大家成功当上吧主的 申请感言怎么写的 求教_火影忍者吧_百度贴吧
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大家成功当上吧主的 申请感言怎么写的 求教收藏
1楼 11:53&|
2楼 11:53&|
3楼 11:53&|
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
度受我爱你很久了
4楼 11:53&|
其实，感言什么的，杜大娘根本就不看
5楼 11:53&|
其实我暗恋你很久了
6楼 11:54&|
回复：5楼就怕ta抽了
7楼 11:55&|
回复：7楼有时候延迟好多天才告诉你申请失败 你可以试试先自我介绍，然后再说你怎么怎么怎么爱那个贴吧，最后说度娘两句好话（真的，不管说什么度娘都不看）
8楼 11:57&|
我发了那么多湿 申请ho后kan看发帖数0
9楼 11:58&|
回复：9楼那个要过很久他才会反应过来你发了很多帖子
10楼 12:02&|
回复：10楼 失败了
11楼 12:06&|
我有个ID，有个贴吧…＊＊下辈子我也不会忘了你…第一次规规律律写了上千字，度娘不放。第二次：这是我写给我爱的人的…忘通过…然后我就成了吧主
12楼 12:42&|
回复：12楼
13楼 18:20&|
14楼 18:23&|
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听讲座后的感想怎么写
我金高新听校讲校史些状元习经验请问写想400<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad0字左右线等请示范
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7月11于我说平凡平凡平凡于没突起波澜突发状况平；平凡于我东西比往每东西自熊哲昆哥哥东西些东西都平凡往所汲取午我揣着颗奇熊哲昆哥哥讲座现场静静等着传授给我累月体些道理讲座始熊哲昆哥哥侃侃谈绘声绘色向我描绘幅幅画面并谈些事见解看体东西毫保留传授给我经讲座我东西具体：、我应该抓住课堂点滴师课四十钟精华部师所讲点滴都体所课候我应该全身投入听师讲课能漏掉师讲任何细节课听课再认真花两倍甚至三倍间都定能课堂漏掉知识补所我应该抓住课堂点滴自所精力都注入每堂课二、我要认真完师布置作业熊哲昆哥哥考沙理科高考状元衔许家问哪培训班考熊哲昆哥哥莞尔笑说：我没培训班我认认真真完师布置作业师习题罢其实师布置作业复习点我应该全身投入做并要做高速度、高效率做作业全部精力给灌进自视线内能看面书能桌放两本说放两袋零食扰乱思路能安做作业降低效率做作业妙招：先做自觉乏味作业做想做止再拿兴趣作业提高自兴致兴致非高候再做觉乏味作业循环再加全神贯注做高速度、高效率三、我要求知欲懂要问直自理解止现同习于腼腆遇自绞尽脑汁想问题问师没要道题弄懂欲望导致考试类似题型做自勇敢点鼓起勇气向师讨教说定能举反三做别题呢课候疑问自见解总畏畏缩缩敢举手怕自见解错误或提问题别认太容易取笑让难堪其实些应该放灵包袱释负重敢说敢问勇敢提问绘声绘色说自见解要顾忌周围其受要勇于说自想功康庄道跨步四、紧张习余我应该放松进行体育锻炼展紧张习余知该用放松自给我推介：进行自喜欢体育锻炼觉快乐自所烦恼抛脑紧张神经自松弛能增强自体质岂举两五、梦想要追求我相信每孩幼灵都着梦想许许都没关系能放弃梦想追求习、所力量源泉没等于缺少根顶梁柱等于缺少手臂变迷茫、乏味、没色彩盲目指挥身体做切切自变知所措没目标存努力试图用自能力改变所我应该自梦想目标并朝着梦想、目标目标断奋进功六、奥数、课外阅读、英语培养认语文我祖传统文化要抓语文行事实却要抓自兴趣东西考试做铺垫科科绩都面培养兴趣奥数比赛奖高考加；课外阅读量作业笔章；英语口语愁留真硕累累啊算某科兴趣能灰丧气重点抓自兴趣东西点做突破突破口别科目拉算事吧七、积极参加谭外、校组织积极参加各项比赛部家认孩习绩根本忽视孩累月孩变书呆变喜欢运喜欢身体越越经起考验抵抗力越越差孩病害自呀所我应该参加校举办让自变更加丰富彩、绚丽姿我要积极参加区、市、省甚至家、比赛增强自临场考试能力测试自底高水平找自足加改比赛打坚实基础……总言我东西实太数数清哎呀快要十二点我赶紧睡觉再叙
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幼儿园元旦节参加后感想怎么写
幼儿园元旦节亲子活动后感怎么写
10-01-05 &匿名提问 发布
说笑话的人
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我给你个QQ号吧，你进去看看，那是我姐姐的，她就是幼儿园老师，看看你有没有需要的文章。 在幼儿的区域活动时，经常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让与别人玩，他们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西与别人分享；有的孩子则当着老师的面愿意与人互换玩具，和同伴一起玩，而老师一走，他就抢回了自己的玩具。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。大班幼儿即将升入小学，这对幼儿的社会性发展提出了更高的要求。如果幼儿不懂得互相谦让，霸道骄横，缺乏交往意识、交往技能，就难以适应小学的生活。而交往需要具有良好的心理品质和人格素养，如自信、责任、守信、诚实、真诚等。因此为了做好幼小衔接工作，我们在班级中开展一系列的分享活动，通过分享活动，幼儿能与同伴学会主动交往，友好相处，互相帮助，团结合作，培养幼儿良好的社会交往能力，为幼儿小学的学习和生活奠定良好的基础。一、设立“分享日”：
&#160; &#160;教师根据季节、主题活动的开展、幼儿在游戏中出现的问题，在一周中设立一个专门的分享日，让幼儿从中能够懂得如何跟伙伴交往。 &#160; &#160;1、玩具分享日：孩子本身有喜新厌旧的心理，自己的玩具玩时间长了就玩腻了，举行玩具分享日，幼儿将自己家里的玩具带来，与同伴进行自由交换。孩子们不仅让自己的玩具再次发挥了功效，还利用旧玩具换了自己喜欢的新玩具。幼儿要跟自己的伙伴进行书面记录约定。我们教师制定出玩具互换表，幼儿从互换时间、互换玩具的名称、互换人、归还时间进行记录。能力强的幼儿会用汉字记录，对于能力弱的幼儿，他们可以通过自己想出的办法，用各种符号来标记。只要彼此能看明白对方记的“小火箭”和“大象”的图画是什么意思就行。孩子们都能遵守自己的承诺，准时履行自己的约定。这样会让孩子不仅产生一种因分享带来的快乐和满足感，还可以增强幼儿的责任意识和守约意识，锻炼幼儿之间的交往能力。 &#160; &#160;2、阅读角分享日：我们结合幼儿园开展早期阅读特色，尽量加大幼儿的阅读面，丰富幼儿的阅读量，这一天我们安排幼儿把自己从家带来的书放在阅读角。以“向您推荐”的方式，由推荐幼儿和家长共同提出问题，与其他幼儿产生互动，进行阅读交流。如：佳佳带来了一本《植物的秘密》，她提出的问题是：叶子为什么会从树上落下来？有的幼儿认为是地球的引力把叶子吸下来的；有的幼儿觉得是风儿把叶子刮下来的；有的幼儿认为是虫子咬下来的…….这样在阅读角里，幼儿之间可以互相交流，发表自己的不同意见。幼儿之间共同分享阅读的经验与快乐，使他们的交往能力得到发展。 &#160; &#160;3、快乐情感分享日：在日常生活中，时时都有幼儿感兴趣的事物让他们情不自禁的想表达自己快乐的心情。节日是幼儿最期盼的日子，“六一儿童节”“元旦”“新年”等等。幼儿利用各节假日，都会外出旅游。我们为幼儿举办提供一个展示的舞台，让他将自己的外出游记的照片布置成摄像展、还有自己的见闻和趣事以口述日记、画画剪贴的方式向全园幼儿展示。通过一个幼儿的讲解，全园的幼儿犹如身临其境。真的看到黄山的美景，真的听到那么多的趣事。还有幼儿很关心我们国家的重要盛事，如近期在多哈举行的亚运会，孩子们都很关注我们中国的运动健儿获的了几枚金牌？在哪个项目中谁获得了金牌？我们班中设立一个金牌榜，关注盛事的幼儿轮流给大家讲解每天的赛事情况。在每次的分享中幼儿得到快乐的情感体验。 &#160;二、举办“分享会”： &#160; &#160;大班幼儿的能力都很强，他们根据自己的需求，会向我们老师提出要求，为鼓励幼儿积极的社会性交往，我们定期举办幼儿的分享会。 &#160; &#160;1、生日会：大班幼儿由于在幼儿园是最后一年了，他们都希望自己在幼儿园的最后一个生日，能和小伙伴一起度过。在“生日会”上，蛋糕将成为小朋友共同分享的物品。老师在主持“生日会”的过程中要有意识地为幼儿创造分享的机会。如老师在请大家唱完生日歌、说完祝词之后，就可请“小寿星”简要谈一谈成长中值得分享的故事。然后，请“小寿星”为大家分发生日蛋糕，这是小朋友共同期待的时刻，在这一时刻，大家分享食物，体会着过生日者快乐的心情以及由分享带来的乐趣。通过举办生日会，幼儿可以体验快乐的社会性交往。 &#160; &#160;2、故事会：每个幼儿的童年都是在经典故事的伴随下成长的，尤其到了大班，幼儿不仅有听的需求还有讲的欲望了。我们就为幼儿举办了故事会。在“故事会”上，孩子们都希望能在同伴面前展示自己，当听到同伴们的掌声，幼儿都会主动的回家阅读图书，以便有新的故事与同伴分享。我很还会评出“故事大王”、“最感人的故事”、“最具表现力的幼儿”、“语言最生动的幼儿”等等。幼儿还互相点评，选出“最佳评委组”。所以孩子们为了保留自己精彩的演讲，就会回家阅读大量的故事，有的从家里找来一盒空白录音带，把它录下来。侯汗青小朋友对于故事《小猴子打电话》，简直讲得惟妙惟肖。大家都称她为“美猴王”。久而久之，“故事会”成了孩子们最期待显示的时刻。幼儿在分享故事的过程中，快乐、自信、健康的交往着。三、“一分钟”分享： &#160; &#160;就是每天为幼儿提供短暂的几分钟专门开展分享活动。在这一时间段，幼儿尽可能地把自己拿手的歌曲、舞蹈、诗歌、谜语、故事、笑话等分享给其他幼儿。这样的分享活动可给每个幼儿更多精神上的分享机会，让他们尽展才华。它不仅有利于培养幼儿的分享行为，同时也有助于培养幼儿大胆表现自我的能力，增强幼儿与同伴交往的自信。四、家庭教育分享： &#160; &#160;我们与家庭（社区）建立起新型的合作伙伴关系。为幼儿吸收分享精神提供了多方的信息。具体方式如下： &#160; &#160;1、定期开展相关内容的家长讲座，如“如何使孩子学会分享”。 &#160; &#160;2、每月出好一份相关内容的家园小报，如“怎样培养孩子关心他 人”、“他需要帮助”等。 &#160; &#160;3、利用家长园地向家长宣传“幼儿分享品质养成”的重要性。 &#160; &#160;4、家长观摩幼儿园的半日活动，从中分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验。 &#160; &#160;5、举办家教经验交流会。 &#160; &#160;6、引导家庭之间自由结伴，形成家庭友好小组，在轻松、愉快的活动中，充分发挥孩子与孩子、孩子与家长之间的分享方面的互动作用。 &#160; &#160;通过教师适当的给予幼儿引导，在主观上让幼儿产生分享的内在动机与愿望。通过幼儿的分享行为，来发展幼儿与同伴之间的交往能力，为幼儿进入小学做好准备。
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春节过节体会 我真的很急 教教我怎么写吧
我不用文，告诉我咋写就OK了
提问者采纳
内容是这样的 春节期间，过节期间，你懂得了啥，体会到了啥，感受到了啥。比如说 在春节期间，我又放烟花，又吃团圆饭。在吃团圆饭的同时，我也体会到了大家聚在一起是多快乐。
提问者评价
3Q 我总算是搞明白了的说 那个找了范文的仁兄和大家 也都谢谢了哈
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其他3条回答
可以写所见所闻啊，所了解到的知识啊，习俗啊，活动啊毕竟是体会，有很多内容可以写的。
让你看一篇范文春节渐渐临近，看着越来越薄的日历，人们在高兴之余免不了发些感叹：“又是一年了”，“人生天地间若白驹之过隙，忽然而已。”年龄越大，光阴流逝愈快，感受愈深。一天又一天，当然太阳都是新的，但日子却无声息地消失了，就像水滴融进了大海。虽说平日里每天都撕下那一张，可是谁也理会不到那是自己的生命计量单位，而它正象漏斗里的沙子一样越来越少。但心里仍有一丝激动，那便是对来年的期望。
年望年望年年望，把希冀寄予来者，想必人同此心。成功者，便就此满足了么？不！好戏还看明年，明年决计要锦上添花更上一层楼，于是心便鼓动成一只壮壮的气球，努力地滚动着飘忽着。劳而无获者呢？没说的，只待来年能重整旗鼓，再添起色。然而，来年复来年，来年何其多，除非作古，哪一年该是至善该是至美的呢？知晓的也恐怕只有希望。
小时侯，最盼的节日便是春节了。春节有好东西吃，有新衣服穿，看舞狮玩彩船，颇是新鲜热闹且实惠，于是，就少年不知愁滋味地掰着指头盼着。盼着盼着，一忽儿便成人经事了，才觉得日子地艰难和不易，于是也就知晓了年并不好过却不得不过，开始感觉了年的乖戾和人的无奈；也便由望年转而到希望，也把自己托付给了将来与未知的岁月——今年望明年能考上一所象样的学校，明年望后年在分配上好事少磨，再望谈对象不走麦城，再望头儿器重有所升迁，再望职称评定不挤兑，再望住房分得“上下有余”，再望儿能成龙女能成凤，青出于蓝胜于蓝……
然而，一年又一年，平凡的我们境地依然，却仍在生活的罅隙间努力给自己营造一种宽松与自在。看着年华的不再、双鬓渐灰，终于不得不和“子”一样在川上感叹：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”其实，这日子何尝不是这样的一条河，我们伫立其上，河水匆匆在我们身边流过，任我们悲喜交集逢灾遭难，而时间的流逝依然故我？其实时间并不是我们身边流走的一种外物，而就是生命的本身。我们看着流走的河水，我们随手撕去的日历，其实就是我们自己生命中的岁月，甚至不仅仅是我们的岁月，而就是我们自己。我们每个人，不但找不回失去的年华，而且连从前的我也都无影无踪了。一个阶段一个阶段的大门，哐当哐当地在你身后紧关闭，任你哀求，嘶叫，拍打，岁月之门过去了就不会再开启。
我们失去了童年，才知道长大；我们失去了岁月，才知道自己是活着；因为我们变老，才知道不能挽留时间。面对这个节日，我们不妨让灵魂、让思维再这里驻足一会，对生命来番清点。面对那些还没有拉开序幕的崭新未来，多些设计，多些幻想，让希望实在些，让幻想向现实靠拢。给父母多些孝心，多些体贴，让她们岁岁平安天天快乐；给妻子（丈夫）多些温柔，多些理解，直至地老天荒，恩爱如初；给孩子多些鼓励，多讲些做人的道理，别盼成龙成凤，但求做个好人；给朋友多些祝愿，大家年年有余，和气生财。
春节是喜气的年，总给人们一种十全十美的契机，一边从从容容“临渊羡鱼”，一边又可以雄心勃勃的如何“退而结网”。
春节是四季之首，我们的足迹将踩出新一行。生命的里程又开始了一次始发，所以多一点期望，就多一份珍惜；多一点幻想，就多一份激情。
先写你等待春节12点的到来，再写到了的时候你有多高兴，再写放炮的过程，放完了以后你又是怎样的心情，最后写，你还希望明年春节的到来 ！
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