目作文哭泣着向前奔跑要求：立意自定，除诗歌处，文体不限，不少于600字。&&&&
下列各句中标点符号使用正确的是：&&&&（2分）扬州的个园，瘦西湖，苏州的狮子林，拙政园，南京的中山陵，都是闻名全国的名胜风景区。扬州风景美如画。从扬州西下高速，沿途种植了银杏、桃树、枫树……等树木。一年一度的扬州马拉松赛已拉开帷幕，文昌路上参赛选手绵延七、八里，数万民众驻足呐喊，为运动员加油助威。不少网友心存疑惑：失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之？
阅读下面文章，完成小题（10分）①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。 ②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出SoOoS的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。 ③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。 ④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!” ⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。 ⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!” 24．第①段中“一个年轻男孩教会”的是 &&&&（2分）&&&&25．第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有：（2分）&&&&26．第⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指&&&&（1分）27．赏析下列两个句子。（4分）（1）汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。 &&&&（2）他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!” &&&&28．对汉斯的行为谈谈你的见解。（1分）&&&&&&&&
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