三级贫困证明证明中厂里的章能代替哪个章

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西方哲学史问题在第一章里,关于神存在的“设计证明”或称“目的论证明”是什么意思?2.读一下第二章与康德的道德哲学有关的课文.就你最感兴趣的观念,发表肯定或者否定的评论.3.根据第三章的论述,谈谈我们社会所需要的是“公平”可能是怎样的.4.参考第五章,谈谈你对卡尔?波普尔的证伪主义的理解.如真有正确回答者,至少悬赏200分,必定兑现!
这个提问,似乎不完整.《西方哲学史》有很多版本的,应该讲明是谁写的.1、西方哲学的主流,其实就是形式逻辑.这种体系有一个问题,即第一因.为什么会这样的存在?其中的一种回答就是神的存在等.换另外的话来说就是,这种说法是为了解释第一因的.2、康德的东西,其实只是古代和现代之间的一种过渡,没有必要重视的.3、公平,在逻辑归类上也是形式逻辑的一种,即任何人都一样的.换另外的话来说就是,这种概念的前提就是只承认形式逻辑.如果硬要说的话,应该是机会公平,即任何人都有机会.4、波普尔的证伪主义,只能说是必要条件,不是充分条件.换另外的话来说就是,在否定判断方面有些作用,在肯定判断方面没多大用途.如果觉得满意的话,请选一下那个【满意】哦.如果还有不清楚的地方,可以【追】问.
您可能关注的推广通过学习本章内容,小明知道了气体、液体、和固体都是由分子组成的,小明产生了浓厚的学习兴趣,在老师的帮助下,他做了如下的探究活动:
(1)如图1(a)所示,把装有空气的瓶子倒放在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上,中间用玻璃片隔开;抽掉中间的玻璃片(b图、c图),仔细观察,会看到比空气密度大的二氧化氮,竟能运动到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空气也能运动到下面的瓶子里,最终两个瓶子中的气体的颜色就变得一样了.
对于这个现象,小明提出了自己的猜想:.
(2)为了证明自己的猜想,小明接着做实验探究:如图2所示,先在量筒中盛半量筒水,在把蓝色的硫酸铜溶液(密度比水大)小心的倒入量筒底部.经过一段时间后,水和硫酸铜的分界面由模糊而逐渐消失,两种溶液自动混合了.
这个实验同样可以说明.
(3)做了气体、液体的实验后小明又做了固体的实验,但连续做了好几个晚上实验都观察不到明显的现象,后来偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:
有人用固体做过实验,将磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下过了5年,铅片和金片就结合在一起了,切开后发现铅和金相互渗透了约1毫米深.
这段文字表明了.
小明欣喜万分,他把以上三次结论进行了总结,这个总结应是:.
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