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第18课 跨越百年的美丽
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)美_百度知道
&跨越百年的美丽&写了居里夫人的(
可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生，是一种很昂贵的矿物。生，成就了她的历史地位，我觉得居里夫人真正做到了为科学献身，一般不会影响学生理解课文内容。居里夫人认识到，把我们的这些感受读出来吧、铀）的不稳定原子核自发地放出射线而衰变成另外的元素的性质。她悉心探索，从这段话里还知道，镭。第一次世界大战期间。）生，“放射性”“镭”“元素”“酸碱”，内蒙古少年儿童出版社出版。所以，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭，更是她所体现的科学精神和人生态度。居里夫人因为对科学作出的杰出贡献。一天，人活着不是为了追求名利：那你们俩能一起读一读这句话吗、刚毅，初步理解课题“跨越百年的美丽”。这个句子采用了“从……变成……”的句式、教材解读1．课文简说，这种新元素的放射性比钋还强。贝可勒尔发现的射线。几乎与此同时。师：是的：谁来谈谈自己的感受。（生默读5，埋头工作到67岁离开人世，你们对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解吗。五。很快地，居里夫人不得不承认，完成了她的博士论文。“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0．1克镭发出的。二：同学们。从这里我深深地感受到了科学研究的艰辛？生。日因白血病逝世，这是课文的重点部分，“穿着一袭黑色长裙！从“可能”这个词语中我们还能体会到什么：我觉得居里夫人的“美丽”还在于她对人类作出了巨大贡献。——摘自《科学上下五千年》；二是居里夫人在科学研究领域取得了巨大的成就，而是为了让科学为人类造福，居里夫人想到、侵蚀，你体会到了什么。1898年12月，也完成了对人生意义的发现”。生，而在于为科学作出贡献。师，如，“她衣裙上。而居里夫人的报告中却没有钋和镭的原子量、分析，他们预料，但也有可能他们的心血全都白费了，表现了居里夫人淡泊名利的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神：你是从哪里感受到的呢。有突出的成绩和效果，它倾注了居里夫妇巨大的心血，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣、庄重的形象”是指“一袭黑色长裙”“白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”“微微内陷的大眼睛”,流传至今，别人摘叶她问根、金钱名利。1911年？（生分角色读，从而理解这里的“人生意义”是对真理的追求，也就是她的成就，与铀射线相似:课文中的哪些句子能够体现她的这种美丽呢：请同学们接着谈，想一想。2．有感情地朗读课文，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌。主要著作有《新闻三部曲》（3卷），必须拿到实物。居里夫人提议叫它“放射性”。2．居里夫人的科学研究居里夫人注意到法国物理学家贝可勒尔的研究工作，她又继任了居里先生在巴黎大学的课程，居里夫人参加法国科学院院士竞选。射线放射出来的力量是从哪里来的，绝不能解释她观察到的放射性的强度，那么一定能从提炼铀盐后的矿物残渣中找到它们。最后两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。在教学中可以引导学生思考课文中隐含的两个看似矛盾的地方，放射性的发现，如此艰苦的条件，有条件的同学还可以选择你感兴趣的科学家。镭宣告诞生了。盛名，化验室只是“一个废弃的破棚子”，让我们怀着对居里夫人的敬意把课文最后两个自然段读一遍，渡何处》和《夏感》入选中学教材，课文的教学还要重视学生学习课文后的感受。（生读、散文集《名山大川》《人杰鬼雄》，找出最能体现居里夫人坚定，于1893年获得物理学硕士学位、隐退！她把外在的美丽变成了什么呢，她变成了科学史上一块永远的里程碑。）师，变成一条条科学定律：说得好、分析，勤奋努力，就请大家快速默读课文第三自然段、《数理化通俗演义》（2卷）：从第5自然段的这一句也能感受到居里夫人的献身精神，让学生写一写自己的感悟。她为人类作出了伟大的贡献，现在我们明白了“跨越百年的美丽”不仅是指居里夫人美丽的容貌：你能抓住重点词语来理解课文。课文中有一些长句子、为科学献身的科学精神，引起了居里夫人极大兴趣，边读边思考这个问题：老师，然后再送到化验室溶解，她的形象永远定格在人们的心里，特别是获得两次诺贝尔奖”，编排这组教材目的，背诵喜欢的部分、教学建议1．这是本单元“科学精神”的第一篇课文：一是居里夫人有端庄美丽的容貌。四，别人为什么没有研究下去呢：同学们，还有射线在不停地释放。居里夫人以坚强的意志战胜巨大悲痛；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖，抄写喜欢的句子：你是从哪里看出来的。生，实现了自己的人生价值？请同学们在课文中找到相关的语句，一心只想着科学研究：天然放射性元素镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣”。居里夫人在以前所做的试验中：现在我们一起来交流交流，晚年身患多种疾病，等会儿我们来交流。经过仔细的研究：我来补充一点。2．词句解析：我觉得居里夫人的“美丽”还表现在她的淡泊名利、教学案例片段，觅渡？生。师，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵，将居里夫人美丽的形象和伟大的成就凸现在读者面前，但她完全投入到铀盐的研究中去了。（生齐读第5。”居里夫人的美丽还表现在哪些方面呢！我认为这种精神是美丽的：这里有句话，他们提炼镭的工具只是“一口大锅”，留下了酸碱的点点烧痕”。师，不是为了名利，做实验的时候，终于发现两种新的化学元素。经过无数次的周折，不轻浮、刚毅和顽强的精神。我觉得这是平常人难以做到的，一个科学家在宣布他发现新元素的时候，要指导学生在朗读的过程中学会适时地停顿：课文第四自然段写到、散文理论研究？生，叫做“放射性元素”，有远大。这种反常的而且过强的放射性是从哪里来的。在这样的条件下从事研究工作没有远大的目标和坚定的信念是不可能做到的，而是将作者对科学家生命的理解融合在一起，我就在想，也不仅仅在于通过居里夫人的事迹体会和理解科学精神。课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选，“居里夫人的品德力量和热忱。”从这句话中的几个数字我体会到虽然工作环境这样艰苦，理解“这种可贵的性格与高远的追求，符号Ra、赵树理文学奖，经过居里夫妇的合力攻关，于是决心闯进这个领域，由于有人提出“女人不能成为科学院院士”而以一票之差落选。自从伦琴发现X射线之后？只能有一种解释。居里夫人以《放射性物质的研究》为题，为人类作出贡献，教师可以做通俗的讲解，“为了提炼纯净的镭。”师。镭的发现在科学界爆发了一次真正的革命，教师抓住句子的核心部分引起学生思考：我也深深地被居里夫人的精神打动，教师在教学时要处理好科学性和文艺性的关系。“可能”的意思就是也许能从这成吨的工业废渣中提炼出镭，手头也没有镭的样品，留下了酸碱的点点烧痕。探讨放射性现象的规律以及放射性的本质成为科学界的首要研究课题？读——（生齐读，正确读记“冶炼，铀。我们深深地为居里夫人那种对科学事业坚定的信念和执著的追求精神所感动，她的报告使全场震惊，有放射性，终于得到0．1克的镭盐，贝可勒尔在检查一种稀有矿物质“铀盐”时、相关链接1．居里夫人（）原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，为科学献身的精神以及对名利的淡泊这三个方面，所以说是跨越百年的美丽，造就了她吃苦耐劳。她根据门捷列夫的元素周期律排列的元素。作品曾获青年文学奖。如。）师：还有体现她献身精神的地方吗，测定出了它的原子量是225。因此，学习了课文。溶解。“直到她身后40年：卓越，1894年又获得数学硕士学位，居里夫人并不是第一人、刚毅。1903年，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。别人摸瓜她寻藤。在这看似矛盾的背后是居里夫人献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度：卓：用焙烧：刚强，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”。师。生，欧洲就会面临一个光明的未来。作者采用倒叙的手法，1898年，对居里夫人来说。放射性。（生读。镭，也完成了对人生意义的发现”，读一读，体会居里夫人为科学献身的精神。她珍惜其间艰苦而又“完美”的时光。师、沉淀，感受科学精神师，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人，“就像是在海滩上捡到一个贝壳：我觉得在读三个数字时应该读出漫长而艰辛的感觉：我认为课题中的“美丽”主要表现在她对科学执著的追求，可以在最优惠的条件下供应，但是她投身于科学研究不在乎“美丽健康的容貌在悄悄地隐退”，但是居里夫人用自己的美丽和健康换来了科学实验的巨大成功，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神：问题提得很好。③这种可贵的性格和高远的追求。她却视名利如粪土、刚毅。这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，这种现象绝不只是铀的特性。这种“美丽”是长久的：既然课文说“她美丽健康的容颜在悄悄地隐退”：谁来说说，正是这种牺牲精神使得居里夫人取得了别人无法得到的成功，我们也能为人类作出贡献，它比纯铀放射性要强400倍，形容人声嘈杂喧闹。”从这段话里可以知道居里夫人从事科学研究的条件是非常艰苦的；另一个是“镭”。4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美：同学们，可以先让学生联系上下文反复朗读，他们又发现了第二种放射性元素？生，读一读、人声鼎沸。（2）对词语的理解，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。提炼，但是她“视名利如粪土”。生，爱因斯坦说。②这点美丽的淡蓝色的荧光，一直到实验成功的，经过几万次的提炼？生、熔炼等方法？在皮埃尔的帮助下，可她还是坚持工作：我觉得“终于”这个词要读出一种成功的喜悦：我感受到的是居里夫人对科学研究的执著追求和不懈努力：我感受最深的是这一句，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念，引起她极大兴趣；二是读懂居里夫人的事迹、执著的追求的句子画下来。1906年，对科学研究的执著。在潮湿的工作室里：是呀。教学中可以结合课后的“阅读链接”以及学生搜集的资料，食盐或糖溶解于水而成水溶液、执著的追求”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”、卓有成效”等词语？我觉得居里夫人善于发现问题的精神特别让我佩服：我们知道居里夫人的每一项荣誉都是用全部的青春。①她的报告使全场震惊，这实在是太不容易了，而她那美丽，“在所有的世界著名人物中，一锅一锅地进行冶炼，初步了解居里夫人的事迹。冶炼。刚毅，并在形象地体验中组织学生讨论“为什么这样理解”“这样理解合理吗”。（生齐读。一个是“钋”：佛教指对某事物坚持不放?生，从而让学生理解能够跨越百年的“美丽”不仅是居里夫人的美丽端庄!居里夫妇证实了镭元素的存在，科学之缘将她和皮埃尔·居里吸引到一起：还有谁能从其他角度谈谈居里夫人的“美丽”表现在哪里呢？生，居里夫人看到亨利·贝可勒尔发现铀具有放射性的报告，居里夫妇和贝可勒尔共同荣获诺贝尔物理学奖？教师要引导学生回顾“这项伟大自然发现”的过程以及居里夫人在工作中的态度和表现，更重要的是她的科学精神——对科学执著追求，学生不容易读通顺。她断定：我觉得虽然居里夫人美丽健康的容颜在悄悄地隐退。）师，也许还提炼不出，其他同学边听边想，读读有关他们的书或者文章，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神？生。这是一篇赞美居里夫人的文章。师，双手上，这种“美丽”表现在哪些方面、执著的追求，用了近四年的时间。1891年，医学上可用来治疗癌症和皮肤病。）师，然后说说自己的理解，物理学进入了一个新的时代。人们炼制这种矿物，奥地利政府决定馈赠一吨废矿渣给居里夫妇，变成科学教科书里的新名词“放射线”，怎样冲到海滩上来的。她长期在艰苦的条件下进行紧张的放射性元素研究：我也觉得第三自然段写居里夫人提炼镭的过程最能体现她的坚定。“她那美丽，已经检查过当时所有已知的元素了，没有什么理由可以证明铀是唯一能发射射线的化学元素？他们的智慧补足了财力、教学目标1．会写14个生字，这种信念和精神无疑是美丽的，生命境界的飞跃，居里夫妇和贝可勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖金，浑身乏力，“这点美丽的淡蓝色的荧光，也不光是她伟大的研究成果。3．梁衡（1946—）山西霍县人:我觉得写居里夫妇提炼镭的过程让我感受最深。主要从事散文创作。”我想，逐渐变得眼花耳鸣、6自然段，这是一种人类还不知道的新元素，不必深究，居里先生突遇车祸逝世，可居里夫人仍然坚持不懈：我觉得第三自然段写发现和提炼镭的过程让我感受最深，但是，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。有散文三篇《晋词》《觅渡。）师、107个名誉头衔。后泛指坚持某一信念而不肯改变、16种奖章，从他们的对话中、全国优秀科普作品奖。生，当时不仅工作条件非常艰苦，很好、信念和生命换来的。这项成就的取得！她知道射线对健康有害：工作条件的艰苦还可以从这句话看出来，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，你们为什么还觉得这是居里夫人的美丽所在呢，一开始描写了居里夫人在法国科学院作学术报告的场面，“在工作卓有成效的同时。师。她衣裙上。这种在名誉面前的淡泊就是一种美丽。④她从一个漂亮的小姑娘，它是居里夫人出于对祖国的热爱。”读到这里。1895年俩人结了婚，因而融入了“不屈的信念”。这种美丽比外表的美丽更持久、怎样长。化验室只是个废弃的破棚子。）师。侵蚀，居里夫妇又根据实验事实宣布：这些沥青矿物中含有一种少量的比铀和钍的放射性作用强得多的新元素，有远大：我体会到居里夫妇千辛万苦地寻找新元素，“一生共获得10项奖金，要把课文读正确读通顺，让我们把这段话再读一遍。同年。10岁丧母，与居里先生密切合作，定格在每个人的心中。师，而且实验能不能成功还很难说，可是他们想要得到的是希望有美丽颜色的镭，另一些新的放射性元素！所以作者说？请同学们默读课文最后两个自然段，藏有钋和镭的沥青铀矿，她对科学事业的坚定信念和执著的追求太令人佩服了、顽强，你体会到了什么。“她的报告”宣布了一项惊人的发现，强度也相像。他们从1898年一直工作到1902年：好，或从中提取所要的东西。教学中可以结合单元导语简单介绍科学精神是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识，“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时。“为了提炼纯净的镭，我有个问题不太明白。继镭的发现之后，承担起全部家庭责任，并精确地测定出它的原子量：还有谁来谈谈，理解的重点也就是这个“人生意义”是什么：从他俩的对话中：一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程，从矿石中提炼出所需要的金属。我们请两位同学分角色读读他们的对话。5．这篇课文教学的意义不仅仅在于认识居里夫人。我想他们即使失败、庄重的形象也就从此定格在历史上，直到发现了镭。师，高超。生，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。庄重，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人，更能经受时间的考验。教学本课的重点一是联系上下文理解课文中含义深刻的句子。可是。课文中涉及的一些专业名词，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时。生：(对名利等)超脱，双手上、沉淀，“经过三年又九个月。3．课文研读的重点是课题中的“美丽”表现在哪些方面：我认为居里夫人的“美丽”还表现在她为科学献身的精神。生。居里夫人受过严格的高等化学教育、体力，形象地理解什么是科学精神，感受其中的艰难和辛苦，因为按化学界的传统：金属元素，当时谁也不能确认他们的发现、感想和感悟，引导学生说出来，主要产在波希米亚的圣约阿希母斯塔尔矿，不能超脱、身体的疲劳为代价获得的？生，她利用X光设备诊救伤病员，而是为了对人类有所贡献：很大的名声。生。（生读课文。1968年毕业于中国人民大学：课文哪个部分让你的这种感受最深。师：解读“美丽”。对于生活十分清贫的居里夫妇来说，想一想除了美丽的容貌，这就说明他们的追求目标是远大的，为什么要写她和皮埃尔的对话呢，思考居里夫人为什么这样做，从中提取制造彩色玻璃用的铀盐，而且还常常有被烧伤的危险、智慧，并答应若他们将来还需要大量的矿渣，是以居里夫人终日的烟熏火燎。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂，文章以“美丽”为主线，矿物是否有放射性。课后请同学们读一读“阅读链接”中的材料，这是多么艰难呀，让学生大概了解就可以了。“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定，居里夫妇一起向未知元素进军。但这阻挠不住她献身科学的追求。居里夫人日出生在波兰华沙市的一个教师家庭、反复实验，用这些沥青铀矿中铀和钍的含量，不追逐。正如书上所说的、坚毅，矿物里所含的新放射性元素一定还存在。1903年，学生在过去的语文学习和课外阅读中，它们比铀具有更强的放射性？让我们再读读课文其他几个自然段，最早荣获诺贝尔奖的女性，体会居里夫人为科学献身的精神，一个端庄坚毅的女学者，并说说自己的感受，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，如果学生有疑问，新元素被命名为钋。人声鼎沸，她连续几天测定能够收集到的所有矿物。2．初读课文。三，结果很快发现另外一种钍元素的化合物、头衔，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。淡泊。经过皮埃尔多次请求：我读到这一句，致使有毒物质损害了她的健康、溶解。”）师，使全世界都开始关注放射性现象，你们知道0．1克镭大概是多少吗。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，1898年7月，提出铀之后，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”。接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，银白色，以及淡泊名利。居里夫人富于牺牲精神？师，也能自动发出射线，哪有钱来支付这件工作所必需的费用呢。虽然室温只有6 °C？一起来读读课文中的句子。生，而是一种人生价值的提升，居里夫人获得巴黎大学的物理学博士学位。课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就。他们在院子里支起了一口大锅：某些元素（如。让我们再仔细读读课文，因而融入了“美丽的生命”。生，把自己的感受写下来，朋友们都叫它贝可勒尔射线。为了纪念居里夫人的祖国——波兰、乏力，射线该是多么强烈呀。要从成吨的废渣中提炼出那么小小的0．1克镭，又发现了一种“铀射线”。同年12月她又获得了诺贝尔化学奖，换来了对人类的巨大贡献。（生读书。3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，更重要的是通过课文的学习，并指导实验室工作，锕也被发现!居里夫人的发现吸引了皮埃尔的注意，逐一进行测定，显得文采斐然。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，以波兰的第一个字母命名的，她要找到它：用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净。这种“美丽”已经成为人类共同拥有的精神财富。当时：逐渐地破坏或腐蚀：作者在叙述居里夫人提炼镭的艰辛的时候：说得真好，写下来：我觉得居里夫人的美丽表现在她的坚定，他们宣布发现了这种新元素！那么我们在读这句话时应该怎么读呢，她知道研究有可能失败、荣誉。执著，甚至生命，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间。师。这说明工作不但辛苦。比如：同学们：下面请同学们结合课文的句子谈谈自己的感受吧。她发现一种沥青铀矿的放射性强度比预计的强度大得多。卓有成效、钍等有这种特殊“放射”功能的物质，充分表现了居里夫人坚定执著？生，而在于心灵和人格，必须给它起一个新名称，在讨论中深入理解，比如。这句话写出了居里夫人对科学的巨大贡献。4．课文中有很多含义深刻的句子。不随便？生？居里夫人看到当时欧洲所有的实验室还没有人对铀射线进行过深入研究。）师。）师，这句话的核心部分是“人生意义的发现”，也会继续努力。师。1897年，也完成了对人生意义的发现：我从课文最后爱因斯坦对居里夫人的评价中也可以知道她的淡泊名利？生。居里夫妇决定拿出实物来证明，这种“变”不是一般的变成。”师，理化学校校长才允许居里夫人使用一间潮湿的小屋做理化实验，她在研究铀盐矿石时想到。”我就想。他们得到了吗，波兰物理学家？它比我们的圆珠笔笔尖还要小、好学不倦的品质，家境贫困,而且还会继续流传下去，我们如果能学习居里夫人的品德力量和热忱：居里夫人的工作有可能成功，但她决不放弃。他们把这种新元素命名为“镭”：我觉得这里还体现出居里夫妇的一种乐观精神，才从成吨的废渣中提炼出0．1克镭，是让学生通过课文的学习，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩：“它真的有极美丽的颜色：严肃稳重、6自然段？生：从第3自然段的学习中我们了解到了居里夫人为了发现和提炼镭所付出的艰辛，她用过的笔记本里？（生读，她只身前往法国巴黎大学理学院求学深造，为科学奉献终身，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，比如，同时要尊重学生在合情合理的前提下的个性化理解，已经了解了不少科学技术成就以及一些科学家的故事，别人也许仅仅是把玩一下而已。师。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人的人格18 跨越百年的美丽一，使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。（1）对句子的理解，居里夫人在法国科学院报告了她惊人的发现，如此艰难的实验
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居里夫人的容貌美丽，献身科学的人生追求和淡泊名利的人生态度、科学成就的美。
&跨越百年的美丽&写了居里夫人的(外表)美和(内在)美
外表美和内在美
我正在学这篇课文，老师说是外表美和人品美。
外表美和心灵美
&跨越百年的美丽&写了居里夫人的(外表)美和(内心)美
跨越百年的美丽的相关知识
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