梦见父亲杀母亲的理想母亲的梦结构上内容上什么作用

耕读园:父亲的理想教育梦
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拥有三个孩子的老p,因忧心于现行教育机制对孩子成长不可避免的“副作用”,不仅“恩准”了孩子从学校辍学,且选择在三乡开垦并建立“耕读园”。“园主”老p倡导的不仅是田园化、游学化的教育,还倚重中国国学及传统耕读文化,以期用契合人性、易行有效的老祖宗的学养之“根”,固本于将来行走地球村的下一代的骨血肌理。
慈父办“私塾”是一种教育自救
由于老p和现在的妻子均是少数民族,故生养了一子一女,加之与前妻育有一子,喜欢孩子的老p“与众不同”。作为一个成功的生意人,老p觉得眼下最大的事业就是教育孩子。
老p说,尽管开设“耕读园”是一种教育自救,但也是他此生最骄傲、满足的事,“陪伴孩子成长是我毕生的使命,这种教育尝试无论从哪个角度来说都是值得的。”
之所以会想到办“私塾”实现教育自救,追根溯源得从老p自己作为儿子和学生所经受的教育说起。他认为,现行的教育机制都在复制所谓的成功人,都在教孩子成为某某第二,成为别人,而他自己的教育理念则完全相反,“摸着我自己的伤疤,我得一万次地告诉我的三个孩子:勇敢地,成为你自己。”
当然,老p也承认,他的教育自救是非常个人化的举动,并不适宜被人生搬硬套。他的教育理念非常现实:“穷则穷养,富则富养。年收入20万元的家长不能套用年收入200万元的家长的教育方式,切忌把别人的欲望当做自己的。”
老爸助儿子从应试教育“逃学”
事实上,除了最小的女儿才2岁,老p的两个儿子已经先后从学校、幼儿园辍学。
老大原本在容闳学校读书,两年前儿子初三时感觉课业太重,老p便与前妻根据儿子的爱好,让他自己做选择:要么退学,自学绘画,将来往他喜欢的动漫、绘画方面发展;要么继续在容闳学校读书。老p之所以这么做,“就是想告诉孩子,除了跟其他孩子一样挤高考这根独木桥之外,人生其实还可以有另外一种可能和选择”。
经过半个多月的认真思考,大儿子选择退学。两年多下来,老p发现,大儿子身上发生了一系列可喜的变化。如今,大儿子在中国美术学院学美术,在全国各地顶尖美术人才齐聚的暑期班也出类拔萃,他的素描作业被老师作为范本张贴出来供同学们学习。老p非常庆幸自己当初的决断。
四个月前,5岁的二儿子也从幼儿园辍学了。当时觉察到这孩子天天逃课,老p和妻子就问他:“为什么总是逃学?”儿子回答说:“因为我一去到幼儿园就浑身僵硬。”这让老p非常慎重地做出了退学的决定,“这说明孩子的内心生长显然已经与外部环境不匹配了,我们得为自己的孩子选择更利于他的教育环境。”
开设“耕读园”圆梦理想教育
二儿子辍学在家后,老p便展开了教育自救计划。在中山三乡,老p亲自设计并修建了“耕读园”,这块理想教育的实验田将以田园化、游学化的国学基础教育为主,并辅以国际化发展所需的外语等技能课程设置,让孩子在吟诗诵古、耕种果蔬、养鸡养兔的田园玩乐中,以不泯灭天性的方式去学习。这里每年还会组织游学,比如在讲授明清史的时候会带孩子去北京,边参观故宫边给孩子们上课。
老p说,来“耕读园”当老师必须符合两个条件:一是必须为人父母者;二是必须是非师范生或对当前教育有深刻反省的师范毕业生。目前耕读园仅设置幼儿及小学一年级的课程。共有10名教师,其中6名专职老师,其他4名则是兼职老师。他们专门请画家教授孩子们美术,请导演教音乐课,请国家二级排球运动员教体育,请空间设计师教物理。
耕读园在试运行授课一个月后开始招生,由于讲求一致的教育理念,耕读园对报名的家长也很“挑剔”,目前报名成功的孩子仅7个。“因为家庭承载着教育的很大一部分,如果教育理念不合,则不在我们的招生范围。”
看着调皮的小儿子用河南话背诵《弟子规》,老p觉着如此甚好,他希望孩子们于玩乐间不知不觉在心灵上种下国学的庄稼。“国学是根。尤其在全球化的大时代,要把固本的东西传给孩子,让他们行走地球村的任何角落都不会迷失。”
撰文本报记者宋雪梅
图片由受访者提供
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  [示例作文]
  写给昨天的“我”的一封信
  昨天的“我”:
  你好!
  看到你迟缓的身影,看到你紧锁的愁眉,看到你默默的泪水,我的心绪变得格外沉重。我知道,你在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分,你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨;你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷。
  生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福,这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样的故事,一个年仅19岁的姑娘,因考后感到一点信心也没有,虽考分超过高校录取线7分,却在成绩单发下的前一夜服安眠药自尽,她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐里长大,可没想到蜜喝多了,竟会如此般脆弱。
  有句名言说得好:“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。”在我看来,灾难也许是傲骨的乳娘,祸患也许是豪杰的乳汁,“痛苦”、“灾难”与“祸患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子写下了“生于忧患,死于安乐”,《史记》所述“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,还有那“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,多少先贤古哲向我们阐述了这一深遂的道理,只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念,我们才会拥有强悍的生存能力。
  古往今来,多少风流人物在逆境中坚守自我,终成大器。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇,大抵圣贤发奋之所为作也。”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。
  “正入万山圈子里,一山放出一山拦”。有了这种认识,你还会害怕前面的苦难和失败吗?朋友,希望你正视苦难,坚守自我,坚信自我,用自信甩掉忧郁怨恨,用信心扬起理想的风帆,我相信,美好的明天一定会属于你。
  十年后的你
  点评:同样的内容,换一种角度,换一种形式,也许能闪出诱人的光彩,《写给昨天的“我”的一封信》便是成功的典范。作者将一篇原本普通的议论文,用书信的形式娓娓道出,不仅篇章新颖,而且情感充沛。开篇的人物描写,简洁到位,人物形象跃然纸上;接着引出的现实事例,典型深刻,故事情节发人深省;继而展开的议论,气势恢宏,文采飞扬。确实是一篇文质兼美、匠心独运的好文章。
  评分标准:
  作文(共35分)
  作文评分标准
  一类(31~35分)思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出,文从字顺,语言准确生动,表达好,结构严谨,层次清楚,字体工整,书写规范,卷面整洁
  二类(26~30分)思想感情健康,内容具体,中心明确,文从字顺,表达较好,结构完整,层次比较清楚,字体工整,书写规范,卷面比较整洁
  三类(21~25分)思想感情健康,内容尚具体,中心基本明确,语言通顺,病句少,结构基本完整,字体清楚,有少量错别字,少量涂改
  四类(15~20分)思想感情基本健康,内容不够具体,中心不够明确,语言基本通顺,病句不太多,结构不够完整,字迹潦草,错别字较多
  五类(14分以下)思想感情不健康,内容不够具体,中心不够明确,语言不通顺,病句多,结构不完整,字迹不易辨认,错别字多,卷面很不整洁
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填):
科目:初中语文
阅读下面材料,按要求作文。
大自然中的万事万物,都会表达自己。花儿开放,鱼儿戏水,鸟儿鸣叫,都在传递某种信息。人类更是如此生活中随时随地可能都需要我们表达自己的意思。但是,即便是同一件事情,不同的人,在不同的时机,采用不同的方式,表达效果就会不同。而有时不同的表达方式,也可能产生相同的效果……
读了这段文字,你想到了什么?有何感受请以“表达”为话题,自选角度,自定文体自拟题目,写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。
科目:初中语文
以下两题选做一题。
&& 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)阳光照亮阴暗,灯光照亮寒夜。似乎总有那么一束光,在我们需要时照亮我们的脸庞乃至心灵。这束光也许是关爱,也许是宽容;也许是一个人,也许是一件事……或者,它是可能的种种。
&&& 请以“被&&&&&&&&&&
照亮”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。
&&&&&&&&&&&
阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
&&& 材料:一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情明朗起来。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”
科目:初中语文
来源:北京模拟题
题型:写作题
作文。&&&& &.阅读下面材料,按要求作文。英国诗人雪莱说:“微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。”确实,微笑可以缩短人与人之间的距离,化解令人尴尬的僵局,是沟通彼此心灵的渠道,使人产生一种安全感、亲切感、愉快感。当你向别人微笑时,实际上就是以巧妙、含蓄的方式告诉他,你喜欢他,你尊重他,这样,你也就容易博得别人的尊重和喜爱,赢得别人的信任。生活中多-些微笑,也就多了些安详、融洽、和谐与快乐。请以“沟通,从微笑开始”为题,写一篇不少于600字的作文。
科目:初中语文
【2013通州一模】六、作文(50分)
23.阅读下面材料,按要求完成作文。
习近平主席对中国梦曾有过精辟阐释:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”中国梦,也是我们每个人的梦。请以“追逐梦想”为题目,写一篇作文。
要求:(1)作文中不要出现自己的校名和姓名。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。大家都在看
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