周青山：中国共产党开创革命和建设新道路的经验启示 - 马克思主义研究网
　 　　　　　
　 　 　　　　 　　　 　　　
周青山：中国共产党开创革命和建设新道路的经验启示
　　中国共产党成立至今，已经走过了90年的漫长历程。90年来，中国共产党领导全国各族人民进行了新民主主义革命和社会主义革命，并正在进行社会主义建设。在这一历史进程中，中国共产党通过艰辛探索相继形成了三条具有中国特色的道路，即农村包围城市武装夺取政权的道路、社会主义改造道路和中国特色社会主义建设道路。这些道路的开辟，给我们留下了丰富的经验和有益的启示。　　一、新道路的开辟伴随党奋斗的整个历史实践，且直接关联党的事业的成败　　纵观党的整个历史，中国共产党在其实践中始终面临着道路探索的问题。党成立伊始，根据五四运动以前人们探索资本主义道路失败的事实，坚定不移地确立了“走俄国人的路”。但如何在半殖民地半封建社会条件下进行新民主主义革命，争取社会主义前途？以毛泽东为代表的中国共产党人不得不面对道路的探索，在照搬十月革命以城市为中心道路屡遭挫折的情况下，通过不断总结经验教训，大胆探索，终于找到了农村包围城市武装夺取政权的独特道路，并始终坚持和发展这一正确道路，直至新民主主义革命的胜利。新中国成立后，实现从新民主主义向社会主义的过渡成为我党的重要任务。但在一个贫穷落后的东方大国，用什么形式、走什么道路去剥夺资产阶级的资本和改造小生产的私有制，以实现这一转变呢？在没有现成答案和经验的条件下，中国共产党从国情出发，选择了通过社会主义改造道路，引导农业、手工业和资本主义工商业走上社会主义，实现了中国历史上最伟大最深刻的变化。社会主义制度的建立，开始了党领导人民进行社会主义建设的新时期。面对中国应该走什么样的社会主义建设道路问题，党的第一代领导集体经历了从“走苏联的道路”到“以苏联为鉴戒”的转变，在艰辛的探索中取得了宝贵的经验，也出现了一些失误。十一届三中全会作为探索的新起点，发出了依据解放思想、实事求是思想路线来“探索中国怎样建设社会主义”的号召，强调“寻找自己应该走的道路”[1](p255)。在以邓小平为核心的党中央领导下，我党成功地开创了中国特色社会主义道路，今天这一道路正在得到不断推进。历史表明，党对适合本国实际道路的探索始终贯穿于中国共产党的整个奋斗历程，整部中共党史，实际上就是一部中国革命和建设道路的探索史。实践永无止境，创新永无止境，随着时代的发展与变化，在建设中国特色社会主义道路上，中国共产党仍将承担着不断探索发展的艰巨任务。　　党的实践离不开道路的探索，而且道路选择的正确与否往往直接关联党的事业的成败。由于历史条件、时代环境等方面的差异，不同时期的发展有着其独特的规律性。是否符合这一客观规律，决定着道路选择的正确与否，规定着实践中的得失成败。中国共产党开辟革命和建设新道路的历史证明：道路选择正确，革命和建设就能实现跨越发展；道路如果走错了，革命和建设必然遭受挫折和失败。大革命和第五次反围剿的失败，是坚持走以城市为中心道路的必然结果；中国社会主义建设因照搬“苏联模式”，曾一度陷入停滞不前的境地。相反，三条具有中国特色道路的开辟，引领新民主主义革命、社会主义革命和社会主义现代化建设事业不断取得胜利。邓小平多次谈到，中国革命之所以能取得胜利，就是以毛泽东同志为首的中国共产党人“找到了适合中国情况的革命道路”[1](p27)。胡锦涛认为，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就在于“开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系”。[2](p10-11)正因为道路问题至关重要，所以胡锦涛要求全党对历经艰辛开创的中国特色社会主义道路要“倍加珍惜、长期坚持和不断发展”。　　二、新道路的开辟必须紧密联系世情，并以正确认识和把握国情为前提　　第一，新道路的开辟，是我们党放眼世界，科学认识世情作出的正确回应。　　在新民主主义革命道路的探索过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人，针对世界进入20世纪的新形势，尤其是十月革命带来的划时代变化，科学分析了帝国主义战争和无产阶级革命的时代特征，揭示了中国革命的新民主主义革命性质和前途，有力驳斥了陈独秀的“二次革命论”和王明将两次革命毕其功于一役的错误思想，奠定了中国走正确道路的坚实基础。在革命的具体道路上，中国到底要不要固守国际工人运动中所通行的城市中心道路，毛泽东没有忽视对世界资本主义的分析。他认为在没有法西斯和没有战争的时期内，资本主义国家内部有资产阶级的民主制度，外部没有民族的压迫。无产阶级政党可以经过长期的合法斗争，利用议会讲坛，实行经济的政治的罢工。到了起义和战争的时候，首先占领城市，然后进攻乡村。从而揭示了资本主义国家的共产党及十月革命坚持“城市中心”的客观条件和必然选择，为中国不能走城市中心道路指明了原因。新中国成立后，我们党根据世界和平民主阵营更加巩固与扩大、旧世界尽管扩军备战但困难重重的世界形势特点，尤其是朝鲜停战带来的有利于世界和平的新变化，及时地提出了过渡时期的总路线，选择了具有中国特色的和平改造道路。正如周恩来所说，过渡时期总路线的提出，有着“国际国内的各种条件”，其中“强调朝鲜停战这个原因是有一部分道理的”。[3](p107) 20世纪60年代末以来，国际政治经济形势发生了许多重大的变化，世界多极化，经济全球化，高科技迅猛发展，时代主题已由过去的战争与革命转变为和平与发展。党的第二代领导集体正是在科学判断这一新形势的基础上，提出了我们应在争取世界和平的前提下，“一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。”[1](p57)可见，离开对世情的正确分析与判断，就不可能有三条道路的成功开创。毫无疑问，未来中国特色社会主义道路的前途和命运，仍然取决于党能否以宽广的眼光看待世界的变化，将中国和世界紧密地结合起来。　　第二，新道路的开辟，是我们党正确认识国情，坚持走自己道路的结果。　　毛泽东指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”[4](p633)新道路的开辟，无不以正确认识国情为前提。对旧中国半殖民地半封建社会性质的科学分析和正确判断，是毛泽东提出包括革命道路在内的整个新民主主义革命理论的重要基础。特殊的社会性质规定了特殊的革命道路，正如毛泽东指出，因为中国是一个半殖民地半封建的国家，内无民主，外无独立，受帝国主义和封建主义压迫，决定中国“不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”。[4](p542)。新中国成立后，我们党科学地认识到了过渡时期的新民主主义社会性质，明确了这一社会的政治经济特点，为开辟一条和平改造的社会主义革命道路创造了前提。1954年制定的《中华人民共和国宪法》曾明确指出：中华人民共和国的人民民主制度，也就是新民主主义制度，保证我国能够通过和平道路消灭剥削和贫困，建成繁荣幸福的社会主义社会。十一届三中全会以来，我们党认真总结我国社会主义建设的经验教训，对中国国情进行了重新的认识，得出我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段的正确结论，强调“一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。”[1](p252)从而开辟出了一条具有中国特色的社会主义现代化建设道路。　　反思历史，我们党在探索过程中所出现的一切得与失，究其原因，关键就在于是否正确把握我国的国情，坚持从本国的实际出发。探索中曾出现的照搬“城市中心论”和“苏联模式”，使我们付出了沉重的代价。历史的经验告诉我们：“照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功”，必须从中国的实际出发，“走自己的道路”。[1](p2)　　三、新道路的开辟往往历经坎坷，需在克服错误总结经验中不懈探索前进　　要选择好一条适合社会发展进步的正确道路，从来就不是轻而易举的，往往历经坎坷，有时甚至会遭受挫折和失败。在探求新民主主义革命道路过程中，我们曾经历过大革命时期领导城市工人斗争的失败，有着土地革命战争时期众多城市武装起义遭受的挫折。在转向农村包围城市道路过程中，由于坚持城市中心论的三次左倾错误的抵制和共产国际的教条式指导，出现了诸如第五次反围剿的严重失败，使党和革命力量受到重创。在社会主义改造道路上，也出现了“要求过急，工作粗糙，改变过快，形式过于简单划一”的失误和偏差。在社会主义现代化建设道路的探索中，第一代党中央领导集体决心“以苏为鉴”，摸索出一条适合中国国情的社会主义建设道路，但由于各种复杂的因素使建设社会主义的探索陷入了照搬苏联模式的泥潭，以致发生了严重的失误，走过了一条曲折的弯路。表明对于中国革命和建设规律性的科学认识不可能一蹴而就，需要不懈的探索和反复的认识，更需要有百折不饶、迎难而上的勇气和信心。　　探索中出现挫折是难免的。因为道路是规律的反映，只有认识和掌握客观规律，才能坚持正确道路。而事物的规律显现本身就有一个曲折的过程，人们在认识规律的过程中，不能不受认识规律的制约，会有历史的局限、认识的障碍甚至思想的迷惑，从而发生认识上的误区和实践中的曲折。但问题在于如何面对错误。实践证明，只要能正视问题，及时地加以纠偏扶正，革命和建设仍能摆脱困境，步入坦途。毛泽东正是在总结城市中心论屡遭失败而“朱德毛泽东式、方志敏式”之道路蓬勃发展这一正反两方面的经验与教训，通过对左倾错误的不懈斗争，正确认识并坚持了农村包围城市的道路，从而挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。以邓小平为核心的第二代领导集体坚持解放思想，实事求是，大力开展拨乱反正，正本清源，抵制了来自“左”和右的错误思想的干扰，开创了中国特色社会主义道路，实现了党的历史上的又一次伟大转折。这一切无不体现着正确面对错误、勇于纠正错误、敢于斗争在新道路开辟中的重要意义。　　在中国特色社会主义道路的前进征途上，还不可避免地会出现各种新情况、新问题，面临各种质疑和挑战，也还会发生“左”或右的倾向和偏差，这就需要我们坚定信心，不断总结经验，克服困难，纠正失误，开拓前进。只有经过这样的长期艰苦探索和努力奋斗，中国社会主义现代化道路才会越走越宽广，全党和全国人民才能更加满怀信心，坚定不移地沿着这条道路走下去。　　四、新道路的开辟必须以马克思主义为指导，并在实践中不断推进理论创新　　马克思主义揭示了人类社会发展的规律，为我们提供了认识和改造世界的科学世界观和方法论。没有革命的理论，就没有革命的行动，坚持以马克思主义为指导是新道路得以开辟的重要前提。中国共产党是最高纲领和最低纲领的统一论者，从诞生开始，就牢固确立了共产主义的远大理想。三条道路正是我们党在三个不同时期坚持以马克思主义为指导，向共产主义奋斗的具体体现。农村包围城市道路的开创，离不开马克思主义关于建立巩固的工农联盟、运用革命暴力砸碎旧的国家机器、武装夺取政权等基本原理的运用。在党的六届六中全会上，毛泽东正是根据“武装夺取政权”这一马克思列宁主义的革命原则，结合中国实际，向全党阐明了中国走农村包围城市道路的必然性。在向社会主义过渡问题上，马克思主义关于过渡时期的理论，包括通过和平方式引导农民走合作化道路、对资本主义经济实行“和平赎买”等具体思想，无疑成为我们开辟社会主义改造道路的重要指针。中国特色社会主义道路的开辟同样离不开马克思主义这一坚实的理论基础。　　坚持马克思主义，最重要的是要掌握它的精神实质，运用它的立场、观点和方法观察分析问题，要把它当作行动的指南而不能视为教条，并在实践中不断加以丰富和发展。在新道路开辟过程中，始终存在着如何科学对待马克思主义的问题。我们曾经面对的许多挫折，经历的各种斗争，都与是否真正坚持马克思主义相关联。共产国际和左倾机会主义对农村包围城市道路的指责，就是将马克思主义教条化的典型体现。因为马克思主义书本上从来没有说过这一道路，因而将其视作是一种“极错误的观念”，甚至以“山沟里的马列主义”加以讥讽。在社会主义建设道路探索中所出现的重大失误，与对马克思主义的僵化理解，而没有真正搞清楚“社会主义是什么，马克思主义是什么”紧密相关。革命和建设新道路的成功开创，则是我们党在实践中坚持突破教条主义、创造性运用与发展马克思主义的结果。毛泽东1929年强调反对主观主义，1930年提出反对本本主义，1938年倡导马克思主义中国化，1940年后领导延安整风运动，都是为摆脱教条主义以坚持正确道路而进行的不懈努力。邓小平倡导解放思想、实事求是，科学对待毛泽东思想，支持真理标准问题讨论等也无不如此。在反对教条主义的过程中，我们党始终坚持马克思主义基本原理与中国具体实际的结合。一方面坚持用马克思主义的基本原理指导中国的具体实践；另一方面通过不断总结道路探索中的经验，不断推进理论创新，从而形成了农村包围城市道路理论、社会主义改造理论和中国特色社会主义理论。这不仅丰富和发展了马克思主义，而且又进一步促进了中国革命和建设道路的发展。十七大报告在分析中国特色社会主义道路之所以完全正确时，明确指出：“关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”[2](p11)这无疑是对我党坚持正确道路原因的最好诠释。　　实践证明，马克思主义是指导中国革命和建设事业的强大思想武器。坚持把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合，走自己的路，这是中国共产党领导革命与建设取得成功的最根本的经验。我们坚信，在马克思主义不断中国化的过程中，中国特色社会主义道路将呈现更加光明的前景。　　　　参考文献：　　[1] 邓小平文选(第3卷)[M]．北京：人民出版社，1 993．　　[2] 十七大报告辅导读本[M］．北京：人民出版社，2007．　　[3] 周恩来选集(下卷)[M]．北京：人民出版社，1984．　　[4] 毛泽东选集(第2卷)[M]．北京：人民出版社，1991．　　网络编辑：嘉扉　　　　
程恩富、张兴茂主编《中国共产党建党九十周年与马克思主义中国化的理论与实践》（论文集），中国社会科学出版社2012年版。中国共产党人对中国革命道路的艰辛探索对工作学习的启发？_百度知道
中国共产党人对中国革命道路的艰辛探索对工作学习的启发？
任何政策的制订都必须从中国国情出发。4．从毛泽东思想邓小平理论的发展进程看；中国走社会主义道路是历史的必然性选择，又必须要和具体实践相结合。2．新民主主义革命取得胜利的经验也表明、武装斗争，停止的，发展的，而不能照搬照抄别国的现成模式，它们从实践中总结出来，相反，不断完善的，中国共产党在探索与斗争的实践表明；党的领导路线的正确与否是革命成败的关键，真正的科学理论是开放的，遵循经济发展的客观规律，发实际出发，任何科学理论都不是封闭的，生产关系的调整和变革都必须适应生产力的发展水平，统一战线：中国革命必须走符合中国国情的道路。3．建国以来社会主义革命和建设的实践表明，才能发挥指导作用1．年、党的建设是中国共产党领导人民走向胜利三大法宝
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你啥时考啊.的回答不太正确.，我觉得lavan.，姚童鞋.？？？663545？估计也是明天一二节吧，如果还有更好的电联我同学你是不是医专滴啊
医专的学子们太牛逼了，哥也是。。。哈哈。Lavandula Pe 的答案就谢谢了哈哈！！
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（10分）阅读下列材料：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验别国模式，从不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。—— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》请回答：（1）中国近代史上“开眼看世界的第一人”是谁？（1分）他主要学习西方哪方面的内容？（1分）（2）请列举2个中国近现代史上学习西方时，照抄照搬别国经验、别国模式，而没有成功的事件。（4分）（3）马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果分别是什么？（4分）
题型：综合题难度：中档来源：不详
（1）林则徐（1分）&；学习西方先进科技（军事技术）（1分）（2）洋务运动&、戊戌变法&、辛亥革命&（或革命、建设中照搬俄国模式、苏联模式等）（写出任意两个就可得4分）（3）毛泽东思想&（2分）&&邓小平理论&（2分）试题分析：⑴本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据教材有关史实可知，林则徐是开眼看世界的第一人，他主要是向西方学习军事技术。⑵本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。中国近代民族危机不断加深，地主阶级、资产阶级、无产阶级为了救国强国，进行多种实践、尝试，结合史实可知主要涉及到以“中体西用”为指导的洋务运动，照搬西方政体的维新变法和辛亥革命，以及照搬苏联革命和建设的道路先后失败了。⑶本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据所学可知，毛泽东思想主要是马克思主义真理和中国革命相结合的成果，邓小平理论主要是马克思主义真理同中国社会主义建设相结合的成果。
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据魔方格专家权威分析，试题“（10分）阅读下列材料：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无..”主要考查你对&&洋务运动&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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洋务运动：
19世纪60—90年代,洋务派掀起的为了维护封建统治以“自强”、“求富”为旗号,采用西方先进生产技术创办近代工业的一场地主阶级自救运动。 洋务运动概况：1、背景：(1)两次鸦片战争失败后,清朝处于内忧外患的形势；(2)太平天国运动的沉重的打击；(3)向西方学习的新思潮。2、时间：19世纪60年代—90年代。 3、目的：学习西方先进的科学技术,以维护清王朝的封建统治。 4、代表性企业：①近代军事工业：安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(李鸿章)、福州船政局(左宗棠)、天津机器制造局(崇厚)。②近代民用工业：轮船招商局和开平煤矿(李鸿章)、汉阳铁厂和湖北织布局(张之洞)。 5、作用：①洋务派引进了西方一些近代科学技术,培养了一批技术工人,客观上剌激了中国资本主义的发展。②中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了,这对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用,对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用。③洋务运动成为中国近代化的开端。6、洋务运动破产的标志：甲午中日战争中清军的惨败。 7、洋务运动失败的原因：①洋务派欲以先进的生产方式维护腐朽的封建制度是注定要失败的。②洋务派所建立的近代工业，受制于封建体制的束缚和侵略势力的压迫，使洋务运动举步维艰，最后导致破产。③企业中近代的生产力与腐朽的封建管理方式不相适应，使之不能长久维持下去。 8、对洋务运动的评价：(1)积极方面：①洋务运动在中国封建制度下引进了一些西方近代科技和先进工具，这就必然在客观上加速封建生产关系的瓦解，刺激中国资本主义的发展，这是不以洋务派的主观意志为转移的。②洋务派同顽固派的论争，为学习西方开了风气。同时引进翻译外国的科技书籍，创办新式学堂，派遣留学生，一定程度上形成了对封建教育的冲击.在改革封建文化教育制度上打开了缺口。为中国近代科学技术的发展和西学的传播提供了一定的条件。③民用工业的兴办，对西方的经济侵略也起到了一定的抵制作用，客观上诱导和刺激了中国资本主义的产生和发展。④创建了三支海军，一定程度上增强了海防能力。总之，洋务运动对中国的近代化起到了一定的推动作用。(2)消极方面：①由清朝官府举办，为维护反动统治服务。②军事工业主要是为镇压人民革命，不能救国图强。③民用工业是为解决军事工业的困难，不是为社会求富，在很大程度上被洋人控制利用。④经营管理腐败。洋务运动的影响及其在学习西方方面对今天的借鉴：（1）洋务运动的破产，说明洋务运动不能使中国富强起来，洋务派想以此达到维护清王朝统治的目的也是不可能实现的。 （2）不仅要学习西方的先进生产技术，还要借鉴西方先进的经营管理题体制，重视市场的优化配置作用，建立和完善社会主义市场经济体制；克服洋务企业严重的官僚主义作风，提高企业管理效率。（3）洋务运动引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人才；在一定程度上推动了本国封建经济的瓦解，刺激了本国资本主义的发展；民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。
洋务运动在中国近代化中的作用：1、促进了中国军队建设的近代化：洋务运动中，湘军、淮军逐渐取代了八旗绿营等旧式军队，兴建北洋、南洋和福建艺支海军，促进了我国军队建设的近代化。创办了一批军事工业，如江南制造总局、金陵制造局、福州船政局、天津机器制造局、湖北枪炮厂等。2、洋务运动促进了中国资本主义的生产方式和近代化进程：洋务运动筹办了民用厂矿企业，这些企业包括采矿、冶炼、交通运输及纺织业等、较重要的有福州般政局、开平矿务局、电报总局和上海机器织布局、汉阳铁厂、湖北织布局等。这些企业采用了机器大生产，引进一大批的机器设备与技术，使中国有了自己的近代化工业，生产出了自己的工业产品，也在一定程度上抵制了西方的经济侵略，刺激了中国民族资本主义的产生。在洋务派创办的军事工业和民用企业中，产生了大量的产业工人。3、洋务运动推动了中国文化教育的近代化进程：为培养新式洋务人才，洋务派创办了新式学堂，如京师同文馆等一批“西文”“西艺”学堂;兴办了一批专门培养军事、科技、制造、矿务等方面人才的学堂，如邓世昌、刘步蟾毕业的福州船政学堂；派遣留学生，为我国培养了一大批“近代人才”，如著名工程师詹天佑曾留学美国。这一切措施，对中国教育的近代化起了积极的推进作用。4、洋务运动推动了中国思想的近代化：“师夷长技以自强”迈出了向西方学习的第一步。且在19世纪80-90年代，洋务派中分化出了早期维新派，如冯桂芬、王韬、郑观应等，提倡设议院，从更深层的政治制度方面改革。洋务运动的指导机关——总理衙门：日，咸丰帝批准成立总理各国事务衙门（简称总理衙门、“总署”或“译署”），作为应付洋务的中央机关。总理衙门的组织体制，“一切均仿照军机处办理”。官员分总理和章京两级。大臣由一亲王总领，即为首席大臣，其他大臣则由军机大臣、大学士、尚书、侍郎、京堂中指派委任，统称“总署大臣”。建立初咸丰帝派恭亲王奕、大学士桂良、户部左侍郎文祥，充任总理大臣，以后大臣人数略有增加，经常为七八人，多时十多人。章京分为四级，从内阁、部院、军机处的司员中挑选，最初满汉各八人，以后人数逐渐增加。 总理衙门下设南、北洋通商大臣。最初南北洋大臣为专职，由买办化的官僚薛焕、崇厚任职，后分别由两江总督和直隶总督兼任。南洋通商大臣管理长江及江苏以南沿海各省通商口岸，驻上海，后移南京。北洋通商大臣管理北方各通商口岸，驻天津。 总理衙门最初主持外交与通商事务，后来扩大管理办工厂、修铁路、开矿山、办学校、派留学生等，权力越来越大，成为清政府的重要决策机构。洋务运动实质上是凌驾于六部之上的筹办洋务的最高行政机构。
洋务运动：“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，标榜“自强”“求富”，采用西方先进生产技术，创办近代工业的“自救”运动。因它产生于19世纪60年代初至90年代中，正处在同治和光绪年间，所以又称“同光新政”或“自强新政”。
洋务运动发起人——曾国藩：曾国藩生于1811年，卒于1872年，湖南湘乡人。原名子城，字伯涵，号涤生。道光进士。曾任四川乡试正考官、翰林院侍讲学士、内阁学士等，擢升礼部右侍郎，历署兵、吏等部侍郎。咸丰三年（1853），太平天国爆发后，奉命帮办团练，并在基础上扩编为湘军。第二年正月，发布《讨粤匪檄》，率湘军剿杀太平军。同年四月在靖港战败，投水自杀，被救。十一月（西历1855），攻江西九江、湖口，不久，水师败绩，武汉为太平军克复，曾遂困守南昌。咸丰六年（1856）秋，太平天国发生内讧，曾国藩乘机攻陷武汉。咸丰八年（1858）四月，占领九江。咸丰十年（1860）六月，授两江总督，并命为钦差大臣，督办江南军务，所有大江南北水陆各军皆归其节制。同治三年（1864）六月，督湘军攻破天京（今南京），太平天国失败。曾国藩旋加太子太保衔，封一等侯爵。次年五月，奉命督办直隶、山东、河南三省军务，镇压捻军。同治五年（1866）十一月，回两江总督原任。次年授大学士。曾与李鸿章等在上海创办江南制造总局等军事工业。同治七年（1868），调任直隶总督。同治九年（1870），奉命办理天津教案，屈从法国侵略者，杀害无辜良民，受到社会舆论谴责。旋调任两江总督。死后，清廷追赠太傅、谥文正，著有《曾文正公全集》。
李鸿章：李鸿章，字少荃，安徽合肥人，生于1823年，卒于1901年。道光进士。清末大臣，洋务派地方代表。1853年，在籍办团练，协助镇压太平军，投靠曾国藩当幕僚。1861年在安徽按湘军编制，组织淮军。1862年4月，淮军由安庆乘英国轮船到上海，与外国侵略者组织“常胜军”，守上海、陷苏州、常州，升任江苏巡抚。1865年署两江总督，镇压捻军。1870年由曾国藩举荐，任直隶总督兼北洋大臣，掌握军政、外交大权。为了挽救清朝统治，以“自强”“求富”为名，创办军火工业和民用工业（如江南制造总局、上海轮船招商局等），创办北洋海军。曾参与反对戊戌维新，义和团运动时与英国策划“东南互保”。订立《辛丑条约》后不久病死。他在洋务运动中贪污中饱，死时遗产竟达4000万两之多。
关于洋务派代表人物李鸿章的评价：对于李鸿章的评价颇有争议。解放后相当长一段时间内评价很低，认为其一生就是对内镇压人民起义，对外出卖民族利益的历史，是中国近百年来最为反动的人物之一。文革后，对李鸿章的评价趋于公正，认为李鸿章与当时的顽固派相比，是开明的进步的。对于中国军事现代化、中国民用工业的发展以及近代洋务人才的培养做出了突出贡献，客观上提高了中国的国防能力，起到了延缓中国半殖民地半封建化的进程的作用，是值得肯定的。但也有人持不同观点，认为，李鸿章的镇压革命、实行妥协外交、举办洋务是为一整体，不可分割的，其核心在于维护清王朝的封建统治。其举办的军事工业，虽然打着“御外侮”和“自强”的旗号，但是他所指挥的淮军，从未向侵略者发过一枪一弹，所屠杀的均是中国人民。其创办的民用工业，实行封建垄断政策，严重阻碍了民族资本主义的发展。李鸿章的“外须和戎”的外交政策，结果是清政府成为洋人的朝廷。
江南制造总局的设立： 今上海江南造船集团公司前身，是近代早期中国规模最大的军工企业。日，两江总督曾国藩和江苏巡抚李鸿章在上海设立江南机器制造总局。这是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业。又称江南制造总局、江南制造局、上海机器局、上海制造局。1865年李鸿章以4万两银在虹口买下美商的旗记铁厂，并将苏州洋炮局的部分机器和曾国藩派容闳从美国买回的机器，加上海洋炮局并入铁厂，成立江南制造总局。造办经费54万余两，以后屡加扩充，由清政府指拨上海海关税收的二成作为常年经费。雇用工人2000多人。江南制造总局建立后，因虹口厂地房租价银过高，场地狭窄无法扩展，加上驻地洋人反对在该地区制造军火，所以1867年5月，从虹口移设城南高昌庙。 江南制造总局移设高昌庙后，建设规模逐渐扩大。初购地70余亩，分建锅炉厂、机器厂、木工厂、洋枪楼（附设于机器厂内）、铸钢铁厂、轮船厂、熟铁厂，另在陈家巷建火箭分厂，以后不断购地建房，添置机器。至1894年，江南制造总局占地面积达1100余亩，员工约3000人，生产规模和员工人数，都居当时全国军工厂之首。该局以生产枪炮子弹为主，辅之以修造船舰，此外为培养技术力量和传播科技知识，江南制造总局附设有广方言馆、翻译馆、工艺学堂，培养技术人员，翻译与军事、工程有关的书籍，也有少量的史志和政法方面的书籍。
京师同文馆： 京师同文馆也称为“同文馆”，是清末最早设立的“洋务学堂”，是清政府了解西方世界的窗口。由于1858年签订的《天津条约》和1860年签订的《北京条约》，都规定英、法致中国的外交文件概用本国(即英国和法国)文字书写，致使清政府急需培养熟悉英、法等外国文字和语言的人才。加上清政府认为“与外国交涉事件，必先识其情性……欲悉各国情形，必谙其语言文字，方不受人欺蒙”。于是，恭亲王奕等于1861年奏陈在北京设立同文馆。附属于总理各国事务衙门。 同文馆完全按正规学校来办，陆续开设英文馆、俄文馆、德文馆和东文(日文)馆。原只招收13、14岁以下八旗子弟，后又招收15—25岁的满汉学员，也招收不限年龄的满汉学员。学习期限初定3年，到1876年分为两种：一是由外文而及天文、化学、测地等科的学生，学制8年；一是年龄稍大、仅借中文译本学习天文、化学、测地等科的学生，学制5年。所设课程，1867年时增设算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。学生最多时达120人。毕业生大多任清政府译员、外交官员和其他洋务机构官员。设有印刷所，曾译印《万国公法》及数理化和文史等方面书籍。1902年同文馆并入京师大学堂。
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