评“家风”：传统文化的价值传承
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原标题：评“家风”：传统文化的价值传承　　从某种意义上说，正是因为家风家教的缺失，导致一些人走向社会之后容易失去底线，作出一些违背道德、法律的事情――家风缺失，世风日下。 　　今年春节，央视推出的《新春走基层?家风是什么》系列报道引发公众关注。有“富二代”回答家风是“不啃老，不坑爹”，有幼儿园的小朋友回答家风是“不怕吃亏”，有天津市民回答家风是“尊老爱幼，勤俭持家”，有航天员回答家风是“本本分分做人，踏踏实实干事”…… 　　“家风是什么”，面对这样的问题，是否每个人心中都有答案？是否每个家庭都有家风？ 　　家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员从小到大都需遵循的祖训，是能够影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚。追溯历史，不管大家小户，大多十分重视家族成员对这些规矩的遵守和执行。从《颜氏家训》到《曾国藩家书》，中国古代公开出版的“家训”在百种以上，“重德修身”是各家家训的核心内容。 　　今天，家风的指引和约束作用日渐弱化。过去介绍男女朋友，人们总喜欢问上一句“家教如何”，如今恐怕更多地被“收入如何”、“可有房车”所代替；过去人们常说“家和万事兴”、“家丑不可外扬”，如今一些家庭为房、为钱打破头的“官司”甚至会闹到电视上，让全国人民帮着评理……诸如此类，人们似乎越来越不在意家风的意义和力量，越来越不在乎别人怎么看“我的家风”。在金钱和物质面前，家风的价值似乎被不少人抛诸脑后。 　　今天，我们当真不需要家风了吗？ 　　从央视报道中被采访对象透露出的种种家风不难发现，这中间涵盖了很多做人的道理、做事的准则、与人相处的“哲学”――“不啃老”告诉人们要自力更生、凭本事奋斗，不当“寄生虫”；“不怕吃亏”，告诉人们不要为丁点儿利益争先恐后甚至鱼死网破，要懂得宽容和大气；“踏实做人做事”，更是一种基本的生活方式和态度。 　　揆诸现实，多少富家子弟、官员子女不仅啃老而且骄奢；多少人因为不想吃亏，争名誉、争地位甚至可能为争一个公交车座位而“斗智斗勇”；多少人为了赚钱快、走捷径，而制售假冒伪劣的商品……当然，这些事情的发生不能全部归罪于家风、家教的缺失，但试想，如果依然有严格、质朴的家风，如果一些人曾经不止一次地被父辈谆谆教诲，上述事情发生的概率会不会减少一些？ 　　家风，是家庭、家族的事情，关乎每一个家庭成员的品行，同时家风也是整个社会的事情，因为每一个人的行为方式、作风做派都会给他人、给社会带来潜移默化的影响，每一个人的言行最终也将成为他人评价整个社会的文明程度的标尺之一。试想，如果每一个家庭都告诉、要求自己的孩子“诚实守信”，今天或许不会有这么多农民工被拖欠工资、这么多人不敢扶摔倒的老人、这么多无人敢吃又不得不吃的食品；如果每一个家庭都告诉、要求自己的孩子“退一步海阔天空”，今天或许不会有那么多不必要的纷争、诉讼和拳脚相向，不会有那么多戾气和浮躁；如果每一家庭都告诉、要求自己的孩子“当官不为民做主不如回家卖红薯”，今天或许不会有那么多滥用职权、贪污受贿的腐败官员。 　　从一个人成长的过程来说，父母是他们的第一任老师，家庭才是他们的第一个学堂。从某种意义上说，正是因为家风家教的缺失，导致一些人走向社会之后容易失去底线，作出一些违背道德、法律的事情――家风缺失，世风日下。 　　当诸多人为了金钱和利益不断忙碌、奔波，当经济发展的指标和数字愈发光鲜、漂亮，不该忘记，家风仍然是我们不可或缺的财富和力量。“家风是什么”、传统文化中的精华和核心价值传承得怎样，不是可有可无的问题。林琳
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家风是什么作文
家风是什么
家风是什么？
别人都说有国才有家，而我却认为有家才有国呀！为什么呢？家，一个好的家就必须有好的家风，有了这个，社会的风气才会好起来，《》中说道：&所谓治国者必先齐其家。&不错的，接下来就让我们欣赏一下古时治家的礼仪之道吧！
古人非常重视以修生为主的家庭教育，仁义礼智信忠孝廉耻等等这些都是齐家风的核心内容。
《家诫要言》中说：&人品需从小做起，权宜苟且诡随之意多，则一生人品坏矣。&故欧阳修在《诲学卷》里讲道&人之性因物则迁，不学则舍君子为小人。可不念哉？&意思是说：人的品性是随着的改变而改变的，如果不从小时刻砥砺提高的和品德，就会因为不好的而成为小人了。
还有，袁采在《袁氏世范》的《处己》篇里教诲家人子弟们处富贵不宜骄傲，礼不可因轻重而分。他的意思就是对待任何人都要公平。不仅如此，还有&人贵忠信笃信&，他认为人的最高品质就是忠信。
古人的孝道也有很多，比如黄香温席，说的是一个里，黄香在时感到拿书的手都僵硬了，于是他想这么冷的天的一定很冷，他心里很不安，于是他钻进被子里，用的体温温热了被子之后才叫睡下。多么感人呀，小黄香用的体温也了的心，于是他的也被世人所皆知。
看吧！古时人们的家风多么淳朴，就是离不开仁义礼智忠孝廉耻等等这些核心内容。其实这也正是人们处事做人的根本呀，对于现在来说有着非常大的借鉴的价值。
就说说我吧，我们家那可真是非常严格的，我从来不能让我撒谎。有一次，她不在家，让我在家好好做作业，我嘴上答应着可心却早已在外面了，于是等她远去我便跑到门口玩篮球，可是一想不到的大祸突然发生了，篮球很不听话地跑到家里去了，连带砸翻了一个醋瓶子。我心想不妙赶紧回去假装写作业，果然一回来看见翻倒在地的醋瓶便怒气冲天，问是不是我干的。我低着头弱弱的说不是，可这怎能瞒得了她，经过她的仔细盘问，我终于抵挡不住招了。她说&你可以犯错，但是，你绝对不可以撒谎！所以，因为这次我再也不敢撒谎了，以撒谎就心虚就脸红。
家风是什么？家风就是这样，它教你做人的根本道理，教你如何处事，教你尊重爱戴他人。一个好的家风可以教你很多，所以，就让我们一起古人之孝，弘扬好的家风，共创好的社会吧！
【每日写作指导：常见作文写作&&学生必读】
　　1、时序变换法
　　【特点】
　　各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的给拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一进行仔细，并记下，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意的连续性。
　　2、生长变化法
　　【特点】
　　总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵拍了一部小电影。（next88）读者可以在很短的内，通过阅读，了解生长的全过程。采用生长变化法描写，首先要注意把生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按的先后顺序有条不紊地写下来。
　　3、展开联想法
　　【特点】
　　我们看到一棵，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是与英雄的品质上有相似之处。采用联想的描写，要注意抓住的主要特点，展开丰富的。要提高的联想能力，首先要认真，了解，使的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使有丰富的能力。
　　4、突出重点法
　　【特点】
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本文标题：家风是什么作文&版权说明
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李富有：培育优良家风 凝聚向善力量
&&&&来源：党建网：
　　中央出台《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》后，如何使其核心内容在全社会产生共鸣，落地生根，凝聚全社会向上向善的力量，成为全社会关注的焦点。今年春节期间，中央电视台推出“家风是什么”的连续采访报道，使家风这个似已淡出公众视野多年的词语，一时成为最火的话题，打开电视看家风，亲友聚会谈家风，论坛发帖晒家风，重提家风真正唤起了人们对家庭精神传统的思考，对国家价值追求的审视，具有极其重大的现实意义。
　　一、家风在传承中弘扬光大
　　家风是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分，是个人品德的集合体，是家庭美德的标志物，是职业道德的支撑点，是社会公德的有机体，在传承中不断弘扬光大。
　　中华民族自古就重视家风。自古以来我们的祖先就把家风摆在了十分重要的位置。《礼记·大学》篇中认为，“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，古人不但强调家族社会地位的稳固，也重视良好家风的维护。好的家风代代传承而历久弥新，至今口传心授，妇孺皆知，影响着家庭成员的思想品德和良好社会风气的形成。历史上的孔融让梨、岳母刺字、王祥卧冰求鲤和曾国藩的“书蔬鱼猪、早扫考宝”治家八字口诀都是良好家教的范例，而修身、齐家、治国、平天下，更是把家风的重要之处尽显于世人面前。正是在良好家风的熏陶下，才使许多家庭承担起了守护价值观的责任，孩童也在家庭这一道德礼义实践场所接受良好教育，懂得做人做事的态度和为人处世的道理，从而在把握正确人生航向中成长进步，勇敢地肩负起社会责任和义务。
　　家风在继承中不断发扬光大。中华民族有重视家风的传统，但是随着社会的发展，特别是在新的条件下，我们在继承“勤俭持家，讲究道德，看重亲情，严于教子”等传统家风精华的同时，也坚守与时俱进，摈弃因循守旧、故步自封，扬弃了一些与现代家庭传统道德不相适应的方面。例如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件地服从长辈，这些理念与现代社会所倡导的平等、民主相悖。与此同时，浸润着中华民族的传统文化和美德的“俭、孝、善、礼、让、和”等，通过在现代社会积淀、传承和弘扬，形成家庭价值共识，也形成了社会共识和民族共识。这些共识阐释着我们的核心价值体系，阐释着我们信仰的真善美，蕴含着坚守的道德，珍爱的传统，追求的理想，汇聚成了中国社会最珍贵的情感基础和最坚实的发展动力。&
　　家风是社会文明的铺路石。家风正，则民风纯；民风纯，则国风清；国风清，则家国兴。家是社会中最基本的单位，小家的稳定直接影响着大国的安定团结。家风不仅关系到一个家庭的幸福，反映了社会风气，还是社会文明的铺路石，直接关系到国家的安定繁荣。事实证明，只有众多良好家风的聚集，才能最终汇合成社会文明新风的大江大河。如果一个个家庭家风不正、家规颓败，想要形成良好向上的文明风气，其结果不言而喻。那些置人民利益于不顾，贪赃汪法的犯罪分子，最终走向人民的敌对面，成为人民的罪人，很多都有家风不正的背景。如今一些“官二代”、“富二代”践踏规则，不劳而获，骄奢放纵，不懂珍惜，已经严重败坏了社会风气。所以重视家风培育，就是重视文明社会建设，就是为社会风尚向好向善打下坚实基础。
　　二、弘扬良好家风的重大现实意义
　　当前我国思想道德领域存在的一些亟待解决的突出问题，都与家风重视不够有直接的关系。今天重提家风，抓住了公众的社会关注焦点，抓住了中国文化核心，具有强烈的现实针对性。
　　弘扬良好家风，是为培育和弘扬社会主义核心价值观奠定道德基础的迫切需要。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，对社会主义核心价值观的培育和践行确立了重要遵循。家风虽不能涵盖社会主义核心价值观的全部，但它对引导培育和践行社会主义核心价值观，却发挥着最基础的作用，是人们的价值观形成和精神成长的重要起点。千千万万家庭的家风，虽然不尽相同，但总体上都很朴实，都是崇德明理、向善向上、讲求礼义的。重提家风就是重拾价值观，让家风内化为伦理道德，外化为行为规范，家风自然向民风辐射，民风自然向国风延伸，从而使培育和弘扬的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的目标任务真正落到实处，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，激发起人们善良的道德意愿和道德情感，树立正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力。
　　弘扬良好家风，是打通社会主义核心价值观和优秀传统文化衔接血脉的重要举措。习近平总书记强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标志，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。古往今来，培育人们普遍认同和追求的核心价值观，离不开严于家训、家规和家教，形成良好家风这一基础。例如从汉代到明清，《孔子家语》《颜氏家训》《朱子治家格言》等文本训诫，一直成为世代优良家风推崇的经典。唐代李世民为教育继承人如何做好皇帝而编写了《帝范》。就连战败后一病不起的刘备，也在遗诏中训导刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们弘扬良好家风，就是要打通社会主义核心价值观和优秀传统文化衔接的“七经八脉”，善于从优秀传统文化典范中汲取思想精华和道德营养。&
　　弘扬良好家风，是促进社会主义核心价值观转化为人们精神追求和自觉行动的有效途径。习近平总书记要求，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。落实总书记的要求，家风的实践养成，就是一个十分有效的途径。首先它因接地气，是亿万家庭的内在需求。在社会急剧变化和全球化的进程中，我们在看到社会思想道德主流向好的同时，也充分认识到我们的家庭传统教育也面临挑战，许许多多的家庭表现出焦虑和困惑。今天重提家风，就是从家庭入手，通过树立良好的、符合公民道德建设的基本要求的家规家训和家风，就是提高公民道德素质的良好途径。
　　三、如何弘扬和传承良好家风
　　要把弘扬传承良好家风纳入贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中来，为建设开放、富裕、和谐、美丽宁夏凝聚正能量的高度来认识思考，创新载体，全力践行，推动形成良好社会风尚。
　　营造浓厚的舆论氛围。要以中央电视台《家风是什么》采访报道在全社会引起强烈反响为契机，按照中央和自治区对宣传思想工作的总部署，要进一步动员全区各级各类媒体主动承担起社会责任，把家风作为核心价值观宣传的突破口和切入点，让广大人民群众用质朴的语言从不同侧面诠释家风，同时通过采访本地专家学者和社会贤达，深化社会各界对家风全方位的认识，从而使说家风、话家风成为千家万户热议的话题。其次，要把弘扬传承良好家风作为社科研究重要内容，动员社科骨干力量，积极探索研究推出具有宁夏特色和风格的研究成果，适时召开《家风是什么》理论研讨会，在各类媒体推出一批理论文章，为在全区创设开展家风主题活动提供重要参考，为开展系列宣传活动提供第一手材料。其三，要精心策划，适时开展主题突出、特色鲜明的系列示范活动，并形成强有力的舆论宣传正能量，让家风建设家喻户习、人人皆知，自觉践行。
　　重视和强化家庭教育。家庭教育对家风的形成至关重要，因为家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。作为家长首先要积极倡导，善于从家庭文化传承和中华传统文化中提炼适合自己家庭教育的家训和家规，并以实际行动模范践行，最终形成尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭主流价值观，在潜移默化、润物无声中影响孩子的心灵。其次要把打造“书香家庭”作为家教的重要内容，在鼓励每个成员认真学好专业知识的同时，根据个人兴趣爱好，在家庭中开展阅读中华经典、培养艺术才情等活动，从而使每个家庭墨香飘逸、书声琅琅、琴声悠扬，形成崇尚文化的浓厚氛围。其三要抓好孝敬教育，弘扬善行文化，培养每个家庭成员的孝心，让自己的成长进步为亲人增添快乐，使孝行文化在每个家庭中代代相传，并向社会辐射延伸。
　　发挥好典型示范引导。榜样的力量是无穷的，弘扬传承良好家风，同样离不开典型宣传引导。首先要广泛开展好家风评选活动，动员广大干部群众像追“星”那样参加“好夫妻、孝儿女、好婆媳、好邻里、好母亲”系列寻访活动，广泛挖掘推荐身边的凡人善举，通过事迹展播、公众投票等途径，大张旗鼓地予以表彰。同时要认真总结我区推广的“民风建设”、“日行一善”、“乡村好人”、“道德红蓝绿”等品牌活动经验，将发生在每个家庭的感人事例改编成花儿剧、秦腔、表演唱等脍炙人口的文艺节目，走街串巷巡回演出。其次继续发挥道德宣讲团的作用，选拔一批优秀家庭成员&分赴社区、乡村、高校等，现身说法，引导示范。第三，要加大媒体对家庭道德失范不良行为的监督力度，形成全社会褒扬社会新风、贬斥不良行为的良好风气。●（作者单位：宁夏回族自治区党委宣传部理论处）
网站编辑：穆菁家风是践行社会主义核心价值观的重要载体_深度原创_思想理论_
家风是践行社会主义核心价值观的重要载体
培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的、艰巨的系统工程，需要从小抓起，需要拓宽渠道和途径，丰富载体，使人们在潜移默化中接受教育，自觉践行。家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。
一、家风是传统文化传承的载体，更是社会主义价值观宣传教育的重要载体
简单说来，家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。作为传统道德教育最基本的方式，家庭教育最基本的要求就是修身，而这样的目标要求并不是简单的灌输，更通过包括家风在内的道德文化形式实现对人的熏陶感染。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。中华传统文化之所以发挥这么强大的作用，除了本身丰富的精神内涵和价值追求，还在于中华文化实现了民族性与大众化的统一，尤其体现在价值观层面实现了家、国、天下的统一，正所谓修身、齐家、治国，平天下。当然，两千多年的封建社会延续下来的家庭教育，其内容十分丰富，既有最基本的修身要求，也有社会道德规范的承续，还有主流价值观的传承，积极因素与消极影响同在，需要批判继承。尽管封建社会结束已有100余年，但家风传承道德文化的作用却没有也不能随着封建文化的逐步消失而被消弭，而应该随着社会主义文化的繁荣发展而更新为传承新文化，弘扬社会主义道德，宣扬和传导社会主义核心价值观的重要载体。事实上，中国大多数家庭实际上受儒家文化的熏陶，也就是勤俭、节约、好学、上进&&这些构成了家风的基本内容。中国传统家庭教育中诗礼传家的内涵会随时代变化，但核心价值不改。社会在变，家风也是在与时俱进，更加开放、自由、健康、向上。在已被分割为小的家庭单元现代社会，弘扬好的传统家风家教可潜移默化传达社会规范，社会风气自然会得到改善。
二、家风作为培育和践行核心价值观重要载体的优势
以家风为载体培育和践行社会主义核心价值观，具有如下优势：首先，它能够克服价值观教育&见理论不见人&的弊端，真正将现实生活中的人作为了根本，以他们的人格和道德品质的培育为出发点，容易使之在熏陶感染中接受教育，引起共鸣。其次，以家风作为载体培育和践行社会主义核心价值观，能够使价值观教育形象生动，富有感染性和启发性。虽然目前我们看到有个别家庭存在家风不正的问题，但是，绝大部分家庭都很好地承续了优良的家庭美德，形成了积极向上的家庭风尚，尤其一些平实而又富有感染力的家训，成为子女成长发展、家庭和睦、邻里团结互助的重要精神食粮，这样的家风中渗透社会的核心价值观自然很有感染力、亲和力和启发性。最后，以家风为载体培养和践行社会主义核心价值观，能够有效克服价值观理解和教育上的&断层&问题，实现其延续性和持久性。一方面，近年来，我们在推进社会主义核心价值体系大众化的过程中，还不时看到有人在理解核心价值观内容上的偏差，将社会主义核心价值观与传统价值观分割开来，这不利于宣传教育的深入；另一方面，我们看到在现实家庭教育中，祖辈、父辈和子女之间往往在一些价值观念上存在不小的差异，这有客观必然性，但是，这种状况的存在也带来互相的不理解甚至激烈冲突，特别对青少年一代而言，家庭责任感淡漠、啃老等现象的存在，不能不说与家风熏陶教育感染力的弱化有一定关系。因此，通过突出家风的重要地位和作用，将其作为核心价值观教育的重要载体和渠道，能增强不同辈际之间的理解，为社会核心价值观的培育和践行提供重要基础。
三、以家风承载社会主义核心价值观的培育和践行是当前的一项重要任务
2012年底，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（下称《意见》，新华社 日），这是按照党的十八大报告关于以&富强、民主、文明、和谐&，&自由、平等、公正、法治&，&爱国、敬业、诚信、友善&这24个字，积极培育和践行社会主义核心价值观的具体落实。值得注意的是，《意见》不仅强调要从小抓起，要拓宽途径，而且明确提出要以诚信建设为重点，广泛开展道德实践活动，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。这些年，我们看到这样两方面的事实：一方面是党和国家越来越重视精神文化建设，先后提出社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观，建设社会主义文化强国，提升文化软实力，促进社会和谐，等等；另一方面，社会文化特别是道德领域仍然存在不少积重难返的困难和难题，道德滑坡的现象虽得到遏制，但并未完全好转，这类现象不仅以救人遭讹、公交让座遭讹等公共道德问题呈现出来，还以子女不赡养老人、夫妻不忠、父母不管小孩等家庭责任和道德问题呈现在我们面前。如前所述，我们追溯中国传统文化和道德发展的轨迹可以清晰地看到家庭在整个社会道德和文化传承中所发挥的积极作用，这种作用的实现表面上在于家风和社会道德风尚之间实现了无缝对接，深层原因在于当政者和民间力量共同作用，将家风作为社会主流道德文化传承的重要载体，将其作为封建伦理道德大众化的重要渠道。因此，在漫漫历史进程中，家风成为了传承道德文化不可或缺的重要方法和渠道，实际也是主流道德价值观大众化最有效、最简洁的途径。社会主义核心价值观由思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等因素构成，是社会价值的认同整体，需要通过最有效的途径传递并发挥作用。列宁就曾说过：&最马克思主义＝最通俗和朴实（转化）。&（《列宁全集》第三十卷，第422页，北京：人民出版社，1985年版。）对普通群众而言，接受价值观教育最有效的方式莫过于最简单、最贴近生活和实际的方式。比如道德模范、劳动模范、好婆婆好媳妇、十佳青年、十佳公仆、十大孝星、各级感动系列人物等先进事迹，都可以成为最有效的素材和载体。当前，我们推进社会主义核心价值观的培育和践行，必须要在&深入&和&浅出&两个词上下功夫，而深入并不仅在于有理论的说教，还在于要深入群众，深入人心，最根本的在于贴近生活、贴近实际，浅出也不仅仅在于开展活动，还在于耳濡目染，言传身教。家庭是社会的细胞，是人们接受教育最直接和便利的渠道。通过挖掘家风的优良和积极因素，将核心价值观的要求融入其中，使人们在家庭的温馨中、在父母长辈的耳提面命中接受熏陶感染是培育和践行社会主义核心价值观不可忽视的重要载体和途径，也是值得我们深入挖掘和研究的宝库。我们既要研究和挖掘家风在培育和践行社会主义核心价值观过程中的重要作用，更要研究如何加强家风建设的问题；我们既要发挥家风的积极作用，也要抑制不良家风的消极影响；我们既要成为家风的感染者和受益人，也要成为良好家风的营造者和建设者。
（作者简介：廖小明，云南师大哲政学院讲师，博士，研究方向：马克思主义基本理论与社会发展）
[责任编辑：李金芳]