伊索寓言名篇原文及寓意-第60个伊索寓言名篇原文及寓意-第60个&&伊索寓言名篇原文及寓意-第60个发布时间： 浏览：-伊索寓言名篇原文及寓意1、狐狸和葡萄在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：“我正口渴呢”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄狐狸后退了几步继续试着够葡萄一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄狐狸试了又试，都没有成功最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的”猴子说着便摘了一串吃了起来这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟2、狼与鹭鸶狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？” 寓意这寓言说明，帮助坏人，并向坏人索取应得的报酬，就是没有认识到坏人不讲信用的本质这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质3、小男孩与蝎子有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉”小孩听罢就跑了，蝎子很得意过了一会儿小孩又回来了，拿出一个长长的夹子，轻佻的夹住蝎子的尾巴，小孩蹦蹦跳跳的跑回家给妈妈看他今天的收获，妈妈很高兴，中午弄了一盘油炸蝎子给孩子吃寓意：这故事本来是告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们可也要看谁势力大，小蝎子跟人较劲这不是找死呢吗4、掉在井里的狐狸和公山羊& 一只狐狸失足掉到了井里，他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮信以为真的山羊，不假思索地跳了下去，当他“咕咚咕咚”痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商出去的办法狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口狐狸上去以后，准备独自逃离公山羊指责狐狸不信守诺言狐狸回过头，对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去” 寓意：这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做5、寡妇与母鸡有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了寓意：这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了6、徒劳的寒鸦上帝宙斯准备为鸟类立一个王，于是指定一个日期，要求众鸟全都按时参加，挑选最美丽鸟为王鸟儿都纷纷跑到河里去梳洗打扮，全力进行参赛的准备寒鸦也想参加比赛，可是它知道自己没有一个地方能够拿出去，于是就便来到河边，捡起鸟儿们梳洗落下的羽毛，小心翼翼地插在自己身上，再用胶粘住比赛的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前，都希望自己能够获得青睐，当鸟中之王可是宙斯一看，在众鸟之中，花花绿绿的寒鸦显得格外漂亮，准备立寒鸦为王众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了寓意：这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露7、站在屋顶的小山羊与狼一头小山羊站在屋顶上，远远地看见狼从屋底下走过，便谩骂：“你这千刀万剐的东西，你怎么还没有被狮子吃掉！哈哈，你上来啊！”狼说道：“啊，伙计，我还没有学会爬房子可是我要提醒你，你能骂我不是因为你自己，而是因为你站在房顶上”寓意：这故事说明，地利与天机常常给人勇气去与强者抗争8、山震有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹许多人云集在山下观看，不知发生了什么事当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠寓意：这是说庸人多自忧9、善与恶力量弱小的善，被恶赶走到了天上善于是问宙斯，怎样才能回到人间去宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧恶与人很相近，所以接连不断地去找他们善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢寓意：这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害10、老猎狗一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪逃跑了主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿年老的猎狗抬起头来说：“主人啊！这不能怪我不行我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒自然规律从前我的行为受到了你的称赞，现在也不应受到你的责备”寓意：这是说，生老病死是不可抗拒的规律11、蚂蚁与屎壳郎夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳蚂蚁当时什么也没说冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了”寓意：这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难12、公鸡和宝玉一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物他发现了一块宝玉，便对宝玉说：「若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好」寓意：这是说自己需要的东西才是真正珍贵的13、小鹿与他的父亲有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫” 公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑” 寓意：这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处14、两只口袋普罗米修斯创造了人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见 寓意：这故事说明：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点所以，我们应学会正确认识自己，客观地评价别人，不臆断，不带偏见，全面地看待事物简洁的：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点15、山鹰与狐狸山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情&&& 不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了&&& 寓意：这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他16、马与马夫从前，有个马夫为了多挣些零花钱，于是趁主人不注意，便偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但马夫为了避免主人发现，仍然每天给马擦洗，用梳子梳理马毛一天，马对马夫说道：“如果你真心想让我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了”启示：这个故事告诉我们，有些人夺走了别人必需的东西，却试图通过表面的善意来弥补& 这是说，那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了17、农夫与蛇冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜牠，便把蛇放在自己怀里蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了牠的本性，咬了牠的恩人一口，使他受到了致命的伤害农夫临死前说：「我该死，我怜悯恶人，应该受恶报」寓意： 这个故事带出的启示就是：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的18、吹箫的渔夫有一个会吹箫的渔夫，带着他心爱的箫和渔网来到了海边他先站在一块突出的巖石上，吹起箫来，心想鱼听到这美妙音乐就会自己跳到他的前面来的他聚精会神地吹了好久，毫无结果他只好将箫放下，拿起网来，向水里撒去，结果捕到了许多的鱼他将网中的鱼一条条地扔到岸上，并对乱蹦乱跳的鱼说：「喂，你们这些不识好歹的东西！我吹箫时，你们不跳舞，现在我不吹了，你们倒跳了起来」寓意：这个故事带出的启示就是：那些做事不择时机的人们是做不好事情的19、人与森林之神传说，从前有个人与一个森林之神萨堤罗斯交朋友 冬天到了，天气变得十分寒冷，那人把手放到嘴边不断地呵起热气来森林之神忙问这是什么原因，为什么要这样做那人回答说：“天寒手冷，呵热气手可变暖和些” 后来，他们同桌一起吃饭，桌上的饭菜热气腾腾，烫得很，那人夹起一点放到嘴边森林之神又问他这是为何他说饭菜太烫，把它吹凉森林之神对人说道：“喂，朋友！我只好同你绝交了，因为你这嘴能一会儿出热气，一会儿又出冷气” 寓意： 这故事是说，切不可与那些反复无常的人交朋友20、苍蝇与蜜房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来蜂蜜太甜美了，他们舍不得走然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了他们后悔不已，嗡嗡乱叫：「我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命」寓意：这个故事带出的启示就是：不可贪婪，因它是灾祸的根源21、两只打架的公鸡为了争占母鸡，两只公鸡打了起来，其中一只把另一只打跑了那只被打败的只好躲进有遮盖的地方，那只打胜的却飞到高墙上大喊大叫这时一只鹰猛飞过来，将牠抓了去这以后，那只被打败的公鸡平平安安地佔有了那些母鸡寓意：这个故事带出的启示就是：傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠22、老鼠与青蛙老鼠不幸被青蛙所爱青蛙愚蠢地把老鼠的脚绑在自己的脚上开始，他们在地面上行走，走了走，一切正常，还可吃着谷子当来到池塘边时，青蛙把老鼠带到了水里，他自己在水里嬉戏玩耍，高兴得呱呱叫可怜的老鼠却被水灌饱，淹死了不久，老鼠浮出水面，但他的脚仍和青蛙绑在一起鹞子飞过这里，看见了老鼠，冲向水中，把他抓了起来，青蛙跟着被提出了水面，也成了鹞子的美食寓意：这个故事带出的启示就是：与别人关系太亲密，在灾难降临时，往往会受到牵连23、叼着肉的狗狗叼着肉渡过一条河他看见水中自己的倒影，还以为是另一条狗叼着一块更大的肉想到这里，他决定要去抢那块更大的肉於是，他扑到水中去抢那块更大的结果，他两块肉都没得到，水中那块本来就不存在，原有那块又被河水沖走了寓意：这个故事带出的启示就是：贪婪的人是不会有好结果的这故事适用于贪婪的人24、公牛与车轴几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声，牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？” 寓意：这故事是说，那些叫唤得特别响的人往往干活少，而那些不作声的人往往承担着全部重量25、狼与小羊狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？” 小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的” 狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背后里说我的坏话！” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来哪！” 狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样”说着就往小羊身上扑去 寓意：这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的26、熊与狐狸熊与狐狸有一头熊大肆吹嘘，说他很爱人类，因为他从不吃死人一只狐狸对他说：「但愿你把死人撕得粉碎，而不要危害那些活着的人」这个故事带出的启示就是：提醒我们要识别生活中那些假装善良的恶人27、田鼠与家鼠田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那裡有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠来到了城裡，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、乾酪、蜂蜜、果子等好吃的田鼠看得目瞪口呆，不禁悲歎起自己的命运来他们正要开始吃时，有人打开了门，胆小的家鼠一听到声响，就害怕得赶紧钻进了鼠洞当家鼠再想拿乾酪时，有人又进屋裡拿什么东西他一见到有人，立刻又钻回了洞裡田鼠也顾不上饥饿，战战兢兢地对家鼠说：“朋友，你自己尽情地去吃，去担惊受怕地享受这些好吃的东西吧我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活吧”寓意：这故事说明，人们宁愿过简单平稳的生活，而不愿享受那充满恐怖的欢乐生活28、狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：「多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你快下来，让我们一起唱支小夜曲吧」鸡回答说：「请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来」狐狸断尾的狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了语言；这个故事带出的启示就是：聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人29、狮子与报恩的老鼠●狮子睡着了，有只老鼠在他的周围爬上爬下，很快吵醒了狮子，狮子很生气，一把抓住了老鼠●“饶了我吧，”老鼠请求说，“也许有一天我能帮上你的忙呢”狮子觉得很好笑，他想：“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”但他还是抬起爪子放他走了●不久，狮子被陷阱困住了猎人们想将活狮子献给国王，就把他捆在一棵大树上，然后去找马车●这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子他走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙” 寓意: 有些朋友也许平时看似微不足道，但却有可能在我们身处困境的时候提供巨大的帮助这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候30、海鸥和鸢一只海鸥吞吃了一条很大的鱼,胀破了他的肚子,躺在海滩上等死.一只鸢看见后说：“你真是自作孽啊!你本是空中飞的鸟,不该到海里去找食物.”这是说每个人都应该安分守己31、卖神像的人有人雕刻了一个赫耳墨斯的木像，拿到市场去卖因为没有一个买主上前，他便大声叫喊，想招揽生意，说有赐福招财的神出售这时旁边有一个人对他说道：「喂，朋友，既然这样，你自己应该享受他的好处，为甚么还要卖掉他呢？」他回答说：「我要的是现在马上能兑现利益，这神的利益却来得很慢」寓意：这个故事带出的启示就是：那种不择手段地求利的人是连神也不尊敬的人32、牛和蛙一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，并踩死了其中一只小蛙妈妈回来后，见到少了一个儿子，便问他的兄弟们，他到哪里去了一只小蛙说：「亲爱的妈妈，他死了刚才有一头巨大的四足兽来到潭边，用他的蹄子踩死了我们的兄弟」蛙妈妈一边尽力鼓气，一边问道：「那野兽是不是这个样子，这般大小呢？」小蛙说：「妈妈，您别再鼓气了我想您不可能和那怪物一样大小，再鼓气就会把肚子胀破」寓意：这是说，渺小无论如何也不能与伟大相比33、众树与荆棘石榴树、苹果树、橄榄树相互为谁的果实最好而争吵不休.正当他们激烈争闹时,篱笆边的荆棘听到了,便说：“朋友们,我们不要再争吵.” 这是说,有些微不足道的人,在强者相互争斗中,也自不量力地极想表现一番.寓意：这是说，有些微不足道的人，在强者相互争斗中，也自不量力地极想表现一番34、乌龟与鹰乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行鹰劝告他，说他不能飞行可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开乌龟落在巖石上，被摔得粉身碎骨寓意：这个故事带出的启示就是：那些好高鹜远，不切实际的人必将失败35、骡子两匹满载背包的骡子长途跋涉，一匹驮着装满财宝的背包，另一匹驮着装满谷物的背包驮着财宝的骡子昂着头，不断地摇动系在颈部的铃，使之发出清脆的声音他趾高气扬地走着，仿佛知道所载东西的价值而那一匹驮着谷物的骡子却以恬静、安闲的步伐跟着走突然，一班强盗从隐蔽的地方冲出来打劫，在格斗中，一个强盗用一把短刀刺伤了那驮财宝的骡子，将财宝抢劫一空，而那驮着谷物的骡子根本没有引起强盗的注意受伤的骡子哭诉他的不幸，另一匹却说：“我很高兴强盗不看重我，我没一点损失，也没有受伤”寓意：这故事说明，人们如遇好运出了名，也千万不要忘记自己的本性，因为生活如同潮起潮落，前途难以预测36、乌龟与兔乌龟与兔为他们俩谁跑得快而争论不休於是，他们决定比赛分胜负比赛一开始，兔觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品寓意：这个故事带出的启示就是：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者37、猫和鸡一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作猫回答说：「尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐」於是，毫不客气地把公鸡吃掉了寓意：这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的38、说谎的放羊娃有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀牧羊娃对着村里拚命呼喊救命，村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他结果，他的羊群全被狼吃掉了寓意：这个故事带出的启示就是：那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信39病鹿有只生病的鹿躺在草地上众多野兽前去看望他，并吃光了那附近的草鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死这故事是说，过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的寓意：这故事是说，过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的40、老太婆和酒瓶一个老太婆找到一个不久前曾装过最好的酒的空酒瓶这个酒瓶仍带着浓浓的酒香，她多次把酒瓶放在鼻尖下，不断摇晃，贪婪地闻着酒香，并说：“啊，多么甜美！装过酒的空瓶都能留下这样甘美的香味，当年的酒真不知有多么美味芳香”启示：这个故事告诉我们，美好芬芳的事物在多年后留下的痕迹仍会令人回味无穷41、月亮和她妈妈有一次，月亮要妈妈给她做一件斗篷妈妈回答说：“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢？你现在是新月，然后又是满月；再接着既不是新月，又不是满月了” 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这说是，事物总在不断变化，不可能一劳永逸42、驴子与蝉驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羨慕地问他们吃些甚么，才能发出如此美妙的声音来蝉答道：「吃露水」驴子便也只吃露水，没多久就饿死了寓意：这个故事告诉人们不要企望非份之物这故事适用于那些嘴里说要做好事，而行为上却作恶的人43、狼与逃进神庙的小羊一只小羊被狼追赶，逃进了一个神庙里狼对小羊说，如不赶快出来，祭司会抓住你，把你献给神小羊回答说：“我宁愿献给神，也比被你吃掉好”寓意：这故事说明，对要死的人来说，应选择有价值的死&&上一篇：下一篇：你可能还感兴趣的相关文章06/2306/2006/1903/1503/0602/1802/0102/0112/2311/1510/3110/2710/2510/2410/2404/1909/1206/3012/2005/1109/1509/0209/2603/1312/0610/1612/2507/0302/2609/18《伊索寓言》故事原文+寓意――小鹿与他的父亲
《伊索寓言》故事原文+寓意――小鹿与他的父亲
　　有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。”　　这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。
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阅读下面寓言，指出其寓意。(概括不超过20字)一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。它发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一粒麦子好。”这则故事告诉我们：______________________________________________________________________________________________________
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
自己需要的才是最珍贵的。试题分析：本题考查的是语段压缩。考查形式是从寓言中概括寓意并把它作为结论句。故事中的有些语句，往往蕴含着深刻的寓意，只要反复推敲，就能得出答案。做题时注意结合材料中的关键句或关键词，如“他会非常珍惜”“我发现了你却毫无用处”“倒不如得到一粒麦子好”等等，在此基础上，考虑主体“公鸡”的生活习性，麦子可以吃，宝石不能食，不难得出寓意。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面寓言，指出其寓意。(概括不超过20字)一只公鸡在田野里为..”主要考查你对&&压缩语段&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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压缩语段：
把句子中修饰、限制的词语去掉，保留句子的主干。缩写后的句子不能改变原句的主要成分和基本意思。它主要考察提炼内容、概括语意的能力。
语段即相对独立的具有完整意思的。说话人（或作者）在主要事件之外运用多种表达方式、多种修辞手段使语言繁复，从而达到具体、详尽、生动形象的目的。而压缩就是删繁就简，去粗存精，撮取其主要意思，在语意明确的前提下使语言更加简练精省。压缩语段就是通过压缩、归纳等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查对信息要眯的概括能力。语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。而不同表达方式构成的语段，其主要信息的特点也不一样。
&压缩语段表现：
压缩语段，指的是在一定的字数限制内将一段或一个较长的句子进行筛选、提炼、压缩、概括。这类试题综合考查学生的理解、分析、筛选、概括、表达等项能力；考查形式灵活多样，如概括材料主要信息或主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，为材料续写一句话或一个结论，结合材料给概念下定义等，稳中求变的多彩题型既增强了考查的知识性趣味性。在备考阶段，对这些题型要高度重视，不断摸索规律，寻求最佳解题思路。
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。给出一段材料，要求概括主要内容或信息这类题目，要求在阅读的基础上，概括出材料的主要信息。
如果是叙述性文段，叙述了一个事件(往往是会议、活动等)，则要提取出事件的各要素，如时间、地点、人物、事件，然后按照什么人在什么时间什么地点发生了什么事将主要内容整合；议论性或说明性的文段主要看哪句话是中心句、关键句，即主要信息，哪些句子是对中心句的具体解释说明，即次要信息。最后放弃次要信息抓住要信息，根据字数提炼概括成一句话。如果命题对概括的内容、范围有所限制，则一定要结合要求去概括。例1：要求：概括下面一段材料的主要内容（不超过48字）。钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
分析：这是一段说明性文字，全段共7句，其中第1句交待钛合金因其优势被人们视为未来材料，第2句是通过举例对前一句作具体解释说明，第3句出现“然而”表示转折，是新信息出现的标志，交待了钛合金的不足是“加工难度极大”，第4句交待“德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法”，降低了加工难度，第5句交待了这种方法可以大大降低加工成本，第6、7句具体解释说明这种热处理方法的过程及意义。根据“去粗取精”的原则，放弃次要的信息即解释说明的句子，留下主要信息即总结性的句子，就本题来说，可以放弃第2、6、7句，将1、3、4、5句的内容综合提炼，用一句话表述出来。注意“不超过48字”的要求。
参考答案：钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。
例2：要求：用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
分析：这是一段议论性的文字，纵观全段，共有5句。第1、2句是第一层，论点是第2句，“我们要虚心向西方学习”，第1句是提出该论据的原因，即在自然科学和社会科学方面，我们落后于西方。第3、4、5句为第二层，两层之间出现了一个“但”字表示语意转折，这是应该注意的地方，因为这预示着新论点的提出。第二层的论点是第3句，我们不能丢弃自我成为民族罪人，第4句属于事例论证，第5句是对论点的补充说明，从另一个角度提出相似的观点，我们继承民族传统，发挥所长。最后，将两个中心论点合并，注意字数限制。
参考答案：我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。
例3：要求：下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括(不超过50个字)。中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
分析：这是一段社科性说明文字，与前两个例题不同的是，除了字数限制之外，有一句提示性话语“下面一段文字中，介绍了‘古代史分期’的主要学说及其代表人物”，这一要求实际向考生暗示了这一段文字的主要内容是关于“古代史分期”的，指出了两个内容要点即关于“古代史分期”的主要学说及其代表人物”。这样一来，题的难度实际上是降低了，我们只要找出这两个要点的答案即可。通过分析原文可以发现，第1句没有要找的答案，第2句提到了“战国封建论”，同时从第4句中可以得到这一理论的支持者是郭沫若，从第5句中得出范文澜、翦伯赞支持的是“西周封建论”，最后两句说得是尚钺支持“魏晋封建论”。根据字数要求将所得内容进行整理即可得到答案。
参考答案：.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。一、拟标题：
拟新闻导语，写一句话新闻拟写一句话新闻，应具备新闻的基本要素，如时间、地点、事件、结果等；又因是“一句话”，所以要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。实际上拟写新闻导语，与拟写一句话新闻区别不大，因为导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般也包括时间、地点、人物、事件、结果等要素，只不过“一句话”的要求并不严格。为材料写标题时，首先要抓材料的主要内容，其次要注意标题的特点，如标题一般为短句，有时为对称的两个短句(或对偶句)，也可用人或物等的名称为标题；可直接表明主题，有时也可用比喻等方式给人留下思考、回味的余地，以促使人读完全文。这一类的压缩语题句灵活性较大，对能力的要求较高，在得分上有相当难度。建议考生在平时应多读报纸，多接触一些新闻标题、一句话新闻、导语等。
二、续写：
一句话或一个结论要续写的这句话往往是文段的结尾，写一个结论也是对前面内容的分析或论述的总结。它们的共同点是都具有总结性。不同的是，若是对记叙类材料续写一句话，这一句话常常比较含蓄，能概括中心或揭示主题；若是对议论性语段下一个结论，则结论一定要鲜明，直接表明观点或点题。与第一、第二种压缩语段相比，既然是续写，就应避免材料重复罗嗦，就不可能像前两种那样，概括的句子大多可以从原文找到，而只能从已有的文字里去总结概括。
三、给语段中的概念下定义：
这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
四、概括语段内容要点：
这种题目一般要求既要理清文章思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
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