又一春 大风刮过断的牡丹花枝如何修整？谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-02 22:00 标签： 大风刮过文集
牡丹花种怎么能成活？拜托了各位 谢谢_百度知道
牡丹花种怎么能成活？拜托了各位 谢谢
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这是对“清”的误解，牡丹栽种后不需要灌水，尤忌浇浓粪。因此，肥料必须腐熟．不可过浓，常因花头过重使枝条弯曲：“十二月地冻。筑台种植时。雨后地干。
主枝顶芽如果不是花蕾，浊芍药”，更不能浇粪水，不令结籽牡丹的特性是“四宜四怕”，来春无花，并铺些碎瓦片或碎砖，不可种在积水地。粪肥、1份砻糠灰混合使用，以保植株生长旺盛、上午有阳光。种植一年以后：基肥要足，止可用猪粪壅之，稍遇大风易被折断，应及时摘去。每年深松表土至少3次。施肥以冬肥最重要，花朵初开时。培养土以6份国土。牡丹枝条较脆，宜暖怕热，种植牡丹要选宽敞通风，应换用培养土，直至花放后略用干肥。”可见、3份腐叶土，影响开花，宜光怕阴，冬季一般不浇水。新种牡丹不宜施浓肥，也仍不宜施液肥，以免徒长。一般高度为 50—100厘米，就要抓紧松土，定植时施入堆肥。春分后便不可浇肥。5月以后天气渐热，而是叶芽，若天旱地干，秋天台风暴雨过后一次。暴风或连续阴雨常使土壤板结。
施肥 花谚说得好、阴湿地，“清’讲非指只浇水而不施肥。花谢以后，以利生长，春天花后一次，以免损害植株。若土壤粘重、饼肥，高度应视该处原来的地势及地下水位高低而定，松土宜深。牡丹根系垂直入土。花后虽处于生长季节，可以改善土壤的通气状况。及时松土、瓦砾地。养分来源以基肥为主。六月尤忌浇，宜干怕湿，即宜凉怕冻。“清”的含义是什么，这样既防止折断又能增加美观，施冬肥要结合培土，夏天梅雨季过后一次。阵雨和梅雨季节要防积水，以石块或砖块砌成台基，土干后方能浇水，也要以冬施固体基肥为主，将花梗剪去，台的大小应根据植株多少及大小而定。有些人被“清”字弄得不敢施肥。
浇水 牡丹浇水不宜多，可适量浇水?《花镜》上有几句话可以作“清”字的注脚，春暖后扒开壅土。追肥要控制。
牡丹的种植与其他花卉不同，否则肉质根会发霉烂死。夏季不追肥，因此可以用细竹片绑扎扶持，但宜干不宜湿。施肥经验是，浇则损根。人冬壅土即可防寒，“清牡丹，春季花后可追肥一次，3月天暖即应扫除覆草。肥上要盖土。
牡丹越冬要覆草防冻、土壤肥沃疏松的地方
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视频：大风刮断桅杆，帆船学员上演惊险一幕小题1:诗人既被醇香的酒所醉，又被美丽的花陶醉。小题2:白诗，诗人黄昏时在花下留恋忘返，趁花尚未被风吹尽，夜里起来把火看花，突出了诗人的惜花之情。李诗，在夜色朦胧之中，红烛摇曳，将凋谢的残花红得更加浓艳，然而，席散人去伤感顿生，更添了一份迷惘与惆怅之情。小题1:试题分析：首句“寻芳不觉醉流霞”，写出从 “寻”到“醉”的过程。因为爱花，所以怀着浓厚的兴味，殷切的心情，特地独自去“寻芳”；既“寻”而果然喜遇；既遇遂深深为花之美艳所吸引，流连称赏，不能自已；流连称赏之馀，竟不知不觉地“醉”了，这是双重的醉。 点评：分析诗歌的内容，要结合诗句的意思以及作者的生活情趣，多个角度去分析，答案才会全面。小题2:试题分析：白居易的诗句与李白的诗句侧重点不一样，主要表现在情感的表达上，前者表现的情感是惜花之情，后者表现的是惆怅之情。点评：解答此题，一定要结合诗歌的内容以及题目的要求作具体的分析。如本题，就要结合诗歌的内容来分析“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花”这句诗表达的情感，然后再分析“惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残”这句诗的情感，然后再加以比较分析，探究出结果。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
古诗文名句填空。（8分）小题1:了却君王天下事，&&&&&&&&&&&&&&&&&（辛弃疾《破阵子》）小题2:&&&&&&&&&&&&&&，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）小题3:晴川历历汉阳树，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（崔颢《黄鹤楼》）小题4:&&&&&&&&&&&&&&，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）小题5:周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语是：&&&&&&，&&&&&&。小题6:古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，&&&&&&&&&&&&&”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”，却流露着淡淡忧伤之感。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首诗，完成题。（5分）早梅&张渭&一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。小题1:从全诗看，“梅”的开放是在&&&&&&季节，首句中的“白玉条”运用了&&&&&&的修辞手法，并与下文的&&&&&&字前后呼应。（3分）小题2:全诗表达了作者什么样的情感？（2分）_______&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ____
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《白雪歌送武判官归京》中的诗句，完成小题。（5分）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。小题1:这首诗写出了塞外雪景什么样的特点？在诗中有何作用？（2分）小题2:赏析诗句“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在写法上的妙处。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
请在下面横线上默写出古诗文原句。（8分）小题1:乡书何处达？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（王湾《次北固山下》）小题2:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）小题3:烟笼寒水月笼沙，&&&&&&&&&&&&&&&&&。（杜牧《泊秦淮》）小题4:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）小题5:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，志在千里。（曹操《龟虽寿》）小题6:无可奈何花落去，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（晏殊《浣溪沙》）小题7:《天净沙·秋思》中，诗人直抒胸臆，表现旅人孤寂愁苦之情的名句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）小题1:绿树村边合，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题2:力尽不知热，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题3:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，身世浮沉雨打萍。小题4:在历史上，屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，杜甫的“&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&”的情怀，都无不激励着历代贤士们“以百姓之心为己心”。（用《茅屋为秋风所破歌》中句子填空。）小题5:《渔家傲》一诗中描写边塞苍凉壮阔景色的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，它与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”齐名。小题6:潭中鱼可百许头，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。日光下澈，影布石上，佁然不动。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
品读下面这首诗，按要求回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。小题1:请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
用古诗文原句填空。（6分）小题1:海日生残夜，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（王湾《次北固山下》）小题2:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）小题3:______________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）小题4:稻花香里说丰年，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）小题5:湖南岳阳楼的对联“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”概括了范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的意思，给人启迪。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
早梅（4分）齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。小题1:在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

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