共同探索：小蛇变娃娃价值取向：教师以游戏的形式，示范作画，帮助幼儿理解又来了一条小蛇会变小船和大象吗？（出示画面三）我们来变个娃娃教师和幼儿一同变小娃娃三、幼儿想象，大胆表现价值取向：运用变化炫彩棒造型的方法，产生单色面的色彩效果橘子房子也想变，幼儿想想可以变什么？分成橘子房子两组，每组孩子同一主题。选择单色画出想象物的主要特征，并添加细节。四、拓展游戏、体验成功价值取向：教师以游戏的形式讲评，使幼儿...
大班美术《超级变变变》教案与反思的相关内容
活动意图：
人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通...
科学意图：
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
适合班级：
材料准备...
科学意图：
吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使幼儿感到科学活动不在枯燥。
适合班级：
...
科学意图：
幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。...
科学意图：
对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年龄特点的限制，不能...
科学意图：
幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展...
科学意图：
自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空是人类一直以来...
科学意图：
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接触新材料...
科学意图：
科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。...
科学意图：
幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的，周围经常看到的事物，幼儿可以说是百看不厌，百问不倦...
一、你会练么。
二、分组填空。
三、写出不同的算式。
四、读题把括号填上。
5的相邻数是（）和（）。
7的相邻数是（）和（）。
比1大比9小的数有（）。
0的个位是（），十位是...
科学意图：
开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参与活动的兴趣。
适合班级...
科学意图：
科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝试，激发幼儿的探究欲望，相信幼儿将在科学探索的道路上越走越远。
适合班级：
色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏捏，搓搓压压，感受着彩泥活动带来的乐...
案例描述：
最近，班中正在开展&橘子和苹果&的主题活动。在主题背景下我们进行了一次&苹果树&的黏贴活动。活动中主要...
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精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
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　- - - - - - - -2011新街口《唱响赤壁》海选第一场（上）
2011新街口《唱响赤壁》海选第一场（上）
【全程回放】《赤壁》片场直击（3）上
11月17日上午10：50开始，CCTV6电影频道对《赤壁》的拍摄进行一次持续150分钟的史无前例的实时电视报道，真实展现整部电影拍摄的高潮段落——火攻曹营。新浪娱乐联合电影网同步进行视频直播。
作为观众的“眼睛”，进驻《赤壁》拍摄现场的蒋小涵、刘帅以及李维嘉3位主持人兵分三路，对整个现场的指挥枢纽——导演吴宇森、重头戏的拍摄主场景——“曹营大寨”以及摄影师张黎进行零距离的贴身拍摄。“他们拍电影，我们拍他们”，蒋小涵将记录下第一次实拍前10分钟，吴宇森导演还在做着哪些准备；刘帅捕捉梁朝伟、张震、林志玲等诸位主演的真实工作情景；而处在摄影师张黎身边的李维嘉带回的是张黎与导演吴宇森在开拍5分钟前的“窃窃私语”……直播过程中，主持人见缝插针，陆续推出几位主角的采访，让观众提前欣赏到影片在服装、武术方面的精要之处。
后方的演播室内，总主持潘军、李小萌与北京电影学院导演系副主任王红卫，首都师范大学文学院博士生导师、著名编剧、文学专家史航围绕3个话题进行同步解说，分别涉及电影相关知识、当日场景拍摄要点解析、电影的工种及合作；《赤壁》主要人物史料及文学作品中的赤壁人物形象解读；历史上及文学作品中的赤壁之战、“三国热”等相关三国话题。穿插其间的20余组专题片向观众披露《赤壁》开拍以来台前幕后的故事，满足观众对电影生产过程神秘性的探索——让观众看到演员表演的真实情景、让观众了解到导演如何调动全局、了解电影各工种工作的真实状态，将这部传奇、神秘的历史巨制拍摄实况第一时间推向观众。
阿兰-心战（日文版）
《心战》是史诗巨作电影《赤壁》的唯一中文主题曲，由日本著名作曲家岩代太郎作曲，著名词作家李焯雄作词，气势磅礴的歌词，荡气回肠的旋律，由艾回集团旗下川籍艺人alan(阿兰·达瓦卓玛)的天籁之音演绎出来，令人印象深刻，久久难以忘怀。
　　而电影《赤壁》的导演，国际著名导演吴宇森也特地写来亲笔信，祝贺阿兰发片。吴宇森给予阿兰和《心？战～RED CLIFF～》极高的评价，称：“阿兰的歌声有如空谷传音，令人鼓舞激荡，柔情中又令人有所低徊，纯真烂漫之间，又能流露出君子坦荡荡的真挚而自然的情愫。一曲《心？战》，她不但唱出了三国人物的浪漫豪情，迎接任何挑战的勇气和力量，也细数着人类间难能可贵的友情和希望。感谢阿兰，唱出了《赤壁》的心声，也是今天我们大家的心声。”
　　作为电影《赤壁》的主题曲，艾回斥资千万日元在复原电影场景拍摄MV。从阿兰的服装、造型到布景的搭建和外景的选取，均经过精心筹备，更使用全世界仅有2台的摄影机，以高清画质全程拍摄，以期呈现最佳效果。其中外景选在美丽的景富士山山脚下有富士第六湖之称的田贯湖拍摄，波波涟漪载着一叶小舟，贯穿整支MV始终。而在阿兰以一袭仿古装束亮相的场景，则以电影《赤壁》中的房间为原型，在摄影棚中搭建而成。阿兰的演出画面与电影画面完美融合，呼应着歌曲的“信任之心”的主题。
　　此大制作的MV一剪三版，除阿兰独自出演版本之外，另有两个融合电影《赤壁》的画面的版本，这次曝光的MV是其中一版。
[视频]赤壁上,赤壁上小乔周瑜戏床,赤壁上高清下载
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《赤壁上》
　故事发生在东汉末年的建安十三年（公元208年），距今年一千八百年整。当时的皇帝虽为汉献帝刘协，但真正掌握实权的是丞相曹操。他威逼汉献帝对南方的刘备和孙权开战。曹操宣称，他消灭孙、刘的目的是要为大汉一统天下，其实他是想废汉献帝自立。
大型新编史诗京剧《赤壁》精彩片段（上）
京剧《赤壁》亮相纽约时代广场大屏
北京日报纽约电(特派记者李红艳)美国当地时间16日19时(北京时间17日7时)，国家大剧院大型原创史诗京剧《赤壁》的华彩集锦，在纽约时代广场南端的8块LED大屏幕上惊艳亮相。长达45分钟的时间里，成千上万的美国民众和各国游客在这个被称为“世界的十字路口”的地标性地带，近距离感受了中华文化的无穷魅力。此举堪称在全世界传播中国文化形式上一次大胆而成功的尝试。
“有声有色的大片”
离正式开播还有近半小时，纽约时代广场的中心三角区便已开始聚集来自四面八方的观众。大家充满好奇地议论和等待着，忘记了天气的寒冷。
当广场大钟的时针指向19时，预定的8块大屏幕上跃然呈现出“国家大剧院”中英文字样及其“明珠”标志。数秒钟后，伴随着设计者安德鲁的身影，观众开始步入国家大剧院雄伟瑰丽的艺术空间，领略在这里上演的京剧《赤壁》的一幕幕华彩篇章……
“真希望《赤壁》能来纽约演出。”纽约市民哈雷夫妇说。昨天，他们远在日本的儿子从媒体上得知京剧《赤壁》将在时代广场播放的消息，特意发了电子邮件告诉他们一定要来观看。“4年前我们去过北京，不过那时候国家大剧院还没有建成。从这个片子看，它的建筑的确很漂亮。如果我们再去北京，一定会去那里参观。”夫妇俩挥动着免费获得的大剧院纪念品兴奋地说。
观众中，有一位东方面孔的老太太一直看得很专注。她叫陈敏，曾经是中央芭蕾舞团的一名舞蹈演员，与刚刚退休的中央芭蕾舞团团长赵汝蘅是同班同学。她在纽约已经生活和工作了20余年。“我在这里的一个中国朋友昨天突然打电话告诉我说要播放京剧《赤壁》，我就赶紧跑来看啦。”陈敏说，京剧《赤壁》犹如一部“有声有色的大片”，让她看到了传统京剧艺术与现代化舞台制作及表演的融合，非常迷人。
此前《纽约时报》《纽约每日新闻》以及CNN等美国媒体都已报道了京剧《赤壁》播放的预告消息，当晚的现场更不乏外国记者们忙碌的身影。
“世界的十字路口”
“打个也许不太恰当的比喻，在美国纽约时代广场播放节目，就好像在中国的天安门广场播放节目。”美国哥伦比亚公司制作人约夏说。这位长着一头卷发的年轻小伙子便是此次《赤壁》亮相时代广场的牵线搭桥者。
位于美国曼哈顿区中心地带的时代广场，被誉为“世界的十字路口”，是美国纽约的地标式建筑，也是美国百老汇的“心脏”。每天，来自世界各地不同肤色、不同国家、不同民族的人流摩肩接踵汇入这块三角地带，游客多达十几万甚至几十万。
时代广场不仅是闻名世界的现代都市景观，更是一个无可替代的信息集散地，因为它的四周被众多色彩斑斓的LED大屏幕所包围，24小时播放着来自世界各地的政治、经济、文化、体育等领域的重要信息，以及国际知名品牌的炫目广告。
“郎朗弹奏的钢琴协奏曲《黄河》曾在时代广场播放，如果说这是中国古典音乐艺术的一种展现，那么京剧《赤壁》的播放则是中国传统文化第一次在纽约时代广场的亮相。”观众约翰说。
国家大剧院艺术总监陈佐湟表示：“京剧是中国民族艺术的精彩缩影。国家大剧院把精心制作的京剧《赤壁》在这里展现给世界，就是想让世界人民能够近距离、真切感受京剧艺术的美轮美奂，希望他们对博大精深的中华文化有一个直观的了解。”
先“声”夺人的优待
京剧《赤壁》华彩片段的播放，受到了特殊礼遇，那就是能够进行有声播放。一般而言，在纽约时代广场大屏幕上播放的都是“默片”，而《赤壁》却凭借锣鼓铿锵、行腔走板而先声夺人。为此，以约夏为首的美国方面的工作小组临时调集了很多高级音响设备，设置在时代广场上。如此做法实为特例，近期仅有美国总统大选的盛况，以及美国表演艺术的“大哥大”——大都会歌剧院新年演出季的第一场演出这样做过。
“在时代广场播放节目，需要经过纽约市市长办公室批准。”约夏说。京剧《赤壁》当然也经过了这道关卡。与此同时，约夏的工作小组承担了繁琐、细致的沟通、联络工作。比如，由于8块大屏幕分属不同公司，他们须“挨家挨户”去联络、协调，最终实现了在同一天同一时间进行播放。“更难得的是，他们的工作完全是义务的。”国家大剧院艺术总监陈佐湟说。
美国哥伦比亚艺术家音乐公司董事长塞斯勃隆颇有感触地表示：“我相信世界上大多数人看不懂京剧，但在这个地方，在世界需要中国、热议中国的时候上演的这场独一无二的中国文化展示活动，会给每一位见证者留下不可磨灭的印象。”
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新编史诗京剧《赤壁》上
12月22日国家大剧院上演新编史诗京剧《赤壁》。
主演：于魁智饰诸葛亮，孟广禄饰曹操，李胜素饰小乔，李宏图饰周瑜。
京剧【赤壁】上 于魁智 李胜素等
龙泉宝剑 赤壁剑 周瑜剑 孙权剑 曹操剑
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1月7日是赤壁(下)全国首映的日子。下午2点，拍客在西安一家大型电影院观看了它的首映式，并且在影片开始和结束的2个时段里分别采访了影迷们的真实感受，在这里将这部影片的观影汇报现给优酷的广大网友们，谢谢大家。
优酷西安拍客 白云上的小鸟 作品
感谢剑客的大力支持
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& 幼儿园大班综合活动教案：超级变变变
幼儿园大班综合活动教案：超级变变变
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设计意图：幼儿思维的主要特点是具体形象性，所以他们好模仿和表现。大班的幼儿对周围事物已具有了一定的感性经验，也具备了―定的肢体表现能力，他们会用肢体动作来表现各种物体形象。鉴于此，我设计本次活动就是给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，在游戏的情境中，激发幼儿自己或与同伴合作，用身体动作表现物体形象的情趣；发展幼儿的合作、协调、及解决问题的能力。同时在活动中，肢体动作这一表现方式所带来的开放性、宽容性，支持着每个孩子大胆充分地表达和表现，在这里没有主角和配角，没有正确与错误，只要是内心的真实流露和个性化的诠释都值得欣赏!整个活动体现出―种师幼积极、有效互动的氛围。& 活动目标：1、发挥幼儿的想象和创造能自己或与同伴合作大胆地用肢体动作表现出各种物体形象。2、让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐，激发幼儿感受些美、表现美的情趣。3、培养幼儿与同伴相互合作、协调的能力。活动准备1、场地准备。2、塑料筐4只(内装绳子若干) 、彩色卡纸4张、记号笔4支3、录音机和磁带，数码照相机。活动过程：一、玩“绳子超级变变变”游戏(一)谈话导入活动。教师手持――根绳子，问：小朋友，这是什么?& (绳子)对!这根绳子真有趣(边说边演示)它可以变弯，也可以变直，可以变成―扇门，也可以变成一个车轮。要是把很多绳子摆在地上组合起来变，还可以变出更多漂亮的东西。小朋友，你们愿意帮绳子们变一变吗?好!下面，我们就来玩一个“绳子超级变变变”的游戏。我们分成四个小组玩游戏，听老师说完“绳子超级变变变”这句话，同一组的小朋友就一起动脑筋用绳子变出一样东西，变好了马上举手告诉老师。(二)玩游戏数遍。1．幼儿分成四组围坐在放绳子的塑料筐旁边。游戏开始，每组幼儿听老师说完“绳子超级变变变”这句话后能通过协商共同用绳子在地上拼摆出种物体的形象。(如：花、太阳、房子等)2．教师启发引导各组幼儿互相参观并讲述自己组变出的东西同时要求各组幼儿每一遍游戏用绳子变出的东西要不一样。二、玩“身体超级变变变”游戏(―)整理好绳子，集中幼儿谈话引出新问题教师：刚才看到小朋友用绳子变出了这么多东西，老师想到了一个问题，你们看，我们的身体跟绳子可像了。（边说边演示）绳子变弯了，我们身体也能变弯，绳子也能变直，那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢？（能）现在我们再来玩一个“身体超级变变变”游戏。(二)示范游戏玩法。1、 幼儿示范自己一个人用身体动作“变”出物体。教师：你们都说身体也能变东西，那我请―个小朋友到前面来变一变。(请一幼儿示范变)教师用绘画的方式将该幼儿变出的物体形象在纸上记录下来。2．教师与儿名幼儿示范一起合作用身体动作“变”出物体。教师：老师也想玩这个游戏，但是我想好几根绳子组合在一起可以变出东西，那么好几个身体组合在一起能不能也变出东西呢?我邀请几个小朋友和我一起试―试，变―变。(教师和幼儿一起组合变)变好后教帅予以记录。(三)分组玩“身体超级变变变”游戏。1．教师：我知道小朋友们都很想玩这个游戏了，我们还是和刚才―样分成四个小组玩，可以自己一个人变也可以和好朋友一起变，如果和好朋友一起变，一定要商量好变什么，怎么变。每次变出了一样东西，就和老师一样用记号笔在纸上画下来，等一下比比哪个组的小朋友用身体变出的东西多。2．分组玩游戏要求幼儿充分发挥想象，自由尝试自己或与同伴合作用肢体动作表现出各种物体形象，并学习记录“变”出的物体形象。教师巡回指导并参与到幼儿的游戏当中。(四)集中幼儿，每组请一名幼儿看着记录好的画纸介绍自己小组“变”出的结果。教师对各组幼儿予以肯定和表扬，引导幼儿互相学习。三、集体组合变“画”1．教师：刚才我们看到的这几幅画跟小朋友平时画的画可不一样，它是一幅神奇的画，因为上面画的这些东西都是小朋友用身体动作“变”出来的。接下来，让我们大家―起在这个大画框(地上画有长方形的场地) 用身体变出一幅神奇的画。如果听到音乐响起来了， 可以去找好朋友，好在画在什么位置，要变成什么东西，等音乐一停，说明画已经画好了，老师用照相机把你们“变”的神奇的画拍下来。2．玩集体组合变“画”游戏两遍。游戏开始，全体幼儿自由组合，在规定的场地(画框)中间，“变” 出―幅“画”的各个部分，组合成一幅完整的“画”。教师将幼儿变成的“画”用数码相机拍摄下来四、欣赏神奇的“画”1．集中幼儿坐在大屏幕前。教师：小朋友，你们想看自己变出来的神奇的画吗?让我们一起来欣赏下。(利用多媒体将刚才拍摄下来的照片投放在大屏幕上供幼儿欣赏)2．互相讲述，自己在照片中什么地方，“变”成了什么东西，是哪几个小朋友一起“变”的。感受自己在活动中的价值体现，增强自信心。五、活动结束&请每个小朋友自己“变”成一样会动的东西，在教师带领下离开活动室。
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