假如问一句“你敢给老板做个培训计划吗？”我想能够正面回答的人可能不多。起码我还没见过。但是，几乎所有人力资源经理都是要做培训计划的，但是，敢给自己老板做个培训计划、并为老板安排培训的人力资源经理还真没见过。在企业里，老板都认为下属素质差，最需要培训的是下属，但是，下属们的共识却是――最需要的是老板。这两种观点其实都没错，但下属们的这点共识却几乎没人敢当面说出来。前年吧，我的一个傻里傻气的客户经理因为一客户签单时不是很爽快，就当着老板的面嘟喏了这一句，直气的那老板当时就吹胡子瞪眼睛，差点就让那张到手的订单飞了出去。看来，“皇帝新装”作用确实不小啊。
　　在企业中，老板确实是最需要。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”这句古训也早就为此作了定论。老板本身就是下属的榜样，其思想、理念一经传播开来，形成的就是企业文化。老板智则员工智、老板强则企业强，说句最实在的理由，老板要是思路开阔、观念先进，对公司变革及日常工作的支持便会大很多，你说如此重要的老板需不需要学习和培训？但是，我们又不得不面对一个现实――一个人力资源经理要想拉自己一天到头忙的昏头转向的老板出去参加一场培训讲座，或者要让老板与内部员工一起参加一次内部培训，不外乎比登天还难，而且，这种难度绝对不比说出“最需要的是老板”这句话更容易。
　　这里面有两个方面的原因：一是中国的企业老板认为自己需要培训提升的并不多，愿意接受别人培训的就更少的可怜了。因为自尊的问题，就是有一些意识到自己不足而想学习提升的，也多是设法偷偷地躲起来学习；二是我们的人力资源管理者管理思路相对呆滞、专业力度和能力不足，普遍缺乏说服老板和管理老板的勇气。但是，作为管理者，我们的工作要想有所创新、有所突破，就必须获得老板的支持！因为老板是公司最大的资源啊。而要想老板支持，就必先让老板理解，必先让老板和提升。这实实在在地考验者者的智商。
　　其实，要解决这个问题也并不难，起码有两种方法给老板做个培训计划：一种是有针对性地推荐给老板一些书，给老板做个阅读培训计划，或者在公司里组织一个读书会，让老板担任会长，通过带领集体学习而自己。但是这一招并非首选，因为有文化的老板可能也不多，现在值得的书好像更不多。另一种是设法在企业建立一个网络商学院，选择一些高层理念、经营战略等方面的高层视听课程让分配给老板，引导老板自我学习、自我考试和自我提升。因为网络商学院的系统性、私密性、方便性和多样性等独特优势，这一招大多老板都可以接受，应该屡试不爽。
　　最后说一句：帮老板就是帮自己，只有老板提升了，我们自己才有机会，企业也才有机会，所以，人力资源经理也请给你的老板做一份计划，让老板也体验一下这种叫做最好的福利，在此，我们需要的只是勇气。&&&&
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皇帝的新装同步练习题及答案
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
皇帝的新装同步练习题及答案
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
第2课《皇帝的新装》同步练习
一、积累运用1．给下列加粗的字注音。炫耀（　　）　愚蠢（　　）　忙碌（　　）　称职（　　）妥当（　　）　呈报（　　）　滑稽（　　）　御聘（　　）爵士（　　）　赏赐（　　）2．给下列多音字注音。&3．练习书写下列汉字，并以组为单位互测。炫耀　称职　妥当　呈报　滑稽　陛下　御聘　游行　典礼愚蠢　情致　精致　随员　授予　裁缝　头衔　勋章　爵士4．“假”字在成语中有两个不同的意思，请写出两个不同意思的成语，并分别解释。5．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。（1）骇人听闻：（2）不可救药：（3）随声附和：（4）盖世无双：6．。《皇帝的新装》选自________，作者________，国籍________，是著名的________，他的作品还有________、________、________。7．简答。（1）骗子行骗的目的是什么？为什么会行骗成功？（2）皇帝的癖好是什么？文中用什么修辞手法来体现这一癖好？从全文可看出皇帝的什么性格特征？（3）大臣和大人们说假话的目的一样吗？是什么？（4）小孩为什么就敢讲真话呢？（5）你最喜欢文中哪一段？为什么？二、理解&（一）&“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。”这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。8．选文中第一自然段中有皇帝的心理活动和语言，请分别画出来，并说说“心里想”和“皇帝说”后为什么用逗号？而随员们看了，“也说”后面用冒号？可“每个人都随声附和着”后面又用句号是为什么？你能把这三种情况用自己的语言阐述清楚吗？9．这两段话对皇帝的分别采用了什么方法？作用是什么？10．大臣们向皇帝提出了什么建议？他们为什么要如此建议？11．给这两段话写个概要介绍。&（二）&安徒生从三十岁起致力于童话创作，到逝世前两年，共发表童话作品168篇，其中，《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《夜莺》《拇指姑娘》《海的女儿》等都已传诵世界。《卖火柴的小女孩》写于丹麦正处于封建专制制度的统治下，反映了当时社会贫富悬殊的不合理现象，下面开头和结尾两段，完成后面的习题。天气冷得可怕，天正下着雪，黑暗的夜幕开始垂下来了。这是一年中最后的一夜――新年的前夕。在这样的寒冷和黑暗中，有一个光头赤脚的穷苦小女孩正在街上走着。是的，她离开家的时候还穿着一双拖鞋，但那又有什么用呢？那双拖鞋是那么大，以前一直是她妈妈穿着的。在她匆忙越过街道的时候，两辆马车飞快地闯过来，吓得她把鞋子都跑落了。有一只鞋，她怎么也找不到，另一只又被一个男孩捡起来抢跑了。他还说，等他将来有了孩子的时候，他可以把它当做一个摇篮使用。现在小姑娘只好赤着一双小脚走路了。这双脚已经冻得又红又青。她的旧围裙里兜着许多火柴；她手中也拿着一束火柴。这一整天谁也没有向她买过一根，谁也没有给她一个铜板。……不过在一个寒冷的清晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里，她的双颊通红，嘴唇上带着微笑，她已经死了――在旧年的除夕冻死的。新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体！她坐在那儿，手中还捏着火柴――其中有一束几乎都烧光了。“她想给自己暖一下。”人们说。谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的祖母一起走到新年的幸福中去。12．这个故事发生的具体时间是什么时候？地点在哪里？当时环境如何？13．第一自然段有个细节――小女孩那双大拖鞋。这个细节描写在文中的作用是什么？14．请用一句话概括开头的内容。15．结尾两段是故事的结尾，也是小姑娘的结局，用一句话概括这个结局。三、写作练习你课外读过《卖火柴的小女孩》吗？如果没有读过，请你根据上面选文中省略号前后的材料，并仍以它们作开头和结尾，发挥你的想像和联想，补写中间的部分。你如果已经读过原著，也请你根据自己的想像，给文章另叙述一个和原文不同的中间部分。也可以根据记忆，补出作者原著的内容。写完之后，请以你补写的和原文对照，看看你与安徒生哪个写得更好，具体说说好在哪里。&参考答案&一、1．xu4n chng l) ch8n tu ch6ng j9 pn ju6 c& 2．①j9ng g5ng g8ng& ②f8n f5n f5n& ③ch5ng ch8n& ④ch1i ch1 ch4 c9& ⑤h8 h6 huhu& ⑥f5ng f8ng& ⑦qu1n ju4n 3．（略）4．①狐假虎威& 不假思索& 假公济私& 假：借。②虚情假义& 假仁假义& 假模假样& 假：虚伪的，不真实的；伪造的。5．（1）使人听了非常吃惊。（2）病重到无法用药物救治的地步，比喻人或事坏到无法挽救的地步。（3）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。（4）（才能、功绩等）高出当代之上。6．《安徒生童话和故事选》安徒生& 丹麦& 童话作家《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》7．（1）骗钱骗财。迎合皇帝爱穿新衣的癖好，抓住人们的虚荣心理。（2）喜欢穿新衣。夸张。愚蠢，昏庸。（3）不一样。大臣为保官，百姓为保命。（4）小孩子天真无邪，没私心，无顾忌。（5）（略）二、8．（前问略）①说话人在前，所说话在后，用冒号。②说话人在中间，所说话在前后，用逗号。③所说话在前，说话人在后，用句号。9．对皇帝采用心理活动和语言描写的方法，揭示皇帝慌恐的内心和虚伪的表面。10．用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典，以此建议讨取皇帝欢心，求得更好官位，保住已有官职。 11．面对骗局，皇帝和大臣虚伪的表演，使骗子欺骗手段得逞。 12．除夕之夜。街头。寒冷黑暗的雪夜。13．生动、细致，突出小女孩孤苦伶仃，引起读者无限同情。暗示小女孩悲惨的结局和命运。14．初夕雪夜，卖火柴小女孩流落街头。15．小姑娘幻想破灭、悲惨结局。三、（略）文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?> 《皇帝的新装》练习题与答案
《皇帝的新装》练习题与答案
　　作者：匿名　　来源：网络　　
　　皇帝的新装
　　第一部分：
　　1、《皇帝的新装》作者是著名童话作家，代表作有，，等。（3分）
　　2、给下列加点字注音：（3分）
　　炫耀（）滑稽（）陛下（）
　　骇人听闻（）随声附和（）赏赐（）
　　皇帝的新装
　　第一部分：
　　1、《皇帝的新装》作者是著名童话作家，代表作有，，等。（3分）
　　2、给下列加点字注音：（3分）
　　炫耀（）滑稽（）陛下（）
　　骇人听闻（）随声附和（）赏赐（）
　　3、文中写皇帝这样写：&他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园--除非为了去炫耀一下他的新衣服。&请用&既不&&也不&&也不&&除非&&&写一句话。（3分）
　　4、在根本不存在的&新装&面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?（3分）
　　5、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：（3分）
　　&皇上在更衣室里。&
　　（用一句话概括这段话的内容。）
　　6、&我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。&皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。（3分）
　　（皇帝为什么会&感到不大自然&?）
　　7、这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么?（3分）
　　8、不过他心里却这样想：&我必须把这游行大典举行完毕。&（3分）
　　因此他摆出一副更骄傲的神气。
　　皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而&摆出一副更骄傲的神气&?
　　第二部分：
　　（一）
　　⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
　　⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员--其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
　　⑶&您看这布华丽不华丽？&那两位诚实的官员说，&陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！&他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
　　⑷&这是怎么一回事呢？&皇帝心里想，&我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。&&哎呀，真是美极了！&皇帝说，&我十二分的满意！&
　　⑸于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：&哎呀，真是美极了！&他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。&这布是华丽的！精致的！无双的！&每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为&御聘织师&。
　　⑹这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：&乖乖（）皇上的新装真是漂亮（）他上衣下面的后裙是多么美丽（）这件衣服真合他的身材（）&谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
　　⑺&可是他什么衣服也没穿呀！&一个小孩最后叫了出来。
　　⑻&上帝哟，你听这个天真的声音！&爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
　　⑼&他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！&
　　⑽&他实在没穿什么衣服呀！&最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：&我必须把这游行大典举行完毕。&因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。
　　9、文中划线句子属于描写。（2分）
　　10、两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（3分）
　　11、皇帝什么也没看见，为什么说&真是美极了&&我十分满意&？（3分）
　　12、&难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？&是两个句，这两个句子既写出了皇帝的，又写出了他的。（3分）
　　13、下面说法有误的是（）（2分）
　　A、开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。
　　B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
　　C、在这几段选文中皇帝是中心人物。
　　D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
　　14、归纳选文的中心意思：（3分）
　　15、&谁也不愿意让人知道自己什么也看不见&的原因是什么？（3分）
　　16、&你听这天真的声音！&一句中&天真&的含义是。（3分）
　　17、在文中括号内加上恰当的标点。（3分）
　　18、为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（）（3分）
　　A、因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。
　　B、因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。
　　C、因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。
　　D、因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
　　19、&他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙&一句揭露内臣的本质是。（3分）
　　20、这篇童话反映生活的主要方式是（）（3分）
　　A、拟人和想象B、比喻和夸张C、想象和象征D、想象和夸张
　　21、通过一个孩子讲出真话，作者要表达怎样的中心？（3分）
　　22、把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。（3分）
　　23、想象一下皇帝听到议论之后的反映，请写下来。（50字以内）（3分）
　　（二）
　　在一个很大很大的山谷边上，有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽，于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说：&这座山真美！&
　　慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说：&树啊，你走吧。人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是滚走吧！&
　　树听了很生气：&我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。&
　　大山却说：&不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。滚吧！不用多说。&
　　山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山上小流里的山洪瀑发了，因为没有树的根部来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说：&我真不该赶走树，现在，游人们都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？&小溪只是摇头，他也没有办法啊。于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请加来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小河又欢唱起来。
　　过了些日子，大山又骄傲起来，他以为：只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：&你这个没用的东西，只知道一天流呀流呀，如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，滚吧。&
　　小溪听了后，非常伤心地说：&没有我，你会干枯的。&
　　大山还是不听劝告，赶走了小溪。
　　后来，大山觉得越来越不对劲儿，大地枯裂了，树叶黄了，落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。他实在受不了，忙对树说：&树啊，我又错了，我们离开了水，真的是不能活下去了。&树无力地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了第一寸土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态，游人们又来到了这美丽的地方。
　　从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。
　　24、本文表达的主题思想是什么？（3分）
　　25、文中交待大山的思想感情发生了几次变化？其根源是什么？（3分）
　　26、文中景物描写的特点是什么？（3分）
　　27、大山&后悔&的原因何在？（3分）
　　28、大山为什么&再也不骄傲了&？（3分）
　　29、如果从&环保&的角度，你受到哪些启示，谈一谈。（3分）
　　（三）
　　鹰和鼹鼠（俄&克雷洛夫）
　　轻视从下面来的忠告是愚蠢的，首先应该考虑他们提出的是怎样的忠告。
　　鹰王和它的鹰后是从遥远的地方来到远离人类的森林。它们打算在密林深处定居下来；于是挑选了棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
　　鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
　　&这棵橡树，&它说，&可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。&
　　嘿，可不是怪于！老鹰需要借重鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？
　　鹰王不跟鼹鼠多拢撇黄鹫庋娜案妗Ｋ⒖潭种玻碧烊揖桶峤チ恕８檬怯ズ笸Ｖ孤蔚氖焙蚶病Ｒ磺卸己芩忱隼吹男∮ザ际强砂男〖一铩
　　可是，一天早晨太阳正升起来的时候，鹰王打猎完了，带着一家子的丰盛的早餐，从天空的高处飞回家来时，它看见它的那棵橡树已倒掉了，它的鹰后，它的子女，都已经摔死了。
　　啊，惨重的是鹰王的悲愤。&我多么不幸啊，&它哭道，&因为我把最好的忠告当做耳边风，命运就对我的骄傲给以这样严厉的惩罚。我从来不曾料到一只鼹鼠的警告竟会是这样千真万确的，这岂不是怪事吗？&
　　&因为你瞧不起我，&谦恭的鼹鼠答道，&你不肯想一想，我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。&
　　30、就本文的内容而言，谁&轻视来自下面的忠告&，&下面的忠告&指的是什么？（3分）
　　31、找出文中直接的心理描写，在下面打上横线，并说说这段描写表现了老鹰的哪些心理活动？（3分）
　　32、在不改变句子原意的前提下，将下列句子改写成不带问号的句子。（2分）
　　⑴难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？
　　⑵这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？
　　33、从文中找出作者直接发表议论的文字，在文字下面打浪线，并说说这种议论的作用。（3分）
　　34、&我就在地底下打洞。因此一定和树根非常接近，树根的好坏谁也没有我知道得更清楚的了。&想一想这句话说明了什么道理？（4分）
　　《皇帝的新装》答案在下页
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『球皇无双』皇帝魔鬼训练欲卷土重来 投篮进步皆因一高人指点收藏
皇帝魔鬼训练欲卷土重来 投篮进步皆因一高人指点时间： 08:32 来源：官网 作者：阿六头 北京时间7月5日《克利夫兰老实人报》消息： 上赛季联盟最有价值球员-詹姆斯已经准备好投入到下赛季的备战当中了。美国当地时间下周一，他将与助理教练克里斯-詹特开始一对一的魔鬼式训练。“夺取总冠军已经成了前进的最大动力。大多数人都不知道他有多么刻苦。其实上礼拜他就想开始训练了，是我让他再休息一段时间的。”詹特说。下面就是“”的训练安排表：每天早上，他先和助理训练师迈克-曼西亚斯进行热身准备，举重，瑜珈等各种能够伸展身体、锻炼平衡能力的练习；接下去，就是和詹特一道进行的投篮练习，大部分的投篮点会集中在距离篮框14至19英尺左右，场上会有6个不同的投篮点；晚上，詹姆斯和詹特会再度回到训练馆，开始又一拨的投篮训练。这样的训练每周会达到六天。下赛季将是詹姆斯在联盟的第7个赛季，而现在的他只有24岁，显然还有很大的上升空间。在詹特看来，詹姆斯的是其跻身联盟顶尖球员行列的根本原因：“他还有自己的厨师，他是真的希望自己变得更强大。”詹姆斯和詹特是在2007年夏天开始合作的，之前的总决赛，詹姆斯率领的被击败。当时，是告诉“”，詹特对于投篮很有心得。如今，詹姆斯经常会公开表示对詹特的信任，就连征战客场，去参加广告活动，詹姆斯都会邀上詹特，抽空进行训练。对于一个球员而言，投篮就像是他的标志，有些人很难做出改变，但詹姆斯接受了詹特的意见，调整了自己的投篮技巧，效果很明显，上赛季，他的罚球命中率从69.8%上升到了78%，从47.6%升到48.9%，三分命中率从31.9%升到34.4%。可以肯定，上赛季的奖杯不会是詹姆斯职业生涯的最后一个。
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