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呼秀珍先进事迹
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讲台四十七年，爱心培育桃李
咸阳道北铁中呼秀珍先进事迹
&&& 呼秀珍是咸阳道北铁中语文特级教师。1965年参加教育工作至今，47年如一日，没请过一天病事假，没误过学生一节课，没放弃过一个调皮学生，没收过学生一分钱的补课费。她忠诚党的教育事业，集师情母爱于一身，融教书育人为一体，用毕生精力谱写了一曲人民教师爱岗敬业、无私奉献的动人之歌，多次受到上级表彰。其中主要有：全国教育系统劳动模范，全国中小学德育工作标兵，全国先进女职工，全国铁路优秀知识分子，陕西省劳动模范, 省有突出贡献的专家，省教改能手，省三秦巾帼十杰，省优秀共产党员，中铁一局建局60年最具影响力的十大典范人物等。她先后两次进京受到党和国家领导人的亲切接见，她曾与共和国的四任教育部长一起开会并合影留念。她所作的335场师德报告在三秦大地引起了强烈反响，她是一个有着鲜明时代特征的新时期人民教师的杰出代表。《中国教育报》、《光明日报》、《新华每日电讯》、《陕西日报》、等十多家新闻媒体均以长篇通讯报道了她的事迹。陕西、咸阳电视台分别录制了《人民教师的忠诚》、《一生只爱这一行》、《播撒精神文明的人》、《一名老教师的情怀》等专题片。她的事迹被收入《中国教育群英谱》、《中国女教师》、《中华巾帼大典》。1999年，中共咸阳市委市政府、中铁一局党委、陕西省教育工委及陕西省教委分别作出“向呼秀珍同志学习”决定，在社会上产生了很大的影响。2001年，《名师呼秀珍》一书出版。2002年，呼秀珍被中铁一局命名为唯一的“名师楷模”，成为广大教师学习的一面旗帜。至今，68岁的她仍然精神焕发地工作在教育教学第一线。追求着更高的目标，创造着新的业绩。正如她在日记中写道：“小小讲台47载，粉尘染得两鬓白，甘当黄牛勤耕耘，愿作人梯任攀登。岁月匆匆我匆匆，教书育人乐其中，春蚕到死丝方尽，师道漫漫献终生。”
热爱课堂，立志走教改之路
&&& “我爱课堂，因为课堂就是我的岗位”。呼秀珍如是说。为了向每一节课要质量，在几十年教学中她坚持做到四个“认真”，即认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题。翻开她保存的48本教案，每本扉页上都写着自勉的话：“认认真真教书，全心全意育人”，“和和气气做严师，扎扎实实抓教学”等。她说：“这一本本教案，这密密麻麻的字里行间，都是我永不回头的青春、体力和数不清的日日夜夜，但我认为值得！”
&&& 为了上好每一节课，她舍得下功夫。挖掘教材，斟酌教法。所以在她的课堂上，同学们思维活跃，学习主动。如讲小说《夜走灵官峡》一课时，她翻阅了大量有关修建宝成铁路的资料，精心设计了《放声讴歌铁路美》的学生演讲，以此导入新课，激发学生的兴趣。接着又启发学生你一言，我一语，编成了四句介绍作家作品的顺口溜：“当代作家杜鹏程，《保卫延安》最著名。小说《夜走灵官峡》，选自《光辉的里程》。”使枯燥难记的文学常识，学生竟能在一分钟内记住。接着带领同学们深入浅出地分析小说的主要人物及主题。然后挂出色彩明丽的教学挂图，满怀激情地总结全课。此时，全班同学唱起了呼秀珍在课前教给他们的一首《路娃娃》的歌曲，表达“幸福送给千万家，我是路娃娃”的情怀。呼秀珍就是这样别出心裁地设计每一节课，将思想性、知识性、艺术性、创造性融为一体，形成了她独特的教学风格。同学们称呼老师的语文课是快乐的语文课，而快乐的语文课收获的不仅是第一名的好成绩，更主要的是学生综合素质的提高。
&&& 时代在前进，现代教育技术的春风扑面而来，年过花甲的呼秀珍跑步前行！她和老师们一起制作课件，先后多次在全校上公开课。她用多媒体课件讲了苏轼的《水调歌头·明月几时有》；她用制作的网页讲了海伦凯勒的《我的老师》；她用制作的专题学习网站，讲了杨朔的《荔枝蜜》。现代教育手段的运用，极大地激发了同学们的学习积极性，一个以教师为主导，以学生为主体的自主学习、合作学习、探究学习的教学模式在一节一节课的探索中逐渐形成。她负责的教育部国家级实验课题历时五年，荣获优秀成果一等奖。她就是这样，用一桶一桶辛勤的汗水和数不清的日日夜夜浇开了一朵朵成功之花。
&&& 1985年，41岁的她获得咸阳市初一记叙文优质课赛教一等奖；
&&& 1987年，43岁的她获得中铁一局语文优质课赛教第二名；
&&& 1991年，47岁的她获得陕西省语文赛教一等奖，全国三等奖；
&&& 1997年，53岁的她以最高分获得中国铁路工程总公司在成都举办的首届赛教设立的唯一的一等奖；
&&& 2004年，60岁的她在“全国首届网络教学研究经验交流会”上用课件作了《我的老师》说课演示，获得全国典型课例优秀成果二等奖。与会代表对这位来自咸阳的老教师报以热烈的掌声，表示无限的敬意。
&&& 呼秀珍还勤于学习，勤于笔耕，因而她硕果累累。在全国各级报刊杂志上发表论文、经验、体会百余篇，其中有五篇在全国获奖，有十七篇在省市获奖。并出版了家庭教育专著《放飞希望》。
&&& 一名仅有高中文化程度的中学教师，能撰写出那么多有个人见地的教研文章；一个在常人认为青春已逝去的教师在她的中老年阶段却能在人才荟萃的省、部及全国参赛教师中一展身手，这一切靠什么？靠的是各级组织的关怀培养，靠的是对党的教育事业的赤胆忠心，靠的是几十年教坛生活的艰苦磨砺，靠的是几十个寒暑春秋安于平凡工作，兀兀穷年孜孜不倦的追求。这正是：打破常规，大胆推进教改；着眼素质，培育未来人才。呼秀珍，不愧为教学的专家，教改的能手。她说：“爱岗就是爱党，爱岗就是爱国，爱岗就是忠诚党的教育事业，爱岗就是在平凡岗位上努力践行科学发展观的具体行动”。这就是呼秀珍崇高的思想境界。
热爱学生，坚持走育人之路
&&& 呼秀珍爱学生，有口皆碑。当青年教师向她讨教如何当班主任、如何教育学生的锦囊妙计时，她坦言：“爱学生，一个不放弃；爱班主任工作，舍得下功夫。”的确，她爱她的每一个学生，总结出：对学习好的学生，从严要求，爱得长远；对学习中等的学生不断鼓励，步步推进；对调皮学生和学习有困难的学生以诚相待，宽容耐心；对有特殊情况的学生处处体谅，悉心关怀等不同的育人方法。
&&& 郑鹏同学，从小学升入咸阳道北铁中时，成绩比较低，各方面表现平平。是呼秀珍爱的阳光播撒在他心田，经过初中三年的培养教育，使他成长为一名优秀的中学生。那是初一第一学期的期中考试后，郑鹏为没有达到自己的学习目标而难过灰心。呼老师认为这是一个教育契机，一定要激起郑鹏的自信和勇气。于是她及时家访，多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划，使郑鹏深受感动。他说：“老师，您放心，我的目标不会改变，我爬也要爬到前20名。”呼秀珍又抓住这一教育时机，在班上明确提出：“爬也要爬到前20名”，这就是郑鹏精神，也应该成为我们初一（1）班的学习精神。功夫不负有心人，期末考试他果然实现了目标。此时《铁路建设报》刊登了《一个优秀的党务工作者郑树祥》的文章，郑树祥，不就是郑鹏的爸爸吗？呼秀珍眼前一亮，在班上读了这篇文章，并作了语重心长的点评，不仅激励了郑鹏，也激励了全班同学。为了继续推进，呼秀珍又用班级简报，亲自为郑鹏写了六篇评论文章：一评郑鹏自觉学习的精神；二评郑鹏不达目标决不罢休的精神；三评郑鹏把学习当作自己责任的精神；四评郑鹏面对难题不敷衍、不放弃的精神；五评郑鹏自强不息的学习精神；六评郑鹏虚心好学，热心助人的精神。这贯穿了全学期的六期评论对郑鹏的鼓舞是巨大的，他不仅考出了优异成绩，而且制定出全面提高各方面综合素质的目标。呼秀珍抓住郑鹏这一个中等学生典型，从而带动了一大片，激活了一个班。她说：“中间突破的道理，就在于给不同层次的学生以竞争的鞭策和勇气。教师应成为每个学生心中的太阳，让他们抬起头来走路。”2002年，郑鹏以全优成绩考上本校高中；2005年，他又以582的高考成绩被陕西科技大学录取；2009年，他大学毕业，赴美丽的澳大利亚的悉尼大学读研。
&&& 呼秀珍爱班主任工作，在铁中就连续当班主任27年，而她带的班也连续27被评为优秀班、文明班。大家不会忘记呼秀珍于1988年创办的《好家长》简报，每两周一期，发给家长。可别小瞧这八开纸大的简报，内容丰富，栏目众多。有：教育子女名言，班内简讯，来自家长的好建议等。家长们求之不得，纷纷回信。王飞同学家长还为简报写了一首小诗：“呼老师，办简报，学校家庭架通桥，学生表现告家长，共同携手育新苗。呼老师，办简报，德智体美全讲到，评比项目很具体，表扬批评各知晓。呼老师，办简报，学生学赶有目标，克服缺点齐奋进，你追我赶创三好”。整整16年，整整编辑了200多期，印发了一万多张。这是何等惊人的毅力！一个人认真做一件事、两件事容易，难的是做每一件事都认真；一个人干工作坚持一天、两天容易，难的是坚持几十年如一日；一个人站在风口浪尖上容易干出成绩，难的是在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩。
呼秀珍就是这样的人。这正是：春蚕吐丝，用生命奉献爱心；蜡炬成灰，以身躯照亮他人。
关心他人，自觉地走奉献之路
&&& 敬业需要爱业，爱业需要奉献。在呼秀珍的人生中，她不仅将自己的学识与爱心无私地奉献给了她的学生，而且也毫无保留地奉献给他人和社会。尽管她自己的家庭并不富裕，但她对于灾区、山区失学的孩子、对于残疾儿童以及身边有困难的同志，从来都是慷慨解囊，倾力相助。
&&& 1965年，刚参加工作两个月的她得知榆林地区受灾，将自己仅有的40元钱寄往灾区，那时她的工资只有32元；1983年安康地区遭受严重水灾，她又寄去40元，而她当时的工资也不过52元……1998年抗洪救灾她捐款300元；汶川地震捐款200元，又交纳“特殊党费”2000元……一位记者曾问她：“这么多年您总共捐了多少钱？”她说：“我从来没算过，因为奉献无须计算。”是呀，几千元钱虽说不上多，但却表达了她对学生、对同志、对人民和社会的一颗爱心和一腔真情。
然而，呼秀珍的奉献不仅仅是捐款捐物，更重要的是她对社会、对教育事业的巨大贡献。她先后参加了“咸阳市优秀教师报告团”、“陕西省中小学素质教育宣讲团”、“陕西省师德巡回报告团”、“陕西省先进妇女事迹报告团”等，均引起极大的反响。多少老教师为她不服老的精神所感动，多少年轻教师为她“爱岗就是爱党、爱岗就是爱国”的崇高境界而赞叹，多少人为她“敬业需要爱业，爱业需要奉献”的情怀和行动所折服，多少人为她那一个个讲不完的爱的故事感动得潸然泪下。日，她收到武功县一名青年教师的短信：“呼老师：上午听了您的报告，除了敬佩还有感激！因为您让我受到了一次心灵的震撼与净化。使我懂得了：一个真正优秀的教师，不是讲一节课、考一次试、一时一会儿做出来的，而是要一辈子用良心践行高尚师德，用勤奋和无限的爱持之以恒，才能铺就学生心灵的阳光之路，从而获得教师价值的满足！您是那么平凡，又是那么伟大，您是我们的加油站，您是我们的好前辈！”这正是：为了他人，捧着一颗心来；奉献社会，不带半根草去。
&&& 如今，68岁的呼秀珍依然挑着重担，忙忙碌碌，风风火火。除了认真备课、上课外，她还在努力做好肩负的每一项工作。
&&& 她负责青年教师的培养工作。平时，听一节课，评一节课，细心指点，不厌其烦。近6年来，她给青年教师每月一次专题讲座，坚持至今。这样系统的培训，促使青年教师迅速成长，在市、区赛教中脱颖而出，获“教学新秀”、“教学能手”称号，她亲自编辑了两本青年教师教育教学文集《青春的脚步》。
道北铁中的家长学校成立于2002年，由呼秀珍系统地给家长们讲课。由于管理的规范性，教学内容的针对性和实用性，深受广大家长欢迎。他们说：“呼老师的讲座，内容好，切实际，很感人。让我们家长也与时俱进，学会怎样教育孩子，做合格家长。”家长学校开办九年来，先后被评为“全国优秀家长学校”，陕西省及咸阳市示范家长学校，呼秀珍功不可没。
&&& 走进铁中的心理健康咨询室，你常常会看到呼老师正在和来找她的同学亲切交谈。呼秀珍说：“这是一项走进学生心灵世界的工作，要走进他们的心灵世界，唯一的通行证就是真爱。”因此，不论学生来时多么焦虑，多么困惑，经呼老师耐心开导后，他们的心轻松了。当他们给老师说“再见”时，呼秀珍深情地说：“不用谢，孩子，只要你是快乐的，我就是幸福的；你是幸福的，我就是快乐的。”她还真诚地告诉学生：“如果我有一棵快乐草，我会给你，希望你快乐！如果我有两棵，就你一棵我一棵，我们都快乐！如果有三棵，我会给你两棵，因为我希望你比我更快乐！”
关心子女，坚持走成才之路
&&& 呼老师是四口之家，全家都是共产党员。几十年来，她用自己对党的坚定信念，也教育和影响着家人。她爱人是一名工人，因身体不好，95年就退休了。大女儿郭巧，是咸阳市秦都公安分局吴家堡派出所的一名户籍民警，她23岁入党。小女儿郭灵，在北京解放军307医院工作，她20岁入党。由于长期忙工作和家庭经济条件所限，她对两个女儿在生活上关心甚少。但是，对她们的思想教育十分重视，要求也十分严格，大女儿95年被评为省、市优秀民警；96年被评为全国优秀民警；97年获得“秦都公安分局业务大比武总分第一名”；98年入了党，并出席了共青团十四次全国代表大会，当选为团中央委员，99年，她荣立二等功；2000年，评为秦都区实践“三个代表”的模范党员；2001年，评为全国优秀青年志愿者。2002年，评为陕西省三秦巾帼十杰；至26日，再次出席了共青团15次全国代表大会，再次当选为团中央候补委员。小女儿郭灵，呼老师在她上学的三年里，用书信帮她过好“学业”和“奉献”这两个关口，大概写了400来封。她学习刻苦，所考的33门功课，门门都在90分以上，为此一医大特邀呼老师去该校为全校学员作了一场报告，《解放军报》先后4次报道了呼老师支持女儿走好从军路的事迹。郭灵被评为“优秀学员”、“优秀班长”和“爱党、爱军、爱校、爱岗”四热爱先进个人，毕业分配到北京解放军307医院。
&&& 这就是呼秀珍的心声，一名爱岗、敬业、奉献的人民教师的情怀。
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09-06-14 & 发布
江城子·密州①出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄②，右擎苍。锦帽貂裘③，千骑卷平冈。为报倾城随太守④，亲射虎，看孙郎⑤。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节⑥云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月⑦，西北望，射天狼⑧。 苏轼 （），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山县）人。嘉佑二年进士，官至礼部尚书。苏轼是杰出散文家、诗人、词人、书画家、文艺评论家和审美鉴赏家。词集有《东坡乐府》。其词视野广阔，风格豪迈。 【赏析】 出猎对于苏轼这样的文人来说，或许是偶然的一时豪兴，但他平素报国立功的信念却因这次小试身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆场弯弓杀敌了。苏轼任密州知州刚四十岁。他是四年前因与王安石政见不合自愿请求外任，自杭州来至这北方边郡的。除了他在各地任上致力于地方政绩外，一直要求大用于世。当时西北边事紧张。熙宁三年（1070），西夏大举进攻环、庆二州。四年，陷抚宁诸城。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”就是指宋与西夏的战事。 这首词上片出猎，下片请战，不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而能壮的壮词。把词中历来软媚无骨的儿女情换成有胆有识、孔武刚建的英雄气了。苏轼对此也颇为自负，他在密州写给好友鲜于侁的信中说：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前，猎于郊外，所获颇多。作是一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”就是指的这首词。
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苏轼 《江城子·密州出猎》赏析江城子o密州出猎 　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 词作鉴赏 　　宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写了这首出猎词。作者词中抒发了为国效力疆场、抗击侵略的雄心壮志和豪迈气概。 　　开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。接下去的四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概：词人左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，好一副出猎的雄姿！随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！为报全城士民盛意，词人也要象当年孙权射虎一样，一显身手。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。 　　以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的壮志豪情。“酒酣胸胆尚开张”，东坡为人本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。 　　过片一句，言词人酒酣之后，胸胆更豪，兴致益浓。此句以对内心世界的直抒，总结了上片对外观景象的描述。接下来，作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能象汉文帝派冯唐持节赫免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。 　　此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志千里的英风与豪气。
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　　苏轼（１０３７～１１０１），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，他与他的父亲苏洵,弟弟苏辙共列唐宋八大家。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，开豪放派先河,与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。黄庭坚、秦观、晁补之和张耒都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。故称苏门四学士。　　嘉祐二年（１０５７）中进士，任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。宋神宗元丰二年（１０７９）知湖州时，以讪谤系御史台狱，三年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。后量移诸州。哲宗元祐元年（１０８６）还朝，为中书舍人，翰林学士。知制诰。九年，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州，元符三年（１１００），始被召北归，卒于常州。著有《东坡全集》一百一十五卷，今存。[编辑本段]释义　　老夫聊发少年狂①。左牵黄1，右擎苍。锦帽貂裘②，千骑③卷④平冈。为报倾城⑤随太守⑥，亲射虎，看孙郎２。⑦ 　　酒酣⑧胸胆尚开张⑨。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月⑩，西北望，射天狼。　　○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵 ▲仄韵　　本作的韵脚是：七阳；可“三江七阳”通押。　　老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　● ○ ○ ● ● ○ △　● ⊙ △　● ○ △ ● ● ○ ○　○ ⊙ ⊙ ○ △ ○ ● ○ ○ ○ ● ●　⊙ ● ●　⊙ ○ △　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。　　● ○ ○ ● ● ○ △　● ○ △　● ○ △　○ ● ○ ⊙　○ ● ● ○ △　● ● ○ ○ ⊙ ● ●　○ ● ⊙ ● ○ △　　１.“左牵黄”两句：左手牵着黄狗，右臂举着苍鹰。　　２.“亲射虎”两句：孙郎即孙权。《三国志·吴志》孙权本传载：“二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于亭。马为虎所伤，权投以双戟，虎却废，常从张世击以戈获之。”　　３.“持节云中”两句：用汉文帝与冯唐故事。据《汉书·冯唐传》记载：云中太守魏尚治军有方，“使匈奴远避，不近云中之塞”，一旦入侵，必所杀甚众。后因报功时“虏差六级”多报了六颗首级，被文帝“下之吏，削其爵”。冯唐竭力为魏尚辩白，认为文帝“赏太轻，罚太重”，颇失人心。文帝幡然醒悟，当日便令冯唐持节赦免魏尚，官复原职，并拜冯唐为车骑都尉。节：兵符，古代使节用以取信的凭证。持节：是奉有朝廷重大使命。云中：在今内蒙古托克托县境内，包括山西省西北一部分地区。苏轼当时在政治上处境不甚得意,在这里以守卫边疆的魏尚自许，希望得到朝廷的信任。　　４.天狼：天狼星。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之比喻为对北宋边境屡有侵犯的西夏等国。　　1这句说我老头子谈笑间萌发了年轻时的狂妄。　　2锦帽貂裘：锦蒙帽，貂鼠裘，古代贵族服饰。这里指打猎武士们的装束。　　3言从骑之盛，亦暗示太守身份。太守是“封疆大吏”，略等于古之诸侯。古制：“诸侯千乘”。　　4形容飞马疾驰的样子。　　5倾城：倾动一城之意，整个城里的人，写“随太守”的观众之多。　　6作者自己，时苏轼任密州太守。　　7这句说：效仿当年孙权的榜样，亲自射虎。这里苏轼是以孙权自比。　　8酒喝的很畅快。　　9胸怀开扩，胆气豪壮。　　10会：将要；挽：拉开；这句说：要把弓拉足，像满月一样圆。 　　11天狼：星名，又称犬星，主侵略。这里隐指西夏。[编辑本段]译文　　让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了报答全城的人都跟随我太守。我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。 　　酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。[编辑本段]赏析　　这首词作于熙宁八年（1075年）冬。苏轼词风于密州时期正式形成，这首词即公认的第一首豪放词。苏轼对这首痛快淋漓之作颇为自得，在给友人的信中曾写道：“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。呵呵，数日前，猎于郊外，所获颇多，作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”苏轼此词一反“诗庄词媚”的传统观念，“一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪宛转之度”，拓宽了词的境界，树起了词风词格的别一旗帜。 　　苏轼深受儒家民本思想的影响，历来勤政爱民，每至一处，都颇有政绩，为百姓所拥戴。密州时期，他的生活依旧是寂寞和失意的，郁积既久，喷发愈烈，遇事而作，如挟海上风涛之气。这首词起句陡兀，用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。苏轼时年四十，正值盛年，不应言老，却自称“老夫” ，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地透视出、流露出内心郁积的情绪。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。“千骑卷平冈”，一“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。全城的百姓也来了，来看他们爱戴的太守行猎，万人空巷。这是怎样一幅声势浩大的行猎图啊，太守倍受鼓舞，气冲斗牛，为了报答百姓随行出猎的厚意，决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。上阕写出猎的壮阔场面，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。 　　下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，意兴正浓，胆气更壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系！以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。北宋仁宗、神宗时代，国力不振，国势羸弱，时常受到辽国和西夏的侵扰。苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇，壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。 　　这首词感情纵横奔放，令人“觉天风海雨逼人”。词中表现了作者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露；虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，“指出向上一路，新天下耳目”，充满阳刚之美，成为历史弥珍的名篇。
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　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。&br&　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。　　&br&　　【注释】&br&　　江城子?密州出猎：江城子，词牌名。密州出猎，词的的题目。密州，在今山东省诸城县。出猎，到郊外打猎。&br&　　左牵黄，右擎苍：黄，黄狗，猎狗。苍：苍鹰，狩猎的鹰。全句意为“左手牵着黄狗，右臂托着苍鹰。”&br&　　锦帽貂裘：戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服。&br&　　千骑：一般用来形容州郡长官出行时随从众多。骑（j欤??且蝗艘宦淼暮铣啤Ｕ饩渌担?笈?娜寺碓诒冉掀教沟纳礁陨媳汲鄱??? 　　倾城：这里是全城的意思。即全城人都出来陪同太守出猎。&br&　　太守：指作者自己。太守本为战国时对郡守的尊称，汉景帝时改郡守为太守，是一郡的最高行政官员。作者当时担任密州知州，其职位相当于汉代的太守。&br&　　孙郎：指孙权。这里是作者自喻。《三国志?吴书?孙权传》载：建安二十三年(218)十月，“权将如吴，亲乘马，射虎于亭(在今江苏丹阳东)”。&br&　　胸胆尚开张：胆气很壮，还有豪兴。&br&　　节：符节，古代使者所执，以作凭证。&br&　　云中：郡名，治所在今内蒙古托克托东北。&br&　　冯唐：《史记?冯唐列传》记载，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。当时，云中太守魏尚打败匈奴后，上书报功，因杀敌数字与实际情况稍有出入，获罪削职。冯唐向刘恒直言劝谏，刘恒便遣他持节赦魏尚，使复任云中守。以上两句，作者以魏尚自比，希望朝廷能够起用他。&br&　　会：应当，，一定，将要。&br&　　雕弓：饰有彩绘的弓。如满月：形容拉弓如满月一样圆。&br&　　天狼：星名，即狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的侵掠。见《晋书?天文志》。这里用天狼隐指当时的西夏。&br&　　【古诗今译】&br&　　让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵着黄狗，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎帽子，身上穿着貂皮大衣，带领随从千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了报答全城的人都跟随我出猎的盛意，我要亲自搭弓射虎，看！咱多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。&br&　　酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。虽然两鬓已生白发，这又何妨！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷也能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我也能像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？那我一定也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。&br&　　【赏析】&br&　　苏轼（），又名苏东坡，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，南宋高宗朝，赠太师，追谥号“文忠”，眉州眉山（即今四川眉山）人，汉族，是父亲苏洵的长子，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。&br&　　这首《江城子》从表面看是记出猎之事，实为抒豪情寄壮志之作，字里行间无不流露着诗人保卫边疆，为国杀敌的强烈愿望。&br&　　上阕：写太守“左牵黄，右擎苍”率领人马出猎平冈的场面。突出了“老夫”的狂放。&br&　　“老夫聊发少年狂”。“老夫”是苏轼自称。熙宁八年，苏轼四十岁，刚到中年自称老夫，这是受古代文人喜欢叹老嗟年的影响，也是因是人当时政治地位的低下，往往会引起年华易逝、老之将至的悲叹，但这句主要意思不在叹老，更在于不服老。“聊”，暂且。“发”，抒发。出猎这是一次得以抒发心情的难得机会，所以说“聊发”。“少年狂”，少年那样的豪壮之情。“狂”，概括了苏轼的精神状态，意气昂扬，豪迈狂放。年龄虽然老了，但精神犹如少年。所以这句的重心落在“少年狂”三个字上。全句是说，我虽然已是一个老人了，但是偶尔还会有少年那样的狂放之态，豪壮之情哪！&br&　　这开头一句奠定了全篇的昂扬基调。值得注意的是这种狂放之态、豪壮之情，却不能施之于疆场，而只能见之于猎场。在“聊发”两个字里面，实际上蕴涵着作者的理想与所处的现实之间的矛盾，隐隐约约地流露出那种空有一身豪情壮志不能施之于疆场的不满与无奈的情绪。但他能在百无聊赖的处境中，还焕发着“少年”的英气，委实是难能可贵。一个“狂”字足见报国情怀之强烈。&br&　　再看看“老夫”的“少年狂”。首先是行为上的“狂放”。“左牵黄，右擎苍”，这是“出猎”题中应有之义，这里写物是为了写人，写出了作者出猎时的雄姿：诗人（太守）左手牵着黄狗，右臂擎着苍鹰，头上戴着锦缎帽子，身上穿着貂皮大衣，身背雕弓，骑着骏马，带领随从千余膘马，席卷“平岗”。少年时代的英姿与豪迈狂放跃然纸上。&br&　　上面四句，写黄狗，写苍鹰，写随从，写浩大的场面与声势，无一句直接写作者自我，但我们会发现，句句都与“老夫聊发少年狂”相关，实际上作者的自我形象已于这种间接的描写中隐约可见。&br&　　这几句写出猎队伍，可以说已经把浩浩荡荡的出猎声势、气氛渲染的很到家了，这其中目的不能说与“为报”无关。“为报倾城随大守，亲射虎，看孙郎”句是写密州百姓，更是写实人自己。“为报”，为了答谢。“倾城”，全城之意，指密州全城百姓。“太守”是作者自指，宋代的知州，相当于汉代的太守。密州百姓倾城随观出猎，想一睹太守驰骋猎场的雄姿风采，而太守呢，太守此时也想一展身手，以答谢全城老百姓的盛情，所以要“看孙郎”，“亲射虎”。这正与首句的“少年狂”相呼应，作者用来自比，恰到好处的表现了诗人出猎时仿佛回到少年时的英武神态和性情的狂放。&br&　　再看下阕：写“老夫”在思想上的“狂放”，写宴后“老夫”的豪兴和胆气，重在抒情言志。&br&　　首句：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”。“胸胆”，指作者的胸襟和气概。“尚”，更加的意思。这句说，痛饮之后，乘兴出猎，所以心胸更加开阔，气概更加豪壮。这句还是在继续写“少年狂”。正因有了“酒酣胸胆尚开张”，所以下面的议论“鬓微霜，又何妨”借出猎一吐胸臆，直陈己志，两鬓白霜又有何妨？便显得壮心不已，豪气逼人，难以抑制。&br&　　“持节云中，何日遣冯唐?”这两句也是倒装句式，可还原为“何日遣冯唐持节云中”。意为：什么时候朝廷才能派冯唐那样的使者，手持“符节”来启用我，使我能驰骋疆场。“节”，符节，朝廷的使者，代表皇帝行使权力，故以符节作为凭证。“云中”，是汉代的云中郡，在现在内蒙古自治区托克托县东北一带。这里是运用典故，作者以魏尚自比，一方面包含着政治上遭受打击后的委屈心情，但主要的还是表现希望朝廷重新信任和重用自己的迫切心情。“何日”二字，就充分突出了这种心情的强烈。&br&　　“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“会”，是料想之词，应当，定会，一定。“挽”，拉，牵引。挽弓如满月，表示勇武有力。如杜甫有“挽弓当挽强，用剑当用长”的诗句。“西北望”是倒装句，可还原为“望西北”。“西北”是对异域(少数民族地区)的泛称。具体是指北宋时西北、北方的西夏政权。全句意思是说:那我一定要拉开雕弓圆如满月，随时警惕着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。诗人强烈的报国之心至此和盘托出。句中的“挽”、“望”、“射”是三个顺序联贯的动作，勾画了一个动感鲜明的特写镜头，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望，在这里感情达到了****，从而十分鲜明地表达了这首词的爱国主义主题。
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江城子·密州出猎 [宋]苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。文章粗犷、豪放，抒发了诗人不在意自己的衰老，而更在意的是希望朝廷能够重用他，给他机会去建立功业的豪情，表达了自己要报效国家，关怀国家命运的爱国精神。
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