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2015年高考历史核心考点预测
作者：网编整理&&来源：新东方论坛&&时间：
　　从今年全国各个地区的历史高考大纲来看，无论是全国卷还是各独立命题的省区，在考察内容、方向、目的及能力方方面面都没有太大的出入。某省份的某些知识点有所偏重，这也是在教学的可控范围之内。因此，可以预测的是，为了保证高考考核的连续型、稳定性以及适应如北京等省市填报志愿的改革，各地高考历史试题结构和考核思路不会有太大的变化。因此，还将注重考察历史基础知识掌握的扎实与通透性，强调基础知识的联系性和灵活性运用，结合生活与时事，考察历史知识与思维的应用。
　　一、加大对知识点的整体化掌握
　　1、中国古代史政治部分的考察重点，仍以中国古代专制主义中央集权制度为核心，考察历代中央对地方的管理政策、以宰相为代表的官僚制度演进、选官制度与监察制度的沿革；经济部分的考察重点是以古代农业、手工业、商业与国家经济政策为基本版块，注重对于古代经济行业发展过程、小农经济、各个朝代商业发展的表现，以及中国古代对外交往特别是经济交往的梳理；思想文化部分的考察方向，重点是儒家思想发展演变、尤其注重唐宋明清的思想发展变化，注重传统文化的考察、特别是中国古代科技文化成就。
　　2、中国近现代史政治部分的考察重点是列强对于中国社会的冲击，以及中国逐步走向近代化的进程，尤其是各阶层救亡图存的探索。今年特别要注意新民主主义革命，如国共关系、抗日战争强调抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位与贡献。现代政治史部分，要注意建国初期和改革开放后的民主政治建设。近代中国经济部分民族资本主义发展的基本线索是重点，尤其注意民族资本主义的发展对于中国近现代史的影响。现代经济史部分重点仍然是计划经济向社会主义市场经济的转变，以及改革开放的经济建设。中国近代思想部分是历史考察的重要内容，尤其注意中国近代向西方学习的历程以及马克思主义的中国化。
　　3、世界史古代史重点在古代雅典民主政治与古罗马法律制度的形成过程与意义，多以材料选择题的形式出现。近代各国资本主义政治制度建立与完善是世界史考察最核心的考点，尤其注意各国在实现代议民主制和近代法治过程中的个性与共性。无产阶级运动，强调马克思主义的诞生、巴黎公社以及十月革命。二战后，两极格局的形成、冲击和瓦解、多极化趋势的逐渐形成是重点。经济部分着重于资本主义经济产生、发展、高涨与调整，尤其是资本主义世界市场、资本主义经济形态与模式的变革；现代经济史一方面强调二战后国家垄断资本主义的确立和调整，另一方面注意苏联经济改革历程和战后世界经济一体化和区域集团化、经济全球化的相关内容。思想文化部分要注意人文主义的起源与发展历程，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动对于人文主义及资本主义文化的推动。近现代科技文化沿革及其特点有所了解。
　　4、选修部分注重改革与人物的考察。部分省分会把选修融入到通史当中进行考察，比如北京地区。新课标地区和自主命题的省份，选修考察的重点是材料分析，复习中尤其要注意总结一些常见答题方法，如：在人物考察方面，把人物放在具体的历史条件下对人物进行评价；古今中外的改革要结合历史背景，重点在分析其进步性及其在历史发展中的重要意义。
　　二、强化各类题型的灵活运用
　　1、题型考察角度：
　　在选择题中，各模块往往会协调兼顾，中国近现代史可能比重稍大，特别注重中外综合试题。主观题部分仍然以材料和话题类试题出现，建议考生在复习中总结常见的解题方法。如：客观题考核题型与方法有：因果型选择题：由结果推出原因或由原因推出结果或影响；逆向型选择题：要注意该种题型题干所问内容；排序型选择题：根据历史史实按一定的顺序加以排列；组合型选择题：确定一个甚至一个以上绝对正确或绝对错误的答案为基点，对于其他内容进行筛选；图象或图表型选择题：准确提炼出图表的信息；概念型选择题：理解该历史概念包含的时空范围、基本含义。主观题材料题目特征与方法：第一，材料阅读分析不要与基本史实和理论想冲突；第二，要注意将材料解读，知识点内容和自我理解进行有机结合；第三，注意大题的四个过程：读材料、审题目、结合知识点，按照基本结构作答。试题解答过程为：读懂背景材料、明确题目结构、搞清时空范围、搞清基本题型、推敲备选项、明确理论观点。
　　2、试题方向角度：
　　第一，深化对历史概念的理解和综合试题考察。重要历史概念的解读和理解越来越多的在试题中体现。
　　第二，开放性试题仍然可能以解读题为主，不刻意追求题型的新颖和开放，开放性试题有一定的限度，注重能力但强调知识的基础地位。
　　第三，热点问题常规考察，国家政策的变化，交通等热点问题的考察都应引起重视。比如大运河在历史上的作用。
　　第四，注意在历史阶段基本特征下，考察相应时间段的历史成就，今年尤其注意时代主题和传统文化的考察。主观题方面，可能会有原因、特点、影响类题。考生在复习时建议总结大题答题思路和答题的基本结构，重视各类题型的变化。
　　三、2015年高考历史热点问题及可能的出题方式
　　1、抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年：可能出题的角度有三个，一是从全民族抗战的角度考察，二是从抗日战争与世界反法西斯战争的关系角度结合二战史相关内容和二战后中国国际地位提高去考察，三是与结合地理，通过地图考察二战中或抗日战争中相关战斗、战役的知识。
　　2、电影发明120周年、中国第一部电影拍摄110周年：极有可能从社会生活史观的角度出题，考察通过电影所反映出的社会生活变迁。
　　3、新文化运动100周年：可以从文化交流或对待传统文化态度的角度出题，考察中国近代思想的变迁。
　　4、遵义会议80周年：考察中共共产党历史上重大会议以及在革命过程中重大转折点。
　　5、万隆会议60周年：一是通过“求同存异”思想考察中国古代思想，一是考察新中国成立后与亚非拉美国家的关系。
　　6、“一带一路”：可能从经济文化交流的角度考察丝绸之路和对外贸易。
　　7、反腐败：古代史中的监察与选官制度，近代史中法制建设，通过法律手段打击腐败。
　　8、环境保护：从经济发展与环境保护的关系出题，或者从治理环境污染的角度考察民主法制建设及二战后资本主义国经济政策调整。
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　　（责任编辑：李远航）
经营许可证编号：060601京ICP备京公安备：高考文综科目的考试已结束，新东方在线老师第一时间对2013北京高考文综历史卷进行点评。关老师对重点题目进行全面深度的解析，希望能对广大考生准确估分有帮助，同时也希望广大2014高考考生在备考中加以参考。
　　第一部分：选择题解析
　　第13题，判断下列各项表述正确的是，大家别着急，四个选项要弄清楚？我想强调的一点，这边这个图，如果是已经考过今年高考的同学，当然可以听听这个题目是如何解析的，跟我们之前备考的思路是不是吻合，如果是新的，刚接触高高真题的同学，可以注意一点，这几年北京历史的很鲜明的命题特点和规律，特点强调图文的结合或者是图文的转化，这个本质是什么？A问汉武帝在哪个地方颁布了推恩令，BC分别的选项，问你对不对，最后问你明太祖在哪个地方废除了丞相制度。就考的是每个朝代在哪，以地图的形式呈现出来，考首都和统治区域，举一个最近的例子，08年奥运会，北京考了一个题目，考的是夏商西周他们的通知中心，都城大概分布在哪个地方，那个题目，完全是文字的表述，这个题，它的特征是他把地图结合起来了，大家一方面要知道这几个朝代首都在哪个地方，同时在地图上识别这些首都的具体的地理位置，这个图稍微模糊一点，手上有现成的题目，看一下会稍微明确一些。
　　汉武帝在长安，看这个图，仔细看一下，这个地方叫做洛阳，往西走，长安在洛阳的西边，2在洛阳的东侧，这个是错的，A选项不对，应该在洛阳的西边。第二个北魏孝文帝是在大同，迁到了洛阳，而我们看圈2在哪个地方？写在洛阳以东的，迁都，刚好迁到洛阳，B也是不正确的，正确选项是C。D也是不对的，明都知道什么地方吗？明都定在南京，迁回到北京，1标在图上的这个地方，洛阳以西，这个地方显然不会是南京，因此从排除的角度，ABD四个选项是错的，2为什么成立？2和4先后是两宋的都城，北宋在哪，就在河南开封上，而南宋首都就是今天的杭州，当时叫做民安，二和四，大概能够对应到河南开封，浙江杭州这么一个地理位置。过去考过的同学，你们回忆一下这个题当时是否做对了。
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　　新的准备进入高三的同学，要留意，读历史告白的时候，多读书，背文字就可以了，特别强调地图和文字的转化问题，书上的，包括地理，历史地理，大家是否有好好的看过，如果我们有看过，总结过来，其实在今后的教学过程当中，我会带这大家，把一些重要的历史图案，好好的加以总结，过去的几年，年年考到，今后的考试当中，也会重要关注一些重要的地图，把一些重要的信息，图上提取出来。这是图文的问题。
　　第二题目，给了一个架构，这是一个中华人民共和国某时期政权组织的示意图，中央人民政府委员会具有哪些性质？不知道电脑前的各位能否看的清楚这个图，这个图案不是很明确，首先最上面的，写的是中国深入协商会议全体会议，再一个顶上的位置，读到这个信息，可以做这个题目了，看到政协，在一个高的位置，在新中国成立初期的时候，当时中国还没有全国人民代表大会，所以政协发挥一个什么作用？发挥一个代人大的作用，我们看小圈1，肯定成为中国政府，接受政协的领导的，因为当时政协在人大，起到一个权利机关，与此同时，在建国初期知道，当时中国叫做新民主主义国家，圈2自然也成为了具备新民主主义政权的性质，这个答案选择的是A，刚刚考过的，可以稍稍对对答案，想跟即将准备高考的同学，这个题之所以出来，是想强调一点，学历史，除了刚刚强调的空间上对地图的认知外，还有一个更加重要的东西，大家能够想得到吗？最重要的是要记住一些重要的关键的时间节点，这个很重要，学历史是最最要紧的，圈3和圈4的问题，依据中华人民共和国宪法履行职权，新中国颁布宪法，首次颁布是在1954年，而且是1954年先召开了一届人大会议，有了人大，再来颁布了宪法，这是54年的资料，圈4，领导完成社会主义改造，社会主义改造是哪一年完成的？是在1956年完成的，任何一个历史题目，拿出来，里面一定会涉及到时间的问题。学历史很大程度是在学时间，时间会有一个一一对应的关系，历史知识太多太庞杂，给你一个忠告，把你所有课本上的知识，搭建成体系，时间架子，画在一个结构图里面，自然而然把很多东西串联清楚，这样可以起到事半功倍的效果。第二题题目本身不难，时间很重要，一些重要的时间点，比如宪法哪一年颁布，社会主义改造哪一年完成的，这个得记清楚。
　　看一下下一个问题。这道题很经典，题目很简单，亮点设计和问题在哪，1986年的时间，一艘荷兰的船沉船了，船上载有青花瓷，这条船最早在哪个地方沉的？这个题很多同学在考下来之后，都说到这个问题，这个是当时条件反射的青花瓷，看到青花瓷，觉得这个题应该选哪个，青花瓷是哪个朝代最早出现的？就在元朝，中国的瓷器进入一个彩瓷的时代，很多同学第一反映是B，真正的答案是C，明末清初，到底青花瓷是在元代合适还是明朝，有的同学对比两本书，东部用的教材，西部城区的人教版的教材，到底哪套教材对青花瓷时间的定位是精准的，各位同学审题审仔细了，解题关键不在青花瓷，在于荷兰的东印公司，大家抛开中国古代观，想到的话，你会想到荷兰在哪个年代？在17世纪，成立这个东印公司，你首先定位可能在17世纪，而17世纪，对应中国史在哪个年代？在整个的朝代，去年备考的时候，曾经说过的，三个朝代的是所有考试一定要记得特别清楚的。一个是春秋战国的时候，公元前八世纪到公元前三世纪大概是西方的法律，早期颁布的年代，第二个是秦始皇的统一，公元前221年，第三个需要掌握的朝代，时间是明朝，大概是14世纪到17世纪左右，明朝对应到西方，西方开辟早期殖民扩张、文艺复兴、宗教改革等等。这个题考的是荷兰的历史，折算到中国。
　　借由这个题，想跟大家说什么？现在的高考出题设计，很强调是否有开阔的视野，关注到中国的历史，西方的历史。他们是怎样同步发展，同步往前走的。我记得在之前，备考过程当中总结一些对照，把两边同时坚固。对这种题目没有太多的难度，没有这个概念，不具备一个广阔历史观察的视野，这个题会比较棘手。这个题从设计、选项这个角度，其实做的特别的聪明，有青花瓷，元代的信息，这是一个很强的误导。更加重要的是，大家在今后备考过程当中，一定有一个开阔的视野搭建起来。
　　第四个题目考什么？下列各项史诗与结论之间的逻辑关系，正确的事情，设问当中的关键词应该是哪个？是逻辑，考逻辑的匹配，北京卷从去年第一次开始，去年考了一个逻辑题，就是看前面的史实和后面的结论，逻辑题其实是跟我们死记硬背的知识，关系不大，就看你的历史推导能力是否具备，前面的史实推导后面的结论？去年第一次考，得分很低，我们观察到，如果从考试的角度来讲，去年全北京的学生，一大半，逻辑都是不太合格的。今年会好很多，因为今年在2012末的时候，涉及到逻辑题的考法了，而考生看到这个题目，上了考场，不会陌生，心理包袱就没有了，技巧就很容易做出来了。
　　我们来看一下，A，宋代发明了活字印刷术，雕版印刷技术基本不再使用了，A是一个错选项，与它类似。大家看4D，苏联对于农业的投资，增长了，材料说的是对农业投资增长了，而结论说这个苏联供农业发展失衡的局面得到了改变，这也是典刑的跟A一样，只说农业的史时，结论会涉及到工业和农业两个方面，跟A一样，因此，AD都是不对的。B和C，哪个比较合适呢？我们看B考古范县唐长安城中的仿墙，结论是唐代城市中普遍实行仿市制，这些词除非真的比较过，有明确的说法，就是普遍的推行开，才能选择，否则逻辑上应该是不成立的。这个答案可以选择C选项，C说的很清楚，19世纪中期，进口出口，明确告诉你了数据。他告诉你英国是外向型经济国家，有一个数据的支撑，这道题选的是C选项。高考题其实现在历史考试，考的比较灵活了，我们很多知识背下来不能够直接转化为题目，而是作为一个背景，调用它处理一些实际的问题。
　　最后的选择，1871年，材料很长，主要讲它的机构是如何来运行的？这个题目的答案选择的是A选项，各邦代表组成议会，B是错误的。看一下C，帝国政府向帝国议会负责，政府需要对皇帝负责，而且帝国首相也是皇帝任命的，这个知识点没有特别的地方。我想强调一点，在今年的三四月份的时候，当时去北工大，新东方跟其他的老师做讲座，今年的考试说明了一个变化，今年的考试说明和去年相比，你会发现，增加了三个，去年考试当中没有写到的点。第一点是德国的统一，第二个是清末的新政，还有阿里的改革。跟很多考生说过，新增加进来的考点，我们会特别的重视，特别简单的逻辑。既然加进来了，很有可能会考到。昨天看到卷子的时候，印证了之前的观点，这个点，如果在考前，知道他可能性比较大，加以针对性的，有目的性的复习，应该是难不住大家的。连续五个选择题，时间关系不展开说了，抽象出来一些重要的结论。我再重复说一次。
　　致2014高考考生，学历史的5点建议：
　　第一，时空概念特别重要。现在学历史，一定要把时间点搭建起来，在暑假希望很多高二的学生在今年高二的暑假，也是你们整个高中三年，最后用于学习的暑假，最后能够充实自己，去学习的暑假，你们回头翻翻历史书，看看时空概念是否搭建的精准，看到地图能不能转换文字。
　　第二，时间线索。时间线索是否搭建清楚？我们历史是按专题来搭建的，大家看专题史的时候，能否打破书与书之间的界限，时间网络的结构，从前往后梳理一下，时空两个因素。
　　第三，全球史观。视野要开阔，在我们时空体系搭建好的时候，关注一下在网络当中，世界和中国是如何一步步地往前发展的，这是全球史观的视野一定要宽。
　　第四，灵活调动。三个东西掌握好以后，你一定的历史知识，储备清楚以后，灵活调用这些内容。
　　第五，考点增减。
　　这是考题的规律，有针对性的做好每一个环节，这五个是最为基础的，其他的细节以后有机会跟大家分享。
　　第二部分：重点大题解析
　　接下来看大题，这里给大家看两个大题，大概阐明一下回答大题的时候是怎样的？有很多同学最喜欢问什么？答文科的大题有没有套路和模板。答题的角度、规则、方法有，但是模板和套路绝对没有。现在所有的题目考的特别的灵活。这是今年37题考的第二个大题，给了一个格林尼治的时间大事记，你们在以后高考的时候，高考考场上看到的一些所有材料解析，几乎在过去三年的高中学习中绝对读不到的，设问什么东西？大家看这个表，阅读这个表格，划分一个阶段，历史进程，这个时间，从最开始英国用，某一个城市用，推广到全世界用，划分一个阶段，说明理由，一共四分。这是所有历史大题，材料解析，第一个来源，就来源于材料本身，这个东西大家分数千万不要扔掉，仔细读读表格，大概能够做一个断代，什么时候英国自己用什么时候开始慢慢推向了群世界，很自然的把格林尼治的大事记分段。大题的答案来源于材料本身，第二个答案是来源于国际分析，一个历史条件，第一次接触到高考真题的模式，在以前的历史书里面，绝对不可能学过这个时间表，形成的历史条件，这个是没有学过的，怎么办？再告诉大家第二个思路。除了来自于材料本身得到的答案之外，第二个答案的来源在什么地方？一定是我们所熟悉的知识，高考的历史只可能在两个地方获取，第一归纳材料本身，第二个经由材料回忆所学过的历史知识。这就问大家了，归纳材料这个好说，仔细审审就知道了，如何通过陌生的材料，回忆起我们所学过的熟悉的历史知识呢？这边是陌生的，看到考场第一次看到的答案，答案却是我们熟悉的，学过的历史知识。两者之间大家能想得到吗？就在时间上面，陌生的材料和我们所学过的知识，大概发生在同一个时候。
　　1840年，典型的英国在这里率先完成了工业革命，成为世界工厂，业有一个突飞猛进的发展，有能力、技术、条件，制订一个世界标准时间，并且推广出去，第一个给分点。围绕工业进行展开。再往下看，40年以后，来到1884年，第二次工业革命开始，在19世纪70年代开始，1884年开始推行了，伴随二工的推进，资本主义的世界体系逐步的确立下来了，什么叫做世界体系？春季给大家强调过，世界体系分为两个环节，一个是世界市场，一个是西方对东方的殖民统治。两个关键词恰好是这个题目的剩下的给分点了。全世界有这个需要，形成一个统一的标准时间，与此同时，伴随着西方对东方的殖民统治，这些殖民者国家，也能够把他们，时间推到殖民去，工业革命，三个点合在一起，就能够解释题目的量。答案是怎样的？大家不去管它？怎么通过题目获得答案？分析材料，概括归纳材料本身，结合材料中出现的时间点，回顾所学到的历史知识。
　　再给大家看第二个题目。故事很长。依据材料二并结合所学，解读这个东西，我在今年春季模考班，历史的冲刺班都讲过，在今年一、二模考试当中，很明显地看到一个现象。各个区教研组出一个题目，解读类题目，给一个历史材料，谈谈认识，解读这个东西，我们当时总结过答案认识类和解读类题目的规则，如何来回答，只需要把所有的题目的答案加起来，就成为一个脉络。如何能够答的全，第一步是材料本身，这到底是什么样的？第一是归纳，第二解释怎么来的，原因是什么？所学的知识能否揭示这个项目本身。这个现象对后来产生什么样的影响？是什么？为什么？回答出来，就能把解读类的，问题几个点采到了。以后如果有类似的情况，类似新的变化，也会随时跟大家加以总结，不再重复说了。
　　结合了五个选择题和两个典型的大题，谈了谈我们考试的规律和我们需要掌握的一些方法，下去以后大家可以好好想想刚才说过的那些话，选择题需要注意哪些东西，大题答案从哪里来，我们应该进行哪些规范的训练。（关也）
　　来源：新东方在线（新东方在线）
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[发布者：yezi]
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文明上网，理性评论:贵阳2014年中考：数学基础题多 文综大题稍难_本地时政_贵阳网_贵阳新闻网
贵阳2014年中考：数学基础题多 文综大题稍难
贵阳网-贵阳晚报
贵阳2014年中考第二天，相比开考首日大雨泥泞，昨日天气阴凉干爽，给考生们创造了一个较舒适的考试环境。记者赶赴多个考点看到，鲜有考生迟到、忘带准考证的情况出现。 昨天举行的是数学、综合文科（历史、思想品德）三门学科的中考测试，经过前一天考试的“洗礼”，考生们大都已熟悉考场规则及考试氛围，在贵阳十中、贵阳二十一中、贵阳十九中等考点，迟到的考生明显减少，鲜有忘带准考证的情况出现。
考生正在考场内答题。肖达钰莎 摄
贵阳2014年中考第二天，相比开考首日大雨泥泞，昨日天气阴凉干爽，给考生们创造了一个较舒适的考试环境。记者赶赴多个考点看到，鲜有考生迟到、忘带准考证的情况出现。
昨天举行的是数学、综合文科（历史、思想品德）三门学科的中考测试，经过前一天考试的“洗礼”，考生们大都已熟悉考场规则及考试氛围，在贵阳十中、贵阳二十一中、贵阳十九中等考点，迟到的考生明显减少，鲜有忘带准考证的情况出现。
上午的数学考试结束后，记者在考点之一的贵阳十九中看到，多数考生从容走出考场，他们普遍反映，数学考卷比适应性考试时要简单些，没有特别难的题目。“今天的数学题比我预期的要简单些，我最怕的概率题应该也算对了。”七中的胡同学笑着说，“希望能考个不错的分数。”
综合文科考试虽然是开卷，但部分考生仍然表示，若想把简答题答完整，仍有一定难度。下午考试结束后，记者随机采访了部分考生。王同学对一道政治简答题耿耿于怀，“我在书上找了很久都没找到答案，最后只能东拼西凑跟着题干内容往下写”。不少接受采访的同学表示，简答题不是太好做，但整套试卷与适应性考试难度相当，不算很难。
（本报记者 肖达钰莎）
A 数学：基础为主 难度分散
贵阳十七中数学一级教师 蒋继媛
今年中考数学试题与适应性考试相比，题量、题型、难易度上较为稳定，整套试题知识点覆盖面广，注重对基础知识及基本数学思想方法的考察。
试题注重以科技等现实问题、热点问题为背景，充分体现数学源于生活、用于生活的特点。第18题提及巴西世界杯足球赛，19题以贵广高铁为材料等问题，均考查学生在生活中运用数学分析、解决问题的能力。
空间与几何试题注重图形变化的考查，难度适中。18题、24题关键是考查学生对图形的旋转、平移等知识。同时，设置开放性、探索性试题，综合考察函数与几何知识，对考生的思维能力、创新意识都有要求。
今年的试题是以分段设问的方式由易到难，为不同层次的考生提供得分机会。像24题、25题都分设三个小问，多数考生应该能把第一问、第二问的分数拿全，也让学有余力的考生在最后的小问中体现自己的能力。
B 思想品德：强调“双基” 贴近热点
贵阳十七中思想品德中教一级教师 雷玲
今年中考思想品德试卷，把去年10月至今年4月期间国内部分重大的时事都融入考题当中，同时强调“双基”的学习，突出对学科主干知识的考查，总体难度不大。
试题的命题出发点和落脚点都在基础知识上，题目的设计总体围绕基础知识的“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个层面设计，考题设置灵活、新颖，要求学生对课本主干知识有一定的运用分析能力。
从今年的中考试卷可以看出，学生对知识的综合运用和迁移能力考查，已成为近年来思想品德中考命题的主要方向，学生在组织答案时，需对所学的知识进行整合、迁移，才能组织较为完善的答案。
比如35题实践探究的第二、第三两个小问，考点是“社会主义核心价值观”，但学生回答时要把“家风”和“社会主义核心价值观”的相关内容结合起来才能做大，如果简单抄写书本、不联系社会实际，肯定拿不到高分。
C 历史：难度适中 不偏不怪
贵阳十七中历史中学一级教师 宫占慧
今年综合文科试卷中，历史考题难易适中，整张试卷容易题目、较容易题目和较难题目的比例保持在“7:2:1”的范围内，没有偏题和怪题出现。
这次考试反映出学生学习历史知识的一些基本过程和方法、获取和处理历史信息的基本能力，及多层次多角度分析和解决问题的思维能力。比如23题展现“阿芙乐尔号巡洋舰的图片”，考查学生再认、再现历史知识的能力，充分体现初中历史课程改革的基础性原则。
同时结合社会热点问题、整数周年事件出题，回归历史，找寻历史发展的轨迹。从选择题到主观题内容的选择、分析，很多与社会热点问题和整数周年事件有关。如结合上海自由贸易区的建立，考查《中英南京条约》，结合英“一战”考查中国的“五四运动”等。
建议同学们在以后的学习中，要关注时事，总结整数周年发生的事件。 本报记者 肖达钰莎
责任编辑：
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