展览回顾|当前展览|未来展览
中央美术学院少儿艺术教育工作室作品展
黄建成设计艺术展
艺术家黄勇个展
中央美术学院少儿艺术教育工作室作品展
开幕时间：日
地点：上海新美美术馆SHNGA
　　“中国童画——中央美术学院少儿艺术教育工作室艺术展”是一个由上海新美美术馆公共教育部和少儿艺术教育工作室共同发起的少儿艺术创作及教育成果展示活动。这次展览展出了孩子们绘画、书法等作品近百件，希望通过这次展览能够让更多的小孩子们插上艺术的翅膀飞得更高更远。
参与展览开幕的嘉宾有：
漕河泾开发区总经理王晨亮先生；
中央美术学院艺术管理学院院长，国家艺术与文化政策研究所所长 余丁教授；
中央美术学院少儿艺术教育工作室创办人、美术教育专家 郑勤砚副教授；
国家艺术与文化政策研究所主任王倩女士；
吴作人国际美术基金会陈洁女士；
国际青年策展人康俐女士。
他们在展览开幕及相关活动期间与工作室的孩子们一起涂鸦，展开想象的翅膀!
“场域 黄建成设计”艺术展
　　黄建成是国内知名的空间展示设计师，现为中央美术学院城市设计学院副院长、中央美术学院设计研究院副院长、教授，研究生导师，中国美术家协会环境设计艺委会副主任，IAI亚太设计师联盟学术委员会主席。作品曾参加十余次国家级和国际性美展和设计展，获多项专业奖项，并被中国美术馆收藏。曾主持人民大会堂广东厅、淮海战役纪念馆、湖南省博物馆、虎门海战博物馆等大型空间设计并获奖。曾任2005日本爱知世博会中国馆艺术总监、总设计师，2010上海世博会中国国家馆设计总监。
　　上海新美美术馆计划于今年11月举办“场域·黄建成设计”展，展览将展出曾两次主持世博会中国馆展示设计的著名空间设计师黄建成教授近十年的代表性设计案例以及对设计相关的文化、环境、艺术、社会议题的深入思考 。展览曾在北京、广州等城市的重要美术馆展出过，被认为是在设计行业和艺术业界中，兼具视觉性、专业性、学术性的设计类大展。策展人中央美术学院人文学院副院长余丁教授指出，当前国内的城市改造和建设热潮给设计师提供了巨大的市场机遇和表演舞台，社会对设计发挥的角色有很多期待，关注度很高，如何使设计与社会、文化、艺术、资本等诸元素形成和谐统一的关系，成为现代设计与当代设计师不得不思考的命题。
　　展览题为“场域”，取自法国社会学大师布迪厄的场域理论，这既是一种空间关系，又是一种社会关系。对于展览而言，“场域”承载着黄建成及其团队所展现的观念性空间表达，同时又标志着黄建成及其团队在社会范畴中的设计地位。展览将继续呈现他们如何在不同场域中参与一系列涉及文化形象、城市形象、国家形象的塑造和设计项目，以及他们在实践中对物理空间、社会空间、艺术空间三种不同空间的思考和设计操作。
近观和阅读
艺术家黄勇个展
　　在看到黄勇的这批纸本色粉作品之前，难以想象色粉这种媒材可以如油画或水彩般混合，创造出如此细腻微妙的色彩来。我们在艺术史上看到的许多色粉画都是粉笔颜 色的相互叠加，而不是混合渗透。那些大师们如格罗兹、德加的色粉画曾经是我们崇拜的偶像，因为他们的叠加画法居然能够创造出类似油画般的色彩效果，尽管它 们远达不到油画般丰富。而黄勇却在研究诸位大师的基础上创造出色粉混合的技法，这显然是对艺术的贡献。
　　本来，黄勇的色粉画是他的大型油画的草图，却无心插柳使之成为了他的独特的艺术表达方式。黄勇给自己的这批纸上色粉作品取名“手抄本”，我想有这么几层意思：首先从媒材上说，黄勇的纸张是经过反复试验调校后自制的手工纸，这种纸满足了他所要达到的粉笔颜色混合的效果，这样的纸独一无二，只有他了解其中的配方。因此这样的媒材绝不是靠工业化生产可以获得的，却与欧洲中世纪和中国古代的手抄本有着某种类似性；其次，每件色粉作品都有着自己的独特面貌，其中的色彩的偶然性变化似乎是不可复制的，这种使每件作品都成为黄勇风格的孤品；第三，艺术家试图以这些作品回归到前工业时代的文化语境，这似乎是后工业时代对当代文化反思后的艺术理想。
　　关于第三点，在这里限于篇幅无法展开，其实观众观看作品可以去感知——它们与当下流行的消费主义和符号化倾向拉开了距离。黄勇的“手抄本”系列在图像和画面结构的呈现是现代主义的范式，而每一幅画面都是可以让观众近观和阅读的——这种源自中世纪和中国古代文人的传统，恰好是被我们这个时代所忽视和遗忘的。因为数字时代的今天，我们不得不被动的浏览和处理信息，我们少有片刻时间静心思想，头脑在被塞满之时却又一切空空，而与此同时，我们还失去了前人近观和阅读的乐趣。
　　黄勇的“手抄本”系列是提醒人们应该找回这些乐趣，观众也可以在他的这些作品中发现乐趣，只要你近观和阅读，而不是远眺和浏览它们。
　　“手抄本”系列展示之黄勇作品展第三回
　　将于2015年春在上海新美美术馆与您见面
童心造梦 美育新生
2014首届新美杯青少年美术大赛
上海新美美术馆联合国内顶尖艺术教育机构举办的首届全国性少儿艺术大赛！
上海新美美术馆挂牌仪式
上海新美美术馆挂牌仪式
听作品讲故事活动
日:上海新美美术馆落成
　　上海新美美术馆于2014年1月竣工，落户于漕河泾现代服务业集聚区总部园区。新美美术馆以中央美术学院美术馆为依托，建立中央美院上海当代艺术中心，美术教育上海研究基地及少儿美术教育中心，文化部国家艺术品市场研究基地上海研究中心。
　　落成后的新美美术馆将在2月以展览厅为教学场所，带领少年儿童体验艺术创作乐趣。5月，新美美术馆以开馆系列展为主导，联合欧洲当代著名艺术家举办当代艺术展，搭建跨领域、多层次的文化创意产业项目平台，以此平台延续艺术展览、教育、演出、戏剧、新媒体艺术节等内容。
从绘画中读懂孩子的心
从绘画中读懂孩子的心
（一）通过孩子的画走进孩子的心
　　想读懂孩子的内心世界？那得先读懂孩子的画。 孩子感知了外部世界，会产生表达的欲望，他看见什么都想“说”出来。但是因为年龄的限制，孩子可能不擅长用语言来表达自己内心的感受。心理学家认为，孩子的绘画作品，反映了他们对世界的认识以及他们头脑中的所思所想。孩子的画，是我们走进孩子内心的一扇窗户。
绘画是孩子的一种特殊“语言”，具有内在的逻辑和表现形式。线条、色彩、图形、人物、环境、布局，显示着孩子的性格、气质、认知水平、兴趣爱好、心理变化、当时的情绪特征等等。我们要学会倾听这种“语言”，下面这些内容是给家长老师认识孩子的一些参考。
（二）线条与心理
　　线条清晰、力度适中：正常，情绪稳定。线条模糊、细到看不清：缺乏安全感、胆小、自我压抑。过于强劲、甚至把纸戳破：具有攻击性，发泄愤怒。断断续续总是改变方向：犹豫，焦虑，想要隐藏自我。自闭症儿童很喜欢画重复的东西，比如不断的圆或迷宫。
（三）色彩与心理
　　6岁前只用红色正常，6岁后过度频繁使用，有暴力倾向，对感情自控力差。5岁前偏好蓝色，表示有分寸，6岁后大量使用，表示适应力好，但过度使用，表示孩子过于自我约束。偏爱暖色：活泼，热情，精力充沛，心情愉快。偏爱冷色：安静，思考，严谨，悲伤，心情烦闷。
　　喜欢很强烈的颜色：做事有激情，有领导才能，但属于易怒型，缺乏耐性。喜欢阴郁的颜色：被动，含蓄，焦虑，多愁善感。喜欢多种颜色搭配在一起：开朗，乐观，人缘好，受欢迎，但容易浮躁。
只用一两种颜色：冷静，谦让，不喜欢与人交往，不容易接受挑战。
（四）人物与心理
（1）画谁： 孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。孩子为人物画的细节（帽子，腰带，头饰，鞋子等）越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。
（2）手臂和手：
　　孩子三、四岁以前，不画手的居多，其原因是此时期的幼儿还未完全确立自我。逐渐长大之后，开始画手。手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强。
　　如果手臂向上举开，表示快活、得意，对自己所要求的都能获得满足。若手臂部分画的比较大，是属于好打架、占有欲强的孩子。把手放下，贴近身体是比较温顺的孩子，另外也有可能是受欺负、胆小畏缩的孩子，经常有挫败感，需要引起注意。
（3）耳朵、牙齿和眼睛：
　　孩子不画耳朵，可能有逆反心理，不喜欢听家长罗嗦。画大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比较敏感。
愤怒的孩子，经常会在画中画出夸张的牙齿，说明有情绪、言语攻击性。眼睛画得太大的人，比较敏感、多疑、偏执；画睫毛的人，对美比较关注；不画瞳孔的人，在人际交往中有回避倾向。
（4）腿和脚：腿画的长长的，说明孩子渴望着独立。脚，代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往。如果画出非常大的脚，说明孩子感觉有压力，有安全的需求。
上海新美美术馆
　　上海新美美术馆脱胎于中央美术学院与漕河泾新兴技术开发区的战略合作，于2014年创立。
　　作为吴作人国际美术基金会在上海的窗口，新美美术馆关注全球视野下的中国现当代艺术，坚持学术性和国际视野。通过引进国际专业的策展团队，举办有世界影响力的优质展览，同时开展众多国际基金会合作项目，承接艺术家互换驻地计划，进一步促进中西艺术界对话，构建艺术交流的公共平台。
　　昔日的漕河泾曾是首批国家级高新技术产业开发区之一，现如今，新美美术馆在这片科技热土上以建设“美丽漕河泾”为目标，以活跃社区文化氛围，提升当地办公品质为己任，既服务漕河泾企业，又面向上海市民，冲破传统美术馆的围墙，力争打开科技与艺术相融合的新生活美学空间。
新模式：首创艺术类院校与经济园区合作共建模式
新边界：穿越传统美术馆的围墙融艺术于社群生活
新视野：在新科技时代探索艺术与科学的对话可能
以学术为依托，建设有集展览、研究、教育、收藏功能于一体的专业美术馆
企业会员：为企业员工提供免费参观展览、优惠参与美术馆的各项工作坊、优先使用馆内设施、海内外艺术奖励旅行及企业定制专场活动等。
个人会员：成为新美美术馆之友会员，享受多重福利，包括免费收悉美术馆活动资讯、参与专属策展人导赏、探访艺术家工作室和私人藏品，定制的国际艺术游学和机构探访团等。
义工园地：美术馆欢迎各类志愿者参与共建，并可获得会员资格，志愿者要求可以提供活动组织、运维、翻译、培训、多媒体制作、技术支持等专业服务，或为美术馆寻找到赞助及合作伙伴。
上海徐汇区古美路1528弄7号楼207
新美美术馆
开放时间：
周二-周五 10:00am-6:00pm
周六-周日 09:30am-6:00pm
邮箱: info@newgalleryofart.org日期：水粉画出作画步骤，这样的画色彩鲜艳，更能激发幼儿的作画兴趣。第二，可以让幼儿学习欣赏，如老师自己的作品、幼儿成功的作品都可以欣赏，让幼儿知道怎样画才最好看。
2、 绘画前想一想
幼儿由于自控能力差，拿到纸、笔往往想也不想就一笔下去了。比如画小朋友，下笔就是一个圆圆的头，一个长方形的身子，画着画着小朋友的腿没处画了。没办法，只好丢下这个没腿的孩子再画一个&健康&的孩子。所以老师或家长在幼儿作画前要提醒幼儿想一想：这么大的一张画纸，应该从哪儿下笔作品才更漂亮...画着画着小朋友的腿没处画了的相关内容日期：小朋友不要多吃山楂 医学研究表明，山楂含有多种有效成分，具有强心、扩张血管和兴奋等作用，山楂对痢疾杆菌有一定的抗菌作用，并有收敛、降血压和降胆固醇等作用。山楂能促进胃液分泌帮助消化，是临床上常用的一味消食药。其特殊的色、香、味能刺激人们的食欲，深受人们特日期：[动物类] 小朋友，勾勾手 小猴小猴找朋友， 见到小猪勾勾手； 勾勾手，勾勾手， 小猪跟着小猴走。 小猪小猪找朋友， 见到小狗勾勾手； 勾勾手，勾勾手， 小狗跟着小猪走。 找...日期：儿童节里小朋友的自制色拉 小朋友们，我们数着日历终于翻到了我们自己的节日：六一儿童节！让我们来做一天小主人吧，请爸爸妈妈在餐桌前坐下，由我们来为他们大显身手吧！来个纯正的西餐色拉怎样？它们不用火，也不用很高的“技术”，而且营养又美味，真是个好主意！ 我的美日期：我是大班的小朋友 文件:FLASH 类型:FLASH儿歌 名称:我是大班的小朋友 大小:4Kb 日期: 备注: 日期：小朋友学逃生 11月9日上午10时，东区中心幼儿园响起一阵急促的警铃声，幼儿园12个班的孩子在各自班主任老师的指挥下，用湿毛巾捂住口鼻，分别从三个楼梯有序地撤离幼儿园，然后在园门外集合并清点人数。这是顺景花园在东区中心幼儿园举行的一场消防演习。 东区中心幼儿园平日期：免费请小朋友看童话 本报记者曲作杰报道昨日，深圳第二届童话节重点主题活动、由北京儿童艺术剧院演出的大型童话音乐剧《怪物的眼泪》在市少年宫剧场精彩上演。童话节组委会为...日期：智力七巧板 小朋友拼智慧 １２月２５日下午，“第十届智力七巧板”科普系列活动在西安市青少年宫展开。一些幼儿园的小朋友和家长以及一些中小学、幼儿园的教师参加了此次活动。 １２月２５日下午，记者来到西安市青少年...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -怎样指导儿童画写生画？_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥0.50
&&¥0.50
&&¥0.50
喜欢此文档的还喜欢
怎样指导儿童画写生画？
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢||||||||||
热门搜索推荐：
5068儿童网提供最新最全的儿童歌曲、儿童作文、儿童故事、手抄报、黑板报、好词好句等内容,让小朋友在学习的同时享受快乐！打造属于小朋友的快乐天堂！请记得收藏分享我们哦~
返回首页 当前位置：
儿童画画教程-教你画脚丫子
来源: 网络&&&&发表时间: 14:04:48&&&&　
　　小朋友们，我们每个人都有一双帮助我们行走的脚，他是那么的无私，一直为我们默默的奉献着却不求回报。小朋友们，你们仔细观察过自己的双脚吗？每个的脚都是不一样的哦，现在就来儿童画教程学习画脚。
：　　　　　　　　　　　　　　　
返回首页看了儿童画画教程-教你画脚丫子的同学还看了
全站热点推荐
全站热门点击
经典儿歌推荐
手抄报精选
蝉童网络 All Rights Reserved.如何教孩子画画?,启笛教育系列|杨景芝教授来启迪儿童绘画
如何教孩子画画?
你的位置：>>交流借鉴>>如何教孩子画画?
文章来源：
武汉启笛教育科技有限公司
阅读次数：28187位　
关键词：如何教孩子画画？如何教幼儿学画画？怎样教儿童画画？ 怎么教幼儿园小朋友画画？ 描述：如何教孩子画画？著名儿童美术教育家杨景芝教授，通过30多年一万多名孩子的实验，总结了一套先进的教学体系，通过她的科研成果，可以快速学习如何教孩子画画的基本知识，她教孩子画画的方法简单、易操作，没有绘画基础也能教孩子。阅读全文可浏览www.。正文：如何教孩子画画？主要有三类人遇到这样的问题，第一类是家长，她们想在家教孩子，第二类是幼儿园老师，她们想在常规教学和兴趣班中教孩子画画，第三类是部分专业美术老师，她们想开办专业的校外美术培训班。由于辅导孩子画画，既与幼儿教育相关，又与美术教学紧密联系，所以，家长、幼儿园老师及校外美术老师都有这样的困惑――怎样才能教好孩子画画呢？著名儿童美术教育家、教育部艺术委员、首都师范大学杨景芝教授花费了近50年的时间，进行了儿童画教学的研究，并通过30多年10000多名孩子的实验，总结出了一整套先进的儿童画教学体系。本人非常有幸与杨景芝教授合作了10年，并且出版了两套她的专著，我结合自己10多年来推广儿童画教学的经验，把“如何教孩子画画”总结成了三个简单的原则，并且举了一个如何教孩子画画的实例，希望能对你有所帮助。如何教孩子画画的第一个原则，相信孩子能画，相信没有绘画基础也能教孩子。为什么说要相信孩子能画呢？因为每个孩子只要会拿笔，就会画画，而且孩子的绘画能力与技法并没有太大关系，主要随着智力发展和生活经验的丰富而提高。如一、二岁的宝宝，他们只要手上有可以画的东西，就会在墙上、地上、沙发上，甚至自己的身上去涂涂画画，其实，这样的现象就是孩子最早期的涂鸦行为，所以，每个孩子都会画画。再比如一般孩子在两、三岁的时候没有学过画画，可是他们都会画人，如图1，这是孩子画最初对人的认识，我们把它叫做蝌蚪人，人的形象很复杂，为什么孩子没有学就会呢？因为孩子在生活中经常接触人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，他们有对人的认知，尤其是人活动的头、四肢给了孩子很深的印象，所以，我们经常看到孩子的画中有用圆形表现的头、用线表现的手和脚。随着孩子年龄的增长以及认知能力的提高，他们画的人也越来越具体了。如图2，这是三、四岁孩子画的人，除了人的基本结构特征外，还有细节描绘，如头上的头发、衣服上的钮扣，到了四、五岁，孩子的画就更加生动了，除了这里的人的结构都很完整和细节外，有的画面还表现了动态，表现了生活情景，如图3，这个小朋友画了两个人在竞走，这个小朋友画了游戏的场面。这些表现都说明孩子的绘画能力提高了。为什么说没有绘画基础也能教孩子画画呢？从上面的知识我们知道，孩子只要会拿笔就会画，为什么还要大人教呢？因为孩子不会观察，所以，如何教孩子画画的重点，是教孩子观察而不是教孩子怎么画，先教孩子整体观察再局部观察，而不需要给孩子示范。如果给孩子示范，他就对大人形成依赖，失去信心，反而不敢画了。因此，无论是不懂画画的家长，还是没有专业美术知识的幼儿园老师，学会引导孩子观察就可以教孩子画画，当然对有专业知识的校外美术老师就更轻松了。至于绘画技法知识，不是儿童绘画教育的重点，可以等孩子上初中、高中以后再去学，不仅轻松而且效果更好，在幼儿阶段绘画启蒙教育的重点是培养想象力和创造力。坚信这个原则，才能正确地教孩子画画。如何教孩子画画的第二个原则，要了解如何教孩子画画的基本知识。教孩子画画一定要懂儿童绘画心理，否则就成了盲人摸象，容易走入教育的误区。有哪些如何教孩子画画的基本知识必须了解呢？儿童画主要由造型和色彩这两个部分组成，所以，儿童的造型语言符号特点、线的组织方式及色彩的美感规律，这些知识都应该了解。也许你觉得学习这些知识太难了，其实大可不必担心，因为杨景芝教授已经把它们进行了总结，并且用通俗的语言进行了讲解，你只须花一、二天的时间，在轻松地欣赏儿童画的过程中学到这些知识，具体内容可以参考杨景芝教授的专著《启笛儿童绘画》和启笛幼儿美术《图像•创造》。如何教孩子画画的第三个原则，采用“启笛四步提问法”，引导孩子画画。前面我说过如何教孩子画画的重点，是教孩子观察方法而不是教孩子怎么画，怎样教孩子观察呢？我根据杨景芝教授的研究成果总结了一个简单的方法――“启笛四步提问法”，该方法从“观察、想象、作画、说画”四个方面进行引导，让孩子学会把他看到的或想到的内容，用自己的绘画符号表现出来，有利于培养孩子的观察力、想象力和创造力。不用示范，操作简单。下面以启笛幼儿美术《图像•创造》第三册“猫咪”为例进行讲解，试试看，您的宝宝也能行！活动目标：①了解猫的基本特征和生活习性，培养热爱小动物的情感。②培养观察习惯，发展创造力和想象力，培养组织画面的能力。
活动准备：彩色水笔、纸、启笛幼儿美术《图像•创造》猫咪VCD（也可在启笛教育网的视频中看到）。
辅导过程：宝宝，妈妈说一个谜语，你能猜出是什么吗？“一双大眼睛，长满长胡须，走路静悄悄，说话喵喵喵…”这是什么动物啊？（小花猫）你见过小花猫吗？知道它长什么样、吃什么、喜欢玩什么吗？妈妈今天买了一套光盘，里面有好多好多的小花猫，想不想看啊？（观看《图像•创造》猫咪VCD）
刚刚我们看到了那么多的小花猫，妈妈想问一下宝宝，猫的身体由哪几部分组成啊？对，有头、躯干、四肢和尾巴。猫的头是什么形状的呢？对，是圆形，来跟着妈妈用手在空中画一画（后面也可以这样做），头上有两只三角形的耳朵。头上还有什么呢？对，有两只眼睛。猫眼睛中的瞳孔会随着光线变化，白天强光下它的瞳孔呈一条线，夜晚在黑暗处变圆，可以看见老鼠，嘴的两边有长长的触须，帮助它夜晚探察周围的物体。
猫的身体是什么形状的呢？对，长长的椭圆形，身体下面有四条腿，后面有一条尾巴，它的尾巴是长还是短呢？很细很长，也可以用手比划一下。猫的身上还有什么呢？摸上去毛茸茸的，是皮毛，这是猫咪穿的衣服，有几只小花猫可臭美了，他们穿的衣服颜色有什么样呢？有白色、黑色、棕色，还有黑白花或条纹的。你知道小花猫走路为什么一点声音都没有吗？因为它们的脚趾底部有厚厚的肉垫。
小花猫喜欢干什么呢？对，吃鱼、爬树、看电视，睡觉、捉老鼠……我们现在来做一个游戏，由妈妈当猫妈妈，宝宝当小花猫，猫妈妈说猫正在干什么，猫宝宝要把动作做出来，好不好？（早晨，小花猫起床了，看见盘中有一条鱼，可高兴了，美美地吃了一顿，于是，它到草地上散步，在草地上它看见了一棵大树，这下更高兴了，一会儿爬上树干，一会儿又爬下来，玩累了，它回家看了一会儿电视然后睡觉了。半夜里，突然一阵响声把它惊醒了，原来有老鼠在啃柜子，于是，它轻手轻脚地跑过去，用嘴狠狠地咬住了一只小老鼠，这下小花猫又可以美餐一顿了。）
宝宝，把今天看见的小花猫画出来给爸爸看，好不好？你想画一只什么样的猫呢？它在干什么？怎样才能把它画得更好看？可以在纸的一侧先画猫的头部外形，再画出猫长长的身体、腿和尾巴；然后添画五官。想一想猫在做什么呢？画出脸上的神情；添画细节，还可以画出身体上皮毛上的花纹。
特别申明：本文版权为启笛教育网www.所有，作者为中国少儿造型艺术学会终生会员、武汉启笛美术教育研究中心主任刘汉生，如果转载请注明作者及文章来源，否则将追究相关责任。
武汉启笛教育科技有限公司 COPYRIGHT&
2004 ALL Rights Reserved&&& &&&
通讯地址：武汉市洪山区卓刀泉南路20号16信箱 邮编：430079
电话：(027)30829
网址：www.& Email：wang@