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出师表全文
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尚书；今天下三分，此诚危急存亡之秋也，谘臣以当世之事，察纳雅言，俱为一体，事无大小。臣不胜受恩感激，引喻失义，论其刑赏、长史、信之；故五月渡泸，不求闻达于诸侯，夙夜忧虑，故临崩寄臣以大事也，此皆良实；不宜妄自菲薄，恢弘志士之气，以塞忠谏之路也：盖追先帝之殊遇，益州疲敝。诚宜开张圣听。亲贤臣。将军向宠；陟罚臧否，有所广益，远小人，不宜异同、侍郎郭攸之，愿陛下亲之，以光先帝遗德，忘身於外者，甲兵已足，每与臣论此事，进尽忠言，躬耕南阳，可计日而待也、依，以伤先帝之明，三顾臣於草庐之中，使内外异法也，晓畅军事：若有作奸犯科，深追先帝遗诏！侍中。后值倾覆，则汉室之隆，还於旧都：愚以为宫中之事，及为忠善者。然侍卫之臣；忠志之士：尔来二十有一年矣，深入不毛。受命以来，苟全性命於乱世，以彰其慢，以谘诹善道。先帝在时，宜付有司。侍中，兴复汉室，不懈於内。宫中府中、依，则攸之，性行淑均，而中道崩殂、灵也，远贤臣。臣本布衣，必得裨补阙漏，是以先帝简拔以遗陛下，事无大小，奉命於危难之间，遂许先帝以驱驰，试用之於昔日前出师表臣亮言，临表涕泣，由是感激，是以，优劣得所也，当奖帅三军，欲报之于陛下也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，则责攸之、允等之任也：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也、参军。先帝不以臣卑鄙；亲小人，攘除奸凶、董允等；若无兴复之言，以告先帝之灵，不效则治臣之罪，不知所云，未尝不叹息痛恨於桓，恐付托不效，悉以咨之，悉以咨之，庶竭驽钝；不宜偏私。先帝知臣谨慎，以昭陛下平明之治，北定中原，此后汉所以倾颓也、费依，此先汉所以兴隆也。今南方已定，受任於败军之际，志虑忠纯：愚以为营中之事，猥自枉屈?督，此悉贞亮死节之臣也，然后施行，必能使行阵和穆，先帝称之曰“能”?议举宠：先帝创业未半！今当远离、允等之咎。陛下亦宜自谋。至於斟酌损益
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出门在外也不愁译文　　先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明
通假字①必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。②尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。③是以先帝简拔以遗陛下： “简”通“拣”，挑选、选择。古今异义出 句┃古义┃今义此诚危急存亡之秋┃ 时候 ┃指四季中的秋季诚宜开张圣听 ┃ 扩大 ┃指商店开始营业引喻失义┃适宜，恰
优劣得所：好的差的各得其所.妄自菲薄：毫无根据地、过分地看轻自己。 作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不求闻达：不希望别人知道自己。不知所云：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。泛指思想混乱，说的话让人摸不着头绪。感
①是没有明确语言标志的判断句：1．此皆良实译文：这些都是善良、诚实的人。2．此悉贞良死节之臣译文：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣②“也”，判断句标志：1．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因。2．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文
分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任作者思想感情：报先帝而忠陛下1．赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；2．三条建议是：①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚(赏罚分明）；③亲贤臣，远小人( 亲贤远佞)最重要的一条是：亲贤臣，远小人 ( 亲贤远佞)3．
1．《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。2．全文共9段，可以分成三个部分。第一部分（第1-5段）：作者以敏
公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言
一：分析蜀国面临的形势，向刘禅提出广开言路的建议。（广开言路）二：向刘禅提出严明赏罚的建议。（赏罚分明）三：亲贤远佞。四：自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，与对先帝的无限感激。五：追述先帝托孤以来的心情及做法，阐述自己兴复汉室的策略和忠
诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。刘勰曾把它跟孔融的《荐祢衡表》相提并论，说“至于文举（孔融，字文举）之荐祢衡，气扬采飞；孔明之辞后主，志尽文畅。虽华实异旨，并一时之英也。”陆游在《书愤》中写道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”文天祥的《正气歌》亦云：
《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞(nìng)，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。就当时形势分析，且不说蜀魏两国实力悬殊，仅“劳师以袭远”这种策略也是兵
【先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。】四句总提当时形势，警策刘禅发愤图强。起笔凝重，定下全篇基调。【然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。】四句剖析人心。实际上这是对刘禅委婉而尖锐的规劝，言外之意是刘禅是沾父亲的德
本文可分为三部分第一部分（1～5段）作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞的主见。第二部分（6～7段）追忆经历，忠刘氏，兴师北伐表心愿。第三部分（8～9段）总结全文，提出要求，归结责任。全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩
从文章结构上来看，全文可以分为4部分：Part1，由前两个自然段组成。指出当今天下的基本形势和执政的基本原则，接着提出了基本政策。按逆向思维来分析，似乎小皇帝的某些作为让老丞相有些不满，结合历史上的情况，应该与刘禅偏信宦官有关。于是开宗名义，告诉小皇帝应该端正态度，内外一体。《英
北伐曹魏是蜀汉后期诸葛亮安邦定国的一种策略：以攻代守，与其坐以待毙还不如主动出击。“臣受命之日，寝不安席，食不甘味。”字里行间透露出诸葛亮时刻不忘报答刘备的知遇之恩，诸葛亮将“鞠躬尽瘁”体现得淋漓尽致。南宋诗人陆游曾高度评价这篇表文，说道：“早岁哪知世事艰，中原北望气如山，楼船夜
诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于234年在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠，杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。
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09-12-25 & 发布
先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。——臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也。谨陈其事如左：
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后出师表原文与翻译：    原文：    先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。——臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：此进趋之时也。谨陈其事如左：
   高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安；今陛下未及高帝，谋臣不如良、平，而欲以长策取胜，坐定天下：此臣之未解一也。刘繇、王朗，各据州郡，论安言计，动引圣人，群疑满腹，众难塞胸；今岁不战，明年不征，使孙策坐大，遂并江东：此臣之未解二也。曹操智计，殊绝于人，其用兵也，仿怫孙、吴，然困于南阳，险于乌巢，危于祁连，逼于黎阳，几败北山，殆死潼关，然后伪定一时耳；况臣才弱，而欲以不危而定之：此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服图之，委任夏侯而夏侯败亡，先帝每称操为能，犹有此失；况臣弩下，何能必胜：此臣之未解四也。自臣到汉中，中间期年耳，然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘合、邓铜等，及驱长屯将七十余人，突将无前，丛叟、青羌，散骑武骑一千余人，此皆数十年之内，所纠合四方之精锐，非一州之所有；若复数年，则损三分之二也。——当何以图敌：此臣之未解五也。今民穷兵疲，而事不可息；事不可息，则住与行，劳费正等；而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久：此臣之未解六也。
   夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。——然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首：此操之失计，而汉事将成也。——然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝：凡事如是，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，死而后已；至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。    译文：    先帝考虑到蜀汉和曹贼是不能同时存在的，复兴王业不能偏安一方，所以他才把征讨曹贼的大事托付给我。凭着先帝的英明来衡量我的才干，本来他是知道我去征讨曹贼，我的才能是很差的，而敌人是强大的。但是不征伐曹贼，他所创建的王业也会丢掉，坐着等待灭亡，哪里比得上去讨伐敌人呢？因此先帝毫不迟疑地把讨伐曹贼的事业托付给我。
   我接受遗命以后，每天睡不安稳，吃饭不香。想到为了征伐北方的敌人，应该先去南方平定各郡，所以我五月领兵渡过泸水，深入到连草木五谷都不生长的地区作战，两天才吃得下一天的饭。不是我自己不爱惜自己，只不过是想到蜀汉的王业决不能够偏安在蜀都，所以我冒着艰难危险来奉行先帝的遗意。可是有些发议论的人却说这样作不是上策。如今曹贼刚刚在西方显得疲困，又竭力在东方和孙吴作战，兵法上说要趁敌军疲劳的时候向他进攻，现在正是进兵的时候。我恭敬地把一些情况向陛下陈述如下：
   高帝象日月一样英明，谋臣们智谋渊博深远，却是经历过艰险，受过创伤，遭遇危难以后才得到安全，现在陛下未韶赶得上高帝，谋臣不如张良、陈平，却想采用长期相持的策略来取得胜利，安然平定天下，这是我不理解的第一点。    刘繇、王朗，各自占据州郡，在谈论如何才能安全、提出种种计谋时，动不动就引用圣贤的话，满腹都是疑问，胸中塞满了难题，今年不战，明年又不出征，使得孙策安然强大起来，于是吞并了江东。这是我不理解的第二点。
   曹操的智慧计谋，远远地超过一般人，他用起兵来就好象孙膑、吴起一样，可是他却曾在南阳受困，在乌巢处于险境，在祁连山上遭到危险，在黎阳被逼，几乎在北山失败，差一点死在潼关，后来才在表面上稳定了一段时间。何况我的才力很弱，却打算不经历危险来安定天下。这是我不理解的第三点。
   曹操五次攻打昌霸没有获胜，四次渡过巢湖没有获得成功，任用李服，可是李服却图谋杀死他，委任夏侯渊，可是夏侯渊却战败身亡。先帝常常称赞曹操是个有才能的人，他还有这些失误的地方，何况我才能平庸低下，哪里就一定能获胜呢？这是我不理解的第四点。
   自从我到汉中，其间不过一年罢了，可是却失去了赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘邰、邓铜等人，以及部曲中的首领、屯兵中的将官共七十多人，冲锋无前的将领，賨、羌民族将士以及散骑、武骑各路骑兵一千多人，这都是几十年来从四处聚合起来的精锐力量，不是一州所能具有的。如果再过几年，那就要损失全军的三分之二，那时拿什么兵力去消灭敌人呢？这是我不理解的第五点。
   现在百姓穷困、兵士疲惫，可是战争不能停止。战争不能停止，那军队驻扎下来和去攻打敌人，所付出的辛劳和费用正好是相等的。既是这样，不趁现在考虑攻取北方，却想用一州之地，去和曹贼长期相持。这是我不理解的第六点。
   天下的事情是很难评论断定的。从前先帝在楚地打了败仗，在这时，曹操拍手称快，认为天下已被他平定了。以后先帝东边联合吴越，西边攻取巴蜀，发兵向北征讨，夏侯渊就被杀掉了，这是曹操未曾想到的，而复兴汉朝的大业将要成功了。后来东吴改变态度，违背了盟约，关羽兵败被杀，先帝又在秭归失误，曹丕称帝，所有的事情都象这样，很难预料。我小心谨慎地为国献出我的一切力量，直到死为止。至于事业是成功是失败，进行得顺利还是不顺利，那就不是我的智慧所能够预见的了.
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第一篇:出师表鞠躬尽瘁死而后已 长 使 英 雄 泪 满 襟
你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗？
出 师 未 捷 身 先 死
? 1.生字 ? 2.作者和作品 ? 3.背景知识
郭攸（ yōu）之
行（ háng）阵和睦 长（zhǎng ）史
费祎（ yī
猥（ wěi ）自
夙（ sù ）夜忧叹
以遗陛下（wèi ）
攘（rǎng）除
以彰其咎（ jiù ） 咨诹（ zōu ） 斟（zhēn）酌（zhuó ）损益
诸葛亮（181～234）,字孔明，琅 玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著 名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇 亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、 乐毅自比。刘备三顾茅庐 后，诸葛亮为其真情所动， 出山辅助刘备，联吴抗曹， 败曹操于赤壁，形成魏、 蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助 后主刘禅。
诸葛亮年谱
公元181年：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟、妹移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅 助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之 战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮 为武乡侯，领益州牧。
45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。46岁：诸葛亮准备兴师讨魏。47岁：诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》 进行北伐。48岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡， 自贬为右将军，行丞相事。49岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢 复丞相职位。50岁：蜀建兴８年。诸葛亮再次北伐。51岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张颌。54岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。
文学常识部分：
表：古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上 的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献 攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是，希望 刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政 治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝 的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。
表，是我国古代的一种特殊文体。这篇 表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一次 出师伐魏之前。其时蜀汉已从虢亭（今湖 北宜都）战役的惨败中初步恢复过来，既 与吴国通好，又稳定了自己的战略后方， 伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中，诸葛 亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚。亲 贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述 了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决 心。文章采用议论、叙事和抒情相结合的 写法，语言质朴，感情真挚，历来被认为 是“表”中的名篇。
《出师表》的时代背景：
这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘 禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联 盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益 州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加 困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵 平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即 “五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕 身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐 贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心 情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进
1.理清作者的写作思路，把握文章 结构特点。
2.领会文章融议论、记叙、抒情为 一体的写法。3.重新认识诸葛亮，并了解其政治主 张。
一、古今异义
痛心遗憾。古义：
深切地憎恨。今义：
古义平民。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
臣本布衣。
今义：布的衣服。古义时刻。
危急存亡之秋。
今义：四季中第三个季节。
身份低微，见识短浅。古义：
先帝不以臣卑鄙。
今义（语言、行为）恶劣；不道德。
感动、激动。古义：
由是感激，遂许先帝以驱驰。
今义衷心感谢。古义扩大。
诚宜开张圣听。
今义商店开始营业。
古义眼泪。
鼻涕。今义古义：表原因。
临表涕零。
此先汉所以兴隆。
表结果。今义认真，慎重。古义：
今义做事小心。
先帝知臣谨慎。
二、一词多义
愿陛下托臣以讨 贼兴复之效。不效则治臣之罪。
实现、完成
中道崩殂。路。
咨诹善道。道理。
遗：① “以光先帝遗德”：遗留 给予 ② “先帝简拔以遗陛下”为：① “俱为一体”：是 做，担任 ② “若有作奸犯科及为忠善者”③ “众议举宠为督”做，行 论：① “宜付有司论其刑赏”评判 ② “每与臣论此事”议论
无：① “若无兴德之言”没有 ② “事无大小，悉以咨之”：
实行 行：① “然后施行”品德 ② “性行淑均”③ “必能使行阵和睦”行列 益：① “有所广益”益处 ② “至于斟酌损益”举办、增加
故临崩寄臣以大事也。介词，把。
先帝不以臣卑鄙。介词，因为。以塞忠谏之路也。连词，表结果，以致。受命以来。
以光先帝遗德。连词，表目的，来，用来。
连词，表时间。愚以为宫中之事 认为 咨臣以当世之事 介词，拿 许先帝以驱驰 用
却 而：① “先帝创业未半而中道崩殂”：
② “可计日而待也”：
于：① “然侍卫之臣不懈于内”在
② “欲报之于陛下也”及于，给
对 ③ “未尝不叹息痛恨于恒灵也”：
④ “还于旧都”：到
三、词类活用
以光先帝遗德。光，名词用为动
词，发扬光大。恢弘，形容词用为 恢弘志士之气。动词，发扬扩大。良实，形容词用为名 此皆良实。词，善良诚实的人。
亲贤臣。亲，形容词用为动词，
远小人。远，形容词用为动词，
攘除奸凶。奸凶，形容词用为
名词，奸诈凶恶的 人。
优劣得所。优劣，形容词用为名
词，才能高的人和才 能低的人。
则责攸之、讳、允等之慢。
慢，形容词用为动词， 怠慢。
名词用为动词，长草。
四、通假字裨补阙漏。
阙，通“缺”，缺点。
尔来二十有一年矣。
有，通“又”，用在整数和零数之 间。是以先帝简拔以遗陛下
“简”通“检”。选拔
先帝创业未半而中道崩殂,
? 先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了， 今天下三分，益州疲弊,
? 现在天下分成三国，益州地区贫困衰弱。
此诚危急存亡之秋也。诚：确实、实在。
这实在是形势危急、决定存亡的时刻。
然侍卫之臣，不懈于内，懈：懈怠。内：宫廷内。
? 可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠；
忠志之士，忘身于外者，
忠诚的将士们在边境上奋不顾身，
盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
盖：发语词，有“因为是”“原来是”的意 思。这是因为他们追念先帝的特别厚待，想将此 恩报答给陛下啊。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
陛下实在应该扩大圣明的听闻，发扬光大 先帝遗留下来的美德，发扬扩大忠臣志士 的志气，
应当 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。过分看轻自己
不应该随便看轻自己，说话不恰当，以致堵 塞忠诚进谏的道路。
阅读第二段
宫中府中，俱为一体,
皇宫中和朝廷中的官员,都是一个整体,
陟罚臧否，不宜异同。
奖惩功过,评定(人物)好坏，不应该因在宫中或 在府中而不同。
若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理， 为：做，行。论：判定。昭：显示，表明。平明公平严明。
若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，
如果有做奸邪事情，触犯科条法令以及尽忠 办好事的人，应该交给主管的官吏，判定他 们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明的治 理。
不宜偏私，使内外异法也。
不应当偏袒徇私，造成宫内和朝 廷刑赏之法不同。
阅读第三段
侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆良实，志 虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。以：因此。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些 都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚 纯正，因此先帝选拔出来给予陛下（使用）。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。愚：自称。通 “缺”，缺点。所：…的效果。广：扩大。益，：益处。
我认为宫中的事情，不论大小，都拿来问 问他们，然后实行，一定能够补救缺点和 疏漏之处，收到更好的效果。
阅读第四段
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日， 先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
将军向宠，性情品德善良平正，精通军事， 从前试用他的时候，先帝称赞他有才能， 因此群臣商议，推举他做中部督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵 和睦，优劣得所。行：军队。
我认为军中的事情，都拿来问问他，一定能 使部队团结一心，好的差的各得其所。
阅读第五段 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲：接近、亲近。远：疏远。所以：……的原 因。
亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的 原因； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败 的原因。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨 于桓、灵也。论：谈论。于：对。先帝在世时，常常和我谈论这些事情，没有 一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。愿：希望。信：信任。
侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞 可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲 近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就可 以指日可待了。
阅读第六段 平民的代称
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达 于诸侯。
我本来是一个平民，亲自在南阳耕田，只 想在乱世中姑且保全自己，不谋求在诸侯 那里做官扬名。委屈 屈就，用于别 到……去， 因为
人，含有敬意 拜访。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。咨：征询。感激：感动。以：拿。许：应允，答应。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是 感激，遂许先帝以驱驰。
先帝不因为我地位低微，见识鄙陋，竟降低 自己的身份屈驾，三次到草庐来拜访我，向 我询问当代的大事，我因此十分感动，就答 应为先帝奔走效劳。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。际：时期。
后来遭到兵败，在兵败的时候我接受了重 任，在艰危困境之中我领受了使命，从那 时以来已经二十一年了。
阅读第七段
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。寄：委托。以：把。
先帝知道我做事谨慎小心，所以临终时把国家 实 大事托付给我。
现 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。恐：担心。
领命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托 付不能实现，以致损伤先帝的英明，所以五 月渡过泸水，深入到荒凉的地方，
兵，武器。甲，装备
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
北：名词用作状语，向北。现在南方已经平定，武器装备已经充足， 应当激励率领全军将士向北方进军，平定 中原，我希望能竭尽自己平庸的才智，铲 除奸邪凶顽的敌人，复兴汉朝，回到旧日 的都城。
表所用之物，意为“用来??的” 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。而：表并列。
这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
进：奉上。尽：完全。至于（处理事务）斟情酌理，掌握分寸，进 献忠言，那就是攸之、祎、允等人的责任了。
阅读第八段 希望
效果，引 申为任务
有效果， 实现
告慰 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以 告先帝之灵。以：把。以：来。
希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给 我，如果收不到效果，就惩处我的罪过，来 告慰先帝的英灵。发扬美德
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、 祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗 诏。谋：谋划。察：明察。纳：采纳。深：深切。追追念。
陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理， 明察并采纳正确的意见，深切地追念先帝的 遗诏。禁不住
忍不住 臣不胜受恩感激。
这样我就受恩感激不尽了。泪
今当远离，临表涕零，不知所言。
现在该远行了，面对 奏表我眼泪落下，不知 道说了些什么。落
书中找 书中画
1.如果把本文划分为三部分，你怎样划？ 目的是什么？哪一条最重要？ 3、课文中多次提及先帝的用意是什么？ 4、本文在写作方面有什么特色？
2、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪三条建议？
理清文章思路：
思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师 提出治国建议；
然后，表达感激之情效忠心愿，陈 述出师理由。
最后，要求批准出师，表达出师 决心。
部分 一 二 段落 1 2 3--5 要点 表达方式 广开言路 寓情于议 赏罚分明 亲贤远侫 6 叙述经历：三顾草庐 寓情于叙 7 效忠心愿：托孤之事
三 8、9 归结责任，结束全篇 抒发感情
危 急 存 亡 欲 报 殊 遇
第一条建议
天下三分 益州疲弊
内不懈 外忘身
以昭平明 之理
荐 贤 营中之事 先帝称能之臣 臣
先帝简拔之臣
先汉兴隆 后汉倾颓
亲贤臣 亲小人
提出这三条建议的目的是什么？ ⑴希望后主能“以光先帝遗德，恢 弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义， 以塞忠谏之路也” ⑵希望后主能“以昭陛下平明之理， 不宜偏私，使内外异法也” ⑶希望后主能“亲贤臣，远小人”， 只有做到这一点，才能使国家“兴隆” 总之，作者希望蜀国能够有一个清明的 政局，成了“北定中原”强大稳定的后 方。
从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条 建议，他反复强调的是哪一条？ 作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其 余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有 关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊 惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄， 引喻失义”“偏私，使内外异法”等情况， 再好的方针、政策也不可能贯彻执行。而亲 贤为远佞之本，所以文章开头说“开张圣 听”，实际上就是要听取贤臣的意见，万不 可“塞忠谏之路”，中间列举贤臣姓名，要 刘禅“亲之信之”，结尾更劝说刘禅要“咨 诹善道，察纳雅言”，也是亲贤的意思。
多 次 《提 出及 師先 表帝 》的 中用 意
感激先帝知遇之恩
感慨先帝创业艰辛，警惕后主 以父子之情感动激励后主
加强劝说后主的说服力和权威性
本文在写作方面有什么特色？ “表以陈情”，意思是表的叙事和议论 都带有抒情的色彩。第一部分寓情于议，在 谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中 贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主 能继承先帝的遗志，完成先帝未竟的大业。第二部分寓情于叙，字字句句都蕴含着作者 对先帝的知遇之思和无限感激之情，也表达 了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后， 诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许，并且说 “不效则治臣之罪，以告天帝之灵”，更是 情词恳切，催人泪下，集中表现了他感恩图 报的心情。
第一段分析
第一条建议
（ 危急存亡 天下三分 不利 开广 益州疲弊 诚宜…… 张开 不宜…… 圣言 不懈于内 （正反） 听 路 追殊遇 有利 ） 报陛下 忘身于外
第二段分析
平 明 之 理
不宜异同 宜付有司 不宜偏私
正 反 对 比
推荐宮中贤臣
课 文 分 析
( 第 三 段
特长 证明 工作
郭攸之、費祎、董允
皆善良忠实、志虑忠纯 先帝简拔留給后主之材 咨以宮中之事 可裨補闕漏，有所广益
课 文 分 析
( 第 四 段 )
推荐营中武将
特长 证明 工作 好处
性行淑均，晓畅军事 先帝称赞，众人拥戴 谘以营中之事 行阵和睦，优劣得所
第三条建议
课 文 亲 分 贤 析 远 第 佞
史 例 正 反 对 比
第六段作者自述身世的目的何在？ 作者自叙本志，说明自己的低微的 身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的 高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩， 称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德， 也表达了自己的知恩感激之情。最后概 括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了 创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘 备父子的心愿，以陈情的方式为“出师” 作铺垫。
第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什 么作用？ 说明“出师”的原因，是完成先帝未
竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的 本分。
出师之前作者做了哪些准备工作？
“五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟 获”，安抚夷人，“今南方已定，兵甲已 足”，安定了后方，做好战备。
出师的目的是什么？
“奖率三军。北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
课 文 分 析
( 第 八 九 段 ) —
再三勉励后主
广开言路，多纳谏言
应尽国君之责 毋忘先帝遗训 表示临別依依之情
诸葛亮在文中向刘禅提出了哪 些建议？
提出了三条建议。
⑴广开言路。“诚宜开张圣听”； ⑵严明赏罚。“宫中府中，俱为一
体，陟罚臧否，不宜异同”；
⑶亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。
作者出师后的国内政事如何安排？ 推贤了哪些贤臣？目的是什么？
⑴宫中：推荐良实，志虑忠纯的 郭攸之、费祎、董允等。⑵营中：推荐性行淑均，晓畅军 事的将军向宠。⑶其他：推荐贞良死节之臣侍中、 尚书、长史、参军等。目的是消除北伐的后顾之忧，使 他能集中精力伐魏。
作者对他所推荐的贤臣和后主提 出了哪些要求？ ⑴对贤臣：“斟酌损益，进尽忠 言”，要有“兴德之言”。
⑵对后主：“陛下亦宜自谋，以
咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗 诏”。
1、解释下列各组虚词。于 (
忘身于外者 ( 在 )
三顾臣于草庐之中 到
) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也！(
以光先帝遗德 （来 ）
悉以咨之（ 拿 ）
故临崩寄臣以大事（ 把 ）
以塞忠谏之路也。（ 以致 ）
先帝不以臣卑鄙（ 因为 ）
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
还有吗？请你找找看：
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
找出本文中的成语并作解释。
妄自菲薄 过分地看轻自己。形容自卑。引喻失义 发表政见的时候放弃了原则。不知所言 不知道说些什么。一作“不知所
作奸犯科 为非作歹，触犯法令。优劣得所 指知人善任,使其得到适当的位子。
计日而待 可以数着日子等待。形容为时不远。三顾茅庐 比喻真心诚意，一再邀请。感激涕零 感激得掉下眼泪，形容非常感激。苟全性命 苟且保全性命。斟酌损益 权衡事情的得失利弊，处理事
务时斟情酌理掌握分寸。
文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：
白帝城托孤
? 理解性默写 1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙” 一词相呼应的语句 ? 臣本布衣，躬耕于南阳。2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？ ? 南方已定，兵甲已足。3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的 “先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之 中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事” 4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要 坚持同一标准的句子是? 陟罚臧否，不宜异同；
? 5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是不宜妄自菲薄； 6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以 昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。7．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平， 罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ” 一致。? 不宜偏私，使内外异法也 ? 8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因 是? 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。9．指出出师战略目标的句子是? 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴 复汉室，还于旧都；
? 10诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件 是? 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利 的客观条件? ①先帝崩殂。②天下三分。③益州疲弊，此诚 危急存亡之秋也。? 11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣 所以报先帝而忠陛下之职分也。? 12“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是? 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德， 能服于人。? 只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善， 即使是小善也要做。
这篇表文历来受到人们的高度评价， 被视为表中的代表作。文章以恳切的言 辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路， 严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完 成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报 答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中 原”“兴复汉室”的决心。
请从各种书籍报刊和网上搜 集关于诸葛亮的资料，以“我看 诸葛亮”为题写一篇小论文，或 制作一个网页。
+申请认证第一篇:出师表出师表
出师表》 是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文， 阐述了北伐的 必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。历史上 有《前出师表》和《后出师表》 ，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》 。
先帝创业未半而中道崩殂（cú 。今天下三分，益州疲（pí ） ）弊，此诚危急 存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞 （sè ）忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ） ，不宜异同；若有作奸 犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异 法也。侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī） 、董允等，此皆良实，志虑忠纯， 是以先帝简拔以遗（wè i）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后 施行，必能裨（bì ）补阙（quē）漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议 举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（há ）阵和睦，优劣得所。ng 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓 也。先帝在时， 每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、 尚书、 长(zhǎng) 史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以 臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有 （yò ）一年矣。u 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù ）夜忧叹，恐托 付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖 率三军，北定中原，庶(shù )竭驽（nú ）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于
旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、 祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无 兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù 。陛下亦宜自谋，以咨诹 ） （zōu）善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所云。
先帝开创的事业没有完成一半， 却中途去世。现在天下分裂成三个国家， 蜀汉民力困乏， 这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。然而宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠； 疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死的作战，大概是追念先帝对大家的特殊恩遇，想要报答在 陛下身上啊。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓 舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出不恰当的话，以至于堵塞了忠臣劝谏的道路。宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不 应因在宫中或府中而不同。如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管 部门判定他们受罚或受赏，以显示陛下公正严明的治理，切不应私心偏袒，使宫廷内外施法 不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些品德良善诚实、志向思虑忠贞纯正 的人， 所以先帝才选拔来给予陛下。我认为宫内的事情， 事无论大小， 应当征询他们的意见， 然后再去施行。弥补缺点和疏漏之处，得到更多成效。将军向宠，性情德行平和公正， 通晓军事，过去任用的时候，先帝称赞他说能干，所以大家商议推举他为中部督。我认为军 营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军队团结和睦，好的坏的各 得其所。亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣， 这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝 的做法，没有不痛心和遗憾的。侍中郭攸之、费，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都 是坚贞、可靠，能以死报国的忠臣，诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就 时间不远了。我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我 而获得显贵。先帝不介意我身份低微，地处偏远，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来 访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。后来正遇 危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一 年了。先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日 夜担忧兴叹，唯恐托付给我的大事做的没有成效，从而损害先帝的明察。所以我五月率兵南 渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库装备充足，应当勉励三军，北伐平定中原 地区，我希望竭尽自己低下的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，忠心于陛下的职责的事。至于考虑事情是否可行采取适当措施，毫无 保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。希望陛下把讨伐曹魏的任务交给我，如果不能成功，那就惩治我失职的罪过，用
来告慰先帝的神灵。如果没有发扬圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢， 用来揭示他们的过失。陛下也应该自行谋划，询问治国的好道理，识别采纳正确的言论，追 念先帝遗愿，我就受恩、感激不尽了。如今正当离朝远征，面对着奏章眼泪滴落，不知道自己说了什么。
第一篇:出师表《出 师 表》 诸葛亮
诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公 元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19 岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、 徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋 即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43 岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率 军南征，稳定南部四郡。４７岁：诸葛亮向后主 刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街 亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。４ ９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞 相职位。蜀建兴８年。５０岁：诸葛亮再次北伐。５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张 合。54岁：诸葛亮再次北伐中病故百丈原。
《出师表》的时代背景
这篇《出师表》是诸葛亮在公元227 年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏， 临行时写给刘禅的奏章。当时刘备 已经死了四年(223年)，蜀国和吴国 的联盟已经破裂，荆州已经失守， 蜀国实际只占有益州，实力本来不 厚，再加上连年战争，国力更加困 乏。于是诸葛亮派人和吴国修好， 又亲自领兵平定了南方少数民族地 区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡 泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主 曹丕(pī)身死、魏国大将司马懿被贬 的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡； 帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情， 出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消 灭魏国进而统一中国，复兴汉室。
文学常识部分：
表：古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上 的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献 攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是，希望 刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政 治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝 的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。
注意节奏、重音、音准、情感
经典句段停顿
先帝创业未半/而中道崩殂，今/天下三分，益州 /疲弊，此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者， 盖追/先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑 赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私，使/内外异 法也。侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦， 优劣得所。
郭攸（ yōu）之
行（ háng）阵和睦 长（zhǎng ）史
费祎（ yī
猥（ wěi ）自
夙（ sù ）夜忧叹
以遗陛下（wèi ）
攘（rǎng）除
以彰其咎（ jiù ） 咨诹（ zōu ） 斟（zhēn）酌（zhuó ）损益
疏通文句，理解文意。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍
人力疲劳， 实在， 物力缺乏。
卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖 大概是 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 特别厚待。圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 过分地看轻自己。妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
阅读第一段，思考作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
第一段分析
（ 危急 开 广 存亡
张开 益州疲弊 诚宜…… 圣言 不宜…… 听路 追殊遇 不懈于内 ） 有利 （正反） 报陛下
先帝崩殂 天下三分 不利
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
尽忠做好事的人。
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之
理，不宜偏私，使内外异法也。
公平严明的治理。
阅读第二段，思考作者提出的第二条 建议是什么？为什么要 提出这条建议？
第二段分析
陟罚臧否， 不宜异同 以昭陛下 平明之理 不宜偏私， 内外异法
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简
拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事
无大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨补阙漏，有所广益。
更多的益处、成效。
将军向宠，性行淑均，晓畅军
通晓，精通。
事，试用于昔日，先帝称之曰能，
是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
队伍，指军队。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； “……的原因” 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 痛心遗憾。
计算着时间而到来。指为期不远。信之，则汉室之隆，可计日而待也。
阅读第三、四、五段，思考作者提出的第三条建议是 什么？这三段是怎样衔接起 来的？
第三四五段关系
裨补阙漏 荐 宫中之事 先帝简拔之臣 有所广益 亲（ 贤 贤 亲 臣 营中之事 先帝称能之臣 行阵和睦 臣贤 优劣得所 ，远 远 侫 引 亲贤臣，远小人 先汉兴隆 正反历 小） 教 史教训 人 训 亲小人，远贤臣 后汉倾颓
汉室之隆，可计日而待
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 亲自 苟且保全 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 闻名做官。猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以
当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 奔走效劳 因此 难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命 以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 早晚 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，
兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽 指全军。希望 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
阅读第六、七段，思考在表达方式上，这两 段与上文有何不同？主 要内容应怎样概括？请 逐句加以理解。
第六七段逐句分析
第六段 1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远 2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由 是感激 3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿 第七段 1.叙托孤之事，提挈全段 2.受命以来的心情、行动 3.北定中原，兴复汉室——出师目标 4.补笔
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 职责本分 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 重任 臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 观察采纳 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。不尽 今当远离，临表涕零，不知所言。
第八段分析
首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望
理清文章思路：
思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师， 提出治国建议；
然后，表达感激之情效忠心愿，陈 述出师理由。
最后，要求批准出师，表达出师 决心。
部分 一 二 段落 1 2 3--5 要点 表达方式 广开言路 寓情于议 赏罚分明 亲贤远侫 6 叙述经历：三顾草庐 寓情于叙 7 效忠心愿：托孤之事
三 8、9 归结责任，结束全篇 抒发感情
思考探究：
1。诸葛亮对当前形势的 分析是什么？ 客观条件：今天下三分，益州 疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外。
2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 广开言路
亲贤臣，远小人
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生 的话是受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的 两 件事：
白帝城托孤
6、诸葛亮此次出师的目的是什 么？
今南方已定，兵甲已足。当奖 率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧 都。
词语积累古今词义
痛心遗憾。古义未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨 非常恨。今义：
布衣 贫民百姓。臣本布衣。古义布的衣服。今义：
身份低微。古义先帝不以臣卑鄙。卑鄙 今义（语言、行为）恶劣；不道德。古义：感动，激动。由是感激。今义：因对方的好意或帮助而对他 产生好感。
扩大 古义：
开张 今义店铺开业 古义：通晓、熟悉 晓畅 今义：明白通达
词类活用 以光先帝遗德。光，名词作动词，发 扬光大。恢弘志士之气。恢弘，形容词作动词，发
此皆良实。良实，形容词作名词，善 良诚实的人。优劣得所。优劣，形容词作名词，才
能高的和才能低的。
亲贤臣。亲，形容词作动词，亲近。远小人。远，形容词作动词，疏远。攘除奸凶。奸凶，形容词作名词，奸 邪凶顽的人。则责攸之、讳、允等之慢。慢，形容词作动词，怠慢。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。——重任。
不效则治臣之罪。——实现、完成。
感激 由是感激。——激动。臣不胜受恩感激。——感谢。
虚词积累 以
故临崩寄臣以大事也。介词，把。
先帝不以臣卑鄙。介词，因。以光先帝遗德。连词，表目的，来，用来。以塞忠谏之路也。连词，表结果，以致。受命以来。连词，表时间，以。
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄 引喻失义 三顾茅庐 作奸犯科 不知所云 苟全性命
还有吗？请你找找看：
课外拓展：
你知道吗？
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
三顾：三顾茅庐 东和：东和东吴 六出：六出祁山
北拒：北拒曹魏
七擒：七擒孟获
排八阵：摆设八阵图 收二川：收东川西川
武侯祠匾额对联选
两表酬三顾，一对足千秋
——过厅对联 亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统 济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 ——过厅对联 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。----杜甫《蜀相》 ?出师一表真名世，千载谁堪伯仲中间。-------陆游《书愤》
戏说《出师表》
阿斗，你亮叔我跟你讲几句：你爹当年 出来混，半道上就给挂了，现在地盘又分成 三块了，益州好像咱也罩不住了，这世道眼 瞅着要杯具了。但是你爸留下的保镖还很忠 心啊，出去砸场的那些二杆子也都不想要命 了，这些都是看在你爸往日给钱的份上，现 在想报答罢了。叔现在就希望你放机灵点， 完成你爹的遗愿，让兄弟们也扬眉吐气，千 万不要把自己当成不值钱的葱，把弟兄们的 心给憋屈了。
以“我眼中的诸葛亮”为题，写一篇400字 左右的小作文。
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