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我为爷爷读祝酒词作文
我为爷爷读祝酒词作文
作者/编辑：文友
　　[]尊敬的爷爷；77岁生日的今天，您还露出6岁的笑容，。77岁的今天，您还焕发着16岁的光彩。77岁的今天您还有着26岁的健康，()。77的今天您还保持着36岁的快乐。77岁今天您还保留着46岁的安详。77的今天您依然存着56岁的幸福。愿我的心是一朵鲜花，盛开在你的天空下，为你的生日增添一点温馨的情调，为你的快乐增添一片美丽的光华。祝您生日快乐。
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谁可以帮我写一篇作文的前言,急用!（赥
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佐文集的前言1： 这是我的第一本文集,也是我第一次写序.这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好.
古人云：读书破万卷,下笔如有神.作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈；只要多笔耕,笔端便会如泉涌.写作更多的是一种感受,当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字.
作为一名青少年,如果学会了写作,就是学会了独自面对生活,学会了独自面对自己,学会了思考人生,学会了面对宇宙和未来,这是个人成长的声音,是生命拔节的声音.
我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破,越来越好,越写越越棒.我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴,希望会更好.
作文集的前言2： 我们打开这本作文集,当 们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字, 们内心的尘垢会被慢慢地拭去, 们的内心充盈着感动, 们被文字牵引, 们被童心的真诚、美好、善良感动.每一滴水都闪耀着太阳的光辉,而每一篇作文,都会折射出孩子们纯洁的心灵.于是, 们发现,虽然他们还未能写出“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的文章,但 们坚信,只要有纯真的童心相伴,他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句.
每天早晨, 们听着从教室里传出朗朗的读书声.在老师的引导下,孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中.在童话、散文、诗歌里,孩子们享受着人类共同的精神财富,感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美.无需过多的讲解与传授,作文的奥秘与精髓,就在阅读体悟中心领神会.走出教室,孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳,听见桅子花开放的声音,发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人.孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱,在自由的心境中,他们的笔端不再干涩,他们开始用真情抒写真实的生活.文字,照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界.也许,你会觉得这些文字还不算成熟,它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿,抑或是一瓣花絮,但是,你能否认, 们就不能从它们身上闻到树脂的清香,触到生命的涓流,感验到林海的勃勃生机?
翻开这本书,你就走进了一个个美丽的心灵世界.在孩子们的身边,每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达.有待 们去发现、去探索的,是孩子们的那颗童心.在那字里行间,刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮,涌动着的是孩子们的真情与个性.让 们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情,这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊!
这稚嫩的声音,是生命之歌,这歌声最终化作了语言的水滴,汇成了一条小小的溪流.当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷, 们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌,不仅润泽那破土的萌芽,而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……
作文集的前言3：
手捧新鲜出炉的文字——我们共同的处女作,心里洋溢着一种激动.每一张洁白的纸因为有了你们的妙笔生花而色彩斑斓,每一个方块的字因为有了你们的潜心投入而神采飞扬……
言为心声.一段段都倾吐着你们的肺腑之言,一篇篇都脉动着你们的童年气息.眼睛是关注,心灵是感受,兴奋、喜悦、纯真、善良……一一书写在碎思所想之中,描绘属于童年的画卷,浸润未来的美丽梦想.虽没有力透纸背的语言,也没有扣人心悬的情节,然而,却一个个犹如旭日东升,跃跃欲试,蹦着、跳着,闪过地平线,迈开了升腾的步伐…… 好似花蕾初绽,芬芳四溢,笑着、唱着,装扮着季节,等待着蜜蜂的采摘.
在我的手头还有许多属于你们的文字,可惜版面有限、人力物力更有限,只能忍痛割爱,选取百余篇结集成册.集子所选百余篇文章分“对话感悟”、“诗词歌赋”等六辑,我确信它没有辜负大家长久以来的努力和期待,因为只要有努力就没有辜负.
它的出现是一种肯定,更是一种期待.古人云：读书破万卷,下笔如有神.作文水平的提高,固然不一定读万卷书,但只要多读书,思想便会丰盈；只要多笔耕,笔端便如泉涌.写作更多的是一种感受,当你学会大大方方地投入大千世界广阔的怀抱,世界必将回馈给你更灵动的文字,让我们学会读万卷书的同时也学会行万里路吧!
作文集的前言4： 在寒风吹彻的季冬时节里,在共同期待的目光中,在高一（4）班主编和全体同学的精诚合作下,携着昨夜的星辰昨夜的风,拥着今日的朝阳今日的情,带着莘莘学子的希翼与寻觅,这本《梦之翼》终于呱呱坠地了.它犹如一缕冬日的阳光牵引着大家的眼眸,又好似一股沙漠的清泉滋润着大家的心田.作为语文老师,我同样也甚感舒心与欣慰.
中学生是爱美崇尚美追寻美的,这本集子的作者自然亦如此.他们在自己的文中以特有的方式和眼光,去感悟美,发现美,去诠释美的真谛,袒露美的情怀.法国大雕塑家罗丹曾说过：“我们不是缺少美,而是缺少发现”,美将会招引着他们在美的天地里徜徉,这本集子“出生”之意义,也许会超过作文写作本身,因为它对激发学生追求真善美,陶冶学生之美好情操,提升语言之素养,将不无裨益.
就集子中的文章而言,可以说是各有千秋,“横看成岭侧成峰”.具体说来这本集子有如下三个主要特点： （1）表现为题材的多样.集中有诗歌、散文、小说,有议论文、记叙文和说明文,有观后感和人物评论等.这些体现了全班同学对各类文章式样的积极尝试.值得一书的是,集子中的小说人物鲜明,情节设置一波三折,虽多处有想象之文字,但却无编造之裂痕,颇具自然之情趣,可读性强. （2）显露出感情之真挚.“缀文者情动而辞发”,所选文章,表现了作者真实的心理、思想和情感,表露他们对师长、对同学、对友情、对人生、对现有的教育等诸多方面的思考.其中的好多见解和情感的表达,那是“实话实说”豪华落尽后的率真,是不加任何掩饰的坦诚,如此摒弃虚伪矫饰显露真情的文章,想必是最能叩开人心扉的. （3）体现在有所探索.应该说,集子中的好些文章是作者积极探索的结晶.对一个谙熟写作技巧的作家而言,也许无技巧便是技巧,而对一些写作实践还不甚丰富的高一学生来说,讲究一点写作技巧还是有它的积极意义的.对他们来说,没有现成的写作套路,他们按照自己的理解和从老师及书报中得来的零碎的写作知识,去寻找到表现内容的最佳形式.这一过程对他们而言就是在尝试,就是在探索.集中好多例子就是这方面的佐证.有的以视角的独特构思巧妙而取胜；有的以立意的深刻见长；有的以抒情的自然真挚为特点；有的以叙事行文的幽默和流畅为特色；有的以犀利的笔触叫人拍案；有的以含蓄隽永的语言令人击掌.总之,集子中的文章风格多样,表现出我们同学积极的探索精神和创新意识. 诚然,集中的某些文章用笔还不够老练,有的构思还略显稚嫩,有的未能摆脱“学生腔”的某些语言,另外集中想象性的作文少了一些,情理交融之作也不多.但瑕不掩瑜,这本集子中的文章没有过多的雕饰和匠气；没有故作的深沉与精警；没有“为赋新词强说愁”的感伤……可以说这本集子里的文章,是馨香点点的小花,是破土而出的新芽,是一片自由舒卷于天空的白云,是一泓淙淙流淌的小溪.没有人会怀疑,这本集子的作者将会成为文学写作的爱好者,甚至是作家、文学家,他们必将伴随时代的脚步,以“江山代有才人出,各领风骚数百年”的气魄和“天生我材必有用”的自信,而走向成功的明朝,文章的写作也将步入自由的天地. 我们期待着这一天的早日到来!
什么要求都没有写,我已经很尽力帮你,选我吧!我找得好辛苦!
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演讲后的感想作文
演讲后的感想作文
时间： | 来源：460文学网 | 分类：作文 | 责编：admin
一：演讲后的感受 &
今天晚上，给上师大的团校组织讲了一些应聘面试的技巧和思路，顺便简单的介绍了企业组织的一般结构，人力资源管理的一般结构。
我觉得大学生是一群可爱的年轻人，有着梦想和热情，但是对社会的认识、对企业的了解，受到比较大的限制。倒不是说学校的安排问题，而是说这些年轻人，缺乏清晰具体的职业认知，也缺乏必要的途径，可是毕业就要面临职业选择。这就是一个矛盾：在校无法了解职业特点，离校就要马上去适应职业要求。
作为一名企业管理咨询顾问，接触了那么多的企业，也深深了解企业对大学生的要求，以及企业对杰出人才的渴求。而大学生的创造力，却在初次的职业选择中，一点一滴的消磨殆尽，这真是中国智力资源的浪费啊。
因此，我一直认为，如果能为大学生做一点事情，提供有关企业、有关职业发展、有关个人成长方面的帮助和建议，那应该是一件很有意义的事情。于是，从05年的海事学院、到07年的西安电子科技大学，再到08年的上海师大，我很愿意参与他们的活动，也很愿意把我的工作感受告诉这些可爱的年轻人。只是，呵呵，机会并不多阿&&&&&&
作文二：演讲后的心得
原本忐忑不安的心终于能轻松了，那种莫名的紧张持续了两周。这次演讲比赛给我最大的感受就是老师们很认真，很团结。说是比赛倒不如说是一个团队合作完成了一次展示。自己学前中心的展示汇报。
每位老师都精心准备了演讲的内容，也设计了演讲的背景和伴奏音乐，肢体动作及着装。看似只有短短的五分钟，却能展现出教师们多年的积累和能力水平。她们稳重，大方，言语中流露出的是她们对孩子的爱。她们自信，认真，风格独特。和她们相比，我更显得那么的不自然。害怕穿着不得体，害怕紧张忘词，害怕言语不精彩，复杂的心理一直持续到比赛的结束。
第一位走上舞台的老师是那么淡定，之后的教师过感情澎湃。有的教师对伴奏音乐做了处理，有的老师对演讲内容语速把握得很好，还有的老师用她们的理解诠释着阳光下的誓言。每位老师用心准备的目的早已经不是要拿第一名了，而是要证明少年宫学前中心的教师是最优秀，最努力上进的。
我对自己的表现不太满意，比如在的内容编写处理上，在舞台上的紧张，但我很知足了，因为这次是难得的锻炼我的机会，我的普通话很差，今后一定要多加练习，作为一名教师语言很重要。周主任的精彩主持，张老师的音乐、屏幕的制作，以及很多老师的细心指导，让这次演讲更成功。活动结束了，也许结果已经不重要了，重要的是老师们的认真做事的态度和虚心学习的精神，每位老师都有各自的闪光点，我要向她们好好学习，这就是我赛后最真实的感受。
作文三：看完演讲后的感受
我看的一场演讲是《震撼全人类的经典视频演讲》，这场演讲的主人公是克力。这场演讲主要叙述了：主人公克力与平常人不一样，他没有四肢，也就仅仅只有一只很小很小的&小鸡脚&，但是他并没有放弃自己，而是顽强地生活下来，并且学会了写字、在电脑上打字、画画等等我们这些平常人做能做的事情，甚至于他还学会了跳水、骑马等等我们平常人也做不到的事情。而且克力演讲的语言非常幽默，不仅在场听克力演讲的观众被逗乐了，而且我也被逗乐了。我被克力那种乐观的、正视生命、顽强不息的精神所感动。我们这些健全的人，也要向克力学习一些东西吧！不要因为自己是一个残疾人而自卑，其实残疾人有时候比我们更加懂得生命的意义，甚至做的比我们这些健全的人还要好，我希望那些残疾人可以向克力学习，学习他乐观向上的生活态度，学习他那顽强不息的精神，也许这就克力感动我的原因吧！
作文四：演讲比赛后的感受
虽然演讲比赛已经过去几天了，我还是时常回忆起当时比赛时我紧张而又激动的场景。&& &　&& &
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那天早上做完早操后，我们就开始了演讲比赛。我是我们小组最后一个上台演讲的。当时那叫一个紧张啊，我的手脚冰凉，几乎有点发抖。到我了，我镇定了一下情绪走上了讲台，只见全班齐刷刷地眼睛都聚集在了我的身上，我差点又开始发抖，但是我想，我已经充分准备了这篇作文，没有什么好怕的，于是我开始了我的演讲，我甚至还记得给大家鞠躬说声大家好！刚开始我还能流利地讲出来，中间突然我忘了下一句是什么，这可怎么办，我足足卡了十秒钟，我心里一边不停地想着下一句，一边想不能停下来啊，于是我就灵光一现，按照自己现在的想法往下说，很快我又接上了，直到结尾我又卡了一下，但是这次只是停了三秒我就想起来了，毕竟我为了这次演讲准备了很久。最后当我演讲完后，我觉得我后背都是汗。只听见我们组的陈泳尚为我拉票大声喊道：&大家快投王天诚的票啊！&我和大家一起都笑了。最让我意外和惊喜的是大家对我的鼓励，他们认为我平时是个内向的人，可是这次敢上台表演，而且演讲的也不错，居然我也获得了第一名，并且还拿到了奖品！&& &　&& &
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这次的演讲让我收获到的不仅仅是同学们对我的认可，也让我明白一分耕耘一分收获，成功只给那些做好准备的人。这次就是因为我之前的充分准备，才让我能够拿到了好名次，我非常珍惜，同时这次演讲比赛的收获更加鼓励了我的信心和动力，从而也让我认识到要努力认真地做好每一件事情。
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用词编故事作文500字 15篇
第1篇：续编《小木偶的故事》话说小木偶有了人类所有的表情，又回到了老木匠的身边。老木匠又给了小木偶一叠钞票，让他出去旅行。
小木偶拿了这叠钞票买了一个漂亮的小背包，打开一看，唉哟，不得了了！有一个蓝鼻子的小女巫被困在一个瓶子里了，小木偶想都没有想，就把瓶子摔破，救出蓝鼻子小女巫。蓝鼻子小女巫说：&谢谢你救了我，我送你三个愿望，做为感谢，好不好？&&好！&小木偶兴奋的喊道。(
愿望怎么用呢？小木偶有了个主意：&我要到木偶王国去！&说完，小木偶就到了一个陌生的地方，这里的人全是木偶，他们不会哭也不会哈哈大笑，小木偶觉得无聊极了，&要是让他们拥有所有的表情，让他们像平常人一样，那该有多好啊！&小木偶许下了第二个愿望，这时候所有的木偶都围着小木偶跳起来了。小木偶心里在想，第三个愿望用来做什么呢？
这是，一场红雨从天上奇怪的落下，木偶们全变了，木偶们行动像蜗牛一样，原来这是一场瘟疫，病毒从红雨中散播开来。小木偶想：木偶们会不会&&小木偶不加思索的说：&我要说小木偶们全部恢复健康&小木偶刚说完，木偶们又恢复了原来的样子。三个愿望都使用完了，现在没有愿望供小木偶使用了，小木偶就在这里住了几个月后，木偶们介于小木偶对木偶王国作出的贡献，木偶们推荐它做国王，从此，小木偶和木偶一起过着幸福的生活。
&&&&江西九江瑞昌市码头学校五年级:梦月
第2篇：古诗故事新编（周记）开学后，老师新教了我们两首古诗，一首唐朝诗人杜牧写的《山行》，另一首也是唐朝的着名的诗人张继写的《枫桥夜泊》。为了加深对古诗的印象，所以我编了两个故事来帮助记忆和理解，请看：
太阳公公爬上山
一天，太阳公公起床了，就爬山锻练。爬到半山腰，看见许多小朋友也在爬山。白云遮住的房子，在半路上还可以隐隐约约看见。
山路很陡峭，有的小朋友摔跤了，也有小朋友看了看天空白云在飘动，吓唬得不敢再爬山啦。忽然，小朋友们停住了步子，观看树上半山的枫叶，觉得这枫叶比春天的鲜花更鲜红。
于是，太阳公公吟诗一首，以鼓励小朋友们：《山行》
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(
小朋友们被诗中乐观上进的精神鼓舞，在太阳公公的陪伴下，一鼓作气攀上山峰。
月之姑苏夜船
月亮阿姨飘飘升上来了，看见乌鸦在鸣叫，渔船上的渔火星星点点，布满江畔。江对岸在姑苏城外的寒山寺，清霜满天，枫叶落绿树枯，显得很冷清，很寂寞。
忽然，寺里悠然的钟声响了，倒把月亮阿姨吓了一跳，不想到这一刺激，还激出了月亮阿姨灵感，赶忙跑回去西边的家，挥毫写了一首诗：《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
第3篇：新编三个和尚的故事&小民，你去倒垃圾！&小强喊着。小民听了，心里想，凭什么每次都让我倒垃圾，我才没有那么傻呢。便若无其事地捧起一本《童话世界》看了起来，说：&小亮，你去倒吧，你做的事最少。&小亮一听，心想，我是学校足球队员，后天就要比赛了，哪有闲功夫去倒垃圾。可是，该让谁倒呢？小亮眼珠子一转，想出好办法。他对小刚说：&小强，你是小队长，你应该以身作则，还是你去倒吧。&小强听了，心里不服气，便对小民说：&小民，平时都是我帮你做值日，你也该帮我吧！&小强那么伶牙利齿，小民甘拜下风。正当他想去倒的时候，他看了小亮和小强，小亮正在玩球，而小强正在逗一只十分可爱的花蝴蝶，心里想既然你们都不愿意倒，我为什么要当活雷锋呢？于是他便心安理得地坐下来看书，不再理会那畚箕里的垃圾了。小强毕竟是小队长，他看了看那堆垃圾，正想倒，但一想到那垃圾桶的恶臭味，便打消了念头，对小明说：&小明，还是你去倒吧！&小亮干脆装着视而不见、听而不闻的样子。
天色渐渐暗下来了，小民、小亮和小强也都该回家了。但是对于那畚箕里的垃圾，他们还是无动于衷。夜深了，柳树摇着长长的枝条，风儿发出呜呜的呼声，就象为那畚箕里的垃圾而感叹而哭泣&&
第4篇：西尔为流氓致词乔治&吉西尔，是美国一位专门在宴会上致祝酒词的专家。他一生中不知为多少人致过祝酒词了，都是皆大欢喜，但有一次却出了问题。
那是一年一度的禁食节，吉西尔被人强迫去致祝酒词。两个恶棍闯进他在芝加哥旅馆中所开的房间内，勒令他去出席一项欢迎一位名叫约伊&史密斯的流氓的宴会。
吉西尔抗辩地说：&我并不知道史密斯是何许人，怎么可以作一篇关于他的祝词呢？&回答是：&他是一个重要的人物。&
在宴会的厅堂中，吉西尔被人推到首席上，大多数的客人都在开怀畅饮，等着他致祝酒词。
吉西尔问主人：&关于史密斯先生，我可以说些什么？他有些什么成就呢？&主人答道：&你是干什么的呀？咹？聪明的人儿！&
吉西尔望一眼那些正在狂饮的流氓，吓得浑身发抖。但他用力喷出口中的雪茄烟，横下一条心，开始了致词。他说：
&诸位先生，这是一次我永远不会忘记的宴会，我是多么的愚笨呀！卑贱的诗人，躬逢你们的盛会，来把你们的贵宾约伊&史密斯先生伟大的长处表扬一番！是谁，横渡了德拉瓦河？是谁，解放了黑奴？是谁，指挥着1898年的三凡山之役？又是谁，发明了电？也许，这都不是史密斯先生。但是，我知道，假如给他这种机会，他是可以完成这些丰功伟绩的！谢谢诸位。&
第5篇：辛弃疾的童年故事南宋爱国词人辛弃疾的少年时代，是在国运衰颓、兵祸连绵的情况下度过的。他刚满十六岁，家乡济南就被金兵占领了。他目睹烽烟翻滚，山河破碎，仇恨的种子深深地埋藏在心间。
有一天，金人贵族中的一个中下级军官完颜千户耀武扬威地来到辛家，硬逼着辛弃疾的祖父辛赞用酒肉款待他。辛赞是个老实人，憋着一肚子气，勉强摆了一座酒席。骄横的完颜千户几杯酒下肚后，更加得意洋洋，竟当众侮辱起敬酒的小僮来了。
这一来，年少气盛的辛弃疾再也忍不住了。他&嗖&地从墙上抽出一把宝剑，&噔、噔、噔&几步走到完颜千户面前，激昂地说：&趁诸位酒酣耳热，让我舞剑给大家开心助兴！&说罢，便挥剑起舞。只见他有时轻似燕子点水，有时重如泰山压顶。舞到兴头上，剑人合而为一，只有剑光闪闪，不知人在何处。正在这时，忽听辛弃疾猛喝一声：&看剑！&一个大鹏展翅，宝剑直指完颜千户的脑门。&啊！&&&完颜千户吓得面如土色，&扑通&
一声，连人带椅仰倒在地，桌子上的杯盘叮当落地，打得粉碎。辛弃疾急忙收剑做了个干净洒脱的收势，说了声&莽撞了！&从容地站立一旁。完颜千户惊魂未定，还呆呆地坐在地上。等到奴仆们赶忙上前扶起，他才不得不尴尬地说出话来：&舞得好，好厉害的英武少年！&
第6篇：节约用电从身边的小事做起自从6月26日我们长寿桥小学组织的&杭州市&携手1＋6，节电进万家&活动&启动仪式以来，近些天来，我还是经常在报纸和电视上看到像&近几个月省因严重缺电而造成巨大的经济损失&，缺电给居民的生活带来很大的不方便&等种种缺电的消息。我原以为缺电的危不会很大，可没想到却给大家带来这么大的影响，真的是大出乎我的意料。所以我决心要做一个节约用电的小公民，我发现，原来节约用电是可以从身边做起，从一点一滴做起的。
夏天，天气炎热，频繁的开冰箱的门，从冰箱里拿棒冰等冷冻食品吃，这是最平常不过的事情了，但是经常打开门，冰箱的灯就会自动亮起来，冷气也会跑掉，耗电量非常大。减少开冰箱门的次数就是一种节约用电的好方法。因此，我尽量做到不去开冰箱的门。
我们家还有一个习惯是：有事没事都鼓喜欢把所有的灯点亮现在想想，太浪费了，我简直是无地自容。现在，我都非常勤快的关灯，还督促爸爸妈妈及时关灯。这样就不会浪费电了。
爸爸看到我如此节约用电，也不甘落后。平常，他在家没事就打开电脑玩游戏，现在除了上网查查资料他都不开电脑了。
看！节约用电是可以从身边的小事做起的吧，让我们携起手来，为节约用电贡献自己的一份力量吧！
第7篇：用“口”吹奏音乐，用“琴”演绎生活记忆是唇边飞扬的音符，将往事谱成动听的金曲。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&题记
我热爱口琴，我不知道是什么力量使我这样喜欢它。
每次吹起它，我就会感觉到它是一&把&能弹奏各种美妙音乐的钢琴，一把口袋里的钢琴。
我初次见到它的时候是三年级，老师说：&下面有卖口琴，带钱的小朋友可以下去买。&我听到&口琴&俩字时，心里想：口琴是什么东西，嘴巴里的琴吗&&想完，我急匆匆地跑下楼去买。
哎，累死了，好不容易挤出来的我又连忙打开那粉红色的盒子，剥掉白色的包装纸。里面，一把精致的口琴上着银色的光。
如今，我学口琴已经快四年了，它已成了我们学校一特色。
暑假，我去马来西亚参加了Asia pacific Harmonica Festival，我们吹的是《舞会波尔卡》，贝司、和弦、重音、﹟C和C调口琴一气呵成。下台后，一位菲律宾的口琴高手为我们竖起了大拇指，顿时我们大家喜出望外，兴奋极了！
吹完《舞会波尔卡》，又是儿童交响乐，咱们和刀矛巷小学、德清高桥小学、楚门中心小学组成了浙江联合队，吹的是气势恢宏的中国乐曲&《春节序曲》。这两首曲子我们分别的了金奖和银奖。
口琴，你只要读懂了它蕴含的奥秘，它就会与你分享所拥有的快乐。
&&&&六年级:许佳芸
第8篇：故事据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
&&&&一年级:ming丶丿king喔噢
第9篇：[我和作文的故事]我和作文的故事我热爱作文，尽管它是对于许多小朋友来说是个苦恼的字眼。但我还是热爱作文，你知道为什么吗？因为作文给我带来了许多的乐趣。
我酷爱读书，是只的小书虫。我爱读书还得归功于妈妈。幼年时，每晚入睡前，母亲总为我讲几个童话故事。
渐渐地，我对这些故事有了一些体会：我时常会为变成白天鹅的丑小鸭而高兴，对卖火柴的小女孩充满了怜悯，为白雪公主有这样七个默默守护她的朋友而开心；也曾梦想着能像灰姑娘一样变成美丽高贵的公主。慢慢地，我能自己读故事书了。入学后，我认识了不少字，便不再满足于这满是图画的小人书了。现在，我已能够读名著了。像外国名著：《简。爱》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》和《居里夫人传》。中国的：《唐诗三百首》和《史记》，还有四大名著我都已经看过了。因此我知道了很多的中外名人，也让我懂得了很多做人的道理。
读书的感受不发泄出来怎么行呢？所以作文就成了我最好的发泄方法。每当我看书有体会的时候就写下来，积少成多。有几篇作文还获了奖。我写作文的激情便一发不可收拾起来！
这就是我和作文的故事，你呢？
&&&&河北沧州安庄小学六年级:李涵颖
第10篇：小故事小故事：很多年前，一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
（此时爸爸在和保姆通话）
他说：带孩子离开房间&&
我们将会叫警察&&我们从来没有什麽小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
电话里沉默了一会儿。
（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子&&我们会通知警察&&我们没有一个小丑雕像&&
孩子们和保姆被小丑谋杀了。
结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯
如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。
我在这里发了，这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因
&&&&一年级:hfhghdf
第11篇：2010年高考作文素材应用之十大技法之故事新编高考作文素材应用技法之故事新编
话题作文允许编故事，利用古典名着等进行&故事新编&近年来大行其道。严格意义上讲，&故事新编&属于对一个材料的另类的使用方法。它并不是一种新的文体，大致上属于小说。其写法是根据表现主题的需要选取人物、情节作一番改造，形成新的故事情节，人物形象则改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编瞎说，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。&故事新编&在最近几年的高考作文中占有一定的比例，但能够忠实于原作又有所创新，忠实于主人公的性格又能够鲜活再现的文章并不多。
请看下面这个例子：
木石前盟誓确实感人，可金玉良缘并不是我一手策划出来的，我也在追寻着自己的爱情呀！当宝玉挨打时，我不也真情流露了吗？但林妹妹那红肿的双眼博得了大家的同情，人们对我自然视而不见了。调包计给我招来一片骂声，可谁又知道当我听到宝玉的一声&林妹妹&时，我的心中也痛苦万分呢？我得不到自己追求的爱情，还承担着破坏别人感情的骂名，谁又曾为我说过一句公道话呢？
人们之所以对我有许多的偏见，是因为他们都带着喜欢林妹妹而讨厌我的心情来看我，看我的一言一行，看我的一词一句&&其实，就连林妹妹也能用公正的眼光看我，后悔以前误会了我，为什么其他人不能呢？但愿世人不要以感情的亲疏远近来看人，这样小女子沉冤就可以得到昭雪了。(《宝钗鸣冤》湖北考生)
上述例子，就是一则典型的故事新编。考生立足于名着的宏观，在贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间，大胆地选择了&为宝钗鸣冤&的角度，列举原着中的种种事实，言之有理，让读者信服。考生从高考作文的话题（感情的亲疏和对事物的认知）出发，在充分把握名着的前提下，充分运用名着的相关材料，为自己考场作文的中心服务，是难能可贵的。
故事新编的基本原则是：①继承性原则。就是要以原来的形象为基础，即要保持故事主要形象的基本特征。②创新性原则。就是要结合原形特点，创造性地编出一个新故事。③意义性原则。就是编出的故事要有中心、有主题。故事新编，往往是有感而发，讽喻现实。尤其是历史故事新编，如果没有明确的现实意义，就失去了新编故事的价值。④普及性原则。就是新编故事的原形应出自人们普遍熟悉的名作。这样才能通过读者的联想扩大作品的内涵。
故事新编的常用方法有：1．在故事的后续上去发挥，等于原文的续写；2．在故事的空白处做文章。优秀的作品，总是给读者留下了一些可资想象的艺术空白；譬如昭君出塞，流传的只是一个较粗放的故事，因而给我们留下了故事新编的艺术空白。3．在故事的关节处去嫁接。可以将多个老题材嫁接在一起，如《庄周买水》。还可以穿越时空隧道，将不同时期的人物嫁接在一起，让古人与今人同台&演戏&。4．在故事的定论和人物的评价上反弹琵琶。
第12篇：《小梅生病了》——根椐故事概要编故事故事概要：小梅在火车上生病了，一位叔叔帮助了她，后来小梅病好了，她和她的妈妈非常感谢这个叔叔。
星期天的早晨，小梅和她的小伙伴一起去黄山玩，她们玩了好多地方，她们住的宾馆居然在山上呢！
在回来的火车上，小梅因为是穿着一个很冷很冷的裙子，结果冻得感冒生病了，正好有一位叔叔，在火车上行医多年，这种病还算小问题，他就给小梅开了感冒药，小梅的病马上就好了，她和她的妈妈都很感激他。
小梅回到了自己的家以后，对爸爸说：&火车上居然还有医生在，我今天的运气真是好啊！。&
&&&&上海外国语附小(九月将入学)一年级:i366i366
第13篇：如何写好故事新编鲁迅有一本小说集叫《故事新编》，作品多数是在&博考文献&基础上，&取一点因由，随意点染&，即作品中的重要人物和重要事件，都有文献可考，但又不受文献束缚，在把握古人古事精神的基础上，进行艺术想象和虚构，暴露和讽刺现实。
我们所说的&故事新编&也是这样，在准确把握话题题意的基础上，进行大胆的想象和联想，将思维的触角延伸到名着、历史、传说中，以一个全新的视角，对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装，即进行再创作，从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释，反映社会现实生活。
这些带有鲜明个性的人物可以放在过去的时代，也可把他放到现实生活中来，或借古说今、折射现实，也可以透过他们的眼睛去看现实，写他们在新环境里所经历的故事，以此歌颂社会进步或暴露问题，批判丑恶现象。这种作文形式，好就好在它翻了花样，出了新意，令人耳目一新。如《红楼选美记》、《谁是打虎英雄》、《既生&亮&，何生&关&&张&？》、等。
那么如何写&故事新编&呢？
一是联系原着，熟悉&故事&。故事新编的人物是从古典名着或其它作品中借用来的，人物的言行、性格应与原着相一致。凡新编故事必须了解原故事的必要背景、意蕴及其他相关知识。只有这样，新编出来的故事才能与&故事&中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与&故事&的基本情节连续得上。写阿Q让人一看就是阿Q，写孔乙己一看就是孔乙己，而不能创造成一个与原来的形象完全无关的形象。如果编孙悟空贪小便宜，好吃喜睡，时常耍一点弄巧成拙的小聪明，那就离谱了。
二是联系现实，暗扣主旨。故事新编是借古人说今人，表面上写的是古事，实际是上是折射现实社会，立意多在讽今喻今。如2002年北京卷作文题为&规则&，有考生写了《弥勒规则》一文，设计玉皇大帝在天庭成立运输公司并任命经理。先任命刚正不阿的李靖，李靖上任后以严格的规则管理，公司产值略有增加，但却有无数的匿名信飞到玉皇手中，迫于压力，玉皇撤换李靖，而让人缘好的弥勒担任。弥勒推翻了李靖的制度，把规则改为&宽容&，搞好干群关系，一月后，产值大增，上万封感谢信送到玉皇手中。可半年后公司大幅亏损。玉皇微服私访公司，发现员工多半不务正业，而弥勒一心搞好关系，乱评奖。最后玉皇认识到&没有规矩不成方圆&的道理，终任李靖严格管理，公司也最终蒸蒸曰上。
三是幽默风趣，犀利明快，语言既要体现人物原先所处的时代的语言氛围，又要适合所编的&新&的生活环境。幽默风趣，犀利明快，具有杂文特点。
故事演绎，可以有多种途径。有情节变形，对原有的故事情节进行改编，或增加情节，或保留一部分情节后再按需要设计其他的情节。有时间变形，就是改变原有故事发生的时间，或提前或推后，设想故事在不同的时间阶段的不同结果。有空间变形，就是把已有故事中的人物放在其他地点、位置，设想在另一个领域里会发生什么新的结果等等。不管采用那种途径，要避免张冠李戴，更不能胡编乱造。
中学生如何写好故事新编呢？
所谓&故事新编&，即在话题作文中，根据古典名着、民间故事或名人名作中的人物，重新演绎故事，反映社会生活。在百花齐放的高考作文中，&故事新编&这一类作文争奇斗艳，最惹人注目。比如，1999年出现了《记忆国唐僧行凶，仙南海观音解难》、《爱因斯坦复活之后》、《堂&诃吉德新传》等。2000年出现了《红楼选美记》、《谁是打虎英雄》、《宝玉的困惑》、《三国英雄开会》、《三个和尚新传之一：变，变，变！》、《新愚公和智叟的故事》一类优秀作文。天津一考生写的《阿Q正传》竟得满分。无独有偶，2001年又有一篇《阿Q正传》，还是得满分。可谓一个阿Q，见仁见智。2001年，江苏《金陵晚报》一次刊出6篇高考佳作，就有3篇&故事新编&类，《扬子晚报》刊登的也有一半是这类作文，如《赤兔之死》、《朱贵开店》、《刘备访友》等。2002年同样出现了这类佳作，如江苏的《东坡的选择》、《谏屈原书》、《昭君的选择》等。2003年出现的&故事新编&有《与诸葛亮书》、《既生&亮&，何生&关张&？》、《普朗克的忏悔书》、《吊屈原赋》、《搬家》、《武侯自责表》等。
在这些优秀作文中，有不少是借用教材里的人物和故事来进行创新思维的，它们深入挖掘教材里的人物和故事中合情合理的意义，推陈出新。
例如2001年河北考生的《题乌江亭》就借用到课文《鸿门宴》的一些内容，但项羽不再是一个&有勇无谋&&偏听偏信&&刚愎自用&的&莽汉&，不再是被范曾骂为&竖子不足与之谋！&的&蠢才&。作者撇开名家的争论，抛弃名家的点评，独以&诚信&论英雄，独抒己见，塑造了&一个没有舍弃诚信的男人&，&一个顶天立地的&悲剧英雄形象，作者热情地赞颂了项羽的&果敢&、&豪迈&、&无畏&、&直言不讳&，&你胜不了刘邦。因为你，还有诚信&，&于是你在乌江，你完成了一个没有舍弃诚信的男人的涅&；但是&你不朽，你最终战胜了刘邦，以你的诚信，刺刘邦于后人的口碑之下！&作者于旧文中创新解&&诚信，既尊重原作，又独辟蹊径，使人感到既熟悉又新奇。
又如2001年江苏考生的《阿Q新传》，作者将高考作文命题《诚信》和课文《阿Q正传》联系在一起，构思新颖。作者虚构了一个阿Q办工厂的故事。阿Q&专门生产洗发水&，因为&制造假冒伪劣商品，制造虚假广告，欺骗消费者，违反了诚信原则&，最后工厂&被封了&，&大盖帽&&还罚了阿Q20万&，&阿Q破产了&。故事将原作背景与现代生活有机结合，亦古亦今，亦真亦假。阿Q的情态口吻酷似原着，却说的是当今时髦话，&洗发水&、&飘柔&、&公安&等，语言诙谐幽默令人捧腹。
借用教材里的人物和故事写&故事新编&这类作文，要注意两点。一是一定要熟悉课文，熟悉&故事&，这是写好&故事新编&的前提。只有这样，新编出来的故事才能与&故事&中人物的言行、性格以及语言风格相吻合，才能与&故事&的基本情节续连得上。对课文所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好，编起新故事来越得心应手，新编的故事越合情合理。二是一定要&新编&，这是写好&故事新编&的关键。新编，即写出新意，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。可以说，&新编&是写好&故事新编&作文的灵魂。
二、移花接木
俗话说，&巧妇难为无米之炊。&作文的写作材料有赖于平时的积累，但是考试时将教材内容进行移花接木，拿来&为我所用&，也不失为一个好的办法。
例如2000年高考佳作《答案》，作者巧妙地将教材中的材料用于作文，鲁迅的《故乡》、曹禺的《雷雨》、张继的《枫桥夜泊》、杜甫的《春夜喜雨》、文天祥的《过零丁洋》等，名篇名句，巧裁妙用，显示出作者扎实的语文功底。请看同年江苏满分作文《冷香飞上语文》中一段文字：&&大江东去，浪淘尽，千古风流人物&，语文从那古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶如琴弦上回荡，语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石板上感受惊险；它让我们深味&逝者如斯&的感慨，&才下眉头，却上心头&的忧愁，&对酒当歌，人生几何&的无奈，&秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声&的萧瑟&&&作者没有作海阔天空的神游，而是把视线牢牢地盯住语文教材，文中的许多名句、场面、情节，都是来自语文课本《念奴娇&赤壁怀古》、《岳阳楼记》、《琵琶行》等，作者只是把它们作了巧妙的糅合、概括，融会贯通，为我所用。
又如2002年山东省满分作文《让我轻轻地告诉你》，作者在文中运用了一系列人物的&心灵的选择&，其中就有来自于教材里的：如&在居庙堂之高的沾沾自喜与处江湖之远的苦寂失意之外，范文正另有所想&，&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&，(均出自范仲淹的《岳阳楼记》)还有&面对生活，舒婷选择做橡树旁一株木棉的爱情&(出自舒婷的《致橡树》)，等等。
可见，我们从一向所忽视的语文教材中，也可以得到启发，获得写作的灵感，获得有用的材料，写出有声有色的好文章。高中生已经学过不少课文，在高考中将课文素材移花接木，是显示才华的重要手段之一。而且这样做了，也会给阅卷老师留下一个好印象，认为这位考生知识面宽，视野广，积累多。
三、套用形式
形式是文章的骨架，搭好文章的骨架等于完成了文章的一半，而不少学生搭不好文章的骨架。其实，聪明的学生不妨套用有关课文的形式啊。学生一旦领悟了课文的精妙构思，掌握了带有规律性的一类文章的形式，就能够打开思维的广阔空间，写出主旨集中、形式独特的好文章。
如范文中的《孔雀东南飞》就是套用形式，同学们可以读一读，从中得到借鉴。
现在的高考话题作文题，都是&文体自选&，这就为考生自由选择、自由发挥提供了很大的空间，形式上是百花齐放，异彩纷呈。就笔者所见，写成诗歌的也多起来了。但是，像这位考生那样，居然模仿《孔雀东南飞》，写成乐府诗的却是绝无仅有，也真是大胆得可以。他把一位立志投身于西部大开发的青年作为叙事诗的中心人物，在与家人、亲戚的矛盾冲突中展示其&心灵的选择&，倒也写得像那么回事。笔者想，这位考生作文之所以能够得到满分，绝对与作文的形式有关。而这形式，不就是套用的课文《孔雀东南飞》吗？另外，像2003年出现的优秀作文《吊屈原赋》等也是套用相关课文的形式。所以，认真阅读课文，揣摩课文的精妙形式，掌握它们的特点，在考场上恰当地套用，是&出彩&的方法之一。
第14篇：小木偶的故事续编小木偶自从有了所有表情之后，日子过得轻松多了，它不仅夺回了自己的包，还自己在森林里造了一间小房子给自己住。
一次，小木偶上街买东西，上次抢包没成功的小红狐早就想再戏弄一下小木偶了。今天又看到小木偶鼓鼓的口袋，更是忍不住，它偷偷化了妆，摆了个小摊等待着小木偶。
小木偶在小红狐的摊子前看了看，这里东西真新奇，而且价格便宜，真好。小木偶对小红狐说&给我一把牙刷，一瓶白酒，一包虾条和一台照相机&。小红狐笑嘻嘻地给了它。小木偶付了钱，高兴地往家里走。小红狐真狡猾，那牙刷的刷毛是松的，白酒瓶里装的是自来水虾条是过期的，相机也拍不了照。小木偶全然不知，结果第二天，小木偶倒霉极了。
早上，小木偶刷牙时粘了满嘴刷毛。下午，小木偶游玩，不仅拍不了照，还被虾条弄得拉肚子。晚上，它给朋友们喝了那瓶&白酒&，却招到了朋友们的不信任。这时，它才知道那个卖东西给它的一定是小红狐，它的钱就这样被小红狐骗走了。
小木偶约了熊警官一起去收拾这可恶的小红狐。小木偶假装又上街买东西，走到小红狐的摊子前，故作仔细地挑了几件物品，在付帐时小木偶偷偷在小红狐背上做了一个记号。这样小红狐马上就被熊警官盯住了。晚上，小红狐回到家，正准备把它骗来的钱清点一下，熊警官突然破门而入，大声的说：&你真大胆，竟敢骗取别人的钱财。&小红狐急忙狡辩：&你为什么说我骗钱财？证据呢？&这时候，小木偶走了进来，手里拿着今天买的那些假货。小红狐心里咯噔一下，但还是不认，&你有什么理由证明这些货物是我店里买的？&小木偶不慌不忙从口袋拿出一张购物发票，上面盖着小红狐家特有的印章，又从货物箱里拿出了这些假货。这下小红狐无话可说了，红着脸低下脑袋。熊警官给小红狐戴上手铐，严厉的说&跟我去局里走一趟，你已经第二次犯罪，牢可得坐长久一些了。&
看来，小木偶又知道了一个新知识，买东西不能去小店，得去大超市。从那以后小木偶变得很谨慎了，绝对不会被那些骗子骗去了。
&&&&四川眉山东坡区大北街小学四年级:王严达
第15篇：《小木偶的故事》续编自从蓝鼻子小巫赋予了小木偶人类的所有表情之后，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
有一天，小木偶去找小红狐要回他的红背包时，遇见了小白兔，小白兔躲在墙角哭，小木偶上前去，温柔的问：&你怎么了？&小白兔说：&今天是我妈妈的生日，我买了一束花给妈妈，可是被小红狐偷走了。我束手无策，只好在这里哭了！&小木偶说：&我一定帮你讨回公道！&于是，小木偶去找小红狐了。
小木偶终于找到小红狐了，一把拽住小红狐毛茸茸的狐狸尾巴。&你干什么！放开。&小红狐挣扎。&你还我的红背包和小白兔的花！&&我我没有。&熊警官跑过去说：&吵什么吵。&&小木偶别争论了，红背包不是小红狐的吗？别无理取闹了。&小木偶解释：&你误会我了，因为老木匠只给了我一种表情，那就是笑。&&是这么一回事呀，我误会你了，可是这只是你的一面之词。&他刚说完，小红狐不见了，熊警官开着警车去追小红狐，小红狐眼看大势已去，叫：&我投降，我愿意自首。&于是熊警官判了小红狐无期徒刑，小木偶开心的笑了。&是我误会你了。&熊警官说。&没事。&小木偶说。
在外流浪了一个多月了，小木偶有点想老木匠了，这时，蓝鼻子小女巫又出现了，她用魔杖在周围点了一下，老木匠出现在小木偶的眼前，小木偶扑上去，哭了，&老木匠我好想你，是你创造了我。&老木匠问：&你怎么会哭了呢？&小木偶把事情的经过一一讲解了。&噢！原来是这么回事。&老木匠说，&是我错了，笑原来不是很重要！&
笑，是很重要、美好的，如果谁不会笑，谁就不知道快乐的真谛，有时也会伤心，因为不同的事会引起我们不同的感受，所以要用真情去体验生活。
&&&&三门实验小学四年级:吴宗徽
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