欧阳公尝得一古画牡丹丛的尝什么意思?_百度作业帮
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欧阳公尝得一古画牡丹丛的尝什么意思?
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　　《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品,是黄公望为无用师所绘,以浙江富春江为背景,全图用墨淡雅,山和水的布置疏密得当,墨色浓淡干湿并用,极富于变化,是黄公望的代表作,被称为“中国十大传世名画”之一.明朝末年传到收藏家吴洪裕手中,吴洪裕极为喜爱此画,甚至在临死前下令将此画焚烧殉葬,险在吴洪裕的侄子从火中抢救出,但此时画已被烧成一大一小两段.前段称《剩山图》,现藏浙江省博物馆；后段较长称《无用师卷》,现藏台北故宫博物院.日,《剩山图》点交仪式在京举办,于6月1日在台北故宫与《无用师卷》合展　　据记载,黄公望三十一岁开始作画,由于际遇的坎坷,到五十岁左右,也就是出狱后才专心从事山水画创作.由于他热爱自然,有较全面的文化修养,早期又在临摹众多的古代名家作品中练就了深厚的功力,胸中积累博大精深,使之一起步便显示了艺术上的高格调.他以北宋大画家董源的画法为基础,吸取其他名家的长处,融合在师法造化中获取的营养,逐渐创造了自己的艺术面貌.他的山水画大致有两种风格：一作浅绛色,山头多岩石,笔势雄伟；一作水墨,皴纹较少,笔意简远逸迈,充分体现出“寄兴于画”的思想和“浑厚华滋”的笔墨效果.黄公望与同时代的王蒙、倪瓒、吴镇交往密切,诗画互赠,切磋探讨,常以合作山水画为乐.他们不但都创造了自己的独特绘画风格,并致力于意境章法及诗文与绘画的有机结合,共同把中国文人画推进到一个崭新的天地,因此获得 “元季四大家”的殊荣.而黄公望尤以卓越的成就兀立顶峰,对后世画坛产生巨大影响,被推为“元四家之首”.　黄公望与富阳有着不解之缘.他遍游名山大川,却独钟情于富春山水,晚年结庐定居富春江畔的筲箕泉(今富阳市东郊黄公望森林公园内),在这里度过了他人生最辉煌的时期,留下了一大批杰作.从此,黄公望的名字与美丽的富春江紧密地联结在一起,富春江是造就他成为一代大师的摇篮,而他也为美丽的富春江增添了夺目的光彩.　《富春山居图》是黄公望七十九岁高龄时开始创作的.这幅纵33厘米,横636．9厘米的长卷,是他生活在富阳,又以富春江为题材推出的力作.为了画好这幅画,他终日不辞辛劳'奔波于富春江两岸,观察烟云变幻之奇,领略江山钓滩之胜,并身带纸笔,遇到好景,随时写生,富春江边的许多山村都留下他的足迹.深入的观察,真切的体验,丰富的素材,使《富春山居图》的创作有了扎实的生活基础,加上他晚年那炉火纯青的笔墨技法,因此落笔从容.千丘万卷,壑,越出越奇,重峦迭嶂,越深越妙,既形象地再现了富春山水的秀丽外貌,又把其本质美的特征挥洒得淋漓尽致.这件宏幅巨制直到他谢世前不久才告完成,前后倾注了大约七年的心血,这是画家与富春山水情景交融的结晶.展开画呈现在我们面前的是富春江一带秋初景色：丘陵起伏,峰回路转,江流沃土,沙町平畴.云烟掩映村舍,水波出没鱼舟.近树苍苍,疏密有致,溪山深远,飞泉倒挂.亭台小桥,各得其所,人物飞禽,生动适度.正是“景随人迁,人随景移”,达到步步可观的艺术效果.这幅山水画长卷的布局由平面向纵深展宽,空间显得极其自然,使人感到真实和亲切,笔墨技法包容前贤各家之长,又自有创造,并以淡淡的赭色作赋彩,这就是黄公望首创的“浅绛法”.整幅画简洁明快,虚实相生,具有“清水出芙蓉,天然去雕饰”之妙,集中显示出黄公望的艺术特色和心灵境界,被后世誉为“画中之兰亭”.时至今日,当人们从杭州逆钱塘江而入富阳,满目青山秀水,景色如画,就会自然地联想到《富春山居图》与两岸景致在形质气度上的神合,从心底里赞叹作者认识生活,把握对象的神髓,进而提炼、概括为艺术形象的巨大本领.　元代以来,历代书画家、收藏家、鉴赏家,乃至封建帝皇权贵都对《富春山居图》推崇备至,并以能亲眼目睹这件真迹为荣幸,使得这卷宝图既备受赞颂,也历尽沧桑.在辗转流传过程中,曾引发出乾隆年间有趣的“富春疑案”,弄得弘历皇帝神魂颠倒,误判真伪；也曾因收藏家的酷爱而遭焚烧毁容之灾.如今,它的前段珍藏于浙江博物馆,后段藏于台湾.海内外炎黄子孙无不翘首企盼着祖国的统一,盼望宝图早日珠联璧合.正午牡丹--《中学语文》2003年10期
【摘要】：正 欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家①,一见,曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆②而色燥,此日中时花也。猫眼黑睛③如线,此正午猫眼也。有带露花,则房④敛而色泽。猫眼早暮则睛圆,日高渐狭长,正午则如一线耳。”此亦善求⑤古人笔意也。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G634.3【正文快照】：
欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗。垂相正肃吴公与欧阳公姻家①,一见,日:“此正午牡丹也。何以明之?其花姑吹②而在慢,冷目中叶修是儿女亲家,一看这幅画,就说:“仗画的县正午时的牡丹。从哪儿阳升高它的瞳孔渐渐变得狭长,到正午时它的瞳孔就变成了一条线。”这
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初中课外文言文阅读试题及答案75-5
良改名换姓逃避于下邳(在今江苏省邳县东南)，跟黄；精练：；一、解释加点的词；1．列侯、诸将毋敢隐朕（）2.陛下使人攻城略地（；3．有功者害之（）3.给饷馈()；5．群臣说服（）6.此所以为我所禽也（）；二、翻译；1．我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；2．三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也；＿＿＿
良改名换姓逃避于下邳(在今江苏省邳县东南)，跟黄石公学了兵法，辅佐刘邦灭了项羽，封留侯。⑤范增：项羽的谋士。年七十，辅佐项羽起兵成霸业。项羽尊他为“亚父”。灭秦后，项羽约刘邦在鸿门(今陕西省临潼县东北的项王营)会见，范增劝项羽借机会杀刘邦，项羽不听。后来刘邦进行离间，项羽果然怀疑范增，夺其权。他愤怒辞去，到彭城，背上生疮而死。精练：一、解释加点的词1．列侯、诸将毋敢隐朕（
2.陛下使人攻城略地（
）3．有功者害之（
)5．群臣说服（
6.此所以为我所禽也（
）二、翻译1．我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、“项羽有一范增而不用”，试举项羽拒不听从范增劝说的例子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文
39.前事不远
吾属之师戊子，上谓侍臣曰：“朕现《隋炀帝集》，文辞奥博①，亦知是尧、舜而非②桀纣，然行事何其反也!”魏徵对曰：“人君虽圣哲③，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才④，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾⑤不自知，以至覆亡也。”上曰：“前事不远，吾属之师也!”导读：人常说：前事不远，后事之师。以古鉴今，善于吸取过去的经验、教训，从而更好地走今后的路，是明智之举。注释：①奥博：含义深广。②是：称赞，认为??好。非：批评，认为??不好。③圣哲：道德高尚，天资聪明。④俊才：出众的才智。⑤曾：虚词，用来加强语气，可译为“连??都??”，“竟然”。精练：一、解释加点的词1．朕观《隋炀帝集》（
2．勇者竭其力（
）3．炀帝恃其俊才（
4．骄矜自用（
）二、翻译1．亦知是尧、舜而非桀纣，然行事何其反也！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.人君虽圣哲，犹当虚己以受人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、本文谈到“前事不远，吾属之师也”，唐太宗还曾说“以古为镜，可以见兴替”，你如何看待这一问题?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文
40.请君入瓮①周兴与丘神尥保竺纯〕槛盯谥？〕加胄朔酵剖垄鄱允常叫嗽唬骸扒舳嗖怀校蔽畏?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。 导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。 注释：①瓮(w ng)：大坛子。②鞫(j )：审讯犯人。③推事：研究事情。④炙(zh )：烧烤。⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。精练：一、解释加点的词1.俊臣与兴方推事对食（
2.囚多不承，当为何法（
）3．取大瓮(
4．因起谓兴曰(
)二翻译1.兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、来俊臣请周兴入瓮，是采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。原文
41.虹世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁①中，予使契丹②，至其极北黑水境永安山下卓帐③。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡e④。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先⑤云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。导读：本篇先写与同事观察虹出现时的情景，后借孙彦先之语，点出虹形成的真正原理：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。深入浅出，生动传神。注释：①熙宁：宋神宗赵顼（x ）年号，公元年。②契丹：宋时北部少数民族政权。③黑水：今辽宁昭乌达盟林西县和克什克腾旗境内。卓帐：竖立帐篷。卓，直立。④绡e(xi oh )；绡，薄纱。e，绉纱。都是丝织品⑤孙彦先：与沈括同时的科学家。精练：一、解释加点的词1．隔虹对立，相去数丈（
2．久之，稍稍正东（
）3．扣涧观之（
4．都无所睹（
）5．逾山而去（
6．则为日所铄（
）二、翻译1．世传虹能入溪涧饮水，信然。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、找出文中出现的表示时间的词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、《虹》涉及的是＿＿＿方面的知识，选自＿＿＿＿的《梦溪笔谈》。五、本文说明了虹的变化和＿＿＿＿＿＿，作者认为虹形成的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(用文中原话回答)原文
42.陨石治平①元年，常州日禺时；天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震②一声，移著③西南。又一震而坠在宜兴县④民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺。至今匣藏，游人到则发视。王无咎⑤为之传甚详。 导读：沈括是北宋著名的科学家、文学家，被认为是“中国整部科学史中最卓越的人物”。一本《梦溪笔谈》流传至今，是中国科学史的里程碑。本篇对人所不常见的“陨石”的种种特征作了描绘。注释：①治平：宋英宗的年号。②震：指雷响。③著(zhu )：附着，着落。④宜兴县：在江苏省。⑤王无咎：人名。精练：一、解释加点的词1.见于东南（
2.许氏藩篱皆为所焚（
3.是时火息（
5．尚热不可近（
）二、翻译1．少时而又震一声，移著西南。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。_______________________________________________________三、文中描写陨石，多使用了＿＿＿＿＿＿＿修辞手法，主要写了陨石的哪几个方面? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文
43.正午牡丹欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求③古人笔意也。导读：画家善于观察，才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙，也非善于观察不可。人做任何事皆如此，岂止一画而已。注释：①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。③善求：善于探求。精练：一、解释加点的词1．其下有一猫（
2.何以明之（
） 3．日渐中狭长（
）二、翻译1．猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．此亦善求古人笔意也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是“正午牡丹”的原因，都是＿＿＿＿＿的结果。原文
44.江淮之蜂蟹淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螫堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。蜂窟于土或木石。人踪迹①得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪。然后连房刳取②。蟹处蒲苇间。一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾③。惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。 导读：人们利用能杀人的淮北之蜂与能敌虎的江南之蟹“趋炎”的弱点，捕杀它们毫不费力。本文以此来比喻那些趋炎附势的人是得不到好下场的。注释：①踪迹：跟踪寻找，动词。②连房刳取：把蜂巢整个割下来。刳(k )，剖开刮取。③悉可俯拾：全可以捡起来。悉，全。精练：一、解释加点的词1．蜂窟于土或木石（
2.则夜持烈炬临之（
）3．蜂空群赴焰，尽殪（
） 4．一灯水浒，莫不郭索而来（
）二、翻译1．然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、这则故事的寓意是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文
45.猫 犬东坡云：“养猫以捕鼠，不可以无鼠而养不捕之猫；蓄犬以防奸，不可以无奸而蓄不吠之犬。”余谓不捕犹可也，不捕鼠而捕鸡则甚矣；不吠犹可也，不吠盗而吠主①则甚矣。疾视正人，必欲尽击去之，非捕鸡乎②；委心权要，使天子孤立，非吠主乎? 导读：苏东坡的意思是：在什么位子上就做什么事，人应该恪尽职守。而“我”更深入地认为占着位子不做事尚可，如果排斥忠良，觊觎要位，则万万不可留用。注释：①主：主人。②非捕鸡乎：这岂不是和猫捕鸡一样吗?精练：一、解释加点的词1．蓄犬以防奸（
2.余谓不捕犹可也（
）3．不捕鼠而捕鸡则甚矣（
）4.疾视正人，必欲尽击去之（
）二、翻译委心权要，使天子孤立，非吠主乎?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、文中“东坡云”东坡是谁？你读过他的其他作品吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、东坡在本文中的观点是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原文
46.与长子受之盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔⑥所生！”在此一行，千万努力。导读：朱熹教子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；语重心长，发人深醒。 注释：①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩(g )：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：乡里、家乡的人。⑥无忝(ti n）：不要辱没。忝，辱。精练：一、解释加点的词1．在家足可读书作文（
）2.汝既不能如此（
）3．然今遣汝者（
）4.汝若到彼（
）5．则吾犹可望（
6.不然，则徒劳费（
）二、辨析下列短语中的“故”字，选出正确的意义A.所以，因此
C．老朋友D.旧有的，原来的1．力改故习(
2．故令汝一行(
)3．不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶（
4．故弄玄虚(
)三、写出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、对本文主旨理解最恰当的一项是（
）A.劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。B.批评儿子不求上进，学业无成。C.希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。D.想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。五、文中“奋然勇为”之义为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文
47.说 虎虎之力于人不啻（ch ）倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力①焉，别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?导读：人之所以为万物之灵，一则有发达的大脑，因而有高于万物的智慧；一则有发达的双手，因而能制造并使用工具。有这两点，因而能无敌于天下。但有的人，有大脑而不会用智，有双手而不会使物，以至于只能“自用而不用人”，那么其结果必将是“为人获而寝处其皮”，实在太可悲了。注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。精练：一、解释加点的词1.虎之力于人不啻倍也(
2．而虎之皮人常寝处之(
)3．则人之食于虎也(
4．然虎之食人不恒见(
)二、翻译1.故力之用一，而智之用百。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿包含各类专业文献、各类资格考试、高等教育、幼儿教育、小学教育、外语学习资料、文学作品欣赏、应用写作文书、专业论文、初中课外文言文阅读试题及答案75等内容。　
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