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The Great Wall of China is considered to be the only man-made project visible from the moon.Although it was once thought to have been built entirely during the Qin Dynasty between 221 and 208 BC,it is now believed to have been started earlier.The 15-foot-high,25-foot-wide,1,500-mile-long structure was undoubtedly built to keep out invading enemies.To the common people of the empire,who had been forced to build the wall,it was not worth it,however.The wall,and other public works completed by the Qin Dynasty,had caused great losses of wealth and human life in the country.Because of its rich history and magnificent appearance,the Great Wall attracts tourists,scientists,and historians to this day and will continue to do so for generations.求一篇：题目为“我从生活中学到奋斗”的600~800字作文,要记叙文.写的好另有分加,初中水平就好了._作业帮
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给您一篇范文 供参考我从生活中学到奋斗下发零摸成绩的那几天是班里同学最老实的时候,昔日里在一同欢笑的同学再也没有了往日的笑脸,出去一问其他班同学的分数更是目瞪口呆.而班主任也做出了一个决定——放学后前二十名留下.说实话,这三年我们已经训练出来了,考试后的“会议”总会如期而至.面对老师那张熟悉的脸和那张久唱不衰的“唱片”,我呆呆地看着那扇和我的心一样破碎着的窗户,那扇我一抬头便可以看到的窗户,而心却透过窗户的裂缝飞到了3月15号的晚上.　　那天晚自习回家后看着晚报上的《漫步云端》,妈妈问我怎么心血来潮写这样一篇作文,其实我并不是一个善于表达内心感情的人,但既然她已经知道,我也无须隐瞒.　　“还记得大年初三那天要回家的时候我又跑回舅妈身边吗?”妈妈点点头,我继续道：“我当时特想告诉他让高曼姐等我,等我去找他,但是……”　　“你为什么不说呢?”妈妈已经猜出了我当初的做法.　　“我不知道”顺嘴冒出了这样的一句话,随后便是嗓子莫名的堵,眼睛莫名的湿,直觉告诉我,那是泪.　　忽然一下子屋里安静了许多,那是一种从未有过的出奇的静.我不知道如何打破那异样的气氛,将书从书包里拿出来又放进去,也不知自己在做什么,只是扪心自问：凭零摸这点儿分儿怎么去找她?那个梦想是否依然存在……　　我依然重复着拿书、放书的动作,就在这个过程中我发现了一封信,一封升入初三时朋友阿恒写的信：　　曾经的我们,是追求理想的莽撞少年,而此时的我们,心上有了一块石头,请相信：我不会放弃,就让我们在这最后一年再拼一把!——无论最后是输还是赢……　　刹那间,我似乎懂得了,明白了.脑海中突然想起了一个名字——李晓梦,这是小时候自己起的.而现在,再16岁这个容易做梦的季节,我也会插上梦想的翅膀,再拼一把,因为总会有一个声音在耳边回响——　　再拼一把,无论最后是输还是赢!
大家好！每个人都是从“呱呱落地”到“牙牙学语”，从“1+1=2”到“鸡兔同笼”学到今天，然而，有谁不曾迷茫：“我为谁而学”？　　有人说：“我为父母而学”他们辛苦地将我们抚养成人。是他们用辛勤的汗水哺育着我们；是他们用健壮而有力的臂膀保护我们；是他们用无私的付出成就了今天的我们！谁说不是呢？还有人说：“我为老师而学！”他们不辞辛劳的教导着我们，用心良苦。为了我们，他日夜操劳，寝食难安；为了...阅读下文，完成22－26题（12分）《酌古论》序文武之道一也，后世始歧而为二。文士专铅椠①，武夫事剑楯，彼此相笑，求以相胜。天下无事则文士胜，有事则武夫胜，各有所长，时有所用，岂二者卒不可合耶？吾以谓文非铅椠也，必有处事之才；武非剑楯也，必有料敌之智。才智所在，一焉而已。凡后世所谓文武者，特其名也。吾鄙人也，剑楯之事，非其所习，铅椠之业，又非所长，独好伯王大略，兵机利害，颇若有自得于心者，故能于前史间窃窥英雄之所未及，与夫既已反之，而前人未能别白者，乃从而论著之，使得失较然②，可以观，可以法，可以戒，大则兴王，小则临敌，皆可以酌乎此也。命之曰酌古论【注】①铅椠：指写文章 　 ②较然：明显【小题1】第一段中与”文武之道一也”意思相呼应的句子是____（1分）【小题2】下列说法符合文意的一项是（3分）____ A．古代文士和武将的成功道路只有一条。B．天下安定之时，文士发挥的作用更大。C．后世的文士、武将只注重自己的名声。D．作者对于写文章和行军打仗都很擅长。【小题3】“可以观，可以法，可以戒”运用了修辞手法，它的表达效果是____（2分）【小题4】作者“酌古”所要研究的材料是（用自己的话回答）（3分）（1）____（2）____【小题5】作者写作《酌古论》的用意是什么？（3分）-乐乐题库
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阅读下文，完成22－26题（12分）《酌古论》序文武之道一也，后世始歧而为二。文士专铅椠①，武夫事剑楯，彼此相笑，求以相胜。天下无事则文士胜，有事则武夫胜，各有所长，时有所用，岂二者卒不可合耶？吾以谓文非铅椠也，必有处事之才；武非剑楯也，必有料敌之智。才智所在，一焉而已。凡后世所谓文武者，特其名也。吾鄙人也，剑楯之事，非其所习，铅椠之业，又非所长，独好伯王大略，兵机利害，颇若有自得于心者，故能于前史间窃窥英雄之所未及，与夫既已反之，而前人未能别白者，乃从而论著之，使得失较然②，可以观，可以法，可以戒，大则兴王，小则临敌，皆可以酌乎此也。命之曰酌古论【注】①铅椠：指写文章 　 ②较然：明显【小题1】第一段中与”文武之道一也”意思相呼应的句子是&&&&（1分）【小题2】下列说法符合文意的一项是（3分）&&&& A．古代文士和武将的成功道路只有一条。B．天下安定之时，文士发挥的作用更大。C．后世的文士、武将只注重自己的名声。D．作者对于写文章和行军打仗都很擅长。【小题3】“可以观，可以法，可以戒”运用了修辞手法，它的表达效果是&&&&（2分）【小题4】作者“酌古”所要研究的材料是（用自己的话回答）（3分）（1）&&&&（2）&&&&【小题5】作者写作《酌古论》的用意是什么？（3分）（1分）才智所在，一焉而已&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-普通高等学校招生全国统一考试语文卷（上海）
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习题“阅读下文，完成22－26题（12分）《酌古论》序文武之道一也，后世始歧而为二。文士专铅椠①，武夫事剑楯，彼此相笑，求以相胜。天下无事则文士胜，有事则武夫胜，各有所长，时有所用，岂二者卒不可合耶？吾以谓文非铅椠也...”的分析与解答如下所示：
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阅读下文，完成22－26题（12分）《酌古论》序文武之道一也，后世始歧而为二。文士专铅椠①，武夫事剑楯，彼此相笑，求以相胜。天下无事则文士胜，有事则武夫胜，各有所长，时有所用，岂二者卒不可合耶？吾以谓...
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阅读吕宏的《说说“浅阅读”》一文，完成后面题目。(10分)①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃式、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多。⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读的原因。美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读。我们不能满足于“我在读，这就够了”。因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。【小题1】本文的中心论点是：&&&&(3分)【小题2】第④段加点词语“临时抱佛脚”在文中的意思又是什么？(3分)答：&&&&【小题3】第⑤段划线句用了什么论证方法，有什么作用?(4分)答：&&&&我们需要深度阅读。或：在阅读已呈大众化、通俗化、娱乐化的今天，我们更需要深度阅读。&
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题型：解答题&|&来源：2014-江苏省泰州市张桥初中初二下学期期中考试语文试卷
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习题“阅读吕宏的《说说“浅阅读”》一文，完成后面题目。(10分)①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这...”的分析与解答如下所示：
虽然文题是说说“浅阅读”，但重点是放在深度阅读的意义上。议论文的中心论点一般在文章的开头结尾，结合文章内容，可得出文章中心论点是“我们需要深度阅读或：在阅读已呈大众化、通俗化、娱乐化的今天，我们更需要深度阅读”。试题分析：（1）在第④段找到原文，联系上下文就可以找出答案。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：第⑤段划线句子举了美国政府和英国政府提出的强化传统阅读措施的例子，具体有力地论证了阅读对于文化传承、国家发展有着重要意义。举例论证的作用是“通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力”，注意在答题时要结合文章内容。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
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阅读吕宏的《说说“浅阅读”》一文，完成后面题目。(10分)①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最...
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经过分析，习题“阅读吕宏的《说说“浅阅读”》一文，完成后面题目。(10分)①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这...”主要考察你对“北师大版语文八年级下学期”“人教版语文八年级下学期”“苏教版语文八年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
北师大版语文八年级下学期
人教版语文八年级下学期
苏教版语文八年级下学期
与“阅读吕宏的《说说“浅阅读”》一文，完成后面题目。(10分)①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这...”相似的题目：
阅读下面文言文，完成后面题目。（14分）七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——节选自《宋史·岳飞传》注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。【小题1】根据要求，完成下列两小题。（1）解释下面加点的词语。（4分）①初不甚疾&&&&&&&&&&&&&&②犹可二百里&&&&&&③日不过数升&&&&&&&&&&&&&&④帝称善&&&&&&&&&&（2）选出与“不幸相继以死”中“以”的用法相同的一项（2分）&&&&&&&&&&&&&&A．策之不以其道B．能以径寸之木C．跪而拾之以归D．是以谓之文也【小题2】用“|”标出下面句子的朗读停顿。（两处）（2分）然 非 精 洁 则 不 受【小题3】翻译下列句子。（4分）（1）此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。&&&&（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？&&&&【小题4】这篇选文和韩愈写的《马说》都在谈马，韩愈笔下的千里马必须“一食或尽粟一石”才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马则具有“&&&&”、“&&&&&”的特点。（用文中的语句填空）。这两篇文章，实则都告诉人们什么道理?（2分）&&&&&&&&
下列句子中没有语病的一项是（2分）近视患者都要选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。市税务局绘制了“税源分布图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
细菌和病毒& ( 14分)细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。【小题1】文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用？ （4分）①（病毒）且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。②变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。【小题2】文章从哪几方面把病毒和细菌作比较？请分点概括回答。（4分）【小题3】根据病毒的特征，给病毒下一个定义。（不超过35个字）（3分）【小题4】本文说明的中心是什么？请简要回答。（3分）&&&&
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读吕宏的《说说“浅阅读”》一文，完成后面题目。(10分)①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃式、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多。⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读的原因。美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读。我们不能满足于“我在读，这就够了”。因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。【小题1】本文的中心论点是：____(3分)【小题2】第④段加点词语“临时抱佛脚”在文中的意思又是什么？(3分)答：____【小题3】第⑤段划线句用了什么论证方法，有什么作用?(4分)答：____”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读吕宏的《说说“浅阅读”》一文，完成后面题目。(10分)①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃式、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多。⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读的原因。美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读。我们不能满足于“我在读，这就够了”。因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。【小题1】本文的中心论点是：____(3分)【小题2】第④段加点词语“临时抱佛脚”在文中的意思又是什么？(3分)答：____【小题3】第⑤段划线句用了什么论证方法，有什么作用?(4分)答：____”相似的习题。