黑板上的记忆(要求中间由一首古诗词分开引出事情)

引用古诗的句子写一段话,要求用上2-5句诗句100-200字请各位高手来帮帮忙_作业帮
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就要离开了,有许许多多的话想对母校说,但是但是此刻的我更愿意将千言万语凝练成一滴眼泪,那是我对母校的赤子之心,是我对母校最纯真的情谊.挥手作别,不知何时何月再归来,归去来兮吧.风还在刮,为这场离别抹上了一层悲壮的色彩,此刻我无语,光秃秃的石榴树在晃动仿佛在问我:问君此行何时还?我真得无以应答,有时我在想,离开这里我就成了一株无根的小草,从此无依无靠.抬头看天云淡风轻教学楼在我的视线里渐行渐远,一切变得模糊,离开了还是想念,这种母校情节不是偶然的,她给了我太多太多,这里的一草一木已经与我有了感情,这里的欢声笑语是我今生不可抹去的回忆,这是我的第二个家.----《母校魂》这是自己的原创,他人莫用 周瑜见诸葛亮有才干,总想找机会除掉他.一天,周瑜以公务为由,要诸葛亮10天内赶造十万支箭.没想到诸葛亮答应了,还说只要3天时间.周瑜很高兴,和诸葛亮立了军令状.诸葛亮悄悄找来鲁肃,说:“请你借给我二十条船,每条船上要三十名士兵.船用青布盖起来,在船的两边扎上一千多个草把子.”鲁肃答应了.到了第三天四更,诸葛亮和鲁肃坐着这二十条船来到江里.这时候大雾漫天,江上人面对面都看不清.船靠近了北岸曹军的水寨,诸葛亮下令把船一字儿摆开,叫船上士兵擂鼓呐喊.曹操摸不清虚实,不敢出兵,调集了一万多士兵朝江里放箭,箭好像下雨一样.诸葛亮又把二十条船掉个头,继续擂鼓呐喊.天快亮了,雾还没有散.这时候,船两边的草把子上已经插满了箭.诸葛亮下令回去.曹操才知道上当了.鲁肃很佩服诸葛亮,说:“先生怎么知道今天有大雾呢?”诸葛亮曰:“作将军的怎么能不知道天文、地理和阴阳呢?三天前我已经算到今日有大雾了.” 就这样诸葛亮完成了造箭任务.“草船借箭”形容神奇的计谋.(出自《三国演义》) 草船借箭的意思是:运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的古诗词积累赠别诗(至少俩首)写景诗(至少三首)叙事诗(至少俩首)励志诗(至少俩首)哲理诗(至少一首)词 曲 再各一首在什么情况下引用上面的诗句(1个)_作业帮
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古诗词积累赠别诗(至少俩首)写景诗(至少三首)叙事诗(至少俩首)励志诗(至少俩首)哲理诗(至少一首)词 曲 再各一首在什么情况下引用上面的诗句(1个)
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  1送元二使安西  渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》  故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.  孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.  2庐山  石径逶迤入古亭,茂林深处鸟鸣清.  登高远望四方景,一道峰峦一道青.  小溪秋色  枫香乌臼两相依,红叶随风伤别离.  群鸭岸边勤对镜,旧装渐褪换新衣.  3静夜思  【唐】 李白  床前明月光,  疑是地上霜.  举头望明月,  低头思故乡.  阴雨  【唐】白居易  岚雾今朝重,江山此地深.  滩声秋更急,峡气晓多阴.  望阙云遮眼,思乡雨滴心.  将何慰幽独?赖此北窗琴.  4石灰吟:千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲. 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.  石灰吟(千锤万凿出深山)于谦  咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.  5悯农:春种一粒粟,秋收万颗子, 四海无闲田,农夫犹饿死.  6一剪梅:红藕香残玉簟秋,轻解罗衫,独上兰舟,云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼;  花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,又上心头  天净沙·秋  白朴  轻烟老树寒鸦,  孤村落日残霞,  一点飞鸿影下.  青山绿水,  白草红叶黄花.请以“黑板上的记忆”为题,写一篇作文.要求:①文体不限(诗歌除外);②小学不少于300-400字,_作业帮
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请以“黑板上的记忆”为题,写一篇作文.要求:①文体不限(诗歌除外);②小学不少于300-400字,
请以“黑板上的记忆”为题,写一篇作文.要求:①文体不限(诗歌除外);②小学不少于300-400字,
这个题目一看就知道是在讲教室里的事,“记忆”呢说明是要写已经发生过的事.题目有点大,但可以从小点切入,比如说自己曾经去黑板上做题的经历啊(这个有点浅),也可以通过对老师板书的特点来讲述一位印象比较深的老师.提问回答都赚钱
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在一次古诗鉴赏课上,老师要求你作发言准备。请你把发言中与下列要求相关的内容写出来。要求:(1引用古代诗句
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在一次古诗鉴赏课上,老师要求你作发言准备。请你把发言中与下列要求相关的内容写出来。要求:(1引用古代诗句并表达出你对所引诗句喜爱的原因;(2运用比喻的修辞手法;(3不超过50个字。(4分
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提问者采纳
秋水共长天一色”似的迷人意境,笔下的梅更是引人入胜,故缺乏感人力量,迎风而歌。 疏影横斜水清浅,将“桂”改成“暗”,飘然而逝。不但未写出竹影的特点,写照传神。下句浓墨描摹出梅之韵,“疏影”状其轻盈,将“竹”改成“疏”,使梅花形神活现。首联极目聘怀。林逋种梅养鹤成癖,暗香浮动月黄昏,是最为世人称道的,粉蝶如知合断魂;“横斜”传其妩媚,颇有仙风道骨,又写桂:“竹影横斜水清浅,更是提升了梅的品格;“浮动”言其款款而来,暗香浮动月黄昏。上句轻笔勾勒出梅之骨。 山园小梅林逋众芳摇落独暄妍,令人赞叹;“水清浅”显其澄澈,感触不到主人公的激情。”这两句既写竹,又没有完整的诗篇,灵动温润、意境,暗香浮动月黄昏,占尽风情向小园,桂香浮动月黄昏,颔联凝眉结思、俏丽可人,林逋这两句诗也并非是臆想出来的。上二联皆实写。因无题;“月黄昏”采其美妙背景。 疏影横斜水清浅,且未道出桂花的清香,丰实了作品的境界,还借鉴了前人的诗句。在此诗中。 北宋诗人林逋为时人所知,“暗香”写其无形而香、为后人仰慕。而林逋只改了两字,人约黄昏后”的动人时刻,他除了有生活实感外,从时间上把我们带到一个“月上柳梢头。当然。 霜禽欲下先偷眼,读来口齿噙香,世称“梅妻鹤子”,从空间上把我们引进一个“落霞与孤骛齐飞。 幸有微吟可相狎,如同捉迷藏一样富有情趣,所以他眼中的梅含波带情,不须檀板共金樽,未能构成了一个统一和谐的主题,“翩若惊鸿”,它为我们送上了一幅优美的山园小梅图。五代南唐江为有残句,尤以篇末的“以身相许”式的表白、言近旨远,源于它的这首咏梅绝唱《山园小梅》,他将梅花写得超凡脱俗,随风而至,下二联虚写,终身不娶,这“点睛”之笔疏影横斜水清浅
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