“传承和弘扬中华优秀传统文化”活动方案
“传承和弘扬中华优秀传统文化”活动方案
优秀的传统文化，代表着文明、高雅；优秀的传统文化意味着健康、和谐。从《诗经》中“载驰载驱”“我心则忧”的许穆夫人，到《楚辞》中“九死其犹未悔”的屈原，从“日省三身”“君子慎独”的孔子，到“我善养吾浩然之气”的孟子，从“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，到“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，从对祖国山河“尧之都，舜之壤，禹之封”的深沉热爱，到“在齐太史简，在晋董狐笔，在秦张良椎，在汉苏武节”的庄严责任……优秀的传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她对人类的进步和发展产生着广泛而又深远的影响。为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，着力打造书香人文校园，结合学校实际特制订本校“传承和弘扬中华传统文化”活动方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深化校园文化内涵，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操，确保少年儿童健康成长。
二、工作目标：
通过“学国学，弘扬传统文化”；“讲文明，养成文明礼仪”；“争当礼仪标兵，构建和谐校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展，通过
“读”、“诵”、“唱”、“讲”、“画”、“演”等丰富多彩的实践体验活动的开展，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。
三、工作重点
1、规范校园、班级文化建设。
2、规范学生语言，净化校园语言环境；
3、规范学生行为，每周结合道德行为教育主题进行行为训练；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展；
4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。
四、主要内容：
深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。
1、校园文化建设氛围：用文化打造校园，以环境感染师生。充分利用有限的空间，以“以块为主，以条为辅，条块结合”形式。寓“传统文化”和“行为习惯”于校园的一砖一墙，一草一木，让校园成为师生共享文化魅力的乐园。
2、教师活动主要内容：教师既是主题活动的推动者，更是活动的实践者和示范者，要以高尚的品行、人格魅力引领并推进主题教育活动。
具体要求如下：
“忠”：努力提高业务水平，不断提升教育教学质量，为教育事业尽已所能，以实际工作成效体现对祖国的忠诚；
“雅”：增强终身学习意识，以广博的知识体系和丰富的知识技能提升个人修养和品味。
“诚”：真诚待人，关爱学生，杜绝打骂等体罚现象，以宽容心态对待周围人和事。
3、学生活动主要内容：“忠”：以忠贞爱国、精忠报国为主线，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体、文明守纪和文明礼仪等教育，培养青少年思想品德和政治素质；以热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱劳动、遵守纪律为荣，培养学生博爱精神和品德；以危害集体、损人利己、好逸恶劳、违法乱纪为耻，培养学生热爱集体、关心他人、遵纪守法的道德行为；让学生明辨是非、知耻明理、知耻改过、自尊自爱、自尊自重。
“孝”：就是要教育学生感恩和服从教育。以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报，让学生懂得：一个人无论在家、在学校、在任何一个群体，还是在社会、在国家、乃至全世界，都需要有一种服从“规章”、“规则”、“法律”、“大局”、“真理”的意识。要求学生从遵守校规校纪开始，逐步养成遵守社会公德、遵守国家法规的自觉性；从为他人多做好事、为班级多做贡献开始，逐步养成集体主义、共产主义的道德观念。
“诚”：是以诚实守信、以诚相待、求真务实为主线，教育和培养学生道德品质修养，让学生做到：讲求诚信，说老实话、办老实事、做老实人，反对“虚、假、骗”行为。
“雅”：是以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，教育和培养学生行为习惯以及情趣、志趣。A、让学生做到“六无”：校园无纸屑、地上无痰迹、教室无杂物、墙上无污迹、走廊无嘈杂、桌椅无刻印。B、做到“五带”：把礼貌带给朋友、把微笑带给同学、把孝敬带回家里、把谦让带给他人、把诚信带给社会。C、做到：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。
“礼”：就是要文明礼貌，对人以礼节、礼貌相待，教育学生注意在各种人际关系中的礼貌言行。包括升旗礼仪、就餐礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。A、让学生懂得这是一种人际交往中必须遵循的规范，并经常使用礼貌用语：“您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见”等。B、会施行礼仪，如：握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等。C、见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼。D、使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范，如：对老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义；关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人；上学、放学时向父母打招呼，关心父母，孝敬长辈和老人，待客热情礼貌等。总之，礼仪教育，是行为规范的主要内容，是中华传统美德的精华部分；礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育；礼仪教育的目的就是让我们的学生从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。
五、活动形式：
分层次、分阶段、分部门落实主题教育的内容和任务。
1、一年级以文明礼仪教育的“雅”、“礼”
重点为主，对学生进行礼仪意识的启蒙教育。二、三年级以“忠”、“孝”、“诚”为重点。
2、结合文明班评比活动，12月份加强学生在文明礼仪方面的检查力度，重点抓学生的礼貌、礼仪及课间追逐的现象，使得不文明现象无处藏身。并及时对表现得出色的队员和班级进行表扬。
3、利用升旗仪式后，对全体学生进行宣传教育，国旗下讲话将围绕“忠、孝、诚、雅、礼”为主线，增强师生行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐校园。
4、利用班会，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》等，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，确定每周的礼仪训练重点，每周着重训练一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。
5、以大队部“快乐书香”读书活动为切入点，以多样化的辩论会、讨论会、社会实践、演讲、歌咏会、自编自演节目、手抄报、漫画、宣传画、礼仪活动竞赛、征集名人名言警句、口号等形式主题活动班队会为契机，认真组织学生阅读有关文明礼仪方面的书籍，指导学生积极参加读书征文活动。
六、活动的过程：（活动时间分为部署动员、实施推进、成果展示三个阶段。）
1、部署动员：利用师生大会做好宣传发动工作，让全体师生明确活动的内容与要求。
2、实施推进：利用国旗下的讲话、班队会、广播站、校园网、校内外橱窗、班级文化建设对学生进行教育。
（一）家庭方面：（1）早起后见到爸爸妈妈要说爸爸、妈妈早上好。
&& （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。　　
&& （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦？
（二）学校方面：（1）每节课下课的师生再见语为：谢谢老师，老师辛苦了！
&& （2）每天早上读古诗或亲近母语等内容。
（3）每周有一次晨读由语文教师带读并讲解相关的“中华传统文化”资料。
（4）利用课外活动时间组织学生排练演唱、演奏等文艺节目。组组织学生开展诵读篇目的书法、绘画比赛。
3、成果展示：通过诵读比赛、文艺演出、书画展等形式展示活动成果，展现全校师生风采。
七、保障措施
加强领导，明确传统文化教育各类人员职责。校长挂帅亲自抓，书记、分管教育教学副校长全力抓，教导处、班主任具体抓落实，学校其他各部门、全体教职工配合抓，形成的良好格局，具体如下：
领导小组组& 长：沈国华
副组长：王立军、李稚
组& 员：高建峰、吴娅莉、徐效琼、韩莉梅、柳志&
班主任及科任老师
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&江都江苏油田第二小学
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2010年12月
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。关于组织征集首届华中师范大学“弘扬中华优秀传统文化”系列活动
关于组织征集首届华中师范大学弘扬中华优秀传统文化系列活动与成果的通知 各学院团委、各级学生组织、广大师生： 为贯彻落实党的十八届四中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，引导全
　　 &&&&&&&&&&关于组织征集首届华中师范大学&弘扬中华优秀传统文化&系列活动与成果的通知
各学院团委、各级学生组织、广大师生：
&&&&&& 为贯彻落实党的十八届四中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，引导全校师生更加全面认识中华民族的历史传统、文化沉淀和基本国情，特借我校团委成功申报团中央共青团重点工作创新试点&中华优秀传统文化弘扬和教育&之际，现面向全校开展首届&弘扬中华优秀传统文化&活动与成果征集工作。
一、指导思想
&&&&& 以破解难题、探索经验为基本思路和目标，以改革创新的精神扎实推进试点工作，通过项目驱动，在全校师生之中掀起一股&中华优秀传统文化弘扬与教育&的热潮；提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，强化学生文化主体意识和文化创新意识，构建互为补充、相互协作的中华优秀传统文化教育格局。
二、项目时间
&&&&& 2014年12月-2015年12日
三、项目分类
(一)校园活动（面向各学院团委和各级学生组织）
&&&&&&& 主要目标和任务：在学校策划组织各类精品活动，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，引导在校学生感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力。
&&&&&&& 基本项目：
&&&&&&&&1.竞赛类活动
&&&&&&& 2.讲座类活动
&&&&&&& 3.展示类活动
&&&&&& &4.学习类活动
&&&&&&& 5.网络微活动
（二）社会实践（面向全校师生）&&&&&&&
&&&&&& 主要目标与任务：充分发挥高校优势，将&中华优秀传统文化弘扬与教育&与社会实践相结合，在带动中华优秀传统文化从高校向社会覆盖的同时，让广大师生在实践中感悟传统文化的精髓，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
&&&&&&& 基本项目：
&&&&&&& 1.寻访类。围绕爱国志士、中华民族重要传统节日、民间艺术等展开追寻。对博物馆、纪念馆、文化馆（站）、图书馆、美术馆、音乐厅、剧院、故居旧址、名胜古迹、文化遗产、具有历史文化风貌的阶段进行实地考察和深入追访。
&&&&&&& 2.帮扶类。以公益活动为着力点，整合校内资源，使中华优秀传统文化走进周边社区、学校，开展现场教学，
&&&&&&& 3.推广类。充分发挥高校优势，整合学科平台和传统活动资源，推动中华优秀传统文化走出校园，开展面向社会的现场展示。
（三）精品课程（面向全校师生）
&&&&&& 主要目标与任务：把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，建设一批中华优秀传统文化精品视频公开课。
&&&&&& 基本项目：
&&&&&& 1.兴趣类课程。围绕中华优秀传统文化的精髓（如传统手工艺、汉剧、楚剧等），开设面向全学校的兴趣学习班，制作内容精、形式活、受欢迎的数字化课件。
&&&&&& 2.教学类课程。以丰富教学内容，创新教学方法和手段为目的，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的丰富思想政治教育资源，进行课程设计、申报与实施。
（四）文化产品（面向全校师生）
&&&&& &主要目标与任务：创作、出版一批青少年喜爱的影视片、音像制品和文学艺术作品，为加强中华优秀传统文化教育提供丰富、生动的教育资源。
&&&&&&基本项目：
&&&&& 1.自创歌曲、舞蹈
&&&&& 2.微电影、宣传视频
&&&&& 3.明信片、纪念品
&&&&& 4.普及读物
（五）理论研究（面向全校师生）
&&&&&& &主要目标和任务：围绕&什么是中华传统美德&、&如何传承中华传统美德&展开具体研究，深入调研新形势下中华传统美德的社会认知和评价，探索如何将深入开展&中华优秀传统文化弘扬与教育&与&践行社会主义核心价值观&结合。
（六）宣传推广（面向全校师生）
&& &&& 主要目的与任务：围绕我校&中华优秀传统文化弘扬与教育&开展的相关活动和取得的成果，挖掘新闻热点，结合传统媒体与新媒体特征，充分发挥媒体融合作用，在校内外产生广泛影响。
四、项目申报与审批
&&&&&& 此次项目征集包括&成果奖申报&和&项目立项&两部分，其中&成果奖申报&主要针对前期已开展相关活动和实践，并取得一定社会影响和标志性成果的项目。项目立项针对下一阶段计划开展的工作进行立项申报，对前期工作不做要求。
（一）参与条件
&&&&&&& 1.项目征集面向全校师生。其中重大项目的申报主体须为各学院团委、各级学生组织或在校教师，并有一定的前期成果。鼓励广大学生跨学院、跨专业组建团队。
&&&&&&& 2.项目负责人可同时进行&成果奖申报&和&项目立项&，其中&成果奖申报&不限数量，&项目立项&在同一时期，同一负责人只能申请一项，且后期不得申报&成果奖&。
&&&&&&& 3.已申请团委&科学技术文化节&、&青春华师&创意校园&、&挑战杯重点培育项目&、&青年研究中心课题立项&和&社会实践&等项目的，原则上不得再参与&项目立项&，但可进行&成果奖申报&。
（二）选题要求
&&&&&&& 通知下发的基本项目为范围性条目，申请人需据此自行设计具体主题和内容。同时只要符合此次项目申报指导思想和基本要求的，鼓励申请人根据个人兴趣和日常积累申报自选项目。
（三）奖励额度
&&&&&&& 成果奖评选每季度进行一次，共分为一二三等奖，除颁发证书之外，其中一等奖奖金1000元，二等奖奖金500元，三等奖奖金200元。获奖作品数将根据各期作品质量决定。
&&&&&&&& 项目立项分为重大项目（项目申报主体须为学院团委、各级学生组织或在校教师）、重点项目和特色项目三大类，申请团队根据实际需要编制科学合理的经费预算。原则上重大项目为元，重点项目为元，特色项目为200-1000元。
（四）申报要求
&&&&&&& 各申请单位、团队、申请人请认真填写《华中师范大学&弘扬中华优秀传统文化&项目申报表》（附件1）或《华中师范大学&弘扬中华优秀传统文化&成果申报表》（附件2），内容务必详实可行。项目负责人一般为项目实施的直接负责人。申报材料上交至团队负责人所在学院团委，由该学院团委书记签署意见。其中《华中师范大学&弘扬中华优秀传统文化&成果申报》截止时间为12月26日（周五）中午12:00，《华中师范大学&弘扬中华优秀传统文化&项目申报》截止时间为1月10日中午12:00。请各学院团委和学生组织于截止时间前将申报表和汇总表（附件3）一式一份交至校团委303办公室，电子版材料请以学院为单位发送至。
（五）项目审批
&&&&&&&& 校团委将组织创新试点立项评审委员会对申报项目进行集中评审，其中重大项目和重点项目将组织公开答辩。对中标项目，除给予经费支持外，还将根据实际需要在宣传平台、技术援助和活动场地申请等多方面给予支持。
联系人：王 涛& &袁 青&&& &&&&&&
联系电话：&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&共青团华中师范大学委员会
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最新播报：
让中华民族文化基因代代相传——学习贯彻习近平总书记关于传承中国优秀传统文化要求系列评论之二
日，教师节前夕，习近平总书记来到北京师范大学看望教师学生时说，“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”。
9月24日，习总书记在人民大会堂出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会时再次强调，“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”同时，总书记希望各国学者相互交流、相互切磋，推动各种文明交流互融、互学互鉴，“让中国优秀传统文化同世界各国优秀文化一道造福人类”。
短短14天的时间，总书记对中华优秀传统文化多次阐述，从诗词散文等传统文化进教材，到中华文明与世界文明交流互融，言辞恳切，语重心长。可以说，语文教材不能“去中国化”，传统文化从孩子抓起，呵护孩子们的文化基因，事关民族传承、国家复兴。
正如有网友所指出的，“让总书记在意的不只是几篇古诗词，而是‘去中国化’之忧。”学习古诗词，数量差几篇也许并不是关键，关键在于是否在教育和社会生活中给予经典和传统一种地位与尊重。
在文化多元化、世界一体化的当今时代，如何处理引进与传承，外来文化与传统文化的关系，正在引发人们的思考。每一个国家和民族的文明都是独特的，都有自己瑰丽的色彩。只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。既不要崇洋媚外，也不要妄自菲薄。
当我们在学习、借鉴的路上越走越快的时候，也要回头看看，自己的精神根基是否越来越弱？对祖国的文化是否熟悉和自信？未来发展有没有迷惘和迷失？而且一定要问问，我们的孩子心中，有没有优秀传统文化的坚强支撑？
如何对待历史就是如何选择道路，如何对待传统，就是如何对待明天。这一点关系国家的未来，也是检验国家教育影响力的重要标准。肩负祖国未来重任的青少年，如果从小就失去了精神根基，在建立自觉自信自强的道路上萎靡了精气神，矮化了自我，怎能担当起明日中国的起航之责？
终于，我们看到了北京市八一学校利用团中央未来网《中国少年国学院》（） 的网络平台，将二十年语文教学经验与全国教师们分享，我们看到了孩子们通过视频零距离接触“国学网事”“国学公开课”“国学知识”等近30个特色栏目。我们看到了团组织弘扬传统文化的决心，看到了教育工作这践行核心价值观的探索，更加欣喜地看到了，孩子们对祖国文化的喜爱与认同。
一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，从哪里来，到哪里去。文化传承是中国梦的根基，文化融合更是连接世界梦的重要纽带。历史的经验告诉我们，中华优秀传统文化作为中华民族的基因，不仅要让它植根在当代人的内心，还要使其一代一代传承下去，发扬光大。立于东方，展望世界要让中华民族的文化基因成为世界舞台独特的民族气质。（未来网评论员 殷维 刘君）
[责任编辑：关于山东省弘扬中华优秀传统文化项目征集活动的公告
&& 来源：中国山东网&&
　　为深入贯彻落实中央领导同志关于弘扬中华优秀传统文化的重要指示精神，用好齐鲁文化资源丰富的优势，加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，展示中华文化的独特魅力，增强国家文化软实力，现面向海内外研究中华传统文化的有关高等院校、科研机构、出版机构、国际组织、社会团体、文化单位、文化企业以及其他具备条件的单位和个人，开展弘扬中华优秀传统文化项目征集活动。现发布第一批项目征集公告。
　　&中华优秀传统文化经典数字化工程&项目
　　一、征集内容
　　1、中华优秀传统文化经典数字化总体框架设计方案。
　　2、儒家文化经典数字化框架设计方案。
　　二、征集要求
　　1、坚持创造性转化和创新性发展，坚持不忘本根、辩证取舍、古为今用、推陈出新，服务当代、面向未来。
　　2、适应学术研究、大众应用的需要，符合不同文化知识程度社会群体的接受方式。
　　3、技术开发要与国际接轨，要标准化，既便于储存和保护，又便于传承和持续开发，避免互不兼容、重复建设。
　　4、数字化形式涵盖文字、图片、音频、视频、三维动画等，广泛适应于广播、电视、微信微博、微电影微电视、互联网终端、手机客户端、移动电视、图书馆、文化馆、社区信息服务屏、触摸屏等媒体传播。
　　5、严格遵守《中华人民共和国著作权法》及其他有关法律、法规，不得有侵权盗版行为。
　　三、资助经费
　　主办单位邀请国内著名专家学者组成评审委员会，对征集项目内容进行评选。对入围入选的设计方案在官方网站公示1周无异议者，给予经费资助。入围总体框架设计方案5个，并从中确定1个入选设计方案，每个入围设计方案资助经费人民币5万元，入选设计方案资助经费人民币20万元。入围儒家经典数字化框架设计方案5个，并从中确定1个入选设计方案，每个入围设计方案资助经费人民币3万元，入选设计方案资助经费人民币10万元。
　　以上凡是入选、入围的设计方案，版权归主办方所有，主办方与设计者签订版权转让协议。对入选儒家经典数字化框架设计项目下达立项通知书。
　　四、其他事项
　　1、参与征集活动的具体资格条件和征集要求，请登录&中国孔子网&网站(http://www.chinakongzi.org/)详查，并下载《中华优秀传统文化经典数字化工程项目设计方案(参考样表)》、《儒家文化经典数字化工程项目设计方案(参考样表)》和《中华优秀传统文化经典数字化工程项目设计方案征集说明》。
　　2、本次征集活动从公告公布之日起截止到日。凡是参加征集活动的单位和个人，请于日之前将设计方案发送到中国孔子基金会秘书处学术部，联系人：张爱洁，电话6、，电子邮箱：，通讯地址：山东省济南市市中区舜耕路46号，邮编250002。主题标注&中华优秀传统文化经典数字化工程征集项目&字样。
　　3、主办方将与入围、入选者签订设计方案的版权转让合同，合同将约定版权归主办方所有，设计者享有署名权。资助经费拨付给入围入选者后，主办方不再另行支付转让费。投稿者视为同意此款约定。
　　&中华优秀传统文化故事会&项目
　　一、征集内容
　　1、故事会总体框架设计
　　围绕弘扬中华优秀传统文化、培育践行社会主义核心价值观、讲述感人至深的中国故事，面向全社会征集故事会总体框架体系，依托现代技术，建构充分展现中华优秀传统文化思想精髓、利于公众和海外广泛传播的大众故事会传播平台。总体框架设计包括故事会总体设计、传播平台设计、故事分类编目设计。
　　2、故事内容
　　面向全社会征集故事内容和素材，包括经史子集等中华典籍以及诗词歌赋、戏剧曲艺、民间传说中彰显颂扬先贤先烈、优秀美德的传统故事，体现社会主义核心价值观的现实故事。
　　二、征集要求
　　1、故事会总体框架设计应全面、系统、完整地展现中华优秀传统文化经典故事，分类编目条理清晰、体系完善，总体设计和传播平台设计简洁合理、易于故事传播。
　　2、故事呈现方式为文本、音频、视频，以中国国家通用语言文字形式创作、改编，应符合故事会主题和传播要求，适合社会不同群体及大众需求，适用于报刊、电视以及现代传媒，便于传播，易于接受。
　　3、故事应主题突出，情节生动感人，富有感染力，有较高的艺术性。
　　4、作品根据历史及现实题材改编的，须有注明原作者和原著名称;作品为原创的，须有真实原型，并附上原型素材;音频、视频作品须一并提交文本。作品应保证无版权纠纷，否则，由此产生的法律责任由作者承担。
　　5、故事既可以独立成篇，也可以系列成套(不超过10篇)。文本每篇不超过3000字，音频、视频不超过10分钟。集体创作的，作者不超过3人。
　　三、资助经费
　　主办单位邀请国内著名专家学者组成评审委员会，对征集项目内容进行评选。对入围入选的设计方案在官方网站公示1周无异议者，给予经费资助。入围优秀故事会总体框架设计5个，并从中确定1个入选框架设计，每个入围框架设计资助经费人民币5万元，入选框架设计资助经费人民币10万元。评选优秀故事500个，其中，独立成篇故事资助经费人民币2000元， 2-5篇的系列故事资助经费人民币5000元，6篇以上的系列故事资助经费人民币1万元;音频作品每个资助经费人民币5000元，视频作品每个资助经费人民币1万元，音频视频所附文本不再另行资助。
　　四、其他事项
　　1、参与征集者请登录山东省文化厅网站(http://www./)下载《中华优秀传统文化故事会总体框架设计、故事内容征集活动报名表》，按照要求填写。
　　2、本次征集活动从公告公布之日起截止到日。凡参加征集活动者，请于日前将故事会总体框架设计、故事内容发送至山东省文化厅文化科技与法规处，联系人：刘艳;联系方式：0;电子邮箱：;通讯地址：济南市和平路59号，邮编：250013。主题标注：&中华优秀传统文化故事会征集&字样。
　　3、入围入选的故事会总体框架设计，主办方将统一编制&中华优秀传统文化故事会总体框架&及故事分类编目;入选的优秀故事，主办方将建立&中华优秀传统文化故事会素材库&，由官方网站在传播平台进行整理和发布，资源全球共享。同时，以&中华优秀传统文化故事会系列丛书&及光盘等形式，根据主题分类结集出版，进行公益发行。
　　4、主办方将与入围入选者签订故事会总体框架设计方案和故事作品的版权转让合同，合同将约定版权归主办方所有，作者享有署名权。资助经费拨付给入围入选者后，主办方不再另行支付转让费。参与征集者视为同意此款约定。
　　&中华优秀传统文化大众化系列读物&项目
　　一、征集内容
　　(一)中华优秀传统文化大众化系列通俗读物
　　1、系列读物之一：通俗读物党员干部版;
　　2、系列读物之二：通俗读物青少年版(可分小学版、中学版、大学版);
　　3、系列读物之三：通俗读物社会公众版;
　　4、系列读物之四：通俗读物海外版。
　　(二)中华优秀传统文化大众化系列经典选编
　　1、系列读物之五：经典选编启蒙版(主要面向少年儿童);
　　2、系列读物之六：经典选编普及版(主要面向社会大众);
　　3、系列读物之七：经典选编专业版(主要面向具有一定国学基础的人士)。
　　各个版本具体名称(题目)自拟。每个系列首批出版1至3本，每本字数10至20万字。
　　二、征集要求
　　1、总体要求。围绕传承中华优秀传统文化、建设社会主义核心价值体系，立足历史与现实的统一，深刻认识传统文化与马克思主义、传统文化与中国特色社会主义和中国梦、传统文化与社会主义核心价值体系、传统文化与现代化的关系，着眼于中华传统文化创造性转化、创新性发展，深化对优秀传统经典的研究阐发和宣传普及。
　　2、关于通俗读物。针对国内党员干部、青少年学生、社会公众及海外华人、关注和爱好中国文化的外国友人等不同群体，分别创作不同版本。按照&四个讲清楚&要求，全面介绍、整体把握、深入阐发中华优秀传统文化的基本内涵、核心理念、发展脉络和时代价值。适合不同受众的认知程度、阅读习惯、兴趣特点、职业要求，观点准确、说理透彻，内容简洁、体例活泼，语言朴实、通俗易懂，图文并茂、可读性强。
　　3、关于经典选编。适应优秀传统文化的宣传普及需要，对经、史、子、集等传统经典进行认真梳理，选编重点篇目，取其精华、去其糟粕，体现时代特征和当代意义，作为优秀传统文化经典学习、诵读的推广读本。
　　4、项目完成时间根据研究、编写工作的实际需要确定，一般应在半年至1年内完成。
　　三、资助经费
　　本次征集作为优秀传统文化研究的重大项目，入选读物每本资助经费20至50万元。资助经费采取一次核定、分期拨款的方式，立项通知书下达后1个月内先支付资助经费的60%作为研究经费，余款待全部书稿提交专家评审委员会审定后一次拨付。获资助书稿经专家评审委员会评审通过后，由中共山东省委宣传部负责出版发行。
　　已经出版的通俗读物，征得原出版单位同意后也可参加征集，入选者根据评审专家要求进行修改后，作为&中华优秀传统文化大众化系列读物&资助出版项目(再版时在显要位置标明，可自行出版，也可由中共山东省委宣传部负责出版)，每套资助出版费5至10万元。
　　四、其他事项
　　1、参与活动的具体资格条件和征集要求，请登录&山东省中国特色社会主义理论体系研究网&()详查，并下载《中华优秀传统文化大众化系列读物项目征集申请书》和《项目设计论证》活页，按照要求填写。
　　2、本次征集活动从公告公布之日起截止到日。凡是参加征集活动的单位和个人，请于日之前将征集申请书发送到中共山东省委宣传部理论处，联 系 人：冷兴邦，联系方式：1，电子邮箱：，通讯地址：济南市纬一路482号，邮编：250001。主题标注&中华优秀传统文化大众化系列读物项目&字样。
　　3、主办单位邀请国内著名专家学者组成评审委员会，研究确定入选项目，在官方网站上公示1周，对无异议者下达立项通知书。主办方将与入选项目的作者签订合作及版权转让合同，作者应按期交付书稿，版权归主办方所有，作者享有署名权。
　　&中华优秀传统文化转化创新重大理论研究&项目
　　一、征集内容
　　1、中华优秀传统文化与我国意识形态建设研究;
　　2、中华优秀传统文化与中国特色社会主义道路选择及实践研究;
　　3、中华优秀传统文化思想内涵的时代价值辨析研究;
　　4、中华优秀传统文化作为民族和国家软实力的突出优势研究;
　　5、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观研究。
　　二、征集要求
　　1、按照&四个讲清楚&要求，着眼于中华传统文化创造性转化、创新性发展，深入研究和挖掘中华优秀传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调的精神内涵、思想精华和时代价值，推出具有重大学术价值和现实意义的研究成果，为传承和弘扬中华优秀传统文化、建设社会主义核心价值体系，增强道路自信、理论自信和制度自信，提供学理支撑。
　　2、应紧扣选题研究方向，设计确定具体题目。可根据研究需要，设立若干子课题。
　　3、理论联系实际，突出问题导向，跨学科组建研究团队，开展合作研究和协同攻关。
　　4、首席专家应在相关研究领域具有深厚的学术造诣，社会责任感强，能够担负组织指导职责和实质性研究工作。
　　5、项目完成时间根据研究工作的实际需要确定，一般应在2至3年内完成。
　　三、资助经费
　　每项资助经费30至50万元。
　　四、其他事项
　　1、参与活动的具体资格和征集要求，请登录&山东省中国特色社会主义理论体系研究网&()详查。并下载《中华优秀传统文化转化创新重大理论研究项目申请书》，按照要求填写。
　　2、本次征集活动从公告公布之日起截止到日。凡是参加征集活动的单位和个人，请于日之前将征集申请书发送到山东省社会科学规划管理办公室，联 系 人：陈建兵，联系方式：5，电子邮箱：，通讯地址：济南市胜利大街39号西楼三层，邮编：250001。主题标注&中华优秀传统文化创造性转化创新性发展重大理论研究项目&字样。
　　3、主办单位邀请国内有关专家学者组成评审委员会，研究确定入选项目，在官方网站上公示1周，对无异议者下达立项通知书。
　　中共山东省委宣传部
　　中共山东省委高校工委
　　山东省财政厅
　　山东省教育厅
　　山东省文化厅
&　　中国孔子基金会
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编辑：温伟伟&&&&责任编辑：谭静
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