《综合性学习：岁月如歌――我的初中生活》教学设计
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《岁月如歌――我的初中生活》教学设计之一
　　一、活动目标
　　　1．增进友谊，促进班集体团结向上。
　　　2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。
　　　3．锻炼写作、口语交际能力。
　　二、教师准备
　　　1．时间安排。活动准备时间可计划一周。三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会，学生的积极性会很高，要做的事也多。
　　　2．组织安排。活动的策划、组织和实施都由学生担任。最好由班委会统一安排。教师也是活动的参与者，要与同学们一道出谋划策。
　　　3．关心学生的情绪。学生毕业前情绪的高涨与低落，要及时了解，帮助调整。对平时成绩差一些的学生，要多加关心，提高他们的自信心；对少数有心事的学生更要关心、爱护，帮助他们解除心中的“烦恼”。
　　三、活动指导
　　　本单元综合性学习安排四项内容，有的由学生自由组合进行，有的要求全体学生参加。
　　1．关于“难忘的岁月”。这个内容的活动，可由学生自由组合，自由畅谈。
　　　　“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，要分析“不愉快”的原因，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到人，或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。
　　　　说“同学之间、师生之间发生的轶闻趣事”时，要在“其乐融融”的气氛中进行，注意礼貌，注意保护隐私。
　　　　“总结学习、交友、个人生活和家庭生活的得失”。要注意引导学生敢于正视困难和过失。遇到困难，大家帮助出主意，想办法解决。对那些在学习、生活中有难处的同学，更要关爱。
　　2．关于“集体的记忆”。编写班史，全体同学都参加，内容多，可以分组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养学生严谨的作风。
　　3．关于“如歌的行板”。毕业晚会的策划、组织都由学生担任，在班委会的领导下，全体参加，分工合作。学生三年来组织过很多活动，应该不困难。
　　4．关于“永远的赠言”。赠言本可以有两种形式。
　　　一种是学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。这种形式好处是学生要根据每位同学的特点写赠言，赠言的形式可多种多样，或诗、或文、或名言警句。
　　　另一种是学生每人准备一段赠言，赠给全班同学的（还可以附上自己的照片、通讯地址、电话），交给班委会，统一打印成册，每人一份，有点像通讯录。这种形式的好处是个人的事少了，只要好好写一段赠言就行了。
　　　以上的活动完成之后，写三年来学习、生活的总结也就水到渠成了。写好的总结，可留下一份给母校，个人的经验和教训给后来的校友看看，对他们的成长有好处。如果每一届的学生都认真写总结，学校都保存下来，将是教育事业的一笔宝贵财富。那是学生的心声，是活生生的成长实例，教育工作者能从中发现并研究一些问题，用来改进自己的工作。
　　四、活动建议
　　　1．本次活动由班委会组织全体同学参加，活动的内容比较多（编班史、开毕业晚会、写总结），这是初中最后一次大的活动，临近毕业，时间比较紧，所以难度也比较大。教师放手让学生策划、组织、实施的同时，要视情况予以指导、建议。
　　　2．要关心“弱势”群体。可能有少数学生出于升学压力或其他方面的原因，不愿参加活动。要采取适当的方式帮助他们消除顾虑，参加集体活动正是减轻压力的一种方式。
　　　3．不要因为活动影响正常教学。同学三年，一旦分别，感慨万千，依依不舍，这是人之常情。但有时兴奋过度，几天甚至更长时间处于兴奋中，就会影响学习。教师要及时提醒他们恢复平静，继续前进，友谊长存。“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”王勃劝慰朋友的诗句，说的正是这种情景。
　　五、活动评价
　　　　采取整体评价和分项评价相结合，自我评价和相互评价相结合的方式，在活动完成之后的总结会上进行。要求不要太高，多鼓励，多表扬。可以参考下列标准：
　　　1．是否参与活动；
　　　2．在活动中是否积极主动，与他人合作的意识是否强，是否有创造精神；
　　　3．在活动中表现的语文能力。
　　六、有关资料
　　1．学生赠言
　　（1）赠老师
　　老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。
　　月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师!
　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
　　您是海洋，我是贝壳。
　　是您给了我斑斓的色彩……
　　白笔银丝岁月流
　　卅年讲坛书春秋
　　书山瑰宝几度觅
　　学海骊珠执著求
　　人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚忍的精神。老师啊!您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
　　不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。
　　──居里夫人
　　园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓阴；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，朗朗的书声……
　　──巴特尔
　　（2）赠同学
　　青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。
　　你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。
　　我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找到自己的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
　　青春快乐，青春路上没有痛苦。青春美妙，几乎每一处都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一种风度，更是一宗财富──青春的追求一定就是你我的追求……
　　有人说知识的大门是敞开的，我却以为它时时紧闭着。你得用执著的追求去撞击，冲击的力越强，门便开得越大。
　　平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，显不出时代的伟大。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿。
　　一个人倒霉至少有这么一点好处，可能认清楚谁是真正的朋友。
　　你是我生命里无论载了多少风尘霜雪，都是想甩也甩不掉的多雨的夏季，我不愿失去对雨夜和雨夜有关的一切记忆，不愿失去那条路上的寸寸笑语。
　　尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。
　　知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦。努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
　　多少人的失败，并不是因为他不能，而是因为他不敢。您敢于冲破世俗的保守，有足够的勇气，有实在的知识，您一定能获得成功!
　　2．学生箴言
　　（1）友谊
　　蔚蓝的海天，
　　精致的信笺，
　　带来往日温暖的回忆；
　　轻轻送上我──
　　忠诚的祈求和祝愿，
　　祈求分别的时光，
　　像流水瞬间逝去；
　　但愿再会时，
　　心坎里面
　　溢满友情和青春的力量。
　　寂寂的秋夜里，
　　我似乎在梧桐雨的淅沥中，
　　聆听到了你的款款细语。
　　卸下满肩的风尘，
　　吟一声长长的思念，
　　多少盼望，几许祝愿，
　　我把情谊系在这信笺上，
　　送给我亲爱的朋友。
　　让友谊之花，
　　更加绚丽灿烂。
　　聚匆匆，散也匆匆，
　　花开花落总无穷，
　　惟有友情在心中。
　　时光带不走童年欢笑，
　　往事冲不淡少年趣事，
　　人生漫漫，海角天涯，
　　时时处处都有我，
　　最美好的祝福。
　　想你的时候，不一定能告诉你，
　　如果不告诉，你也能会意，
　　那我们就有了真正的默契，
　　好朋友!
　　你像一朵花蕾，
　　绽开在事业的花坛中，
　　别忘了儿时的朋友在向你招手。
　　无尽的人海中，
　　我们相聚却又分离，
　　但愿我们的友谊冲破时空，
　　随岁月不断增长。
　　纵然岁月流转，
　　空间分隔了我们，
　　时间冲走了你我，
　　而关怀祝福之心却长伴左右。
　　遥寄一份对远方友人的思念，
　　尤其在这美好的季节里……
　　愿您每一刻时光，
　　都洋溢着欢欣与喜悦。
　　人海茫茫，知音何在？
　　远在天边近在咫尺，
　　不是一个影，乃是一颗心。
　　朋友：
　　用我们年轻的心，
　　回应那时代的召唤，
　　友爱将扫去冬日的冷漠，
　　带来春的温馨。
　　愿温暖的友谊，
　　带给那位往日朝夕相处，
　　如今又要离去的友人；
　　挚诚的祝福你拥有更美好的前程，
　　以及灿烂的人生。
　　更愿你百尺竿头，
　　更进一步!
　　（2）理想
　　了解世界，是我们的兴趣；探索人生，是我们的愿望；学习知识，是我们的追求。
　　一个人能在一生中把自己最美好的东西无私地留给人们，那么他在离去时一定是欣慰的。
　　虽然人生只是短暂的一瞬，但是只要你活得充实，让顽强奋斗，坚忍不拔的精神伴随你的一生，那就是美丽的人生。
　　理想像手中的利斧，斩断荆棘冲击平庸；有了理想，梦中便有了希冀。
　　青春离开了伟大的理想，只不过是东流水上漂浮的落叶。
　　灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔，让五色斑斓的星星在心空中闪烁。
　　苍鹰追求的永远是蓝天的宽广。
　　只要有长满绿叶的心境
　　总会有一片美丽的风景属于你的窗口
　　理想是人生的铺路音符，奋斗才是青春的赞歌。
　　理想只有经过冬的凝结，春的洗礼，夏的考验，秋的搏击，才会结出永恒的美丽!
　　十六岁的我编织着彩色的梦幻!
　　十六岁的我带着问号去寻求金钥匙!
　　十六岁的我扬起风帆驶向理想之海!十六岁的我去开辟那多彩的世界噢!
　　理想是一座神圣的城堡，懒惰懦弱的人只能永远在城墙下徘徊。
　　理想，是黑夜跋涉的旅人看到的远方的灯火。他只有不断的向前迈出坚实的脚步，才能走进诱人的光环。
　　没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。
　　如果你还没有实现自己的理想，最好别急于欣赏自己的脚印。
　　我们用青春的柔唇，去亲吻这片圣土，也把我们的梦幻镶嵌在新时代的旋律里，同这块圣土一起实现共同的夙愿。
　　没有理想的人，像一只无桨的孤舟，在茫茫大海中，漫无目的地漂泊。
　　一个没有远大理想和崇高生活目标的人，就像一只断了线的风筝，永远没有自己的一片天空。
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　摘自《毛客网》网站。我是个十六岁的女初中生，暑假在家里待，该做什么赚钱啊？
我是个十六岁的女初中生，暑假在家里待，该做什么赚钱啊？
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校园生活领域专家初中生思想道德方面存在的问题及对策 - 怀文中学——耕耘天下 - 学教交流园
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怀文中学现有教师400多人，其中市名教师1人，市学科带头人7人，市骨干教师12人，市教坛新秀、教学能手39人，教育硕士5人，中学高级教师16人。建校10年来，学校发展日新月异，已经形成学生自我教育、三动课堂和国粹教育三大办学特色，被评为中国楹联教育基地、全国校园文化金奖学校、省德育先进学校、省教育现代化示范初中、省青少年法制教育先进单位、省现代教育技术实验学校、省红十字示范学校、省校园诗教先进单位、省优美校园、省模范职工之家、省精神文明建设先进单位、省园林式单位、省初中教学研究先进集体、省最有影响力初中。
初中生思想道德方面存在的问题及对策
& 19:01:47
摘要: 近年来,媒体报道全国各地出现杀父弑母案例，花季少年跳楼自杀血案等，骇人听闻。而现在中学生年龄大多在十二岁至十六岁之间，从思想道德教育上看，他们是未成年人中一个特别重要的群体。未成年人思想道德的好坏，直接关系到经济的发展和社会的稳定，关系到未来能否可持续发展。特别是改革开放31年来，党和政府采取了一系列措施加强和改进未成年人的思想政治工作并取得成效。由于社会经济结构的变化，人们的社会生活、价值观念发生了很大变化,这对中学生影响颇大；本文提出了当前青少年在思想道德方面存在的一些主要问题，对这方面问题的重要性作出了一定的阐述，并且论述了解决问题的方法。
中学这个时期如果忽视放松了对中学生思想道德教育，他们就容易误入歧途，人生的航船就会迷失方向。所以在中学生初涉人生刚入社会的关键时期，加强思想道德教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观尤其重要。纵观中学生思想道德教育现状，笔者认为以下问题，应值得我们深思以及初探了一些对策研究，不到之处敬请批评指正。
一、我国青少年思想道德方面存在的问题主要体现在以下几个方面
&(一) 贪图安逸,追求享受,缺乏艰苦朴素的作风
今天,许多中学生是独生子女,被父母呵护娇养惯了,有许多缺乏最起码的生活自理能力,更缺乏坚强的意志,怕苦怕累,怕挫折。十五六岁的小伙子,早晨起来不叠被子的有,连自己的袜子都让父母来洗的有,干什么都怕吃苦,在家不干家务,不听父母的话,在校不听老师的教诲,不学习,四体不勤,胸无大志的也有。某些青少年对功利的追求大大超过对理想的追求,甚至否定理想的存在和作用。例如,有些学生认为“人生的目的就是吃好、穿好、玩好”,认为“金钱能买到一切”,“有钱就是幸福”,没有明确的理想和志向,相当一部分学生不知道将来干什么,在接受理想、道德教育时,有些学生认为“理想、理想,有利就想;道德、道德,到手就得。我的信仰就是金钱”。还有些学生不爱惜粮食和学习、生活用品,有的甚至大手大脚,恣意花费，相互攀比。如七年级男生刘某寻找各种借口找家长要钱，用来购买各种玩具，在同学们面前摆弄，满足不健康心理的需求；有些学生不是把心思用在学习上，而是用在比吃比穿上，父母按计划给足了生活费，但由于嗜好吃零食，往往不能按计划开支，找同学借钱消费，加息偿还，造成父母经济负担增加；还有些学生追求时尚，追求品牌，与别人攀比，不顾家庭实际情况。有些学生不仅追求高品牌服装，还追求一些奇装怪服。这也是一种审美观的变异。
（二）未成年人心理健康问题不断增多
任性、霸道等性格问题和不善交际、自我封闭、紧张焦虑、忧郁消沉等心理问题都不同程度地存在。现在的未成年人普遍感到不快乐，关键是自由支配时间少，教育内容多，课业负担重，缺少安全、和谐、民主、多彩的家庭氛围，对孩子丰富的感情世界、独立自信的心理和自觉自律的良好行为习惯培养教育不够。未成年人心理压力较大，来自家庭、学校和社会环境的各种外界的要求、期待、规定或威胁让他们疲惫不堪。自身在成长过程中遇到很多压力，如生理发育、心理发展、成就忧虑、同伴交往及其他源于自身而无法说清的矛盾，特别是在面临升学、早恋等实际问题时，缺少适新应变的处理能力。部分中小学生厌学思想严重，上课不注意听讲，不按时完成作业，逃学逃课。有的未成年人在行动上不计后果，喜欢闹事，推崇暴力，不遵守纪律，不服从管理。
（三）不诚实守信，不关心他人
讲诚信是一个人应该具备的最起码的品质。但有些学生为达到自己的目的，不讲诚信，不说实话，不想到校就与家长撒谎说学校放假，想出校门就找老师撒谎说家中有事，或外出看病。由于不讲实话，在学生中暴露的有些问题，学校、教师无法了解真实情况，做到妥善解决，导致对青少年学生的教育没有针对性。部分学生办事的原则是看对自己是否有利，不从大局出发，不关心他人，不关心集体。有不少初中生法纪观念淡薄,不遵守纪律,不文明,讲话粗鲁、任性,不尊重他人。&不求真，容易欺骗别人，可是一些青少年经常向家长和老师撒谎。作业没有做好；从家里偷钱去玩游戏或买其他不必要买的东西等等。
（四）未成年人法制意识淡薄，违法犯罪现象增多。&
&& &未成年人违法犯罪呈上升趋势。由于上述种种原因，加之学校的法制教育不够。就目前宿迁来讲，目前法制课还尚未进课程表，每学期才讲一至二次法制知识。导致未成年人法律意识淡薄，法制观念不强。犯罪率呈上升趋势。且逐渐向低龄化、恶性化、智能化和团伙作案等方向发展，未成年人犯罪率不断上升。没有法律意识，加之受鉴别能力和心理偏差影响，动辄结成团伙，打架斗殴，群殴群盗，甚至暴力相残。一部分在校学生中出现抽烟、酣酒、结拜、厌学、逃学等不良行为的现象有逐渐蔓延之势，成为未成年人违法犯罪现象发生的前兆，给学校、家庭、社会带来越来越多、越来越大的影响。
（五）沉迷网吧虚拟世界，游戏人生。
网吧的出现，本来是社会进步的一种现象，但由于管理不规范，给未成年人的教育提出了严峻的挑战，使部分学生沉迷其间，难于自拔。有的走读学生凌晨四点多钟起床到网吧玩两小时后再赶到学校上课，有的走读生下晚自习后在网吧玩到深夜，有的住宿生深夜翻院墙外出上网。如九年级学生汪某，有着较好的家庭条件，自接触网吧后深陷其中，学习成绩直线下降，对老师的教育置若罔闻，家长批评后干脆躲到网吧，玩通宵彻夜不归，家长找到他后叫他回家，汪某向家长提出的条件是购买电脑并上网。许多学生因为上网而造成学业荒废，思想道德品质滑坡。经笔者多次走访调查，这些网吧和电子游戏厅虽然都有"禁止未成年人进入"等字样的牌子，但事实上恰恰相反，进网吧和游戏厅的人大多是牌子上所禁止的对象，而从来没有看见网吧和游戏厅经营者要求顾客出示身份证，也没有遇见过有关部门监管人员的干预。
二、应采取的对策
1.未成年人道德素质的形成具有渐进性、长期性和复杂性，未成年人思想道德建设是一项十分艰巨复杂的社会系统工程，需要学校、社会和家庭的支持与配合。学校要主动与家庭沟通，加强联系，互相配合，切实加强学生的思想政治工作，加强爱国主义教育，理想信念教育，基本道德规范教育和素质教育，促进学生全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
2.要经常地进行以集体主义为核心的价值观与道德观教育。价值观、道德观是思想品德的核心,它的形成与确立是价值标准与道德标准的内化过程,受到家庭、学校、社会、个人主客观诸多因素的影响,应采取感召、示范、教化等各种方式进行。如引导初中生对社会、对人民负责,正确处理国家、集体和个人的关系,反对小团体主义、本位主义,反对损公肥私、损人利己,发扬艰苦奋斗精神等等。这种教育既是传承中华民族文化精粹的需要,又符合我国社会主义制度本质的规定,更适应未来社会既要竞争、更要和谐的发展的需要。
3.教育部门要加强学生的法制教育。要按照要求，保证初中以上学生每月开设两节以上的法制课，有专职的法制教师，要充分利用爱国主义教育基地、文化馆、图书馆、体育场所等阵地或邀请革命老前辈授课，在中小学中广泛开展学习中华民族传统道德活动，司法部门要加大对未成年人法制教育的规划和宣传教育力度，各乡（镇）、村、特别是县城各社区要加强对未成年人，尤其是闲散未成年人的法制教育活动，努力增强未成年人的法律意识，最大限度地预防和减少未成年人违法犯罪。要纠正未成年人的不良心理，预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生，必须积极开展未成年人的法制教育，不断强化未成年人的法制观念和法律意识。
4.净化育人环境，加大网吧控管力度。未成年人的教育是全社会共同关注的问题，只有全社会公民都切实关注所作所为对未成年人教育的影响如何，才能使未成年人教育环境得到优化。首先正确引导学生阅读健康有益的课外读物，禁止非法读物侵入校园。其次协助公安、工商、文化部门，规范网吧管理，禁止纳接未成年人进入网吧。第三办好家长学校，提高家长对子女的教育水平，增强家庭的监管能力。第四教育引导学生学会选择，学会生存，自觉抵制低级庸俗腐朽思想的侵蚀。要创造有利于青少年健康成长的环境。社会腐败和不良风气不但影响学生正确的世界观、价值观的形成，而且直接诱发青少年犯罪。政法部门对学校周围环境进行综合集中治理，对滋扰学校学生的人和事从严查处，从重处罚，情节严重的要根据有关法律给予刑事处分。对学校周围摊点、书店、网吧等进行全面综合整治。从根本上扭转社会风气，净化社会环境，同时要对社会各种文化娱乐场所进行必要的整顿，使其遵纪守法，严格自律，将其变成有利于未成年人健康成长的阵地。认真贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，在各中小学广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明，反对迷信、邪教教育。& 5．社会实践教育。应加强集体实践活动，如青年志愿者活动，很受中学生欢迎。我们在中学生中组织青年志愿者到社区到敬老院、到农村、到企业参加劳动实践和社会公益活动，开展调查考查活动等，让他们懂得如何融入社会成为社会一分子，懂得做人的基本道理，懂得珍惜劳动成果，培养中学生的爱心和社会交往能力。
总之，加强中学生思想道德建设，是一项系统工程，学校是主阵地，还要从全社会做起，从我们成人做起，从我们自身做起，形成合力，努力营造有利于青少年健康成长的优良和谐的社会环境。
年级：初三年级&& 分部：三分部& &姓名：刘& 超