拟写两幅 飞佳县白云山庙壁画春联

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[中考政治]初三专题复习资料:标语和宣传口号(典型)
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陕西书画一绝贺秉发?书法对联《云飞山欲动》保真!
编号:se,SF057
品种:书法原作-书法原作
属性:毛笔书法原作,,,90-99年,对联,,草书,,三尺100×69,宣纸,,
简介:陕西书画一绝贺秉发?书法对联《云飞山欲动》保真!25*99M两幅,品相自鉴,详见图片。贺秉发,著名书画家,国家一级美术师,国家一级书法家。现担任中国书法美术家协会副主席,国务院国史馆馆员,中国老区建设促进会著名书画家联谊会会长,中国书画学会名誉主席,中国国防大学书画教授,北京开明书画院院长等职。
备注:贺秉发,生于日,著名书画家,国家一级美术师,一级书法家。早年毕业于西北军政大学,现担任中国书法美术家协会副主席,国务院国史馆馆员,中国老区建设促进会著名书画家联谊会会长,中国书画学会名誉主席,中国国防大学书画教授,北京开明书画院院长等职。贺秉发其书画作品风格独特,独树一帜,笔法多变,不拘一格,虚中有实,实中有虚,虚实结合,相得益彰,自成一家,其历年来屡获国际、国内书画大奖。其作品已被世界许多国家的书画爱好者和文博机构收藏。贺秉发曾在中国人民解放军四野从事艺术工作,后转业在陕西省共青团委任宣传部长,曾在耀县、铜川等地方任要职。受到江**、李瑞环、华国锋、王光美、铁木尔、邵华、安启元等国家领导人接见,是我们中国很有实力的一位书画名家。胡耀邦总书记还给亲笔词为“华夏一绝、陕西一绝、书画一绝”,舒同和吴山月给题词为“书画绝技之星”。贺秉发其作品远销多十多个国家和地区,深受国内外书画爱好者的喜爱和收藏。其书法雄浑古朴,坚强有力,变化自如,俊逸洒脱。真、草、隶、篆四体皆工。其国画艺术苍茫悠远,层次分明,色彩丰富,形兼任备。其独创的噙笔、扣笔、耳笔、双肘运笔、鼻孔插笔,多管齐书的独特技艺,绘画出喜龙梅、福星寿等作品,被国内外知名学者、书画大师及党和国家领导人冠以“书画绝技之星”的称号。贺秉发
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>>>春节是我国传统节日,家家户户有贴春联的习俗。请大家结合时代特..
春节是我国传统节日,家家户户有贴春联的习俗。请大家结合时代特点、根据自己的家庭情况拟写一副春联,表达对新年的祈望和祝福。要求内容切合家庭的新年梦想,结构整齐、对仗工整,每句字数不低于七个字。(2分)
题型:口语交际,情景问答题难度:偏易来源:不详
春满人间百花吐艳&福临小院四季常安略
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据魔方格专家权威分析,试题“春节是我国传统节日,家家户户有贴春联的习俗。请大家结合时代特..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
综合读写:(1)能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。(2)自信地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。(3)讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整准确、突出要点。(4)从题给的材料中找出有用的信息,并加以总结、分析,得出题中要回答的问题的答案。(5)考察学生的语言组织能力,包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学:一、阅读:
1、广泛搜集材料,提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时,可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣,就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣,教师应立即鼓励学生坚持阅读,要阅读一些好文章、好作品,指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练,引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章,争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲,讲中读,加强学生诵读训练朗读是最重要,最经常的阅读训练,是理解课文的重要方式,是语文阅读教学中一项最基本的活动,应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力,提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练,讲读课文前,让学生带着课后思考题轻读思考,既而读通读懂课文。讲读课文中,边讲边指导朗读,老师再用亲切真诚的语气来范读,然后再指名读,再讨论理解,最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练,它既能从语言训练学生,也能提高学生书面表达能力,又能从思想认识方面训练学生思维,加深对生活的理解、感受,培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德,作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力,而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情,培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写,引导多动手写作,进行课堂作文练习时要及时评改作文,品读优秀作文,多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构,进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情,框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成;议论文又提出问题、分析问题、解决问题;说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要,学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架,掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇,在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人;说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致,要跟人们认识的过程一致,选择适当的说明方法,要有确切的事实依据;议论文要立意准确、新颖,论据充分具体有说服力,结构严谨,逻辑性强,便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度,增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说,是用嘴写文,是用笔写文的初级阶段,属于写的范畴。在对学生进行听的训练时,不失时机地对学生进行说的训练,来巩固听的效果,加深听的印象。在进行说的基础上,根据学生的实际水平,不失时机地让学生进行写的训练。
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与“春节是我国传统节日,家家户户有贴春联的习俗。请大家结合时代特..”考查相似的试题有:
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将你认为非常好的对联抄写两幅在下面,并简要说说它们好在哪里?山中杂诗 吴均山际见来烟,竹中窥落日.
鸟向檐上飞,云从窗里出.1、诗中写到的哪些事物是山中所独有的?2、“云从窗里出”写出了山上怎样的特点?有两大题
1.山,竹,落日,鸟,云.2,写出了山高的特点.
2写出了山的高
1烟~竹2幽静安宁~
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