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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')深度解读2015年教师资格证幼儿综合素质难点：中国儿童文学作品赏析2
来源： &&&发布时间： 10:20:56&&&点击量：
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2015年上半年教师资格证考试即将来临，在此之际，中公网校教师资格证考试网整理发布：深度解读2015年教师资格证幼儿综合素质难点-中国儿童文学作品赏析2。
　　长期以来，我国儿童文学创作大多以知识性、教育性为主，忽视了儿童的纯真天性。这既和我们长期形成的教育体制有关，也暴露了我们的作者常常以成人的视角来观察儿童的内心世界，致使优秀的儿童文学作品缺失。一部优秀的儿童文学作品应该以儿童本位思想作为创作宗旨，题材应具有多元化和多元故事结构，而且应勾勒符合儿童价值取向的典型人物和群体肖像。下面选取一些具有代表性的儿童文学作品，以了解我国儿童文学的发展状况。
　　1.曹文轩的《草房子》
　　儿童小说《草房子》的作者是我国作家曹文轩，他是中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、北京大学教授。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》《红葫芦》等，长篇小说《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《草房子》《天瓢》《红瓦》等。曾获宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等。2004年获得国际安徒生奖提名奖。
　　《草房子》写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且充满诗情画意的情感纠葛&&这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。故事在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既受孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
　　2.叶永烈的《圆圆和方方》
　　叶永烈是我国科普文艺作家、报告文学作家，浙江人。他以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。
　　叶永烈的《圆圆和方方》是一篇儿童科普文学，讲述了象棋子圆圆和军棋子方方刚开始都认为自己本领大，到最后认识到自己缺点和对方长处的故事。这篇童话将抽象的概念与现实生活中的具体事物联系起来，生动地介绍了圆和方两种图形的特点和功能。同时，作品的语言浅近晓畅，科学性强而又饶有兴趣，非常适合少年儿童的阅读口味。在这个故事中，作者通过圆圆和方方在梦中的遭遇，告诉孩子们&不能相互瞧不起，而应团结合作&的道理，让孩子们认识到团队精神的重要性。此外，作品还成功地塑造了圆圆和方方这两个童话人物形象。《圆圆和方方》是以文学为主的科学童话，作者把象棋子和军棋子想象成两个小孩子，并根据他们的形象特征，给他们取名为圆圆和方方。
　　3.郑渊洁的《舒克和贝塔历险记》
　　舒克和贝塔是童话大王郑渊洁笔下最著名的童话形象，舒克和贝塔伴随了几代人的成长，后被上海美术电影制片厂拍摄成了动画片。郑渊洁花费十几年时间写作长达一百多万字的《舒克和贝塔全传》。悬念迭起，扣人心弦，故事精彩，想象奇特是这部巨著的特色。故事也展现了勤劳是美德，友谊最珍贵，坚强，勇敢，笑对人生的思想。主要内容为：
　　小老鼠舒克出生在一个名声非常不好的老鼠家庭，一生下来就注定背上了&小偷&的罪名。舒克不愿意当小偷，于是他决定离开家，开着直升机到外面闯闯，用自己的劳动来换取食物&&贝塔也是一只小老鼠。从他降生的那天开始，就有一个可怕的影子始终跟踪着他，那影子就是小花猫咪丽。贝塔不愿饿死，他得想办法活下去。后来，贝塔当上了坦克兵，击败了咪丽。他决心去寻找属于自己的生活，去一个没有猫的地方&&机缘巧合，舒克认识了贝塔，两只小老鼠不打不相识，很快成为了好朋友!他们又认识了一个小男孩皮皮鲁，在皮皮鲁的帮助下，舒克和贝塔创立了舒克贝塔航空公司，为更多的小动物们服务。航空公司的运行也不是一帆风顺，海盗总是三番五次地来给他们捣乱，机智勇敢的舒克和贝塔最终战胜了海盗，让小动物们都过上了快乐平静的生活。
　　4.鲁兵的《小猪奴尼》
　　《小猪奴尼》由鲁兵所著。鲁兵，笔名严光化，浙江人，首届韬奋奖获得者。鲁兵编辑过《中国儿童时报》《童话连篇》《小朋友》《365夜故事》((365夜儿歌》((365夜谜语》等儿童读物。他还写了不少优秀作品，如《唱的是山歌》(获全国第二次儿童文学评奖一等奖)、《老虎外婆》(获全国儿童读物优秀奖)。
　　关于幼儿阶段的主要作品为《小猪奴尼》，本诗通过一只脏兮兮的、不爱洗澡的小猪的故事，对幼儿不讲卫生的习惯进行了善意的嘲讽。诗中充满了生活化的善意的描写，制造了戏剧的效果。小猪奴尼有多脏，并没有直接描写，而是通过妈妈不认识他这个情节表现出来：&吓得妈妈打了个大喷嚏。&啊&&欠，你是谁，我不认得你。&&妈妈，妈妈，我是奴尼，我是奴尼。&&富有儿童情趣，既幽默，又风趣。语言上也极富儿童诗歌的韵律美：&洗掉烂泥，是个奴尼&，&妈妈，妈妈，明天我要学会自己洗&，音韵和谐，读来朗朗上口。
　　5.儿童小说《淘气包马小跳》
　　《淘气包马小跳》系列是杨红缨最新创作的儿童系列小说，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，塑造马小跳等栩栩如生的艺术形象，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。
　　6.几米的《我不是完美小孩》
　　几米，原名廖福彬，台湾著名绘本作家。作品常以细腻的笔触透露淡淡的疏离感，作品多被改编成舞台剧和动画片。
　　《我不是完美小孩》出现了一个追求完美的女孩&郝完美&，这个孩子正活灵活现地叙述着&完美&这件事，但是每个&完美&都不能以大人的标准评价。孩子的&完美&很简单，就是最真实的自己。孩子一直以欣赏的眼光看待世界发生的一切，在他们眼里，世界根本是一个没有负担的乐园。每一件事情都是孩子眼中的&小完美&。这本书&献给放弃追求完美的小孩和大人，以及仍然活在开心世界的所有小孩&。
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（责任编辑：李明）
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全国教师资格证招考信息
全国教师资格证复习资料
全国教师资格证考试题库
全国教师资格证培训视频作家章红谈如何“教孩子通过写作与世界连接”
日期:[]&&版次:[A33] &&版名:[新文娱·文化]
作家,著有“放慢脚步去长大”之《杨等等的成长时光》、《杨等等的顽皮时光》等多部童书及家庭教育书籍《慢慢教,养出好小孩》。
写作之所以重要, 我想它首先是挽救似水流年的一种方式
■新快报记者 陈思呈
关于儿童写作,是一个被谈论得过多的话题,多数人深知写八股文对孩子的戕害,更多的人则苦恼于孩子面对写作时“无话可说”。
作家章红对写作有一种格外的重视,她认为写作之所以重要,因为它首先是挽救似水流年的一种方式——“我们每天经过很多人很多事,我们只是经过、看到,却从未留意它们。写作可以把我们从麻木无感的状态中唤醒。”
这种重要性,不论对孩子还是成年人,都是同等的。上月,章红应新世纪出版社之邀,在广州九所小学进行了关于“创意写作”的讲座。此外,她还在南京一所小学开设了“章红创意写作”公益讲堂,预计为期两年。这也许正是章红系列讲座的意义所在。
在以下对话中,记者还和章红探讨了“写作是否可以教”以及“到底可以怎么教”的问题。请注意,所有问题的对象已不限于孩子。
写作可以把我们从麻木无感的状态中唤醒
新快报:我注意到你一直强调写作的重要性。我想听你更具体地说,写作为什么如此重要?不仅仅是对你个人,而是对每一个人都很重要。
章红:多年前看过一部好莱坞大片,电影开始的时候,一位女子在做家务,同时响起画外音:今年我八岁。作为观众就很纳闷了,她明明是个中年女性,而且都有孩子了,为什么会说“今年我八岁”呢?
看下去才明白,这位女子曾经是个特工,在一次执行任务时发生爆炸,被震晕过去。苏醒时她发现自己失去了记忆。从爆炸开始到银幕开头的那个时间,正好是八年过去了,所以她说“今年我八岁”。
这使我感到震撼。记忆对于我们每个人意味着什么?当你失去对一段时间的记忆,就像那段时间不曾存在过,就像你从未生活,从未出生。
我自己有个体会,几天没记日记,事后回想那些天怎么过的,几乎什么都想不起来,哪怕那就是近在咫尺的几天。事件,情绪,全都湮没了,那几天的时光也湮没了。日子成了一片混沌的遗忘之海。
写作之所以重要,我想它首先是挽救似水流年的一种方式吧。日常生活每天都很相似,今天和昨天貌似并无分别,这种单调感会让时光的流逝在心理上显得更加迅速。为什么在旅途中我们会觉得时间过得慢一些,就因为旅途中每天都是变化的。那么我们也可以把写作当做旅行的方式——无论我们身处何时何地,身边总有许多正在发生的故事。实际上,故事太多了,我们每天经过很多人很多事,我们只是经过,看到,却从未留意他们。写作可以把我们从麻木无感的状态中唤醒。
像作家一样生活,像他们一样去观察与记录,回忆与想象
新快报:写作对于成年人确实是重要的,我们有博客、微博,一定程度上都在帮助我们记忆。而孩子们的写作能力却常被应试的作文教育所压抑,所以你提出“让我们的孩子像作家一样生活”,这句话很引人沉思,愿闻其详。
章红:让孩子像作家一样生活,并不是每个人将来都要成为一名作家,但我们可以从现在开始,尝试一种像作家一样的生活态度,这意味着像作家那样去观察与记录,回忆与想象。
孩子们的生活和我们一样,充斥着众多单调小事:醒来刷牙,吃早饭,上学,投入一天学习,放学,吃晚饭,写作业,整理书包,睡觉。我们可以说生活是乏味的,什么新鲜事也没发生。但我们也可以使生活充满期待与奇迹,写作会帮助我们。让我们偶尔抽出一些时间来,在同一天同一个地方看看自己到底能把多少日常生活中值得回味的事情装进心里。
像作家一样生活,就是从还是个孩子的时候开始,然后在整个一生中都能走这样的路,发现值得流连的特殊事物,发现生命中潜藏的诗与故事。
新快报:那么,你觉得“写作”真的能教么?因为写作很多时候是难以言传的经验,很难说清楚为什么要这样表达,尤其是对于理解力尚浅的孩子们,教写作是不是更困难?
章红:首先,我们可以设法唤醒孩子们写作的愿望;其次,写作是表达思想的技艺,而所有的技艺都是可以教的。事实上,所有的孩子都是艺术家,只是后来我们把他们中的大部分教育得不像艺术家了。要教会孩子们写作,我们就要设法回到写作的初心。
我女儿一岁半的时候,指着傍晚的天空愉快地大喊“星星鸟鸟塔!”——第一颗星星出现在天际,蝙蝠在头顶飞翔,不远处电视塔通体透亮地矗立在那儿,她用三个名词就把眼前的景象描述出来了。我非常惊喜地说,“秋秋,这是诗啊!”
当你专注在一件事情,一个想法,能够用语言和别人分享,你所做的,就是作家与诗人的工作。语言就成为了连接你与世界的通道。所谓写作的初心,就是我们有话要说,有情感要表达。实际上这是一切艺术的起点,也是写作艺术的起点。
当我们写作的时候,不仅事关词语、句子,而是关乎一切
新快报:我注意到你的写作课非常特别,你绝对不讲应试作文那一套。不讲文末点题、前后呼应、排比句这样的作文技巧。
章红:是的,我关心的是如何教孩子们通过写作练习来打开心扉,与世界连接。
教孩子们写作,首先要具备的态度就是尊重他们的表达。重要的不是“文末点题”、“首尾呼应”之类的技巧,不是好词好句的套用,重要的是启发他们去找到自己的语言,独属于孩子的语言,而不是大人们要他说的语言,“我们”的语言。
很遗憾大人们更多地注意作文是否有头有尾,有没有错别字,中心是否突出,语法合不合规范……在这些方面的严格要求,使得他们对小孩子的作文抱有一种严厉苛刻的态度。他们生怕小孩子学不会规范的写作,所以一再强调他的错误。如果把写作与挑剔、惩罚连在一起,那孩子怎么可以很好地写作呢?你只有爱一个孩子,才能教会他一切。
新快报:能否给我们分享你几点写作课上的观点和方法?
章红:我会让孩子们知道,当我们写作的时候,不仅仅事关词语、句子,而是关乎一切——所谓一切,就是存活在这个世界上所有重要的事情:你怎么跟自然万物相处,体会与自然水乳交融的快乐;你如何运用自己的头脑,学会独立思考;你如何面对自己的心灵,并且拥抱它。
第一步就是让孩子们不要畏惧写作,我告诉他们:词语是你的积木,你用它们搭建自己的城堡。你可以跟词语玩,不知不觉熟悉“词性”,如同一个渴望学会游泳的人熟悉水性一样。
我还教他们如何直奔主题,直截了当地描述自己所见所思:你是动物,词语和句子是你的猎物。我希望他们像豹子一样捕捉感觉,扑向自己的主题。
我希望他们意识到,当你写作的时候,整个宇宙都在支持你。
新快报:但是很多人还是会说,我不知道写什么啊,我觉得生活就是这样,很平淡啊,很正常啊,我没什么话说啊。
章红:对,所以我还传授一些丰富心灵的方法,让他们写出自己心灵的故事。写作不可能是无源之水,你的内心必须储备一些东西。这时我们就要设法观察和领悟这个世界,到大自然去观察光影变幻,到大街小巷走动,探望自己生活的城镇或乡村,关注日常生活中琐碎的事情。写出心灵的故事,首先必须心中有故事。
我希望教会孩子们开启一种个性化的生活,你的经历、际遇、印象、观察,你被这些感动了,所以才要记录、回忆,研究和回味。《夏洛的网》作者怀特曾说:很早以前,我就发现,写日常小事,写内心琐碎感受,写生活中那些不太重要却如此贴近的东西,是我唯一能赋予热忱和优雅的文学创作。
新快报:能给我们举更具体的例子么?
章红:比如我布置的一个写作题目是“我和***是朋友”,但是,这个***必须是没有生命的物体。结果有一个孩子写的是:《我与“鸡兔同笼”是朋友》,“鸡兔同笼”是小学生经常遇到的一类数学题,他和数学题是朋友,多有趣的思维啊。我还布置过这样的题目:透过一扇窗向外眺望,然后问自己,今天,外面发生了什么?描绘第一个映入眼帘的东西。或者,写写早上上学,你最想遇到谁,结果又遇到了谁,这时候你的感受、想法……希望以这种方式,让孩子们去贴近日常生活。
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