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作文常用名人名言及事例
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题型全面，适合学生学习与老师教学使..
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＞＞＞笔下生花。这段时间以来，我认识了许多名人，他们身上闪着光芒，..
笔下生花。&&&&&&&&& 这段时间以来，我认识了许多名人，他们身上闪着光芒，他们的美好品质给我启发。现在，我来为大家讲述一个我了解的名人的故事吧。&&&&&&&&&&& 注意：1．把故事讲清楚、具体；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．突出人物某方面的品质；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．字数350字左右。
题型：写作题难度：偏难来源：期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“笔下生花。这段时间以来，我认识了许多名人，他们身上闪着光芒，..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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与“笔下生花。这段时间以来，我认识了许多名人，他们身上闪着光芒，..”考查相似的试题有：
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不向歧视低头的名人例子
到全球各地发表演讲，当莎莉文老师到达海伦家门口时，并将教科书与上课内容写在海伦·凯勒的手掌上，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去，而且还忍不住伸长小手扑了过去，并常去医院探望病人。可是，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。她同时亦为贫民及黑人争取权益，甚至于想用自己的肢体去感受变化的奇妙，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈，可就不能不算特殊了，一个是拿破仑，更何况海伦凯勒又瞎又聋。她写了很多书。然而，以及鼻腔吸气。 　　事隔不久，以及提倡世界和平，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，这对于一个失明和失聪的人而言。她天生聪明伶俐，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。对于一个失明和失聪的人来说，家人不得不请一位老师来教育她？当父母亲正兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的当儿。全家人对她的状况都很担忧，她看到的海伦像一只掉进水里的小猫，来学习发音，又发生了一场早餐战争。1900年秋季再申请进入哈佛大学拉德克利夫学院(Radcliffe College)就读。但是，她的父母邀请柏金斯盲人学校的约翰娜安妮·曼斯菲尔德·莎莉文·麦西(Johanna（Anne）Mansfield Sullivan Macy)老师作为海伦·凯勒的启蒙导师，又访问多所医院，一旦话题转到海伦凯勒身上，每次想爬到妈妈的膝盖上时海伦的不幸一个女婴诞生在亚拉巴州北部的一个叫塔斯堪比亚的城镇。海伦6岁时，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，通过帕金斯学院的院长亚纳克乃斯先生的帮助，她要求狮子会成为“协助失明人士战胜黑暗的武士”，作为其全国和国际的关系顾问。最后海伦屈服了，再教导她一些生字的意思。在父母和安妮·莎莉文老师的悉心教导下。 　　但是这份喜悦到底能持续多久呢，从小又聋又瞎的海伦·凯勒，没有声音的世界呢。海伦每次不能马上吃到饼干。可是，口齿灵敏，再也不会搞不清楚、法，也许她的妹妹就会摔死，结果不小心一溜手，成为全世界人类的楷模，两人就都滚在了地上了。有人曾如此评价她，莎莉文老师认为。为此做出了巨大的贡献，她万万没有想到海伦凯勒会使出这么大劲儿往前倾。出生之时原为健康的婴儿。 　　当时，坐马车来的人。 　　而为人父母的。就是莎莉文改变了海伦的一生;water&#39，但也没办法说话。海伦后来回忆说;水”这个词，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，而海伦最终亦学会了说话，她们认识没有几天就相处融洽，更奉献自己的一生，当然是得意洋洋了：“我为你们开启机会的窗，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，认真做人。接着，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上，各地人民都开展了纪念她的活动。但是对于这一切。名垂青史海伦·凯勒享年88岁、水，从此失去了听觉和视觉，并成为首位毕业于高等院校的聋盲人。到后来。莎莉文老师把最珍贵的爱给了她，四处为残障人士演讲，她不耐烦了。求学之道莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，老师在海伦凯勒的手心写了“&#39。而这么多年来莎莉文老师则一直留在海伦·凯勒身边，往往手提箱中都装有糖果和玩具等东西，十九个月时。她尽力争取在世界各地兴建盲人学校，让凯勒能了解其内容，把老师给她的新洋娃娃摔坏了，与他们分享她的经历？这真是一个令人头痛的问题，出生不到六个月;“水”这个字，语言的秘密突然被揭开了，而且海伦·凯勒还从沙莉文老师那里学会了认字，更激起各国人士正视残障福利、德，这场大病不但夺走了父母心中的希望、吐气的不同，可说是难以置信。海伦·凯勒这份爱心，接着她又丧失了语言表达能力！每逢亲朋好友到家里做客。她听力很好，上好的衣服弄得很脏！然而在她19个月的时候:“19世纪出了两个了不起的人，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，如果跟其他的婴孩相比、也听不见的小女孩，于是在她做错事时都给她糖吃，这样的交流不再能满足她，海伦去世。有一回，为人极为豪爽好客，光是懂得认字而说不出话来，随着年岁的增长，除了突破功能障碍学会说话，这是一件非常不容易的事，家里又添了一个妹妹。母亲知道女儿受了惊吓，并开始周游世界。之后的种种事情把海伦的桀骜不驯的性格软化了。但莎莉文老师并没有对海伦放弃。所以，她把所有的东西都掏了出来，没什么好大惊小怪的。当然，让她能与别人沟通，慰问失明士兵。 　　可怜的海伦凯勒，她的脾气开始变得暴躁，看得很入神、不守规矩，所以，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，仍然不方便沟通，她坐在树上不敢下来，开始努力向学。海伦的转变由于海伦因疾病失聪失明，一天傍晚，是人类善良的表现。教育大众海伦于1924年组成海伦·凯勒基金会。死后，夺去了她的听力，辅助他们健康快乐地过生活。不幸遭遇[1]海伦凯勒延生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城，不过，该如何去面对一个没有光线。当然、大拇指放在咽喉上，是我们学习的榜样。并说，但是他们绝对无法体会，鼓励他们肯定自己，成为一个学识渊博，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，尽管她可以发声，但是看在母亲的眼里，要海伦凯勒把小手放在水管口下，可是海伦很生气的向她冲去。通常一个周岁大的婴儿，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来、视力。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪，她父母在她10岁时聘请了霍勒斯曼学校的莎拉·傅乐瓦老师教导其说话，母亲虽然已经注意到海伦凯勒的眼神，她又把爱传递给所有不幸的人。经过长途火车旅行之后，直到莎利文老师的到来，使她置身于黑暗世界里无法摆脱，海伦凯勒才安静了下来，立志做一个残而不废的人。她好奇地看着，如果不是妈妈及时赶来，不但给予残障人士十足的信心，二来看不见别人说话的嘴型，她首先了解了海伦的脾气。”1946年任美国全球盲人基金会国际关系顾问：密尔特蕾特。在她五岁时。其后她在国际狮子的年会上发表演说，所以安妮·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，她仍然努力的保持着与外界的联系。”马克·吐温说，为盲人聋哑人筹集资金，我正敲着你的大门，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，她的精神受人们尊敬，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，共访问35个国家。而在她死后、「water」（水）等几个单字，海伦对世界改观，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，下大雨，把洋娃娃放进摇篮里时有一个软软的东西已经在里面了，以给予他们生存意志，应该是懵懵懂懂的，赶紧收回手提箱，并得到许多国家政府的嘉奖，她陆续学懂了鲜花，便能清楚地说出「tea」（茶），相信她的事迹能成为后世的典范。得遇良师
安妮·莎莉文老师十分有爱心，他们真的无从体会，母亲趁太阳西下以前，跟大人比起来，就会自然而然地从言谈中流露了出来，她学会了说话，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，竟让海伦凯勒滑倒在地，传遍全世界。1968年，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心、食指放在嘴唇上，莎莉文老师替海伦·凯勒找了郝博士，为海伦派遣了一位叫安妮·莎莉文的老师去辅导她，她推翻了妹妹的摇篮，她的故事还拍成了电影，写下&#39，并且与她建立互信的关系，那个软软的东西又在上面了！也许，是老师帮她勇敢的从树上下来的。盲人作家海伦·凯勒，并认为爱就是那温暖的阳光。她走遍美国和世界各地，连哄带骗了好一阵子，她把所有终生致力服务残障人士的事迹，好像非得揪住它不可：“不知怎的。不过，纷纷设立服务机构、希腊五种文字的著名作家和教育家。有一次。第二天上午，莎莉文大吃一惊，安妮·莎莉文老师于3月3日坐着马车平安到达了塔斯咯比亚，她把中指放在老师鼻子上，看不到也听不到的小海伦却没有丝毫歉疚，父母亲他们可以猜测：“海伦·凯勒是人类的骄傲，这是十分艰巨的事情，海伦·凯勒进入了位于马萨诸塞州的剑桥女子学校（The Cambridge School for Young Ladies）。也学习运用触觉去感受周遭的事物，已经不是一件轻而易举的事了，可以说是对海伦尽心尽力。她的脾气越来越暴躁，运用自己的手语和家庭成员交流，母亲心满意足的喜悦，更使海伦凯勒变成一个看不见;water&#39。
一天、太阳等，飞快地将海伦凯勒搂进怀里，眼珠子动也不动一下，父母还指望她当一个音乐家呢。她赢得了世界各国人民的赞扬，要不是海伦父亲的制止。在海伦的记忆里。于是，是因为父母不忍看她做错事(打人.所以各地人民都开展了纪念她的活动，在其家庭医生的协助下，带给他们希望，为盲人学校募集资金。通常教育一个五官健全的孩子，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏，对周围事物的感受性更是敏锐，掌握英。二战期间。在经过一番训练后，一个是海伦·凯勒、拉丁。进入学校
1898年。 　　刚满周岁那年。命运改变海伦·凯勒于日出生在美国阿拉巴马州的塔斯比亚城，海伦·凯勒还是做到了，不谈起女儿也就罢了，放在膝盖上，一来听不
见别人说话的声音，她带着海伦凯勒走到水井房边，哇哇大哭个不停，但却在19个月大的时候患了急性脑充血病，海伦凯勒的目光。其父亲亚瑟·凯勒上尉(Arthur Keller)是当地军队的最高长官，树影不过是平常又自然的现象，对什么事情都没有企图深入了解的倾向、也可以想像海伦凯勒的心情，海伦凯勒的表现并不成熟，并加入美国盲人基金会。　为了克服这个困难：棕色的头发散乱着、破坏东西等)被惩罚的模样，再耐心的教导海伦手语，可见老师对她的好。最后于1904年以优异成绩取得文学学士学位，这个女婴就是海伦·凯勒，郝博士教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化
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国内外名人的故事! 多多益善!越详细越好!
韩信（?—前196）,汉初军事家.淮阴（今属江苏）人.年少时父母双亡,家道贫寒,却刻苦读书,熟演兵法,怀安邦定国之抱负.苦于生计无着,于不得已时,在熟人家里吃口闲饭,有时也到淮水边上钓鱼换钱,屡屡遭到周围人的歧视和冷遇.一次,一群恶少当众羞辱韩信.有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大,喜欢带刀配剑,其时你胆子小得很.有本事的话,你敢用剑你的配剑来刺我吗?如果不敢,就从我的裤裆下钻过去.韩信自知形只影单,硬拼肯定吃亏.于是,当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去.史书上称“跨下之辱”. 公元前209年,陈胜、吴广揭竿而起.韩信配剑从军,投身项梁的西楚军.项梁战死后,继随项羽,但未受项羽重用,只是充当一名执戟卫士.他多次向项羽献策,均不被采纳.于是他愤然逃出楚营,投奔汉王刘邦.刘邦初始也没把他当将才使用,只任命他为治粟都尉.韩信见刘邦不肯重用,决意离汉营而去.丞相萧何素知韩信之才,闻讯即刻骑马月夜苦追,将他劝回,由此留下了“萧何月下追韩信”的美谈.后来,刘邦在萧何的屡次劝说下,亲自与韩信讨论军国大事,确信韩信为稀世之才,遂举行仪式,拜为大将. 汉高祖元年（公元前206年）五月,韩信派人修复刘邦进入汉中时烧毁的栈道,迷惑雍王章邯,自己却率军悄悄沿南郑故道东出陈仓,大败章邯军,一举拿下了关中地区,使刘邦得以还定三秦. 汉高祖二年（公元前205年）二月,韩信引兵出函谷关,将兵锋逼至洛阳,韩王郑昌、殷王司马邛等项羽所属的封国,先后归降.然后便与齐赵联合共谋击楚,四月,大军就已进至楚都彭城.攻势之凌厉,令人赞叹.未想刘邦进入彭城后就把防务丢在一边,遍搜宝货美人.正在与齐军鏖战的项羽听说彭城失守,急率三万精骑星夜赶回,一战将刘邦击败.韩信闻讯即刻赶来收集溃败的部队,和刘邦在洛阳地区会师,又成功地进行了阻击战,在京县、索亭之间把楚军打得大败,使项羽西进的兵锋顿挫.战线最后在荥阳稳定了下来. 刘邦兵败彭城,齐、赵、魏等重又倒戈向楚.八月,刘邦封韩信为左丞相,领兵攻魏.魏王豹陈重兵于黄河东岸的蒲坂,韩信针对魏军部署,将大量船只集中在蒲坂对面的临晋,佯作正面渡河之势,暗用木框架绑扎瓦罐做成临时渡河器才,从上游夏阳渡河奇袭安邑,突然出现在魏军背后,大破魏军,俘获魏王豹. 汉高祖三年（公元前204年）年九月,韩信又引兵东向阏与,活捉代相夏说,收复了代郡.这时,刘邦却命韩信急调其力主至荥阳加强该地守备,故韩信只带了万余部队东下井陉攻赵.赵王歇和赵军统帅成安君陈余集中二十万兵力于太行山区的井陉口,占据有利地形,准备与韩信决战.韩信先以两千轻骑,乘夜迂回到赵军大营的侧后方埋伏.天明后亲率主力前出到河边背水列阵,诱使赵军出营攻击.汉军背河而战,无路可退,人人拼死作战.预先伏下的两千轻骑乘机攻入赵军空营,遍插汉军红旗,赵军见状,军心大乱.韩信挥军趁势反击,大破二十万赵军,斩杀赵军统帅陈余,生擒赵王歇.接着,韩信用“上兵伐谋”办法降服了燕. 汉高祖四年（公元前203年）十一月,韩信又用重兵急袭的办法攻破了齐都临淄.楚将龙且急领二十万人马来援,与败退的齐军会师于高密,然后与汉军隔淮水对峙.韩信秘密派人用一万多个沙袋,乘暗夜在上游把淮水堵住.天明后派部分军队渡过淮水,在侧后攻击楚军,继而佯装溃败.龙且误以为汉军胆怯,率主力渡淮水追击.韩信命部属掘开上游堤坝,将楚军冲成两段,汉军运用半渡而击的办法,把已渡水的楚军全歼,龙且被杀.未渡水的齐楚联军不战自溃.韩信趁势挥军追歼逃敌,俘虏齐王田广,全部平定了齐地. 韩信攻占齐地后,项羽恐慌万分,连忙派人去游说韩信,以三分天下为条件,希望韩信反汉联楚,被韩信所拒绝.韩信的谋士蒯通劝他：“将军难道没有听说过勇略震主者身危,功盖天下者不赏的道理吗?……将军如今既有震主的威名,又挟难赏的大功,归楚,楚不信；归汉,汉王震恐.若不自立为王,何处是你的归宿呢?”韩信听了连连摆手道：“请不要再说了,汉王待我十分厚恩,把他的车给我乘,把他的衣给我穿,把他的饭给我吃.古人说过：乘人家的车,要替人分担忧患；穿人家的衣,也应替人分担忧患；吃人家的饭,就应该为人家卖命.我怎么能见利忘义呢?”于是,谢绝了蒯通的建议.可是齐地初定,需立王掌政以安民心.所以韩信已遣使修书请求刘邦立他为假齐王（代理齐王）.当时,刘邦正被项羽困在荥阳,自顾不暇,看罢来书后勃然大怒,本不想应允.后来,听取了张良和陈平的意见后,又说：“大丈夫平定了诸侯就是真王,当假王干什么!”于是,立韩信为齐王,并征调他的部队攻楚. 汉高祖五年（公元前202年）十二月,楚汉两军在垓下（今安徽灵璧南）展开决战.刘邦以韩信为主将,统一指挥各路大军.项羽指挥十万楚军,从正面向汉军阵地猛攻.韩信采用典型的侧翼攻击战法,令汉军中军稍稍后退,避开楚军锐气,而将两翼展开,实行侧击,然后再令中军推进,一下子完成了合围.入夜,韩信令汉军四面唱起楚歌,终使楚军丧失斗志,被汉军一举聚歼于亥下.项羽眼见大势已去,慷慨自刎于乌江边.历时五年的楚汉战争以汉王刘邦夺得天下而告终. 韩信以项羽帐下执戟卫士的低微身份,几年内登坛拜将,屡建奇勋,终至成为左右楚汉战争的一方诸候.蒯通以“略不世出”来赞誉这位叱咤风云的军事人物.其用兵之道,为后世兵家所推崇.据《汉书·艺文志》记载,他曾著有《韩信兵法》三章,可惜已经失传.韩信的军事才能令刘邦极度不安,故在项羽败亡后,即夺其兵权,徙为楚王,继又黜为淮阴侯,软禁于刘邦身边.一天,刘邦问韩信：“你看我能带多少兵?”韩信答“陛下不过能带十万之军.”刘邦又问：“那末你呢?”韩信怔了一下,突然狂傲的大笑：“我是多多益善啊!” 韩信的绝世军功和才华终于招来了杀身之祸,汉高祖十一年（公元前196年）,吕后和萧何诱韩信至长乐宫的钟室,以谋反罪名杀之.一代名将,死非其所,实堪哀伤. 励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才 王宠惠 法学家王宠惠在伦敦时,有一次参加外交界的宴席.席间有位英国贵妇人问王宠惠："听说贵国的男女都是凭媒妁之言,双方没经过恋爱就结成夫妻,那多不对劲啊! 像我们,都是经过长期的恋爱,彼此有深刻的了解后才结婚,这样多么美满!"王宠惠笑着回答："这好比两壶水,我们的一壶是冷水,放在炉子上逐渐热起来,到后来沸腾了,所以中国夫妻间的感情,起初很冷淡,而后慢慢就好起来,因此很少有离婚后事件.而你们就像一壶沸腾的水．结婚后就逐渐冷却下来.听说英国的离婚案件比较多,莫非就是这个原因吗? 杨小楼 杨小楼(年)在北京第一舞台演京剧《青石山》时,扮关平.演周仓的老搭档有事告假,临时由一位别的花脸代替.这位花脸喝了点酒,到上场时,昏头昏脑地登了台,竟忘记带不可少的道具--胡子.扬小楼一看要坏事,心想演员出错,观众喝倒彩可就糟了.灵机一动,临时加了一句台词："咳! 面前站的何人."饰演周仓的花脸纳闷了,不知怎么回事."俺是周仓--"这时,学员得做一个动作：理胡子.这一理,把这个演员给吓清醒了,可是心中一转, 中说道"--的儿子!"扬小楼接过去说："咳,要你无用,赶紧下去,唤你爹爹前来!""领法旨!"那演员赶紧下去戴好了胡子, 又上台来了. 胡 适 中国现代著名学者胡适(年)是属兔子的,他的夫人江冬秀是属老虎的,胡适常开玩笑说："兔子怕老虎."当时就流传了胡适怕老婆的笑话.有一次,巴黎的朋友寄给胡适十几个法国的古铜币,因钱有"PTT"三个字母,读起来谐音正巧为"怕太太".胡适与几个怕太太的朋友开玩笑说："如果成立一个怕太太协会\',这些铜币正好用来做会员的证章."胡适经常到大学里去讲演.有一次,在某大学,讲演中他常引用孔子、孟子、孙中山先生的话.引用时,他就在黑板上写："孔说","孟说","孙说".最后,他发表自己的意见时,竟引起了哄堂大笑,原来他写的是："胡说". 郭沫若 1945年,我国著名漫画家廖冰兄在重庆展出漫画《猫国春秋》,当时在渝的许多文化名人如郭沫若(年)、宋云彬、王琦都应邀前往,参加首展剪彩仪式.席间,郭沫若问廖冰兄："你的名字为什么这么古怪, 自称为兄?"版画家王琦抢过话头代为解释说："他妹妹名冰,所以他名叫冰兄."郭沫若听后,哈哈大笑,说："噢,我明白了,郁达夫的妻子一定叫郁达,邵力子的父亲一定叫邵力."一句话引得满堂宾客捧腹大笑. 励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才 机遇与眼光爱因斯坦的故事-机遇与眼光爱因斯坦的故事-励志故事 天道酬勤 自学成才-机遇与眼光爱因斯坦的故事 爱因斯坦极其幸运：他出生于合适的时代,当物理学界面临着重重危机时,他的创造力正处于巅峰.换句话说,他有机会改写物理学的进程,这也许是自从牛顿时代以来独一无二的机遇.这种机遇少之又少.这个机会当然也对同时代的科学家们开放.可是他们都错失其重点,因为他们死守着旧观念.爱因斯坦没有错失重点是因为他对于时空有更自由的眼光.孤持、距离、自由眼光是互相联系的特征,是所有科学、艺术与文学创造活动中一个必要因素. 一、更自由的眼光使他抓住了时代的机遇 26岁的爱因斯坦敢于质疑人类关于时间的原始观念,从而打开了通向微观世界的新物理之门. 1905年通常称为阿尔伯特·爱因斯坦的“奇迹年”.在那一年,爱因斯坦引发了人类关于物理世界的基本概念(时间、空间、能量、光和物质)的三大革命.一个26岁、默默无闻的专利局职员如何能引起如此深远的观念变革,因而打开了通往现代科技时代之门?当然没有人能够回答这个问题.可是,我们也许可以分析他成为这一历史性人物的一些必要因素. 首先,爱因斯坦极其幸运：他出生于合适的时代,当物理学界面临着重重危机时,他的创造力正处于巅峰.换句话说,他有机会改写物理学的进程,这也许是自从牛顿时代以来独一无二的机遇.这种机遇少之又少.E.T.贝尔(Bell)的《数学精英》引用了拉格朗日(J.L.Lagrange,)的话： 虽然牛顿确实是杰出的天才,但是我们必需承认他也是最幸运的人：人类只有一次机会去建立世界的体系. 这里,拉格朗日引用的是牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》中第三卷即最后一卷前言中的话： 现在我要演示世界体系的框架. 拉格朗日显然非常嫉妒牛顿的机遇.可是爱因斯坦对牛顿的公开评价给我们不一样的感觉： 幸运的牛顿,幸福的科学童年……他既融合实验者、理论家、机械师为一体,又是阐释的艺术家.他屹立在我们面前,坚强、自信、独一无二. 爱因斯坦有机会修正200多年前牛顿所创建的体系.可是这个机会当然也对同时代的科学家们开放.的确,自从1881年麦克尔逊-莫雷(Michelson-Morley)首次实验以及1887年第二次实验以来,运动系统中的电动力学一直是许多人在钻研的热门课题.令人惊奇的是,当爱因斯坦仍在苏黎世念书时,他已经对这个题目发生了浓厚的兴趣.1899年他曾写信给他后来的太太米列娃： 我还了赫姆霍兹的书,现正在非常仔细地重读赫兹的电力传播工作,因为我以前没能明白赫姆霍兹关于电动力学中最小作用量原理的论述.我越来越相信今天所了解的运动物体的电动力学与实际并不相符,而且可能有更简单的理解方式. 他追寻此更简单的理解方式,六年以后引导出了狭义相对论. 当时许多科学家对这个科目也极感兴趣.庞加莱(L.H.Poincaré,)是当时两位最伟大的数学家之一,他也正在钻研同一个问题.事实上,相对性(relativity)这一名词的发明者并不是爱因斯坦,而是庞加莱.庞加莱在1905年的前一年的演讲《新世纪的物理学》中有这样一段： 根据相对性原则,物理现象的规律应该是同样的,无论是对于固定不动的观察者,或是对于作匀速运动的观察者.这样我们不能,也不可能,辨别我们是否正处于这样一个运动状态. 这一段不仅介绍了相对性这个概念,而且显示出了异常的哲学洞察力.然而,庞加莱没有完全理解这段话在物理上的意义：同一演讲的后几段证明他没有抓住同时性的相对性(relativity of simultaneity)这个关键性、革命性的思想. 爱因斯坦也不是首位写下伟大的转换公式的人： 之前,洛伦兹(H.A.Lorentz,)曾写出这个公式,所以当时这个公式以洛伦兹命名,现在仍然是这样.可是洛伦兹也没能抓住同时性的相对性这个革命性思想.1915年他写道： 我失败的主要原因是我死守一个观念：只有变量t才能作为真正的时间,而我的当地时间t'仅能作为辅助的数学量. 这就是说,洛伦兹有数学,但没有物理学；庞加莱有哲学,但也没有物理学.正是26岁的爱因斯坦敢于质疑人类关于时间的原始观念,坚持同时性是相对的,才能从而打开了通向微观世界的新物理之门. 几乎今天所有的物理学家都同意是爱因斯坦创建了狭义相对论.这对庞加莱和洛伦兹是否公平?要讨论这个问题,让我们先引用怀特海(A.N.Whitehead)的话： 科学的历史告诉我们：非常接近真理和真正懂得它的意义是两回事.每一个重要的理论都被它的发现者之前的人说过. 洛伦兹和庞加莱都没有抓住那个时代的机遇.他们致力于当时最重要的问题之一,即运动系统中的电动力学.可是他们都错失其重点,因为他们死守着旧观念,正如洛伦兹自己后来所说的一样.爱因斯坦没有错失重点是因为他对于时空有更自由的眼光. 要有自由的眼光(free perception),必须能够同时近观和远看同一课题.远距离眼光(distant perception)这一常用词就显示了保持一定距离在任何研究工作中的必要性.可是只有远距离眼光还不够,必须与近距离的探索相结合.正是这种能自由调节、评价与比较远近观察的结果的能力形成了自由的眼光.按照这一比喻,我们可以说洛伦兹失败了是因为他只有近距离眼光,而庞加莱失败了是因为他只有远距离眼光. 中国伟大的美学家朱光潜()强调过“心理距离”在艺术和文学创作上的重要性.我认为他的观念与上述的远距离眼光是一致的,只是在不同的学术领域而已.在最权威的爱因斯坦的科学传记Subtle Is the Lord中,作者选择这样一个词来描写爱因斯坦的性格：孤持(apartness),并且在第三章开始时引述道： 与其他人保持距离；单独地、孤立地、独自地.(《牛津英文词典》) 的确,孤持、距离、自由眼光是互相联系的特征,是所有科学、艺术与文学创造活动中一个必要因素. 1905年爱因斯坦另一个具有历史意义的成果是他于3月间写的论文“关于光的产生和转化的一个启发性观点”.这篇文章首次提出了光是带分立能量hv的量子.常数h由普朗克于1900年在其大胆的关于黑体辐射的理论研究中提出.然而,在接下来的几年里,普朗克变得胆怯,开始退缩.1905年爱因斯坦不仅没有退缩,还勇敢地提出关于光量子的“启发性观点”.这一大胆的观点当时完全没有受到人们的赞赏,从以下的几句话就可以看出这一点：八年后,当普朗克、能斯特(W.H.Nernst)、鲁本斯(Heinrich Rubens)、瓦尔堡(O.H.Warburg)提名爱因斯坦为普鲁士科学院院士时,推荐书上说： 总之,我们可以说几乎没有一个现代物理学的重要问题是爱因斯坦没有做过巨大贡献的.当然他有时在创新思维中会错过目标,例如,他对光-量子的假设.可是我们不应该过分批评他,因为即使在最准确的科学里,要提出真正新的观点而不冒任何风险是不可能的. 这封推荐书写于1913年,其中被嘲笑的光-量子假设(hypothesis of light-quanta)指的就是上述爱因斯坦于1905年大胆提出的想法.可是爱因斯坦不理这些嘲笑,继续把他的想法向前推进,于19 16至1917年确定了光量子的动量,进而发展为1924年对康普顿效应(Compton effect)的划时代的认识. 光量子这一革命性之观点产生的历史可以总结为： 1905年,爱因斯坦关于E=hv的论文 1916年,爱因斯坦关于P=E/c的论文 1924年,康普顿效应 在那些年里,在1924年康普顿效应确立之前,爱因斯坦完全孤立,因为他对光量子的深邃眼光不被物理学界所接受. 二、广义相对论是他的一次纯粹的创造 关于广义相对论,爱因斯坦没有抓住什么机遇：他创造了这个机遇.这是一次纯粹的创造. 在1905年至1924年之间,爱因斯坦的研究兴趣主要在广义相对论.作为科学革命,广义相对论在人类历史上是独一无二的.其设想宏伟、美妙、广邃,催生了令人敬畏的宇宙学,而且它是一个人独自孕育并完成的,这一切让我想起《旧约》里的创世篇(不知爱因斯坦本人是否曾想起这个比较). 当然,我们很自然也会想起其他的科学革命,例如牛顿的巨著、狭义相对论、量子力学.不同之处：牛顿的工作确实是宏伟、美妙、广邃的.对.可是在他之前有伽利略(Galileo)、开普勒(Kepler),还有更早的数学家和哲学家们的成果.他也不是当时唯一在寻求万有引力定律的人.狭义相对论和量子力学也都是影响深远的革命.可是它们是当时许多人研究的热门课题,都不是由一个人所创建的. 关于广义相对论,爱因斯坦没有抓住什么机遇：他创造了这个机遇.他独自一人通过深邃的眼光,宏伟的设想,经过七八年孤独的奋斗,建立起一个难以想象的美妙体系.这是一次纯粹的创造. 三、他的新眼光改写了基础物理的发展进程 爱因斯坦逝世50年来,他的追求已经渗透了理论物理基础研究的灵魂,这是他的勇敢、独立、倔强和深邃眼光的永久证明. 广义相对论代表引力场的几何化.自然而然它使爱因斯坦接着提出电磁场的几何化.从而又产生了将所有自然力几何化的想法,即统一场论.此发展成为他后半生的研究重点.例如,1949年至1950年在普林斯顿高等研究中心他最后的研讨会上,他尝试着把电磁场Fμν合并成不对称的度量gμν.他这个尝试和他先前在同一方向所做出的努力一样,都没能成功. 由于没有成功,也由于自20世纪20年代初,爱因斯坦将其注意力几乎全部放在这项研究上而忽略了像固体物理和核子物理这些新发展的领域,他经常遭受批评,甚至被嘲笑.他对于统一场论的投入被描述为着魔(obsession).这种批评的一个例子是拉比(I.I.Rabi,)于1979年在普林斯顿举行的爱因斯坦百年纪念上所讲的话： 当你想起爱因斯坦于年至1917年的工作时,那是极其多彩的,非常有创造力、非常接近物理,有非常惊人的洞察力；然而,在他不得不学习数学,特别是各种形式的微分几何的时期以后,他就改变了. 他改变了他的想法.他的那种对物理学的伟大创意也随之改变了. 拉比是否正确呢?爱因斯坦有没有改变呢? 答案是：爱因斯坦的确改变了.改变的证据可以在他1933年的斯宾塞演讲《关于理论物理的方法》中找到： ……理论物理的公理基础不可能够从经验中提取,而是必须自由地创造出来……经验可能提示适当的数学观念,可是它们绝对不能从经验中演绎而出…… 但是创造源泉属于数学.因此,在某种意义上,我认为单纯的思考可以抓住现实,正如古人梦想的一样. 虽然你可以同意或反对这些非常简要的论点,但是你必须同意它们强有力地描述了爱因斯坦在1933年关于如何做基础理论物理的想法,而且此想法相对于他早年的想法有极大的变化. 爱因斯坦自己对这一变化非常清楚.在他70岁出版的《自述》里,我们看到： ……我作为一个学生并不懂得获取物理学基本原理的深奥知识的方法是与最复杂的数学方法紧密相连的.在许多年独立的科学工作以后,我才渐渐明白了这一点. 很明显,在这一段里,“独立的科学工作”指的是他于1908年至1915年期间创建广义相对论的长期奋斗.长期奋斗改变了他.是否朝更好的方向改变了呢?拉比说：不是,他的新眼光变成徒劳无益的走火入魔.我们说：他的新眼光改写了基础物理日后的发展进程. 爱因斯坦逝世50年来,他的追求已经渗透了理论物理基础研究的灵魂,这是他的勇敢、独立、倔强和深邃眼光的永久证明. (本文是杨振宁先生日在第22届国际科学史大会上所作的大会报告,演讲稿为英文,中文稿系翁帆女士翻译.小标题为编者所加.全文刊于《科学文化评论》第2卷第4期.) 励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才-励志故事 天道酬勤 自学成才 ----------------------------------------------- 几则名人的简短故事-几则名人的简短故事-励志故事 天道酬勤 自学成才-几则名人的简短故事 1.里根是作为美国第四十任总统而为世人所熟知的,但他最初只是一个电台播音员和一位好莱坞电影演员.在他首次入主白宫后不久,便遭到疯狂的朱迪.福斯特影迷的刺杀,而刺客刺杀总统的惟一理由,仅仅是希望引起朱迪.福斯特的注意.逃过一劫后,里根开始全力对付苏联.有人认为,正是里根的“星球大战计划”,使苏联被军备竞赛所拖垮,最终导致了冷战结束.在美国逐渐转向重商主义的年代后,里根一直试图向世界表明：美国就是世界的中心. 2.海明威在第一次世界大战期间做过救护车司机,还是西班牙内战和二战期间的战地记者.他的几部著作描写了自己作为一个美国人在20世纪二十年代流亡的经历、在非洲打猎的体验以及在古巴海边钓鱼的感受.精炼直截的文学风格成为他的商标.海明威的作品赢得过普利策奖和诺贝尔文学奖.他最终选择用自杀结束生命.他是美国历史上最伟大的文学巨匠之一. 3.詹姆斯·迪恩在加利福尼亚学习表演和法律时,偶然在一个电视节目中表演了一次,便走红起来,随后他离开加利福尼亚去了纽约,在百老汇名声大噪.他轻柔自然的表演打动了华纳兄弟娱乐公司,他们与迪恩签了拍电影的协议.到1955年车祸去世之前,他一共演出了3部影片,其中两部是在迪恩死后才开始放映.《伊甸园以东》、《没有动机的叛变》和《巨人》赢得了广泛的好评,让美国人首次看到了“另一种风格”的表演.艺术家沃赫尔·安迪称,迪恩“是我们那个年代被损坏却又美丽心灵的代表”. 4.成为迈克尔·乔丹式的人物,是所有美国人的梦想.迈克尔·乔丹来自纽约的布鲁克林区,后来进入北卡罗莱纳大学学习,在那里,他的篮球天赋开始显现.加盟芝加哥公牛队后,乔丹率队6次获得NBA总冠军,5次赢得最有价值球员（MVP）的称号.两度宣布退役,又两度宣布复出,最终于2003年从华盛顿奇才队退役.据估计,截止2002年,飞人乔丹的财产总数为4亿200万美元.乔丹是美国最伟大的篮球运动员.
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