小班艺术领域教案《叫声》,教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-22 05:22 标签： 艺术领域教案
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蜀ICP备号 公安备案：1《声音的传播》教案设计——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，..
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《声音的传播》教案设计
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3秒自动关闭窗口《我们周围的声音》教学设计
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《我们周围的声音》教学设计之一
　　教学目标：
　　　1、了解生活中的声音，培养对声音的喜爱。
　　　2、培养学收集声音及表达声音的能力。
　　重点：收集声音、表达声音、研究声音。。
　　难点：：收集声音、表达声音、研究声音。
　　关键：：收集声音
　　课时：1课时
　　教具：录音机、课件
　　学具：录音机
　　相关知识点：声音收集的方法
　　教学突破点：在生活中收集声音
　　教学过程：
　　教学过程：
　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、采集声音：
　　　1、明确采集声音的范围。（大自然、集市、市场、乐器）
　　　2、明确采集声音的方式，把各种声音录下来（边听边猜是什么声音？）
　　二、研究声音：
　　　1、把采集的声音进行分类（噪音、乐音）
　　　2、积累描写声音的词语。
　　三、指导学生采集声音：
　　　1、指导学生活动。
　　　2、学生表演或收集。
　　　3、召开研究成果发表会：
　　　　　学生汇报交流各组的研究成果。（培养学生的表达能力）
　　四、总结：
　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　我们周围的声音
　　　　　　　　　　　　　　　　采集声音
　　　　　　　　　　　　　　　　研究声音
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学过程：
　　一、创设情境，丰富说话内容。
　　　　同学们，今天我们上一节非常有趣的说话课听声音说话。好吗？在春天的一个早晨，阳光明媚，小动物们哼着歌，向我们走来了，仔细听，你们都听到了什么？（老师播放各种动物的叫声）今天，我们就一起来研究声音。
　　二、声音的分类。
　　　1、播放课前学生采集的声音，说一说都是什么声音？
　　　2、这些声音都能分哪几类？
　　　3、请同学以小组为单位把收集到的声音分类。
　　　4、教师检查，巡视。
　　三、有趣的象声词
　　　1、你知道什么是象声词吗？
　　　2、找一找我们身边的象声词。
　　　3、请同学演一演，其他同学猜。
　　四、我们身边的噪音
　　　1、播放噪音
　　　2、你喜欢这些声音吗？他们是那里发出来得？
　　　3、我们应该怎样做？
　　　4、成立噪音治理小组，防止噪音产生。
　　五、我们喜欢的声音
　　　　我们喜欢的声音来自那里？
　　　　怎样制造好听的声音？
　　　[] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
　摘自《老百晓在线》网站。查看: 2479|回复: 0
苏少版一年级上册美术第16课《画声音》教案教学设计PPT课件
苏少版一年级上册美术第16课《画声音》教案教学设计PPT课件
全册PPT课件下载页面：
第十六课　　画声音
课 型　　感知、绘画
教学目标：
1、培养学生的想像力和创造力，感受声音的独特魅力，对自身的听觉进行初步的关注和了解。
2、能用水彩笔和油画棒，以不同的点、线、面、色彩表达不同的声音。
3、激发热爱生活、关注自我的感情。
教学重点：使用绘画工具，利用不同的点、线、面，描绘听到的各种声音。
教学难点：声音的表现和自我感觉、自我意识相联系。
教师准备： 1、多媒体课件2、各种声音的录音3、范画、绘画工具
学生准备：水彩笔、油画棒
教和学的过程
一、导入新课
1、今天的美术课先请小朋友们闭上眼睛，用你的耳朵仔细听。（教师拍手）你听到了什么声音？
2、邀请学生一起开展拍手游戏。
⑴ 模仿教师的拍手节奏拍手。拍出轻重不同、快慢不同的声音，感受掌声的节奏，体验快乐。
⑵ 学生自己创造不同的掌声，增强趣味，加强对声音的感受。
3、大家拍手的声音真好听，但是拍过了就没了，你有没有办法把掌声留住？
我们可以把掌声画下来，激励学生尝试用点、线、面描绘声音，进行第一次作业。
4、展示并讲评作品，总结出声音是可以画出来的。
揭示课题——画声音
二、讲授新课
1、通过比较，真实感受听清脆的铃声，感受和掌声的不同，你觉得这样的铃声该用什么颜色来画呢？试一试，第二次作业。讲评作业，从作业中反映出声音的颜色。并体会出声音不同色彩也会不同，原来声音是有颜色的。
2、模仿感受学生模仿生活中有哪些喜欢听的声音和害怕听到的声音，通过回忆、模仿，再一次感受丰富的声音。
3、介绍学生作品《外公的呼噜声》让学生从他人的作品中学习点、线、面的灵活运用。
4、考考学生的小耳朵灵不灵，能不能听出声音的变化。媒体播放风声，感受高低不同的风声变化。进行第三次作业：画出声音的变化
5、展示讲评作业
6、考考你的眼力展示德库宁的《喧闹声》 你可以从图画中听到什么声音？　　总结：原来画中就有声音。
7、欣赏范图并播放相应的声音，进行比较，从中体会不同声音的不同之处并感受画面的不同。
8、欣赏范图
三、布置作业
1、听不同的声音 婴儿的哭声、雨声、雷声、鸟叫声、汽车的声音、直升机等等，让学生感受不同的声音。
2、利用学习过的点、线、面的知识，来画一种奇特的声音。要学会找到声音的色彩及表现方式。
四、巡回辅导
辅导学生运用不同种类的点、线及色彩来表现声音
五、课堂小结
1、展示作业，学生自己讲解
2、总结本课内容
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