和声大调的特殊音程和和声小调和旋律小调的特殊音程一样吗 都是增二减七 减四增五? 旋律大小调有特殊音程吗?

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品评校花校草,体验校园广场论大\小调体系中特性音程的调式特征
摘要:特性音程是大小调式体系中,和声调式、旋律调式以变化音程为要素而与自然调式相区别的一个概念。产生特性音程的必要条件是特性音级的存在。但是,特性音级并非与调式中所有自然音级所构建的音程都称之为特性音程,也并非所有特性音级都能与自然音级构
  摘要:特性音程是大小调式体系中,和声调式、旋律调式以变化音程为要素而与自然调式相区别的一个概念。产生特性音程的必要条件是特性音级的存在。但是,特性音级并非与调式中所有自然音级所构建的音程都称之为特性音程,也并非所有特性音级都能与自然音级构建成特性音程。在特性音级&&特性音程&&特性和弦&&特性调式,这一系列渐变的&升级&过程中,特性音程无疑充当了一个极其重要的角色。这一过程也体现出特性音程与特性调式&你中有我,我中有你&的天然依存关系。
  关键词:音乐基础理论;大小调式;特性音程
  中图分类号:J613.6文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn14.02.011
  一、变化音程分属下的特性音程
  变化音程与自然音程是音程在调式归宿和分类过程中出现的一对概念。而在音程的整个大家族中,特性音程归属于调式音程中的变化音程之列,而且显得&势单力薄&,处于分属结构中最底层。如图所示:
  图1音程分级示意图
  自然音程是对自然调式中所有自然音级之间构建的音程类别的概称。在任何一个自然调式中,能且只能构建出十四种(七种原位和七种转位)自然音程。除此之外的所有音程均被称之为变化音程。自然音程与变化音程最本质的区别是:前者遵循调号的自然升降秩序,后者反之陈明:《从调号看自然音程与变化音程的定义及调式归属》,《乐府新声》2012年第4期,第155页。 。在这种规律的范畴内,变化音程无论在种类还是在数量方面,都必定要比自然音程丰富得多。这是由违背调号的音级与自然音级在排列组合过程中的数学原理决定的。但是,作为和声调式与旋律调式中特性音程的变化音程,在数量上非常有限,只有两对(含原位与转位)。这也是由相应调式中变化因子的有限性决定的。
  二、特性音程与特性音级
  既然变化音程必定违背调号的自然升降秩序。那么,如何违背?有两种途径:第一,应该变的音级却没有变;第二,不该变的音级却发生了变化。至于产生变化音程的多寡,要看特性音级(即违背调号而引发变化音程的音级)在相应调号中所处的位置。如下例:
  谱例1#C大调中的特性(还原)音级
  谱例2bC大调中的特性(还原)音级
  谱例1以#C大调为例。在七条音阶中,依次还原了F、C、G、D、A、E、B。这些被还原的音级在调号中以升序排列,分别处在第1、2、3、4、5、6、7的位置。而违背的调号音级数则以降序排列,分别为6、5、4、3、2、1、0。由此,这七条音阶中由还原音级所导致的变化音程的数量(原位和转位)也以降序方式呈等差数列,分别为12个、10个、8个、6个、4个、2个、0个。其中最多的是在调号音级首位还原F之后所产生的12个变化音程。如下例:
  谱例2是以bC大调为例。在七条音阶中,依次还原了B、E、A、D、G、C、F。这些被还原的音级在调号中分别处在第1、2、3、4、5、6、7的位置,它们所违背的调号音级分别为6、5、4、3、2、1、0,导致的变化音程的数量(原位和转位)也分别为12个、10个、8个、6个、4个、2个和0个。其中最多的是在调号音级首位还原B之后所产生的12个变化音程。如下例:
  以上各自产生的12个变化音程并非真正意义上的特性音程,因为它们所在的音阶不具备特定调式音阶层面的意义。
  在和声大调中,处于第Ⅵ级的自然调式音级被降低半音,该音级一定会(以两种途径)违背两个调号音级,由此必定会产生两对变化音程。这两对变化音程就是和声调式的特性音程。如谱例1中的第五条音阶即是如此。在旋律大调中,处于第Ⅵ级、第Ⅶ级的自然调式音级均被降低半音。由于第Ⅶ级的自然调式音级不仅不会违背调号音级,反而会在和声调式基础上逆向修复第Ⅵ、Ⅶ级之间调号音级的矛盾,从而避免了增二度(减七度)音程的产生。因此,旋律大调中的特性音程惟有增五度和转位减四度。如下例:
  谱例5和声、旋律大小调中的特性音级与特性音程
  由此可见:
  第一,和声调式、旋律调式中的特性音程均由特性音级引发而成,离开特性音级就没有所谓的特性音程;
  第二,由于和声调式、旋律调式中的特性音级在调号中的特殊位置,使特性音程在结构上只可能产生增二度(减七度)、增五度(减四度);
  第三,旋律调式中的特性音程只有增五度(减四度);
  第四,真正为和声调式所专属的特性音程是增二度(减七度)。
  三、特性音程与特性和弦
  特性音程的出现,进一步导致产生了同样具有强烈调式色彩的特性和弦。所谓特性和弦,就是包含有上述特性音程的和弦。在主调音乐中,特性和弦与特性音程同在。以三和弦、七和弦为例,在自然调式中,只存在自然三和弦与自然七和弦。在和声或旋律调式中,则产生了相应的特性三和弦&&增三和弦与特性七和弦&&减七和弦。如下例:
  谱例6和声调式中的特性和弦
  增三和弦含有增五度特性音程(根音至五音),减七和弦包含有减七度特性音程(根音至七音)。作为特性和弦的增三和弦与减七和弦,由于在和弦的内部结构上具有等分性的特点,即内部音程都相同,这给特性和弦又赋予了新的调式意义。
  首先是等和弦的意义。即无论增三和弦还是减七和弦,其同底音的转位形式均为等和弦。
  谱例7同底音增三和弦与减七和弦的等和弦
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浅谈和声听觉的训练
&&&&&&本期共收录文章20篇
  和声听觉是指和声音程、和弦、和声连接的听觉感知、分辨和分析能力。要求学习者能从声音的纵向结构上分清各类音程、和弦原位与转位的性质和听觉特点,以及横向机构上掌握调内音程连接、调内和弦连接、四声部和声进行的听觉特点与规律,为理解、鉴赏和创作多声音乐提供必要的技术手段。 中国论文网 /9/view-926236.htm  一、训练内容的科学组合   1.横向的训练进程   钢琴音乐听觉训练要求掌握的音程包括:自然调式中的所有音程(自然音程)和和声调式中的特性音程(增二、减六、增五、减四度)。和弦包括:大三、小三、增三、减三、大小六(属七)、小小六等和弦的原位和转位。   训练的进程按音程的最小的音程,结构简单,较易掌握。然后依次是打、小三度;纯四、纯五、纯一、纯八度;大、小三和弦原位;三全音;减三和弦;大、小六度;大六、小六、减六、大四六、小四六、减四六和弦;大、小七度;大小七、小小七和弦原位及转位;增二、减二、增五、减四度;增三和弦。和弦的引入依据所包含的音程,结合音程的训练进程,与之穿插进行。   2.纵向的训练进程   纵向上的训练进程是指每一个训练单元(如大、小二度等)所应包括的训练内容的安排。   (1)掌握音程与和弦的结构和音调、音响特点。根据认知心理学的原理,和声听觉训练必须先准确地感知音程与和弦。这就要求我们训练时,先要从理论上熟悉音程和和弦的结构,明确音准要求,了解各种音程和和弦的音调特点和音响效果。每个音程和和弦都有自己的特点,先在理论上熟悉它们的结构特征,卸掉认识上的负担后,才能分门别类地集中注意力与它们的音响效果,尽快地掌握它们的听觉特点和表现内涵。具体操作时应注意理论分析讲解与听觉感知结合进行。   (2)构唱练习。包括四个方面的内容:   ①音准要求。②调内模进练习(可结合各种节拍、节奏训练)。③结合调内音级或级数构唱。④指定某个音作根音或冠音构唱音程,指定某个音作根音、三音、五音构唱和弦。   (3)听辨练习。包括听唱、选择、改错(纠正音程或和弦的性质、位置、音高上的错误)、听辨性质和音高、听辨调内音程和和弦连接等内容。根据循序渐进的原则,可适当调整训练内容,因材施教。   二、训练方法的合理运用   1.构唱练习的方法   构唱练习必须按照音程、和弦的训练进程,每个单元分阶段,由浅入深、循序渐进地逐步训练。   (1)指定某个音级构唱单个音程或和弦,先带唱名在基本音级上构唱,逐步扩大至变化音级不带唱名构唱,变化音级的出现,可按训练、和弦的分类模进引入。熟悉音程与和弦的特点和音响效果后,再用固定调唱变化音级,此时变化音级的出现,可按调号顺序由少变多,逐步增加。   (2)调内音程模进练习及按指定功能、指定级数构唱和弦。先在C自然大调、a自然(和声)小调上练习,掌握后,在逐步扩大至一、二、三个升号或降号的调内练习。练习时,可根据情况选择首调或固定调唱名法。   (3)音程连接和和弦连接的构唱。先在调内,逐步扩大至非调内,数量从两个、三个开始,逐步增加至五六个以上。构唱和弦连接时,除了要掌握音准、调性之外,还应注意和声节奏、功能感、和弦色彩感以及不稳定到稳定、不协和到协和的倾向感。不协和音程或和弦可放在调内带解决构唱,较难唱准音高的,可用搭桥法或先唱出解决的音级,在唱出该音程或和弦,以帮助找到音准。   2.听辨练习的方法   听辨练习必须与构唱练习结合进行,即唱即听。   (1)音区:开始训练时,先在中音区听辨,以较长的时值、mf的力度弹奏,逐步扩大至高音区及低音区(一般在四个八度以内)以不同的时值、力度弹奏。   (2)先听旋律音程,再听和声音程。先听分解和弦,再听柱式和弦;先听单个,再听连接。先在调内听,然后在非调内听,重点在调内。调内和弦连接,主要按功能序列进行训练。   (3)先集中训练听辨性质、位置,再借助标准音结合性质、位置听辨固定音高。   3.比较式学习法   每当进入一个新的训练内容,都可结合过去所学,在结构、音调、音高、音准、性质、色彩、音响效果、功能等多方面进行比较,以加强听觉分辨能力。   (1)和弦与和弦本身所包含的音程作比较。如:三和弦与三、五度,六、四六、五六、三四、二和弦与六度,减三和弦原转位与三全音,七和弦与六度比较等。   (2)不同性质的音程或不同性质的和弦之间的比较,音响效果有显著的不同。如:大、小二度与纯四、五度。大三和弦与小、减三和弦等。   (3)同性质、音响效果相似的音程或和弦之间的比较,如:大、小二度与大、小七度,大、小三度与大、小六度,原位与转位和弦等。   (4)等音程或等和弦之间的比较。这种比较只能在调内作解决时才能进行。如:增二度与小三度,减四度与大三度,增三和弦的原位与转位,减六和弦的原位与转位等。   (5)调内功能相同而性质不同的和弦之间的比较。如:自然大调或和声小调的Ⅳ级与Ⅱ,Ⅴ级与Ⅲ,Ⅴ级与Ⅶ的比较等。   (6)调内功能不同而性质相同的和弦之间的比较。如:自然大调的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级之间,Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ级之间等。   (7)比较式学习法可以让演奏者在比较中迅速找到音程或和弦的不同特点和区别,建立听觉分辨体系。      作者单位:   山西太原师范学院音乐系
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和声现代是指音的同时结合及其连续进行
1.乐音体系音乐:通过生动的艺术的艺术形象表达人们的思想感情,反映社会现实生活。它可以让我们快乐,也可以让我们忧伤。它满足人们审美的需求,陶冶着人们的情操。它是世界上人们共同的语言。* l# z4 Z$ y( z" j2 i9 s+ I9 H音乐语言的要素:包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、调式、调性等。&&&& &&&& 旋律是指长短、高低、强弱不同的一连串乐音有组织地进行。它是音乐的基础和灵魂。&&&& &&&& 节奏是指组织起来的音的长短关系。&&&& &&&& 节拍是指时值相等的强拍和弱拍有规律地交替出现。&&&& &&&& 速度是指音乐进行中的快与慢。&&&& &&&& 力度是指音乐进行中的强和弱。&&&& &&&& 音区是指人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。&&&& &&&& 音色是指不同人声或乐器在音响上的特色。&&&& &&&& 和声现代是指音的同时结合及其连续进行。&&&& &&&& 调式是指几个音按照一定的关系组成一个体系,并以其中的某个音为中心(主音),该体系即称为调式。&&&& &&&& 调性是指调式所具有的特性。乐音:振动规则,听起来高低明显的音。噪音:振动不规则,听起来高低不明显的音。乐音体系:音乐中使用乐音的总和。音级:乐音体系中各个音叫音级。它包括基本音级和变化音级。半音:在钢琴键盘上,任何相邻两个键的音高关系为半音。全音:在钢琴键盘上,任何隔开一个琴键的两个键音高关系为全音。音名:音的名称。用C、D、E、F、G、A、B表示。唱名:唱谱时使用的名称。用do、re、mi、fa、sol、la、si来唱。音组:七个基本音级循环重复,产生了许多音名相同而音高不同的音,于是可以分成若干个组,这些组称为音组。音律:音乐体系中各音的绝对高度。目前世界各国广泛采用的音律是十二平均律,另外还有纯律和五度相生律。十二平均律:把八度分成十二个均等的部分。基音和泛音:琴弦振动发音时,不仅全弦振动,它的二段、三段、四段……也在振动发音。全弦振动产生的音,即听得最清楚的音叫基音;其它各段振动产生的音,不易听清楚,叫泛音。音域:指乐音体系、人声、乐器或某首作品的音 高范围。2.节奏与节拍节奏:组织起来的长短关系叫节奏。节奏型:音乐作品中,具有典型意义的节奏。节拍:时值相等的强拍和弱拍有规律的交替出现。拍子:表示节拍的单位叫“拍”,将“拍”按照一定强弱规律组织起来叫做“拍子”。小节:计算乐名、乐段和整首乐曲长度的单位。(拍是组成小节的基本单位)。小节线:乐谱中强拍之前垂直于五线谱的线称“小节线”。段落线:乐曲分段时用“!!”。结束线:乐曲结束时用“!”。拍号:表示拍子的记号。拍子的种类:1、单拍子:每小节有两拍或三拍的拍子。&& 2、复拍子:两个或两个以上同类型单拍子的组合。&&& 3、混合拍子:两个或两个以上不同类型单拍子的组合。&&& 4、变拍子:两种或两种以上的拍子交替出现。弱起:乐曲不在强拍开始叫弱起。切分音:一个音从拍子的弱部分开始,持续到后面较强部分,这个音就叫“切分音”。节奏的特殊划分:1、三连音:将基本拍子均等的分成三部分。&&& 2、五(六、七、九)连音:将基本拍子均等的分成五(六、七、九)部分。3.音程音程:两个音之间的高低关系叫音程。旋律音程:两个音先后奏响叫旋律音程。和声音程:两个音同时奏响叫和声音程。冠音、根音:音程中,高的音称冠音;低的音称根音。音程的度数:音程在五线谱上所包含线与间的数目叫度数。音程的音数:音程中所包含全音和半音的数目叫音数。)自然音程:纯音程(纯一度、纯四度、纯五度、纯八度)、大音程(大二度、大三度、大六度、大七度)、小音程(小二度、小三度、小六度、小七度)、增四度、减五度叫做“自然音程”。纯一度:音数为0的一度。 小二度:音数为1/2的二度。大二度:音数为1的二度。 小三度:音数为1 1/2的二度。大三度:音数为2的三度。 纯四度:音数为2 1/2的四度。增四度:音数为3的四度。 纯五度:音数为3 1/2的五度。减五度:音数为3的五度。 大六度:音数为4 1/2的六度。小六度:音数为4的六度。 大七度:音数为5 1/2的七度。小七度:音数为5的七度。 纯八度:音数为6的八度。变化音程:除增四度和减五度,一切增、减、倍增、倍减音程都叫“变化音程”。增音程:大音程和纯音程增加半音时,叫增音程。减音程:小音程和纯音程减少半音时,叫减音程。倍增音程:增音程和纯音程增加半音时,称为倍增音程。倍减音程:减音程减少半音时,称为倍减音程。单音程:不超过八度音程叫做单音程。复音程:超过八度的音程叫做复音程。等音程:两个音程孤立听时,音响效果相同但写法和意义不同的音程叫等音程。音程的转位:音程根音与冠音位置的互换。音程转位的规则:1、转位音程的度数=9-原音程的度数;2、纯音程转位后仍为纯音程;3、大音程转位后成为小音程;4、小音程转位后成为大音程;5、增音程转位后成为减音程;6、减音程转位后成为增音程;7、倍增音程转位后成为倍减音程;8、倍减音程转位后成为倍增音程;9、增八度音程转位后不是减一度,而是减八度;倍增八度音程转位后应是倍减八度。协和音程:1、极完全协和音程:即声音极为融合的纯一度和纯八度。2、完全协和音程:即声音融合的纯四度和纯五度。3、不完全协和音程:即声音不十分融合的大、小三度和大、小六度。不协和音程:听起来不融合的大、小二度,大、小七度,以及所有增、减、倍增、倍减音程。4.和弦和弦:三个或三个以上不同音高的乐音,按照一定规则组合在一起称这为和弦。三和弦:三个音按三度关系叠置起来叫做三和弦。三个音自下而上称作根音、三音和五音。三和弦包括大三、小三、增三和减三和弦。大三和弦:根音到三音为大三度,三音到五音为小三度,根音到五音为纯五度。小三和弦:根音到三音为小三度,三音到五音为大三度,根音到五音为纯五度。增三和弦:根音到三音、五音均为大三度,根音到五音为增五度。减三和弦:根音到三音、五音均为小三度,根音到五音为减五度。七和弦:四个音按三度叠置起来的和弦叫做七和弦。四个音自下而上称作根音、三音、五音和七音。七和弦包括大小七、小小七、减小七、减减七、增大七、大大七、小大七和弦等。大小七和弦:以大三弦和弦为基础,根音与七音为小七度的和弦。小小七和弦:以小三和弦为基础,根音与七音为小七度的和弦。减小七和弦:以减三和弦为基础,根音与七音为小七度的和弦。减减七和弦:以减三和弦为基础,根音与七音为减七度的和弦。增大七和弦:以增三和弦为基础,根音与七音为大七度的和弦。大大七和弦:以大三和弦为基础,根音与七音为大七度的和弦。小大七和弦:以小三和弦为基础,根音与七音为大七度的和弦。原位和弦:以和弦的根音为低音的和弦叫原位和弦。转位和弦:以和弦的三音、五音、七音为低音的和弦,叫做转位和弦。三和弦有两种转位,七和弦有三种转位。六和弦:三和弦的第一转位,以三音为低音。四六和弦:三和弦的第二转位,以五音为低音。五六和弦:七和弦的第一转位,以三音为低音。三四和弦:七和弦的第二转位,以五音为低音。二和弦:七和弦的第三转位,以七音为低音。5.调与调式调式:几个音按照一定的关系组成一个体系并以某个音为中心(主音),这个体系就叫调式。主音:调式中最稳定的音。大调式:由七个音组成的一种调式,其中稳定音合起来组成一个大三和弦。简称“大调”,包括自然大调、和声大调、旋律大调。自然大调:大调的基本形式,应用最广。和声大调:将自然大调的第Ⅵ级音降低半音。旋律大调:将自然大调的第Ⅵ、Ⅶ级都降低半音。小调式:由七个音组成的一种调式,其中稳定音合起来组成一个小三和弦。简称“小调”,包括自然小调、和声小调、旋律小调。自然小调:小调的基本形式。和声小调:将自然小调的第Ⅶ级半音升高半音。旋律小调:将自然小调的第ⅥⅦ级都升高半音。调:由基本音级所构成的音高位置,叫做调。C调:由七个基本音级所构成的调,主音为C,叫做C调。G调:由七个基本音级所构成的调,主音为G,叫做G调。D调:将G调中所有的音都升高五度,主音为D,叫做D调。依次类推,可得到A、E、B、#F、#C调。升号调:G、D、A、E、B、#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B调的调号都用升号表示,所以叫做升号调。降号调:F、bB、bE、bA、bD、bG、bC、bF调的调号都用降号表示,所以叫做降号调。调的五度循环:将各调按纯五度关系排列起来所构成的循环。
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