对联有洪福楼三个字有诗意的网名

12对联教程(三)
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12对联教程(三)
对联教程(三);从写作上分类,对联可分为:正对、反对、流水对(串;一、正对;正对,就是上下联各写一事,都各自有一个完整的意思;此联是(安徽周广征)2004年法制春联比赛一等奖;旭日鉴忠诚,维权果硕三一五;春风播善美,普法花馨;此联为(河北邢伟川)2004年法制春联比赛二等奖;执法秉公,公生正气,气贯长虹昭日月;爱民送暖,暖;化雨总随心,英才若笋;春风常播爱,
对联教程(三)从写作上分类,对联可分为:正对、反对、流水对(串对)三种。一、正对正对,就是上下联各写一事,都各自有一个完整的意思,但两者又各和谐地统一在一个意境之中。好像两山对峙,,山根相连。正对是对联中最常用的和常见的。它的内容构成主要是并列关系,上下联内容相似、相近、相关,大都是各类字词工整相对。例如:此联是(安徽 周广征)2004年法制春联比赛一等奖获奖联:旭日鉴忠诚,维权果硕三一五;春风播善美,普法花馨百万千。此联为(河北 邢伟川)2004年法制春联比赛二等奖获奖联:执法秉公,公生正气,气贯长虹昭日月;爱民送暖,暖似春风,风行大地秀河山。
此联为(河北 邢伟川)获《英林中学全国征联评奖揭晓榜》一等奖联(2004年):化雨总随心,英才若笋;春风常播爱,秀木成林。此联为(辽宁 谢 毅)获舜帝陵征联一等奖联(2004年):民瘼总关情,风佑苍生,一曲熏歌怀盛德;帝乡堪入画,雨苏青野,九章韶乐起新声。二、反对反对,就是上下联一正一反,意思相对,互相映衬。把主题表现得更为深刻、鲜明,引人注目,能收到更好的艺术效果。例如:破千年旧习;树一代新风。淫欲伤人人寿短;勤劳立业业勋彰。无德常拍马;有才不吹牛。三、串对串对,又叫流水对,是指上下联的意思是顺承的,是连串的,是把一个意思分别用上下联两句表达出来,好象水是从上往下流一样,如果把它们分开,意义就不完整。流水对一般都是有因果、递进、条件、假设等关系。如:李白《差别》诗中一联:此地一为别;孤蓬万里船。杜甫《春望》:烽火连三月;家书抵万金。如长沙岳麓山联:直登云麓三千丈,来看长沙百万家。“登”是为了“看”,“看”是“登”的目的。这副对联不过是一句话分成两句说,上下联意思是顺连的。还有四川白马关庞靖侯祠联:明知落凤存先帝,甘让卧龙作老臣。这副对联上联写庞统的牺牲精神,下联交代牺牲的动机。也是一副很好的串对。
欲知千古事;须读五车书;这联是一种条件关系。 从内容盼分类,对联可分为:述事联、状景联、抒情联、晓理联、评论联等。一、述事联述事联,是指直接陈述某件事情的对联。我国是有五千年历史的文明古国,故事史迹很多,可以记叙者不少,历代文人给我们留下这类对联亦众,对评述古人,体察社会,启迪后人,都大有好处。如关岳庙联:义存扶汉三分鼎;志在平金一片心。述而有评、简练有力。志在高山,志在流水;一客荷樵,一客听琴。此联陈述了春秋时人俞伯牙在龟山鼓琴与钟子期交为知音的故事。上联写伯牙鼓琴时,忽而“志在高山”,忽而“志在流水”,意指情趣高雅;下联则写伯牙鼓琴时的客观反应:知音者在听琴入迷。不明者“荷樵”而去。联语仅十六个字就描绘了一幅画卷。可惜联语有平仄失对之处。如云南大理感通寺联:奇花龙女传千古;名士高僧共一楼。上联回顾了该寺主持法天与明代洪武年间朝见朱元璋时献白马一匹,龙女花一株的事情;下联指杨慎被贬云南后曾和李云阳结伴游点苍山、夜宿感通寺,时闻十僧诵经韵脚有错,即提笔为之校改。全联正是通过叙述与感通寺有关的两件事,写出了其悠久的历史,抬高了其身价。如湖北黄冈赤壁联:铜琶铁板,大江东去;月明星稀,乌鹊南飞。上联前句是指苏轼的词风,后句是苏轼游赤壁后所写的词《念奴娇》中的句子;下联句出曹操《短歌行》。全联用两个典故来述说与赤壁有关的历史,不禁使人联想到苏轼两游赤壁的文坛雅事和曹操赤壁大败的历史往事。董汝河题邓小平百年诞辰联(获二等奖):小道奇缘,一代伟人留足迹。继巴黎求学,百色举旗,太行跃马,淮汉缚龙,步履间,几许从容,几多豪纵。江山放胆,问改革蓝图,敢是由斯初构想?平民洪福,千秋骏业壮心旌,看南国唱春,北疆流韵,东海腾蛟,西昆吟凤,笙歌里,无边秀丽,无限光明。鼓角扬声,催长征劲旅,还须从此再驰骋!二、状景联状景联,是指描写景物的对联。如伊秉缓题江苏镇江金山寺明月亭联:月明如画;江流有声。全联虽只八个字,就从月夜和江流两方面绘声绘色地描摹了一幅自然美景的画图,给人以身临其境,如闻其声的感觉。又如,杭州西湖灵隐寺联:龙涧风回,万壑松涛连海气;鹫峰云敛,千年桂月印湖光。表现了佛门的独特风光。董汝河题南京玄武湖联:对百亩晴波翠淀,想当年旧事,多少云烟过眼。笑孙吴舰阵,刘宋水师,后陈笙箫,南唐词曲,倚半壁关河称霸业。漫夸石城鬼脸,钟峰王气,恰虎踞龙蟠。奈何武失黩穷,文耽沉溺,林立帆樯灰灭处,犹未歇酒绿灯红。难怪他东去大江,淘滚滚风流,洗六朝金粉;
披一身旭彩霞光,览今日新容,无边愉悦盈怀。喜春柳雨姿,夏荷霁色,秋菊霜韵,冬柏雪魂,携千般意趣入画图。不羡蓬岛仙山,玉宇琼楼,曾弦繁管急。惟愿政趋廉洁,国向昌隆,梭穿莺燕舞酣时,便重开尧天舜域。且将这中兴伟绩,载煌煌史册,铭万姓口碑。三、抒情联是指寄托和抒发感情的对联。人是有思想感情,有志趣理想的,存之于内,必发于外,笔墨所到,自然流露,它可见于各类对联,亦可有它专类。如林则徐在流放中的一联:“西塞论心亲旧雨;东山转眼起新云。”明显地表明他的抱负,渴望东山再起。又如冯玉祥将军叙志联:头可断,身可杀,民族斗争不可屈;将非骄,卒非惰,外交妥协岂非忧。如浙江杭州西湖岳王庙联:青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。作者通过感叹青山的有幸和白铁的无辜来抒发爱憎分明的情怀。不难看出抒怀联的特点就是感情真挚,言辞朴实,具有极强的感染力。董汝河题文天祥:一代精忠,难闲赏淡烟枫叶,细雨蓼花。吉州举事,慷慨勤王,衔命还充北使,赳赳也,堂堂也,怎奈只身薄力,挽不回倒海狂澜。偏遭逢惶恐滩头,零丁洋里。令当年义士,挥泪唏嘘:时机何负孤臣愿?千秋刚烈,总萦牵啼血杜鹃,伤心铜雀。柴市披枷,从容赴死,骋怀犹欲南驰。凛凛然,浩浩然,终将亮节高风,凝聚作凌霄神岳,且耸立苍茫云外,广袤人间。教后世英贤,沸情吟啸,天地长留正气歌。四、晓理联晓理联,指用意味深长的语句作成的对联,凡言情论理,警句格言,都能给人以警策和劝勉,或论治国之方,或讲处世之法,或述解脱之妙,蕴涵着哲理,给人以启迪的。如赵藩题成都武侯祠联:能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审时即宽严皆误,后来治蜀要深思。全联就是借古讽今,论治国之法,说治国之策,委婉规劝当时的云贵总督的所作所为。
如四川青城山天师洞黄齐生的集句联:事在人为,休言万般皆是命;境由心造,退后一步自然宽。本联以俗语组成,语辞浅白,寓有哲理,对人立身处世,解脱困境颇具启迪性。
如吴敬梓叙世名句:读书好,耕田好,学好便好;创业难,守成难,知难非难。董汝河题河南新安文化中心联:文章载道千年史:记轩辕圣迹,老子仙踪,石室烂柯,仰韶遗韵,经岁月峥嵘,江山兴替,直至锤镰开盛世,浩浩汤汤,洋洋洒洒。风光如此壮观,真可谓涵古通今,出神入化;
化雨含情万缕丝,滋青要峰峦,高平畴野,千唐崖畔,函谷关前,令春花烂漫,秋色辉煌,径题富榜闹中原,轰轰烈烈,赫赫煌煌。生活这般美好,正应该吟歌弄舞,濡墨修文。五、评论联评论联,是指对某件事或某些人进行评价的对联,或是从概括深沉的笔调,凭吊景仰的心情,对古人进行评价的议论的对联,常见于古人的祠墓。如四川成都武侯祠联:
心悬八阵图,初对策,再出师,共仰神明传将略;目击三分鼎,东连吴,北拒魏,常怀谨慎励臣躬。全联精辟地评议了诸葛亮的业绩和战略思想,表达了作者的景仰之情。董汝河题福建湄洲妈祖祖庙(获一等奖):簇拥a^晴霞,梦游胜地,遥寄遐思。想当年、收聪灵耳目,列水阙仙班,拨开东海云泉,庇佑西洋丝路,更兼济困扶危,施千秋功德,庥万家福祉。宇宙茫茫,果有神明昭日月;得遇辉煌盛世,心慕慈行,顿生肃敬。看今日、邀睿智英贤,起湄洲雅会,光大安澜文化,弘扬民族风操,犹愿消寒送暖,连两岸亲情,成一统江山。航程浩浩,还凭忠信涉波涛。 从字数上分类,对联又可以分为短联、中等联、长联。包含各类专业文献、中学教育、高等教育、应用写作文书、行业资料、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、12对联教程(三)等内容。 
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&&& &为了解决用户可能碰到关于"急求一副住宅大门对联七字带横批"相关的问题,突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法,请注意,解决办法仅供参考,不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"急求一副住宅大门对联七字带横批"相关的详细问题如下:上联幸福平安意思下联发财、大气一点===========突袭网收集的解决方案如下===========
解决方案1:人 称“天下第一联”,寓意不凡,与苍天共长久,一个是“章”字,“富” 字少了上面一点。赞颂孔府与国家同休戚。上联是“与国咸休安富尊荣公府第”,下联是“同天并老文章道德圣人家”,叫文章通天、共命运;“章”字一竖通到上面。大门两侧有蓝底金字对联一幅,一个是“富”字,永远富贵,叫富贵没头,可谓独具匠心孔府大门正中悬蓝底金字“圣府”匾额。这副对联有两个字似乎笔误
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谢谢你 提供的对联 和建议
我是在网上找的 觉得很有新意
是的 就是用户反映说字数不一致
我个人觉得是相对应的 福星高照和洪福齐天
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是的 大多数人不认可 我应该换一tiao
对联里一般避讳有重复的字,尤其结尾用同样的字平仄肯定不谐了
上联;福星高照财源广下联:喜气临门运事多不喜勿喷!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
这个根本是对联,就是两句吉祥话而已,字数不对,平仄不对,结构不对
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