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红楼梦和水浒传的原文摘抄及读后感各三篇
水浒传和红楼梦的原文摘抄三篇及对这三篇故事的读后感读后感100字左右各三篇急用！！
《红楼梦》第一回原文甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀此开卷第一回也。作者自云:因曾历过一番梦幻之后,故将真事隐去,而借通灵之说,撰此石头记一书也。故曰甄士隐云云。但书中所记何事何人?自又云:今风尘碌碌, 一事无成,忽念及当日所有之女子,一一细考较去,觉其行止见识,皆出于我之上。何我堂堂须眉,诚不若彼裙钗哉?实愧则有余,悔又无益之大无可如何之日也!当此,则自欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨э之时,饫甘餍肥之日,背父兄教育之恩,负师友规谈之德, 以至今日一技无成,半生潦倒之罪,编述一集,以告天下人:我之罪固不免, 然闺阁中本自历历有人,万不可因我之不肖,自护己短,一并使其泯灭也。虽今日之茅椽蓬牖, 瓦灶绳床,其晨夕风露,阶柳庭花,亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学, 下笔无文,又何妨用假语村言,敷演出一段故事来,亦可使闺阁昭传,复可悦世之目,破人愁闷,不亦宜乎?故曰贾雨村云云。 此回中凡用梦用幻等字,是提醒阅者眼目,亦是此书立意本旨。列位看官:你道此书从何而来?说起根由虽近荒唐,细按则深有趣味。待在下将此来历注明,方使阅者了然不惑。原来女娲氏炼石补天之时,于大荒山无稽崖练成高经十二丈,方经二十四丈顽石三万六千五百零一块。 娲皇氏只用了三万六千五百块,只单单剩了一块未用,便弃在此山青埂峰下。谁知此石自经煅炼之后,灵性已通,因见众石俱得补天,独自己无材不堪入选,遂自怨自叹,日夜悲...
补充:第二回原文贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府　　诗云 　　一局输赢料不真,香销茶尽尚逡巡。　　欲知目下兴衰兆,须问旁观冷眼人。　　却说封肃因听见公差传唤,忙出来陪笑启问。那些人只嚷:快请出甄爷来!封肃忙陪笑道:小人姓封,并不姓甄。只有当日小婿姓甄,今已出家一二年了,不知可是问他? 那些公人道:我们也不知什么真假,因奉太爷之命来问,他既是你女婿,便带了你去亲见太爷面禀,省得乱跑。说着,不容封肃多言,大家推拥他去了。封家人个个都惊慌,不知何兆。　　那天约二更时,只见封肃方回来,欢天喜地。众人忙问端的。他乃说道:原来本府新升的太爷姓贾名化,本贯胡州人氏,曾与女婿旧日相交。方才在咱门前过去,因见娇杏那丫头买线, 所以他只当女婿移住于此。我一一将原故回明,那太爷倒伤感叹息了一回,又问外孙女儿,我说看灯丢了。太爷说:`不妨,我自使番役务必探访回来。说了一回话, 临走倒送了我二两银子。甄家娘子听了,不免心中伤感。一宿无话。至次日,早有雨村遣人送了两封银子,四匹锦缎,答谢甄家娘子,又寄一封密书与封肃,转托问甄家娘子要那娇杏作二房。 封肃喜的屁滚尿流,巴不得去奉承,便在女儿前一力撺掇成了,乘夜只用一乘小轿,便把娇杏送进去了。雨村欢喜,自不必说,乃封百金赠封肃,外谢甄家娘子许多物事,令其好生养赡,以待寻访女儿下落。封肃回家无话。　　却说娇杏这丫鬟,便是那年回顾雨村者。因偶然一顾,便弄出...补充:第三回原文贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都
却说雨村忙回头看时,不是别人,乃是当日同僚一案参革的 号张如圭者.他本系此地人,革后家居,今打听得都中奏准起复旧员之信,他便四 下里寻情找门路, 忽遇见雨村,故忙道喜.二人见了礼,张如圭便将此信告诉雨村,雨 村自是欢喜, 忙忙的叙了两句,遂作别各自回家.冷子兴听得此言,便忙献计,令雨村 央烦林如海, 转向都中去央烦贾政.雨村领其意,作别回至馆中,忙寻邸报看真确了. 次日,面谋之如海.如海道:天缘凑巧,因贱荆去世,都中家岳母念及小女无人依 傍教育,前已遣了男女船只来接,因小女未曾大痊,故未及行.此刻正思向蒙训教之恩 未经酬报, 遇此机会,岂有不尽心图报之理.但请放心.弟已预为筹画至此,已修下荐 书一封,转托内兄务为周全协佐,方可稍尽弟之鄙诚,即有所费用之例,弟于内兄信中 已注明白, 亦不劳尊兄多虑矣.雨村一面打恭,谢不释口,一面又问:不知令亲大人 现居何职? 只怕晚生草率,不敢骤然入都干渎.如海笑道:若论舍亲,与尊兄犹系同 谱, 乃荣公之孙:大内兄现袭一等将军,名赦,字恩侯,二内兄名政,字存周,现任工部 员外郎, 其为人谦恭厚道,大有祖父遗风,非膏粱轻薄仕宦之流,故弟方致书烦托.否 则不但有污尊兄之清操, 即弟亦不屑为矣.雨村听了,心下方信了昨日子兴之言,于 是又谢了林如海. 如海乃说:已择了出月初二日...补充:读后感黛玉母逝；贾母要接外孙女黛玉；林如海写信给贾政为雨村谋求复职。 黛玉进贾府，不肯多说一句话，多行一步路，怕被人耻笑。贾母疼爱林黛玉；“凤辣子”出场；王夫人要黛玉不要招惹宝玉；宝黛相会，一见如故。 书中第三回描写王熙凤的出场就非同一般：在肃穆静寂的氛围里，先是凤姐那放纵无忌的笑声使黛玉在心里奇怪：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”让人一看便知凤姐在这个家中的地位非同一般。接着写“恍若神妃仙子”凤姐“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，使人初次见面就有三分敬畏七分驯服。只见她初见黛玉，便携起她的手，细细打量后，仍送回座位上才夸奖她的美貌，以迎合老祖宗的欢心。接着又道：“想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫鬟老婆子们不好了，也只管告诉我。”显示出她的权势、威严，使黛玉觉得这既是关心，又是警告，警告自己往后的一举一动切不可迈错一步，因为这“只管”两字以将她束缚在王熙凤的管辖之内了。写到她为黛玉丧母的不幸感到难过，用帕拭泪，等贾母一说“我才好了，你倒来招我”等话时，她又马上转悲为喜，破涕为笑，眨眼工夫，就由哭变为笑，这功夫确是常人所不备。一个虚伪、玲珑、见风使舵、曲意逢迎的面目已昭然如在眼前。 可见，王熙凤之所以能威压众人，大权独揽，不仅因为她是荣国府老爷贾政的内侄女，更因为她长于阿谀奉承，被家庭统治者所赏识，这就造就了她两面三刀、泼辣狡诈的性格，...补充:《水浒传》第一回原文自己可以下载读后感话说大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三点，天子驾坐紫宸殿，只见参政文彦博说道：“现在瘟疫盛行，伤损了很多军民，希望陛下释罪宽恩，省刑薄税，祈祷求消天灾”仁宗天子闻知，龙体不安。便去龙虎山请来了张真人。然后命洪信为天使，张真人亲自将丹昭付与洪太尉，洪太尉即便登程前去找张天师。 洪信领了圣敕，辞别天子，背了诏书，带了数十人，上了驿站。 走啊，走啊，他们走到了清宫前，里面居住着住持真人。洪太尉问住持：“天师住在何处？”住持说他住在龙虎山顶，这位祖师虽在山顶，但道行非常能腾云驾雾，踪迹不定，非常难见。太尉听了便问：“那怎么样才能见到天师？”“要斋戒沐浴，更换衣布，休带从人，自背诏书，焚烧御香，步行上山，叩请天师，方许得见，如若心不诚，白走一趟” 太尉都已准备好，上山去了，路上大虫、大蛇都没将他吓退，天师见他有诚意，便没等他爬上山顶，就已去了东京，祈禳瘟疫。过了几天，洪太尉知道天师已把瘟疫消除了，兴奋不已，便和住持真人等众多人士去游山。走了许多地方，最后到了“伏魔之殿”，上面有许多大锁、封皮。洪太尉不听真人劝告，将锁砸开，封条撕下，放走了魔君，洪太尉叫苦不迭。我感觉洪太尉身上有值得学习的地方，也有需要批评的地方。值得表扬的是他有一颗真诚的心，做事有毅力。需要批评的地方是他不听别人劝告，酿成大错。我们要学习他的优点，而避免...补充:第10回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 豹子头林冲当夜醉倒在雪里地上，挣扎不起，被众庄客向前绑缚了，解送来一个庄院。 只见一个庄客从院里出来，说道：“大官人未起，众人且把这厮高吊起在门楼下！” 看看天色晓来，林冲酒醒，打一看时，果然好个大庄院。 林冲大叫道：“甚么人敢吊我在这里！” 那庄客听叫，手拿柴棍，从门房里走出来，喝道：“你这厮还自好口！” 那个被烧了髭须的老庄客说道：“休要问他！只顾打！等大官人起来，好生推问！” 众庄客一齐上。 林冲被打，挣扎不得，只叫道：“不妨事！我有分辩处！只见一个庄客来叫道：“大官人来了。” 林冲朦胧地见个官人背叉着手，行将出来，至廊下，问道：“你等众打甚么人？” 众庄客答道；“昨夜捉得个偷米贼人”那官人向前来看时，认得是林冲，慌忙喝退庄客，亲自解下，问道：“教头缘何被吊在这里？” 众庄客看，一齐走了。 林冲看时，不是别人，却是小旋风柴进；连忙叫道：“大官人救我！” 柴进道：“教头为何到此被村夫耻辱？” 林冲道：“一这难尽！” 两个且到里面坐下，把这火烧草料场一事备细告诉。 柴进听罢道：“兄长如此命蹇！今日天假其便，但请放心。这里是小弟的东庄。且住几时，却再商量。” 叫住客取一笼衣裳出来，叫林冲彻里至外都换了，请去暖阁坐地，安排酒食杯盘管待。 自此，林冲只在柴进东庄上住了五七日，不在话下。 且说沧州牢城营里管营首...补充:读后感在《水浒传》里，有许许多多的英雄，像智多星吴用，黑旋风李逵，一丈青扈三娘等等，而豹子头林冲则是比较早出现的其中一位。他有一个美丽且贤惠的妻子，有美满的家庭和很高的社会地位。可在“官逼民反”的背景下，却使林冲这位本不会造反的人偏偏铤而走险，走上了梁山。 林冲从屡遭迫害却不愿反抗，到横竖是没有活路，只有奋起反抗在灾难中杀出一条血路。使他成为“官逼民反”的代表和象征，终于显露出真英雄的本色。 在林冲上梁山故事的前一部分，《水浒》以十分细腻的艺术笔触，反复描写林冲虽屡受迫害，却不愿反抗的心态。在高衙内调戏他的妻子时，他为了不得罪他的顶头上司，而又保住他那“八十万禁军枪棒教头”的职位，所以他忍受了这奇耻大辱，以求平安无事。 “误入白虎节堂”是高俅陷害林冲的一个大陷阱。由于当时“上司如父母”的封建社会，他怎么也不敢把上司往坏处想，更不会想到上司还会无端地陷害他。此外，恐怕他想得最多的是如何利用这次机会与高俅套近乎。所以，他把一个骗局当真了，自己把自己的眼睛捂起来，往陷阱里跳。直到被捉，才醒悟过来。 到了被刺配沧州牢城，由于柴进的书信，他暂时在牢中过得还不错，也只等着有一天遇赦，便回东京去。然而高俅仍然不放过他，派陆谦和富安来谋害他。草料场得一场大火，林冲侥幸没有被烧死，可是会东京的路却被烧断了。于是林冲只好把陆谦三人都杀了，并且剖开了陆谦得心。尽管林冲的杀人手段是残忍了一些，可...补充:第四回自己下载读后感读《水浒传》第四回“赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山”，真是让人开心愉快的一场戏啊，就像宝钗评价的一样，是一段“热闹戏文”！话说鲁达打死郑屠以后，跑路的过程中巧遇他搭救了的金老儿，知道金翠莲已作了大财主赵员外的外宅，衣食丰足。于是结识赵员外，两人颇有缘分，赵先将鲁达藏在七宝村，走露风声后又动员鲁达当和尚！鲁达自知是个罪犯，无奈，在五台山剃度出家，法号智深。于是我们非常熟悉喜爱的那个水泊梁山中的英雄好汉鲁智深，这名字算是第一次出来曝光了！可鲁达是个粗人，本来没什么规矩修养，让他在佛堂里念经，本身就是个玩笑，他本是“全没些个出家人体面”的人！鲁智深大闹五台山，其实是先小后大闹了两场，核心就两字：酒肉！没有酒喝，没有肉吃，就要“口中淡出鸟来”，第一次闹还只是从半山腰抢来一桶酒喝了；第二次，鲁智深同学聪明了许多，他也不想再把事情闹大，装成行脚僧买来了狗肉水酒，不再行抢了，还要把剩下的一脚狗腿揣在怀里慢慢享用——他的智慧全用在这里了！可是酒这东西，进肚儿就不是他了，酒劲儿上来了，还管什么天王老子！先是酒涌上来要练拳脚，一不留神，把半山腰的亭子弄塌了；寺里人不敢给这个凶神恶煞开门，这老兄发狠打坏了门左右的金刚！进得门来，又来了顿大吐秽物，还逼着和尚们吃狗肉，弄的和尚都要逃跑，我看到这里觉得，金庸《天龙八部》描写天山童姥逼着小和尚虚竹吃肉的情节，是不是从...
什么时候要？你邮箱地址是多少？
补充:摘抄搞定，读后感我目前正在写，但是你要给我你需要的时间（大限）和你的邮箱地址，因为这东西会很长，发邮件比较好追问:追问:三天内发给我好吧？补充:没问题，估计明天就能给你了追问:谢了~~补充:发了，注意查收追问:没收到啊~补充:啊？我早发了，用网易的邮箱发的....晕，要不我在我电脑里找找，从新发给你？追问:嗯嗯~~~补充:发了发了发了~~~~你要是还没收到我就要找腾讯的麻烦了~
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...哇！甘都得！发埋给我啊！思莹！
红楼梦新解：一个男人和一个女人，成天和一群女人叽里呱啦地啰里八嗦，后来最老的女人决定不把男人嫁给有病的女人，女人觉得活着没意思就发飙病死了，男人一生气就离开了这群女人。这群女人帮最后解散了……看我多精辟啊，数百年来首家独创，林隐不走寻常路哈，知道拿不了分，那就来博得楼主一笑好了~呵呵，同时也容许我自得其乐…………
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红楼梦读后感100字shsg
　　红楼梦读后感 共有范文四篇　　范文一：　　《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记。有以甄隐士为线索开始即结束...
才疏学浅，乘此拙作，不知可否
品读红楼梦 纵观中国文化的历史长河，不难采集许多璀璨的明珠，其中一部《红楼梦》人人推崇，堪称绝唱。然而《红楼梦》的兴衰之史，实为一种说教，其耀眼之处是劝人们保持心理的平衡。作者之所以著书为红楼梦，是希望世人能够从人生大梦中清醒，不要被功名、金钱等所诱惑，去理解人生的真正价值，人生的真缔所在...
满纸荒唐言，一把辛酸泪。
读罢红楼，心里酸酸的。不知是为了什么。是为了荣宁二府的家破人亡？红粉丽人的香消玉殒？还是投机分子的欺世盗名？好像每种都有一点。但总是觉得那不是全部。从一个男人的角度分析，我豁然开朗，这是嫉妒。我在隐隐之中对宝玉产生了醋意。说来也真是惭愧，但是有几个男性看到一个纨绔子弟的周围无缘无故的缠绕着数不胜数的美女而不心酸呢？ 读罢红楼，心里酸酸的。不知是为了什么。是为了荣宁二府的家破人亡？红粉丽人...
女娲炼石补天时，所炼之石剩一块未用，弃在青埂峰下。此石已通灵性，大小随心，来去任意，因未被选中补天常悲伤自怨。和尚茫茫大士、道士渺渺真人见其可爱，便将它携至“昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之旅、花柳繁华地、富贵温柔乡走了一道”。不知多长时间以后，空空道人经过这里，见石上刻着它那番经历，便从头到尾抄下，交曹雪芹披阅增删、分出章回。以下便为石上所刻内容。姑苏阊门外有个葫芦庙，乡宦甄士隐居住庙旁，可怜寄居庙内的...收藏本文到：更多 >>
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读上下五千年有感
来源:www. 作者:
时间: 15:05
读了《上下五千年》有感读了《上下五千年》有感中华民族的历史，博大精深，源远流长，让每一位炎黄子孙感到由衷的骄傲。所以，我在周末里读了一本人人皆知的一本书《上下五千年》。上下五千年的历史，世事沧桑，朝代更替，从远古的传说到夏、商、周文明，从春秋战国到秦、汉、魏、晋、从十六国至南北朝从隋、唐五代到宋、元、明、清……在历史长河中，中华民族生生不息，拼搏不止，英雄豪杰辈。五千年的故事有许多给人留下深刻的印象，如屈原沉江、西门豹治邺、孟母三迁、卧薪尝胆、秦灭六国，四面楚歌……一些发人深省的故事。其中，我最敬佩勾践那忍辱负重，不拘小节、有男子气概的风范。勾践被吴王打败之后，只好忍辱求和，到吴国服役三年。后来，勾践帮吴王差夫治好了病，夫差一高兴，就把勾践放了回去，勾践一回去，不忘报仇雪恨，每天自食其力，吃着苦胆，经过十年的苦心经营，越国复活了。这个故事告诉我们，做人要坚持不懈不能因为一点小事而气累，我们要学习勾践，他那种精神。而这本书，使我受益匪浅，任何一个小故事都能使我懂得一个道理，做人的道理，不光懂得这些，还知道了一些有意义的历史故事，而这些故事，而又会影响一些人的生活，学习，工作……，所以这本书是我的良师益友。读了《上下五千年》有感读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确&让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。&读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈现在我们面前。读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。因此，在轻松的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不同方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统的史书。读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。安徽合肥庐阳区安徽省合肥市南门小学五读了《中华上下五千年》有感读了《中华上下五千年》有感《中华上下五千年》：中华历史，博大精深，源远流长，足以让我们每一个炎黄子孙感到由衷的骄傲。这本书聚合了上下五千年的历史，世事沧桑，朝代更替；从盘古时代到夏商周文明，从春秋战国到秦汉两晋，再到十六国，从隋唐五代到宋元明清&&一个个英雄豪杰、志士仁人，以鲜明的形象活在人们心中，流芳百世，千古流传；而又有多少屠手、丑行败类，成为匆匆而去的过客，永远沉浮史海。 这本书讲述了从盘古开天辟地到辛亥革命上下五千年的历史，以年代为顺序，运用小故事，描绘大历史，简明且不失全面到勾勒出中国历史发展的全貌，这本书每一篇都富含着丰富的语言、每一段都是历史的点点滴滴。每读一篇一段精华进入你的脑海，在你的脑海中，阐发其中所蕴涵的规律和民族的智慧。《中华上下五千年》一本能让你流连忘返的书。仿佛自己也走进了这本历史悠久的书。随着年代的变化一步一步的走着，看着故事你就是在吸收精华。《中华上下五千年》每一篇都是经典，每一本值得珍藏。因为这里，是一个纯真的世界；因为这里，是梦想起飞的地方。读了《中华上下五千年》有感读了《中华上下五千年》有感寿县实验小学三（4）班齐冠楠爸爸出差时给我买了一本《中华上下五千年》，这本书是罗小卫写的，内容很精彩，我每天都抽出一些时间来阅读，很快便读完了。这本书从女娲炼石补天一直写到武昌起义，前后经历了五千年的历史，书中不仅有精彩的故事而且有美丽的图案。很多故事让我感到很入迷，比如重耳逃难、昭君出塞、曹操起兵等，书里还有一些人物也让我很佩服，比如勾践、弦高、诸葛亮等，他们都在中华历史的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。读完这本书，我的脑海中已经被深深镌刻下了一幅感人的画卷，通过这本书，我不仅了解了历史，学到了知识，还明白了做人的道理和今天美好生活的来之不易。读上下五千年有感读了《上下五千年》有感作者：胡书铭转贴自：点击数：0文章录入：假期里我读了《上下五千年》，这本书从远古神话到新中国建设，我读了以后为祖国五千年历史和文化感到自豪。让我最感动的故事是《史家之绝唱》西汉史学家司马迁为了写《史记》20岁时在父亲的鼓励下开始游览南北名山大川，考察历史遗迹，访问遗闻佚事，足迹几乎遍及全国各地。司马迁的父亲去世后，司马迁担任太史令，继续从事他父亲生前工作。在跟着汉武帝到处出巡的日子里，充实自己的知识，在40岁左右开始编写《史记》，正当司马迁专心致志写《史记》时，一场飞来横祸突然降到他的头上，因为司马迁为一名将军辩护得罪了汉武帝入狱受了酷刑他想：“人总要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛”。于是司马迁忍辱负重用了整整13年时间完成了一部52万余字的辉煌巨著―《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血是他用生命写成的。司马迁这种忍辱负重和坚持不懈的精神让我佩服，我要向他学习。读了《中华上下五千年》有感读了《中华上下五千年》有感
这个暑假我在网上读了五本书。其中我最喜欢《中华上下五千年》这本书讲的是我国的历史。我之所以会喜欢这本书是因为它写的很生动。我最喜欢的文章有：《箭射周王》，《一鸣惊人楚庄王》。《箭射周王》讲的是春秋战国时期，周宣王在世的时后封了一系列的诸侯国，其中有一个叫做郑国的。由于郑庄公有很长一段没有上朝，周平王就想把郑庄公换掉。这是让郑庄公知到了，他很生气，就去找周平王评理。之后终于把事亲情解决了。可是当周恒王即位时，由于两国的矛盾使两国打了起来。最后周恒王不仅败了，而且还被箭射中了左肩。 《一鸣惊人楚庄王》讲的是赫赫有名的楚庄王在胜过晋国之前，其实是个傲漫的人。之后由于伍举和苏从的劝说才有能力打败晋国。希望大家能养成读书的好习惯。读了《上下五千年》有感今天，我读了一本记载了中华民族五千年历史的书---《上下五千年》，它把中国光辉的时刻，耻辱都一一记录了下来，读完，我思绪万千。《上下五千年》把我们国家的历史全都记录下来，有毛遂自荐，卧薪尝胆，大禹治水等等，让人潜移默化地感受渊源流长的中华历史文化的魅力，以其精心的编排，独特的畅笔，精彩的描述，令人产生了对中国历史文化的了解和兴趣。从这本书我又联想到了自己，我在家中是一个娇生惯养的小公主，遇到什么不顺心的事便皱着煤炭，大喊大叫，而且做事不是三心二意，就是半途而废，就拿我写书法的例子来说一说：我一听见要去，就有一百个不愿意，皱着眉头撅着嘴巴，赖着不肯走，能拖就拖，爷爷给我讲解书法时，我心不在焉地听，左耳朵进右耳朵出，结果学得也不好，我读了这本书，感到自愧不如，特别读到大禹治水整整十三年，连小脚肚子上的毛也掉了。我觉得一些伟人为了祖国，人民花了多少心思，而我只是练习练习普普通通的书法，顿时，我的脸上火辣辣。《上下五千年》是记载了我国古代劳动人民智慧的结晶。读了《上下五千年》有感《上下五千年》是上世纪七十年代末、八十年代初少年儿童出版社出版的一套优秀历史读物。它的选题构思自于著名的教育家、语言家、历史学家林汉达先生。林先生拟定了这套历史读物的整体写作提纲，写了部分篇目，并且确定了《上下五千年》这个脍炙人口的书名。但遗憾的是林老先生未及完成这一宏伟的写作计划，就在“文革”的□岁月中含怨去世，粉碎“四人帮”后，曹余章先生受少年儿童出版社邀请，续完了林老先生未写的部分，并对林汉达先生的遗稿作了整理和补充，使《上下五千年》这本书成功问世。《上下五千年》问世以后，受到了读者的热烈欢迎，在海内外产生了广泛而深远的影响。随着时代的车轮驶入二十一世纪，少年儿童出版社决定出版《新版上下五千年》，使这本书再创辉煌。虽经后人整理，但依然带有虚构，那就是第一章节：盘古开天辟地。即使是后来者居上，前者是指《史记》，后者指《上下五千年》。但有些史料还是要采于《史记》的。经过后人整理的新版《上下五千年》里339章，1300页，却包含了从公元前二十一世纪到公元1912年中国的历史，并压缩在了连封面只有5.5厘米的书里。看过这本书，就好象看到了当年的封建社会，通过这本书就好象听到了八国联军侵略时，老百姓的惨叫声，通过这本书，就好象看到了革命时子弹在乱飞……盐城市实验小学五（9）班　　
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上下五千年读后感作文答案：解析：
这是一道课外拓展写作训练题，通过阅读鉴赏，提炼出自己的观点，以免人云亦云。从《李贺小传》中看出，李贺创作诗歌是先有诗句，后再组织成篇。由此，李贺诗歌的结构方式多为蒙太奇式的意象组合方式，其结构具有鲜明的意识流特征，其主要形式则表现为蒙太奇式的意象组合方式和蒙太奇式的意象叠加手法。前者又主要表现为连锁式的意象组合、并列式的意象组合、对比式的意象组合、聚合式的意象组合等。我们可以结合具体诗歌体会这一特点。
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李贺小传&李商隐
京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者语长吉之事尤备。&
长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书。最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游。未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限①为意。恒从小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔。”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省。王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。　　
长吉将死时，忽昼见一绯衣人驾赤虬，持一版，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。长吉了不能读，欻②下榻叩头言：“阿奶&③老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，勃勃④有烟气，闻行车嘒管⑤之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。　　
呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫，又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之。又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？&　　
［注］①程限：让人遵循的标准、规范。②欻（xū）：忽然。③阿奶(nái):母亲。&&&
④勃勃：烟气向上的样子。　⑤嘒(huì)管：声音轻微的管乐器。&
&& 下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是（&&& ）
&&& A. ①最先为昌黎韩愈所知&&&&&& & ②未尝得题然后为诗
&&& B. ①长吉独泣,边人尽见之&&&&& & ②少之,长吉气绝
&&& C. ①每旦日出与诸公游&&&&&&&& & ②上灯,与食
&&& D. ①天苍苍而高也&&&&&&&&&& &&& ②又岂世所谓才而奇者
&& 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（&&& ）
&&& A.最早了解李贺才华的人是韩愈,杜牧也曾为李贺集写了序并详细描写了李贺的奇异之处.李商隐本文所记,虽然个别情节有些匪夷所思,但李商隐认为这些事迹是李贺的姐姐亲眼所见,所以应当是可信的。
&&& B.李贺每写完一首诗后,就放置到其他地方不再理会；另外他经常独自骑马在京城长安和洛阳之间往返,所到之处也经常写一些作品,但他往往随手就把这些作品丢弃了。所以,李贺的许多作品没有流传下来.
&&& C.李贺气绝时,他平常居住的屋子的窗户里有烟气升腾,还有车马的声音和隐约的管乐的声音.这些让李贺的母亲很惊异,于是不再哭泣并安心做了五斗小米饭。
&& D.本文围绕一&奇&字展开，先写李贺形貌之奇,再写他作诗方式之奇,接着写他临终之奇,最后就&奇才&的遭遇展开议论,表现出作者对李贺坎坷遭遇的同情和惋惜,不平与愤懑。
&&& 将下列句子翻译成现代汉语。
⑴待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。
&&&&& 译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& _____
&&& ⑵亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？
&译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_____&
科目：高中语文
来源：2010年山东聊城三中高二下学期期末考试语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成9－12题。李贺小传李商隐京兆杜牧为李长吉集序，状长吉之奇甚尽，世传之。长吉姊嫁王氏者语长吉之事尤备。长吉细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书，最先为昌黎韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密，每旦日出与诸公游。未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。恒从小奚奴①，骑距驴②，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃始已尔。”上灯，与食。长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中，非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省③，王、杨辈时复来探取写去。长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之，故沈子明家所余四卷而已。长吉将死时，忽昼见一绯衣人驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云当召长吉。&长吉了不能读，欻④下榻叩头言：“阿⑤老且病，贺不愿去。”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也。”长吉独泣，边人尽见之。少之，长吉气绝。常所居窗中，⑥有烟气，闻行车嘒管⑦之声。太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？注：①奚奴：奴仆。②距驴：一种像驴子一样的动物，此处指驴。③复省：再看。④欻:忽然。⑤阿：母亲。⑥：烟气向上的样子。⑦嘒管：声音轻微的管乐器。【小题1】下列句子中加点词语解释得不正确的一项是A．状长吉之奇甚尽状：描述，描绘B．语长吉之事尤备。　　　　　 备：戒备、小心C．恒从小奚奴骑距驴。　　　　 从：跟从，使动用法D．王氏姊非能造作谓长吉者　　 造作：编造，虚构【小题2】下列加点的词意义和用法相同的一项是A．①最先为昌黎韩愈所知②请以秦之咸阳为赵王寿B．①阿老且病②臣死且不避,卮酒安足辞C．①帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶②郯子之徒，其贤不及孔子D．①何独眷眷于长吉而使其不寿耶②人不知而不愠，不亦君子乎【小题3】下列句子分为四组，全都表现李贺之“奇”的一组是①长吉细瘦，通眉，长指爪&②所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密&③骑距驴，背一古破锦囊&④非大醉及吊丧日率如此，过亦不复省⑤长吉将死时，忽昼见一绯衣人驾赤虬……云当召长吉⑥长吉生二十七年，位不过奉礼太常A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑤D．①②⑥【小题4】下列对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是A．李贺写诗时先苦心推敲，反复吟咏，然后则挥笔而就，最早为大诗人韩愈所了解。B．晚饭后，李贺的女仆将他白天写的诗补充完整，就放在另外的袋子里，就不再翻看。C．李贺常往来于京、洛之间，所写的诗随意乱丢，所以他的朋友沈子明家里仅存四卷。D．李商隐对李贺的文学才华非常钦佩，同时对他的英年早逝和不为时人所重感到叹惋。【小题5】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）及暮归，太夫人使婢受囊出之(3分)（2）太夫人急止人哭，待之如炊五斗黍许时，长吉竟死。(4分)(3)又岂世所谓才而奇者，不独地上少，即天上亦不多耶(3分)
科目：高中语文
来源：2011届重庆八中高三第六次月考语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
《李贺集》序
太和五年十月中，半夜时，舍外有疾呼传缄书者，牧曰：“必有异，亟取火来！”及发之，果集贤学士沈公子明书一通，曰：“我亡友李贺，元和中，义爱甚厚，日夕相与起居饮食。贺且死，尝授我平生所著歌诗，离为四编，凡二百三十三首。数年来东西南北，良为已失去；今夕醉解，不复得寐，即阅理箧帙，忽得贺诗前所授我者。思理往事，凡与贺话言嬉游，一处所，一物候，一日一夕，一觞一饭，显显然无有忘弃者，不觉出涕。贺复无家室子弟，得以给养恤问。尝恨想其人咏味其言止矣！子厚于我，与我为贺序，尽道其所来由，亦少解我意。”牧其夕不果以书道不可，明日就公谢，且曰：“世谓贺才绝出于前。”让居数日，牧深推公曰：“公于诗为深妙奇博，且复尽知贺之得失短长。今实叙贺不让，必不能当公意，如何？”复就谢，极道所不敢叙贺。公曰：“子固若是，是当慢我。”牧因不敢复辞，勉为贺叙，终甚惭。
贺，唐皇诸孙，字长吉。元和中，韩吏部亦颇道其歌诗。云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和也；秋之明洁，不足为其格也；风樯阵马，不足为其勇也；瓦棺篆鼎，不足为其古也；时花美女，不足为其色也；荒国陊殿，梗莽丘垄，不足为其恨怨悲愁也；牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔，理虽不及，辞或过之。骚有感怨刺怼，言及君臣理乱，时有以激发人意。乃贺所为，得无有是？贺能探寻前事，所以深叹恨古今未尝经道者，如《金铜仙人辞汉歌》、《补梁庾肩吾宫体谣》。求取情状，离绝远去笔墨畦径间，亦殊不能知之。贺生二十七年死矣！世皆曰：使贺且未死，少加以理，奴仆命骚可也。贺死后凡十有五年，京兆杜牧为其叙。
1.对下列语句中加点词语解释，不正确的一项是（）
A.及发之，果集贤学士沈公子明书一通发：打开
B.贺且死，尝授我平生所著歌诗授：传授
C.让居数日，牧深推公曰让：谦让
D.子固若是，是当慢我慢：怠慢
2.下列各组语句中，全都是称赞李贺才能的一组是（）
①世谓贺才绝出于前
②公于诗为深妙奇博
③韩吏部亦颇道其歌诗
④盖骚之苗裔
⑤言及君臣理乱，时有以激发人意
⑥牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也
A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.③④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.杜牧夜半得到好友沈子明来信，请他为李贺诗集撰写序文，杜牧再三推辞后还是答应了好友的要求。
B.杜牧在序言中充分肯定了李贺诗歌的浪漫主义色彩和高超的艺术技巧，对李贺诗歌的风格、情态、色泽、意趣等方面作了热情的赞扬。
C.杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后，与《离骚》对比，指出了李贺诗歌的思想内容上的不足，严重脱离现实生活，脱离诗文的常规畦径。
D.杜牧认为，李贺诗歌有欠缺，是由于离世过早，如果假以时日，应当有所进步。
（1）用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句。（2分）
夫经籍也者，机神之妙旨，圣哲之能事所以经天地纬阴阳正纪纲弘道德显仁足以利物藏用足以独善。学之者将殖焉，不学者将落焉。
（取材于《隋书·经籍志》）
（2）翻译文中画线句子。（8分）
①贺复无家室子弟，得以给养恤问。（2分）
②子厚于我，与我为贺序，尽道其所来由，亦少解我意。（3分）
③使贺且未死，少加以理，奴仆命骚可也。（3分）
科目：高中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首唐诗，然后完成问题。
李凭箜筏引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。1．下面对李贺诗分析不正确的一项是（ 　） A．“昆山玉碎凤凰叫”是写乐曲的激越清脆和婉转柔美，着重表现乐曲的曲调旋律的变化。B．“芙蓉泣露香兰笑”用荷花、兰花的表情，通过视觉、嗅觉来表达，着重表现乐曲感情的变化。C．“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”运用夸张的手法，说明乐曲使世间的凡人和天上的大帝都感受到了。D．“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”写月中仙人吴刚因听音乐而彻夜不眠，倚着桂树，任凭晨露沾湿。2．下面对李贺诗分析不正确的一项是（ 　）A．本诗结尾戛然而止，好像全曲未完，具有意味深长、余音绕梁的艺术效果。B．诗人的想象、比喻和夸张大胆奇特，出人意料，有一定的怪诞色彩。C．本诗运用了许多典故，并赋予了新的意义，老鱼、瘦蛟的表现更突出了李凭高超的弹技。D．本诗意境天真自然，思路清晰明快，意象完整和谐。3．后人论及李贺的《李凭箜篌引》和白居易的《琵琶行》两诗言“……皆摹写声音至文。……李足以泣鬼，白足以移人”。试从创作风格的角度，说明两诗“泣鬼”“移人”之处。_________________________________________________