学习改变命运的故事读后感

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-02 01:24 标签： 怎样学出好成绩
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要写关于学习的读后感应该读什么有感
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　　(1)引&&围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。　　(2)概&&概括本文的主要内容 ，要简练，而且要把重点写出来。　　(3)议&&分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出&读&的内容后，要对&读&进行一番评析。既可就事论事对所&引&的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地&亮&出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为&观点句&。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。&观点句&在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。　　(4) 联&&联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应&引&部，使&联&与&引&&藕&断而&丝&连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。　　(5)结&&总结全文，升华感点。&读&的内容不放松。　　以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，&简述原文&一般在&亮明观点&前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。学习改变命运读后感_百度文库
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学习改变命运读后感
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学习改变命运读后感
最好不要和网上现有的一样，拜托拜托
提问者采纳
在百度文献里搜索一个然后自己按照改改就成了望采纳谢谢
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其他1条回答
男人不学习，逛不完的360（低档次会所）。女人不学习，逛不完的永昌路（夜市，路边摊）。
不要这么无聊，我很着急的
那你是要一篇文章啊
当然了，是一本书的读后感
学习改变命运的相关知识
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《两个儿子的命运》读后感
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　　《两个儿子的命运》读后感　　一篇故事讲的是一个冷酷无情的父亲又喝酒，吸毒，他觉得人生就是喝酒，吸毒。对自己的两个儿子视而不见，根本不放在心上。，　　终于有一天，这位父亲在酒吧里看一位酒保不顺眼，就动手行凶而犯下了杀人罪，被判了终身监禁。　　他的两个孩子年龄仅差一岁，一岁!，就一岁!大儿子看到生活的处境，觉得活着没什么意义了，就开始自生自灭，打架斗殴，混黑帮。后来，受到父亲的影响，也走上了犯罪的道路。　　小儿子的处境就更不用说了，爸爸和哥哥都对这个可怜的孩子视而不见，可怜的孩子开始在家附近流浪，他想：难道我一生都要靠流浪来维持生计?过着耻辱的生活，走上犯罪的道路?不!不!不!我坚决不相信命运的安排，我要从贫穷的生活慢慢走向富裕，幸福。　　有了这个信念，他开始努力学习。长大了以后要靠自己的力量做工，攒钱，然后接受高等教育，逐渐提高自己的位置。最后。他担任了一家大公司的总经理，有美满的婚烟，养了三个活泼可爱的孩子。　　为什么同一个父亲生下来的两个孩子选择的的道路却千差万别呢?因为大儿子对自己的人没有人生目标，并且自暴自弃，自然也会走上犯罪的道路。　　而小儿子呢?他的处境比他的哥哥还惨，但他没有放弃，而是给自己定一个人生目标，为自己的目标去努力，去前进，为自己闯出一条属于自己的天地。　　现在我知道怎样为自己造建出一片属于自己的天空了。&&&&玉渊杂谭〉》&&&&4月23日，第18个世界读书日如约来临。在这个读书的好季节，我们不妨拨开国内外的恐怖和恶性事件的云翳，翻翻书页，嗅嗅书香，说不定在书籍的世界中，我们反而会走出对现实的种种困惑，得到解答。&&&&世上庸常者居多，更没有人生来就天赋异禀，通达明慧，现实生活又是如此这般地束缚羁绊，难有自由，阅读则能让人脱离这许多局限，走向开阔之境。书籍中蕴藏着人类精神和思想的菁华，是人类智慧最高级别的见证。不管是谁，通过阅读书籍都可以没有任何门槛地和最顶尖的大师对话，轻易探得其毕生醍醐，只要他愿意。所谓腹有诗书气自华，读书是滋养气质，提高境界最好的办法。&&&&不过饶是如此，大众现在对阅读的兴趣却并不是那么高。近日发布的2012年国民阅读报告显示，我们人均阅读纸质图书仍旧不到5本。&&&&确实，现实中将读书融入生活的人并不多，即便所谓的“文化人”也未必读书。我们常会看到，精于学习之道者，却未必有阅读习惯，或者多个文凭加身，却时时暴露出文化修养的不足。人们甚至嘲讽这样的人是“有知识，没文化”，一个更大的危险是，人们对这样不喜读书，知识和文化修养不能共存的现象在逐渐见怪不怪。&&&&古人宁可一日不食肉，不可一日不读书，又云三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。貌似夸张，实则精辟。正如杂草的生命力总是要胜过稻谷一样，离开了诗书浸润，后天学养造就的文明之气就下沉、萎缩，而凡身上固有的俗气、浊气就会上升、张扬，言无趣，书无华，人无神就成了自然的事，再到后来，就难免促狭、浅陋，甚至昏聩。&&&&一个人的昏聩还不可怕，可怕的是整个社会陷入“没文化”之境。和读书紧密相随的，还离不开学习和教育，但此二君如今却深为功利所绑架。学习，倒似乎更多指的是知识技能的掌握和精通。曾在地铁上看到“学习改变命运”之类的广告语，从中可以强烈感受到社会对学习内涵的异化和功利化。而教育，则几乎等同为学历和文凭的获取。&&&&学习也好，教育也罢，其实都是读书的延伸，阅读是最重要的内涵，趋近功利，而丢弃了读书，就是丢掉了魂。读书是和功利无关的事，没有人会为读书设立什么“读书最多奖”，“读书最佳奖”，也没有任何证书颁发——它服务于人的精神，而任何服务于精神的东西，看上去都颇为无用。但套用莫言的一句话说，读书最大的用处，就在于它的无用。&&&&许巍的一首歌词说，我想超越这平凡的生活，注定现在暂时飘泊，说的是人要追求理想，就必须首先脚踏实地，从服从现实开始。其实对于大多数平凡人来说，想要超越庸常的人生，抵挡每一个日日夜夜的消耗，从中获得些许兴味，读书就是一法。

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