1.王老师有急事要通知30名同学到校，王老师先通知2名同学，再由这2名同学分别同时各通知2名同学共需1分钟，_百度知道
1.王老师有急事要通知30名同学到校，王老师先通知2名同学，再由这2名同学分别同时各通知2名同学共需1分钟，
那么通知完这30名同学共要（）分钟？数学
我有更好的答案
32=2×2×2×2×22和2相乘即5分钟最多32人所以是5分钟
1个零件长1.6毫米，画在测计图纸上是4厘米，这副测计图的比例尺是（
）2.某种糖水是按糖与水的比为7:18配制的，现有水100吨，要准备糖（）吨
采纳我，重新问
来自：求助得到的回答
=10分钟王老师—— 2个同学 + 4个同学 + 8个同学 + 16个同学 =30个同学
共需10分钟
按每次都是一人通知两人的模式计算，共需两分钟。
2分钟 CDEF
3分钟 GH IJ KL MN 4分钟 16人,共计4分钟 1:25 38.88吨,应该是题不对,题应该是需要配置糖水100吨,需要糖多少吨?28吨糖 72吨水
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历史上的今天
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blogTitle:'通知：学校家长信（请阅读后家长用A4的纸写一份回执，且签字）',
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& 亲爱的家长朋友：
岁末将至，新的一年即将来临，现将学校近期的工作安排做以说明，以便于您帮助孩子安排好学习与休息时间，做好相应的计划。
一、&&& 关于元旦放假
根据《青岛市政府办公厅关于2013年元旦放假的通知》，元旦放假时间为1月1日（星期二）至3日（星期四），共3天。其中，1月1日为法定节假日，1月2日（星期三）、1月3日（星期四）的课调至1月5日（星期六）、1月6日（星期日）。
二、&&& 关于学生安全
为保证学生在校期间的安全，学校特补发了一个学生在校期间的补充规定，
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> 关于骆驼坳镇常规教学视导情况的通报
关于骆驼坳镇常规教学视导情况的通报
日 09:32:46 来源:
访问量：888次
罗教研【2012】第005号
&&& 2月21日至22日，教研室幼教组、小教组和中教组一行11人，对骆驼坳镇进行了为期两天的常规教学视导。通过听、看、查、访等多种形式对骆驼坳镇的两所中学、三所完小和5个幼儿园进行了全面检查，现就检查结果通报如下：
幼 儿 园 视 导 情 况
视导对象：骆驼坳小学附属幼儿园、赵湾小学附属幼儿园、时阳小学附属幼儿园、茶园冲小学附属幼儿园和金色童年幼儿园。
值得肯定的成绩：
根据《罗田县幼儿教育教学质量评估细则》，视导组认为骆驼坳镇幼教工作有以下亮点：
1、教学计划和制度健全，课程安排合理，能科学安排和组织幼儿一日活动。
2、注重常规管理，有检查有记载，档案整理完整、规范。
3、认真贯彻《纲要》精神，积极开展常规教研活动。
骆驼坳小学附属幼儿园组织幼儿教师学习《纲要》精神，每学期都要开展幼儿教师讲课、说课、评课活动，幼儿教师的教研能力提升较快。在这次视导中，刘慧敏和贺秋霞老师的讲课说课、周琼和胡小娜老师的评课都从不同程度上渗透了《纲要》精神。
4、教师能遵循学前教育理念，以游戏为主，保教并重，教学方法灵活多样，无小学化倾向。在视导过程中，我们抽听了两节课：骆驼坳小学附属幼儿园中班刘慧敏老师的室外活动课《玩皮球》、贺秋霞老师的科学活动课《狗狗是人类的朋友》。这两节课活动目标明确，活动过程安排合理；教师教态亲切自然，教学语言较为规范，课堂驾驭能力较强；在活动过程中，运用了唱游结合、比赛、儿歌、自制教具等方式进行教学，提高了幼儿活动的浓厚兴趣。刘慧敏老师在活动过程中注重培养了幼儿的协调能力和合作意识；贺秋霞老师在活动过程中，自制课件，运用多媒体教学，引导幼儿看图说话，发展了幼儿的各种感官，培养了幼儿的想象能力、思维能力和会话能力，使幼儿认识了人与动物应和谐相处的道理。这两节课均评定为优秀等级。
不足和建议：
1、加大对学前教育的投入和管理，优化班级活动环境，减小班额，逐步添置幼儿教具学具。
2、加强对幼儿教师的培训力度，为幼儿教师提供观摩学习的机会，促进幼儿教师的专业成长。全镇公办、民办幼儿园教师，只有1人参加了县继教中心去年暑期组织的幼儿教师培训，有6人参加了教师管理股与县直幼儿园组织的幼儿教师培训。大多数幼儿教师学习机会少，又没有参加专业培训，保教保育能力很难提高。
小学视导情况
视导对象：骆驼坳中心小学、赵家湾小学和时阳小学。
值得肯定的成绩：
骆驼坳镇的小学教学教研工作，以骆驼坳小学为龙头，近两年突出了以&求真务实，提升质量&为目标，力求立足教学常规，创新了备、讲、批、辅、考、评等环节的管理，摸索出了一些行之有效的做法，效果非常明显。主要表现在三个&到位& ：
一、常规管理抓得到位。
从各项制度、计划、方案的制订到实施的每一步既有全镇的统一要求，又能看出各校切合本校实际的特色。我们通过与师生座谈以及相关记载上的了解，他们的主要管理作法有：
首先是领导带头，各项工作成为老师的表率。如骆驼坳小学校长徐冰川、书记彭海翻、副校长李鸿钧、时阳小学校长彭建平、赵家湾小学校长徐新潮等分别担任语文、科学、品德与社会等课程，带头参加校本研训活动，经常深入课堂听课，主动与教师交流、探讨教学中的困惑。他们在&课内比教学&活动中带头讲课、说课、听课和评课。如开学不到一个月的时间，徐冰川校长听课就有5节次，为教师起到了很好的示范作用。
其次管里重抓课堂，做到课堂巡查持之以恒。如骆驼坳小学实行校级领导挂年级制度，每个挂年级领导定时与不定时地在相应年级进行巡查，查教师课堂行为是否规范。这一举措，有效地控制了教师课堂迟到、拖堂、空堂以及在课堂上干与教学无关事情等现象的发生。
其三是从抓学生作业入手，作业评比常抓不懈。如骆驼坳小学对学生作业坚持每月评比一次，主要从学生的书写、纠错，教师的批改以及优秀作业比率等项来综合评价，评价结果记载到班到人，最终评价结果与教师绩效工资挂钩。他们为提高学生的书写水平，学校还建立了学生书写等级评定制度，把学生书写的培养作为学校的办校特色来抓，每天坚持利用下午第一节课前时间练字20分钟。这一活动有方案，有奖励措施。由于这些活动的开展，学生作业的书写质量有明显的提高。
第四是坚持周查月评制度。到目前为止，骆驼坳小学对教师的备课和学生的作业等有记载、有评价等级的检查就有两次，赵家湾小学、河时阳小学有记载的大型检查也各有一次。骆驼坳小学检查的方法不拘一格，有集中查、走动查、抽样查、分组查、挂点查等多种形式，效果非常好。
二、教学环节抓得到位。
对于教学环节这一块，我们视导组重点是看课和检查教师备课、学生作业、教师对学生的培优辅困以及各学科《单元测试卷》的运用等情况。通过听和查发现：
一是备课环节把握很好。这次共抽查了三所学校、47科次备课，大部分教师达到了上课前先备课，且备课态度端正，书写认真，教学目标、教学重难点等要素齐全，教学过程详细，有单元反思的要求。如：骆驼坳小学抽查到的范雅、龚鑫江、彭瑶等老师的数学备课；徐云香、李丽华、彭瑶、高文君、张爱琼的品德与生活（社会）备课；李丽华、高文军的语文备课；赵家湾小学程艳开、胡双的数学备课；涂艳桥、胡梅先的科学备课；时阳刘菊芬的一年级语文备课，彭建平校长的科学备课等都备得很到位，对教学起到了&秧好一半谷&的效果。
节次，都能达到合格及以上要求。随课表抽的课有近两年毕业的中师生或新招聘的教师，也有年龄较大的老教师，其共同特点是课前都有准备，教学过程的呈现能把握学科特点，教学所采取的策略有围绕课程标准要求的意向，大部分效果较好，没有不合格的课。
尤其是骆驼坳小学张月红的英语课新课程所强调的理念体现得比较好，首先在引导学生努力实现双基目标的同时，放手让学生亲历学习的过程，体验学习英语的快乐；其次较好地处理了教与学的关系，既没有削弱老师的主导作用，同时给学习主体以充分实践和展示的机会；其三很重视与学生的情感交流，在学生有困难的时候，及时给予点拨和鼓励，让学生重新找回自信。时阳小学年近50岁的肖晓鹏老师讲的一节二年级数学课也很好，主要是从教学中看得出她对课标的解读、对教材的理解、对一课时例题中的主题图引导和把握上都很到位，还能做到当堂作业当堂完成。
三是学生作业质量普遍较好。主要表现在：学生开始重视作业本的保管，封面没有乱写乱画的情况，统一格式填写封面，大部分还包了封皮；各科作业分量适中，没有重复作业和纯粹的机械抄写作业；学生书写认真、规范；教师批改及时，正确率较高，用笔也比较统一等。如：骆驼坳小学范雅和彭瑶带的一年级两个班学生的数学练习本上的作业做得尤为突出，书写一笔一划，非常工楷、整洁面近达100％；六年级一班大作文不仅学生写得好，教师批改相当认真，有眉批和总批，评语富有指导性和激励性。还有六一班和二班的《语文练习册》、四一班《语文练习册》都做得很好；赵家湾小学汪成汝、涂艳乔、时阳小学刘菊芬等老师在学生作业保管、指导上下了很多功夫，效果非常明显。
四是对学生的&培优辅困&工作开始行动。尽管开学时间不长，但大多数老师已根据自己对学生的了解情况订出了相应的培优辅困计划，并有部分教师开始按计划组织辅导活动。骆驼坳小学副校长李洪钧在这一教学环节上起到了很好的带头作用，她采取的做法是，调动学生参与辅差工作，让每位学困生找一位自己喜欢的学优生当小老师，小老师每天为学困生出几道练习题并负责批改和讲解。这一策略对于优生来说，辅差的过程是一种愉快的劳动，也是巩固知识、提高自己的有趣手段。
五是对学生的评价有&新招&。骆驼坳小学今年对学生评价出台了一套新的方案，除了要求教师在课堂上的随机语言评价激励性、针对性和客观性外，推出对学生的评价定期与不定期相结合的方式，经常来点小检测，给学生一些小压力和小惊喜。对学生的评价还推行教师、学生、家长三结合的机制。教师评课内智力因素、学习习惯等表现，学生评课外品行、卫生习惯等表现，家访时由家长提供学生的自学能力、生活自理能力、孝顺长辈等方面的情况，将这三者结合起来，对一个学生的评价就公正客观了。评价过程中积累的数据直接进入学生成长档案。
三、校本研训抓得到位。
在视导中我们感觉到，骆驼坳镇小学今年的校本研训工作基本围绕教育局&三课&活动开展的。一是组织教师学习2011年各学科修改后的《课程标准》，徐冰川校长就带头做了学习笔记；二是继续开展各学科第二轮课内比教学研究式教学比武。骆驼坳实行分层比武、自由申报，老、中、青分开进行，不同的要求，不同的标准，满足了不同层次教师的心理需求，调动了教师的参与热情。如小学数学教师今年的第一次参加比武的教师就有4人，从数学组老师们的评价打分、研讨记载看得出组织活动的严密、公正和有效性；三是网校交流成为常态。在网校空间内要求教师发布自己的教学反思、随堂感悟、教学随笔等，实现资源共享，促进教师共同成长。四是积极推行电子备课，要求教师在网校内进行&同课异构&，使教学研究不受时间、地点的约束，教师们随时均可进行，大大提高了研训效率。
值得改进的问题：
& &&一、开课有不到位的情况。尽管从课表上看各校都能按部颁计划全面开课，而且课程节数也显得很规范，但在与师生的座谈中了解到三所学校在执行课表上不同程度地打了折扣，如体、音、美等等课程经常被占用的现象发生，甚至少数年级从课表上就能发现某些课的名存实无的情况。
二、讲课存在教学方法陈旧、课型把握不到位等明显的不足。如：低年级阅读教学的重点落实得不够好，没有整体观念，没有注意好的阅读习惯的培养。识字写字，没有重点，没有针对性，平均用力，效率不高。再如有的教师把数学练习课上成了新授课。
三、备课还有&应付式&现象存在。一是个别教师在备课本上写出的学科计划过于简单，毫无&计划&的作用；二是个别教师备课时对课时教学目标把握不到位；教学过程相对过于简单，忽略了教学细节；三是有的教师把课后反思当成要完成的教学任务来写，没有起到&反思&是为了更好地回顾、感悟、总结自己在教学中得失的作用。
四、作业存在班级与班级不平衡的情况。一是有个别班级作业的本数不齐；二是有的班级批改日期填写不规范；三是极少数学科作业擦、贴、涂、画现象仍然严重。
对今后工作的建议：
&&& 一、进一步组织教师加强学习。一是要学习各学科2011年修改后的《课程标准》，让教师进一步了解课标的总体要求，掌握自己所任科目学段的具体要求，熟悉教材内容的调整范围；二是要尽可能提供教师外出听课等学习机会，吸取他人优质课的教学经验；三是引导教师学习相关业务刊物介绍的教学经验。
二、进一步加强校本教研。以教育局开展&三课、三比&活动和教研室&三推一公&活动为契机，扎实抓好教学比武过程中听课、说课、议课、评课、如何提升讲课水平的研讨等环节，真正让教师在活动中学习，研究和探索中成长。
三、进一步强化学校常规管理。一是要重视检查与评价，但更要重视检查后对存在问题的整改措施和落实情况；二是要重视管理&冷角&，如抽查学校现有仪器、图书的运用是不是经常，借出登记是不是按要求去做，教师讲课进教室时是不是按自己课时计划上的安排准备好了教具和学具等；三是要重视学生卫生习惯的培养，不要让极个别班级不良的卫生习惯影响全校的卫生整体。
四、进一步发挥网络教研的作用。一是办好学校内部的网站，让好的教学资源进入网站老师们共享；二是互联网吸取教师各自需要的教学优质资源，用来指导自己的教学工作；三是认真总结自己的教学经验在县、市、省教研网站上推介。
中 学 视 导 情 况
视导对象：骆驼坳镇严家坳中学和骆驼坳中学。
值得肯定的成绩
一、课堂教学各有特色。
视导组在两所中学共听课15节，其中优秀7节，良好6节，合格2节。从听课情况看，学校重视课堂教学的研究，特别是通过&课内比教学&活动的开展，教师的课堂教学艺术普遍得到了较大的提高，在把握课标、把握教材、把握课堂、把握学生上都有较为明显的进步。徐锦华老师，虽然是&半路出家&的地理教师，但认真钻研教材，钻研教法，在课堂上版画精准，方法灵活，学生学有所得；张小雅老师多方位培养学生思维能力，知识与能力并重，教学效果好；蔡雨梅老师创新学习山东&杜郎口&教学模式，学生在快乐中自主学习知识；汪锦利老师课堂教学中采取多种形式开展合作学习，方法灵活，合作学习真正落到了实处；汪明月老师肯学习、善钻研，课堂教学水平提高很快，基本素养达到了较高标准；张玉平老师自制课件，多媒体的运用与教学内容的衔接恰到好处，借用多媒体达到了预期效果。
二、执行标准不打折扣。
⑴ 学校制定了符合国家标准的课程表，开齐了课程，开足了课时，而且注意了安排的科学性，特别注重了&文理搭配、动静结合& ；
⑵ 作息时间表的制定按照标准保证了学生的休息时间，大课间、眼保健操、阳光体育活动时间设置合理，落实到位；
三、过程管理到边到角。
⑴ 学校坚持每月一次教学常规月检，从教学计划的落实，教师备课的环节、数量的落实，课后反思的撰写，单元测试卷的使用，到学习笔记的检查；从学生作业的数量，题型题量的选择，书写质量的等次确定，到教师的批改方式、批改质量、评语激励等情况都进行了详细记载。
⑵ 每次月检，写出检查总结，指出成绩，找出不足，并提出整改意见，对有问题的限时整改后还要进行复查。并将检查结果予以公示，期末与教师的教学质量年度考核挂钩。
⑶ 分管教学的领导坚持每天不定时的教学巡查，对教师的到班情况、教学行为以及学生的考勤情况、学习习惯等加强监管，记好巡查记录，经常提醒教师规范教学行为，提醒学生养成学习习惯。情节严重的作为教学事故处理。
四、丰富活动培养兴趣
学校要求每个教研组每期至少要组织一次学科活动，以培养学生对该学科的兴趣。学校开展的学科活动有：语文组的读书演讲比赛和优秀家书评选；数学组的计算能力大赛；外语组的朗诵背诵比赛和单词听写比赛；综合组的历史知识比赛、生物知识竞赛、物理知识应用竞赛、化学素质与实践能力竞赛等。
本学期开学之初，骆驼坳中心校组织教师对学生的《寒假作业》进行了详细的检查和评比，专门统一印制了《寒假作业检查登记表》，设置了完成度、正确度、书写质量等检查指标。并且在科任教师推荐、班主任综合汇总的基础上，评选出了一批&自主学习标兵&给予通报表彰，以此培养学生的自我管理能力和学习兴趣。
五、提升质量不遗余力
学校结合自身实际，两所中学制定了《中学教学质量提升计划》，将质量管理提高到重要的议事日程，坚持每月一次月考和质量分析，每月召开一次班科联系会，采取&盯人战术&，落实培优辅困目标。学校每学期将期中和期末两次考试的效果同教师的教学质量年度考核和绩效工资挂钩，同时将学困生的转化率与教师的教学效果结算挂钩。
毕业班学校每学期至少召开了一次专题会议，每年召开了一次家长会。学生管理、学生心理辅导等工作进行研讨和沟通，及时解决一些突发问题。正因为如此，学校这几年的中考成绩稳步提升。严家坳中学2011年中考四率单科积分有四科进入前三名，骆驼坳中学有六科进入前三名。
六、校本教研创新思路。
⑴ 学校结合教育局《关于开展干部教师读书活动的通知》，认真组织教师加强业务知识和政治理论知识的学习，学校每期安排不少于10次的集中学习时间，每人每期一本不少于20000字的读书笔记，上交一篇读书心得体会或思想汇报材料，师生读书氛围十分浓厚。
⑵ 学校坚持&开门听课&（教师主动邀请领导听课）&同课异构&&骨干引领&&青蓝工程&等多种形式的常规教研活动，使常规教研常研不懈。学校分管教学的领导每学期听课都在40节以上，一般教师的听课议课也不少于20节，而且讲课、说课、议课资料齐全。
⑶ 学校以&两课&活动为载体，创新思路拓展&三课&成效显著。严家坳中学更为突出，学校的&三课&活动被多家媒体报道，引起了省市领导的高度关注。学校也将这项活动当做一个校本课题来研究，制定了相关的方案和评价标准，还编印了校本教材，。
意见和建议：
1. 继续加强教师解读教材能力的培训，全方位解读教材。要站在课标的高度解读教材、站在知识学习与能力的培养上解读教材，二者不可偏颇。对于课例，教师要读出编者的思维，读出课例本身的思维，读出教师自己的思维，读出学生的思维，只有这样在课堂教学中才能游刃有余，三维目标落到实处。
2. 进一步解放思想，放手让学生自主学习。一是要明确自主学习目标；二是要给足学生自主学习时间，让学生有自主学习的空间；三是正确把握教师主导和学生主体的关系，该放手时要放手，要培养学生自主学习的能力，要相信学生有自主学习的能力。
罗田县教研室
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&二〇一二年三月二日
编辑：张国平
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