日期：用夸张的手法，极言其高：&下临江流&写楼的底部，进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边，&重檐翼馆，四闼霞敞&这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写。气势雄伟，读后令人胸襟为之一爽。&坐窥井邑，俯拍云烟&一组对偶句写登楼的感触，正因为黄鹤楼高入云天，又临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以拍击萦绕大楼的云气和烟雾。一个&坐&字，说明无意观景而周围景物尽收眼底&俯拍&二字，构思别致，而&l...坐窥井邑的相关内容日期： 一、填空 1、100里面有（）个十，45里面有（）个一。 2、54读作（）；七十四写作（）。 3、98里面的 9 在（）位上，表示（）个（）； 8 在（）位上，表示（）个（）。 4、7个一和6个十组成的数是（）；10个十是（）。 5、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（）。 6、数位表中，从右边起，第一位是（...日期： 一、单选 1.--- When do you usually go home?. ---________ about five. 2. ---________ can you see on the river?. ---I can see some boats. 3. ---Lets go to play table tennis. ---___________,...日期： 一、抄诵法： 俗话说： 抄一遍胜过读十遍。 读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。 二、时空法： 记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。 三、人物法： 记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。 四、问题法： 提出几个具有连贯性、系统...日期： 善良狗拍着胸脯说： 当然，那还用说，我是一只善良正直的狗，听我的名字就知道了。 白老虎高兴的说： 谢谢你，我的朋友。 善良狗高兴的说： 朋友？我们是朋友？ 白老虎说： 当然。 善良狗高兴极了，它从没想过自己会有一个老虎朋友，很快，夜幕降临了，在善良狗的帮助下，白老虎逃过了人们的视线，回到了大...日期： 一只稀有的白老虎逃出了动物园，它悄悄的溜进一个狗窝里躲藏，它望向四周，到处都是捉捕它的人类，它害怕的躲在里面不敢出来，想着等到夜晚的时候在悄悄的溜出去。 太阳快要下山的时...日期： 绘画对于孩子 应该说是一种一种天生的技艺，小孩子的兴趣既是涂鸦画画。一笔笔稚气十足的画面组合，能大大提高孩子们的思维能力。 绘画目的： 进一步学习人物画，能清晰、生动地表现人物的样子。 绘画年龄： 学前班。 绘画步骤：...日期： 一、选不同类单词 1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、单选 1. --- ________ go to the park.--- Good _______! 2. Its _______. But I can _______. 3. Look! I can see _______ apple tree over______. 4. Let ______ draw some pictures. 5. There is a boat ________...
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和黄鹤楼有关的名作
　　黄鹤楼　　崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
　　传说李白壮年时到处游山玩水，在各处都留下了诗作。当他登上黄鹤楼时，被楼上楼下的美景引得诗兴大发，正想题诗留念时，忽然抬头看见楼上崔颢的题诗：
　　这首诗的意思是：过去的仙人已经乘着白云走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼；黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云；阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖；天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
　　这首诗前写景，后抒情，一气贯注，浑然天成，即使有一代“诗仙”之称的李白，也不由得佩服得连连赞叹，觉得自己还是暂时止笔为好。为此，李白还遗憾得叹气说：“眼前好景道不得，崔颢题诗在上头！”
　& 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛　　李白
　　一为迁客去长沙，西望长安不见家。
　　黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
　　这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。本诗写游黄鹤楼听笛，抒发了诗人的迁谪之感和去国之情。西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王李U事件受到牵连，被加之以“附逆”的罪名流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有自我辩白之意。但政治上的打击，并没使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人是多么遥远，多么隔膜啊！望而不见，不免感到惆怅。听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。
　　黄鹤楼送孟浩然之广陵 　李　白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
　　唐玄宗开元十三年(725年)，年轻的李白从四川出峡，在安陆(今湖北安陆)住了十年。在这段时间内结识了隐居在襄阳鹿门山的孟浩然。孟浩然也是著名诗人，年龄比李白大，这时在诗坛上已享有盛名，李白对他很敬仰。诗中称孟浩然为“故人”，足见结交已久，是老朋友了，彼此感情深厚。
　　黄鹤楼的原址在现今武汉市武昌区的江边，历来是游览胜地，许多诗人在楼上留下了诗句。广陵就是扬州，是唐代最繁华的都市，一直被称为“扬一益二”(当时的都市繁华，是扬州第一，成都第二)。江南地区的财富，通过运河，由扬州转运洛阳，再送到长安。
　　黄鹤楼记 　阎伯理
　　州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费t登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标茏苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。
　　此文载于《文苑英华》中。《文苑英华》，总集名，宋太宗时李P、扈豪、徐铉、宋白、苏易简奉敕编，一千卷，“宋四大书”之一，辑集南北朝梁末至唐代诗文。此文因此才流传下来。作者阎伯理，一作阎伯，生平不详。清代编刻《黄鹤楼集》时，将此文作者定为阎伯理。1981年，重建黄鹤楼，将此文刻碑。
　　望黄鹤楼 李白
　　东望黄鹤山，雄雄半空出。
　　四面生白云，中峰倚红日。
　　岩峦行穹跨，峰嶂亦冥密。
　　颇闻列仙人，于此学飞术。
　　一朝向蓬海，千载空石室。
　　金灶生烟埃，玉潭秘清谧。
　　地古遗草木，庭寒老芝术。
　　蹇予羡攀跻，因欲保闲逸。
　　观奇遍诸岳，兹岭不可匹。
　　结心寄青松，永悟客情毕。
　　这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。
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黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年(公元223年)，现在的黄鹤楼于1985年建成。外形雄伟壮观、古朴典雅。古往今来，无数名人先后登临黄鹤楼，留下了一篇篇脍炙人口的传世之作，使黄鹤楼蜚声中外。崔颢的那首《黄鹤楼》诗..
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2．费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。
3．不好。用神话传说能给黄鹤楼增添神秘的色彩，突出这座楼的不同寻常之处，这既为下文伏笔，又表现了本文的主旨。
4．这句用了对偶的修辞手法，写登楼的感触，悠闲自在地一“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已矗立在读者的眼前。
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科目：初中语文
来源：江苏省张家港市学年七年级下学期期末考试语文试题
阅读《黄鹤楼》一文，完成下题。
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费袆登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，遂存《迷异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
1．解释下列句中加粗的词语。
（1）州城西南隅（________）
（2）上倚河汉（________）
（3）四闼霞敞（________）
（4）坐窥井邑（________）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
费袆登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
_______________________
3．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句，你认为好不好？请说明理由。
________________
4．本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。
________________
科目：初中语文
来源：江苏省太仓市学年七年级下学期期末教学调研考试语文试题
阅读《黄鹤楼》一文，完成下题。
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费袆登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巍，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥并邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
下列加粗字的意义或用法不相同的是哪一项？
尝驾黄鹤返憩于此　　尝奏荐某热闹为某官（《赵普》）
遂以名楼　　　　　　卷卷有爷名（《木兰诗》）
上倚河汉　　　　　　荡倚冲冒（《黔之驴》）
下临江流　　　　　　后厅临大池（《于园》）
下面哪一项的“以”字后面不需要补充省略成分？
以为神（《黔之驴》）
乃以瓦布之（《梵天寺木塔》）
可以为师矣（《论语》）
黄鹤楼被认为是“荆吴形胜之最”，其突出特点是什么？请结合相关语句，具体分析选文是如何表现黄鹤楼这一特点的。
［答］________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《黄鹤楼》一文，完成文后各题。 &&&&&&　　州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 &&1．解释下列句中加粗的词语。 &&&&（1）州城西南隅（&&&&）&&&&（2）上倚河汉（&&&&） &&&&（3）四闼霞敞（&&&&）&&&&&&（4）坐窥井邑（&&&&） &&2．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的画线句，你认为好不好？请说明理由。答：______________________________________________________________&&&3．本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。 &&答：______________________________________________________________&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：云南省期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《黄鹤楼》一文，完成1—4题。&&&&&& 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。……上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1．解释下列句中加黑的词语。（1）州城西南隅&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）上倚河汉&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）四闼霞敞&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）坐窥井邑&&&&&& &&&&&&&&&&& &2．用现代汉语写出下面句子的意思。&&&& 费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句，你认为好不好？请说明理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑,俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色,崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景,这两句是________________________,________________________________________________百度作业帮
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阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑,俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色,崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景,这两句是________________________,_______________________________________________
阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑,俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色,崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景,这两句是________________________,_______________________________________________
崔颢《黄鹤楼》写登楼远眺的美景的诗句是：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.本月排行TOP10
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2014年度 江苏省邗江中学“十大杰出学生”候选人简介--胡敏
胡敏&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
班级：高一（1）班
职务：年级学生会副主席、语文课代表
爱好：主持朗诵、阅读
最敬佩的人：尤利娅&季莫申科
人生格言：即使现在，对手也不停地翻动书页。
人生理想：成为知名企业家、政治家
闪光时刻：
& 2013年&苏教国际杯&江苏省中学生作文大赛二等奖
&&邗江区&中学生与社会&作文大赛一等奖
& 校朗诵演讲比赛一等奖
& 市三好学生
&&市优秀少先队员
& 校十大典范学生
& 校优秀团员
& 三好学生
参赛宣言：为梦想，千千万万遍。我，是追风筝的人。
年级推荐感言：品学兼优，这四个字用来形容她，再合适不过。她是班上的语文课代表。知识的沉淀积累练就了她不同凡响的口才。认真负责的态度俨然成了她的标签。她小小的身体里蕴藏着无限的能量，总是以积极昂扬的姿态出现在大家视线之中。人群中，那快步疾走，分秒必争的，是她；课堂上，那积极发言出口成章的，是她；下课后，那虚心请教助人为乐的，还是她。她如同竹子一般中空外直，谦逊正直，如同指南针一样引导小组走向正确的道路，如同太阳一般，用温热的话语驱走他人内心的寒冷。她是胡敏，是大家心中正能量的代表。入选十杰她当之无愧！
个人简介：
爱生活，爱音乐，爱摄影，爱主持，更爱阳光自信地微笑。我是来自高一（1）班的胡敏。
我一直以四个字激励自己：高、远、宽、满。一个&高&字，要求我勤勉学习、热爱生活，从而处在高处，坐窥井邑，俯拍云烟；一个&远&字，要求目光长远，志存高远，从而直指天际，穷千里目，览众山小；一个&宽&字，要求我宽以待人、友善处世，从而心凝神静，爱人敬人，怀纳百川；一个&满&字，要求我满怀热忱、追求杰出，始终相信：我是胡敏，我，杰出！
我的杰出不是空洞的豪言壮语，更因有丰富的课外经历。我是校学生会的一员，是年级学生会的副主席。不知道你是否听见过我的声音，不知道你是否望见过我的身影？因为我是校广播台&中外名曲欣赏&栏目负责人，是文明监督岗的小红帽。正是这一颗积极向上的心使我认真负责地对待每一项工作，这一份对杰出的执着使我站在这里，为青春喝彩，为独一无二的自己代言！
我的同学送给我一首诗：腾蛟起凤无此意，梯山航海自珍惜。水滴石穿为杰出，桃李不言下成蹊。是的，也许我只是一束阳光，但我确是那束细如青丝/却散尽毕生光芒释放亘古希望的阳光；我是一颗星子，一颗渺如尘埃却用尽毕生气力闪烁璀璨生命的星子；我是一支音符，一支简单如水却花尽毕生心血奏鸣无悔青春的音符！
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