封建社会的继续发展和民族政权的并立——五代、辽、宋、夏、金、元
【达标训练】
一、选择题
北宋时期，中央集权制度得到进一步加强。据此回答1～5题。
1．节度使开始掌握军政财权和最终解除节度使权力的皇帝分别是（　　）
A．唐太宗、宋太祖&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．唐玄宗、宋太祖
C．唐玄宗、宋高宗&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．唐中宗、宋太祖
【导析】 此题必须掌握这几位皇帝的政绩活动，或者掌握节度使的发展过程也可。
【答案】 B
2．北宋建立后，首先集中军权是为了（　　）
A．．加强军事力量&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．抵抗辽的进攻
C．防止军事割据&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．完成全国统一
【导析】 要联系五代十国的政治特点和北宋建立初的局势来回答。
【答案】 C
3．北宋在军事部署上，最能体现其“强干弱枝”“内外相制”目的的是（　　）
A．“杯酒释兵权”，削夺大将兵权&&&&&&&&&& B．解除节度使的权力
C．禁军定期更换驻地&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．禁军分别驻守京师和地方
【导析】 本题主要考查对北宋军事部署特点的把握。回答时，要理解“强干弱枝”“内外相制”的涵义。禁军是北宋的主要军事力量，规定各对半分守京师和地方，以实现“内外相制”的目的。
【答案】 D
4．“时方镇阙守帅，稍命文臣权之；又置转运使、通判，为之条禁，文薄渐为精密。由上利归公而外权削矣。”其实质是（　　）
A．防止“陈桥兵变”的再现&&&&&&&&&&&&&& B．削夺朝中大将的兵权
C．防止分裂割据&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．加强了皇权
【导析】 本题主要考查对北宋加强地方控制的理解。在读懂材料基础上，联系派文臣任知州和设通判的作用进行回答。
【答案】 C
5．北宋初，大将符彦卿驻军大名府，专横一时，目中无人。963年，太祖任命京官周谓任永济知县。周到任时，符彦卿到郊外迎接，周谓趾高气扬，仅在马上作揖而已。这种现象的出现说明了（　　）
A．周谓位高权重，身份特殊
B．节度使的权位在知县之下
C．节度使不掌实权，地方军、政、财权分离，彼此无隶属关系
D．地方行政长官由文臣充任，地方节度使受制于知州
【导析】 根据北宋初年，军人与文官地位的变化，并联系加强中央集权的有关措施进行分析。
【答案】 C
由于大地主、大官僚的反对导致王安石变法以失败告终。据此回答6～9题。
6．王安石变法内容中，可以增加政府收入的有（　　）
①青苗法②方田均税法③市易法④保甲法
A．①②③④&&&& &&&&&&& B．①②④&&&&&&&&&& C．①②③&&&&&&&&&& D．②③④
【导析】 此题主要是对基础知识的考查，要求掌握王安石变法的具体内容及其影响。
【答案】 C
7．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了（　　）
A．抵御辽和西夏的进攻&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．平息农民的反抗斗争
C．减少财政开支&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．巩固自己的权势地位
【导析】 本题应注意“保甲法”推行的目标是达到“寇乱息”，而“寇乱”一般指“外患”“内乱”，但结合教材中王安石“保甲法”的具体措施可知其主要目的是针对“内乱”的，故可选出正确答案为B。
【答案】 B
8．王安石变法中哪一措施与唐代的“庸”相似（　　）
A．青苗法&&&&&&&&&& B．募役法&&&&&&&&&& C．方田均税法&& &&& D．保甲法
【导析】 本题主要考查对王安石变法内容的理解。唐代的“庸”是交纳一定的绢代役，募役法也是收取免役钱，雇人服役。通过比较可得出答案。
【答案】 B
9．导致王安石变法失败的最主要原因是（　　）
A．触动大地主、大官僚利益而遭受反对&&&& B．用人不当，危害百姓，人民反对
C．政令不通达，一些地方官不执行新法&&&& D．保守派司马光当政，坚决反对新法
【导析】 本题为最佳选择题，其中Ｂ项属局部性原因，D项是王安石变法被废除的标志。
【答案】 A
岳飞和文天祥分别是历史上杰出的抗金和抗元英雄。据此回答10～13题。
10．岳飞诗云：“靖康耻，犹未雪。”“靖康耻”是指（　　）
A．宋辽订立“澶渊之盟”&&&&&&&&&&&&&&&& B．南宋与金达成和议，对金称臣
C．宋高宗解除岳飞兵权&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．金军掠走宋徽宗、钦宗，北宋灭亡
【导析】 注意基础知识的掌握即可选出，即“靖康之变”的含义。不要被岳飞所处的朝代迷惑。
【答案】 D
11．岳飞抗金得到人民尊敬的原因从根本上说是（　　）
A．岳家军纪律严明&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．岳飞与秦桧势不两立
C．抗金符合广大人民的利益&&&&&&&&&&&&&& D．岳飞忠君爱国
【导析】 本题主要考查对岳飞抗金活动的评价，是最佳选择题。Ａ、Ｂ、D与岳飞都有关系，而Ｃ项则说明了岳飞抗金的本质，也是得到人民尊敬的根本原因。
【答案】 C
12．宋高宗向金求和，令岳飞班师的最主要原因是（　　）
A．南宋已取得决定性胜利&&&&&&&&&&&&&&&& B．南宋不可能取胜
C．金已对宋称臣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．怕抗金力量的壮大威胁其统治
【导析】 要从宋高宗政权的本质和当时的抗金局势进行分析。Ａ、Ｂ、Ｃ项不符合当时的实际，故应排除。
【答案】 D
13．我们现在肯定文天祥，主要着眼于他的（　　）
A．坚决抗元&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．忠于南宋王室
C．写下了千古名篇&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．崇高的气节
【导析】 本题主要考查运用历史唯物主义观点，正确评价历史人物。Ａ、Ｂ、C（三项都是着眼于文天祥的某一方面。其中Ａ项用今天眼光看，并不可取。最应肯定的是其气节和情操。
【答案】 D
宋元时期，民族战争不断。据此回答14～16题。
14．宋辽“澶渊之盟”在客观上起的重要作用是（　　）
A．削弱契丹的势力&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．加速了北宋的灭亡
C．维持了长期和平&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．消除了民族矛盾
【导析】 注意“客观”二字。
【答案】 C
15．下列相关战争中，不属于正义性质的是（　　）
A．宋初进行的统一南北战争&&&&&&&&&&&&&& B．澶渊之盟前，辽军的大举南征
C．阿骨打的兴兵攻辽&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．南宋初年北方义军的抗金斗争
【导析】 各少数民族之间的战争是有正义、非正义之分的。Ａ、Ｃ项所示的战争都是正义的。而澶渊之盟前的辽军南征，是掠夺性的，是非正义的。
【答案】 B
16．列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争。”以下战争最具有这一特点的是（　　）
A．王莽对匈奴的战争&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．祖逖北伐
C．金灭北宋&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．蒙古统一中国
【导析】 此题是材料选择题，关键是抓住材料中两个条件，一是“带来种种惨祸、暴行和痛苦”，二是“进步的战争”。据“条件一”排除Ｂ项，据“条件二”排除Ａ、C两项。
【答案】 D
17．导致北宋政权灭亡的根本原因是（　　）
A．北宋统治集团腐朽，缺乏抵抗决心&&&&&& B．金正处勃兴之时，军事力量强大
C．北宋与金形成结盟，缺乏对金的警惕&&&& D．投降派占居上风，李纲被排斥
【导析】 根据辩证唯物主义有关内外因的关系，北宋统治自身的因素是导致北宋灭亡的内因，是主要因素；Ｃ项是外交策略，并且Ｃ、D都是Ａ项派生出来的。
【答案】 A
18．“初，石守信、王审价等皆帝（太祖）故人，有功，典禁卫兵。赵普数以为言。帝日：‘彼等必不叛我也，卿何忧之深邪？’……普日：‘……臣观数人者，皆非统御之才，恐不能制服其下，则军伍间万一有作孽者，彼临时不能自由耳。’帝悟。”材料中表明赵普是直接吸取了下列哪一事件的教训（　　）
A．朱温取代唐政权&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．杯酒释兵权
C．玄武门之变&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．陈桥兵变
【导析】 本题主要考查对材料的理解，从材料中可知，赵普所担心的是赵匡胤被黄袍加身，即陈桥兵变的重演。
【答案】 D
19．下列现在中国省份，在北宋时期完全处于北宋辖区之内的是（　　）
A．甘肃& &&&&&&&&&& B．山西& &&&&&&&&&& C．云南& &&&&&&&&&& D．广东
【导析】 本题属考查地理空间的选择题，根据《辽、北宋、西夏形势图》，今甘肃、山西属西夏和辽管辖，云南属大理国，只有广东属于北宋。
【答案】 D
宋元时期的民族融合得到进一步加强。据此回答20～25题。
20．下列对辽、宋、夏、金等政府并立局面的理性思考，不正确的一项是（　　）
A．中华大地上由一个或几个民族的统治者来建政统治是正常的
B．这几个民族政权的出现是他们自身发展强大的结果
C．多个政权的并立或对峙是“分裂国家”的表现
D．这几个民族政权对祖国边疆地区有贡献
【导析】 此题必须对中华民族的民族关系有一个系统正确的认识。
【答案】 C
21．“自晋割路北虏，建为南京……户口安堵，人物繁庶，……城北有市，陆海百货，萃于其中。”（宋·许亢虎：《奉使行程录》引文中所说的这一地方是今天的（　　）
A．洛阳&&&&&&&&&&&& B．开封&&&&&&&&&&&& C．北京&&&&&&&&&&&& D．南京
【导析】 本题主要考查历史地理知识，根据材料中有关信息得知，这一地方是后晋时“割让的”，当时叫“南京”。根据这些有效信息，再联系有关知识，即可得出答案。
【答案】 C
22．“东尽黄河，西界玉门，南接萧关（今甘肃），北控大漠，地方万余里。”这里指的是哪一政权的疆域（　　）
A．北宋&&&&&&&&&&&& B．辽&&&&&&&&&&&&&& C．西夏&&&&&&&&&&&& D．金
【导析】 本题主要考查辽、西夏、金各少数民族政权的疆域，根据文中所述疆域的四至，联系西夏的地理方位进行判断。
【答案】 C
23．南北朝和辽宋夏金元时期的民族融合，从社会发展的角度讲，实质就是（　　）
A．内迁的过程&&&&&& B．汉化的过程&&&&&& C．封建化的过程&&&& D．农业化的过程
【导析】 本题实质上考查了先进民族对落后民族的吸引和同化作用。
【答案】 C
24．（2003年上海高考）元朝时，我国东部沿海地区的外贸和海运事业有了相当的发展，新兴的港口是（　　）
A．广州&&&&&&&&&&&& B．泉州&&&&&&&&&&&& C．庆元&&&&&&&&&&&& D．上海
【导析】 本题的选择限制项有二：一是元朝时期的港口，二是新兴的港口。必须在属于元朝的各个港口中选出新兴港口。
【答案】 D
25．下列各项中，不是宋辽之间、宋夏之间、宋金之间和议共同点的是（　　）
A．结束了双方大规模的战争状态&&&&&&&&&& B．导致了南北对峙局面的形成
C．都以赵宋交纳“岁币”为条件&&&&&&&&&& D．客观上有利于双方和平相处
【导析】 本题为反向选择题，主要考查对宋辽、宋夏、宋金和议影响的理解。三方面之间并不全是对峙关系。
【答案】 B
宋元时期是封建文化的繁荣阶段。据此回答26～30题。
26．导致两宋时期文化繁荣不同于以前各朝代的新因素是（　　）
A．商品经济的发展&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．广泛的对外交流
C．民族间接触频繁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．社会秩序相对稳定
【导析】 “新”因素，顾名思义就是前代所没有的因素，因此解题时应同隋唐文化繁荣的原因相比较。
【答案】 A
27．我国古代下列教育形式出现的先后顺序是（　　）
①大学②国子学③私学④书院
A．①②③④&&&&&&&& B．②③①④&&&&&&&& C．③④①②&&&&&&&& D．③①②④
【导析】 此题是关于基础知识的考查。必须全面掌握中国古代办学教育的情况。
【答案】 D
28．辛弃疾说：“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。”表现了他（　　）
①封建忠君思想②个人名利观念③收复失地的愿望④壮志难筹的悲愤心怀
A．①②③④&&&&&&&& B．①②&&&&&&&&&&&& C．②③④&&&&&&&&&& D．①③④
【导析】 解答本题关键要读懂题干中的诗句含义和明确作者的阶级局限性。
【答案】 A
29．下列不符合宋代书院特色的是（　　）
A．由地方政府主办&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．聚众讲学，相互研讨
C．提倡在学术上有创见&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．重视封建伦理道德教育
【导析】 此题重在考查知识的再认再现能力和知识的迁移能力，解答此题需对课本知识全面掌握和对隐性知识的挖掘。宋代书院是私人讲学的场所。
【答案】 A
30．北宋建立之前，我国人民已经掌握的制造技术有（　　）
①火药②远洋航船③司南④瓷器
A．①③④&&&&&&&&&& B．②③&&&&&&&&&&&& C．①②&&&&&&&&&&&& D．②③④
【导析】 此题主要考查基础知识的掌握。
【答案】 A
二、材料解析题
31．阅读下列材料：
材料1& （按：以下为宋辽澶渊之盟盟约内容）
（一）宋辽维持旧疆，约为兄弟之国，辽主称宋真宗为兄，宋真宗称辽主为弟，并称肖太后为叔母；
（二）宋每年给辽国银十万两，绢二十五万匹，称为“岁币”；
（三）双方沿边州县各守边界，两边人户不得交侵……
材料2& 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多，宋又实行经济封锁，人民“饮无茶，衣帛贵”，弄得夏国民怨沸腾……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封为夏国主，每年以“岁赐”的名义，给夏银帛茶二十万五千。
材料3& 在宋、夏战争正紧张的时候，辽派使臣刘六符向宋施加压力，再次索取关南地（后周世宗从辽夺取）。宋派富弼使辽，答应每年给辽增加银十万两，绢十万匹，才算了事。澶渊之盟时给辽的物品称为“岁币”，这次改为“纳”字……
——均摘自《简明宋史》
（1）据材料1，盟约内容有何特点？其维系的基础是什么？
（2）比较材料2与材料1，宋夏和约与宋辽盟约有何不同？其说明了什么？
（3）比较材料3与材料1，指出两次宋辽盟约的不同点及发生变化的原因。
【导析】 围绕两宋民族关系设题，这是一道比较成功的试题，切入点很好，立意在于考查学生对宋辽、宋夏和议本质的认识，回答第（1）问盟约内容的特点可从政治、经济两个方面去思考，维系的基础当然取决于双方的实力对比。回答第（2）问宋夏和宋辽盟约的不同也要从政治、经济两方面去思考，比如政治上宋辽约为兄弟之国，而夏则取消帝制，接受宋的册封；经济上宋向辽、夏输纳的银绢的称呼也不同，要仔细阅读材料，体会其细微差别。
【参考答案】 （1）特点：政治上平等，经济上宋妥协退让。基础：以当时双方力量对比的均势为前提。
（2）不同：政治上夏国妥协接受册封，经济上岁币的名义不同。其说明当时夏国力量弱于宋，且双方都急于讲和。
（3）第二次未进一步退让，使双方政治上出现了不平关系。原因：与当时形势及其造成的力量对比变化有关，但主要是宋妥协造成。
三、问答题
32．英国科学家李约瑟在其《中国——发明与发现的摇篮》一书中说：古代中国在1500年内科技处在世界领先地位，……现代世界科技赖以存在的发明一半来自中国……。略述两宋时期我国科学技术处于世界领先地位的情况，并分析其原因。
【导析】 两宋时期，是我国古代科技的一个高峰时期，对世界产生重大影响的三大发明在这一时期进一步发展和最终完成，因此这一时期在我国古代科技文化史上占有重要地位。本题主要考查了两宋时期科技发展史实和出现这一繁荣局面的原因。体现了科技文化与政治、经济的关系。
【参考答案】 两宋时期科技处于世界领先的情况：①北宋毕昇发明活字印刷术，早于欧洲400年。②北宋时指南针用于航海；南宋时指南针经阿拉伯人传入欧洲，为新航路的开辟提供了重要条件。③北宋时，火药在军事上广泛使用，南宋管形火器的出现，开创了人类作战史的新阶段，13世纪时火药传入阿拉伯，后来到元朝时由阿拉伯人将火药和火药武器传入欧洲。④北宋科学家沈括所著《梦溪笔谈》是一部百科全书式的著作，被英国学者称之为“中国科学史上的里程碑”。
原因：①北宋结束了五代十国分裂的局面，实现了局部统一，社会相对安定。②两宋时期社会经济进一步发展，为科技发展提供了物质条件。③这一时期教育比较发达，各级学校制度比较完备，书院的兴起及活跃的学术气氛，为培养人才起了良好的作用。④前代积累了丰富的科学技术经验。
四、综合题
33．读苏东坡诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
（1）庐山所在省区的简称是________。经过该省的南北、东西铁路干线分别是________线和________线。该省平原为全国商品粮基地，主要粮食作物是________。
（2）简述庐山的形成原因。
（3）苏东坡是哪个朝代的？该朝代是谁建立的？
（4）在中国文学史上，苏东坡对词的发展有哪些突出贡献？他的代表作是什么？
（5）请说出题目中苏东坡诗句所包含的哲学道理。
【导析】 此题从文学的角度出发，把历史、哲学、地理学科的知识交融在一起。
【参考答案】（1）赣& 京九& 浙赣& 水稻
（2）地垒或断块上升的块状山地。
（3）北宋& 赵匡胤
（4）拓展了词的内容，形成了豪放派的风格。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。
（5）看问题应随时间、地点、条件的转移而转移；事物都是联系的，既要看到事物的局部，也要看到事物的整体；要全面地看问题。
【课外知识补充】
1．对宋代基本国策的评价
（1）宋初集权政策的评价
肯定者认为，宋初集权举措成功地制止了五代分裂割据的重演，对政治、经济、文化产生了很大影响。但“真宗以下诸帝则不达时务，他们坐享其功，墨守成规”，致使祖宗成法中的不利因素迅速膨胀，形成了官僚政治，但责任不应归咎于太祖、太宗。否定者认为：消除割据势力这一问题，柴荣统治时期已基本上解决了。宋太祖的措施与宋代的许多社会弊端、北宋中期的积贫积弱、中国大一统局面的推迟形成等关联甚大。因此，消极方面的作用是主要的。
（2）“先南后北”政策
肯定者认为，宋太祖为完成统一所采取的先南后北政策，是在全面考查、权衡利弊后作出的，完全符合宋初军事、经济实力的一种稳妥政策。当时，南方军事实力薄弱，经济势力上升。宋太祖着眼于经济目的，先取江淮，后续燕云的策略是正确的。宋太祖对契丹等少数民族采取友好态度是应该的。否定者认为，“先南后北”战略是一种迁缓、怯懦而不切实际的决策。
（3）“重文轻武”政策
重文轻武是宋太祖、宋太宗为防止武人专权而确立的基本国策之一。史学界对“重文”无异议，但对“轻武”有三种意见。第一，抬高士人地位说。宋代重文轻武成为风气，不仅在政治制度反映出来，而且也成了社会普遍流行的观念。通过抬高科举地位、扩大取士名额等极力尊用文人。武人的政治地位和社会地位则大降。这种制度和风气，对巩固中央集权起了一定作用，但不免带来了积贫积弱的局面。第二，由“重武”到“惧武”到“抑武”说。有人认为，“重文”符合历史实际，但“轻武”则不然。北宋有为的皇帝都“重武”，北宋军队的编制在历史上是空前的，军费、军人待遇都很高。北宋重用文臣，其目的是为了抑止武将势力的增长。第三，重文轻武有利于文化发展说。这是不恰当地接受了五代等武人专权的教训而采取的对策。这一政策改变了我国封建社会，尤其是唐末五代的社会风气，促进了文化教育和科学技术上的飞跃发展，使宋代的社会生产赶上并超过盛唐。中国未实现大统一，是因为辽、西夏的强大。此外，有人还指出，宋代重文政策主要包括：网罗人才、优礼儒士、大规模编书等内容。这一政策的积极作用，不仅使宋朝成为我国历史上文化昌盛发达的朝代，也为后人留下了丰富宝贵的典籍。
2．宋太祖的评价问题
对北宋王朝的这位建立者，在肯定的基础上主要有四种意见。第一，一个有功劳的人物说。政治上，加强了中央集权，维护了统一。经济上，对豪强势力没有给予任何限制和打击，从而助长了兼并势力的发展。其过分强调防微杜渐，但其创立的制度都走上了反面。但他在消灭封建割据的再现对推动历史进步是起了进步作用的。第二，杰出的军事家和政治家说。主要是从他结束藩镇割据，完成了局部统一、强化了专制主义中央集权制度等方面予以肯定的。他实行的很多制度，以后产生了很大消极作用。如果把这些弊端全部归于宋太祖是不公平的。历史条件发生变化，历史发展提出新任务，体现和解决这些任务的政治经济政策，也必须适应这种变化，不应当谨守祖宗成法。第三，懂“法”的政治家说。宋太祖的法律思想明确，健全了宋初的司法制度和机构，选派了一批执法的官吏。在短期内使全国出现了安定局面，这是他懂“法”的结果。第四，中央集权制度的集大成者说。从他实行的一系列内政、军事措施看，他是集官制兵制改革的大成者。
3．关于两次经济重心的南移问题
史学界对南宋完成南移说是没有异议的，但对北宋时南北经济发展哪一方领先主要有两种意见。第一，南方超逾北方说。有人指出，我国古代南北经济的发展可划分为三个阶段。从远古到西晋末年，经济、文化重心在北方。从东晋到北宋末年是南北对峙时代，南方经济很快发展，形成新的经济重心，逐渐由南北平衡发展为南方超过北方。从南宋渡江到鸦片战争，经济重心南移完成，是南方全盛时代。第二，北宋时期，南方经济在整体上与北方还存在着差距。南北经济的发展都存在不平衡。南方经济的发达，主要局限于一些富庶地区。北方经济在遭受破坏的同时，也有恢复和发展。另一方面，北方所承受的负担是巨大的，当时的军费及军事物资全由北方当地承担。这些表明，北方经济与南方经济相比，仍有优势。北宋时，我国经济重心仍在北方。
4．王安石变法的评价问题
王安石变法是中国古代史上的重大事件之一，涉及政治、经济、军事、思想、文化诸多方面。建国后，对其评价有两种意见。第一，肯定说。著名史学家邓广铭、漆侠认为：王安石变法的目的在于富国强兵，借以扭转北宋的积贫积弱局势，巩固地主阶级的统治。通过一系列措施，所要解决的两个重大问题“富国”和“强兵”的目的已基本达到，使宋朝得到了稳定和巩固，对社会生产力的发展和历史前进起了促进作用。第二，否定说。有人认为：王安石变法的重点是加强对贫民下户的搜刮和镇压，而对祖国的统一未做出贡献，有些举措（如部分恢复征兵制、用官营商业破坏私营商业等）是逆历史潮流而行的。有些措施对发展生产起了某些作用，但只能是评价变法的次要方面。变法使人民付出了重大代价和牺牲，但并未对统一祖国做出像样的贡献，他比前辈提供的新东西主要是加强剥削和镇压，这是难以肯定的。还有人认为：王安石是一个空想式的改革家，其变法是脱离实际的，作为封建经济最重要的农业，变法措施中是弊多利少并未起到推动和促进作用，反而加大了对农民的剥削。变法使国库充盈，王安石是通过增加税收，尤其是变相的税收来得以实现的。变法中对官制，不是减官而是加官，不是减俸而是增俸，对庞大的官僚机构和官吏的挥霍，丝毫不予触动。表明并未打击和限制封建贵族的特权。
5．北宋是否“积贫”问题
自北宋中期后，北宋政权是否陷入了深刻的财政危机，形成了积贫局面，史学界对此有两种意见：第一，肯定说。有的论者说：“皇室的侈糜和大量的冗官冗兵，使宋王朝的消费逐年增加，…到真宗时，消费巨大，不但没有盈余，而且‘年年亏短’，不断‘支诸宿藏’，而且百年之积，堆存空簿，……说明了宋朝的财政日益陷入了危机。”还有的论证到，北宋中期一度出现了财政赤字。第二，否定说，认为整个北宋来说，只是短期的贫，大部分时间并不贫困。短期的贫困，只是一种假象。造成贫困假象的原因是北宋的财政散乱，财政收入四分五裂，关系分明，互不相干。北宋的财政是由于制度方面的原因造成的，其关键不是“财”，而是“政”，不是积贫，而是积弊，这种积弊使国家丰盛的财富未能发挥正常的、应有的作用。
6．对宋金时代民族英雄的界定问题
我国历史上民族之间常因民族矛盾而发生国内民族战争，这些民族战争和国外民族战争的性质是不同的，但也有正义与非正义之别。在国内民族战争中出现的反对民族压迫和剥削的历史人物，应怎样评价和称呼呢？史学界有两种意见。第一，本民族的民族英雄说。凡在正义的民族战争中发挥了重要作用，为社会发展做出重要贡献的英雄人物都应称为本民族英雄，如岳飞是汉族的民族英雄，阿骨打是女真族的民族英雄。由于阶级局限，他们不可能代表整个中华民族的利益，不能称中华民族的英雄。第二，中华民族的民族英雄说。从历史上说，民族矛盾都是中国疆域之内中华民族的各族之间发生的。斗争的双方，总有一方是正义的，一方是非正义的；一方是压迫人民的，另一方是被压迫的，正义的一方是代表整个中华民族利益的。以女真族和契丹族之间的斗争为例，阿骨打的抗辽是反抗剥削和压迫，是正义的。其斗争既符合女真族全体人民的利益，又不以损害契丹族人民利益为代价。因而阿骨打理所当然地不仅属于女真族这一狭隘范围内的民族英雄，而且属于全中华民族的民族英雄。金灭后，在未受到北宋王朝的侵犯情况下，大兵南犯，把北宋灭亡后仍不罢休，这是明显的不义之战。而代表宋方全体人民利益，为维护汉族地区已高度发展的封建生产方式及其精神文明，以武装反抗女真的岳飞，也同样不只属于汉族的民族英雄，而是属于全中华民族的民族英雄。
7．对“澶渊之盟”的评价问题
“澶渊之盟”是宋辽关系的转折点，史学界一般认为是北宋屈辱的城下之盟，多予以否定。有人提出相反观点，认为宋与辽、夏、金的一系列和议，是“在互相兼并的过程中，使用战争手段不能消灭对方的前提下，只能采取议和来约束对外行动，是维护共处关系的一种有效途径。”是一定的历史时间内实力相互均衡的自然产物。不能简单地斥为“屈辱求和”的“卖国条约”。“澶渊之盟”结束了宋辽双方长期的战争，使北方地区出现了比较安定的和平环境。此后的70余年中，人们得以休养生息，双方的社会经济都得到了比较迅速的发展，
“澶渊之盟”对当时的社会发展起了积极的作用。
8．关于宋金关系
宋金关系，和战相间，战守相持，以战相争、以和而立。有人对双方的战争来说，宋是正义的反侵略战争，金则是非正义的侵略战争。1125年10月至1130年9月为金的战略进攻阶段，1130年10月至1142年12月为相持阶段，1142年至1234年为宋金对峙阶段。宋金战争呈现了持久战的特点。有人对上述观点提出异议，认为宋金战争始终具有两重性：从主要方面看是女真奴隶主贵族的掠夺战争，从次要方面看也有统一战争的因素。“绍兴和议”后，宋金已成为南北对峙的两个封建政权，此后战争的主要目的是消除分裂，实现南北统一，对宋金战争的战和要作具体分析。
9．元朝的历史地位问题
如何评价元朝对中华民族古代文明的贡献和历史地位问题，史学界主要有两种意见：第一，阻碍中国社会前进说。有人认为蒙古贵族武装的军事破坏和摧残，及其奴隶制和半奴隶制方式的暴力统治，严重地阻碍了中国社会的前进而又使之逆转。还有人指出：元朝的统治对中国社会的发展起了严重的阻碍作用。第二，中国历史得到继续发展说。著名元史研究专家杨志玖认为：元朝的历史有两种特点：一是世界性。成吉思汗及继承者不仅统一了中国，而且征服中国以外的世界。二是多民族性。我国自古是多民族国家，元朝尤其突出。杨志玖还进一步指出，把元朝看成黑暗时代，社会停滞或倒退的观点，是一种历史偏见。不论是从宏观角度还是客观效果看，元朝统治在历史上是有积极面的。主要表现在①国家实现了空前的大统一，对我国疆域的奠定、边疆的开发都有积极意义。②民族关系有了新发展，实现了民族大融合。③中西交通发达，对世界历史产生了重要影响。《马可波罗行纪》对哥伦布发现新大陆产生了重要影响，中国古代文明西传，对世界政治、文化产生了重要影响。对元朝的经济不能一概而论，应据时间、空间的不同，分阶段、分地区进行观察、分析。在政治方面，也不是毫无可取之处。如元朝实行了开放政策、宗教宽容政策、思想放任政策、轻刑政策等。有人还指出，与汉、唐相比，元文化发展更具有开放性，吸取外来文化比汉、唐更广泛，影响也更大。加上国内各民族文化的广泛交流，使元代文化在前代基础上有了长足的发展，出现了我国封建文化发展史上第三次高潮，与当时文艺复兴前的西方相比，也处于领先的地位。