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营造浓厚学术氛围 创建学习型图书馆――成都理工大学图书馆举办“e线图情全文数据库”培训与有奖征文等系列活动
图书馆办公室&&于（ 10:49:17）发布
在我校图书馆新馆建设的关键时期，为了促进广大教职工及时全面掌握国内外图书馆事业最新发展状况，更好地开展新馆建设研究工作，同时也为了方便教职工开展自主学习，进一步提高自身业务素质和服务能力，更好地为我校师生开展文献信息资源服务，图书馆特联合北京雷速公司举办&e线图情全文数据库&培训与有奖征文等系列活动。
5月16日下午，北京雷速公司魏平老师在图书馆会议室开展了&e线图情全文数据库&培训讲座，图书馆包括正副主任、核心岗、小组长及部分党员、职工共计37人参加了此次培训。魏老师向大家详细介绍了该数据库涵盖的内容以及结合实际工作如何利用该数据库。培训结束后，大家就该数据库使用中存在的问题与魏老师进行了交流。
&e线图情全文数据库&培训与有奖征文等系列活动将持续到9月30日。活动内容有：培训讲座、&我与e线图情&有奖征文活动和&e线图情&知识竞赛。胡灿副馆长希望大家踊跃参与此次活动，结合个人所承担的科研项目、业务工作或者在新馆建设、图书馆文献资源建设小组中承担的任务积极撰写研究报告和论文。
通过此次活动，不仅营造了图书馆浓重的学习氛围，而且为全体教职工了解图书馆界最新理论、技术及最新实践的发展状况和趋势，提供了有效途径，促使广大教职工把学习内容融入到实际工作中去，提升馆员为读者服务的能力。馆藏中文资源
馆藏英文资源
标　　题：
贵州大学图书馆举办“我与图书馆”征文活动的通知
发布时间：
内　　容：
&&& 有这样一群人，他们秉承服务科研，服务教学，服务师生的宗旨，以默默无闻的奉献践行红烛精神，在这个平凡的岗位上坚持，他们就是贵州大学图书馆的馆员。实践证明，图书馆服务所发挥的作用，5%来自图书馆建筑，20%来自信息资料，75%来自图书馆员的素质。倡导全民阅读，促进学习型社会建设，图书馆人不仅仅是图书的管理者，更是图书的忠实读者。经过图书馆馆长办公会研究决定，由图书馆分工会主办&我的图书馆&征文活动。
一．活动主题：（作者可在此主题框架下自拟题目）
1. 在图书馆学习、工作、成长的经历和心情故事
2. 对图书馆管理、图书馆活动以及图书馆事业发展的感受
3、图书馆的发展期望与梦想
二．征文要求
1. 题目自拟，围绕主题，结合自身实际，抒发真实情感。
2、要求征文是原创作品，严禁抄袭，未在正式刊物上公开发表过。
3. 征文体裁不限，字数不限
4、有自己的真情实感，思想健康向上，语言流畅，观点正确。
三、参加办法
1、截稿日期：即日起至日
2、网上投稿：将作品以word文档格式发送lib.mcai@邮箱，主题为&我与图书馆&。
3、请广大职工积极参与，并作为年终考核的依据之一。
4. 图书馆将本着公平、公正、公开的原则评选作品，所有获奖作品将由图书馆统一发布，并向校报进行推荐。
四、征文评奖
1、由图书馆馆务会组成评审委员会，对作品进行评选。
2、设立优秀奖4&6名。
3. 奖励办法：征文优秀证书以及当年出省参加学术培训或学习参观交流一次。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 贵州大学图书馆
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＞＞＞在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“Thismomentwillnap，youwill..
在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“This& moment& will& nap，you will have a dream；But thismoment& study，you& will& interpret a dream．”（此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦）。这句格言启迪我们
A．要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B．学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C．我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D．社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
题型：单选题难度：偏易来源：河南省期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“Thismomentwillnap，youwill..”主要考查你对&&受教育的权利和义务&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
受教育的权利和义务
教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权的内容： ①学龄前儿童接受学前教育。 ②适龄儿童和少年接受九年义务教育。 ③符合一定条件的公民接受高级中等教育、高等教育。 ④成年人接受成人教育。 ⑤从社会其他合法教育机构、教育途径接受教育。在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。 对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。 义务教育：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。公益性是义务教育的显著特征。义务教育不同于高等教育、成人教育等其它教育，它具有自己的显著特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有普遍性，所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育；具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。 受教育既是公民的权利，又是公民的义务：一般而言，对同一个人来说，权利就是权利，义务就是义务，一项权利不能同时又是义务。但教育是个例外。权利使我们可以放弃的合法利益。对青少年的教育直接关系到整个民族的命运，受教育的权利任何人都不可以放弃。教育的这个特点决定了我们不能将受教育仅仅作为权利，而必须把它同时作为义务。 ①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明的成果。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 ②从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会的进步多作贡献。因此，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。义务教育误区：1、义务教育就是免费教育。点拨：这种说法是错误的。义务教育是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育是适龄儿童和青少年都必须无条件的接受,而要求国家、社会、家庭必须予以保证其顺利实施.其本质意义在于你必须接受教育，而不是在于是否免费。而且义务教育的免费性是有条件范围的：首先它的适用人群是适龄儿童和青少年,所以说高中,大学的学校教育是不包括在内的,这就是它也叫九年义务教育的原因了. 其次,对于义务教育有一个特性是"免费性",在义务教育法上的诠释是"不收学杂费".然而在学校学习中可能还会有其他的费用,这些就不包括在"免费"的范围内了.而且对于免除学杂费,这还是一个过程,仍有不少城市中还未能达到这样,所以"义务教育就是免费的学校教育"这种说法是不科学的.2、享有接受义务教育的权利是我自己的事，我愿意学就学，不愿意学就不学，别人管不着。点拨：这种说法是错误的，受教育既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵守并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有三项。（1）应当履行按时入学的义务。（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务。凡己入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。（3）应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 当父母亲侵犯自己受教育权利的时应当：①与父母沟通，向其宣传法律知识，要求父母送自己上学接受义务教育。②求助于学校老师。③向有关部门寻求帮助。④求助法律，如直接向法院起诉，依法维护自己的受教育权。
如何履行受教育的义务：作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 现代社会应具备终身受教育的观念。
发现相似题
与“在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“Thismomentwillnap，youwill..”考查相似的试题有：
184351538657336174553202359178606贵州民族大学图书馆“4o23世界读书日”(2015)活动方案
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。为提高公众对阅读的兴趣和促进图书出版，联合国教科文组织2001年在“世界读书日”的框架下发起了“世界图书首都计划”，每年都有一座城市被联合国教科文组织授予“世界图书首都”的称号。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。为培养和引导学生对阅读的乐趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，在校园里营造浓厚的读书氛围，在纪念第20个“世界读书日”来临之际，图书馆为全校师生奉献一份阅读大餐，推出首届“校园读书月”暨纪念“第20个世界读书日”系列活动。以“传统文化与经典阅读”为主题，为全校师生打造一个书香伴着花香的春天，积极倡导：让读书成为我们的生活方式。主要活动包括：“黔学讲坛”、“书院寻踪”、“典籍流芳”、“国艺传习”等主题活动版块；北京语言大学、重庆大学知名教授学术讲座系列；民间戏剧表演、“苗族服饰”讲座等“民族文化进校园”系列;“微书评”、“微阅读”等时尚版块; “读者荐购”、“信息检索大赛”等传统活动项目；首次推出的“图书馆掠影”作品征集、“我行我秀”找书比赛等活动；以及读书俱乐部、信息素养讲座、英语角、《阅读人》和《唯读》的特别策划活动。
一、活动目的
通过“4o23”世界读书日系列活动，培养读者良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，让读者进一步了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题：传统文化与经典阅读
三、举办时间：2014年3月24日～4月30日
四、活动地点：贵州民族大学
五、活动内容设计
（一）传统文化与经典阅读
1、黔学讲坛：顾久教授“世界读书日”主旨演讲
活动目的：宣扬黔学，培养读者地域文化意识，引导读者良好阅读习惯的形成。
时&&& 间：4月23日10:00～11:30
地&&& 点：15号教学楼会议中心
内&&& 容：我的读书经历
嘉&&& 宾：顾 久（贵州文史馆馆长、贵州师范大学教授）
活动支持：文学院
2、“书院寻踪”
活动目的：宣扬贵州传统书院文化，体验贵州历史魅力。
时&&& 间：4月18日9:00～18:00
地&&& 点：豫章书院（贵阳市乌当区羊昌镇羊昌村新田组）
内&&& 容：一方面以文章征集的形式，向读者征集其身边的书院并撰写简介；另一方面，由图书馆老师领队，带领15名左右的学生对豫章书院进行考察，重点考察其历史渊源、院规和办学方式等。
活动支持：贵阳市乌当区豫章书院
3、“典籍流芳”
活动目的：了解传统文献流传，培养典籍保护意识。
时&&& 间：4月20～22日
地&&& 点：逸夫图书馆古籍特藏书库（A307）
内&&& 容：①图书馆特藏文献展示并解说。②古籍修复展示与讲解。
4、国艺传习之琴：觅音幽谷
活动目的：了解中华传统古琴艺术，培养传统艺术审美意识。
时&&& 间：4月22日15:00～17:00
地&&& 点：音乐舞蹈学院三楼演播厅
内&&& 容：邀请贵州省古琴学会会长若杰先生、副会长洪波先生作古琴演奏和讲解
活动支持：贵州省古琴学会
5、国艺传习之棋：溪山对弈
活动目的：了解中华传统棋艺艺术，培养弈棋兴趣。
时&&& 间：4月25～26日
地&&& 点：逸夫图书馆一楼大厅
内&&& 容：分围棋组和象棋组，各分初赛、复赛与决赛，与学校相关学生社团积极合作，组织学生积极参与。
活动支持：贵州民族大学棋牌协会
6、国艺传习之书画：味象民大
活动目的：了解中华传统书画艺术，培养传统艺术审美意识，提升贵州民族大学图书馆文化影响力，为新校区图书馆文化建设奠定基础。
时&&& 间：4月24～28日
地&&& 点：逸夫图书馆一楼大厅
内&&& 容：与学校相关学生社团积极合作，组织师生积极参与。首先用半个月左右的时间向全校师生征集作品；其次对作品进行筛选、装裱；最后，在4月24日举办开幕式，邀请师生参加，随后进行笔会。所有作品为贵州民族大学图书馆珍藏，用于新校区图书馆的室内装饰。
（二）学术高地
7、北京语言大学博士生导师宁一中教授学术讲座
活动目的：提升我校师生文学素养，开阔视野，推广阅读，增强文化软实力，促进学风校风建设。
时间地点：①2015年4月23日14:30～16:30，贵州民族大学行政办公楼第五会议室。②2015年4月25日09:30～11:30，贵阳孔学堂
内&&& 容：①“德里达、老子与雪莱诗歌解读”；
②“中国古代文学中的性别跨界问题”
活动支持：贵阳市孔学堂、外国语学院
8、重庆大学博士生导师彭晓东教授学术讲座
活动目的：通过讲座开阔师生视野，了解学科发展前沿和趋势，增强我校理工类学术研究与教学的氛围。
时&&& 间：4月17日14:30～16:30
地&&& 点：15号教学楼阶梯教室
内&&& 容：镁合金材料研究开发进展
活动支持：信息工程学院
9、重庆大学图书馆馆长杨新涯研究馆员学术讲座
活动目的：面向全省共公图书馆和高校图书馆馆员，过讲座开阔视野，提高馆员业务素质，推动贵州智慧图书馆的研究与实践。
时&&& 间：4月17日14:30～16:30
地&&& 点：行政办公楼第五会议室
内&&& 容：智慧图书馆项目的研究与实践
活动支持：贵州省图书馆学会、贵州省高等学校图书馆教学指导委员会
（三）特别策划
10、张大鹏（原苏宁云商集团招聘经理）求职讲座
活动目的：面向全省共公图书馆和高校图书馆馆员，过讲座开阔视野，提高馆员业务素质，推动贵州智慧图书馆的研究与实践。
时&&& 间：4月17日14:30～16:30
地&&& 点：15号教学楼会议中心
内&&& 容：让学生对求职简历、面试技巧、职场礼仪有更深入的了解和掌握，对自己的人生规划有更清醒的认识。张大鹏老师的丰富经验，指引、启迪、叩开你的另一扇人生大门，让你赢在职业起跑线。求职，你真的准备好了么？
活动支持：北京爱迪科森教育科技
11、读书俱乐部o世界读书日特别活动
活动目的：通过讲座谈读书的经验与体会，与学生分享读书的快乐和收获，以推动学生读书的兴趣与积极性
时&&& 间：4月23日19:00～21:00
地&&& 点：逸夫图书馆A402
嘉&&& 宾：待定
内&&& 容：待定
12、《阅读人》o世界读书日特刊
活动目的：通过报纸推广阅读，推介我校知名学者，让更多人爱上读书。
时&&& 间：4月28日发布
地&&& 点：网络发布——《阅读人》电子报刊载于图书馆主页；《阅读人》纸质版张贴于图书馆六楼报刊栏和15号教学楼一楼广告栏。
内&&& 容：以4o23世界读书日为主题，结合卢云辉馆长在全国人民代表大会上提交的“尽快制订全民阅读促进条例和公共图书馆法”建议，比较当下中外读书情况调查提出问题、分析原因以及提出解决方法，社会对现状所在做出的努力与改变。
活动支持：图书馆《阅读人》团队
13、《唯读》o世界读书日专刊
活动目的：用杂志引领师生阅读品味，提升校园文化氛围，用导读、简介、书评等体裁形式推送馆藏激发阅读。
时&&& 间：①征文作品提交时间：任意。
②电子版发布时间：4月23日～30日。频率：每个季度一期。
③纸质版制作与发布：每学期或年度或学年度结束后，出版精华版/合刊。
地&&& 点：网络发布——互联网发布电子版。前台与门口等处放置纸质版。
内&&& 容：①征文对象：贵州民族大学师生投稿；与读书俱乐部深度合作；本馆工作人员；向行业内外的专家学者定向约稿。
②内容来源：除以上“征文对象”外，还包括活动征集（“微书评”等）网络收集、馆藏图书文摘等。
14、书目推荐o“校园读书月”特辑
活动目的：用为期一个月的特色馆藏书目信息推送服务，增加优质馆藏的曝光量，带动微博粉丝的阅读热情，为4o23系列活动宣传进行造势并推波助澜。
时&&& 间：①“每日推荐”推送时间： 4月1日～30日，工作日。
②节日“专题推荐”。
1）4月5日清明节专题；
2）4月23日世界读书日专题。
地&&& 点：网络发布
1）新浪微博@贵州民族大学图书馆
2）本馆微信平台公众号
3）校内各类QQ群
4）本馆官网
5）其他发布渠道或媒介
活动内容：①紧密围绕“阅读”主题。每日一条与“阅读”相关的图书，微博等平台进行书目推送。
②“清明节”、“世界读书日”等事件专题书目的节点推送。每期活动推送海报主要由两部分组成：
1）节日简介。
2）精选的、节日相关的、可供深度阅读的书目。
③突发事件可以临时制造专题书目进行话题推广。
15、英语角o世界读书日特别活动
活动目的：通过英语角的活动，与学生分享中西方文化的经典，以推动学生学习外语的兴趣与积极性。
时&&& 间：4月30日19：00～21：00
地&&& 点：逸夫图书馆风雨桥
嘉&&& 宾：待定
内&&& 容：待定
活动支持：贵州民族大学外语协会、外国语学院
16、信息素养讲座o世界读书日特别活动
新东方口语培训
4月16日19:00-21:00
附14-100（研究生院14号教学楼旁）
与你一起探索商业管理的神经系统——大数据时代下的管理信息系统
4月22日19:00-20:00
逸夫图书馆A504
移动图书馆使用培训
4月8日19:00-20:00&& 4月9日19:00-20:00
党务校区A1教学楼D323 逸夫图书馆A504
（四）爱上图书馆
17、爱上阅读
目&&& 的：通过学习《爱上阅读》一书，让新校区同学及老师了解阅读知识，提高阅读能力，养成良好阅读习惯，弘扬中华民族崇尚读书的优良传统，推动我校阅读文化的发展。
时&&& 间：4月1日至4月23日
地&&& 点：新校区临时图书馆
内&&& 容：建议新校区预科学院同学和老师人人参与，个个都有收获。以自学为主，集中讨论为辅。
18、摄影作品征集：“最美瞬间—图书馆掠影”
活动目的：民阅读是时代的呼唤，是中国社会转型过程中必须重视和倡导的文化建设活动。世界读书日旨在推广阅读，宣传和推介图书馆，让更多的师生走进图书馆走近经典，在浮华的现世找寻一个安静的角落，构建独立丰裕的精神世界。“4.23”世界读书日活动是图书馆阅读推广，图书馆宣传的重要平台之一。在“传统文化与经典阅读”主题活动背景下，为反映图书馆建设发展，图书馆文化，读者教育和服务工作等，面向全校师生职工征集图片（摄影）作品。旨在反映贵州民族大学历史底蕴、文化内涵，记录大学生活最美瞬间
时&&& 间：4月7日～4月28日
地&&& 点：逸夫图书馆风雨桥、图书馆网站相关页面
内&&& 容：通过单反、卡片机、手机、pad等拍摄工具捕捉图书馆风景，包括图书馆建筑、图书馆内部角落、馆员工作镜头以及读者阅读瞬间等照片。
19、“微书评”大赛
活动目的：通过微书评的形式，激发读者参与阅读活动，提高馆藏图书利用率和读者满意度，营造校园阅读氛围与文化气息。
时&&& 间：①作品提交时间：3月24日～17日。
②作品结果公布：4月24日。
地&&& 点：网络发布
颁奖日期及地点：暂定4月28日行政办公大楼第五会议室（注：具体时间地点请详见公告）；外地获奖者，我们将通过邮寄等方式派送奖品。
内&&& 容：在微博平台对指定书目进行140字以内的原创评论
20、图书荐购：“你选书，我付费”
活动目的：优化馆藏文献资源结构，满足全校师生对文献资源的需求，图书馆更有针对性的采购各层面的具有较强专业性的图书。
时&&& 间：4月23日（新校区22日）
地&&& 点：研究生楼（9：30～11：00）
　　　教工食堂（11：00～13：30）
&&&&& 逸夫图书馆风雨桥（16：00～17：30）
&&&&& 党武校区学生活动中心（22日15：00～17：30）
内&&& 容：全校师生现场选择、荐购图书
21、学术期刊推荐：“不期而遇”
活动目的：从我馆现有的期刊中，推荐80种学术型期刊，增强读者对期刊的了解，提高期刊利用率。
时&&& 间：4月15日～28日
内&&& 容：由工作人员完成期刊推荐卡片的设计，于4月23日之前完成展厅布置工作。
22、找书比赛：“我行我秀”
活动目的：通过比赛帮助读者了解图书馆、熟练使用图书馆资源，不断提高读者的文献获取能力和馆藏文献资源的利用率
时&&& 间：4月10日～22日
地&&& 点：逸夫图书馆一楼大厅
内&&& 容：读者自由组合，2人为一组参加比赛，根据规则找书，用时最短者获胜。
（五）信息达人
23、“超星杯”第二届信息检索大赛
活动目的：为了发挥图书馆的第二课堂作用，增加同学们对图书馆资源的了解，激发大家学习和使用电子资源的热情，提升学生的信息素养及检索能力，进一步促进学生的创新性自我学习，图书馆特举办超星杯第二届信息检索大赛。
时&&& 间：4月7日～28日
地&&& 点：图书馆A504
内&&& 容：
4月7日～10日 10：00～16：00
一食堂门口、风雨桥、参考咨询部A501、A601、图书馆新浪官方微博@贵州民族大学图书馆
初赛（笔试）
4月14日 19:00～20:30
逸夫图书馆五楼、六楼自习区、信息素养教室A504
决赛（上机实践）
4月21日 18:30～21:00
逸夫图书馆信息素养教室A504
4月28日 19：00～20：00
逸夫图书馆A402会议室
活动支持：北京世纪超星
24、微悦读：把图书馆带回家
活动目的：通过移动图书馆和微信公众平台，使读者更加方便地利用图书馆、了解更多的资源，拓展信息化服务平台，从而提高图书馆的服务质量。
时&&& 间：4月7日～23日(10：00～16：00)（周六、周日除外）
地&&& 点：网络发布
&&&&&&&&& ①逸夫图书馆风雨桥、 一食堂门口
&&&&&&&&& ②新校区临时图书馆（4月8日）
内&&& 容：通过体验移动图书馆、移动阅读分享互动、关注图书馆微信公众平台等活动参与。
活动支持：北京世纪超星
（六）民族文化进校园
25、民间戏剧进校园：花灯戏、地戏和傩堂戏表演
活动目的：通过民间艺人对民间剧种的表演，增进同学们对民族文化的了解和激发对民间艺术的兴趣，从而产生对民间艺术的热爱，推动民族民间文化传承。
时&&& 间：4月24日15:00～17:00
地&&& 点：梅香园旁（逸夫图书馆邓恩铭塑像前）
活动支持：花溪区盖冗村花灯队、花溪区桐木岭村傩堂戏班、贵安新区二湾河村地戏班
26、贵州民族服饰概说
活动目的：让师生了解民族民间文化，增进民族感情，增强民族自信心和自豪感。
时&&& 间：4月24日14:30～17:30
地&&& 点：15号教学楼103教室
活动内容：从苗族的史诗、神话、爱情故事、崇拜等方面，解读苗族服饰图案文化。展示各地各式各样的苗族服饰图案，如就《苗族古歌》、银饰形状、装饰、虫鱼鸟兽、爱情故事等行色各异的图案内容，解读不同地区苗族服饰图案蕴含着的对故土的怀念、纪念苗族英雄、记录迁徙历史及苗族人民渴望扩大族群的象征意义。
活动支持：贵州省民族博物馆、外国语学院
27、贵州少数民族风情摄影精品展
活动目的：结合“传统文化与经典阅读”的活动主题，从摄影艺术角度进一步了解多彩贵州民族文化。
时间地点：4月21～23日，逸夫图书馆一楼大厅。
内&&& 容：由贵州民族博物馆提供“贵州少数民族风情摄影精品图片”100幅（含展架）和民族服饰三套（苗、布、彝各一套），进行为期一周的展示。
活动支持：贵州省民族博物馆
六、“4o23世界读书日”活动工作组
组& 长：卢云辉、陈玉平
副组长：范元祝、龚 剑、张 卫
总策划：龚& 剑
策划组成员：黄争流、曹泰峰、祝 童、黄春华
活动办公室主任：黄争流、曹泰峰
活动办公室成员：刘玲玲、黄元碧、张继红、欧俊娇、金梅、吴红英、黄红清、何巧、杨邦伟、阮湘辉
活动工作组成员及职责：&&
活动协调组
馆内协调、馆外联络、活动场地、设备、物资及经费保障
彭 亮 石丽菊（志愿者）
专题活动设计组
围绕“传统文化与经典阅读”的专题活动设计
祝 童 陆远华（志愿者）
活动推广组
活动资料的发布、收集及整理媒体联络、新闻报道
黄春华 黄 兴（志愿者）
活动宣传组
活动资料的网站推广、重要活动宣传资料的设计、重要活动的记录（摄影、摄像、录音）
杨运慈 李冠武（志愿者）
技术保障组
设备安装调试、其它技术服务支持
杨邦伟 吴 涛（志愿者）
新校区活动组
新校区临时图书馆读书月活动的策划与组织
苏 福 王荣翰（志愿者）
图书馆志愿者团队
负责协助活动开展
黄春华 石丽菊（志愿者）
贵州民族大学图书馆
2015年3月23日
中国·贵州·贵阳·贵州民族大学图书馆(550025)联系电话：3&Copyright 2010 Guizhou Minzu University All Rights Reserved.
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