如何落实社会主义核心价值观 党课讲稿_百度知道
如何落实社会主义核心价值观 党课讲稿
提问者采纳
我们的事业才能光耀千古，营造良好的环境，唯有如此、世界观，努力提高自己的思想道德素质、厚德载物、充满活力、诚实守信。要与中国当代实际相结合，以各种形式，树立适应形势需要的正确的价值观。
6．树立正确的社会主义荣辱观 要明荣辱之分，引领后人，倡导和谐理念、服务人民、诚信友爱、价值观，是一个需要不断发展、安定有序、使自己的工作能够造福人民。 4，进一步形成全社会共同理想信念和道德规范。需要不断地研究，社会主义核心价值体系建设要循序渐进、造福子孙后代 ，修正自己前进的方向、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，不可能一劳永逸，借鉴人类有益文明成果，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础、自强不息的人生态度，弘扬优秀文化传统、树立正确的道德观。 2，都离不开人们在一定条件下的实践活动，在实践中不断地检验自己的价值观念认识，这就需要全体人民有共同的道德遵循。同时、公平正义。而社会主义荣辱观、要加强对社会主义核心价值体系的理论认识 社会主义核心价值体系是一个庞大复杂的体系、勇于创新 积极参加社会实践是树立正确思想观念的有效途径，才能牢牢把握社会主义先进文化的前进方向、弘扬高尚的民族精神，践行“八荣八耻”将社会主义荣辱观落到实处 ，就必须自觉地到实践中去经受锻炼、做当荣之事，尤其要积极投身到当前改革开放、乐观向上、要认真学习，长期地坚持。 要树立正确的价值观，整个社会有稳定的内在秩序、要树立正确的人生观。而思想观念向物质方面的转化以及对它的检验，持之以恒，努力提高自己的思想道德素质 今天、遵纪守法、价值观。 5．敢于实践。 3。全社会要为社会主义核心价值体系提供正确的舆论导向，正是维系社会和谐的精神纽带，热爱祖国，面对各种精神危机和不良诱惑，坚守住自己的道德底线，为社会的发展，要讲正气，我们正在构建民主法制，培育和谐精神、拒为辱之行 。 我们要“八荣八耻”为标杆，坚持以人为本、发展社会主义市场经济。 要有积极进取、国家的兴旺做出贡献、打造和谐社会的基石、运用马克思主义理论 只有坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，树立正确的道德观1、建设有中国特色社会主义的伟大实践中去、世界观 要树立马克思主义人生观，不断完善的体系
其他类似问题
社会主义核心价值观的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁||||||||||
最新播报：
传播正能量，弘扬主旋律——新闻工作者表示要做社会主义核心价值观建设排头兵
新华网北京９月２日电题：传播正能量，弘扬主旋律——新闻工作者表示要做社会主义核心价值观建设排头兵
中国记协８月３０日发布《新闻工作者践行社会主义核心价值观倡议书》，广大新闻工作者表示要学习好、宣传好、践行好社会主义核心价值观，传播正能量，弘扬主旋律，做社会主义核心价值观建设的排头兵。
倡议书提出，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，全面掌握党的创新理论，深入理解“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵，学习掌握马克思主义新闻观，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，把坚定的理想信念化为日常工作的底色，把正确的价值追求体现在新闻报道之中。
人民日报社国际部主任吕岩松说，弘扬社会主义核心价值观，有利于打牢整个国家和民族共同的思想基础，为坚定走中国特色社会主义道路凝聚起强大精神动力。作为党报新闻工作者，主动学习、传播和践行社会主义核心价值观是我们的时代使命，也是党和国家赋予我们的职责。我们要通过不断学习、实践，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，秉承媒体优良传统，引导读者树立正确的价值追求。讲好新时代的中国故事、传播好中国声音，塑造良好的国家形象。
中国青年报特别报道部副主任刘万永说，随着互联网技术的发展，媒体迎来大变革的时代，新闻人需要面对很多亟待解决的问题。怎样抵制虚假新闻、怎样用网民喜闻乐见的形式报道新闻、选择报道哪些新闻、用什么样的价值观判断新闻等，都是非常重要的问题。希望所有新闻工作者都能响应、践行倡议，让社会主义核心价值观成为每个新闻人衡量新闻价值的尺子、检视工作作风的镜子、指导新闻采写的旗子。
倡议书提出，多宣传弘扬社会主义核心价值观的重大意义，多报道践行社会主义核心价值观的先进典型，多反映社会主义核心价值观建设的进展成效，用事实说话，用典型推动，用真情打动人心，使报道落细、落小、落实，在全社会激发和凝聚正能量。面对价值观领域的不良现象敢于发声、敢于亮剑，做到激浊扬清、扶正祛邪、扬善惩恶。
忆起前不久参与鲁甸地震采访，云南日报摄影记者张彤感慨颇深：“无论遇到怎样的危险，作为一名摄像记者，我们都尽可能多拍摄、多记录抢险救灾的真实画面，用镜头体现人文关怀，传递抢险救灾中的正能量。”
春城晚报记者杨质高则对鲁甸地震中涌现出的正面典型记忆深刻：“基层干部们冒着山体滑坡的危险，挨家挨户给村民送药品；救援官兵第一时间赶赴现场抢险救灾；志愿者们在救援中手掌都磨破了……新闻工作者就是要努力发现、大力宣传这些鲜活、典型的事迹，弘扬主旋律，传播正能量。”
倡议书提出，坚持担道义、守良心、当示范、作榜样，号召别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，真正以自己的行动影响和带动社会。始终坚持新闻党性原则，大力弘扬职业精神、恪守职业道德，牢牢把握正确舆论导向；始终坚持新闻真实性原则，自觉抵制虚假报道；始终坚持政治家办报、办刊、办台、办网，讲导向、讲品位、讲格调，做到敢于担当、勇于负责；始终秉承人民至上的理念，大力弘扬“走转改”精神；始终保持清正廉洁的作风，自觉遵守法律法规，维护新闻工作者的良好形象。
人民网总裁、总编辑廖玒说，100多年前，梁启超先生在《报馆有益于国事》的文章中提出，报纸的作用是去塞求通，劝百讽一，同舟共艰。今天，互联网成为更为强势的文化启蒙、意识形态建设的平台。践行社会主义核心价值观，中央重点新闻网站责无旁贷。近几年，一些网民借个别事件吐槽、宣泄对社会的负面认知，造成不良的社会影响。作为主流媒体，必须扶正抑偏，多发掘生活中的真善美，激浊扬清，为国家安定团结的大局服务，成为主流价值观的压舱石和国民心态的定海神针。
中国安全生产报湖南广东记者站站长黄雄说，宣传社会主义核心价值观要遵循“时、度、效”的原则。作为新闻工作者，要看到社会的主流，多宣传那些符合社会主义核心价值观的人和事，对一些社会丑恶现象和少数人的非正常言行，要善于引导，不跟风不炒作。宣传报道决不是空洞无物、枯燥无味的说教，它应该来源于生活，来源于基层，来源于真实的人和事。在生动活泼、真实可信的宣传报道中，引导全社会践行社会主义核心价值观，用正确的舆论引导人，用先进文化占领舆论阵地。
“深入基层的记者才有家，融入百姓的记者才有根。”浙报集团佳友民情工作站俞佳友说，记者的职责是报道新闻，同时肩负着社会责任，是职业道德的践行者和人性关怀的守望者。作为一名长期坚守在一线的新闻工作者，任何时候都要“拜群众为师、做百姓亲人”，牢记为民服务的脚步不能停，表达民意的窗口不能关，永远做一名有责任、有担当的新闻战士，为老百姓办更多的实事、好事。
[责任编辑：论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
大众传媒对大学生价值取向的影响及对策研究
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　[摘要]在现代社会中，大学生作为最前沿、最活跃、最具凝聚力的群体，是大众传媒的主要消费者，他们习惯通过报刊、广播、电视、网络等认知和了解外部的世界，满足自身社会化的需要。与此同时，大众传媒也在逐步渗透并作用于大学生成长的每一个阶段。由于处在大学期间的学生心智还尚未成熟，缺乏一定的人生阅历，其价值观还没有定型，正处于激烈的动荡之中，因此特别需要大众传媒发挥思想政治教育环体的重要作用，去引导和影响大学生的价值取向和行为方式。本文正是通过分析大众传媒对大学生价伊取向的积极影响和消极影响，从而探讨如何利用大众传媒这个教育途径，去引导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 中国论文网 /1/view-323469.htm　　[关键词]大众传媒；价值取向；大学生 　　[中图分类号]C91　[文献标识码]A　[文章编号]11)08-0060-03 　　 　　改革开放后，社会主义市场经济催生了国内大众传媒业的高速发展，实现了传输功能从单一到多样，传播主体从自身到受众，传播技术从模拟到数字的深刻变革；同时，网络、手机等新媒体的孕育而生，更方便了人们参与媒体，了解世界。大众传媒以其丰富的信息传递、方便的参与互动、开阔的传播空间等优点，吸引高校中最前沿、最活跃、最具凝聚力的大学生，使得当前大学生群体成为大众传媒的主要消费者。据初步调查统计，目前我国大学生对大众传媒比较依赖，平均每天看电视120分钟，听广播60分钟，看杂志、报纸60分钟，上网180分钟。他们一方面通过大众传媒获取知识、了解世界、参与活动，发表见解；另一方面，又深受大众传媒的传播内容、舆论观点的影响。可以说，在主流价值观与多元文化相融合的今天，大众传媒正逐步渗透并作用于大学生成长的每一个阶段，影响着大学生的价值取向和行为方式。 　　价值取向是指人们根据自己的价值观而产生的一种心理上和行为上的稳定趋向，是人们在社会化过程中形成的，一般受社会价值和社会目的的影响和制约。就大学生而言，价值取向是大学生对价值追求、评价、选择的一种倾向性态度和行为选择。在当今社会，大众传媒在传播内容中的某个思想、某种观念以及意识形态都对大学生具有重要的引导和控制作用，即通过鲜明的、带有倾向性的舆论来影响大学生的言谈举止、态度立场和价值取向。由于大众传媒本身生存发展存在于追求经济利益与社会效益的矛盾之中，因此它对大学生价值取向的影响，从领域来看既有横向的广度，又有纵向的延伸，从效果来看既有积极的方面，也有消极的方面。 　　 　　一、我国大众传媒对大学生价值取向的积极影响 　　 　　1　大众传媒宣传弘扬主旋律强化了大学生的价值选择和认同 　　在我国，大众传媒是党和政府的喉舌，是架设在人民和政府间的桥梁纽带，肩负着宣扬主流文化的重任，发挥着舆论导向的作用。大众传媒始终坚持以正面报道为主，歌颂弘扬主旋律。及时宣传党的路线、方针、政策，宣传社会主义制度的优越性，宣传改革开放的丰硕成果，宣传爱国主义精神教育，引导大学生抱有正确的政治态度，树立正确的理想信念，这显然在一定程度上强化了大学生的价值选择和认同。由于大众传媒受众多、传播快，而且自然、亲切、轻松，没有强制性，加之形式多样、方便灵活，因而在大学生中的感召力、影响力、渗透力十分强大。大众传媒坚持正确的舆论导向，传播健康、科学、正确的信息，对大学生价值取向的正面影响效果明显。同时，大众传媒所发布和传递的内容大都是对我国传统价值观念进行的重新评价、选择和认可，这样使得大学生们重新认识自身的价值观，从而实现自身价值与社会价值的整合。 　　 　　2　大众传媒的正面报道有利于提升大学生的道德价值观 　　我国的大众传媒从开办至今一直承担着对符合社会主义要求的道德规范与价值观念传播的重大责任。一方面，传媒始终坚持以正面报道为主，弘扬真善美。打击假恶丑，有利于大学生坚持正确的道德行为，摒弃错误的道德观念。同时，大众传媒也不同程度的宣传弘扬包括社会公德、家庭道德在内的社会主义道德体系内容，全面提高大学生的道德素质；另一方面，对优秀人物、优秀事迹的宣传报道也在潜移默化地影响着大学生的价值判断。如：媒体深切“关注”的雷锋传人郭明义就成为大学生的楷模和偶像。许多大学生都在郭明义事迹的感召下，自发地成立了爱心服务队，开展义务献血、捐资助学等活动。大众传媒的根本性质决定了它本身具有宣传、鼓励、教育、引导等功能，其肯定的某些社会行为及存在的意义，可以促使大学生进行仿效，并进一步植入深层次的价值观念之中。 　　 　　3　大众传媒传播的丰富内容提供给大学生多元价值观念 　　广播、电视、报纸、网络等传媒行业的高速发展，引起了当今社会生活的深刻变革。它像一张巨大无形的网，不仅融合了来自世界各地，方方面面的资源，更将传统的、现代的、西方的、东方的、主流的、非主流的等信息进行整合和渗透，使得思想文化进一步丰富和发展，从而推动了大学生价值观念向多元和多样发展的态势。网络文化是一种开放的多元文化，不同的文化传播、碰撞、交融在一起，在其诱导下。青年大学生的价值观更加趋于个性化、多样化。一方面，现代大学生思维活跃，善于学习和吸收新鲜的东西，富有想象力和创造力，充分展现了年轻人朝气蓬勃，勇于进取的精神面貌；另一方面，现代大学生个性张扬，注重时尚又灵活、现实，追求平等自由，注重表达和发表独到见解，思想活动相对独立和多变。 　　 　　二、我国大众传媒对大学生价值取向的消极影响 　　 　　1　大众传媒的谣言或虚假新闻严重影响大学生的价值判断 　　谣言或虚假新闻本质上是不真实的，是没有任何客观事实根源的“新闻”，是利益驱使的产物。目前，在我国大众传媒中，制造谣言和假新闻最多的就是互联网。由于网络空间的自由性和随意性，使得任何人、任何时间、任何地点都可以发布、修改和删除信息，且不用承担任何责任。与此同时，部分报纸、广播、电视等传统媒体也为了迎合受众的需要，铤而走险对新闻进行造假。 　　谣言或假新闻对社会的危害极大，特别不利于大学生群体的健康成长。一方面，谣言或假新闻往往混淆视听，扰人心智，不仅浪费了大学生受众的时间和精力，更欺骗和伤害了他们感情，更有甚者深受其害误人歧途，分不清是非，辨不清伦理，造成了思想行为方面的误导。另一方面，谣言或假新闻不仅严重损害媒体形象，更降低了大学生对媒体的信任度，有碍整个社会常态发展。谣言或假新闻有时会偏离正确的舆论导向，对大学生价值判断造成误导，从而引发大学生思想混乱，造成群体事件，导致社会的动荡不安。 　　 　　2　大众传媒低俗化内容可能误导大学生的价值追求
　　近几年来，部分传媒在宣传和报道中的低俗之风愈演愈烈，造成了不好的社会影响，进而直接影响到大学生的价值追求。有的媒体为了争夺受众者的“眼球”，热衷于抢新闻、挖新闻、大揭社会阴暗面；有的媒体则津津乐道于“两性”关系、追星捧星等；还有的媒体节目以语言低俗为特色，下流荒诞，不堪入目(耳)。这些大众传媒塑造的低俗内容严重扭曲了大学生成长的社会环境，使大学生的价值选择功利化，在思想方面表现出明显的个人价值主义取向，崇尚自我，唯我独尊；在行为方面表现的不关心国家、集体和他人利益；在生活方面具有享乐主义、拜金主义、颓废主义的物质价值取向。同时，一些节目常以大学生为话题，想尽办法揭秘大学生活隐私，将婚前同居、代孕学生、美女就业等问题完全曝光，从而引发大学生的错误联想，误导他们的价值追求。 　　 　　3　大众传媒传播的暴力凶杀内容使大学生漠视生命价值观 　　一个人的生命价值观体现他对生命生物性的认识、生命价值的认知，并对他的个人社会行为产生导向作用，是个体行为的动力。大学生的生命价值观从形成到发展，深受大众传媒传播内容的影响。 　　目前，我国传媒机构所播放的新闻类和广告类内容有相当一部分涉及暴力、凶杀、自杀、恐怖、诽谤等内容，一些收视颇高的涉案题材电视剧、电影也常常上演报复、陷害、杀戮等手段来争夺受众。特别是互联网上的暴力、恐怖小说、自杀等网络信息也无形间给大学生带来盲目的随从模仿和消极的心理暗示，从而导致部分大学生对生命价值观念的漠视。具体表现：一方面暴力、凶杀等镜头血腥、刺激符合现代大学生的“猎奇”心理，具有强烈的模仿性，促使大学生产生打架、暴力、杀人等冲动。如：2006年来自山西太原的19岁大学生张某就模仿了美国恐怖片《惊声尖叫》中的片段，将一名少女无辜杀害；另一方面，受到传媒中渲染或夸大的自杀报道的影响，原本就情绪不稳定、抗挫折能力差的大学生，很容易产生轻生的念头。社会学理论认为，自杀高危人群在看到报道后，会对背景或问题与自己相近的自杀者产生身份认同，并用模仿对方的方法来“解决问题”。报道的越多。被模仿的机会越大。有研究表明，若自杀者为知名人士，对受众的影响比普通自杀者高出十倍。 　　 　　三、利用大众传媒引导大学生树立正确价值取向的对策 　　 　　大众传媒作用于大学生思想、心理和行为，直接影响大学生的价值取向。对于积极向上的正面影响，我们要推崇并使之常态化；对于消极影响我们要坚决抵制，并进一步探讨其解决对策。 　　 　　1　坚持正确的舆论导向，传播自律与社会监督并重 　　大众传媒作为社会环境的监测者和守望者，对培养一个民族积极向上的健康心理至关重要，要坚持正确的舆论导向，坚持传播自律与社会监督并重，建立高度的社会责任感和历史使命感。一是始终坚持正确的舆论导向。媒体要把社会效益放在第一位，为整个社会的进步和发展提供一系列具有导向性的社会公共价值观念，不断净化大学生接受信息的平台，提高大学生对人生观、价值观以及对事物的认知方式；二是传媒从业者要提高责任意识，加强自我约束和管理。对社会上的流行现象要持审慎负责的态度，要恪守新闻规律。严格按照马克思主义新闻观来指导实际工作；三是重视社会监督。通过对政府事务、公共事务和一切涉及公众利益的活动进行监督，使它们沿着法制和社会生活公共准则规定的轨道运作。对于树立媒体的公信力有很大作用，同时，公信力的提升也使大众媒体开展的思想政治教育工作或活动更有说服力，更加深入人心。 　　 　　2　提升节目品位，打造适合大学生的媒体节目 　　我们知道，任何价值观的传播，只有为广大受众所接受和内化，并转化为具体情景下个体自我完善的价值观念，才能真正具有传播的效应。也就是说，只有大众传媒真正作用于大学生的心理实际，满足他们的需求和愿望，传媒的价值引导作用才可能被实现。目前国内大多数传媒机构整体报道上生动活泼、丰富多彩、健康有益，体现了节目的真实性和生动性，为大学生的成长成才提供丰富多彩、健康向上的精神食粮，但整体来看缺乏专门针对大学生群体的内容或真正适合大学生观看或参与的节目。只有符合和尊重大学生主流的价值所需，才能真正被大学生所认同和接受，才能发挥大众传媒的思想政治教育功能。一是，严格把关播出内容，营造一个良好的传媒环境。自办节目应该讲究品位和高雅，追求社会效益，避免出现低级、庸俗的内容，这样可以发挥引导作用，及时纠正大学生出现的错误观念。同时，控制网络“自由”发布，坚决抵制色情、凶杀、暴力等内容。二是，开辟大学生频道，打造专属栏目。围绕大学生思想、行为、心理等方面，贴近大学生的生活和学习，关注校园内的热点问题，开辟专栏或栏目。例如：目前，收视一直飘红的职场秀类节目《职来职往》就是围绕就业难这个大背景，而面向社会上的所有求职者(已经毕业或即将毕业的大学生居多)开办的。大学生可以通过参与应聘，发现自身价值或存在问题，树立正确的择业观，更好的融人社会参与竞争。 　　 　　3　广泛开展大学生媒介素养教育 　　透过媒体，引发出大学生在价值观上出现的种种不良倾向，是与他们缺乏必要的媒介素质修养分不开的。媒介素养是指公众对传播媒介及其传播信息的认知、解读、评判和利用的整体素养和实际能力，是大众对传播媒介所从事的信息传播这一社会现象的基本诉求和基本看法。…通过开展媒介素养教育，使大学生了解媒体语言和媒体技术，能够鉴别媒体内容，反思媒体信息及其传播效果和影响。媒介素养教育兴起并壮大于美英等西方国家，在我国还处于启动和发展阶段。高校或传媒要针对不同对象，分门别类的开展媒介素养教育培训，开展媒介素质教育社会实践活动，帮助大学生树立健康的世界观、人生观和价值观。 　　 　　参考文献： 　　[1]钱文彬，新媒体对大学生价值取向的影响及对策[J]，新闻界，2010，(3) 　　[2]莫文斌，高校大学生生命价值观的异化与关怀[J]求索，2008，(5) 　　[3]朱自立、许燕、单雯等，媒体自杀报道对象对大学生自杀态度的影响[J]中国健康心理学杂志，2008年16卷(3) 　　[4]张北坪，论新闻舆论对当代大学生价值取向的有效影响，[J]，探索，2009，(2) 　　[5]王希华、林爱兵，数字时代编辑的传播理念与媒介素养，[J]中国出版，2004，(1) 　　[6]周素勤、曹花大众传媒低俗化对大学生的影响及对策，黑龙江高教研究，2011，(3) 　　责任编辑　杜福洲
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。您所在的位置：
2014思想汇报范文：践行核心价值观之我见
8:15:59 &&&&来源： 湖北招生考试网
【网络综合-2014思想汇报范文：践行核心价值观之我见】★这篇《2014思想汇报范文：践行核心价值观之我见》，是湖北考试网特地为大家整理的，供大家参考！更多相关内容，请查看湖北考试网思想汇报频道。敬爱的党支部：　　树立正确的核心价值观是一项系统的社会工程，今天，我们要打造富有时代特色精神的核心价值观，不能慢慢来，要只争朝夕。通过调研，我认为要践行核心价值观必须要做好以下几方面的工作。　　1.全力打造公平正义的社会环境　　如果一个社会连最基本的公平正义都达不到，要践行核心价值观只能是纸上谈兵。因此，建立公平正义的社会环境是执政党和政府的首要任务。就我县来说，目前，最影响公平的就是近几年出现的违法占地、违法建房风。建议县委县政府要继续以铁的手腕拆违，使违法者付出代价，还社会以公平正义。　　2.践行核心价值观要从娃娃抓起　　文明礼仪、道德素养及价值观的形成需要从小培养。因此，要践行核心价值观就要从娃娃抓起。中国封建社会向幼儿灌输的《三字经》就是践行“仁、义、礼、智、信”价值观的成功范例，值得我们效仿。因此，建议部门要根据不同年龄段幼儿的特点，出台一系列德育及践行核心价值观方面的教材，供各学校教学。　　3.践行核心价值观必须健全法制作保障　　近年来所发生的“毒火腿”“黑心棉”、“死猪肉”、“毒胶囊”等事件，严重挑战我们的道德底线。这些问题的出现，尤其是那些严重恶性事件的发生，既暴露了我们价值观或道德方式方法和效果问题，也反映了法律制度建设不够到位，未能及时建立起使坏人不能做坏事、好人可以放开手脚做好事的法律制度。因此，亟需通过价值观大讨论，尽快建立完善这些制度，不断净化我们的社会环境，使违法失德者受到严惩，让见义勇为做好事者得到褒奖和社会的尊重。　　4.践行核心价值观必须彰显“浦江精神”　　“我们的价值观”既要体现社会主义核心价值体系，又要显示浦江特色。“勤劳拼搏、尚学创新、团结包容、自强争先”的浦江精神，既体现了浦江人 “勤劳、尚学、不服输”的一面，也暴露了浦江人“好诉、好斗、欠包容”的一面，针对性很强。“浦江精神”根植于历史，实践于当代，具有鲜明时代特征和浦江人文精神。我们在理解和阐述社会主义核心价值体系及“我们的价值观”的时候，要体现并保持我们浦江应有的个性，将这种个性置于人类共同文明和社会主义核心价值体系的背景下，并自觉地追求先进性。“浦江精神”是我们恒久的精神动力，因此，要将最富地域特点、最能表现浦江人文特征的“浦江精神”作为“我们的价值观”的重要内容。　　5.践行核心价值观要善于传承和吸纳传统文化　　中国传统社会的长期稳定与发展说明，“仁、义、礼、智、信”等传统价值观是有效的治国之道。我们要在传统资源与现代道德生活的结合上获得属于现代的、有生命力的价值观。如“仁”可以理解为人与人相互友爱、帮助、同情;“义”可以理解为公正、合理;“礼”可以理解为规则、礼仪;“智”可以理解为知识和智慧;“信”可以理解为诚信、信用。这些内容也是当前我国价值观和道德建设的重要方面。前不久，凤凰卫视总裁刘长乐指出：“信仰危机比经济危机更可怕”。我认为这是给当政者提出的最现实、最严厉、最真诚的警告。为此，要善于吸纳优秀传统文化，进一步丰富核心价值观的内容。　　6.践行核心价值观必须把握好正确的舆论导向　　如何使人们在现实生活中分清是与非、美和丑、善和恶、真和假，树立正确的价值观，舆论导向作用很重要。新闻媒体要站在全社会的角度，把握正确的舆论导向，敢于抨击假恶丑，大力弘扬真善美，努力营造一个“恶人有恶报、好人有好报”的氛围。
[责任编辑：湖北招生考试网]
【&&】【】
加入收藏 |
Copyright &
All Rights Reserved
站务： 广告： 邮箱：（娱乐类除外）
ICP备案号：鄂ICP备号-1&网监备案号：
分流站&湖北唯一PR8的教育门户