我珍藏的《安徒生童话选》
告诉你们一个小秘密，我有一个小书柜，里面珍藏着我喜欢的书。今天，我向大家推荐一本书，名叫《安徒生童话选》。
这是一本普通的书。它的外表并不怎么样，普通A4纸那么大小，普通牛皮纸封面，封面上竖写着几个普通的宋体大字——《安徒生童话选》。
这又是一本非常不普通的书。那是在我刚刚会听懂故事的时候，爸爸在网上下载的，用自家的打印机打印下来后，亲自为我装订的，这可是独家出版。它体现了爸爸对我的爱心。在别人眼里，这本书并不起眼，但在我的眼里，这本书比千万斤黄金还要珍贵。虽然这本书外表平凡，但内容却足以让人喜欢上这本书。
这本书里有11个童话故事，有《卖火柴的小女孩》、《打火匣》、《飞箱》……每一篇童话都洋洋万字，每一个故事都引人入胜。特别是《海的女儿》让人感动中带着悲伤，使人读后难以忘怀。
这些童话中，我最喜欢看《皇帝的新装》。主要讲了两个骗子用看不见的金线，为皇帝制作新衣，并说这衣服有一个功能，可以辨别谁是聪明人，谁是傻子。当皇帝穿上新衣上街游行时，他的大臣都说衣服好看，因为他们谁都不想让别人知道自己是一个傻子。皇帝自己也说：“啊，它真是美极了！我表示十二分的满意！”突然，一个小孩说：“可是皇帝什么衣服也没穿呀！”紧接着，全街的老百姓都说他没穿衣服。结果，皇帝有点发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。
我每天在课余时间或睡觉前看这本书，每次读《皇帝的新装》，就忍不住哈哈大笑。我实在想不到，还会有这样的蠢皇帝。读了这个故事，我知道了并不是什么人都能够相信的。
在此，我向大家推荐这本书，希望大家也来看《安徒生童话选》，我相信大家一定会喜欢上这本书的。
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冀教版第六册 第六单元 安徒生和他的童话世界
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苏教版第十二册语文期中复习要点(A4纸直接打印)39
培养良好的学习习惯（12）；1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实；2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增；3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：现；5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我；6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏；第一单元：壮丽山川1、长江之歌；1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌；这
培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：现实接触，使多读的书活起来。――鲁迅；②、用自己的眼睛去读纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行――陆游 《冬夜读书示子聿》 制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽……6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏第一单元：壮丽山川
1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第 三 、中国第一大的大河。这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。3、《长江之歌》文中的&你&指,文章采用第人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。4《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情5、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句：6、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。长江是无穷的源泉是因为长江资源丰富，好的能源是取之不尽的，是无穷的；有母亲的情怀是因为长江把这些能源都留给了我们，就像我们的母亲一样。 7、背诵默写《长江之歌》2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童
、 大红灯笼 、 跳水员
。2从“感染”一词可以体会到
落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量
3、“担心”既写出了作者对白鸥的喜爱，也表达出了海水之蓝，蓝得纯粹。“生怕”写出了作者对落日的喜爱、欣赏和惊叹4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画
喜怒哀乐5、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日”6、《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。7、背诵默写第三、四自然段。3、烟台的海1、《烟台的海》按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。2、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写的，之所以先写烟台的海就是山东烟台北面的 渤 海。春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。4、第一句的“扑”让人感受到了烟台海的壮观景象。第二句“扑”展现的是“微波泛起”的可爱和轻盈。5、作者把烟台的海说成是“一幅画”，是因为它像画一样美丽多姿；是“广阔的背景”，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；是“壮丽的舞台”，是因为它为烟台人的生存、发展，创造提供了巨大的空间。 6、解释词语。前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 7、熟读全文。4、记金华的双龙洞1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了
路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。2、金华的双龙洞的外洞的特点是，内洞的特点是黑、奇 、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄3、《记金华的双龙洞》是一篇，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱 4、“挤压、稍微、准会”既写出了作者紧张而好奇的心理，又说明孔隙的窄小。“再加上、即使、也”突出表现了这些石钟乳和石笋美丽迷人，魅力无限，充分地显示了作者由衷的喜爱之情和深深的赞叹之意。 5、背诵默写第五自然段。习作1 练习11、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当 。2、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。第二单元
5、卢沟桥烽火1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2009年是纪念 抗日 战争63周年。世间这部书。――鲁迅。与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、3、《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，2、“我们赞美长江……你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，斗，奋勇冲杀向前。2、“卢沟桥事变”发生于1937年“七七事变”。“卢沟桥事变拉开了中国人民全面搞抗战的序幕。从此，一场伟大的战争便如火如荼的展开了。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。3、卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年4、《卢沟桥烽火》 本文通过叙述经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。5、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。6、同仇敌忾：全体一致痛恨敌人。忾，愤恨。万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。籁，从孔穴里发出的声音。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。欲，快要。 众寡悬殊：双方人力多少相差很大。寡，少。7、“偷偷地、摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地、进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。6、半截蜡烛1、《半截蜡烛》 本文通过记叙在 第二次世界大战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。 2、描写情况危急的成语：描写人物心理的成语：心花怒放 忐忑不安 心如刀绞 4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不三个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英3、滴水之恩，当涌泉相报。4、写出与“救命之恩”结构相同的成语 安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年5“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义和平而奋斗到底……” 这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。6、从
及件事，我感受到聂将军是个有菩萨心肠 至仁至义的人。7、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。7、“杀害”杀死、害死。“受害者”遭到损害和杀害的人。“伤害”身体或思想感情等受到损害。聂将军深知发动这场战争的是日本军国主义，这场战争给两国人民都带来了痛苦和灾难。我们要谴责的是军国主义，而不是日本人民。习作2 练习22、《夏日绝句》是“”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；即使死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。诗中李清照怀念古人项羽，目的是借项羽来讽刺南宋君臣不战而退、苟且偷安的行径。3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们也要做一个事事关心的小学生。第三单元：诗文精粹兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。 之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久8、三打白骨精1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空坏。 的坚定，机智和勇敢。5、学习本课，我们可以从人物的 动作 、 语言 、 神态 、 心理2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；活动 的描写去了解人物。贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。6.第一句“似乎”准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、第二句“似乎”逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。 《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》??四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒7、聂将军与日本小姑娘传》（施耐庵 明）。1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起萨”、“中日友谊的使者”。因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨2、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，精被打死。记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他4、四大名著中含三字的故事名 们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；厚友谊。聂将军名_聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；为
聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”，是因为 他为缔结中日两国人宋江三败高俅5、“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。“闪”代表了一个敏民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了
救出孤捷、很突然的动作，一个年满八旬的拄杖老妇能做这动作，说明与常女
、 关心照料孤女、 送归孤女、
孤女谢恩 这些内容。请写出人不同。“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重惊吓。“笑”表现出悟空的自信与乐观。9、词两首 [ 如梦令
渔歌子]1、《词两首》 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨 构成了一幅美丽的春天景物图5、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。4、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。10、螳螂捕蝉1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。2、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，文中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。3、蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益 ，不顾身后的隐患。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。 4、你想夸夸这个少年吗？试试看。你真是一个多么机智的人！
用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！5、第一句中的死与“生”相对，表示失去生命。第二句中的“死”表示不可更改。11、读书要有选择△1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母 请教，或征询读过这些书的同学的意见。 3、有关读书的名人名言：读一本好书，就是在和高尚的人谈话――歌德
读书破万卷，下笔如有神――杜甫
书犹药也，善读可以医愚――刘向4、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》科普类:《十万个为什么》
《少儿百科全书》 历史类：《上下五千年》 《史记》传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》 《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》童话类：《格林童话》
《安徒生童话》习作3 练习31、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开第四单元：探索与发现
12、夜晚的实验1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达 ，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类 的科学精神。3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。4、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。5、第一句中的引号表示引用，第二句表示特定的称谓，第三句表示具有特殊含义的词语。6、（1）因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究，在困难面前坚持不懈，才能最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。（2）生活中一些看似平常的事物当中往往隐藏着不平常，只有拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，才能有所发现，有所创造。同时，要学会坚持，在失败面前永不放弃，才能获得成功13、海洋――21世纪的希望1、《海洋――21世纪的希望》是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市。文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：①海洋存亡,匹夫有责
②蓝色的海洋,生命的摇篮2、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾灾难。文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。14、学会合作1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮 ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
③众人拾柴火焰高。2、不够。课文的两个事例都是证明第一段所提出的观点，但侧重点不同：前一个事例主要说明协作的重要；后一个事例说明能“卓有成效地合作”。必须“心中想着别人，想着集体，有自我牺牲的精神”。二者缺一不可，是合作能否成功的关键。习作4 练习41、鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典，还可以从整个词语的意思入手去考虑，还要联系上下文。蜻蜓点水款款飞：缓、慢。
城市的一隅：角落。 清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。
我鲜有同伴：少。包含各类专业文献、高等教育、行业资料、幼儿教育、小学教育、中学教育、应用写作文书、外语学习资料、生活休闲娱乐、苏教版第十二册语文期中复习要点(A4纸直接打印)39等内容。
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