平凡的世界孙少平平老师给的那本书叫

世界读书日 三位语文老师为你来荐书
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  今天是世界读书日,你阅读了吗?在现代都市忙碌的生活里,阅读是一种宁静片刻的享受。如今,我们如何阅读?有哪些书可以阅读?今日且听语文老师们的见解。
  张利荣,上海外国语大学附属浙江宏达学校语文教师
  推荐《平凡的世界》为理想无止息地奋斗
  在电视剧《平凡的世界》热播前,我一直很喜欢路遥先生的作品。教人学会善良和为理想无止息地奋斗,这大概就是小说《平凡的世界》给我们的馈赠。
  路遥先生的作品就像陕北的土地,虽没有繁茂植被的修饰,却总能给人厚重的感觉。看惯了当代文学较多的华而不实和无病呻吟,我更喜欢这种原生态的纯正和淳厚。
  我是上世纪九十年代中期读路遥的《平凡的世界》的,作为励志的精神食粮,到现在还时时重温。《平凡的世界》是路遥用生命写成的一部文学名著,该书完成于1988年,介绍了从20世纪70年代中期到20世纪80年代中期的中国城乡社会生活的长篇小说。作者在近十年间广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大的社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
  尽管我晚生主人公孙少平十多年,但我们这代人在年轻时代都或多或少地影射着孙少平的影子。读《平凡的世界》,也许就是在读自己的青春。我也有过步行二十里路去县城读书的经历,也有过中学毕业后外出打工的辛酸,同样也有过在农村学校任教的艰辛。我们的这些经历对现在的中学生来说也许是天方夜谭。
  我们年轻时候生活的艰难,对理想的执著追求,对现在的学生来说也一定是难以想象,而我个人认为,我们这代人年轻时的生活虽然贫困,但我们的精神土地并不比现在的学生贫瘠,而单从精神层面说,也许我们这代人算得上富有的人。我们和孙少平一样热爱阅读,看了许许多多的文学名著,有一颗善良的心,有着丰富的精神世界。
  一本好书可以成就一个人,一代人可以成就一个时代。作为一个基层教育工作者,我深知道读书的重要,而更为重要的是将书中所接受到的许许多多应用于教书育人中。《平凡的世界》是一本好书,书中所揭示出的那种奋斗精神、那种对知识的渴求,那种人性的美好正在被物欲横流的今天所侵蚀。而这些精神,这些渴求这些美好,正是支撑一个民族的&顶梁柱&。
  (记者许涛整理)
  推荐书目:
  《文心》、《苏东坡传》、《平凡的世界》、《傅雷家书》、《史铁生作品选》、《目送》、《草房子》、《徐志摩诗选》、《顾城的诗》、《名人传》、《沙乡年鉴》、《苏菲的世界》、《追风筝的人》
  赵杰,华师大附属海宁市高级中学语文教师
  推荐《活着》等在纸上相逢是一件浪漫的事
  中国人自古崇尚读书,孔子&韦编三绝&,把用牛皮扎起来的书简都读断了好多次;宋濂幼年时&每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还&;朱熹的《观书有感》中把书比作&半亩方塘一鉴开&,书中的内容是&天光云影共徘徊&,并告诫各位学子:&问渠哪得清如许,为有源头活水来。&
  所以,读书是一个增长知识和阅历的过程。我们的人生太短了,做了这份工作,就得放弃那份;成了这样的人,就得放弃那样的人生。但读书可以弥补这种遗憾,读一本书,我们就成了书中的主人公,陪着他一起哭、一起笑、一起生活、一起思考,并从中知悉作者想要传达给我们的种种思绪和体悟。正如作家张小娴所说,&当你阅读这一页时,便与作者在纸上相逢。&
  作为一名高中老师,我比较了解现在高中生的阅读状况,可以说情况堪忧。我曾给学生推荐过必读书目,但最后还是被大量的作业挤占掉了阅读时间,这令人十分痛心。实际上,腹有诗书气自华,一个人读不读书是可以很容易看出来的。我可以给大家讲几个学生的故事。
  有个学生小学的时候因为身体瘦弱很害怕跑步,但有一次他看到了《老人与海》。小说中的老人圣地亚哥与大马林鱼的斗争过程令他深深折服,其中有一个细节,老人的手由于抓着鱼线过久而几乎麻痹,鱼线深深地嵌入到了他的肉里,但老人的脑海里却想着年轻时与人扳手腕,扳了一天一夜,两个人指甲都渗出血来,最后老人还是赢得了胜利。这位学生说,这样的事他都坚持下来了,还有什么不能坚持,他能做到的,我也能做到。现在这位学生是我们学校的长跑冠军。
  有一回,我看到一个小姑娘一个人在自修教室里哭,我去问她怎么了。她跟我说,老师你看过《活着》吗?苦根太惨了!我马上明白了,《活着》这本书写得太苦了,或者是作者余华本来就准备让除了主人公福贵之外的所有人都死去的,但他的小孙子苦根毕竟给人留了希望,直到书的最后,快要结束的时候,苦根意外去世了,这让这个看书的小姑娘崩溃了。我跟她说,人生的意外不可预知,但福贵活下来了,老牛也陪着他活着,活着的勇气是值得敬佩的。
  作为高中老师,我并不期望学生能够把一本书读到多么高的层次,他们只需要感受,就像古代那些摇头晃脑背着三字经千字文的小孩,或许根本不知道所读文本的意义,但或许就有那么一天,一件事,一个瞬间,他们忽然就懂了。那些存在于书中的故事,那些人的情感,那一两句话,就像有一道光亮豁然打开了他们的心胸,让他们迅速地成熟起来,成为那个和甚至几千年前的作者有着灵犀的有缘人。
  在纸上相逢,真的是一件无比浪漫的事情!
  推荐书目:
  《三国演义》、《老人与海》、《围城》、《活着》、《尘埃落定》
  &腹有诗书气自华&,作为一名语文老师,唯有时常阅读,浸润在书的海洋中,汲取书中的营养,才能拥有丰富的内涵和优雅气质,使自己的课堂变得灵动而又富有感染力。
  最喜寒暑假的闲暇时光,让自己可以慢慢地生活,也就是这样的时光可以让你恣意攀登在书山,纵情于书海中。这时我会选择文学类作品阅读,如散文中哲理小品、生活趣闻、情感美文等,书箱有《散文选刊》、《意林》、《青年文摘》、《读者文摘》等,或一些名人名家的优秀散文作品,如于丹的《人间有味是清欢》、乔叶的《最慢的是活着》、龙应台的《目送》等。慢慢品读,徜徉期间,去感受他们细腻的情感,去品味他们的喜怒哀乐,去领略他们的深邃、忧伤和美好;也会选择一些小说读读,如历史演义、人物传奇等,书籍有高兴宇的《春秋战国》、唐浩明的《张之洞》、当年明月的《明朝那些事》、熊召政的《张居正》等,阅读这些书籍,让你去触摸我们中华民族的历史,并在浩瀚的历史长河中去了解历史人物跌宕起伏的人生,去领略英雄们纵横捭阖的雄才大略,以及发生在他们身上的哀转缠绵的情爱故事,去感受我们先辈伟大的智慧。
  我常常会将自己读到美文读给学生听,让学生在美的熏陶中去学习作者的构思,品味优美的语言,体味细腻而真挚的情感,让学生明白了好文章的标准,积累了优美的语言,慢慢写出优美的文章;在阅读教学中,经常拓宽学生的知识面,如学到&座右铭&三个字时,我会告诉学生座右铭是出自齐桓公的故事:齐桓公在管仲和鲍叔牙的辅佐下九合诸侯,框定天下,后骄奢之气日盛。耿直的鲍叔牙直面齐桓公的缺点,怒斥之,后幡然醒悟,将一种叫&&的酒器放置于几案的右侧,该酒器左右两角一长一短,未盛酒时向长的一边倾倒,盛酒一半时,刚好立稳于桌面,盛满后倾倒颠覆,以此来告诫自己&谦受益,满招损&,这就是座右铭的由来。
  培根有言:读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。这句话告诉我们阅读不仅使人获得各方面知识,开阔视野与活跃思维,更重要的是,它能使人在宁静中、在美的享受中得到修养的熏陶、灵魂的净化,同时也使自己教师的生涯焕发出璀璨的光彩。
  推荐书目:
  《人间有味是清欢》、《重温最美古诗词》、《春秋战国》三部、《陆犯焉识》、《什么是好的教育》
  杨国芬,南苑中学语文教师
  推荐散文类书籍腹有诗书气自华
编辑:杨立超&&来源:&&作者:记者 许涛 整理&&
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新闻即时报平凡的世界(共三部)/茅盾文学奖获奖作品-路遥 著-小说-文轩网
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茅盾文学奖皇冠上的明珠,激励千万青年的不朽经典,最受老师和学生喜爱的新课标必读书 路遥获得了这个世界里数以亿计的普通人的尊敬和崇拜,他沟通了这个世界的人们和地球人类的情感。 ——陈忠实 他是一个优秀的作家,他是一个出色的政治家,他是一个气势磅礴的人。但他是夸父,倒在干渴的路上。他的文学就像火一样燃出炙人的灿烂的光焰。 ——贾平凹
隐藏全部&& 《平凡的世界》是一部现实主义小说,也是小说化的家族史。作家高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程,作品达到了思想性与艺术性的高度统一,特别是主人公面对困境艰苦奋斗的精神,对今天的大学生朋友仍有启迪。 这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年问广阔背景上,通过复杂的矛盾纠葛,刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
隐藏全部&& 路遥()原名王卫国,日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习,1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始文学创作。大学毕业后,任《陕西文艺》(今为《延河》)编 辑。1980年发表《惊人动魄的一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982年发表中篇小说《人生》,后被改编为电影,轰动全国。1988年完成百万字的长篇巨著《平凡的世界》,这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格,全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁,还未完成即在中央人民电台广播。路遥因此而荣获茅盾文学奖。 日上午8时20分,路遥因病医治无效在西安逝世,年仅42岁。
隐藏全部&&平凡的世界(第一册)平凡的世界(第二册)平凡的世界(第三册)
隐藏全部&& 书摘插图 平凡的世界(第一册) 第一章 一九七五年二三月间,一个平平常常的日子,细濛濛的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。 在这样雨雪交加的日子里,如果没有什么紧要事,人们宁愿一整天足不出户。因此,县城的大街小巷倒也比平时少了许多嘈杂。街巷背阴的地方。冬天残留的积雪和冰溜子正在雨点的敲击下蚀化,石板街上到处都漫流着肮脏的污水。风依然是寒冷的。空荡荡的街道上,有时会偶尔走过来一个乡下人,破毡帽护着脑门,胳膊上挽一筐子土豆或萝卜,有气无力地呼唤着买主。唉,城市在这样的日子里完全丧失了生气,变得没有一点可爱之处了。 只有在半山腰县立高中的大院坝里,此刻却自有一番热闹景象。午饭铃声刚刚响过,从一排排高低错落的石窑洞里,就跑出来了一群一伙的男男女女。他们把碗筷敲得震天价响,踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝,向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂涌而去。偌大一个院子,霎时就被这纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩。与此同时,那些家在本城的走读生们,也正三三两两涌出东面学校的大门。他们撑着雨伞,一路说说笑笑,通过一段早年间用横石片插起的长长的下坡路,不多时便纷纷消失在城市的大街小巷中。 在校园内的南墙根下,现在已经按班级排起了十几路纵队。各班的值日生正在忙碌地给众人分饭菜。每个人的饭菜都是昨天登记好并付了饭票的,因此程序并不复杂,现在值日生只是按饭表付给每人预订的一份。菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主,里面有些叫人嘴馋的大肉片,每份三毛钱;乙菜其它内容和甲菜一样,只是没有肉,每份一毛五分钱。丙菜可就差远了,清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡,才在里面象征性地漂了几点辣子油花。不过,这菜价钱倒也便宜,每份五分钱。 各班的甲菜只是在小脸盆里盛一点,看来吃得起肉菜的学生没有几个。丙菜也用小脸盆盛一点,说明吃这种下等伙食的人也没有多少。只有乙菜各班都用烧瓷大脚盆盛着,海海漫漫的,显然大部分人都吃这种既不奢侈也不寒酸的菜。主食也分三等:白面馍,玉米面馍,高粱面馍;白、黄、黑,颜色就表明了一种差别;学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。 从排队的这一片黑鸦鸦的人群看来,他们大部分都来自农村,脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。除过个把人的衣装和他们的农民家长一样土气外,这些已被自己的父辈看作是“先生”的人,穿戴都还算体面。贫困山区的农民尽管眼下大都少吃缺穿,但孩子既然到大地方去念书,家长们就是咬着牙关省吃节用,也要给他们做几件见人衣裳。当然,这队伍里看来也有个把光景好的农家子弟,那穿戴已经和城里干部们的子弟没什么差别,而且胳膊腕上往往还撑一块明晃晃的手表。有些这样的“洋人”就站在大众之间,如同鹤立鸡群,毫不掩饰自己的优越感。他们排在非凡的甲菜盆后面,虽然人数寥寥无几,但却特别惹眼。 在整个荒凉而贫瘠的黄土高原,一个县的县立高中,就算是本县的最高学府吧,也无论如何不可能给学生们盖一座餐厅。天好天坏,大家都是露天就餐。好在这些青年都来自山乡圪崂,谁没在野山野地里吃过饭呢?因此大家也并不在乎这种事。通常天气好的时候,大家都各自和要好的同学蹲成一圈,说着笑着就把饭吃完了。 今天可不行。所有打了饭菜的人。都用草帽或胳膊肘护着碗,趔趔趄趄穿过烂泥塘般的院坝,跑回自己的宿舍去了。不大一会功夫,饭场上就稀稀落落的没有几个人了。大部分班级的值日生也都先后走了。 现在,只有高一(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。这是一位矮矮胖胖的女生,大概是小时候得过小儿麻痹一类的病,留下了痼疾,因此行走有点瘸跛。她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。看来这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里拿着一个白面馍和一个玉米面馍,碗里也象是乙菜。这说明跛女子算得上中等人家。她端着自己的饭菜,满脸不高兴地立在房檐下,显然是等待最后一个跚跚来迟者——我们可以想来这必定是一个穷小子,他不仅吃这最差的主食,而且连五分钱的丙菜也买不起一份啊! 雨中的雪花陡然间增多了,远远近近愈加变得模模糊糊。城市寂静无声。隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣,给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。” 就在这时候,在空旷的院坝的北头,走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗,缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦,而且两颊有点塌陷,显得鼻子象希腊人一样又高又直。脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良,还没有焕发出他这种年龄所特有的那种青春光彩。 他撩开两条瘦长的腿,扑踏扑踏地踩着泥水走着。这也许就是那几个黑面馍的主人?看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。瞧吧,他那身衣服尽管式样裁剪得勉强还算是学生装,但分明是自家织出的那种老土粗布,而且黑颜料染得很不均匀,给人一种肮肮脏脏的感觉。脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带,凑合着系两根白线绳;一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。裤子显然是前两年缝的,人长布缩,现在已经短窄得吊在了半腿把上;幸亏袜腰高,否则就要露肉了。(可是除过他自己,谁又能知道,他那两只线袜子早已经没 有了后跟,只是由于鞋的遮掩,才使人觉得那袜子是完好无缺的)。 他径直向饭场走过来了。现在可以断定,他就是来拿这几个黑面馍的。跛女子在他未到馍筐之前,就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一瘸一跛地离开了。 他独个儿来到馍筐前,先怔了一下,然后便弯腰拾了两个高粱面馍。筐里还剩两个,不知他为什么没有拿。 他直起身子来,眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来,盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧:雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来,慌得如同偷窃一般,用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声象炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底,溅了他一脸菜汤。他闭住眼,紧接着,就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉,我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧! 他站起来,用手抹了一把脸,端着半碗剩菜汤,来到西南拐角处的开水房前,在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里搀了一些开水,然后把高粱面馍掰碎泡进去,就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。 他突然停止了咀嚼,然后看着一位女生来到馍筐前,把剩下的那两个黑面馍拿走了。是的,她也来了。他望着她离去的、穿破衣裳的背影,怔了好一会。 这几乎成了一个惯例:自从开学以来,每次吃饭的时候,班上总是他两个最后来,默默 地各自拿走自己的两个黑高粱面馍。这并不是约定的,他们实际上还并不熟悉,甚至连一句 话也没说过。他们都是刚刚从各公社中学毕业后,被推荐来县城上高中的。开学没有多少 天,班上大部分同学相互之间除过和同村同校来的同学熟悉外,生人之间还没有什么交往。 他蹲在房檐下,一边往嘴里扒拉饭,一边在心里猜测:她之所以也常常最后来取饭,原 因大概和他一样。是的,正是因为贫穷,因为吃不起好饭,因为年轻而敏感的自尊心,才使 他们躲避公众的目光来悄然地取走自己那两个不体面的黑家伙,以免遭受许多无言的耻笑! 但他对她的一切毫无所知。因为班上一天点一次名,他现在只知道她的名字叫郝红梅。 她大概也只知道他的名字叫孙少平吧? 第二章 孙少平上这学实在是太艰难了。象他这样十七八岁的后生,正是能吃能喝的年龄。可是他每顿饭只能啃两个高粱面馍。以前他听父亲说过,旧社会地主喂牲口都不用高粱——这是一种最没营养的粮食。可是就这高粱面他现在也并不充足。按他的饭量,他一顿至少需要四五个这样的黑家伙。现在这一点吃食只是不至于把人饿死罢了。如果整天坐在教室里还勉强能撑得住,可这年头“开门办学”,学生们除过一群一伙东跑西颠学工学农外,在学校里也是半天学习,半天劳动。至于说到学习,其实根本就没有课本,都是地区发的油印教材,课堂上主要是念报纸上的社论。开学这些天来,还没正经地上过什么课,全班天天在教室里学习讨论无产阶级专政理论。当然发言的大部分是城里的学生,乡里来的除过个别胆大的外,还没人敢说话。 每天的劳动可是雷打不动的,从下午两点一直要干到吃晚饭。这一段时间是孙少平最难熬的。每当他从校门外的坡底下挑一担垃圾土,往学校后面山地里送的时候,只感到两眼冒花,天旋地转,思维完全不存在了,只是吃力而机械地蠕动着两条打颤的腿一步步在山路上爬蜒。 但是对孙少平来说,这些也许都还能忍受。他现在感到最痛苦的是由于贫困而给自尊心所带来的伤害。他已经十七岁了,胸腔里跳动着一颗敏感而羞怯的心。他渴望穿一身体面的衣裳站在女同学的面前;他愿自己每天排在买饭的队伍里,也能和别人一样领一份乙菜,并且每顿饭能搭配一个白馍或者黄馍。这不仅是为了嘴馋,而是为了活得尊严。他并不奢望有城里学生那样优越的条件,只是希望能象大部分乡里来的学生一样就心满意足了。 ……
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