【候鸟艺考】关于故事编写和文艺常识_编导吧_百度贴吧
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【候鸟艺考】关于故事编写和文艺常识收藏
我是15届的考生，艺考在即，现在感觉故事写不好或者写不出来，烦恼中求大神指点下。一直没有太多的背诵，想问下文艺常识在艺考中的重要程度，现在补应该怎么办
1楼 17:49&|来自
没别的就是背…
2楼 20:18&|来自
你先把文常看一遍，
一定要全部看完， 然后放在那里不看 ， 等过几天在看一遍， 一直重复， 等看到第四遍的，你看文常的速度应该快了很多，
这叫印象记忆。 要是死记硬背的话，会记混的。 重点 看广播电视和戏剧常识
3楼 09:06&|
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广播电视编导高考文艺常识 关于编导电影常识总结（四）
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镜头的声画合成。在影片拍摄过程中，画面与声音是分别记录在两条载体上的，直到印制影片拷贝时，才将画面与声带合印在一条胶片上。因此，声画俱备的镜头，也称“合成镜头”。拉镜头将摄影机放在移动车上，对着人物或景物向后拉远所摄取的画面。摄影机逐渐远离被摄主体，画面就从一个局部逐渐扩展，使观众视点后移，看到局部和整体之间的联系。类型电影20世纪三四十年代在美国好莱坞占主流地位的一种影片制作方式的统称。电影艺术在其发展进程中，逐渐形成电影所特有的不同类型的影片。“格氏”表演训练法波兰戏剧导演、现代实验戏剧创始人耶日?格罗托夫斯基创立的一整套训练演员的方法，包括形体练习、造型练习、面部表情练习和发声练习四部分，构成心理――形体――情感过程综合为一体的完整训练体系。训练重点要求消除演员的心理障碍，揭示出最隐秘的内心活动，并获得最丰富的外部表现手段。在他的革新实践中，大部分演出拆除舞台，打破演员与观众的界限，让观众进入剧情，演员借助于熟练精湛的技术与观众建立起面对面的感情联系，彻底突破了传统的戏剧观念和演出方式。前苏联的戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基（简称斯坦尼）的表演理论体系。斯氏演员一概是“体验派”。斯氏提出：“要学习、观察、倾听、热爱生活。”每次演出都应该预先深入研究过的人物形象的生活逻辑，重新创造生动的有机过程。体验派,讲究建立第四堵墙要求演员的表演就是自己的体验。类型演员又称“天然型演员”。这类演员在外形或气质上具有较为鲜明的特点，十分适合扮演某部影片中的某一角色。有时由于这一角色的演出成功，以至经常被选用扮演同类角色，导致演员戏路的类型化。 圈入圈出“划”的一种变化。以圆圈的方式，从画面中心圆点开始逐渐扩大（圈出），或以圆圈将整个画面逐渐收缩为圆点（圈入），并由下一个画面所取代。有时圈入也用于强调或突出画面上某一细节部分。闪回影片中表现人物内心活动的一种手法。即突然以短暂的画面插入某一场景，用以表现人物此时此刻的心理状态和感情起伏。与一般回忆及倒叙不同，闪回不需要中断原来场景中的动作和节奏，而撷取最富于特征、最具有鲜明形象性的动作或细节，用极其简洁明快的手法加以强调和表现，给观众以清晰而深刻的印象。“闪回”的内容一般为过去和已经发生的事情，如表现人物对未来或即将发生的事情的想像和预感则称为“前闪”，两者统称为“闪念”。视听语言是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一；形象思维的方法；（文字、对白、旁白等形式不能摆脱的问题）2、作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合；3、作为电影剪辑的集体技巧和方法：电影视听语言课主要研究――思维方法；创作方法；基本语言；（镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系）。视觉文化是指人的现象能力和视觉创造能力而产生的文化。无声源音乐并非出自影片画面内声源的音乐，也叫画外音乐。 来自作者对影片内容的感受、思考和想象。根据影片需要来设计音乐，如人物性格塑造、环境气氛渲染、情节故事推进等。 对影片内容、影片形象塑造具有表现作用、解释和评论作用以及充实、强化作用。古典剪辑强调戏剧性，情调情感不是简单的连续性。格里菲斯是古典剪辑的奠基人。他是第一个用特写情调心理效果的的人。古典剪辑的重点是为了强调喜剧点。比如有时为了凸显观众的参与度，还可以在里面插入一些配角的反映。剪辑的节奏　　剪辑的节奏是根据一个场景的内的内容的连贯性和一致性的来安排的。节奏的把握根据内容的需要，比如我们要剪辑一段反映爱情的段落，我们首先要把男女之间相识相知的状态交待清楚，这个交待的过程其实就是一个句子一个句子的衔接。句子的长短自然就构成一定的节奏，好像我们读宋词一样，长短搭配，节奏分明。韵律一致。细节作用1、表现人物性格特征 2、贯穿全剧，起剧作作用 3、渲染情绪的细节，起叙事作用 4、传达哲学理念马斯特镜头是指一种从一个摄影方位连续拍下整场戏的镜头其中完整地展示全体演员的全部动作。用非理性的意识活动来代替或打乱逻辑的情节结构，是现代主义电影的另一种非情节化手段。场记影片拍摄阶段的一项工作内容，也指担任这一工作的专职人员。主要任务是将现场拍摄的每个镜头的详细情况：镜头号码、拍摄方法、镜头长度、演员的动作和对白、音响效果、布景、道具、服装、化装等各方面的细节和数据详细、精确地记入场记单。由于一部影片是分割成若干场景和数百个镜头进行拍摄的，拍摄时不能按镜头顺序进行，因此，场记所作的记录有助于影片各镜头之间的衔接，为导演的继续拍摄以及补拍、剪辑、配音、洗印提供准确的数据和资料。影片完成后，这些记录还可供制作完成台本之用。"出画入画电影艺术处理镜头结构的一种手法。镜头画面中的中心人物或运动物体离开画面，称为出画；人物或运动物体进入画面，称为入画。当一个动作贯串在两个以上的镜头中时，为了使动作流程继续下去而不使观众感到混乱，相连镜头间的人物或运动物体的出画和入画方向应当基本上一致，否则必须插入中性镜头作为过后景镜头中位于主体后面或靠近后边的人或物。后景在镜头画面中，与前景相对应，有时作为表现的主体或陪体，但大多是戏剧环境的组成部分。后景可以丰富画面形象，产生多层景物的造型效果，增加镜头的空间深度，从而构成场景的典型环境和生活氛围。摄影机取俯角拍摄时，画面中后景的表现最为明显。在某些场面处理中，后景即构成背景。根据场面调度的需要，随着摄影机在场景中的运动及机位的变化，后景也可能相应地转换为前景。后期制作阶段混录双片制作阶段和完成片制作阶段的总称。摄制组在完成对白双片，并经审查通过后，即进入后期制作阶段，其中混录双片制作包括配录效果、音乐和混合录音；完成片制作阶段包括洗印部门底片剪接（通称“套底”）、配光和冲洗光学混合声底，以及印出原底校正拷贝和标准拷贝。 化入化出也称“溶出溶入”、“溶变”，或简称“化”、“溶”。电影中表示时间和空间转换的技巧之一。指前一个电影画面渐渐消失（化出）的同时后一个画面渐渐显现（化入）。两者隐显的时间相等，并且在银幕上呈现一个短时间的重叠，即经过“溶”的状态实现交替。也常用以表现现实与梦幻、回忆、联想场面的衔接。“化”的方法，比较含蓄、委婉，并往往有某种寓意。根据内容、节奏的需要，“化”的时间可长可短，一般在1－3秒之间。
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编导文艺常识真题
一、填空题1．在中国京剧史上有&四大名旦&之说，这四大名旦依次为& && &&&、& && &&&程砚秋和荀慧生。2．赵五娘是元杂剧& && &写的& && & 作品里的主角。3．&流水落花春去也，天上人间&是& &&&写的词句。4．四大名旦是& && &&&。二、选择题1．元杂剧《感天动地的窦娥冤》的作者是：（& & ）A．董解元& & B．王实甫& & C．汤显祖& & D．关汉卿2．提出戏曲作品结构要&立主脑&、&减头绪&等创作原则的中国戏曲理论家是（& & ）。A．梅兰芳& & B．赵元任& & C．李叔同& & D．李渔三、名词解释1．间离效果2．关汉卿
& && & 四、问答题& && & 1．简述&临川四梦&的故事梗概。& && & 2．谈谈对下面一段唱词的理解：&碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是是离人泪。&& && & 五、论述题& && & 1．试比较《长生殿》与《桃花扇》的艺术特色。& && & 六、写作& && & 1．续写故事& && & （1）材料：小强的母亲是高级管理员，对小强的生活和学习管得很紧，几乎把儿子当员工一样管。小强反感这种管教，有机会就反抗，结果总是毫无效果。小强只得事事听母亲安排，但是母亲认为问题来了&&& && & 要求：& && & a．根据以上提供的基本材料，续写出一则戏剧故事。要求思想健康，情节比较生动，有一定的人物性格。& && & b．不要写成剧本形式，也不要像小说一样进行过多的环境、心理描写，只要有头有尾地把故事讲清楚即可。& && & c．题目可以自拟。字数在2000字左右。注意字迹清楚，卷面整洁，标点符号写在空格内。& && & （2）材料：一个乐观、幽默、豁达的出租车司机大年初一一出门就碰见三件倒霉事。& && & 2．故事写作：《特殊的舞台》& && & (l)材料：一位老人和一个孩子同时包了一个剧场，在七天的时间内，演出同一个作品。& && & 要求：& && & A．根据提示的情境与人物关系编写一个故事，情节完整、合理，主要人形象突出、有性格。可适当增加人物，但不宜过多，避免分散笔墨...
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