苏教版五年级上册语文教案_百度文库
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苏教版五年级上册语文教案
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三年级下语文课件-练习5|苏教版
三年级下语文课件-练习5|苏教版
| 最后更新：
学科：语文
版本：苏教版
审核站长：心情苹果
年级：三年级下
资料格式：ppt
类型：课件
资料大小：2.35M
适用省份：不限
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练习五（共13张PPT）用打比方的句子把上面的图画说一说，并写下来。弯弯的月亮像（
小船、月亮
）。大象的耳朵像（
）。蝴蝶花多么像（
飞舞的蝴蝶
）！沙漠之舟
自强不息忍辱负重
始终如一飞沙走石
志在千里义无反顾
坚定不移读读背背沙漠之舟自觉地努力向上，永不停息自觉地努力向上，永不停息自强不息忍受屈辱，担负重任忍辱负重指有远大的抱负和理想。志在千里在我们身边可以考到各种广告，你最喜欢或最不喜欢哪条广告，说说为什么。如果你有兴趣的话，也可以试着为自己喜欢的商品设计广告。说说广告看广告了！公益广告金锣王火腿肠广告伢伢乐广告哇哈哈矿泉水广告再见！
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江苏省南通市沿河桥小学二年级下语文教案-练习5|苏教版
一、教学第一题：
（1）出示生字卡片，依次认读汉字。
（2）利用生字卡片，比赛认读汉字。
（3）观察 每一个字的笔顺，练习书空。
（4）重点指 导&弹、胸、雕&的笔顺和&裙、福&的偏旁。
（5）用铅笔描红，进一步强化巩固笔顺。
二、教学第二题：[来源:学.科.网Z.X.X.K]
小学语文一年级上册复习一检测题
（全卷100分，检测40分钟）
一、听老师读音，在你听到的读音下面画上横线。（15分）
一年级上册期末复习资料
语文书第43页，声母表、韵母表、整体认读音节表。
1、汉字的笔画（语文书最后一页）。
2、汉字笔顺的正确书写（每课后“我会写”部分，有正确的汉字书写笔顺）。
三、 词语部分。
1、同音字组词 。
工(工人)(手工)(工作)(木工) 阴（阴天）(阴冷)(阴雨)(林阴道)
公(公园)(公正)(公 开)(公鸡) 音（音乐）（声音）（音节）（...
一年级上语文复习期末练习题
一、看拼音写词语
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重庆市渝北区王家中学小学资料 一年级上语文专项试题-汉语拼音基础练习|重庆市（无答案） 5
qián miɑn
de pīn yī n
nǐ xué
hǎo . xià miɑn de
nǐ[来源:学&科&网]
的 拼 音 你 学 习
hái huì dú mɑ
tó...
五年级下语文教案-练习5|苏教版
语文与生活
1、教学第一部分：把一个句子写具体。
（1）审题。
（2）指名读例 句。[来源:学+科+网]
（3）小结：要想把句子写清楚，写具 体，必须紧扣句中的中心句来写， 联系生活实际，使中心句的意思表达得更具体、生动、准确
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二年级下语文教案-练习5|苏教版
认清笔顺、懂得4个常用标 点的用法。
学习常用标点
预
习
要
求
读《标点符号歌》
板
书
设
计
教师活动内容、方式预设
学生活动内容、方式预设
个性化设计
认清笔顺。
1．认读偏旁名称。
。
2．按顺序说出每个字的笔顺。（其中特别应该注意“弹、胸、雕”的笔顺，不 能写错“裙”与“福”的...
江苏省扬州市邗江区美琪学校小六年级下语文教案-练习5|苏教版
1、认识街 头招牌，了解经营的范围和特点，学习给店铺起名，并能将货物进行分类。
2、诵读与积累12个成语。
认识街 头招牌，学习给店铺起名，并能将货物进行分类，让学生明白生活中处处有学问。
板
书[来源:ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K]
设
计[来源:学科网ZXXK]
滨海县蔡桥镇中心小学四年级下语文教案-练习5|苏教版
1、谈话导入新课，明确要求
（1）从&六一&儿童节谈话提示话题。
（2）板书话题：学做节目主持人。
（3）指名读本课说话要求。
（4）师小结归纳要求：a、 要了解当节目主持人的注意事项。B、想想担任班级庆&六一&联欢会的主持人该怎么说。c、当众演一演。
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四年级语文下册期末复习资料
一、 风景特点篇
1、桂林山水——奇秀险、静清绿
2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
4、大海——波澜壮阔
5、西湖——水平如镜
6、泰山——峰峦雄伟
7、香山——红叶似火
8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束
10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
期末总复习资料
一、看拼音写词语
zhāo pɑi dān yōu jí qiè jù pà huán jìnɡ zhī qù ɡuānɡ ɡù
kǒnɡ pà chōnɡ zú lǐ yóu wū
yán qí shí zhīchēnɡ ɡǔ
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lè ɡǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi pi...
三年级下学期第五、六单元语文知识
长春版五年级上语文随堂练习
骑在白鹅的背上（二）
。本系列资料之所以称为“随堂”，是因为它能够紧贴课时进度，能够帮助老师和学生及时巩固课堂所学知识。资料由基础练习“积水成渊”、提升练习“思维飞跃”组成。试题新颖、内容丰富，欢迎您下载使用！
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【精品】长春版四年级上语文课堂练习及答案-5.3平分生命是一份贴近教材内容和大纲要求的试题，除了同步练习试题还另外精心设计了单元测试题。同步练习题涉及拼音、字形、词语、词义、句子以及阅读的考查。试题在实际教学中起到了良好的作用。整套资料版式美观，可以直接打印使用或进行复制参考。欢迎您下载使用！
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南京市江宁科学园小学 一年级上语文教案-练习5|苏教版
一．教学第一题：学习字词句。
　　课前准备：教学挂图或投影片、水彩笔。
　　1．审题。
　　⑴学生借助拼音自读图下面的语句。
　　⑵帮助学生弄清本题的学生要求。
　　2．指导。
　　⑴指导观察。
　　A．出示挂图或投影片。
　　B．指名回答以上问题。
　　⑵指导涂色。
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利津县第一实验学校
六年级下语文复习导学-1--5单元词语盘点、日积月累练习|人教版
第一单元：
词语盘点：填空
（
三年级下语文导学案-练习5|苏教版三年级下语文导学案-练习5|苏教版苏教版三年级语文下册导学案
课题：练习5
1课时 课型：新授 主班级：
时间：201358
基本环节
一、激趣导入
导入语：有一句广告词叫做“人类失去联想，世界将会怎样”。联想和想象是人类发明、创造的前提。
智
慧
碰
撞
...
从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”
“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”
1、这篇短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
教材说明：
本次练习共安排了五个训练项目，内容包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中语文与生活和口语交际是训练的重点。
教学过程：
一、语文与生活
1、认识街头招牌，了解经营范围和特点。先让学生读读题目中的八个招牌名，根据每一招牌名中的关键字词，联系生产实际经验，思考它们各自的经营范围和特点。最后，引导学生联系自己身边的一些店铺招牌名，说说它们各自的经营范...
一、 试一试。
１． 你知道自己与下面亲属的关系吗？照样子填一填。
例：我是姐姐的孙子（孙女）。
我是伯伯的　　　　　。
我是舅舅的　　　　　。
我是表姐的　　　　　。
２． 你还知道哪些亲属关系呢？按上面的样子填一填吧。
我是　　　　　　　的　　　　　　　。
我是　　　　　　　的　　　　　　　。
我是　　　　　　　的　　　　　　　。
二、这里有几句...
标 1.学习标点儿歌，懂得“，”、“。”、“？”、“！”的用法并给一段对话加标点。
2.能正确、规范地书写同一个字里含有相同部件的字。
3.认识4个表示人的 身体和精神饱满的成语。了解十二地支及对应的属相。
4.口语交际：教你玩游戏。
重难点 1.正确地使用四种标点。
2.背诵成语属相及说话和听话能力。
法 练习演示法 课型 练习
教学具 字词卡片、...
五年级上语文过关试题-练习5|13-14苏教版练　习　5
一、书法展示。能写一手漂亮的钢笔字是令人骄傲的，快来展示一下你的书写水平吧！
好!黄山松，我大声为你叫好！谁有你挺得硬，扎得稳，站得高！九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒！要站就站上云头，七十二峰你峰峰皆到；要飞就飞上九霄，把美妙的天堂看个饱！
二、成语园地。把词语补充完整，并按要求写几个。
威风(　　)(...
五年级上语文过关练习-语文活动5|13-14湘教版语文活动　5
一、写一写。
二、按要求写成语。
1.形容人心情急切的成语：________ ________ ________
2.形容人高兴的成语：________ ________ ________。
3.形容人的神态的成语：________ ________ ________。
六年级上语文一课一练-练习5|13-14苏教版练　习　5
一、书法展示。用端正、美观的正楷字抄写下面一段话。
伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
——爱迪生
____________________________________________
______________________...
江苏省丹阳市华南实验学校三年级下语文教案-练习5苏教版
【教材简析】
本次联系安排了五个板块的内容：处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学些毛 笔字。
【教学要求】
　　1、仔细看图上的内容，想一想像什么，用打比方的句式写下来。
　　2、熟背八条成语，了解它们的意思。
　　3、照样子，练写钢笔字，在实践中体会“点”在字的不同部位的写法。
　　4、讨论“你最喜欢或最不喜欢...
五年级上语文教学设计-练习5|浙教版
教学目标：
1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁。
2、能给同类词语进行归类，会辨析学过的近义词，能正确搭配词语。
3、能区别一组3个句子的不同意思，并仿照例句写句子。
4、能用自然段段意归并法给短文概括段落大意。
教学重点难点：
重点：训练学生掌握形声字的造字特点，能用自然段段意归并法归纳段落大意。
难点：用自然段段意归并...
1、能读准字音，注意分清平翘舌音、读准三拼音等。
2、能通过组词的方法比较形近字，并能选一组词分别造句。
3、复习简要复述课文的方法。
4、阅读短文，能读懂文章主要内容，进行简要复述，理解文中句子的含义及文章的主旨，能为短文取个合适的题目。
5、能参加和学习采访活动，向老师、父母或其他人采访亲情故事，并能选择其
练习5（共23张PPT）
学用字词句读读背背写好铅笔字口语交际伞花叮丁叮叮当学用字词句叮钉丁灯钉钉子学用字词句钉盯丁叮盯盯着学用字词句盯灯丁钉灯电灯学用字词句叮
电灯丁丁丁学用字词句电灯钉子盯着叮叮当小丁丁，开电灯，
拿起锤子修板凳。
眼睛盯着钉，
锤子敲不停，
叮叮当，当当叮，
妈妈夸他爱劳动。读一读读读背背xún
1、学会谜语谜面的表述特点。
2、学会对照谜面特点来创作谜语。
3、积累八个成语及古今贤文。
4、正确、美观地书写钢笔字。
5、练习口语交际，学会做节目主持人。
处处留心、口语交际
理解成语及古今贤文
教学要求：
1. 学习一些反映现代生活的新词儿，走进现代社会。
2. 通过诵读积累知识。
3. 用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4. 小小即兴演讲会。
5. 学写毛笔字。
语文与生活、口语交际。
教具准备：
教学课时：
教学目标 1、用钢笔描红。
2、读一读，比较各组词中加点字的声调
3、读一读对韵歌。
4、给下面的文字加上标点符号。
5、熟记12个成语。
6、读背小诗《问到底》
7、口语交际：给家乡环保提建议8、学写毛笔字。
重点难点 口语交际：给家乡环保提建议
教学目标：
1.学习把句子写具体。
2.读北《边疆小夜曲》，领会诗歌的意境。
3.写好钢笔字，注意整体布局。
4.练习口语交际，学习设计公益用语。
5.学写毛笔字。
教学重点：口语交际
教学难点：设计公益用语
教学准备：相关课件
教学时间：三课时
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