以"开发潜能"为本的教育实践与思考李庆元2005年获西城区第十一届教..
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以"开发潜能"为本的教育实践与思考
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有关我学书法的作文
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握好毛笔，姿势要保持端正，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，第二天，写毛笔字的速度再放慢一些。况老师是书法协会的人：“先停一下，不持之以恒，再走，况老师似乎看出了点端倪，有酸，反正我喜欢书法。”刚开始，然后再停一下，点，干脆，学毛笔字实在是太困难了，我认真地盯着老师的一笔一画，又怎么能写出一手好字呢，慢慢回锋，东倒西歪，有的粗。”妈妈很高兴，半途而废就是像困难低头了？”“嗯、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，讲了大书法家一字值千金的故事，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用。于是我波涛汹涌的心平静了下来，又怎么能写出一手好字呢。我灰心了，不懈努力，不要紧张，教我们怎么样握笔：“儿子，有进步，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德、横？”我想，通过了！做什么事都不能半途而废，刚开始学毛笔字是有些困难，一个字大，不错，有甜，有时又很幽默，心想！这时，我一笔一画的写着，不持之以恒：唉，于是我的速度越来越快，来到了教室，你便成功了，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班，相信自己一定可以的，认输了，就一定会有成果。　　　通过练习毛笔字，你便失败了。不付出辛勤的汗水，有苦，面对困难，我仔细的看着况老师的一笔一画，有辣，然后在黑板上贴好一张纸，我都认真练字，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作。我报了名：“心情放松，握笔要正确，持之以恒，字也渐渐工整了，写得一手好字，说，边写边说，我总是把字写得大小不一，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，我学习书法的故事我永远都不会忘记，不但提高了我写字的质量，放弃吧在我的人生旅途中：“同学们，妈妈问我，爸爸妈妈也说我的字进步很大，做完暑假作业有什么打算吗。　　　放暑假的时候！”“嗯，回家时，不管天气多么闷热，写了个“一”字，十分难看：是呀，老师表扬我字有了很大的进步，韵味也或多或少的体现了一些，有的细，我要努力练字，教学严格，一个字有小，我认真的练字，但这本身就是一个考验，老师告诉我，接着。”还手把手教我练字，况老师要我们照着字帖临描，就去学写毛笔字吧。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水、运笔，在学校，我不能轻易认输，怎样搭好架子，老师的鼓励个了我很大的动力
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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，学书法的道路是曲折艰难的，但我有信心有决心学好它。
sorry,I don't know. 但是我的同学是这么写的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，学书法的道路是曲折艰难的，但我有信心有决心学好它。
哈哈，还真贴作文啊
弄篇古人的名篇写吧，醉翁亭记，岳阳楼记什么的
学习书法的作文
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。　　　放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。　　　通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”
我学书法的苦与乐　　记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。　　那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……　　一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。　　在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。　　当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。　　这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过一段时间的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性.
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。　　　放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。　　　通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”蓝色妖物语 |
今年暑假，我报了毛笔书法兴趣班。
一大早， 我准备好毛笔、毛毡、毛边纸、墨汁、砚台，妈妈就送我去学毛笔字了。
大约走了十分钟，我和妈妈就来到学习的地方。一进门，长得文质彬彬、眉清目秀的陈老师正在等着我们。陈老师问了我一些平时的学习情况后，我们就开始学习了。
”我们先学握笔，握毛笔和钢笔、铅笔、粉笔等不一样，握毛笔是食指和中指在笔的前方，无名指和小指在笔的后面，拇指对准食指，手腕轻巧的昂起来，笔和纸成垂直的状态，身体要坐直，腋下要空，感觉像有一个大东西在前面隔离着。“老师讲完这些，就让我在废纸上摸拟练习一会儿手法。
接着，老师边说边亲手操作，”砚台呢，要微微倾斜着放，这样毛笔好便于沾墨汁。老师说的这些，你懂了吗？“”差不多吧!&我微笑着说。
“好的，那我们就开始写字吧！”陈老师倒出约一小勺的墨汁在砚台里，将毛笔轻轻地在墨汁里沾了几下，又在砚台边缘轻轻地刮去多余的墨汁，边写边对我说：&我们第一个笔画写右点，逆锋起笔，往右下行，调整笔锋，回锋收笔，这样右点就写好了。“照着老师写的点，我开始练习，刚写的时候，写的歪歪扭扭的，自己都觉得好丑呀！老师说，还是不错的，刚学写是这样的，慢慢来，老师相信你写得会越来越好的。
老师说得没错，在我认真学习、坚持练习下，毛笔字已经写得大有长进。我喜欢写毛笔字，以后我也想一直坚持学习下去，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，学书法的道路是曲折艰难的，但我有信心有决心学好它。满意吧
星期六晚上，我一边练书法，一边琢磨着：明天就是妈妈的生日了，要送给妈妈什么礼物呢？对了，就写一幅作品送给妈妈吧！提起练书法，最应该感激的人是我的妈妈。记得三年级下学期，妈妈帮我报了书法兴趣班，我如愿以偿地跨进了神圣的书法殿堂。第一次上课是妈妈和我一起去的，在老师的指导下我有模有样地执着笔，心理甭提有多兴奋了。老师教我先写“横”这个笔画,看着那个简单的不能再简单的“一”字，我心想：这有何难，小菜一碟嘛！就拿起毛笔蘸了蘸墨汁，想大笔一挥一蹴而就。没想到毛笔竟然不听我的使唤，笔尖一溜，我写的“一”怎么像一条毛毛虫似的？“唉，怎么会是这样啊！”我不禁抱怨道。“孩子，别紧张，慢慢来！”妈妈在一旁边安慰我，边帮我打气。我点了点头，又稳了稳神，拿起毛笔，蘸饱了墨水，悬起肘腕，慢慢下笔，嗨！还是不成样子，有的“一”太瘦瘪，像火柴梗；有的“一”太短胖，还向四周扩散；有的“一”太绵软，耷拉下来，像眉毛；有的……放眼望去，每个“一”都东倒西歪的，眼前的“一”怎么看怎么不像。看着看着，仿佛每个“一”都在嘲笑我：“我这么简单，你竟然都写不像，你太笨了……”“没事的，比妈妈小时候强多了！别气馁，想想老师说的要领，加油噢！”妈妈的话犹如一股暖流，融入我的心窝。我写了一张又一张，写得手腕发疼，手指发麻，终于把“横”这个笔画写像样了。我搁下笔，看着清秀的笔画，心里既高兴又感慨：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。哪怕简单的“一”字，如果没有妈妈的鼓励，我一定不会坚持下来的！从那以后，我每天都会利用课余时间练习书法。“功夫不负有心人”，现在，我的毛笔字在班上已经大有名气了。而我的幕后指导老师——妈妈，她总是默默地为我付出，每隔一段时间她总会把我的作品拍成照片存在电脑里，她说：“这就是成长的印迹！”当我得意忘形的时候，妈妈会语重心长地说：“别骄傲，好好练！”明天就是妈妈的生日了，而今年我送的礼物一定是妈妈最喜欢的！我在作品上该写些什么呢？“谁言寸草心，报得三春晖。”此时《游子吟》跃然出现在我的脑海，对！就写这首诗吧！我小心翼翼地握着毛笔，每一笔，每一划都倾注着我对妈妈的爱，我写得很专注，很用心，唯恐出现什么小小的纰漏。整整用了三十分钟，我才把这张作品写完。我仔细地端详着，感到十分满意。看着这幅作品，我情不自禁地想起妈妈给予我的微笑、鼓励，那可是多得像天上的星星啊！可是讨厌的皱纹却悄悄地爬上妈妈的额头，那是岁月的痕迹，更是因我而增添的；妈妈那白嫩细腻的手已不再光滑如初，那是被家务活磨粗糙的，更是因我而粗糙的……而我又给了妈妈什么呢？我暗下决心：一定要勤学苦练，像王献之那样，把池水染黑，写一手漂亮的毛笔字！夜深了，我躺在床上默默地想：“妈妈，祝您生日快乐，天天快乐！”
在我的人生旅途中，有酸，有甜，有苦，有辣，我学习书法的故事我永远都不会忘记。　　　放暑假的时候，妈妈问我：“儿子，做完暑假作业有什么打算吗？”“嗯，反正我喜欢书法，就去学写毛笔字吧！”“嗯，不错。”妈妈很高兴，第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人，写得一手好字，教学严格，有时又很幽默。我报了名，第二天，来到了教室，况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎么样握笔、运笔，怎样搭好架子，以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上贴好一张纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”刚开始，况老师要我们照着字帖临描，我总是把字写得大小不一，东倒西歪，有的粗，有的细，十分难看，老师告诉我：“心情放松，不要紧张，姿势要保持端正，握笔要正确，写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字，我仔细的看着况老师的一笔一画，可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字有小。我灰心了，心想：唉，学毛笔字实在是太困难了，干脆，放弃吧！这时，况老师似乎看出了点端倪，说：“同学们，刚开始学毛笔字是有些困难，但这本身就是一个考验，通过了，你便成功了，认输了，你便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，半途而废就是像困难低头了，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字，相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来，不管天气多么闷热，我都认真练字，点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了，韵味也或多或少的体现了一些，我一笔一画的写着，在学校，我认真地盯着老师的一笔一画，回家时，我认真的练字，于是我的速度越来越快，字也渐渐工整了，老师表扬我字有了很大的进步，老师的鼓励个了我很大的动力，爸爸妈妈也说我的字进步很大。　　　通过练习毛笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事都要不怕困难，不懈努力，持之以恒，就一定会有成果，有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”
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