题菊花的作者表达了怎样鸟鸣涧表达的思想感情情

古诗《题菊花》后两句抒发诗人什么感情_百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
古诗《题菊花》后两句抒发诗人什么感情
古诗《题菊花》后两句抒发诗人什么感情
飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来.他年我若为青帝,报与桃花一处开.作者看到菊花在这寒凉的秋天开花,这样的美丽傲骨铮铮,为他不能和百花一起开放感到不平,同时他也对自己不能施展抱负而纷纷,他觉得,菊花和他有命运相似之处,他觉得有一天他当上春天之神,他要改变这种现实,要让菊花和百花一起争芳斗豔您所在的位置: >>
>> 第二部分
为这个书签标记颜色吧
题菊花(唐)黄巢
  题菊花
  (唐)黄巢
飒飒①西风②满院栽,
  蕊③寒香冷蝶难来。
  他年④我若为青帝⑤,
  报⑥与桃花一处开。
? 【注释】
①飒飒:形容风吹的声音。
  ②西风:指秋风。
  ③蕊:花蕊,花心。
  ④他年:将来,含有“有朝一日”的意思。
  ⑤青帝:传说中掌管春天的神。
  ⑥报:告诉。
  满院里栽植的菊花,在飒飒的秋风中傲霜开放;花蕊散发着冷香,可是蝴蝶怕冷,不敢飞来。将来我要是当了分管春天的天神青帝;告诉菊花与桃花在春天一起开放,争奇斗艳。
  这是一首托物言志的诗。作者借着吟咏傲霜斗寒的菊花,表达了自己要改变不合理现实的决心和信心。
  首句写满院菊花在飒飒秋风中开放。?西风”点明节令,“满院”极言其多。说“栽”而不说“开”,是避免与末句重韵,同时“栽”字本身也给人一种挺立劲拔之感。
  次句写在飒飒秋风中,菊花似乎带着寒意,散发着幽冷细微的芳香,不像在风和日丽的春天开放的百花,浓香竞发,因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。在作者看来,“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节,不免为菊花的开不逢时而惋惜、不平。
  三、四两句正是上述感情的自然发展,揭示环境的寒冷和菊花命运的不公平。作者想象有朝一日自己作了“青帝”,就要让菊花和桃花一起在春天开放。这一充满强烈?漫主义激情的想象,集中地表达了作者的宏伟抱负。统观全诗,寓意是比较明显的。诗中的菊花,是当时社会上千千万万处于底层的人民的化身。作者既赞赏他们迎风霜而开放的顽强生命力,又深深为他们所处的环境、所遭的命运而愤激不平,立志要彻底加以改变。
【阅读训练】
1这是一首托物言志的诗。作者借着吟咏傲霜斗寒的菊花,表达了。
  2“飒飒西风满院栽”中的“”点明时令,“”说明花多。
  3把下面的诗句补充完整。
  他年我若为青帝,。
  秋天到了,在飒飒秋风中,菊花带着寒意开放,散发着幽冷细微的芳香。所以有那么多的人喜欢它、赞美它。菊花这种傲霜斗寒的品质让你受到什么启发?想一想,用一段话写下来,相信它会给你带来有益的启示。
  将军树
  祥沟村当中,有棵古老的槐树,遒劲挺拔,虽已半边枯焦,但仍生机盎然,粗大的树身三个人扯起手还搂抱不过来。这棵参天古树就是有名的“将军树”。
当初黄巢退兵至此,见这里四面环山,中有南北通衢大道,进能攻,退能守,是屯兵的理想地方。便决定在这里重整旗鼓,以便东山再起。他每天早起在这槐树下习刀练武。外甥林言是他的待卫队长,自然每天陪着他操练。这时候,唐王朝正用重金悬赏黄巢的人头。林言看到当初进兵长安时的几百万大军只剩下不足百骑,心灰意冷,为求得自身的富贵暗暗起了叛意。
  这天早起,黄巢又像往常一样来到树下习武。眼见东面凤凰山头朝霞绚丽,西边旗山巍峨奇拔,南面操武山,北面云台山,紫雾缭绕。他顿觉豪情满怀,精神抖擞,正要举枪操练,冷不防树后闪出林言,举枪刺向他的咽喉,立时倒地身亡,林言急忙割下黄巢的头,去唐营领赏。唐将时溥见状大喜,心想你领赏不如我领赏,遂令武士将林言的头也割下来,同黄巢的头绑在一起,派快马飞送长安。
  威震寰宇的一代豪杰被惨杀后,人们为了纪念他,便把这槐树叫做“将军树”,并在树的周围筑起石栏杆,竖一块“将军树”的刻石。今天,石栏仍忠实地护卫着古槐。
定价:¥23.80 当当价:¥19.00
为这个书签标记颜色吧
小贴士:键盘左右键(← →)可以上下翻页,按回车(ENTER)可返回该作品目录。鼠标双击滚屏
数据载入中 ...
您可以复制下面的内容,通过MSN或者QQ发送给朋友。
一起来阅读《新课标小学生必备古诗词(四年级)》吧!作者:张在军,张金玲
书籍简介:本套丛书具有以下鲜明特色:
一、编辑队伍具有权威性
本丛书由我国近60位古典诗词专家、语文教育专家推荐篇目。参加本丛书编写的有语文教材编者,有古典诗词研究者,有教育部“十一五”课题组成员,还有受到党和国家领导人多次接见的国家级骨干教师、特级教师。丛书编者历时数载,几易其稿,为广大小读者奉献出这套具有权威性、值得收藏的精品图书。
  二、人选篇目具有针对性
 本丛书入选篇目,包括《课程标准》规定的小学生必背古诗词所有篇目,同时收入各主要版本教材入选的古诗词,更有本书编者遴选的适合小学生读诵的古代诗词精品。所选篇目不受语文教材的限制,视阈开阔,权威科学,适合所有地区。本套丛书为小学生量身定做。小读者拥有这套书,便能饱览我国古典诗词的精华。
  三、编写体例具有科学性
 丛书内容除了诗词正文之外,下设“注释”、“古诗今译”、“快乐赏析”、“阅读训练”、“读中悟写”、“魅力链接”等栏目。力求做到:“注释”、“古诗今译”权威准确;“快乐赏析”赏心悦目;“阅读训练”、“读中悟写”丰富实用;“魅力链接”引人人胜。编者创造性地从每首诗词中提炼一个训练点,引导学生在阅读中感悟,在美读中品味,在诵读中吸收,在潜移默?中提升,把诗词精华转化为自己的人文智慧和语言积累。
丛书还配有由著名画家绘制的精彩插图,图文并茂、生动有趣,大大增加了可读性和收藏价值。
我由衷地希望每位小读者都能静下心来,每天读一首、背一首,日积月累,聚少成多。只要长期坚持,养成习惯,你就一定会为我国的古典诗词所倾倒,沉浸其中,诵读欣赏,乐此不疲。
当当网免费试读此书地址:/book_11999?ref=read-7-share2011年高考语文诗歌鉴赏的表达技巧2_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
评价文档:
&&¥0.50
喜欢此文档的还喜欢
2011年高考语文诗歌鉴赏的表达技巧2
阅读已结束,如果下载本文需要使用
想免费下载本文?
把文档贴到Blog、BBS或个人站等:
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢高考语文古诗鉴赏常用答题方法_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
文档贡献者
评价文档:
暂无相关推荐文档
高考语文古诗鉴赏常用答题方法
把文档贴到Blog、BBS或个人站等:
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小:183.00KB
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢题菊花的作者表达了怎样的思想感情
题菊花的作者表达了怎样的思想感情
题菊花表达了诗人对菊花敬仰与赞颂。
相关知识等待您来回答
恋爱领域专家

我要回帖

更多关于 表达思想感情的方法 的文章

 

随机推荐