当前位置：&&&　　　　今天课上几个学生在讲话，平常我是最不喜欢课上干扰我的。于是我叫他们不要讲话了。　　谁知一个学生表现出很不屑的样子，嘴里还嘟囔着。　　这个学生平时就是吊儿郎当的样子，没有一个老师不头疼的。于是我很生气地说了他。　　他说：“你凭什么管我，你管不了我？”之类的顶撞的话。而且表情十分吊。　　（原谅我用这样的词，可我觉得这是最准确的）　　刚好班主任在隔壁我就叫班主任去处理了。　　我当时气头上，我说：“你再这样，我的课以后不要上了。”　　他已经不是第一次这样了。他觉得我是女教师，不敢管他。我一直觉得对于学生要宽容......　　但到今天，我认为我之前的处理太无为而治了。　　我想这样处理：叫家长来，当面道歉，保证不再无礼！　　　　　　　　　否则此后一个月的语文课都请假不要上了。　　
　　大家有没有更好的办法。　　批我的人请绕道！　　　　
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　　按我们这个学校校长的规定是:　　学生顶撞你说明你没人格魅力是你的错,处理方法是你去买一大包礼品给学生家长道歉啊!　　还要说自己能力有限以后一定努力提高教学水平让每个学生都能够被自己感染!　　
　　注:我们校长可是不上课的哦,人家天天有业务哦!
　　山不走向我 我走向山　　生不尊重师 师尊重生　　　　学生是学生 自尊尊师　　　　教，是教学生，是教学生学。学生真正需要学的尊重 是什么？这个得搞清楚……
　　学比教更重要，如果你努力地规劝他，他不听，还顶撞你，还是要和家长通知一下。　　再不起作用，命运会帮你处置他。他到社会上肯定吃亏......
　　对这种学生要先软后硬，告诉他你很尊重他，给他足够的面子。　　如果他不吃这一套，你再采取强硬的手段，当着全班的面大声斥责他，记着，要霸气些。　　如果再不听，你告诉他，你鄙视他的这种行为，开始漠视他。　　再不听，直接拉到校长办公室，从此就当没这个学生。
　　我也经常遇到这样的学生，我一般就是当着全班的面斥责他，　　声音要大，语气要重点，不然他觉得你好欺负，这些学生都是欺软怕硬的，　　你给足了他自尊，他却不知足，到了这一步只有那样做了。　　最好说得他回不了话，最后加一句，如果你不遵守纪律，就给我滚出教室！　　他可能会问你什么叫滚，这时候你就可以叫他去学生处了。
　　我也经常遇到这样的学生，一般的情况下，我会在班上提醒他（她）：“你影响到其他同学了。”　　虽然有些同学说他一两次都不听，但在我一而再再而三的提醒下，首先不好意思的倒是他（她）了。　　同时，对自己的学生，我并不只是课堂上的老师（上完课转身就走的那种），　　更多的是课后对学生的关注，　　只要你多留心一点，你就会发现，这些课上捣蛋的学生更需要你的帮助，　　也就在这时，才是你改变他（她）的好时机。
　　这样的学生每班都有,最好是了解他,和他成为熟人，毕竟谁都不好意思和熟人过不去；　　如果有更多精力的话,让自己的课更精彩，也是良策。　　（当然，也可以使用布置功课的办法来惩罚，但一定要事前说清楚惩罚规则，而且有令必行，要检查。）　　但千万不要借助于班主任或者家长，那样更容易失去学生的尊敬，令他瞧不起你。
　　这种学生就不是来学习的，家长硬逼着来。　　今天课堂上有个学生捣乱，我说了他几句，他就发飚，说“你管我，你有种来单挑啊”，　　我无语啊，这可是高中生还在课堂上。
　　按我们这个学校校长的规定是:　　　　学生顶撞你说明你没人格魅力是你的错,处理方法是你去买一大包礼品给学生家长道歉啊!　　　　还要说自己能力有限以后一定努力提高教学水平让每个学生都能够被自己感染!　　　　 　　　　注:我们校长可是不上课的哦,人家天天有业务哦!　　====================================　　哈，校长们真是英雄所见略同啊　　
　　很感谢各位的良策！！
　　其实我对于学生已经是很宽容了。我自己当学生的时候老师从不给我机会。
　　而我现在对于那些学生，是多次使眼色制止，我并不想在课堂上给他难堪。我在课堂上直接呵斥的，说明他实在无药可救。
　　偶们学校这种学生太多了。自己并不想学习，在学校纯属损人不利己。
　　想用人格魅力影响他，那可比西边出太阳还难。（应该也有人碰到这种学生吧）因为他根本听不进你一丝话。
　　我个人感觉现在的学生素质总体下降得厉害。课堂上顶撞老师我十几年的学生生涯从来没有碰到过。
　　哎，世风日下，人心不古！
　　你面对全班都是这样的学生过吗？！　　可以去你们城市的职校或技校看看　　你会很知足班里只有一两个这样的孩子　　慢慢来　　别跟学生一般见识就是了　　记住　　你跟他们不是一个层面上的
　　楼主班上学生比起我班的学生那可是好学生啊。　　我班的学生，开口就对老师大骂，而且并不是老师得罪学生的情况，是学生看老师不顺眼就骂老师，还有打老师的呢，打女老师耳光，打得啪啪响哦。即使是一些老师没教到某个学生，但当老师往这个学生附近路过时，他会对着你大骂，老师只有装作没听到！！　　　　我们这是汕头农村中学！
　　我估计全国大多农村学校都这样，特别是靠城近的学校的学生，综合素质真的不敢恭维！　　不然胡主席也不会提出“八荣八耻”。　　素质教育的结果！！！中国教育的悲哀！民族的悲哀！中国的衰败从此开始！！！
　　我教了五年书，也是经历了这些事情，当然有些比你讲的还要严重，刚开始我也是很生气，对着干。后来反思自己的一些做法，现在基本上都可以跟学生相处的很好。学生基本都很好面子，比较讲义气，还是会尊重人，当然你不当众伤他的面子的话。方法如下，开学第一天就跟学生讲明了纪律。最好说老师批评你是为了你着想。开学后纪律都抓严，如果有学生违反纪律，我也不当场发作。下课后叫他到办公室，跟他谈，指出他的错误。尊重都是双方的事，最好说老师还是很看重你的，希望你好好努力。经过一段时间，再调皮的学生都会尊重你的，不会上你的课故意捣乱的啦。平时多与他们沟通，不要因为读书不好就不理会，这样问题会仍然存在。当然啦，上课有时候说说话，不影响上课，我都不理会的啦。有时候停下来，他们还是会收敛的啦。我教的学校学生素质真的很差，农村学校的，我相信人与人是可以沟通的啦，特别你尊重他们的时候。
　　现在大家看到的学生都是农村的学生素质差，其实农村的学生算是好的了，大多数学生还是能够听的，关键现在是在中等职业学校，那些家庭教育比较差的有点小权利或者父母在有些金融，税务，法律等部门上班的孩子，不是一般的嚣张。不知道大家有无这种感受。
　　那个学校没有这样的学生？自己调整一下，拿个放大镜找一下这些学生的优点，多表扬一下，学生都需要别人赞赏自己的。把他的优点放大，在你的赏识下，谁还好意思捣乱啊？
　　自从小学和初中完全实施义务教育以来,约有五年的时间全国大多数的中小学教师除了每个月几百元的基本工资收入以外就再也没有其他方面的收入.可是其他行业的人却过得非常滋润.社会分配不公平导致人心态不平衡.在这个让躁动的时代,国家尚且都还提出&贫穷不是社会主义&的口号,为什么教师就该成为社会的牺牲品?其实教师还不在乎钱的多少,而最在乎社会的不公导致于社会地位的缺失.所以,教师们开始了无声的反抗.给多少钱干多少事.今天学生素质大滑坡,到底是谁之过?中国最高决策者们该自己反思一下了.
　　有时面对不尊重老师的学生真让人生气，而最气不过的是连学生的家长都是这副德行。学生所存在的问题有一半应在家长身上找根源。现在的学校教师除了教书还能对学生做什么呢？当思想工作做不通的时候，老师们就把最后的救命稻草寄托在家长身上，结果呢，好不容易把家长请来帮助教育学生，结果反而使人更伤心。家长也在诉苦，就是因为在家里管不住了，才教给学校来管。你听了这话，你还能说什么呢？或许你会在心里对自己说，只有等将来交给其他能管住你孩子的机构来管了。好心一点的老师，还能仿照西方人那样说句“阿曼”吧！
　　现在中小学学生素质大滑坡，真让人痛心疾首。在此逢劝那些不懂事的所谓改革家们以后如果还有什么新花样的话，千万要想好了才做。
　　我最近也遇到了这样的情况，我是一个大学生，在兼职教师的时候遇到一个学生【六年级】我说了他，他也是很不削的样子，在我把他说了之后，他就一直很生我气，进而到现在都不和我说话，遇到这种情况我该怎么办呢？本身我就是学教育的 遇到这样的问题真叫人头痛啊 。
　　现在很多学校在搞分层教学，入学时先分一、二、三层次，也就是以前的好、中、差；好班和中班只有所谓教得好的老师才有资格，差班就只能让平时教学业绩不行的老师和刚参加工作的新教师来交。这是第一次分层次，学校学嫌不过瘾，第一学期完了，还要再分一次，将第一学期表现好一点的学生挑走，然后把好班和中班在第一学期表现差的学生下放到差班。因此，很大一部分长期都在教差生的老师对教学几乎感受不到丝毫的乐趣。一参加工作，才发现有一种坠入地狱的感觉。
　　大学时对学校是向往的，可工作以后，对学校是恐怖的。这里有很多潜规则。
　　　　昨天监考就碰见一位不尊重老师的考生。貌似也是家里有点小权，横的不行。　　不仅不遵守考试规则，当老师制止时还威胁老师。还倒打一耙，说老师不尊重他？！　　更可气的是，还自称：“我是带工资上学的。……”潜台词就是：我很有关系的，你阻碍我作弊会倒霉的！　　带工资上学怎么了？就能比其他同学高人一等？！　　真不清楚，这人是怎么考上大学的。　　
　　哎，你那里的学生算好的了，班里才一两个，我们这里学校平行班的学生大多数都是这样的，起立过后还故意找座位在教室里走来走去的，简直是不把老师放在眼里，老师规劝他还怔怔有词的，我在找座位，你管的着吗？其他平时也调皮的学生还帮他顶撞老师，他找座位，你还不上你的课，我们要听课了，然后又有学生打打闹闹，扔纸团，烧火的，吸烟的。炸气球的，唱歌的，放mp3的，走来走去的，哈哈大笑的。发神经发疯的，当然这些情况不是节节课上同时出现，但是这些情况在课堂上是出现过的；不过一般班级从上课到下课都会有学生讲话，要他们不要讲话了也不听，用激将法“谁不把嘴巴闭上谁就是动物”有学生直接站起来，我就是动物”学校的大部分学生都是穿着拖鞋上课，奇装异服的学生多的是，如果学生在课堂上犯错，拉到教务处也顶多是写个保证书以后不犯了，所以大部分学生根本就不怕教务处，什么都无所谓。　　
我们这里的西双版纳边疆的乡镇中学，90%都是当地的土著哈尼族和傣族，傣族学生还好，教育他还会听，哈尼族的部分学生简直就没有人性，他们来学校根本就不是念书的，他们说，只想来学校拿毕业证，还有就是在家里要干劳动，来学校不用干劳动，父母还有钱给他们花，有相当多的一部分学生每个星期要花三、四百，拿着钱，赌博，泡妞、去嫖娼的学生嫖出性病的也有，甚至还有学生吸毒。
　　我也遇到过，非常影响人的心情和工作热情，很是郁闷。
　　其实大多数学生还是好的，只是个别的那样。我采用的方法是叫出来单独说。说实话很管用的！
　　我也刚遇到这样的垃圾学生，我也不知道该怎么办呢。
　　马克先，有时间再说
　　一定要想办法整治他，否则你以后上课会非常辛苦（如通过级组长、德育处主任、班主任出面，让违反纪律的学生停学反省一段时间）
　　别费那心思，只要工资不少就行
　　感同身受
　　在乎,就投入.
　　太气人了，今天我也遇到这种事！
　　我觉着吧，大家都那么要求人干嘛?虽然我们是应该承担孩子的教育责任，但是社会，家庭，难道不应该跟我们分担分担。现在教师的地位为什么这么差，差到在学校老师给学生卖笑脸？是啊，是有打人骂人不文明的教师，难道教师行业大部分的人都是这样的，我们老师就那么让人鄙视看不起吗？大家想想为什么。　　　　教师是教授知识的，可是这个社会尊重知识吗？不，这个社会谁有钱大家崇拜谁？老师能给学生知识，可是现如今知识给不了学生骄傲和成就，大家都知道，有爹才是硬道理，那么我们老师凭啥得到学生尊重。就靠我们成天在那里耍嘴皮子说，哎呀，孩子你要读书，你读书才有出息啊。当年我也考重点大学，出来还不是跟个三流本科一样只能混碗饭吃。　　　　还有就是家长。我们老师成天被这样那样部门抓住搞学习，搞培训，搞竞赛，放假也不让人休息，不是网络培训就是写论文抄小字，可是作为另一方教育学生的主力，家长，谁来培训他们。我这里不是想骂有些家长没素质，只能说他们没见识，我教他们孩子半年了，一个电话也没打来问过，也难怪了，我们老师被这样抓，那样考察，不对孩子负责不行的，所以家长真放心我们，只要学生没死没伤，他是一个学期一个屁也吝啬对你班主任放的。另外有些极品家长我就不说了，学生教育好了那是孩子聪明，学生差了就是老师垃圾。这种家长zf是不是也应该组织起来培训培训。　　　　我也当着班主任，我对高中孩子的要求就是：　　好说歹说我天天要说；　　听与不听你自己决定。　　路是自己选择的，　　责任是你自己负。
　　我的办法是先洗脑，天天讲如何尊重老师，尊重家长等等，否则就会如何如何。　　另外，做老师的也大度一点，垃圾就是垃圾，不要指望垃圾变成宝。　　另外，别去找校长，校长只会认为你没能力，管不住学生。　　别去找班主任，班主任只会看你笑话。
　　你无权剥夺学生受教育的权利，没有权利强制学生请假~！鄙视你。
　　关键学校要强势，校长对这样的学生的处理态度要强硬。否则家长鸟都不鸟你。
　　没当过老师的人没资格发表评论。
　　强烈要求允许老师适当体罚！
　　先mark
　　我是17年班主任的老师，我也遇到过这样的学生，其实我的想法：1、先不去理他，只要他不继续扰乱课堂就行。2、下课后尽快了解这个学生的的情况，尽可能细。3、当天一定要找他谈谈，最好是办公室，但周围人不要太多，认真沟通一下。4、尽量不要找家长，如果自己处理不了，可以找班主任，不过以我的经验，班主任也别找的太多。
　　淡定面对学生的挑衅
　　一天下午放学后，快乐老师去市区办事，天突然下起雨来。快乐老师打着一把大伞，来到国道旁等车。正等车，快乐老师突然听到有人喊：“捞头！捞头！”快乐老师顿感意外，因为“捞头”是一些广东人对外地人的一种蔑称。快乐老师是十多年前从内地调到广州郊区的，刚来被人叫“捞头”不太理解，后来才知道当地人以“捞头”称呼外省人，以显示自己是广东人的自豪。快乐老师左右看看，左边是本校几个女学生，正在窃窃私语，当然不是她们喊的，右边几米处是两个男生，正在向快乐老师张望。于是快乐老师举着伞向他们慢慢走过去，并对他们说：“不要在雨中，来老师伞下避雨。”他们有些迟疑，但快乐老师已把伞举到了他们头顶。
　　他们有些局促不安，想离开，快乐老师笑了：“外面的雨不小，被淋湿了，容易感冒。”快乐老师问道：“为什么刚才喊快乐老师‘捞头’呢？”有一个学生狡辩：“我们不是喊你，是喊过路的外地司机。”“那你们太不明智了，如果你们在这车水马龙的国道边挑衅司机，惹怒了他们，那么后果不堪设想！”快乐老师说。
　　他们低头不语，快乐老师接着说：“如果不是挑衅司机而挑衅老师的话，恰好碰到的老师脾气火暴，那么他要是使起性子来处罚你们，你们一害怕，跑上国道，这样是不是很危险呢？周末了，父母都盼着你们高高兴兴、平平安安回家，为什么要做一些没有任何意义的事呢？”
　　“老师，刚才是快乐老师们多口了。”其中一个孩子说道。不一会儿，市区的班车来了。“老师，请您先上车。”他们礼让着。
　　第二天，上课时有一个高个子的学生，不知什么原因故意顶撞快乐老师，一而再，再而三，甚至说粗口，想激怒快乐老师。
　　快乐老师看着他，笑着说：“如果你第一次不尊重我，我会尊重你，这是因为老师大度；如果你第二次不尊重我，我还会尊重你，这是因为老师宽容；如果第三次你还不尊重我，我还要尊重你，这就说明这个老师软弱可欺，没有能力和本事！所以，如果第三次你还不尊重我，我一定会采取严厉有效的措施，让你为之付出代价！”
　　他见状，低下了头。快乐老师走过去问他：“我不知道为什么，得不到你的尊重。”
　　他站起来向快乐老师道歉：“老师，对不起，我服了您，我保证以后再也不会这样了。”
　　全班同学都笑了。快乐老师让他坐下，然后面对大家说：“我很欣赏这位同学知错能改的可贵品质，我相信，只要我们师生今后互相尊重，一定能幸福、愉快地度过初中这个学习阶段。”
　　快乐老师认为对待学生的挑衅，老师不能以眼还眼、以牙还牙。因为学生年龄尚小，不能明辨是非。对待学生的挑衅，老师不但不能计较、不能报复，反而要原谅、宽恕、帮助他们。在不伤害学生自尊的原则下，诚恳而婉转地加以解释、劝导，鼓励他们改正错误，给他们反思和悔改的机会。在这种情形下，挑衅的学生多半会十分感激，也因此会成长得更快。
　　学生年龄尚小，不能明辨是非？
　　26楼的情况。。。　　　　很佩服你坚持当老师！
　　我本来还说来找找招儿对付学生……天哪，看了这些帖子。我更绝望了。
　　假如你什么都不在乎。。。。。什么事也没有，　　假如你想你什么都能改变，那你佛主早给你让位。
　　我今天也真冒火了~跟个8岁的娃娃发脾气！真的太让人生气了~书一砸说她不学了！鬼火冒！平时给好脸色不受用，非要吼她几句才晓得老子也不好惹！
　　主要还是要加强学校管理，领导要负起责任。
　　拿多少工资出多少力，做老师不比太认真
　　只要不是很过分就看淡点，点到为止，你管他他还不领情呢，自己找气受
　　我有个同事从来不自己说学生，都是让学生管学生，如果上课有一片比较乱就对着其他人说你们赶紧管管吧，我们班也有个上课爱捣蛋的学生，一说他他比你词还多，我发现他和班上一个女生好，就找这个女生管他，果然好很多，一物降一物，你管不了他自有人能管他，找他的软肋
　　最无法忍受的是：学生无礼、不尊重老师，领导会认为是你没能力、没水平。老师现在的社会地位每况愈下，教育问题不能一味揪着老师素质大做文章，这究竟是谁该反省、深思？！
　　@睡着幸福鱼 11楼
20:25:00　　很感谢各位的良策！！　　其实我对于学生已经是很宽容了。我自己当学生的时候老师从不给我机会。而我现在，对于那些学生，我是多次使眼色制止，我并不想在课堂上给他难堪。我在课堂上直接呵斥的，说明他实在无药可救。　　偶们学校这种学生太多了。自己并不想学习，在学校纯属损人不利己。想用人格魅力影响他，那可比西边出太阳还难。（应该也有人碰到这种学生吧）因为他根本听不进你一丝话。　　我个人感觉现在的学生......　　-----------------------------　　学生的素质下降和社会影响有很大的关系，最重要的是家长的态度和影响，我觉得老师应该加强与家长的联系，加强学生的管理。
　　回复第15楼(作者:@longhu_1620 于
22:26)　　我教了五年书，也是经历了这些事情，当然有些比你讲的还要严重，刚开始我也是很生气，对着干。后来反思……　　==========　　m　　
　　任教四年，大多时候还是和学生沟通，互相尊重为妙。但这只是理想状态。做化学实验，学生乱来，课堂上发飙是我的常事，有问题还是及时解决，宜早不宜晚。　　
　　先教会尊重人
　　dddddddddddddd
　　想不到还有朋友热心回复我，，，真是好感动啊　　这么些年过去了，对于如何处理这样的学生已然成熟了很多，在答疑解惑过程中，真的还是会怀疑 这样的学生如何去苦口婆心。。。我想只有让时间来惩罚他了。。。
　　@天蝎的誓言 9楼
17:47:00　　这种学生就不是来学习的，家长硬逼着来。　　今天课堂上有个学生捣乱，我说了他几句，他就发飚，说“你管我，你有种来单挑啊”，　　我无语啊，这可是高中生还在课堂上。　　-----------------------------　　很多次想退出，就是这个原因。你觉得掏心掏肺地想对学生好，对学生有帮助，可是他们的基本立场却是在你的对面，你还得和他们斗智斗勇，把他们拉到你这一面，再去教育他们，帮助他们。可是，我绕不过斗智斗勇这个过程。心很凉。
　　即将走上教师岗位的人看了很心惊！
　　快乐老师认为对待学生的挑衅，老师不能以眼还眼、以牙还牙。因为学生年龄尚小，不能明辨是非。对待学生的挑衅，老师不但不能计较、不能报复，反而要原谅、宽恕、帮助他们。在不伤害学生自尊的原则下，诚恳而婉转地加以解释、劝导，鼓励他们改正错误，给他们反思和悔改的机会。在这种情形下，挑衅的学生多半会十分感激，也因此会成长得更快。　　——————————————————　　把握好分寸
　　@睡着幸福鱼 11楼
20:25:00　　-----------------------------　　说点实际的，分析分析。老夫喜欢慢慢说事。　　1、　楼主：“大家有没有更好的办法，批我的人请绕道！”　　分析：第一句，楼主在小面积学生上课说话的事，产生了一系列比较激烈的反应，说明楼主需要反思自己。因为据我所知，多数中小学教师大会，女教师是最爱窃窃私语的，并且经常是大面积的。作为成年人，而且还是最在乎所谓“纪律”的教师，言行一致吗？发言领导应该怎么做？难道是叫你家长来？叫你老公来？再说话我扣你们工资？你们几个停课一个月？哈哈哈！楼主和不少女教师一样，考虑问题没有重点，“西瓜芝麻”搞不清楚。理解后的宽容、和善地“幼吾幼以及人之幼”才是正道。因为小孩子还未成年，“尊重”品质是需要时间养成的，楼主把对成人的要求放在未成年人上，错矣！　　2、“批我的人请绕道”。这就话说明楼主比较娇气，不成熟，好顺不好逆。建议以成年人和教育工作者该有的成熟和素养要求自己。　　3、“刚好班主任在隔壁我就叫班主任去处理了”。据说在学校里，科任老师不管事大事小，都甩手让班主任处理，自己不愿处理或者处理不来，大家很瞧不起，班主任也很不满的，实际上这种行为一旦成为惯性，就是不成熟和不负责任的表现。　　4、“说明他实在无药可救”。作为成年人，言行会产生社会作用的。感性、情绪化地对他人草率作定性，既伤人也害己。因为不是所有事情都那么严重的，一旦人们发现事实上只是一件很普通的小事，而你却如此夸张，以后人家就会怀疑你言论的可靠性！同时，你的绝对化言论也会严重伤害对方的自尊心，这个学生会尊重这样的老师吗？
　　老夫继续唠叨：　　5、“我个人感觉现在的学生素质总体下降得厉害。课堂上顶撞老师我十几年的学生生涯从来没有碰到过”　　楼主从教时间应该很短，以自己做学生时的体会加上短暂的教师阅历，就得出“现在的学生素质总体下降得厉害”的结论，包括这句“课堂上顶撞老师我十几年的学生生涯从来没有碰到过”的言论都不是太成熟。哲学上叫经验主义。道理很简单，就是以偏概全。　　6、“世风日下，人心不古”。这句话，看出楼主还很青涩，心高但是气短。还是脚踏实地地多学习比较有益进步！　　楼主看完快要抓狂了！呵呵呵呵
　　不理他，随他的便，爱谁谁。
　　即将成为高中老师的我来膜拜下各位前辈　　
　　@海角石 2楼
00:00:00　　山不走向我 我走向山　　生不尊重师 师尊重生　　学生是学生 自尊尊师　　教，是教学生，是教学生学。学生真正需要学的尊重 是什么？这个得搞清楚……　　-----------------------------　　不知道你在说什么，几句话都扯不顺溜还瞎说
　　@东游太平洋 76楼
15:35:00　　老夫继续唠叨：　　5、“我个人感觉现在的学生素质总体下降得厉害。课堂上顶撞老师我十几年的学生生涯从来没有碰到过”　　楼主从教时间应该很短，以自己做学生时的体会加上短暂的教师阅历，就得出“现在的学生素质总体下降得厉害”的结论，包括这句“课堂上顶撞老师我十几年的学生生涯从来没有碰到过”的言论都不是太成熟。
上叫经验主义。道理很简单，就是以偏概全。　　6、“世风日下，人心不古”。这句话......　　-----------------------------　　说的尽是屁话，简直是狗屁不痛。就是你这样的混账东西太多了
　　@东游太平洋
15:35:00　　老夫继续唠叨：　　-----------------------------　　@huxuefei666 81楼
23:16:00　　说的尽是屁话，简直是狗屁不痛。就是你这样的混账东西太多了　　-----------------------------　　看来真的是抓狂了！呵呵呵。　　1、换了马甲的楼主除了幼稚之外，还很任性。就老夫看来，楼主需要一面“镜子”。　　2、开口就骂人，楼主指责的那位学生不就是楼主的少年版吗？楼主这种涵养确实很成问题。一般来讲，这种层次涵养的社会公民不太适合教师这个职业，不幸的是，楼主还是站在了讲台。　　3、“惯你坏毛病”，看来楼主是被人宠坏了。童年、少年这个坏毛病暂时问题不大，进入社会可就不一样了。还好，多数的人是比较理性的，面对楼主这样的教师，人们宁愿认为是个别，是特例！否则这样的言行是会影响教师的社会声誉的！　　4、体制就是这么个奇怪的东西，它可以包容楼主这样的人继续存在期间，看来，这也就是一些情商不那么健全的人的人千方百计混进去的原因啊！如果是在民营企业，楼主一定是主动、被动换工作的“换霸”！　　5、老夫还要武断地认为，楼主今后的婚姻家庭会很成问题，尖刻、狭隘、自私、任性、缺乏责任感、攻击性，如果能对楼主逆来顺受，那么这样的男人在社会上相信也是个活宝！
　　尊重心 是要 好好琢磨（学习）的
　　@睡着幸福鱼 这样子呀。某天晚修，有个学生脱了衣服上课，初二的学生，我当着全班的面叫他穿上衣服，他反问我：为什么要穿衣服呀。我说：你是不是人，是人就穿衣服。然后他就说我骂他了。
　　东游太平洋第五条过于想当然了。现实中确实存在少数家庭教育缺失、从没吃过亏又从没有遇到过特别牛气的班主任或课任老师、从而导致不知天高地厚的学生。但是，这类学生反而眼睛贼亮，碰到强势老师一般情况下不用你教育管理他自然收敛。　　楼主的悲剧不仅在于自己不懂人性、不懂教育和管理、还崇尚什么宽容（可笑，你懂什么是宽容吗？）、又缺乏本区域内强大的社会背景，也在于所教的这个班的班主任那是太一般的一般了。所以，有学生顶撞才正常，没学生顶撞，反而不正常了。　　提醒楼主，即使有高人指点你怎样做，你能理解吗？你学得会吗？方法能用的好吗？你的问题那可不是一星半点啊。　　当然，目测当今时代，懂人性、懂教育和管理、能文武两手恩威并施，把学生修理得服服贴贴的老师，不超过百分之三。
　　我也遇到了类似楼主的问题，那学生那种不肖的表情让我产生恐惧，我交了6年的书，对这种学生很无奈，好话说尽不起作用，罚他站也不站，说他他顶嘴，提醒他他投来不肖的眼神，上课要么睡觉，要么讲话，要么就是丢东西打人。　　各位同仁，看了你们的点评，让我感到宽慰，也让我觉得难过，这是我们教育者的失败还是社会在退步，我可不希望我的孩子将来在不健康的环境中成长。
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