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霍金病情恶化或失声 周日70岁生日发表讲话(图)
霍金和第一任妻子珍·怀尔德。（资料图）
　　来源：
　　周日将迎70岁生日，预定发表讲话
　　他坦言闲暇时间经常“想到女人”
　　作为现今世界上最著名的科学家，身患神经元疾病的史蒂芬·霍金多年来一直靠口中及面部肌肉通过机器转换成语音，机器人般的发声已成为霍金的标志。但据英国《每日邮报》5日报道，恶疾已经侵袭霍金面部肌肉，他现在语速已经缓慢到只能一分钟讲一个词，且或将很快失声。
　　他一分钟只能讲一个词
　　报道称，由面部肌肉转换的机器语音已经伴随霍金35年之久，但现在霍金已经逐步失去控制面部神经的能力。“他的语速变得越来越慢，情况差的时候，一分钟只能讲一个词。”霍金的私人助理朱迪丝·克罗斯德尔说，“我们在寻求改善这一状况，他需要测试新技术。”
　　霍金是英国著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。他同时也是肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音。霍金著有《时间简史》等科普著作，被翻译为多种语言出版，是全球最畅销的科普著作之一。
　　霍金：闲暇时间经常“想到女人”
　　霍金5日接受采访时透露，自己清醒的时候思考得最多的还是女人，并承认自己不了解女人。他像其他男人一样，闲暇时间经常“想到女人”。他还说，他不了解女人，他认为“女人完全就是一个神秘物种”。
　　霍金原本定于周日（8日）迎来70岁生日时，在一个研讨会上向外界发表演说。他日前在接受《新科学家》杂志采访时透露，除了睿智的大脑外，自己还有柔和的一面。当被问及在他清醒状态，占据其大部分时间的用来思考的事情是什么时，霍金回答：“女人，她们是完全难以理解的生物。”在被问及他曾犯过的最大的错误时，他暗示对自己的私生活感到遗憾。
　　霍金表示，他从未对科学失去过激情，梦想着未来能有令人激动的发现。他说，如果他今天还是一名年轻的物理学家，他肯定会有新的想法，那将打开一个全新的领域。
　　霍金婚史
　　霍金21岁时被诊断患上运动神经元病，他只能使用一种能发声的机器与其他人交流。患病后，多数人以为霍金可能命不长久，但他却在得病后，取得了令人瞩目的科学成就。
　　霍金1965年与珍·怀尔德结婚。两人的婚姻持续到1991年，据说由于难以承受名声带来的压力和霍金瘫痪程度日益严重，她离开了霍金。他们共有3个孩子。1995年，霍金与照料他的护士伊莱恩·梅森结婚。
　　但2006年10月，霍金向法庭递交了离婚请求。本报综合报道
(责任编辑：UN100)
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小学语文《练习与测试》参考答案（苏教版六上）
1 &我们爱你啊，中国
【基础练习】
一、&nɡ &jǐ &dǎi &装 &疆 &壁 &魄 &奋 &蜜
二、桂林山水&&广西
& & 茅台酒&&贵州
& & 景德镇陶瓷&&江西
& & 杭州西湖&&浙江
& & 布达拉宫&&西藏
【发展练习】
一、1. 山东泰安 &2. 安徽宣城 &3. 江苏南京
二、2. 提示：模仿材料中七、八、九自然段句式，由人物联想到精神。
2 &郑 &成 &功
【基础练习】
一、1. 度&渡 &嘹&瞭&2. 梨&犁 &3. 住&驻 已&以
二、1. 强占 &奴役 &恨透
2. 喜出望外 &慰劳 &特地& 赠送 &载歌载舞
3. 充分周密的准备，严格刻苦的训练，英勇顽强的作风，科学合理的方案
4. 生产 &教育
三、1. 高大坚固 &负隅顽抗 &惊恐万状 &乱作一团
2. 奋不顾身 &威风凛凛 &气壮山河
3. 敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。
4. 示例：敌人听到我军靠近，一个个心惊胆战，闻风丧胆，甚至不战而逃。很快就败下阵来，鬼哭狼嚎的就像一群丧家之犬。
【发展练习】
一、1．铁人军头戴铁盔&&披挂重达三十斤。 &铁人军装备齐全、坚固，具有良好的防御作用
2. 清军将士听到铁人军来了，都不敢应战。
3. 纪律严明，作战勇猛。
二、1. 劝说郑成功收复台湾，为郑 成功提供台湾地图，在与荷兰的谈判中担任翻译。
2. 示例：岳飞：精忠报国，抗击金国；戚继光：扫平倭寇。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
3 &把我的心脏带回祖国
【基础练习】 & & &&
一、1. ch&nɡ &qīnɡ &sh& &ku&nɡ &qǔ &zh&nɡ
二、消失 &奔驰 &优秀& 肖像 &松弛 &忧虑
三、辞：告别。 &绝：气息中止；死亡。 &际：时候。 &疾：急速；猛烈。 &亡：灭亡。 &腔：动物身体内部空的部分。
四、1. 肖邦如果留在国内，必然遭受迫害，而如果他离开祖国，在国外他可以用音乐作为武器，鼓动大家向侵略者宣战！
2. 这个比喻说的是肖邦的钢琴曲给人带来的感觉。&花丛&是说他的音乐优美动听，聆听着犹如身临花海，&大炮&则是说他的作品有很强的感情色彩，令人震撼。
3. 二者都非常优美，具有韵律的特点，都可用来表达作者内心的情感。
4. 冼星海 &聂耳
【发展练习】
一、2. 示例：阿炳的《二泉映月》；贝多芬的《致爱丽丝》&&
二、因为它对在外的游子来说，象征着遥远的祖国母亲，它经历了中华民族的跌荡起伏，是海外华人心的港湾。
4 &古 诗 两 首
【基础练习】
一、剑外忽传收蓟北 &初闻涕泪满衣裳 &却看妻子愁何在 &漫卷诗书喜欲狂 &白日放歌须纵酒
& &青春作伴好还乡 &即从巴峡穿巫峡 &便下襄阳向洛阳
1. 收复。 &眼泪。 &美丽的春天。 &立即。 穿过。 &然后。&
2. ① &3. 漫卷 &放歌 &纵酒
4. 诗圣 &诗史
二、死去元知万事空 &但悲不见九州同 &王师北定中原日 &家祭无忘告乃翁
1. 告诉。 祖国。 统一。 南宋军队。 不要。 你们的。
2. 这样是为了表达诗人对国家统一的渴望和期盼。&
【发展练习】
一、1. 古诗不但很美，而且还蕴含着各种各样的知识。
5 &负 荆 请 罪
【基础练习】
一、若有所悟 &昏庸 &廉洁 &毫不惧怕 &宽恕 &嘴唇
二、错 &度 &庸 &枪 剑 &顾全 &明 义
1. 宽容大度 &唇枪舌剑 &顾全大局 &深明大义
2. 知错就改 &老迈昏庸
三、1. 史记 &2. B&
3. 顾全大局、深明大义
四、韩勃为蔺相如生气 &蔺相如为韩勃说明道理 &廉颇负荆请罪
& 蔺相如和廉颇重归于好
【发展练习】
一、1. 智慧过人、拥有勇气
二、示例：背水一战 &破釜沉舟 &海市蜃楼 &四面楚歌 &一诺千金
6 &最后的姿势
【基础练习】
一、zh&n &sh& &yōu &sh&
二、示例：1. 一眨眼 &霎时 &立即
2. 霎时，整个会场一片沉默。
三、1. 关爱家人，热爱工作
2. 工作出色，为人亲切，受到学生的喜爱
3. 热爱学生，恪尽职守，舍己为人 &谭老师是一位恪尽职守、一心为学生、胸怀无私大爱的优秀老师。
四、他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：&大家快跑！什么也不要拿！快&&& &谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
【发展练习】
一、1. 枯败 &依靠 &文雅 &笔挺
2.（1）普通 &（2）慌忙
3.（1）因为桃花心木无法在不确定中汲水生长。
（2）天天定时定量浇水，树苗会形成依赖，根无法深入地底找到水源，更容易枯萎。
&4. 动荡是一种磨砺人成长的环境，在动荡中，人会养成独立自主的能力，更容易学会生存。
二、地震分为天然地震和人工地震 两大类。天然地震90%以上是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。另外7%左右是由火山喷发引起的地震，称为火山地震。此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等。 人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。 &地震可以预报，但目前短期预报、临震预报成功率较低。 &如果发生地震，在室内要躲在空的地方，比如墙角，还可躲在厨房、厕所、储藏室等面积较小的地方，千万不要跳楼，站在窗外或到阳台上。在户外可以选择开阔的地方，避开高大的建筑物、危险物或悬挂物。
7 &船 & &长
【基础练习】
一、1. b& &ōu &zh& &h&o &c&o&&zh&o
二、1.（1）像高山一样直立在地上
（2）船员有秩序地撤离乘客
& &撤离的秩序不乱 &船上所有的人同舟共济
2. 哈尔威船长以身殉职的选择 &这是对哈尔威船长的歌颂：面对险境，他凭借出色的才能，忠于职守，尽到了船长的责任
三、1. 全速 &撞 &剖开 奔到 涌进
2. 海难发生的原因 &乘客慌乱的场面 &哈尔威船长镇定的指挥 &乘客船员获救后，船长却壮烈殉职
【发展练习】
一、示例：亲爱的船长，我是克莱芒。一转眼已经过去了十年，我也已经成为了一名船长。现在我能感受到当年你的心情，我们的职责就是保证乘客的安全。你的精神一直激励着我不断努力前进，努力做一个像你一样的船长。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
8 &爱 &之 &链
【基础练习】
一、1. cāo &jīn &ji& &c&nɡ& &shān &w&n
二、放松 &明亮 &细腻 &难受
三、1. 一边打开钱包&
2. 笑着对老妇人
四、1. diān bǒ &qī li&nɡ && zh&u w&n
2. 纷纷扬扬 &飞舞 &钻进& 寒战 &倒闭
3. 乔依本身并不富有，又丢失了工作，生活就像这天气一样寒冷。
4. 乔依十分善解人意，真诚又坦率。
5. 老妇人感到害怕与紧张。
【发展练习】
一、1. 三儿子对父亲的爱是真心的。
2. 或许在为错怪那位同学而懊悔，并为那位同学对父母的爱而感动。
3.&记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。&
二、因为作为一个生长在贫民窟的孩子，从小被欺负，而这份爆米花是霍格先生给&我&的关爱，让&我&感受到尊重，重获自信心。
9 小草和大树
【基础练习】
一、zī &ji& &bǔ &n& &zhu& &hǎn &li&o &sāo &wǎnɡ &qi&o
二、1. 除了洗衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。
2. 尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。&
3. 她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
4. 她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把&小草&浇灌成&大树&。
三、贫困中奋斗 &写作中受挫 &思考中转型 &努力中成功 &保守和偏见 &文学&&不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业
四、1. 殿堂 &灌溉 &严肃 &腐朽&挑战
& 2.(1)C &(2)A&
3.(1)从写诗改为写小说&
(2)它是指当时的社会歧视妇女，认为文学不是妇女的事业。
【发展练习】
二、示例：萧红、海伦&凯勒、赛珍珠&&
轮椅上的霍金
【基础练习】
一、笑容 &斗争 &房间 &生活
二、示例：1. 大自然的鬼斧神工令人折服。
2. 这件事显然不简单。 &教室里鸦雀无声。
三、（一）1. 霍金生病后的身体以及他得病后强大的灵魂。
2. 用脆弱的身体与强大的灵魂作比较，更显出霍金的坚强。
（二）1. 景仰 &悲悯 &恬静 &艰难 &缓慢 &醒目
2. 唐突：莽撞，冒失。 &尖锐：认识事物深刻而敏锐。
3. 他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
4. 众人被问题惊住了，想要听到霍金的回答
5. 常人只看到巨大的不幸，而霍金却看到了生命的珍贵。
6. 霍金拥有豁达的态度看待自己的生活，自己的命运，让人们折服
【发展练习】
一、1. 霍金小时候善于创造，组装简易电脑；解题能力强，远远超出一般人；学习方法独特，连老师也佩服。
2. 霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特的学习方式。
3. 霍金的成功与他爱独立思考分不开，最佩服他的毅力与乐观。
11 一本男孩子必读的书
【基础练习】
一、胶水 & & 粘人 & & 礁石 &&比较 &站 站住 &瞧 瞧见
一艘 & & 锯断 & & 篮筐
搜 搜索 &剧 剧烈 &框 门框
二、示例：1. 腾虎跃 &凤呈祥 &潭虎穴 &盘虎踞 &争虎斗
&2. 手疾眼快 &快人快语 &语重心长
三、1. 英 &笛福 &鲁滨逊漂流记2. 别 &挂 &背 &挂 &撑
3. 可以看出&我&完全读懂了这个人物，鲁滨逊身上的每一件东西都是为了克服困难而准备的，也表明他是一个不畏艰险的探索者、发明家和创造者。
4. 爸爸送&我&书，是希望&我&能从这本书里领悟到一个道理：通过自己的努力实现人生的理想。
【发展练习】
一、示例：《小妇人》 &女孩从中学会礼貌、坚强以及在面对突如其来的困难时，应该如何应对。
三、&出发&代表每一次尝试，象征着走向从未去过的世界。
姥姥的剪纸
【基础练习】
一、 左邻右舍 &心灵手巧 &啧啧赞叹 &有求必应 &无可挑剔& 数九隆冬
二、奔跑 &蹦跳 &睡觉 &顽皮 &温顺 &拉车 &耕地 &敦厚
三、示例：1. 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
2. 她接着干活儿：洗衣房、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草&&
3. 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。
四、1. 死死地 &摸着 &无可挑剔 && &点
2. 姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。 姥姥高超而娴熟的剪纸技艺
3. 熟能生巧
4. 示例：春回大地 &粮食丰收清晨 &晌午 &下午 &夜里
【发展练习】
一、1. 远古时代 & 唐、宋 &明代 & 清代
2. 不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受
3. 苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣 &顾绣 &名震海内 &蜚声海外
4. 示例：京剧、针灸&&
13 &牛 郎 织 女
【基础练习】
一、 k&n &ɡān &h& &m&n &n&n&zh&o
二、虽然 &但是 &便 &尽管 &还& 可是
三、1. 老牛指点 &幸福生活 &王母强拆
2. 勤劳、善良 &辛劳的生活，与老牛相依为命 &心灵手巧、向往自由 &能织出美丽的云霞，愿意与牛郎一起吃苦
四、1. 两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。
2. &贤惠&指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。
3. 课文简单陈述，便于叙事；这一段话材料详细，更能展现夫妻二人感情深厚。
4. 示例：织女不爱荣华富贵，而爱与牛郎一起创造自己的生活，有鲜明的反抗精神。
【发展练习】
一、归 &磐石 &神 &嚼蜡 &土 &破竹 &箭 &木鸡
三、示例：《白蛇传》《梁山伯与祝英台》&&
14 &安 塞 腰 鼓
【基础练习】
一、高粱 & 搏斗 & 板栗 &&房梁 & 博士 & 粟米
二、1. 朴素 &热烈 &活泼 &浓郁
2. 缓慢 &嘈杂 &拖拉 &熟悉
三、每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中
1. 安塞腰鼓的力量和速度，给人以心灵的震撼
2. 赞美所见事物好到了极点
四、（一）1. 鼓声停止后的寂静
2. 示例：静谧 &宁静 &鸦雀无声 &万籁俱寂 &悄无声息
（二）1. zh&u &c& &xu&n& k&nɡ&
2. 文中使用了比喻和排比的修辞手法。
3. 安塞腰鼓的特点：壮阔、豪放、火烈。
4. 原文中短句和分号的停顿更能突出节奏感。
5. 冰冷 &燥热 &恬静 &飞溅 &&困倦 &亢奋
6. 腰鼓传达出来的力量
【发展练习】
一、示例：热火朝天、井然有序 &枪林弹雨、前赴后继 &翩翩起舞、轻歌曼舞
二、1. 这一天最精彩的活动是摔跤。 &两
2. 示例：说到春游，同学们全都兴趣盎然。
三、示例：粤剧、黄梅戏、天津快板&&
15 &青海高原一株柳
【基础练习】
一、虐杀 &摧毁 &朗诵 &锻铸 &卓绝 &韧劲
二、示例：面对困难，他没有怨天怨地，也没有一蹶不振，而是全心全意地去寻找解决方法。
三、1. 这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？
2. 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？&
柳树独特的形象 &对它来历的想象 &想象它曲折的命运 &高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望之中成就一片绿阴
四、1. 不好。&冒&字更能展现家乡柳树生活道路平坦，生长的快速。&
2. 家乡柳树特点：极易生长。
3. 示例：《咏柳》（唐）贺知章碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
【发展练习】
一、1. ， 、 、 、 、 、 ， ，
& ， 。 ， ， 。 ， 、 ， 。
2. 作者是从形态、作用和品质三个方面来赞美芦苇的。
3. 提示：最后一个自然段。
16 &草 & &原
【基础练习】
二、示例：1. 宽阔、空旷、苍茫、碧绿、一望无际、一碧千里、广袤无垠
2. 热情洋溢、好客、朴实、真挚、亲切
三、1. 更可爱 &清新 &明朗 &高歌一曲 &满心的愉快&
2. 惊叹 &舒服 &久立四望 &低吟一首奇丽的小诗
3. 拨转马头 &欢呼 &飞驰 &静寂 &热闹 &欢呼 &马蹄&
4. 一望无际，十分辽阔 &安静祥和
四、(一)1. 羊群 &草地 &草原上的小丘
2. 形容草原的碧绿、广阔，同时也将柔美的小丘线条形象生动地表现出来。
(二)1. &洒脱&指在辽阔、平坦的草原上开车，可以随心所欲，不必担心有什么危险。
2. 示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹朝我们飞过来。 这句话把穿着花衣的男女老少比喻成彩虹。
3. 描写&一些忽飞忽落的小鸟&是为了更真切地衬托出&初入草原&的静感，这种以声写寂，以动衬静的写法，突出了辽阔的草原寂而不死，静中见动的生机。
17 &麋 & &鹿
【基础练习】
一、 销 &悄 &独 &惨 &茁 &漂& 茂 丰 &沛 离
二、1.（1）B &（2）C
& & 2. 示例：麋鹿在我国从有到几乎绝迹的过程。
& & 3. 示例：自豪、惋惜、痛心、激愤&&
三、1. 飘浮 &悄无声息 &警觉 &遁入
2. 生活场景 &外形特点 &生活习性 &列数字 &语言严谨
【发展练习】
一、1. 啄木鸟 &2. 害虫 &听
3. 它善于捉害虫，救活了很多病树
4. 啄木鸟 &猫头鹰 &啄木鸟&猫头鹰
18 &给家乡孩子的信
【基础练习】
一、歌唱般 &无比宽广 &宝贵 &天真 &新鲜 &伟大
二、1. 失败 &成功
2. 第一个&终于&是巴金爷爷最终还是拿起了笔，坚持给家乡的孩子们回信，体现他对孩子们的理解和关爱；第二个&终于&是强调巴金爷爷对生命的感悟是经过不懈的思索和追求得来的。
三、提示：这里的&开花结果&不是指的自然界的植物，而是指&人&为社会添光彩，为他人、社会无私奉献。在巴金爷爷看来，人的一生为自己做事情所花的时间、精力是有限的，应该把更多的时间和精力用在为别人和社会服务上，这是多么高尚的情操啊！
四、称呼、正文、结尾、署名、日期
【发展练习】
一、1.(1)虚心 &(2)实心 &(3)爱心
2. 烧火不能加太多的柴 &巴金用老周的话来要求自己，做一个忠心的人
二、示例：要不断地用知识充实自己。
19 &钱 &学 &森
【基础练习】
一、 l& &r&o &y&n &z&i &zhu& &sōu
二、重阳 &加倍 &独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲 &遥知兄弟登高处 &遍插茱萸少一人
三、1. 虽然钱学森在美国有富裕的生活和优越的工作，但他一刻也没有忘记自己的祖国。
&2. 因为钱学森为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，所以他被誉为&中国导弹之父&。
四、1. 深藏 &擅长 &恳切
2. 内心的真实情况 &早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务
3.&我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家&&祖国的儿女共同去创造。我们是应当回去的。& &这些话饱含着钱学森对祖国的热爱和对回国的决心。
【发展练习】
二、示例：《除夜作》（唐）高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
20 &詹 &天 &佑
【基础练习】
一、n&o &j&n &jiānɡ &ch& &miǎo&h&o
二、轻蔑 &勘探 &陡峭 &潮水
竹篾 &不堪 &徒步 &嘲笑
浆糊 &讥笑
木浆 &机会
三、1. 杰出 &爱国&
2. 帝国主义国家的要挟、嘲笑
&一路都是高山深涧、悬崖峭壁
3. 山势高 &岩层厚 &从两端同时向中间凿进的办法&
长度很长 &竖井开凿法&
开拓创新 &人&字形线路
4. 不能有一点儿马虎 &&大概& &差不多& &詹天佑对工作精益求精
5. 詹天佑身先士卒，率先垂范，甘于奉献
【发展练习】
一、1. &兴致&指列夫吃蛋糕的兴趣。 &质问&指列夫责问蚂蚁为什么要爬到他刚买的蛋糕上。
& 2. 因为列夫觉得蚂蚁说得很有道理，让他受到了启发。&
3. 提示：生命是未知的，它的魅力也在于未知，生命充满了无限可能。
21 &鞋匠的儿子
【基础练习】
一、示例：尴尬 &卑微 &羞辱 &静默 &名门望族 &开怀不已 &毫不犹豫 &感激
二、1．维修 &2. 维护 &3. 维持
三、1. 态度很傲慢 &羞辱 &林肯并不以自己出身贫寒为耻，反而十分尊重自己的父亲
2. 一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去 &我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体 &美国
四、1. 林肯不以总统自居，凭借自己的智慧、仁爱、正义，在不经意间化解敌意，以愿意为傲慢的参议员修鞋子为例，阐明了人与人之间的互相帮助与合作是多么重要。
2. 林肯所说的&伟大&指的是父亲高贵的品质，也是他一生学习的榜样。
3. 他们赞叹的是林肯独特的精神力量和伟大的人格魅力。
【发展练习】
一、1. 林肯是美国历任总统中最具幽默感的一位。
2. 林肯幽默、诚实、十分宽容。
二、林肯的卓越功绩：废除美国奴隶制、结束美国内战。
22 &古 诗 两 首
【基础练习】
一、 壮丽 &鉴别 &徘徊 &状元 &牙签 &排队
二、1. 相当于&它&，这里指方塘。&
因为。 &问那方方的小池塘呀，为什么会如此的清澈呢？因为有永不干涸的源头，源源不断地为它输送活水。
2. 保留。 &才。 &古人做学问是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
3. 浅薄。 &亲自。 &从书本上得到的知识终归是浅薄的，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。
四、1. 问渠哪得清如许 &为有源头活水来 &感 &人的心智不断开阔，是因为有新知识不断地补充进来
2. 博览群书 &废寝忘食 &名山大川 &纸上得来终觉浅
& 绝知此事要躬行
【发展练习】
一、示例：5 &越深刻的道理越简单，学习是永不停止的，从小学到老。
23 &学 &与 &问
【基础练习】
一、懈 &勤 好 &能 &时 刻
二、1. 发现问题 &请教别人 &他确实能给你启发，给你帮助
2. 问 &观察思考
3. 知识是学来的，也是问来的
&哥白尼 &问&的重要性
&沈括 &把勤学好问和观察思考结合起来
三、1. 指颜色繁多，非常好看。
&会的人就是老师，即谁会就向谁学习。
2. 示例：只要时间允许，不管刮风下雨，我都要去那边。&
3. 勤学好问，善于发现问题
4. 爸爸妈妈 &老师 &身边的同学
24 &大自然的文字
【基础练习】
一、1．即使&&也&&
2. 只要&&就&&
3. 如果&&就&&
4. 不仅&&还&&
二、朵 &条 &腔 &根 &股 &阵 &片 &轮 &块
三、1. 搬到 &穿过 &爬 &带着
2. 头顶的天空 &脚下的土地
&星星 &云朵 &石头 &辨别方向 &观察天气 &了解地质面貌
四、(一)1. 这块灰色的石头
2. 这块石头是石灰石，是由碎贝壳造成的，而贝壳是海洋里的居民
3. 提示：以&并不普通&为界，分为两层。&
4.(1)由碎贝壳造成的
(2)了解远古时代的地质面貌
(二)1. 到田野里去观察、读书、请教有学问的人
2. 通过星座、观察云朵、了解石头
【发展练习】
一、示例：化石&&生命进化的证据
25 &养成读报的好习惯△
【基础练习】
一、肠 气 &五 八 &层 不 & 霄 外 天动 &心意 &师 友 & 色色
三、1. 他边读报纸边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间。
2. 乐趣无穷 &开阔了视野 &陶冶了性情 &良师和益友
四、示例：《人民日报》《环球时报》《扬子晚报》《江南时报》&&
【发展练习】
一、示例：我最喜欢《人民日报》，因为它既能让我们知道最近国内发生的事，又能让我们学到许多丰富多彩的知识，开阔了视野，陶冶了情操，值得一读。
二、示例：我是认认真真地读报,读完报要把报纸放整齐,看完之后最好洗洗手,以免沾染油墨污垢。
单元练习（一）
一、开拓 &陶瓷 &忧虑 &横行霸道 &融洽 &黎明 &硕果 &与世长辞
二、示例：1. 银装素裹 &山河锦绣
&江山如画 &中国地大物博，风景壮丽，江山如画。&
2. 精忠报国 &忧国忧民 &赤胆忠心 &我们的领袖忧国忧民，以天下苍生为己任。
三、示例：1. 战争时，人们住在地道里。 &这件事，做的太不地道。
2. 这篇文章前后照应。 &出门在外，彼此之间互相照应。
四、2. 有勇有谋 &一生漂泊，怀念家乡 &临终前记挂祖国 &热爱自己的祖国
五、1. 遍；满。 &依着一定腔调缓慢地诵读。 &充满而流出来。 &急速；猛烈。 &
2. 1830年11月的一天 &华沙城郊 &肖邦以及他的老师和同学 &肖邦的老师和同学为他送行 &希望肖邦永远记住自己的祖国
3. 亡国的心痛、离开祖国的不舍和对祖国命运担忧 & & & & & & & & & & & & & & & &&
4. 紧紧地握住 &深情地 &同为祖国命运担忧以及师生间的真挚情感
5. 示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&
六、1. ， ； ， ， ： ， ，
2. 再这样下去，山脚下的草也要没了&
4. 中华民族的母亲河&&黄河已满目疮痍 &黄河源区沙漠化、黄河水污染严重、人为破坏草原、黄河河床被抬高 & 我们要用切实的行动来保护母亲河
单元练习（二）
一、昏庸 &舰艇 &洗漱 &争锋相对& 生死攸关 &井然有序 &荒无人烟 &
二、枪 剑 &深明 &职守 &滔滔 &悬河 &善 施
1. 唇枪舌剑 &滔滔不绝 &口若悬河
2. 深明大义 &忠于职守 &乐善好施
三、1.(1)简直 &(2)简单
2.(1)剧烈 &(2)激烈
3. 你需要冷静的考虑问题。 他的话打破了原来的平静。
四、1. 虽然&&但是&&
2. 因为&&所以&&
3. 尽管&&还是&&
4. 如果&&就&&
五、1.&报纸&改为&报刊&（因为《作文大王》不是报纸，是期刊）
2.&运用和理解&改为&理解和运用&（因为先&理解&再&运用&才合乎逻辑）
3.&和&改为&，听见&（因为&鸟叫&与&见&搭配不当）
六、使炎热干渴的人感到心头的清凉 &夜空中的星星 &让迷失黑暗的人找到回家的方向
七、1. 维克多&雨果 &巍然屹立
& 指挥着 &控制着 &领导着 &都在听从他的调遣
2. 乐于助人，不求回报 &好人有好报
3. 舍己为人，视学生生命高于自己生命
八、1. 父亲做面 &放置好鸡蛋 &让儿子选择 &揭晓结果
2. 例：&选择&或&父亲的话&
3. 不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。
单元练习（三）
一、1．净 &静 &竞
2. 辈 &倍 &背 &备
3. 胶 &礁 &焦 &交
二、荐 &善 &长 &迟 &正 &强 &广 &良 &进 &脱 &变 &援 &敲 &进 &加
三、1. 释：放下。 &孜孜：勤奋。
负：背着。 &辞：离开。
2. 画去：（1）品味（2）开脱 &（3）汇报&（4）成才
四、&列子&改为&例子&；&它&改为&繁体字&；&像&改为&向&；&亲密&改为&亲切&；冒号后添加前引号；&？&改为&，&；&虽然&改为&因为&。
五、1. 乐观豁达 &坚强勇敢 &知错就改 &爱国情深
2. 鲁滨逊漂流记 &它能让人学会勇敢，面对任何困境也不胆怯
六、1. ！ ， ， 。 ： ！
2. 画去：推开 &鲜血 &陈旧
3. 文学梦想 &现实的文学成就 &钢铁般的意志
4. 有梦想，道路再艰辛也要坚持，让梦想开出花。
七、1. 妈妈、哥哥和&我& &语言、动作和神态
2. 因为苹果太宝贵了，难得有一个。另外他们也想到不应该独自吃，应该和父母分享。&
3. 妈妈也许会为兄弟俩的懂事而感动，也会为生活的贫困、物质的匮乏而难过。
4. 因为是第一次吃，所以感觉到&又香又甜&，即便吃的只是苹果皮。说明当时生活条件不好。同时家庭成员之间尊老爱幼，互相理解，这种亲情也让大家感到心里&又香又甜&。
单元练习（四）
一、清爽 &择菜 &挣扎 &广结善缘 蹦跳 &咒语 &衰老 &波涛汹涌
二、示例：1. 横行霸道 &痛哭流涕& 专心致志 &分秒必争 & 惊天动地
&2. 粉墨登场 &字正腔圆 &惟妙惟肖 &余音绕梁 &活灵活现& &感人肺腑 &动人心弦
三、1.(1)虽然&&但是&&
(2)如果&&就&&
2.(1)常常 &(2)仍然
(3)居然 &(4)格外
四、1. 示例：《孟姜女哭长城》《天仙配》《梁祝》&&
2. 娴熟的技艺来自长年累月的积累。
3. 安塞腰鼓舞动时壮阔、豪放、火烈的场面
五、1．示例：竟然 &震惊 &惊讶 &
搏斗 &听说这个消息，他一脸惊异 表情。
2. 生命的旺盛力。 &它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。 &
& &安塞腰鼓的大气恢弘震撼着人们，沉醉于它的美丽中。
六、示例：老师，乱扔垃圾是不文明的。我只是看到垃圾在地上，想把它捡起来扔进垃圾桶。
七、1. (1)山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像&流着山草和野花的香味，流着月光&。
(2)这句话运用拟人手法，写出水与月亮互相辉映，营造出安静美丽的夜晚。
2. 它在文中出现了4次。好处：反复强调，加强情感，也显示出&我&与阿妈一直走在月光下。&
3. 这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着小星星&&也就是&我&，在天上走着,形象生动，写出阿妈对&我&的种种启示和引导。
单元练习（五）
一、吟诵 &玻璃 &羞涩 &沼泽 &跋涉 &颠沛流离
二、销 &硝 &消 &销 &消 &销 &销 &消
三、示例：1. 巧夺天工 &美妙绝伦&美不胜收
2. 手舞足蹈 &欣喜若狂 &心花怒放
3. 杨柳依依 &枝叶婆娑 &岸柳成行
四、缤纷 &义 &倦 &眉 &采 &丝 &颜
1. 见义勇为 &平易近人
2. 孜孜不倦 &一丝不苟
3. 五颜六色 &五彩缤纷
4. 示例：(1)我们应该多做些见义勇为的事。
(2)老师做事总是一丝不苟。
五、1. 望而生畏 &伫立 &九十九条死亡之路 &一线希望之中成就了一片绿阴
2. 外貌特点 &传奇经历
3. 惊叹 &舒服 &久立四望 &
低吟一首奇丽的小诗 &骏马和大牛都有时候静立不动 &回味着草原的无限乐趣
六、浪费&光阴 &不好好学习，就是在浪费自己的光阴。
凝聚&心血 &这本书凝聚了作者毕生心血。
开阔&眼界 &走向世界，才能不断开阔眼界。
七、1. 不自在，显得不自然，放不开。 &领会对方没有明白表示的意思。
2. 用手抓羊肉和酒招待客人，给客人唱民歌，表现了主人的热情好客和蒙汉民族之间的情谊。
3. 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳
八、1.(1)③ (2)④ (3)③ (4)②&
2.(1)他一生最杰出的成就是 & 在诗书画方面独树一帜。
(2)郑板桥擅长诗书画。
3. 诗书画 &亲民爱民
(1)开仓放粮救济百姓
(2)不卖画给依仗财势欺人的人
(3)用卖画的钱救济穷人
4. 坚贞、高雅、从容
5. 示例：遥知不是雪，为有暗香来。 &待到重阳日，还来就菊花。
单元练习（六）
一、牵 绕 &欲穿 &归心 &举旗& 大作 &颠沛
二、1. 示例：进出 &呼吸 &尖锐 &遥远
2.(1)争前恐后 &(2)抑扬顿挫&(3)享誉世界
三、示例：1.(1)今天阳光分外灿烂。
(2)小米助人为乐，从不把帮忙看做分外的事。
2.(1)隔壁班的小王长得结实。(2)这个桌子可结实了，能放许多东西。
四、1. 好雨 &2. 春雨 &3. 阴雨 &4. 暴雨 &5. 新雨
五、1. 优厚 &富裕 &优越 &一刻
&中国人 &一切 &作准备 &
2. 杰出 &爱国 &两端同时向中间凿进 &竖井开凿法
3. 贫寒 &并不以此为耻，反而不断以此鼓励自己
六、1. 衣不蔽体 &热泪盈眶&
2. ：& ， ； ， ； ， 、 ； ， ， 。
3. 验证未来的牧师是否乐善好施。
4. 示例：真正的善良
5. 示例：眼泪 &伸过去的一双充满爱的手&
单元练习（七）
一、耸立 &预兆 &回肠荡气 &鉴定 &辅导 &瞬息万变
二、1. 严格 &严肃 &严厉 &严密
2. 平静 &宁静 &幽静 &安静
三、1. 关于 &2. 为了 &3. 因为
4. 唉 &5. 只有&&才&&
四、1. 改为&我国是世界上人口最多的国家&
2. 删去&不停地&或&不绝&
3.&奶奶对于冬天&改为&冬天对于奶奶&
4.&他经常&改为&小王经常&，删去&没学过的&&
5.&遍&改为&篇&，删去&心情&，&励&改为&厉&，&成就&改为&成绩&
五、1. 问渠哪得清如许 &为有源头活水来 &纸上得来终觉浅& 绝知此事要躬行
2. 学 &问 &相辅相成 &学中问 &问中学 &真知
六、(一)1. 夜晚 &江口 &借宿 &一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动
2. 柴门、竹林、沙岸、村庄、小路、月亮、渔船
3. 江口 &潮水入柴扉 &主人犹未归
4.(1)竹林幽深，乡间小路蜿蜒伸展，前村还在远处；月亮出来了，江上的渔船越来越少。
(2)远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。&
(二)1. (1)制 &致 &置 &志
(2)撼 &旱 &汗 &汉&
2. 两位残疾人相互配合拍出和谐响亮的掌声 &合作对于成功的重要 &合作是可贵的品质
4. 示例：这样的绅士来听我的演说，是我的荣幸。以后我也要像他们一样，与身边的人合作，给观众带来更多的作品。
期末练习与测试（A）
一、脊梁 &融洽 &蔑视 &昏庸 &膜拜 &渲染 &震撼 &挣扎 &颠簸&& 虐杀 &勘测 &徘徊
二、示例：博大 &美丽 &悦耳 &秘密 &宽广 &田野 &薄雾 &高度 &命令 &景色
三、采&彩 & 礼&理 & 敌&的
声&生 & 豪&毫 & 振&震
急&及 & 篇&翩
四、1. 感谢 &2. 感激 &3. 感触
五、&棵&改为&颗&；书名号改为双引号；删去&的美称&；分号改为句号；&另&改为&令&；删去&的季节&；&禁&改为&尽&
六、1. 示例：《负荆请罪》 &课文表现了蔺相如和廉颇两人的高尚 &夏洛蒂 &她拥有不屈不挠的精神 &纸上得来终觉浅 &绝知此事要躬行 &梦想需要坚持
2. 问渠哪得清如许 &为有源头活水来 &纸上得来终觉浅 &绝知此事要躬行 &到处皆诗境 &随时有物华 &
劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 &独在异乡为异客& 每逢佳节倍思亲
七、1.(1) ② &(2) ③ &(3) ①&
2. 他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。 &废寝忘食 &专心致志
3. 作者的惋惜之情
4. 对祖国的眷恋
八、1. ： ； ； ； 。
2. 示例：（1）孔雀的艳丽
（2）黄莺的灵巧
3. 疑 &反 &不能轻易断定这仅仅是依靠遗传
4. 取食 &育雏 &迁徙 &鸟的鸣叫
5.(1)第一层（&&和谐）：总写鸟类生活和谐。 第二层（&&热闹非凡）：春天鸟儿的生活。 第三层（&&美餐青草）：冬天鸟儿的生活。 第四层（最后一句）：总结。
(2)这段文字的开头和结尾都提到了鸟类生活非常和谐，说明没有贪婪就能彼此和谐。人类应该学会放弃贪婪。
期末练习与测试（B）
一、廉 镰 怜 联 &薄 搏 博 膊 屹 毅 意 抑
二、④ &① &③ &②
三、1. 更加。示例：这种感觉越发强烈了。
2. 利用他人弱点，强迫打印自 &己的要求。示例：绑匪要挟他们交出钱财。
3. 考虑各方面的利益以便做出更全面的选择。示例：经过权衡，大会最终做出了决定。
四、1. 略&虐 &2. 颂&诵 &3. 跳&眺
五、1. 问渠哪得清如许 &为有源头活水来
2. 战国 &廉颇 &知错就改 &蔺相如 &心怀国家
3. 老鼠 &打洞 &兔子 &蹦跳 小鸟 &飞翔
4. 牵牛 &织女 &七月初七 && 鹊桥 &七夕
六、1. 小野牛被狮子抓住，野牛家族共同拯救小野牛。
2. 事情来得突然，来不及防备。 &指动物中弱者被强者吃掉，借指弱者被强者欺凌、吞并。 &形容东西完全失去，一点也没有留下。
3. 野牛群的合力拯救。
4. 示例：再小的力量，只要团结，也可以解决很大的困难。
小学语文《练习与测试》参考答案（苏教版六上）
版本:国标苏教版
年级:六年级上