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古代诗歌阅读分类练习
古代诗歌阅读分类练习
古代诗歌阅读分类练习
第1节　鉴赏古代诗歌的形象
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江乡故人偶集客舍
天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
(1)&风枝惊暗鹊，露草泣寒虫&一句描绘了怎样的夜色，表达了怎样的感情。
答：________________________________________________________________________
(2)&羁旅长堪醉，相留畏晓钟&一句中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉境味。
(2)长、畏。&长&意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。&畏&是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。
2．阅读下面这首宋诗，按要求答题。
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
(1)本诗的题目为&题春晚&，请分析诗句是怎样紧扣诗题的。
答：________________________________________________________________________
(2)为什么说本诗的意境是&静而不寂&？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)首句&花落&写暮春之晚，&昏鸦数点&写乌鸦绕林，距离较远，模糊不清，是傍晚的景色。樵渔归家也是写日之晚。
(2)村野薄暮的时分和谐、静谧并不显得清冷、空寂。因为&花&在&落&，&鸦&在&飞&，&人&在&归&，三个动词化寂为动，富有生机。
3．阅读下面这首宋诗，按要求答题。
枕上述梦　
【注】　①褠(ɡōu)：直袖单衣。②床箦(z&)：床席。
(1)请概述本诗首联中&渔舟&一词所含的意蕴。
答：________________________________________________________________________
(2)请结合诗句内容分析本诗颈联&开&字的表达效果。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)&渔舟&在中国传统文学中含有退隐、隐居、隐逸情怀的意思，在本诗中表达了作者被迫无奈闲居在家、郁郁不得志的情怀。
(2)&开&字一语双关，&开&有云开日出之意，又写出经过奋战后边关安定之景，含蓄地表达了诗人驰骋战场、收复失地建功立业的愿望。
4．阅读下面这首词，回答问题。
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。
酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。
春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。
一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。
【注】　①酴醿：俗称&佛心草&，落叶灌木。
(1)这首词的上片描绘了一幅春景图，请选择两个角度赏析。
答：________________________________________________________________________
(2)这首词的下片抒发了诗人__________的心情。
答案：(1)角度一：前两句着眼于色彩的描写，枝上嫩叶重叠，绿渐成阴；在曲折幽深的槛栏中，数朵小花吐蕾绽放。红绿相间，显出春天气氛的浓郁。角度二：后两句由前两句的静态描写转入动态描写，酴醿花开，蜜蜂采蜜；杨柳成行，燕子轻捷飞舞。蜂忙燕舞，好一幅活泼的春景画。
(2)伤感(或伤春)
5．阅读下面一首诗，然后回答问题。
塞下曲(其六)
北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。
【注】　①骎骎(qīn qīn)：形容马跑得很快的样子。②卢龙塞：古地名。
(1)请概括首联描写的&塞下&环境的特点，并分析其作用。
答：________________________________________________________________________
(2)这首诗刻画了怎样的形象？寄寓了诗人怎样的感情？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)特点：自然环境险恶；军情紧急。作用：为全诗营造了肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场作铺垫。
(2)刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。
6．(2011届福州三中月考高三)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
望江南超然台①作
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
【注】　①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
(1)词的上片写了什么景象？有何特色？
&答：________________________________________________________________________
(2)从这首词中，你读出词人怎样的情感？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)春天还没有过去，杨柳在和煦的春风中飘荡。登上超然台眺望，只见半沟护城河的春水，满城的春花，烟雨笼罩着千家万户。作者写景，注意色彩上的强烈对比作用，把春日里不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来，有&以乐景衬哀情&的成分。
(2)寄寓了作者对故国、故人不绝如缕的思念之情，对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。最后词人为解脱苦闷而自我心理调适，认为必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱。
7．阅读下面这首词，然后回答问题。
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！
【注】　①靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗器重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
(1)词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？
答：________________________________________________________________________
(2)本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。
②为后文抒发情感作铺垫。
(2)①对朝政的不满；②壮志难酬、英雄空守白头的感喟；③想以山水自娱，但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾与痛苦。
8．阅读下面这首诗，然后回答问题。
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
(1)本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？
答：________________________________________________________________________
(2)前人评价&却疑春色在邻家&为&神来之笔&，你认为这句诗&神&在何处？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)前两句诗扣住象征春色的&花&来写春景。以&雨前&所见和&雨后&所见的情景相对比、映衬，透露出一片惜春之情。(诗人看着雨后花落春残之景，惋惜而扫兴)
(2)这句诗由&蜂蝶纷纷过墙去&而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把&春色&写活了，似乎春色真的&有脚&，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。(意思对即可)
9．阅读下面的唐诗，然后回答问题。
余干旅舍①
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。
孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。
乡心正欲绝，何处捣寒衣？
【注】　①本诗是刘长卿寄居在余干(今属江西)旅舍时所作。
(1)这首诗运用了哪些意象来表达离情乡思？
答：________________________________________________________________________
(2)有人评论此诗具有&时渐进，情渐浓&的特点，请结合相关意象赏析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)暮天、枫叶(霜叶)、孤城、独鸟、渡口、月、捣寒衣。
(2)暮色初起，稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思；随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝：偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现，从而使离情乡思逐渐浓化。(五个层次)
10．阅读下面的一首宋诗，然后回答问题。
[宋]文　同
高松漏疏月，落影如画地。
徘徊爱其下，及久不能寐。
怯风池荷卷，病雨山果坠。
谁伴余苦吟，满林啼络纬①。
【注】　①络纬：昆虫名，即纺织娘，善鸣。
(1)颈联&病雨山果坠&一句中的&诗眼&是哪一个字？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)本诗中描绘了一幅什么样的画面？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)&病&字。该词运用拟人修辞，山果因雨为病，形象地写出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景，表达出山林的幽静。
(2)这首诗描绘了高松、月影、风荷、果落、虫唱等景色，描绘了一幅初晴后幽美、寂静、清爽的山中月夜图。表达了作者漫步月夜林下的恬静、愉悦之情。
第2节　鉴赏古代诗歌的语言
1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(1)有人说&都&、&惊&两字，准确生动，具有丰富的情感内蕴，请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)此诗于常景中翻出新意，工巧奇警，请结合具体内容赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个 &都&字，透露出这种急切的心情。&惊&表明诗人在焦急的期待中终于见到摆脱冬寒后 &春色&萌芽的新奇、惊讶、欣喜的感受。
(2)诗的构思甚奇。初春时节，雪花飞舞，本来是造成&新年都未有芳华，二月初惊见草芽&的原因，可是，诗人偏说白雪是因为嫌春色来得太迟，才&故穿庭树&纷飞而来。这种翻因为果的写法，却增加了诗的意趣。&作飞花&三字，翻静态为动态，把初春的冷落翻成仲春的热闹，颇有新意。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
蝶恋花& 暮春
簌簌无风花自堕，寂寞园林，柳老樱桃过。
落日有情还照坐，山青一点横云破。
路尽河回千转舵，系缆渔村，月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些①，我思君处君思我。
【注】　①凭杖飞魂招楚些：语出《楚辞&招魂》&魂兮归来，反故居些&，意思是像《楚辞&招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
(1)&山青一点横云破&一句中最具表现力的词语是什么？为什么？
答：________________________________________________________________________
(2)本篇是词人送别友人之作。词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)&点&或&破&；突出了青山的高峻(言之成理即可)。
(2)虚写(或&想象&)朋友路途遥远，孤独寂寞；化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望。
3．阅读下面这首清诗，然后回答问题。
[清]释宗渭
偶为看山出，孤舟向晚亭。野梅含水白，渔火逗烟青。&
寒屿融残雪，春潭浴乱星。何人吹铁笛，清响破空冥。
(1)请谈谈这首诗中&逗&字和&浴&字的表达效果。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这首诗用了哪一种艺术手法，请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)&逗&字形容火光与青烟相映而跳动升腾的情态，似乎它们在互相逗趣，把渔火写活了，给&孤舟&飘荡的诗人带来温暖的情趣。用&浴&比喻星星被风吹乱的水中倒影，仿佛是星星在水波里欢快地沐浴而搅乱了水面的宁静。
(2)①这首诗颔联和颈联，描绘水乡早春静谧、幽冷的夜色，却用了&含&、&逗&、&融&、&浴&这些动词来表达，这是&以动衬静&；尾联&何人吹铁笛，清响破空冥&，是&以声衬静&，那忽然传来的划破夜空的清脆笛声，引发了正沉浸在横塘美景中的诗人的思绪，为诗歌增添了无尽的韵味。②这首诗颔联和颈联，还用了拟人手法，&含&、&逗&、&融&、 &浴&等词，赋予野梅、渔火、残雪、乱星以人的情感，如&含&描写梅枝临水的婀娜神态，花色与水光相映，白嫩如玉，把这幅夜色图勾画得幽美动人，静谧而富有生气，真实地传达出残冬正在过去，新春即将到来的信息。(回答任意一点即可)
4．阅读下面一首清诗，回答问题。
[清]黎　简
水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花①为我芳。小园宜小立，新月似新霜。
【注】　①寒花：菊花。
(1)首联&窥&字好在哪里，请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
(2)这首诗的后两联由物及人，诗人立意于这幽竹、寒花、新月之中，塑造了怎样的一个形象？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1) &窥&字以拟人化手法写活了&&山光的意志神态，巧妙突出了小园景物之富于魅力。
(2)孤清高洁。
5．阅读下面一首元曲，回答后面的问题。
[双调]沉醉东风&重九
[元]卢　挚
题红叶①清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。
冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒②？
【注】　①相传，唐代有一宫女在红叶上题诗，经御沟流出宫外，为一读书人所得。后来宫中遣放宫人，题诗的宫女就嫁给了那个读书人。②&白衣送酒&的典故出自南宋檀道鸾《续晋阳秋》：&陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。&
(1)请赏析&月落山容瘦&的&瘦&字的妙处。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请赏析&衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒 ？&所蕴涵的思想感情。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)运用拟人的手法，写出了秋天草木凋零，月落时分山影斜长显得清瘦的姿态。
(2)表达了作者在重阳佳节，面对衰柳寒蝉的满目秋景，却无人作陪的淡淡哀愁。
6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
清平乐&检校①山园书所见
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头②初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。
【注】　①检校：核查。 　②床头：指酿酒的糟架。
(1)这首词从哪几个方面描写了词人&万事从今足&的心态？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的&偷&和&看&两个字的妙处。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1) ①&连云松竹&，是欣赏大自然美景，写的是精神上的满足。②&分肉送酒，梨枣丰收&，是写物质上的满足。
(2)①一个&偷&字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯、唯恐被人发现的神情。②一个&看&字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对&偷&梨和枣的儿童喜欢、爱护之情。
7．阅读下面一首诗，然后回答问题。
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
(1)这是一首夏日即景诗，找出诗中富于季节特征的意象，并结合全诗，简要说明诗歌表现了诗人怎样的心境。
答：________________________________________________________________________
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(2)&偷开门户又翻书&一句中的&偷&字在《宋诗别裁》中为&径&字，你认为哪一个字好？请简要说明理由。
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)诗中富于季节特征的意象有&青苔&、&绿树&、&南风&。夏日初晴之后，昼梦之余，人的情绪通常是爽朗的、愉悦的；四周一片静谧，吹开大门、拂动书页的夏风显得那样友好。这一切都表现了诗人恬适宁静的心境。
(2)①&偷&字用的好，&偷&字显示了南风的诙谐，仿佛有意要和老朋友开个玩笑。②&径&字用的好，&径&字能突出南风与老友的熟识，相见之情急切，不是轻敲，不是缓推，而是径直推门而入。(任答一点即可)
8．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
[宋]刘　翰
离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。
一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。
(1)&绿到台城旧苑东&中的&绿&用得很有特色，请结合诗句，作简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)&石头明月雁声中&运用了什么手法？表达了作者怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)&绿&通过色彩形象地写出了野草的绵延不断，满眼绿色，凸显出石头城的衰败荒凉。
(2)借景抒情(或：寓情于景、融情于景)。通过月色、雁声等意象来表达作者对石头城&昔盛今衰&的感伤之情。
9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
(1)有人认为诗歌后两句中的&疑&、&急&二字生动传神，你认为如何？请结合具体诗句进行分析。
答：________________________________________________________________________
(2)作者运用了什么手法来描绘溪居生活的？从中你体会到作者怎样的情感？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)作者用&疑&、&急&二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情纯朴、天真可爱的农村儿童形象。
(2)这首诗纯用白描，朴素自然，而诗味浓郁。诗人给我们展现出一幅素淡的水乡风景画：临水的村庄，掩着的柴门，疏疏落落的篱笆，碧波粼粼的溪水，飘荡的小船，奔走的儿童。静中寓动，动中见静。透过这一切，我们可以领略到作者乐观的生活情趣和闲适舒坦的心情。
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞。
夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊。
送春滋味，念远情怀，分付杨花。
(1)这首词的&词眼&是哪个字？结合全词简述理由。
答：________________________________________________________________________
(2)最后三句词人运用怎样的手法表达了怎样的情感？试作具体分析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)词眼是&喜&字。点出了归乡的几大喜悦之处：即将返乡之喜，途中所见景物之喜，卸掉返乡艰难阻隔之喜。全词充满轻快、欢愉、明朗、活泼的语调，尽抒喜悦怡然情怀。
(2)最后三句的意思是：在异地漂泊难耐的送春滋味，在家思念亲人的怀远情怀，统统交给杨花去发落吧。这几句词人运用拟人手法，赋予杨花以人格，杨花成了词人转嫁离情的寄托，形象地写出了词人洒脱的情怀。放下多年漂泊的疲惫，卸掉一身重负，洒脱地轻装回家，心灵得到彻底解放。
11．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起？孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？
答：________________________________________________________________________
(2)请结合全诗，评析第三联中&穿&、&数&二字的艺术效果。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)用&日暮&即落日，&月初白&即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。
(2)&独行穿落叶，闲坐数流萤&句中&穿&字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个&数&字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。
12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
新晴原野旷，极目无氛垢①。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
【注】　①氛垢：尘埃。
(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)分别是&明&和&出&，充分显示出雨后的&新晴&，诗人极目&野望&所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下&白水&波光鳞鳞，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下&碧峰&秀出，更加富有层次。
(2)尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。好处：再一次突出表现&新晴&这一诗题，因为&新晴&才能看到农人们&倾家事南亩&的景象。给前面所绘的一幅画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。
第3节　鉴赏古代诗歌的表达技巧
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
灞上秋居 ①
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？
【注】　①灞上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。
(1)本首诗写景很有特色，请简要赏析&空园白露滴&一句诗。
答：________________________________________________________________________
(2)这首诗抒发了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。
&答：________________________________________________________________________
答案：(1)&空园白露滴&，以动衬静，写夜阑人静，只有露珠滴落在枯叶上的声响，突出了夜的静寂，抒发了作者独处空园孤苦无依。
(2)首联写到风雨初定，雁群急飞，触景生情，引发了作者思乡之情；颔联写落叶，强调&他乡&，孤独人独对寒灯，一&独&一&寒&，写尽了他乡的孤独；颈联以动衬静、侧面烘托，更强调了这种情感；尾联直接说出心中的感慨：寄居已久，却不知何时才能找到机会，率直地道出了怀才不遇的苦楚和希望的渺茫。
2．阅读下面一首清词，然后回答问题。
苏幕遮&曲栏干
曲栏干，深院宇，依旧春来，依旧春又去；一片残红无著处，绿遍天涯，绿遍天涯树。
柳絮飞，萍叶聚，梅子黄时，梅子黄时雨；小令翻香词太絮，句句愁人，句句愁人处。
(1)这首词流露了作者怎样的情绪？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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(2)这首词运用叠句的形式渲染了怎样的氛围？请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)通过描写飘零的残红、清幽的原野、飞舞的柳絮、漂转的萍叶、苍茫的梅雨等暮春凄冷之景，流露了幽居深院的作者孤寂落寞、惆怅迷茫的愁绪。
(2)运用叠句，回环往复，造成一种如泣如诉的音韵效果，有别具一格的音乐美，渲染出了一种哀哀欲绝的凄苦氛围。
3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】　①清溪：流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
(1)诗的颔联、颈联分别采用什么手法描写清溪水色的？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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(2)诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒影清溪之中，写出了水的清澈。(答&侧面描写，正面描写&，言之有理也可)
(2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。(意思对即可)
4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
风回云断雨初睛，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】　本诗作于诗人谪居江州时。此前，诗人刚经历过自己人生道路上的重大痛苦与挫折。
(1)本诗主要运用了什么手法？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)结合全诗，评析第三联中&重&、&涩&二字的艺术效果。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)乐景衬哀情(对比、反衬亦可)。借春意盎然生机勃勃的南湖早春之景反衬诗人遭遇贬谪的忧闷心情。
(2)&重&字活现出了大雁早春初飞时慵懒、笨拙的形态。&涩&字活现出黄鹂在早春初展歌喉时舌笨口拙的情形。同时也传达出诗人既欣喜有所憧憬，又难以将原先心头积存的愁苦完全摆脱的复杂情感。
5．阅读下面一首词，完成后面的题目。
[清]纳兰性德
收却纶杆落照红，秋风宁为剪芙蓉。
人淡淡，水蒙蒙，吹入芦花短笛中。
(1)词中的&渔父&是一个什么形象？试着简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)王国维曾这样评论纳兰性德的词&以自然之眼观物，以自然之舌言物&&北宋以来，只此一人&。依据这句评论，简要分析这首词的艺术特色。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)随适任性、自由自在的渔父形象。因&落照红&而&收却纶杆&，道出了黄昏中渔人逍遥自得、自由自在的情绪；&淡淡&两字，勾勒出渔父淡泊名利的品性。
(2)&收却纶杆落照红&秉承了纳兰性德一贯钟情的白描手法，写出渔人在夕阳西斜、晚霞烂漫时悠然收杆的景象；&秋风宁为剪芙蓉&由落照的色彩写到秋风的声响，由人之主体写到荷花之喻体，还以拟人的手法，描述飒飒秋风之凉意吹飘。&人淡淡&二句，描写渔父形象和画面水雾迷蒙的景象，人与景融合。
6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宣州送裴坦判官往舒州①
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
【注】　①此诗作于开成四年(839)春，在宣州(今安徽宣城)做官的杜牧即将离任，回京任职。他的朋友、在宣州任判官的裴坦要到舒州(治所在今安徽潜山)去，诗人便先为他送行，并赋此诗相赠。
(1)①首联描绘了一幅___________图(限四字)，有什么作用？
&答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请从景情关系上赏析本诗。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)①春郊送别。(春日送别、初春送别也算对)②这联不只是写景而已，它还交代了送行的时间、环境，渲染了分别时的气氛。
(2)乐景写哀情，江南的一切都充满着生机和希冀的美景及朋友(裴坦)的倜傥风流和热情自信，反衬自己宦海浮沉，不得意的满腹愁情，表达了一种送别朋友之后的空虚无着、怅然若失的伤感之情。(言之有理即可)
7．阅读下面这首词，完成后面的题目。
浣溪沙&洞庭 　
行尽潇湘到洞庭，楚天阔处数峰青，旗梢不动晚波平。
红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明，夜凉船影浸疏星。
【注】　①红蓼，指生在水边的红色蓼草。
(1)词的上阕写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)词的下阕使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)上阕写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物；描绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面。
(2)①动静结合，&明&是跃出水面之鱼，在这样的安静的环境中，静中见动。②比喻、对比，将双尾白鱼比作&玉刀&，既写出鱼的特征，也和&红蓼&形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。③想象。停船之时是傍晚，而&夜凉船影浸疏星&一句直接转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。(只要任意举出两种手法即可)
8．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
[宋]罗与之
东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
【注】　①《商歌》是一个古老的诗歌题式。春秋时的宁戚就曾唱过两首自鸣不平的《商歌》。&商&是我国古代五音中象征萧瑟秋天的，所以&商歌&属秋，可是罗与之的《商歌》，讲的却是春天里的事。
(1)作者巧妙地运用传统诗题作反面文章，诗言春，而题却言秋，请简要说明作者的用意。
答：________________________________________________________________________
(2)这首诗运用了什么艺术手法？请结合诗句分析其表达效果。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)作者的用意很明白，春，对穷苦人家来说，无异于秋天的萧瑟凄凉。
(2)这首诗运用了烘托对比手法。一方面渲染春天无处不在，一方面又用&独无春&来表示并不属于所有的人；写&贫家独无春&，言外之意是唯有富室有春；写&负薪&，同时又写&花下&，这就使对比鲜明，动人心魄。
9．阅读下面一首清诗，然后回答问题。
塞外杂咏①
天山万笏耸琼瑶，早我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
【注】　①此诗作于作者被革职后，西行伊犁途中。
(1)诗歌第一、二句运用了哪些修辞手法，结合诗句具体赏析。
答：________________________________________________________________________
(2)第三句&我与山灵相对笑&，笑中既有无奈又有洒脱，结合全诗具体赏析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)运用了比喻、拟人，第一句用&万笏&比喻群峰写出天山高耸挺拔，用&琼瑶&比喻终年不融的积雪，晶莹洁净，写出天山的圣洁美丽；第二句，诗人又把天山人格化，作为自己寂寥西行的伴侣和向导，把天山写得有情有义。
(2)诗人笑自己满头银发与山上皑皑白雪一样，都难以消融。诗人一腔报国热情，却被贬伊犁，满腹的怨愤如同天山积雪积郁难消，这是内心无奈的笑。但是诗人在被贬途中还能联想到天山的积雪如同美玉一般，又联想到自己满头银发如同天山积雪一样难消，于是与天山相对而笑，又表现出诗人乐观旷达的胸襟，这又是一种洒脱的笑。
10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送人还荆州
[唐]皇甫曾
草色随骢马，悠悠同出秦。
水传云梦晓，山接洞庭春。
帆影连三峡，猿声近四邻。
青门①一分手，难见杜陵人。
【注】　①青门：长安东南门，古属秦地。
(1)诗歌的第二联运用了怎样的表现手法？有什么作用？
答：________________________________________________________________________
(2)结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕&送&字表达情感的？
答：________________________________________________________________________
答案：(1)运用想象(虚实结合)。由眼前景想象荆州、洞庭湖一带的山水美景，流露出对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切。
(2)先写送别友人同出秦川，表达留恋之情；再想象将去之处的风光和途中的情景，表达牵挂之情；最后写一别再难相见，直接表达对友人的不舍之情。
11．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
中夜起望西园值月上①
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
【注】　①本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
(1)本诗颈联采用了什么艺术手法，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
(2)诗人&寂寞&的原因有哪些？请结合相关诗句简要分析。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)以动写静，或反衬。远处传来从石上流出的泉水声，似乎这泉声愈远而愈响，山上的鸟儿有时打破岑寂，偶尔鸣叫一声。泉和鸟的声响反衬了环境的幽静，凸显了诗人被贬谪后心境的寂寞。
(2)谪居僻远之地(环境凄清)，被贬孤独愁苦，情怀无人理解。首句描写了诗人辗转反侧，夜不成寐，百无聊赖中，连露水滴落的细微声音也听得到的情形，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响来进行描写，以声写静，表现诗人所处环境的空旷寂寞，从而抒发了他谪居中郁悒孤独愁苦的情怀。
第4节　评价古代诗歌的思想内容和观点态度
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
夜宴左氏庄①
林风纤月落，衣露净琴张。暗水流花经，春星带草堂。
检书烧烛短，看剑引杯长。诗罢闻吴咏②，扁舟意不忘。
【注】　①据杜甫的《壮游》诗记载，他弱冠先游吴越，再游齐赵，且&放荡齐赵间，裘马颇清狂&，此诗大约写于杜甫漫游齐赵时。②吴咏：用吴地口音咏诗。
(1)《诗经》有&琴瑟在御，莫不静好&，谢朓也有诗云&静瑟怆复伤&，故有人认为首联中的&净琴&改为&静琴&更好，你认为哪个更好？请说明理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)对于尾联，唐汝洵《唐诗解》认为&此因夜饮而起遁世之想&，联系全诗，简要阐述你的观点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)①&静琴&更好，意为静好之琴，符合典故。更有韵味。②&净琴&更好。&净琴&让人很自然有一种联想．素琴横陈，曲如山泉，潺湲叮咚出幽谷，顿时脆响盈耳，清新扑面。
(2)尾联虽暗用范蠡扁舟之事，却无隐遁之意。①此时杜甫南游吴越，北游齐赵，意气风发，正欲有所作为，不会萌生退隐之意。②杜甫曾经在二十几岁的时候壮游吴越，听到席问有人用吴音咏诗，倍感亲切而追思旧游，所以联想到范蠡扁舟之事。③结合颈联杜甫&看剑&的动作神情来看，杜甫当时意兴勃发，自有心雄万夫的气概。(本题考查考生对诗歌主题的理解，回答此题，必须联系全诗，通盘考虑。言之成理即可，无须面面俱到)
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。
盟台①夕照
赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。
高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。
归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。
英雄一代知何处，怀古令人空断肠。
【注】　①盟台：渑池会秦赵会盟之处。
(1)这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)首联和尾联两次出现了&空&字，表达了诗人什么样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)有声有色，动静相衬。颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象。这是静态的描写。颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比，这是动态的描写。
(2)首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡的斜阳下。尾联：不知曾经的英雄们在哪里，在此怀古只能令人空自伤怀。从首联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感。
3．阅读下面诗歌，完成后面的题目。
[宋]某　尼
尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
(1)这首诗诗人悟出的道理是：
________________________________________________________________________。
(2)选出下列对诗歌的理解有误的一项(　　 )
A．前两句从时、空两个方面分别写寻春之事，&尽日&言历时久，&踏遍&言行程广。
B．&陇头云&属于用典，借指梅花。南朝陆凯有《赠范晔诗》：&折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。&
C．第三句中的&笑&字，表现了诗人的顿悟，有柳暗花明之妙。
D．末句写&春已十分&，既是写梅花之烂漫春色之浓烈，也表现诗人对于凡尘的思恋。
答案：(1)示列：风景往往不在遥远的地方，有时就在你的身边，要善于发现。
(2)解析：选D。此诗不关凡尘与佛门的旨意，仅仅写出寻春悟道的体验。
4．阅读下面这首宋词，回答问题。
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。
新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
(1)词中写出时序的变化的两句是：
________________________________________________________________________。
(2)请以&芳草&和&杜鹃&的意象赏析本词所表达的感情。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥
(2)以无边无际的芳草，写家乡的遥远。以杜鹃的悲啼，写思乡的悲切。
5．阅读下面这首宋诗，回答问题。
乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
(1)这首诗的诗题为&咏柳&，诗人托物言志，请分析其寓意。
答：________________________________________________________________________
(2)第四句&不知天地有清霜&如果改为&不知秋后有清霜&文意也通，你觉得那一句更好，请简述理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)文中把春天的柳树比拟为得势便猖狂的小人，讽刺、揭露得势便张狂的小人，警告他们必定无好下场。
(2)&天地&更好一些。结合整首诗的意境来看，是诗人阅尽沧桑之后对人生的一种体悟。&不知天地有清霜&营造了辽阔的意境，为全诗的画龙点睛之笔，它对那些得志一时的小人提出了严正的警告，振聋发聩，促人警醒。同时，表达出了一种超然的心境，和对人生、对岁月匆匆流过的感悟。而将&天地&改为&秋后&就缩小了意境，使其变得弱而狭隘，影响了整首诗开阔的意境。
6．阅读下面两首诗词，然后回答问题。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
(1)两首诗词都写到&枫叶&，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什么？
答：________________________________________________________________________
(2)请简要分析李煜《长相思》下片&菊花开，菊花残&两句在表情达意方面的作用。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)不同。杜诗用春天的&二月花&来比枫叶，一扫常见的凄凉暗淡，透露出欣喜昂扬之情；李词通过&枫叶丹&来写秋之深，从而表现相思之愁苦。
(2)&菊花开，菊花残&，点明时令是秋季，抒情主人公从花开等到花残，表明相思之久；用&花残&二字渲染萧瑟冷清的气氛，衬托主人公及其愁苦的心情。
7．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断？霁色冷光相射。蓼屿荻花洲，掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。
【注】　①张昪：作者经历了宋由盛到衰的时代转变。此词为作者隐居期间所作。②低亚：低垂。
(1)赏析上阕&水浸碧天何处断&一句中&浸&字的妙处。
&答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)联系整首词，简要分析&怅望倚层楼，寒日无言西下&一句蕴涵着作者怎样的思想感情。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)&浸&有浸染之意，一个&浸&字描绘出天幕低垂，天空仿佛被江水渗透的景象，表现出天水相连、浑然一色的宏大开阔的意境。
(2)表达了作者担忧时政的惆怅之情和无人可诉的孤寂之感。词人靠着层楼，面对清秋景象，想到历朝兴废尽入渔樵闲话，心中不免生出国家兴衰的慨叹和担忧时政的惆怅之情；词人面对清秋寒日西下之景，独倚层楼，&无言&寂寞，更生出一种无人可诉的孤寂和无奈。
8．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
泊舟严滩①
天色微茫入暝钟，严陵滩上系孤蓬。
水禽与我共明月，芦叶同谁吟晚风。
隔浦人家渔火外，满江愁思笛声中。
云开休望飞鸿影，身即天涯一断鸿。
【注】　①严滩，即严陵滩，相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼，故名。②真山民：真名不详，宋末进士，宋亡归隐。
(1)全诗表现了词人什么样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
(2)首联一个&孤&字领起全诗。请具体分析诗人用哪些艺术手法来表现这一&孤&字。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)全诗表现了词人因国家沦亡而漂泊无依、孤独凄苦(悲苦)的感情。
(2)①用拟人手法表现&孤&。独自泊舟严滩，身边没有亲友，唯有禽鸟作伴共赏明月，只能和芦叶同吟晚风，这就表现了诗人的孤独。 ②用衬托的手法表现&孤&。隔着水面星星点点的渔火，远远传来哀怨凄清的笛声，此情此景更衬托出诗人的孤苦。③用比喻手法表现&孤&。诗人把自己比喻为天边的一只孤鸿，孑然一身，凄惶无依，形象描画出诗人漂泊生涯的孤寂。(其他如情景交融、渲染铺陈等，只要所列艺术手法及分析能够表现&孤&的内涵即可。)
9．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
过黯淡滩①
湍流怪石碍通津③，一一操舟若有神。
自是④世间无妙手，古来何事不由人？
【注】　①黯淡滩：在今福建南平东。②方惟深()：字子通，莆田人。③通津：通航。④自是：原本是。
(1)本诗因景悟理，请用自己的话具体说明所悟之理。
答：________________________________________________________________________
(2)欲施新法的王安石看到本诗后特别高兴。请联系本诗，说说王安石高兴的原因。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)高手都是凭本领和勇气在征服艰险中成长起来的。(2)示例：王安石领会到施行新法与操舟过险滩一样，阻力大、风险大，但事在人为，像善于操舟的人一样，只要勇于斗争善于斗争，相信新法可以实施并取得成功。(如有其他说法，言之成理亦可)
10．阅读下面这首词，然后回答问题。
醉落魄&咏鹰
[清]陈维崧
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。　　男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③，人间多少闲狐兔！月黑沙黄，此际偏思汝。
【注】　①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。
(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________
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(2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
答：________________________________________________________________________
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解析：词的题目为&咏鹰&，故多有将此篇划入咏物词者。然细味词情，其&咏物&的成分并不多，而是抒情主体&我&的形象更加突出些，在词篇中的比重也更大，故作借物咏怀题材来认识似更恰当。开篇&寒山几堵&的&堵&字、&削碎中原路&的&削&字用得极新颖，有此二字。凌厉激荡的气势喷薄欲出，堪称炼字的典范。接着以&袒貂裘&、&略记&写出词人的浩茫风度，为后文铺垫。下片兴感，&男儿&三句极豪迈，又极悲愤，精警无匹，如干将出匣，寒光射人。此等句是他人想不到、写不出的，最能代表陈维崧词&鼓舞风雷&、&蹈扬湖海&的特色。末二句以荒莽景象收束全篇，于奔放之后作含蓄的一转，特别凸现词人九曲黄河般的积郁之情，力量沉厚。陈维崧在诸多作品中皆以鹰自比，他所看中的是鹰的轩举的&猛气&与矫捷的&身手&，用以抒发自己疾恶如仇、惩奸除弊的人格风范与人生理想。读本篇不仅令我们体察到&声色俱厉&的雄健之美，尤其可感受到&顽者警、懦者立&的精神震撼。
答案：(1)主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。(把&衬托&答成&烘托&也可)
(2)&男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举&，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。&人间多少闲狐兔！月黑沙黄，此际偏思汝&，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
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