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孔子犹江海阅读答案
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孔子犹江海
赵简子①问子贡②曰：&孔子为人何如?&子贡对曰：&赐不能识也。&简子不说③曰：&夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰'不能识'，何也?&子贡曰：&赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?&简子曰：&善哉，子贡之言也!&
【注释】①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。③说：同&悦&。④终业：完成学业。
赵国君主赵简子问子贡说：&孔子这个人怎么样?&子贡回答说：&我不能了解他。&赵简子不高兴说：&先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他，我问你，你(却)说不了解，为什么啊?&子贡说：&我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他?&赵简子说：&子贡的话说得很好!&
【阅读训练】
一、解释下列句中加点的词。
1.孔子犹江海2.赐不能识也
二、翻译下列句子。
1.夫子事孔子数十年，终业而去之。
2.赐则奚足以识之?
三、请从文中找出相应的句子。
1.谓语提前的倒装句：
2.疑问代词&何&作宾语：
四、下列对文章理解最准确的一项是()。
A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C.说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。
D.闸述求学问必须知其所以然的道理。
【参考答案】
一、1.如，像2.了解
二、1.先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。2.我又怎么能够了解他
?三、1.善哉，子贡之言也!2.孔子为人何如?
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（甲）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。——（节选自《鱼我所欲也》）（乙）景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。 —— （选自《晏子春秋》）注释：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。小题1:解释下面句子中加点词语的意思。（4分）（1）万钟于我何加焉&&&何加：&&&&&&（2）所识穷乏者得我与&&得：&&&（3）公被狐白之裘&&&&被：&&&&&&&&&&（4）乃令出裘发粟&&&&出：&&&&小题2:翻译下列句子。（4分）此之谓失其本心。婴闻古之贤君，饱而知人之饥。小题3:文段（甲）中画线句子强调的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）小题4:文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）
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荔枝图序 (9分)荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；华①如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵②如葡萄；核如枇杷；壳如红缯③；膜如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。注释：①华：花。②朵：指众多果实聚在一起，俗称“嘟噜”。 ③缯(????)：泛指丝织品。小题1:解释加点的词。(3分)(1)春荣(&&&& )& (2)大略如彼，其实过之(&&&&& )&& (3)南宾守乐天命工吏图而书之(&& )小题2:用“/”划分下面句子的朗读节奏。 (3分)盖为不识者与识而不及一二三日者云小题3:下列各句都是对上文的表述，有误的一项是(&&&& )(3分)&A．本文是一篇序文，序是一种文体，一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。B．作者以其对荔枝的习性及特点的细致观察，运用打比方的说明方法，形象地说明了荔枝的形态特点。C．文章详细地介绍了荔枝的形态特点以及不易久藏的特点。D．本文是一篇序，可作为咏物小品，但不能算作说明文。
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阅读下面的古文，完成后面小题（16分）赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调③于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱④道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。”【注释】①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③调：谐调。④诱：引导。小题1:解释下列句中加点的实词。（4分）（1）三易马而三后（&&&&&）&&&&&&&&&&&&&&（2）术未尽也（　　　）（3）今君后则欲速臣（　　　）&&&&&&&&&&&&（4）此君之所以后也（&&&&&）小题2:下列加点词的意义和用法相同的一组是（&&&&&&&&&）（3分）A．赵襄主学御于王子期皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B．子之教我御而不知太守之乐其乐也 （《醉翁亭记》）C．非先则后也万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）D．术已尽惧其不已也（《愚公移山》）小题3:翻译句子。（6分）而先后心皆在于臣，尚何以调于马?不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）受任于败军之际，奉命于危难之间。（《出师表》）小题4:你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？（3分）
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阅读下文。（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！小题1:选文出自《______________________》，作者是____________（人名）。（2分）小题2:翻译文中画线句，注意加点词的含义。（3分）读书以过目成诵为能，最是不济事。小题3:下列说法错误的一项是（&&&&&）（3分）A．虞世南、张睢阳、张方平“迄无佳文”，原因是读书不深入。B．写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就也必须勤奋苦读。C．作者反对“过目成诵”和“无所不诵”的读书态度和方法。D．作者认为《史记》中最值得“反复诵观”的只有《项羽本纪》
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