【转载】和女朋友聊天没话题，怎么办？
&& 男女恋爱到了一定的阶段都会有这样的情况发生.
所以这个阶段男孩子应该多拓展话题.找不到话题,
你就去多了解些你女朋友所感兴趣的东西.&&和他说说你朋友的事
你家里的事我相信她觉得会有兴趣的.慢慢的她就会拓展话题
真正的爱不是用言语可以表达的，是发自内心的，爱上一个人你的整颗心都会被你爱的人所吸引，为他(她)着迷，为他(她)牵挂，但愿每一分钟都可以见到他(她)，
见不到的时候时时刻刻都会想着他(她)，见到的时候你会兴奋，心跳加快，在一起的时候你会感觉很温暖很安全，与他(她)相濡以沫，你会期待用你的全部爱心来带给他(她)最大的幸福，
而你也在这种过程中得到了另一种幸福！时常想到他(她)就开心,很介意他(她),很在乎他(她),有了他(她)就拥有了快乐.
相信自己~只要有爱，幸福就一定会存在~
爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!!
当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，
也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。
但很悲哀的，在现实生活中，
由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；
你最爱的，往往没有选择你；
最爱你的，往往不是你最爱的；
而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。
只是在最适合的时间出现的那个人，
才会真的和你永远在一起!
没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，
可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，
他爱你的时候没有办法假装不爱你；
同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。
当一个人不爱你要离开你，
你要问自己还爱不爱他(她)，
如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；
如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，
希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，
你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了，
而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢？
爱不是占有!!!
你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里，
但星星的光芒仍可照进你的房间。
换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，
让爱人成为生命里的永恒回忆，
如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子──爱他的好，也爱他的坏：
爱他的优点，也爱他的缺点，
绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，
万一变不成就不爱他了。
真正爱一个人是无法说出原因的，
你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；
真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。
毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；
分开是一种必然的考验，
如果你们感情不够稳固，只好认输，
真爱是不会变成怨恨的。
两人在谈情说爱的时候，
最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓，
就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人，
而这些山盟海誓又很不切实际。
海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱!
明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒；
就算会，也活不到那时候。
许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言，
最好是承诺做不到的事，
反正做不到的，随便说说也不要紧，
请记住：“不可能实现的诺言最动人”
在爱情里，说的是一套，做的是另一套；
讲的人不相信，听的人也不相信 ……
茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你
首先呢，了解她现在的生活，这会说明你很细心和贴心。她喜欢吃呢就和她聊个地方的吃，喜欢聊爱情呢就聊爱情，最好最近呢多去看看感动的爱情故事，可以用你的口才把故事讲的精彩，最好能和你们能结合在一块。聊电影啊，什么都行只要你有充分的内涵相信什么话题都可以让她喜欢听。要想聊天有内容有话题和自己的知识量是分不开的。无聊的话题只能让她烦你。多看点东西就好。
话题：1、还记得以前过中秋时的趣事吗？2、各地风俗不一样，可以谈谈您家乡的独特风俗吗？3、您最喜欢吃什么样的月饼？4、中秋之夜您最喜欢在哪赏月？要麦请向管理打999！
话题：1、您如何看待时下青少年的疯狂追星现象？2、您有追星情结吗？您最喜欢哪个明星？喜欢哪一点？
3、明星是否应该为了公众形象而放弃个人的某些喜好及隐私？
话题：1、您喜欢网络游戏吗？联众、传奇或者其它？为什么喜欢？2、您会为网络游戏而沉迷吗？3、您是网络游戏高手吗？谈谈您上网玩游戏的一些经验？
话题：1、您喜欢四大菜系中的哪一个？为什么？2、您能接受吃老鼠这样的嗜好吗？3、美式快餐在我国十分畅销，谈谈您的看法？4、节**喜欢吃什么？说说您最拿手的几样家常菜？
话题：1、您喜欢运动吗？最喜欢哪一类运动？2、女足世界杯球票比男足世界杯便宜很多，您认为女子运动没有吸引力吗？3、您能接受登山或蹦极等高危运动吗？
话题：1、您认为看电视能替代看书吗？您更喜欢哪一种？2、您平均多久读一本书？3、您喜欢看哪一类的电视节目？4对于电视节目中插播广告的现象您有什么看法？要麦请打999
话题：1、您喜欢看什么类型的影片？喜剧、动作还是？2、喜欢看电影还是在家看碟？谈谈不同的感受？3、介绍几部您最喜欢的影片？4、您认为恋爱时最适合看什么片？要麦请打9
唉，笨啊。。。人的身边
除了吃饭，便是学习，工作啦什么的。。关心她的生活，关心她身边的朋友。她喜欢的事物。喜欢的人物。喜欢的零食，喜欢做的事。。。。好多啊。慢慢想吧。。。
你可以和她说下你原来是什么样的,以及以前在自己身上发生的一些趣事!在说这些的时候你大概就可以猜到她喜欢什么了,因为如果她喜欢什么事情她绝对会问的比较多,祝你好运!
多注意身边的事，也许你就有话题了，还有就是看看她平时的爱好，你自己去研究一些，这样交流的也好，更多的是多出去散散步，看看东西～
多留心观察细节，注意听对方的言语，扑捉那些微妙的变化，然后给予回应，在不经意时给予对方关心和理解，再就是能给于对方一些小小的惊喜与感动，尽量能够做到之间的那种默契直到心有灵犀！
我建议你在和她交谈的时候，表现出足够的兴趣
上各论坛找点时事，或捡点学校奇闻，想聊什么聊什么啦
现在信息每天都在不断得更新，你还是晚上睡觉前多充充电，多找几个话题准备，这样第二天就大发威了啊
你的说话方式有问题，不要紧追不舍，你一直提问题，对方只能够回答，而来不及表达自己的想法。这会让你处于劣势，你什么都托出来了，而实际上你并不了解对方的想法。
解决方法：提出问题后多倾听对方的回答，让她充分表达，多去阅读。现在你有什么想法并不重要，重要的是她的想法。你要做她的依靠，就不能够显得太过于软弱。
每天的天气，生活，在看一些小故事，跟她讲故事啊..
1)工作上的话题
2)她的喜好
3)她的偶像
5)服饰/化妆品
6)幽默的笑话
7)电影/音乐
8)日常生活的趣事
不需造作和夸张，有心就好了，她会感受到你的诚意。
得空赞赞她美丽、可爱。分担她的困难。毕竟，女生要的是一个可以逗她开心，也可以分担困难的男朋友
通常，大家最关心的大多是自己的问题，只要问对问题，凝神倾听，以方一定视我们为知音，然后有所回报，让我们有机会表达自己，一来一往互动，初次约会的陌生尴尬，很成为促膝长谈。下面是可以促进亲密关系的话题：
1、你从事什么工作？（为什么喜欢这个工作？当中有什么最大挑战？有何最大挫折？对于工作、未来有什么憧憬？）
2、至目前为止，生活中有什么重林成就？（有没有什么重大挫折？）
3、最热爱什么？（为什么有兴趣）
4、去年有什么印象最深的喜事？（或不幸的事呢？）
5、用工作，你会做什么事？
6、你喜欢如何度假？
7、想成名吗？（为什么）
8、如果你有一百万，会怎么用？
9、家庭里，你从小到大的成长历程，情形如何？
10、成长历程里，你有什么个性优点？（有没有害怕的缺点？）
11、你希望发展出什么样的关系？
12、你浪漫吗？（如何浪漫？）
13、你以为男、女有什么不同之处？
14、什么事会让你高兴？
15、什么事让你伤悲？
16、小时候，你希望长大后做什么？
17、你认为，你眼别人有何不同？
18、你相信有神明吗？（对神明有什么看法？）
19、在什么范围里，你认为自己的个人行为对改变社会有所影响？
20、你认为，目前社会有什么重要事件？（可能的话，你会有什么行动？）
上述的话题，有些似乎过度涉及私人问题，特别是对第一次约会的人而言，但是请记往，很少有人不关心自己，只要不是死板板像调查户口一样质问对方，谁都乐于讨论自己的问题。
而且有三个方面的话题任何场合都是可以用的就是：食物、家庭、和哲学。
大概是中国的习俗，初次约会的主角应是男方，女方比较含蓄些。男方应主动提些问题引起谈兴。双方要避免长时间的冷场。约会时的话题，最好是使气氛能愉快的话题，谈话的内容要求通俗广泛，提问要短，要使对方乐于回答，也能回答。可以谈工作学习，兴趣爱好，生活琐事，不要使对方茫然不知而感到难堪，更不要问一些使对方难于启齿的问题。如遇对方缄默无反应，应该迅速换个话题。男女双方都可有意识地作些自我介绍，包括自己家庭成员与个人爱好，特长等，但切忌自我吹嘘。切莫让它在初次约会时煞风景。脏话更不能讲，否则，将被看成是对对方的不尊重，不文明，不礼貌。
约会时一定要保持开心，快乐的情绪和心境，因为约会不是上课，无须说教更不必对人格有所感召，所以话题一定要轻松。
如果她喜欢大发议论，你也不要打断她的议论。不妨光做个忠实的听众。同时你自己也不要说一些学术性的话题。
约会时，话题最好是取村于周围经常发生的事物，譬如说电视节目，报纸社会版等方面的话题，或是有关音乐，运用自己身边可爱的宠物像猫、狗、热带鱼、鸽子、小鸟一类，因为谈些轻松有趣的话题，更可拉近你俩陌生的距离。
初次见面后，必然会面临一个共同的苦恼问题：一番明知故问（一些个人情况事先已经相互介绍过了）之后，不知接下来该谈些什么更好。那么，不妨从以下几个方面试试看。
1：围绕事业追求，寻找话题的"闪光点"：
事业是一个人安身立命的根本。任何一个对事业勤奋努力，对人生追求不怠的青年人，一旦与人谈起工作、人生方面的话题，就会神采飞扬起来。因此紧紧抓住他在这方面的一些"闪光点"去挖掘话题，你们一定会谈得热火朝天。话题比如可以是：你做什么工作的？你的工作一定很辛苦吧？我很难理解你的工作，和我说说好吗？等等话题。
2：围绕兴趣爱好，寻找话题的"共鸣点"：
每个人都有自己的兴趣爱好，即使一个再沉默寡言的人，只要与人谈起他的兴趣爱好，他也会口若悬河。然而，初次见面，你还不知道他的兴趣爱好是什么，这怎么办？不要紧，不妨先谈谈你自己的兴趣爱好，来个抛砖引玉，然后在彼此的兴趣爱好里寻求共鸣点，以此增加了解和深化感情。应该把彼此兴趣爱好扩大到一个广阔的领域，从而寻找到"一个家族"的共鸣点。话题可以有：你喜欢读书写作吗？我喜欢音乐，音乐与写作、文化与艺术，本就是一个‘家族'嘛！
3：围绕环境氛围，寻找话题的"着眼点"
环境氛围是一个动感变化、随意性较强而又具有丰富内涵的话题。它不是逢场作戏般的风花雪月、无病呻吟，而是通过抓取这种话题折射出一个人的思想观念、品德智慧、为人处世等方面的水平和品位。可以这样说，一个善于观察事物、分析问题、处理矛盾的人，只要把寻找话题的着眼点放在环境氛围上，话题就会取之不尽用之不竭。比如：如果你们约会的地方有电视你可以说：现在电视频道丰富了，反倒缺少了精彩的节目。你看这部电视剧吧，整个剧情打打闹闹，没有一点品位，也没有多少实际意义。然后要请他发表一下可看法。
4：围绕社会生活，寻找话题的"兴奋点"
社会生活包罗万象，你在生活中总有一些最深切的体会、最想说的话、最厌恶或最喜欢的人和事、最关心或最希望得到的什么吧，那么，你与朋友的谈话出现"卡壳"时，就随便地拣其中一个你最兴奋的"点"去谈吧。比如说话题有：你可以说你手里拿的是什么书？或者说你今天穿的衣服很不错等等都可以说，然后接下来就可以说／没看出来你对着吗方面还很有研究呀，然后请他谈谈。话题不就出来了吗？
要如何找机会和喜欢的人开始交往呢? 这和话题也有很大的关系！
所谓的喜欢的人可以有各式各样的情况，所以，以下我就来稍加说明。
1：在工作场合所认识的人，要找机会交往的方法，最简单的就是加人这个人所参加的社团或活动。如果对方没有这方面的兴趣，而且如果是同个工作地点的同事，就可以拿工作上的事作为开始攀谈的话题，如果工作地点不同，则可以藉着和对方工作地点中，和所喜欢的人比较亲近的同性同事建立朋友关系，如此就可以有机会和喜欢的人接近了。
2：如果两个人是曾经见过面认得的人，那麽找机会攀谈也应该满简单的。这时候，不要以「想要和你交往」作为攀谈的内容，而是应该透过工作或是共同的朋友等话题，自然而然地和对方逐渐亲近。较为困难的情形是，例如在每天通勤的车上遇见了喜欢的人，究竟要怎麽做才能开始和对方交往的这类情形。
方法之一，就是在站牌等车时，尽量靠近对方，久而久之，对方自然就会对你产生印象。每天早上都如此以令对方产生印象，回家的时间也和对方的时间配合（为此当然得花点时间，在固定时问到车站去探察对方回家的确定时间），久了以后，就可趁机会在和对方碰面时同他轻轻打招呼。首先先点头微笑，如果对方有了反应，那麽就小声地对他说：「你都是在这个时间回家的吗?」或者「嗨!我们又见面了。」这一招如果奏效，那就成功一半了。第二天早上在站牌处见面时，就可以轻松自在地和他打声招呼了。如果不好意思跟对方打招呼或点头微笑，不妨试试自古流传的老方法，也就是故意在对方面前打开皮包拿东西，然后故意装作不小心让任何掉不坏的东西掉下去。即使不在候车时，也可以故意在对方经过的路上，在他前面走着然后故意让东西掉下去。对方如果发现而且帮你捡起来时，就可趁机向对力道谢，还一边看着对方的脸，说：「啊，是你呀，我们常常见面呢?」．
之后，在隔天的站牌上，也一定要出声招呼：「早!昨天真是谢谢了。」「您在哪里高就呢!」等等的交谈千万不要忘记。
以上所说的，不过是制造话题的一个例子。不管碰到什麽样的情形，应该都可以活用前面所说的方法，来想出最适合自己的方法才对。当然，想要善於制造话题，就必须要有某种程度以上的努力和勇气才行。若要单刀直入地说出「我可以和你做个朋友吗?」这种表达方式的话，不只需要超乎寻常的勇气，更是只许成功不许失败，因此我并不鼓励这种方法。
这里不得不再说说话题问题：
我在约会的时候就说过从书上看来的一些话题：比如；认识你才知道有一种心情叫依恋,有一种感觉叫爱.对方会问好肉麻为什么这么说呀／我就滔滔不绝的和她说上一堆理由，气氛顿时就变得很好了！
还有过这样的情形：她对我说："我真不明白，追求我的所有人里，哪个都比你有钱，可是我为什么偏偏鬼迷心窍喜欢你呢？"
我说："那是因为穷人比富人更会关心女人，至少更关心女人的身材，跟着我，你永远都用不着为腰围发愁。"
还有良家这样问过：我比你大，年龄相差也太悬殊了。"我就说 "那更好，我要是不比你小，还没有人给你提供嘲笑的资源呢。
还有这样的情况：良家说："你的长相我不是很满意不是帅哥呀。"我就说：
"那正是我比帅哥更优越的地方，帅哥只会用时髦的衣服和靓丽的肤色跟你争夺美名，而我却永远一身布衣，甘做你的陪衬，让人家看到，还以为我是你的司机呢。"
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。【小题1】树的生命比人的生命更长久；（2分）树默默地、冷静地俯视着人间的兴衰更迭、生死荣辱，令人不由得生出某种敬畏和感激。【小题2】承上启下；（1分）树从不向人索取什么，却以它的存在向人们贡献全部。树是有灵智的，和自然的相处比人更深入、更和谐。树能长寿，与天地风云融为一体，得日月之灵华，又养育万物。（3分）【小题3】伟大、高贵、智慧不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，靠的是自身的阅历、顽强的生命力和光辉的生命形态。【小题4】通过反问、拟人等手法写出了松树的大度，并将松树和前文的许多家畜作对比，表达了作者对树的赞美之情，也间接表达了作者对当今社会人类对自然无尽索取的批判。【小题5】这些巨大的柳树有特殊生命力和特殊经历的树。从它们每一棵树的神态上，可以找到左宗棠的韵，一派大人物的风范（2分）；在中国，知识分子往往在自然景物诸如梅、兰、杨柳、松树等等上寄寓自己独特的情感、志趣，所以神的神态往往与栽树人的品格、志趣相近。
解析【小题1】试题分析：这是一道文意局部概括的题目，答题的区位该句的上下文，从中找到关键的词语连词成句即可，上文写到十三陵的树木仍在，而帝王已经死了，这是字面的意思，然后在结合文章的中心适当的拓展。关键的词语“树的生命比人的生命更长久”“会不由得生出某种敬畏和感激”“帝王们都死了，它们却依然活着，默默地、冷静地俯视着人间的兴衰更迭、生死荣辱”。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：这是一道文章的结构题，文章的结构有开头、中间、结尾，开头的作用主要是引起下文、为下文作铺垫、明确中心、渲染气氛、奠定情感基调、制造悬念、引起读者兴趣等，中间主要是承上启下，结尾主要是总结全文、照应标题、照应开头、升华或深化主旨等。答题时区分开这些联系文意作答即可。不要只答术语，不答文章内容。此题是中间的段落，应该是承上启下的作用，然后答这句话的意思，这句话既然是承上启下，就应明白上承什么，引起下文的什么，引起下文是一段，还是一部分，上文写十三陵的树，接下写属的教益和启示，上文不是答题区位，区位应是下文，并且也不是一段，不是一段就要注意各段的段首句和段尾句。关键的句子“树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却从未向人们索取过什么”“它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐”“树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的”“它不靠捕杀谁，猎获谁而生存，但它活得更长久”。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：这是一道词语的句中含义的题目，答案一般在文段。关键句“它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态”。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：这是一道艺术手法赏析的题目，散文的艺术手法主要有表达方式（议论、描写、抒情、记叙、说明）、表现手法（对比、衬托、铺垫、虚实、动静、抑扬等）、修辞三类，其中表达方式主要是全文或某一个较大的局部，表现手法一般是局部的段落，修辞主要是单独的句子，答题时答出手法后一定要答出效果，此题的手法应该从修辞和表现手法的角度考虑，修辞主要是比喻和反问，比喻的效果是生动形象，反问的效果是强调感情，结合原文具体答出即可。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：这是一道探究的题目，探究的内容是树和栽树人的关系，文中的内容较简单，重点句子是“它们每一棵树的神态上，找到左宗棠的神韵，一派大人物的风范”。联系生活经验也较简单，《爱莲说》中的段落就是最好的例子。考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。
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科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面的问题。(25分)&山那边的景致返乡的日子里，我常对着茨西山庄背后的犊牯山发呆。 三百多年前，山那边并没有发生过什么天灾人祸，可我祖上却在三百多年前的某一个夜晚从山那边迁了过来。 “山那边不好么?”我童年时不止一次这样问爷爷。爷爷却只是笑，什么也不说。于是，在我童年的思维里，就有了这样的推理：山那边是什么样子，我爷爷的爷爷也未曾跟我爷爷说过。 我祖上的坟都是在山那边的。听爷爷说，每有先人作古的时候。总是叮咛子孙把他的尸骨抬到山那边安葬。但不知是淡了祖籍的概念还是子孙们懒惰了，从我爷爷的爷爷那辈开始，坟就在庄边不远处的坡地里。 而今我已过了好奇的年龄，却对祖上为什么要迁徙依然好奇。 一个人若是不知道祖上为什么要抛家别舍从一个地方到另一个地方是一种悲哀。起码我是这样认为的。 我曾经有几次萌生了去山那边看一看的念头，可与几个同龄的伙伴说了，却没有一个人愿意和我结伴而去。 我是不惯于孤独的，于是也就终未成行。只是，我对山那边始终充满了好奇。 在我的视线里，一个笑意在嘴边、在眼角的老人赶着一群羊从山那边过来了。这群羊，十多只，一只比一只肥。 山庄与山之间，的确是放羊的好去处：有沟有坡。坡上草绿，沟中水清。 看到他，我就想从他嘴里知道些山那边的情况，于是就主动过去与他搭讪。 “喂，大爷，怎么称呼?”我迎着他，笑问。 “随你叫好了。”老人连正眼看我一下也不，随口道。 我愣了一下，想不出该再说些什么才好，但又不愿放弃了解山那边的机会，于是就一声不响地蹲在了他一边，拿眼瞟着他看。老人的脸上布满了核桃壳似的皱纹，腰间挂个葫芦，清漆漆的那种，油津津的，阳光下闪亮着微紫的光泽，很好看。 老人取下葫芦，拔下塞子，“嗞”了一口。 “大爷，你喝的是酒吧？”像是找到了话题，我又问。“是吧。”老人说。 “怎么您脸一点儿也不红？恐怕是水吧？”我故意这么说一句，希望能听他说一句多一些单词的话。“是吧。”老人却仍是极简洁地答了句。 看得出老人是不怎么喜欢说话的，我也就不再顾忌什么，问：“大爷，山那边好么？”“好。”老人说。“怎么个好法？”我问。 老人忽地扭脸看着我。眼睛里，分明是一种嘲笑我问得奇怪的眼神。“就这么个好法。”老人挥手指了指四野，说。 我下意识地四下望了望，也就不再说什么，只是默默地陪他蹲着，和他一起看他的羊“咩咩”地叫着吃草，听他不时“嗞”他的葫芦。 天黑了，炊烟包裹的山庄里传来唤我回去吃饭的声音。我站起身，看了看仍蹲着的老人，说：“大爷，晚上住俺家吧。” “不麻烦了。”老人说一句，却没有丝毫感激我的意思。“晚上你怎么住？”我忍不住多了句嘴。 “羊怎么住，我怎么住。”老人指了指他那些勾头吃草的羊，津津有味地“嗞”了口葫芦。 老人住在山庄东边的一个破窑里。住了三五日，我走的那一天，他也走了。 老人赶着他的羊，和我一起向背山的地方走了。 坐上车，当车轮轧过钢轨，把我从乡间往城市运的时候，我是那样的想家里的景致。 乍然间，隔窗望见那牧羊老人仍在走，我忽然感觉到了一阵从没有过的凄凉。 这世上难道没有能够留住他的景致吗？ 【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A．同龄的伙伴不愿与“我”结伴去山那边看看，所以，“我”尽管对山那边充满好奇，但终未前往一探究竟。
B．山庄与山之间，有沟有坡，坡上草绿，沟中水清，富有生机，清新宁谧，洋溢着“我”对故乡浓浓的喜爱之情。
C．“我”主动与老人搭讪，他不正眼看“我”，嘲笑“我”问得奇怪，没有丝毫感激“我”的意思，折射出山里人与城里人之间存在着无法逾越的心灵隔阂。
D．标题中的“山那边的景致”，既实指犊牯山那边的景致，又虚指人们曾经有过的一种生活环境或生存状态。 E．小说通过“我”与“老人”的对话，回答了“我”对“山那边的景致”的询问：山那边很平常，并不是什么好地方，不值得“我”去探寻。【小题2】小说一开始就写“返乡的日子里，我常对着茨西山庄背后的犊牯山发呆”，这样写有什么作用？请简要分析。(6分)【小题3】小说中“老人”有哪些性格特点？请简要赏析。(6分) 【小题4】关于这篇小说的主题，有人认为是“寻根”，有人认为是“漂泊”，有人认为小说隐喻着不同人生态度的碰撞，你怎么看？请结合全文进行探究。(8分)
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题目。心中的月亮伍恒山又是一个黄昏，我有很长时间不见月亮了，很想念。但我知道今天是不相宜的，因为阴历的六月廿二日，再怎样观看，也终究不圆满，而满月时的清莹如水，也许只是在某个孤独的晚上，睡梦中才能梦见的了。但我还是想试试，看看月缺的晚上另一种风味。推开门，走出去。一色的灰蓝，几个街坊邻居坐在马路边上聊闲天，不时地摇动蒲扇，照例地与他们打着招呼，缓缓地踱步，一直走到离人声很远的地方。这是一片草地，有几棵七八丈高的大树稀稀落落地摆在草地的四周，树影摇曳着，将些光亮漏泄在地，这是附近高楼映射的灯光，虽然没有自然星光那么的美丽和可贵，但也花花绿绿迷迷离离的，叫人看了颇感神气清爽，那些碧绿绿的叶子在灯光照射之下，显出墨黑的影子，也铺在墙上，铺在地上，受风激动发出沙沙的响声，树影也因此移形换步般晃动起来，越发衬托着这片草地是如此的安静和空寂。从草地向上望去，天边有一大团一大团的乌云压在西北角上，东边的云烟要轻淡一些，但也有浓重的云影跟在后面，一随风吹荡，就会马上取代轻云的位置，而当顶的天空是一层灰色，暂时不会有清朗的征兆。我拣了一片干净的草地坐了下来，凝神望着月亮应当升起的天际，可是一丝信号都没有。我呆呆地坐着，也不动，因为我的心已经在天边，和月亮在一起了。“你也是来看月的吧？”一位曾经见过几面并不太熟的小伙子见到我，向我招呼起来，“这样的天气是看不到月亮的，何况又不是十五六的晚上！”我说：“我只是来看看，能不能看到月亮是不要紧的。”我招呼他坐在我的身旁，他也就拣一块干净的地方坐下了。“你到这来是来锻炼身体的罢？”我问他，平时这位小伙子晚上一有空就来跑步，跑完步就练拳脚，摆开一个架式，生龙活虎般舞动起来，也像模像样的，有时发出的拳声还能带动身边的草木，在幽静的天幕下倒也显出不少活泼轻快的色彩来。我就是在这块草地上与他结识的，那回我也是来看月亮，也是没有看到，却看到这个小伙子在练武术，由于我曾经也于此情有独钟，于是三言两语就搭上了话茬。以后一来二去，也就算是朋友了。今晚又见到他，我也感觉很高兴。“不，我现在不再跑步了，也不再练拳脚了。”“为什么呢？年纪轻轻的，不把身体练好，以后走上了社会，就没有时间和机会了。”“我最近发觉，锻炼似乎对于身体没有太多好处。特别是拳脚功夫，使用得太猛，身体骨节都能发出响声，使内脏受到震动，波及心气也变得浮动起来，有时甚至会使人发狂，身心非常难受。后来，我就有意渐渐地减轻锻炼的动作幅度，缩短时间，收到了一定功效，最后到不再锻炼，反而心气平和，精神饱满，人也不如以前那样有虎虎发狂的感觉。所以几个月下来，我也就养成了习惯，觉得不刻意也有它意想不到的好处。”“嗬，你这说的倒真是奇闻。不过，想想也有道理。一个人心气平和自然是必要的，如要心气平和，也得保持生理的平和，生理的平和无非是按自然的法则做事，按自然的作息时间生活，按自然的意志思考，该睡就睡，该动就动，该想就想，没有刻意的行为，没有修饰的习惯，不强求，不忮望，因此得亦不甚喜，失亦不甚忧，也就会不求安稳而自然安稳了。你这是实践悟出来的道，值得珍惜。”“我琢磨自然的人生是最好的，因此我见到月亮自然欢喜，见不到月亮也不致失望。刚才我老远就看到你来了，肯定是来看月亮的，所以也就跟了过来。”我没有想到从这位二十刚出头的小伙子身上得到了这样显然的道理，心里非常高兴，我拍拍他的肩膀，说：“你使我得到了很大的教益。我今天晚上有些闷，想看看月亮散散心，其实只要心中有一个清莹的境界，月亮挂不挂在天空又有什么要紧呢！就是四周昏寂如死，心中又有何怖何惧？我早年读老庄的书，不想今天确实见到了真正不谋而合实践着的人，是多么的幸运啊！”小伙子见到我这副呆傻的模样，也许感觉有些好笑，“嘿，没那么神！我这是很随意的说说而已，提不到那么高的境界的。”我也笑笑，没有出声。我知道这是不需要回答的。树影洒地，凉风飒飒，虽然是夏夜，却不见热，甚至还有一些清润的凉意呢。我于是跟他道了晚安，然后缓步朝来路走了回去。月亮虽然没有见着，但我见到一个清朗的天空是如此的自然而实在。 【小题1】请简要分析第2段中画波浪线部分景物描写的作用。（6分）【小题2】解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）有几棵七八丈高的大树稀稀落落地摆在草地的四周。（2）其实只要心中有一个清莹的境界，月亮挂不挂在天空又有什么要紧呢！【小题3】请简要分析“月亮”这一意象在文中的作用。（6分）【小题4】本文的线索是什么？请简要分析。（6分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面文字，完成下面的题目。（25分）炮兵的抉择白文岭五指叉开，晃晃，握紧。志刚看到战友们的暗示，会意地点点头，也把五指叉开，晃晃，握紧。志刚握拳时，偷瞄了一眼连长。连长正盯着观礼台，全神贯注地听旅长讲话。志刚盼着旅长把话讲完。旅长的话讲不完，演习就不会开始。志刚他们，对这次演习，准备了很久，也期待了很久，像赴女友的第一次约会，紧张而兴奋。志刚所在的旅，很快会取消番号，大部分官兵将转业复员到地方上去。正因为是最后一次演习，他和战友们才加倍珍惜。志刚初到炮旅时，见连长整天板着个脸，很严厉。连长的话，说一是一，说二是二，必须无条件服从。他教的动作，尤其发射炮弹的八个步骤，错一点就会被骂个狗血喷头。有时，连长也笑。志刚他们以娴熟的动作，夺得全营演习第一名时，连长笑了。不仅笑了，还拍给志刚一盒红塔山牌香烟。全营第一，志刚不满足。志刚想，为什么发射一枚炮弹，必须八个步骤？七个、六个行不行？志刚把想法说给了连长。连长把眼睛瞪得牛蛋大，说，胡扯，这八个步骤，哪一步不是多少代炮手智慧和经验的结晶？是你说减少就能减少的？志刚不甘心，又把想法说给战友。战友们很支持。不仅支持，还帮着探索和实践。功夫不负有心人，他们成功了。他们不仅把八步减到了七步，又从七步减到了六步。志刚他们成功了，却没有得到连长的红塔山。连长给每人发个笔记本，说：关禁闭，写检讨，谁的检讨不深刻，我处理谁！检讨是写深刻了，却没有深刻到心里去。他们又开始研究，能不能把六步，减少到五步。他们再次成功时，传来一个消息：全国大裁军，他们这个炮兵旅，在被裁之列。取消番号前，旅里准备搞一次实弹演习。复员，是早晚的事儿。裁军不裁军，对于志刚他们，关系不大。关系大的，是实弹演习。实弹演习，用八个步骤，还是五个步骤呢？志刚他们犯难了。商量来，商量去，达成了一致意见：无论受多大处分，也要把他们的研究成果，展现给全旅的战友和首长看。不能把遗憾带回老家！对这次演习，连长也很重视。连长找志刚，单独谈话。连长说，七步发炮法，六步发炮法，都是狗屁发炮法。谁用，我处理谁！志刚说，明白，坚决不用狗屁发炮法！连长放心了，鼓励说，把你们熟练的步法拿出来，为全连争光！志刚保证说，请连长放心，把我们熟练的步法拿出来，为全连争光！连长难得地笑了。连长笑着，掏出一盒红塔山，拍志刚手里说，争第一，再奖一盒。志刚来回地翻看着红塔山，很想把真实想法说出来。最终没有说，志刚真不想把遗憾带回老家。旅长的讲话，终于结束了。随着观礼台上的一声令下，演习正式开始了。一，二，三，四，五。练习多天的步骤，志刚们熟悉得像走回家的路。别人的炮弹还在炮手手里时，他们的炮弹已在指定地点炸响了。志刚不用回头，也能感觉得到，脊梁上有一束冷飕飕的目光。目光，来自愤怒的连长。连长跑来，用指头戳着志刚的胸口说，违抗命令，你不配当军人；背弃诺言，你不配当男人。亏我这么多年，一直把你当好兄弟。连长把手摊开说，拿来。志刚不解，拿什么？连长咬着牙说，红塔山！志刚恍然，忙把香烟掏出来，恭敬地递过去说，没敢打开。旅长走了过来。旅长拍拍炮身，问，谁是连长？连长抬头、收腹、挺胸、敬礼说：报告首长，我是。旅长瞄一眼连长，把目光落到炮弹炸响的地方说，发射这枚炮弹，只用了五个步骤，是吗？连长迟疑一下，再次抬头、收腹、挺胸说，是！旅长把目光收回来，放在连长脸上，感慨地说，这枚炮弹，发得好。发得太好了！战争是残酷的。敌人可不问你，发射一枚炮弹，该用多少步骤。战争只一个目的——快速消灭敌人！先发者，制人；后发者，制于人。旅长把手搭在连长肩头，轻轻拍两下说，我嘉奖你。旅长回到观礼台，又看连长两眼。连长把红塔山掏出来，重重地拍在志刚手里说，好兄弟，还有一盒等着你。志刚复员了，带着军功章和连长送的两包红塔山，高高兴兴地回了老家。连长去了另一个炮兵旅，现在是营长。（2011年《微型小说选刊》）【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）小说在开篇借助凝练的动作、神态、语言描写交代了志刚在连长认真地听旅长讲话时偷偷地与战友们进行着交流，这给读者制造了一个悬念。由于连长带队教练，志刚他们发炮动作非常娴熟，赢得了全营演习的第一名，这说明志刚他们技术把握得很好，已经继承、学会了前几代炮手智慧和经验的结晶。志刚和连长都很重视这次演习，小说以插叙的笔法交代了志刚他们一直在探索着减少发射炮弹的步骤，这足以表明志刚他们爱岗敬业的优良品质。在正式演习中，志刚他们按照练习多天而且极为熟悉的五步法操作发炮，成功命中目标，但这一次他们违抗了连长的命令，背弃了当初对连长的诺言。志刚他们在演习中表现与众不同，也实现了他们在旅长面前露脸的愿望，也实现了再获红塔山奖励的愿望。【小题2】小说有两个性格鲜明的主要人物&——志刚和连长，请结合情节简要分析连长的性格。（6分）【小题3】小说中多次写到红塔山香烟，有什么作用？请简要分析。（6分）【小题4】作者写一个普通炮兵连队中普通战士对发射一枚炮弹八个步骤的改革这样一个小故事，却放在了大裁军的背景之下，作者为什么这样安排？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面文字，完成后面题目。会唱歌的门铃帕比是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐；他的蓝眼睛失去光泽了，但仍然能传送出温暖；他脸上的皮肤也十分松弛了，但他笑的时候似乎连皱纹也柔和得如同春光。他能吹一口好听的口哨，每天他在自己开的当铺里扫地除尘时，他的口哨声总会悠扬地响起。帕比的生意不多，而且大多数顾客都会来赎回他们的典当物。帕比不在意生意的好坏。对他来说，当铺不是用来谋生的，而是用来打发时光的。在当铺的后面还连着一个房间，他把这间屋子称为“记忆厅”，里面摆放着许多能帮助他回忆起过去时光的物品，有怀表、旧式闹钟、电动火车，还有小型蒸汽发动机、各式各样的玩具以及许多过时的装饰品。这天一大早，当铺的门铃响了。门铃的声音清脆悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是帕比家的传家宝，在他们家已经有一百多年了。帕比非常珍惜它，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小女士，我能为你做什么吗?”帕比笑呵呵地问。“你好，先生。”小女孩说，声音小得像耳语。她穿戴整齐，天真纯净，略显害羞。她用一双大眼睛看了帕比一会儿，然后环顾当铺，似乎在寻找什么。“先生，”她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。但是，我不知道买什么礼物。”于是，帕比给她出主意。“怀表怎么样?很准的。我自己修好的。”他自豪地说。小女孩没有回答。她走到门前轻轻摇了摇挂在门前的老式门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是唱歌。小女孩开心地笑了，帕比的脸上也似绽开了一朵菊花。“就是这个，”小女孩兴奋地说，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。”这时，帕比收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。”小女孩看了收音机一眼，低下头，失望地说：“不，他不会喜欢的。”没有办法，帕比只得耐心地向小女孩说起了门铃与他家族的渊源，希望她能理解他不卖门铃的原因。小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我知道了，”她说，“谢谢。”突然，帕比有了一个新的想法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢?“等等。”帕比说，这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，给你手帕，擦一擦鼻子，”小女孩拍手跳了起来，说：“谢谢，先生，我外公会很开心的!”帮助了这个小女孩，帕比感觉非常好，尽管他就要失去他的门铃了。他从门上取下门铃，用彩纸包装好。小女孩高兴地接过包装好的门铃，忽然安静下来，看着帕比，再次用耳语般的声音问道：“需要多少钱呀?”“唔，让我想想。你身上有多少钱?”帕比笑着问。小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上，总共是两元零四角七分。帕比肯定自己已经失去了理智，因为他几乎不假思索就说道，“小女士，你今天真走运，这只门铃的价格刚好是两元零四角七分。”晚上，帕比关上当铺的门后，心里面一直想着那只门铃。别人也会善待它吗?当然，他反复对自己说，做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物。忽然，他好像听到门外传来了熟悉的门铃声。帕比打开门，不是精神恍惚的幻听，门口站着那个小女孩，她笑盈盈地摇着手中的门铃。帕比有点吃惊，俯下身子，问：“怎么了，小女士?改变主意了?”“没有，”她笑得更灿烂了，“妈妈说，这只门铃是给您的。”没等帕比反应过来是怎么一回事，小女孩的母亲出现在他的面前，她双眼含泪，轻声喊道：“您好，爸爸!”“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“给您手帕，擦一擦鼻子。”【小题1】下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（&&&& ）(5分)A．作为帕比家传家宝的“会唱歌的门铃”既是串起整个故事的线索，也是连接祖孙三代情感的纽带。B．帕比把门铃送给小女孩既源于“他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享”，也因为他当时“已经失去了理智”。C．小说中两处“给你(您)手帕，擦一擦鼻子”情景相同，巧妙呼应，充分说明具有血缘关系的帕比与外孙女之间心灵相通。D．小说通过语言、神态、动作等多处细节描写，鲜明地刻画了女孩聪明伶俐、天真纯净的可爱形象。E．作品结尾关于小女孩与妈妈送门铃给帕比的描述，场面温馨，令人感动，这既是小说的高潮，又是结局。【小题2】标题“会唱歌的门铃”在文中的含义是什么?(6分)【小题3】小说的结尾点出帕比是“小女孩”的外公，看似出人意料但又在情理之中，因为文中有多处铺垫和伏笔，请找出来并加以分析。(6分)【小题4】小说开头两段是对人物的静态描述介绍，它与后面的动态情节展开相得益彰，这是西方小说的一大特色。这种写法与高中必修教材中哪篇外国小说有相似之处?请结合全文，分析这两段文字有哪些作用。(8分)
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。（15分）母&&亲莫 言①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。&&&&&&&&&&&&&&（选自《人民日报》，有删改）【小题1】理解文中两处划横线句子的含义。（6分）（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！【小题2】第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分）【小题3】本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（5分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面的问题。桥畔的老人海明威一个满身尘土，戴着一副钢边眼镜的老人坐在桥畔。这是一座浮桥。桥上车水马龙，汽车、卡车、男人、女人，还有小孩，蜂拥地渡过河去。一辆辆骡拉的车子靠着士兵推转车轮，在浮桥陡岸上摇摇晃晃地爬动着。而这个老人却一直坐在那里，木然不动。他已经精疲力尽，无法再迈动脚步了。我的任务是过桥了解桥头周围的情况，模清敌人的动向。这项任务完成以后，我又回到了桥畔。这时，桥上的车辆已经不多了，行人寥寥无几；而这个老人还是坐在那里。“你是哪里来的?”我上去问他。“从桑·卡洛斯来的。”他说时，脸上露出了一丝笑意。桑·卡洛斯是他的家乡，所以一提到家乡的名字，他感到快慰，露出了笑容。“我一直在照管家畜”他解释着。“喔。”我对他这句话似懂非懂。“是呀，”他继续说，“你要知道，我在那里一直照管家畜。我是最后一个离开桑·卡洛斯的呢。”他看上去既不像放牧的，也不像管理家畜的。我看了看他那满是尘土的黑衣服，看了看他那满面泥灰的脸颊，和他那副钢边眼镜，问道:“是些什么家畜呢?”“好几种，”他一边说一边摇着头，“没有办法，我是不得不和它们分开的。”我注视着这座浮桥和这块看上去像是非洲土地的埃布罗三角洲，心里揣摩着还有多久敌人会出现在眼前，也一直留神地听着是否有不测事件发生的联络信号声。而这个老头仍然坐在那里。“是些什么家畜呢?”我又问他。“共有三头家畜，”他解释说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你一定要同它们分开吗?”“是呀，因为炮火呀!队长通知我离开，因为炮火呀!”“你没有家吗?”我问的时候，举眼望着浮桥的尽头，现在只有最后几辆车子正沿着河岸的下坡，疾驰而去。“我没有家，”他回答说，“我只有我刚才说过的那些家畜。当然，那只猫没有问题，它会照管自己的，可是，其他的牲畜怎么办呢?”“你的政见怎样?”我问他。“我毫无政见，”他说，“我今年76岁，刚才走了12公里，现在已经寸步难行了呀。”“这里可不是歇脚的好地方，”我说，“要是你还能走的话，你就到去托尔萨的叉路口公路上，那里还有卡车。”“我等会再去。那些卡车往哪里去呀?”“朝巴塞罗那方向去的。”我告诉他。“那个方向我没有熟人，”他说，“谢谢你，非常感谢你。”他面容憔悴，目光呆滞地望了望我，似乎要谁分担他内心的焦虑似的。然后说: “那只猫没有问题，，我心中有数，不必为它担心。但另外的几只，你说它们该怎么办呢?”“嘎，它们可能会安然脱险的。”“你这样想吗?”“当然罗，”我说时，又举目眺望远处的河岸，现在连车影也没有了。“我是因为炮火，才不得不离开的。而它们，在炮火中怎么办呢?”“你有没有打开鸽子笼?”我问。“打开了。”“那它们会飞出去的。”“对，对，它们会飞的。……但另外的牲畜呢?唉，最好还是不去想它们吧。”他说。“要是你已经歇得差不多了的话，应该走了。”我劝着他，“站起来，走走试试吧!”“谢谢，”他边说边挣扎着站起来，但身子一个摇晃，朝后一仰，又跌倒在尘土中了。“我一直在照管那些家畜，”这时，他说话的声音单调、刻板，也不是在对我说，“我一直就是照管家畜的。”此时此刻，我对他已经无能为力了。那是复活节后的星期天，法西斯军队正朝埃布罗推进。阴霾的天空中，云幕低垂，一片灰暗，连敌人的飞机也无法上天。猫儿会照管自己，飞机没有上天，这就是那个老人能碰上的全部好运了。【小题1】小说一开头，便写那车水人流蜂拥过河的画面，写那孤零零地坐在桥畔的老人，写作效果如何？（2分）【小题2】联系文中三处划线句子，分析“老头坐在那里”的原因。（4分）【小题3】小说最后两段的表达效果和作用是什么?（3分）【小题4】分析小说中老人是怎样的一个人物形象。（4分）【小题5】小说主要写战争给人们带来的灾难，却从“桥”切入，以一个“老人”为刻画对象，请结合全文探究作者这样写的理由。（4分）【小题6】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（&&&&&&&&&）A．本文通过“我”的所见所闻，再现了战争中的真切场景，这种逼真而恢宏的战争场景描写与作者曾到欧洲战场采访和参战的经历分不开。 B．老人反复说“我一直照管家畜”，这足以揭示出他的内心世界，既为被迫离开自己的家畜而感到内疚，又为它们将会遭到不幸而忧心忡忡。 C．“我”问老人的家及政治态度时，老人敷衍了事；老人问“我”动物能否躲过炮火，“我”心不在焉。这主要由于两人身份不同，关心和关注的焦点不同。 D．老人几次唠叨着自己的家畜，为它们的命运担心，这样的细节描写表现了老人对和平的向往，对政治的关注，对罪恶战争充满谴责的心理。 E．作者主要描写了两个人物，一个是主人公——桥边的老人，一个是线索人物——“我”。我的“沉稳”与老人的“焦虑”构成鲜明对比。
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。我没有病侯发山他推开虚掩的门，走到老板桌前，坐在皮转椅上晃动了两下，然后端起茶杯喝了一口温热的茶水，很满足地“呀”了一声，感觉好极了。桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳。他没有去接。电话固执地响着。他这才拿起听筒，只听有人说道：“局长，下午开会学习不？”他皱了一下眉头，不耐烦地说：“不开会！整天开会学习，有什么好开的？”说罢挂了电话。这时，“梆梆梆”有人敲门。他应答了一声，只见一个上了年纪的老人进来了。他说：“大爷？你有什么事？”老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长，我来报销医疗费，跑了好多趟了，财务上不给报销……我来一趟不容易，你看能不能给报了？都好几年了。”说罢掏出了一沓子单据。有这事？岂有此理！他说：“大爷，总共多少钱？”老人颤抖着手把单据递给他：“局长，不多，只有四百多块钱。”他拿起桌子上的笔“刷刷”签了几个字：“同意报销！”老人千恩万谢地走了。老人前脚走，后脚就又进来一个西装革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地说：“你是新来的局长？”他点点头：“是啊，你有什么事？”中年人讪笑了一下，掏出一个鼓鼓囊囊的红包递过去，说：“局长，听说咱局里要改造办公楼，这是一点小意思。等我把工程承包到手……”他没有接红包，气呼呼地说：“闭嘴！我要吃有吃，要穿有穿，要你的钱有何用？你真有钱去捐给四川灾区的孩子。”中年人手足无措，不知道他是不是在作秀。他用手指着门，厉声说道：“你给我走，别说没工程，就是有工程也不给你这号人……”他知道，工程一旦给这种人做，绝对是豆腐渣工程。中年人悻悻而去。这时候电话又响了起来，他拿起听筒，电话那端传来一个娇滴滴的声音：“哥哥，你答应给妹子装修房子，怎么还不行动啊？”他不动声色地说：“你是谁？”“我是‘睡美人’舞厅的红红啊？你把妹子给忘了？上次我过生日，你送我一条金项链，你忘了？”他冷冷一笑，然后悄悄说道：“我老婆在这儿呢，惹恼了她，有你的好日子过……” 他刚挂断电话，又一个电话打了进来：“大哥，今晚我请客，在老地方，‘醉仙楼’酒店……”他打断对方的话，说：“我不去，说不去就不去，因为什么？因为我知道吃人的嘴短，拿人的手软……”说罢他就挂断了电话。对方肯定有求于他，要不然不会叫他的。可是，电话又响了起来。他恨恨地看了电话机一眼，伸手把线给拔了，顿时，电话成了哑巴。这时候，突然闯进来几个医护工作人员，上前把他给制服了。其中一个医生说：“想不到你跑到了这里，走，给我们回精神病医院去。”他挣扎着：“我没有病，我没有病……”这时候，办公室套间的门开了，一个睡眼惺忪、大腹便便的家伙踉跄着走了出来，酒气熏天，口齿不清地说：“干、干吗？跑到我的办公室来闹什么？真、真是有病！” 【小题1】下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）（&&）（&&）A．老人怔了一下，忙点头哈腰地说：“局长……都好几年了。”老人进屋后“怔了一下”是因为他一下子认出刚来的局长原来是老熟人。&B．“桌子上的电话忽然响起来，把他吓了一跳……他这才拿起听筒……”作者这样写只是为了说明“他”平时就非常讨厌接电话。&C．本文以“我没有病”为题，点明了矛盾冲突的焦点——谁有病，起到了引人深思之效，让人警惕。&D．本文的细节描写十分传神，作者通过一系列的细节描写，使读者对主人公的身份产生怀疑。而文章结尾更是出人意料，发人深思。，&E．小说中的“局长”只是病态社会的一个代表人物，他的出现使读者真正认识到了究竟是谁已经病入膏肓。作者在嬉笑怒骂间，进行了严肃而冷静的思考。【小题2】请简要分析小说是如何通过奇特的情节设置悬念的，这样写有什么好处。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】请结合文本，简要分析小说中“他”以及“睡眼惺忪、大腹便便的家伙”这两个人物形象，并联系现实谈谈你的看法。（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面的题目。银行里的小男孩[美]菲利普?罗斯已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户。为什么我不能取钱?”“我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他说。“就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却不够年龄取出他的钱。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。我想我反驳的机会来了。“孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。“取过。”他说。我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢?”他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”“有人正在保护他的利益。”他平静地说。“那么这个人是谁呢？”“银行。”我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”【小题1】下列对小说情节的理解和分析最正确的两项是（&&&）（5分）A．小说情节不很复杂，但在构思上，以矛盾误会为主要内容，以对话、辩论为主要表述方式，这样也增强了情节的曲折性与吸引力。B．小说通过银行职员帮助保护小男孩的故事，意在展现银行职员尽职尽责、默默关爱他人、敢于与恶势力作正面斗争的美好心灵。C．银行职员默默地了解了真相，暗中对男孩进行保护，并将对作恶的流氓予以惩处，这都表现了他的严谨细心还有善良。D．小说以“我”的视角展开故事，巧妙地通过“我”的同情逐步展现了男孩遇到的困境，通过“我”的误会，逐步展现了银行职员帮人解困的责任感。E．当“我”质疑银行职员提出的规定时，他稍微提高了声音反驳“我”，这一细节意在表明他对“我”很生气。【小题2】银行职员与我的矛盾冲突可以分为几个阶段？试简要概括。（6分）【小题3】小说开头通过对银行职员的外貌描写，展现了他是一个细心谨慎的人，那么，小说中还有哪些地方可以体现他的细心谨慎？试结合文本作简要分析。（6分）【小题4】从银行职员的角度看，“我”的确不该插一杠，但从小说艺术构思的角度看，“我”还真该插一杠。试探究作者这样设计的艺术价值。（8分）