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七年级古诗词赏析（1）
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　　《次北固山下》唐&王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
　　1、对这首诗语句的理解有误的一项是（A）
　　A题目中的&次&本是&停驻&之意，这里指&停宿&在北固山下的旅馆之内。
　　B首联中的&客路&指的是诗人要去的路，&青山&指的是题目中的北固山。
　　C颔联中&两岸阔&的&阔&是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。
　　D颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。
　　2、对这首诗的赏析不恰当的一项是（C）
　　A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写&客路&后写&行舟&，那种人在江南、神驰故里的漂泊a旅之情已流露于字里行间。
　　B、第二联的&风正一帆悬&写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
　　C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
　　D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
　　3、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。
　　江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。
　　4、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
　　答案要点：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。（可从&客路青山外，行舟绿水前&、&乡书何由达，归雁洛阳边&等句看出）
　　5、前人评价&海日生残夜，江春入旧年&这两句诗是&形容景物，妙绝千古&。你认为它&妙&在何处？
　　答案要点：①时序交替，触景伤情；②写景中蕴含哲理（海日生于残夜，旧年未去，江上春色已到）
　　《赤壁》（唐??杜牧）
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　1．这首诗的作者是杜牧，他与同时代的李商隐齐名，人称&小李杜&。
　　2．这是一首借物兴感的怀古咏史之作。&折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。&两句是写其兴感之由；&东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。&是议论，寓吊古之意抒发自己的感慨。
　　3．假设东风不与周郎以方便，其结果是铜雀春深锁二乔。
　　4．这首诗蕴含着怎样的深刻哲理？偶然的机遇对历史变迁的重大影响。
　　5．这是一首与三国的故事有关的诗，&东风&指火烧赤壁。
　　6．&东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔&是千古传诵的名句，它的意思是：
　　假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
　　7.诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？
　　借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟&&小；赤壁之战&&大；国家的命运&&大）
　　8．试体会&东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔&两句议论的妙处。
　　诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，别出心裁。&二乔&并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。
　　9.选出对这首诗理解有误的一项。（D）
　　A该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。B&自将磨洗认前朝&为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
　　C诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
　　D在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
　　10．《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发&怀古之幽情&的？
　　一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟，沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了&怀古之幽情&。）前两句写兴感之由。
　　11．有人认为这首诗的第四句可改为&国破人亡在此朝&，你怎么看？
　　若改为&国破人亡在此朝&意思自然没错，但点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁的反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用&铜雀春深锁二乔&这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。此小题考生只要言之有理即可。
　　《浣溪沙》（苏轼）
　　（游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。）
　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
　　谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
　　1．&山下兰芽短浸溪&一句的&浸&字既写出溪水清浅透明，又突出了兰草伸出水面向上生长的勃勃生机。
　　2．这首词上阙写景，描绘了三幅画面：山下溪边长着兰草，山上松间沙路，暮雨子规啼。
　　下阙抒情，表现了作者积极乐观豁达的人生态度。
　　3．有古人在评价这首词时认为&门前流水尚能西&一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
　　答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的&溪水西流&给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗&&体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
　　《十五夜望月》唐&王建
　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
　　今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
　　1．前两句写景不带一个&月&字，却暗写了诗人望月，从哪里可看出？
　　诗题是&望月&，但诗人不直接描写天上这轮圆月，而是描写庭院里地白如霜，树上栖鸦清楚可见。因为这&地&&树&&鸦&全是明月照耀的对象，故不写月，但朗朗的圆月宛然在目，这种暗扣诗题的写法，就是诗歌评论家所说的&以实写虚、以实涵虚&，手法独特，有韵味。
　　2．&不知秋思落谁家&以委婉的设问，道出作者怎样的情思？
　　诗的最后一句&不知秋思落谁家？&不具体引出&秋思&的人家，却用发问的口吻，去叩击读者的心扉，让读者就不同的遭遇，抒发各自的情怀，这种避实就虚的手法，使诗的容量更广。同时，也表达出诗人关心世间生离死别人家的疾苦，在此流露出无限同情的爱心。此句立意精巧、出语高妙。
　　3．简要解释&今夜月明人尽望，不知秋思落谁家&的意思，说说这两句诗的妙处。
　　普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思落在谁的一边．诗人推己及人，扩大了望月者的范围，境界高远；明明是自己怀人，偏说&秋思落谁家&，表现手法委婉蕴藉。
　　4．赏析可从其语言、意境、主题等方面入手分析。
　　语言：&落&字新颖妥贴，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一齐洒落人间。
　　意境：前两句营造了&地白&、&栖鸦&、&冷露&、&湿花&这样一个幽静而悠远的意境，寒意丝丝。诗人运用形象的语言渲染了中秋望月特定的环境气氛，把读者带进月明人远、思深情长的意境。
　　主题：全诗起承转合，浑然天成，吟出了诗人的感秋之意、怀人之情，思绪绵绵。然后通过委婉的问句表达自己入骨的相思之情，：&在望月的，：&在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！&
　　5．阅读《静夜思》赏析，并模仿它来说说你喜欢的咏月诗词和喜欢的理由，可从其语言内涵、意境等方面入手分析。
　　我爱这首诗的自然美，月白霜清，是清秋夜景。以霜色形容月色，给人一种朦胧美。我也爱这首诗的真实的思乡情，从&举头&到&低头&，形象地揭示了诗人的内心活动，勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图。
　　（1）&地白&的意思是_____。其意境与李白的诗句________最接近。
　　（2）简要解释&今夜月明人尽望，不知秋思落谁家&的意思。
　　(3)说说&今夜月明人尽望，不知秋思落谁家&这两句诗的妙处。
　　【答案】：1）、地上好像铺了一层霜雪，呈现白色。床前明月光，疑是地上霜2）、普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思会落在谁家？3）、明明是自己怀人，偏说&秋思落谁家&，表现手法含蓄蕴藉。诗人推己及人，扩大了望月者的范围，意境高远。
　　《早春呈水部张十八员外》韩愈
　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　一、选择。
　　1、对这首古诗的赏析，有误的一项是（C（天街指京城的街道））
　　A．&遥看近却无&的草色，是早春时节特有的景色。
　　B．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。
　　C．诗中的&天街&是指宽阔的街道。
　　D．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。
　　2、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（B、D）
　　A．&润如酥&写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。
　　B．&最是一年春好处&是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。
　　C．前两句写早春景色以&小雨&、&草色&为描写对象，小雨湿润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。
　　D．末句&绝胜烟柳满皇都&是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。
　　E．全诗用口语化的语言运用对比的手法，抒发了作者对早春的喜爱之情。
　　二、按要求默写。
　　1、从&春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠&中任选两个对象，各写出一句咏叹它们的古代诗句。
　　示例：春草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
　　春：。
　　春：。
　　2、诗人韩愈像一位高明的画家，手中虽没有彩笔，却在《早春呈水部张十八员外》中用&天街小雨润如酥，草色遥看近却无。&两句诗想象地描绘了雨后春草初生的色彩，让我们懂得只有细心观察，才能妙笔生花。
　　3、写出古诗词中一个完整的比喻句。如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无
　　问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
　　三、赏析。
　　1、这首诗表现早春特点的景物有哪些？抒发了作者怎样的思想感情？
　　小雨、草色（答&烟柳&不对）。这首诗细腻真切地描绘出早春特有的景色，表现了作者对早春的喜爱之情。
　　2、试分析加点词好在哪里。
　　（1）草色遥看近却无。&近却无&表现了诗人独到的观察体验。早春时节春草初生，娇嫩细小、零零星星，远看一片碧绿近看却又似有若无，&近却无&三字将初春小草的特点细腻真切地表现了出来。
　　（2）绝胜烟柳满皇都&绝胜&一词是&远远超过&之意。把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春景色作对比，着力赞美早春之美，表现了诗人独特的感受。。
　　3、这首诗用&草色遥看近却无&来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
　　在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
　　4、这首诗写出了春雨细小、滋润，的特点；朱自清先生在散文《春》中用比喻句&像牛毛，像花针，像细丝&写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。
　　5、诗的后两句运用对比的手法，突出了早春景色之美。
　　6、请结合诗歌内容，谈谈&最&、&绝&二字在诗中的表达效果。
　　将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比，突出早春景色最可爱。
　　《西江月》辛弃疾
　　明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店杜林边，路转溪头忽见。
　　①上阙中的惊鹊、鸣蝉、蛙声。以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星微雨等。
　　②整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者热爱农村生活
　　《秋词》（唐??刘禹锡）
　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
　　1．这首诗写秋景秋情，你觉得它们表达怎样一种感情？明快乐观的感情。
　　2．展开想象，&晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄&的情景是怎样的？请用生动优美的语言描绘出来。
　　在碧蓝碧蓝的天空上，一行仙鹤冲天而上，这时诗人仰望天空，不由诗情澎湃，仿佛也随着那仙鹤悠悠然直上碧霄。
　　3．一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？
　　一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。是将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的。
　　4．秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
　　目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。
　　5．&晴空一鹤&这一意象表明什么？、（2分）乐观明快豪迈高远的心境。说明：用自己的语言回答均给2分
　　6．这首诗为古代咏秋别具新意之作，它的新意主要表现在：（2分）打破了以往文人悲秋的惯例，表达颂秋的情意。说明：意近即可给2分。
　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐??李白）
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
　　1．题目中&闻&的意思是听到，&左迁&的意思是贬官。
　　2．&杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。&既点明了写此诗的时令是春末夏初，又渲染了离恨伤感的气氛。
　　3．诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，&杨花落尽子规啼&这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。
　　4．&我寄愁心与明月，随君直到夜郎西&两句因构思奇特、感情深沉而流传千古。请作简要的分析。
　　诗人通过丰富而巧妙的艺术想象，将月亮赋予人的情感色彩，真切地表达了诗人对友人诚挚的情谊。
　　5．第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。
　　6．第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
　　第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。
　　7．作者为什么要把&愁心&寄与&明月&?因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。 上传我的文档
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中考古诗词鉴赏复习专题
中考古诗词鉴赏复习专题
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 9:36:38&&&& 阅读：次
【考点梳理】 中考试题在古诗词鉴赏方面的考查，基本上锁定在积累、感悟、运用、欣赏的范围内。其基本考点为： 1．诗意理解。就是凭借自己的积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节。 2．意境把握。就是通过找景、绘景、品景来悟情，把握全诗的情感和主旨。 3．内容概括。就是从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨进行概括等。 4．写法品析。就是品味诗词中字词用法的精妙，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格等等。 5．名句赏析。主要着眼诗句所蕴含的丰富内涵，运用的写作技巧，表情达意的精妙等方面来进行欣赏。 【备考指导】 古诗词鉴赏的材料多来自于教材的教读篇目，复习时有明确的抓手。 其一，注重系统复习，做好知识储备。对课内诗词的复习要通盘考虑，特别要重视对诗词名句的理解与赏析。在此基础上对相关知识进行归类。如对写作背景、常用典故、文化习俗、风格流派、思想内容、常用的表达技巧、诗歌篇章结构以及语言特点等进行梳理，为答题奠定坚实的基础。 其二，注意解题技巧的训练。 其解题技巧，概括的说就是：了解背景细思忖，联想想象创意境。赏析韵律品语言，把握题旨悟诗情。 具体地说，就是要明确不同题型的解法。 一、客观题的解题方法 1.看是否曲解原意、以偏概全、张冠李戴。命题人有时故意扩大原意，往往把部分说成整体，把特殊说成一般，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉，把动态（景）说成静态（景）等等。 　2.看是否随意引申、任意拔高或贬低。试题往往把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗歌的内容，或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗歌主题。 3.看是否以假乱真，鱼目混珠。试题往往把正误表述内容糅合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”、“是”、“都”等。 4.看是否无中生有、横生枝节。备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据。 二、主观题的解题方法 1.从关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。 2.从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。 3.从修辞手法（比喻、拟人等）和表达方式（记叙、议论等）着手，分析其含义，探究其作用。 4.从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。5.从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容，如送别诗、怀古诗、爱国诗等，概括各自所表现的思想情感。 ６．从作家的风格（豪放、婉约、清新自然、沉郁顿挫等）和语言特征（简洁、含蓄、凝练等）去领悟诗句的含义和表达的情感。 【例题解析】（2011年湖北孝感试题）下列诗句品析有误的一项是（&&&） A.“海日生残夜，江春入旧年”，这两句诗极具艺术表现力。诗人赋予“日”与“春”以物的新旧交替，“生”与“入”以人的意志情思，蕴含着一种自然理趣。 B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人以“落红”喻身世，借“春泥”明心志，表明决心远离官场，退隐避世，化作春泥，栽桃培李。 C.“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句是词人借对月的怨愤来表达对亲人的思念，对离人的同情。 D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，这两句即写思乡之情，又抒报国之志，揭示了征人们有家难回、功业未建的矛盾心理。 【解析】本道试题四个选项全部是对古诗词名句的赏析，且基本上都是对诗句情感的品析。根据自己的知识积累，并将这些句子放在所属的整首诗或整首词中来考量，一眼便可知B项所表达的内容与原诗表达的爱国情怀有距离。究其原因，是没有弄清“花”的深刻含义（国家），对它的理解停留在表面上。 [能力训练] （一）观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1．这是一首写景抒情诗,&统领全篇写景的一个字是“&&&&&&&&&”。写景时，先写岛上的&&&&&&&&&&&&，次写海面上的&&&&&&&&&&&&&&，最后写天空中日月星辰。 2．选出理解不恰当的一项（&&&&&&&&） A.这首抒情诗，句句写景，句句抒情，将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起，抒发了统一中国建功立业的抱负。 B.“东临碣石，以观沧海”写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的雄姿，为全诗定下了慷慨悲壮的基调。&“观”字统领全篇，以下都写观海所见。&
C.前六句写实景，诗人从大处着墨，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。&“丛生”&、&“丰茂”则形象地描绘出岛上欣欣向荣的景象。 D.后四句运用借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张的表现手法，写出了大海吞吐日月，含孕群星的气派。充满了浪漫主义的情调。 3.后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。
（二）次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1．选出对这首诗分析不正确的一项（&&） A．这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。 B．这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。 C．五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D．最后两句表达了作者想做北归的大雁&，梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。 2．“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。
（三）钱塘湖春行&&&&白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1.本诗以“春”为着眼点，抒发了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是&&&&&&&&&&&&&&&&&。 2．下列说法有误的一项是&&&&（&&&&&&&&） A．诗的一二句交待踏青的去处，简介明快的勾勒了早春的轮廓。 B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天
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