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一本音乐史的双重历险
&|&&|&149期&|&
在HartmutM&ller对于早期音乐和巴洛克音乐的强调中&虽然反映到一本不足200页的小书里也只能是简单地勾勒&不失精致地呈现出音乐创作与社会生活之间的关系。也即，音乐创作本身与彼时的社会生活是息息相关的，尽管这种关联并不一定浮于表面而清晰可见。
面前的这本名为《古典历程》的小书，试图用不到200页的篇幅去呈现从中世纪音乐到20世纪的现代音乐甚至前卫音乐与爵士乐的发展图景。在我看来，这本就不啻为一次极具挑战性的尝试。要知道，同类型的单本音乐史著作篇幅大多都在1000页上下浮动，比如，杰拉尔德&亚伯拉罕那本厚达1140页的《简明牛津音乐史》。值得注意的是，如此厚度尚且只敢称为简史；那么不难想象，全史的话恐怕只能是用卷帙浩繁来描述了。
然而身为德国音乐学教授的HartmutM&ller之所以做出这样的选择，显然非是为了写一本迎合当下快餐习惯的简史之简史。关于这一点，我们或可从书名的原文ClassicalDiscovery中觅到些许端倪。换言之，作者HartmutM&ller所希望在这本小书中带给读者的，乃是一趟古典音乐的发现之旅。发现(discovery)，所对应的是未知。鉴于前述音乐史史料之庞大与繁复，HartmutM&ller在写作中既面临着对海量史料的取舍与挑选，更需要对读者的未知有所预设。其中的难度，可想而知。
或许正是出于对&未知&的考虑，HartmutM&ller颇有些出人意料地将图景刻画的部分重心放在了早期音乐与巴洛克音乐的章节。在我看来，这近乎在选择了200页短小篇幅之后的又一次冒险。对于大多数的人而言，其所了解和感兴趣的音乐与音乐家往往出自古典时期与浪漫时期，其阅读的动力亦恐主要来自于想要知道作者对于这些自己熟悉的音乐和音乐家究竟持有怎样不同的见解。故而，当他们面临这一占近全书1/3篇幅且充满陌生人名与音乐术语的章节时，一旦心中缺乏对古典乐足够的好奇，便很容易被这种&未知&所带来的陌生感，甚至于中世纪所特有的枯燥感(尽管在严格意义上，中世纪并非是黑暗和枯燥的，就如文艺复兴并非看上去的那般光鲜辉煌)所击退，进而跳过这些章节，或是干脆放下书本。
对此，我想HartmutM&ller自己肯定是有所预见的。然而，他依旧选择这样的架构，其背后自然有着更为深层的理由，而非单是为了突出&未知&，乃至卖弄学识。以我自身的经历而言，在过往的阅读和聆听过程中，无论是中世纪修道院中的圣咏与圣剧(SacredDrama)，抑或素未谋面的纽姆记谱法和拜占庭式八音系统，都曾让我感到枯燥与挫败。只是，在克服了最初的种种负面情绪之后，却是渐渐迎来一点一滴随时都可能出现的喜悦：我欣喜于意识到圣咏与纽姆记谱法之间潜在的关联，欣喜于读到音高与和声如何一步步融入经文歌的写作技法，欣喜于听到附加声部，怎样以一种缓慢的方式自发地发展为三声部，五声部，最终成就了复调的灿烂&&
像这样的喜悦，在我自己的阅读历程中可谓举之不尽。然而，此处加以列举，想要强调的则是一种对于喜悦，或是(更本质地)对于关键词&发现&的区分：在惯常的语境下，&发现&可能仅是意味着对未知，新奇事物的看见和遭遇；然而，在我经历中带来最多喜悦的，却是可称之为&再发现&(rediscovery)的过程，也即，发现自己新摄取的知识和经历与过往的知识经历在瞬间自然地形成了关联。换言之，这种&再发现&是对于一种新的联系的形成的遭遇和察觉。而这样的强调与区分，对于理解HartmutM&ller教授所希望提供的&发现&之旅是十分必要的。这当中，更进一步地关涉到HartmutM&ller教授自己对于音乐史的理解路径与写作方式。
从书中，我们可以读到：早期音乐，从公元600年的圣咏发端，经历了近十个世纪才抵达所谓巴洛克的时代。若将从早期音乐到现代音乐作曲技法的发展依时间轴看做一根一米长的木棍，那么在这长达十个世纪的漫长岁月中音乐写作技法的发展程度只相当于这一木棍前段的那10-15厘米。这足以解释，为何某些古典音乐史(尤其是国内的)索性只从巴赫，只从复调开始，将重点置于协奏曲，奏鸣曲，赋格的曲式结构之上。与之形成鲜明对比的是，面对这如此缓慢的十个世纪，HartmutM&ller不吝笔墨地为我们奉上了这些原本璀璨却被遮蔽了光芒的名字：希德嘉&冯&宾根(HildegardvonBingen)，阿雷左(GuidovonArezzo)，纪尧姆&德&马肖(GuillaumedeMachaut)，以及帕勒斯替那(Palestrina)&&等等&&某种程度上而言，这缓慢流淌的古典乐史正是在他(她)们手中和笔下得以改写。
缓慢，却至关重要。我相信，这正是HartmutM&ller借由上述章节所传递出的信息。只有对早期音乐和巴洛克音乐的演变有了足够的了解，才能更好地理解其后的莫扎特之天才，贝多芬惊世骇俗之突破乃至勋伯格之反叛。否则，我们便只能人云亦云般重复&天才&，&突破&，&反叛&这样的词藻，而不知其背后究竟对应着一种怎样的听觉或写作层面的变化乃至变迁。更加难能可贵的是，在HartmutM&ller对于早期音乐和巴洛克音乐的强调中&虽然反映到一本不足200页的小书里也只能是简单地勾勒&不失精致地呈现出音乐创作与社会生活之间的关系。也即，音乐创作本身与彼时的社会生活是息息相关的，尽管这种关联并不一定浮于表面而清晰可见。具体到早期音乐，修道院内对于圣歌的反复诵吟，成为了附加声部出现的契机；正是当年游吟诗人的大量涌现，CarlOrff后来的《布兰诗歌》才成为可能，至于著名的天伦会议，则间接成就了帕勒斯替那的弥撒曲。从而，我们或许可以简约地认为，早期音乐长达十个世纪的缓慢发展历程，恰恰对应着中世纪生活的平缓过渡；相应地，现代音乐以降层出不穷的技法与流派，则很可能暗示着一个急速变迁的社会。
一方面，我欣喜地读到HartmutM&ller清晰地向我们展示出，巴洛克不仅仅是属于巴赫，亨德尔的时代，更是属于舒茨，泰勒曼，拉莫与库普兰的时代；另一方面，在对于现代音乐的理解和批评上，HartmutM&ller宽阔的视野更是于我心有戚戚焉。在谈论和分析大约源自1890年的现代音乐时，他并未仅仅局限在音乐的领域去分析勋伯格，梅西安，斯塔克豪森等开风气之先的音乐家，而是复归到最为&基本的元素&，指出蒙德里安是如何将他钟爱的黑人舞步融入到自己的画作中，诞生了某种近似于极简主义的风格；同时，约翰&凯奇又是怎样在参考了纽约画家罗森伯格(RobertRauschenberg)的《白色画布》之后，产生了关于《4分33秒》的灵感；导演爱森斯坦(SergeyEisenstein)希望其电影作品所能带来的感官体验和埃德蒙&梅索(EdmundMeisel)将噪音加入默片的做法也都&处于HartmutM&ller的关注之下&在他看来，这或许便是噪音音乐之源头所在。
正是在这样的精彩分析中，我们不难读出HartmutM&ller教授那种将社会生活史与音乐史共冶一炉的非线性史观&由于不同的国家，地区社会发展程度的不同，日常生活习俗的不同，将导致同一时代下的不同风格的音乐创作&所谓的不同步性。故而，音乐创作的风格并非是呆板地被刻于线性的时间轴之上的，而是渗透于日常社会生活的细节当中，与小说，电影，绘画共同编织着某一特定区域与时代的艺术图景。
然而，从最为实际的层面看，面对如此纷繁的现代音乐(艺术)，我们究竟应该如何去聆听呢？对此，HartmutM&ller教授给出的建议是：如果我们能以&参与它&，&以期待惊奇的心&去聆听，而非想办法理解整个作品的架构，我们会从中获得更多。在我看来，这何尝不同样是聆听早期音乐的途径，何尝不是在真正期待&发现之旅&时应有的心态呢？
需要指出的是，不论&发现&抑或&参与&都不是毫无门槛的，不是单单打开书本那么简单；相比之下，它更需要一种勇气与耐心的储备。而当你齐备了这一切之后，HartmutM&ller教授所撰写的这本《古典历程》便成为了一本绝佳的探险地图，指引你踏上一趟关于西方古典音乐的发现之旅，重历那些跌宕起伏，也许缓慢却不失激烈的变迁。
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音乐表演（演奏）
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音乐学（器乐）
作曲与作曲理论技术
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广播电视编导
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高考书法专业的优势： 3 b, e9 y&&g&&h' n+ {) l& E2 `第一、文化课成绩要求低： 2006年书法高考生的最低投档线240分。平时在班级中等的学生都有机会。 : w- m0 ~. _3 a( }% l第二、专业相对来说要好考。每个院校开设的书法专业一般在专业考试的时候都是三种模式：1、先考临摹，就是对列出的一个古代的优秀名作，选择一幅自己喜欢的进行临摹，不超过40字，一张宣纸。2、再考创作，学校给出规定的内容，用自己喜欢的字体进行创作。3、有些院校加试一些书法史论，也全是记忆性的知识，很简单。这样比较起来，相对于美术、音乐、体育等其他的专业考试，要更容易的多。 第三、招生院校在增加。国家教育部在控制音、美、体专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学、合理。北京大学、山东师范大学、青岛大学、哈尔滨师范大学等院校，也招收书法本科生。 . W/ U8 k" V! K第四、考生人数少：例如，今年山东省艺术类考生达17万人，但书法专业考生仅2千余人。山西省艺术类考生仅2万余人。书法专业考生人数少之更少。 + A* `1 q4 o$ b第五、专业方向更趋合理化。例如，中国人民大学、暨南大学的书画方向，西安交通大学的艺术设计（书法方向）、山东工艺美院的装饰艺术（书法方向）、太原师范学院、山西师范大学等高校也开设书法专业。 第六、就业方向：出版社、电视台、设计公司、广告公司、教师、文秘等行业均可。特别是设计公司也开始注重传统文化的运用，比如我国2008年奥运会徽就有书法篆字的风格。 $ ]. x( J$ V3 V对书法专业可能存在的疑惑解答： _1、 书法是什么性质的专业？ 5 l$ `: D" ?: g6 `书法专业国家计划内四年制本科，部分院校附设专科：属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在院校的位置：A 独立专业：如，中国美术学院、聊城大学等均设有独立的书法系。B 归属美术类：比如，中央美术学院书法专业归属美术学类、西安交通大学书法专业归属艺术设计（书法方向）C 归属中文系：北京师范大学、太原师范学院等。 * i' _5 w. e3 }+ T2、 对书法一窍不通，能学习吗？ 专业的书法学习是系统科学的体系，有一系列专业的学习方法，不同于传统的“写字”书法，只要具备普通学生的基本素质和对视觉艺术的热爱，有着考大学的热情，听从教师的安排，是完全能够学好的。书法专业大部分考试只是对著名碑帖的临摹和创作，理论也是考书法简史为主，并不难。 * q" G4 e! \5 }5 i. N3、全国共有多少所大学招收书法专业？ 7 n( \) @: X1 p# @& S4 d( X随着国家教育部对书法专业试点的开设，已由2000年的8所上升到40余所。 艺术类大学：中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、山东工艺美术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、绍兴兰亭艺术学院 # k$ Z4 E. f& P* C; R综合类大学：北京大学、中国人民大学、浙江大学、暨南大学、南京航空航天大学、西安交通大学、西安工业学院、河南大学、聊城大学、湖南人文科技学院。 收藏 分享
书法和美术差不多，我也一美术生，要看情况学校录取方式不同，有的是在专业合格的情况下按文化课录取，有的是按专业成绩录取，一般来说只要你专业成绩很好，能考个450，考个一本和玩似的
你先要找出你想要考的有书法专业的学校，这些都是可以查到的
在艺术类的报考指南上就有，要到本校或你所在的本省设考点的学校报名
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央美等美院的书法比较好 ，如果书法水平高可以去试一试，因为学书法嘛，还是美院专业
每个学校的录取比例是不一样的 具体多少分不好说，每一年情况不一样，当然是越多越好
尽量在四百分以上& 如果专业好就多考专业成绩比重大的
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可以考书法专业的学校有哪些？文化分大概需要多少？书法考试都需要什么流程？
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差不多就靠5，每一年情况不一样，还是美院专业每个学校的录取比例是不一样的 具体多少分不好说，央美等美院的书法比较好 ，因为学书法嘛，如果书法水平高可以去试一试，个人建议你多报考几个保险一些，以获得文化课的考试资格，要到本校或你所在的本省设考点的学校报名参加考试你先要找出你想要考的有书法专业的学校
每年2月是艺术类专业课考试的集中时间。1、音乐类考试的专业
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2、表演、编导类考试的专业
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h' n+ {) l& E2 `第一、文化课成绩要求低： 2006年书法高考生的最低投档线240分。平时在班级中等的学生都有机会。 : w- m0 ~. _3 a( }% l第二、专业相对来说要好考。每个院校开设的书法专业一般在专业考试的时候都是三种模式：1、先考临摹，就是对列出的一个古代的优秀名作，选择一幅自己喜欢的进行临摹，不超过40字，一张宣纸。2、再考创作，学校给出规定的内容，用自己喜欢的字体进行创作。3、有些院校加试一些书法史论，也全是记忆性的知识，很简单。这样比较起来，相对于美术、音乐、体育等其他的专业考试，要更容易的多。 第三、招生院校在增加。国家教育部在控制音、美、体专业的招生人数，而书法专业不但不控制，还大力扩招，且专业方向设置越来越科学、合理。北京大学、山东师范大学、青岛大学、哈尔滨师范大学等院校，也招收书法本科生。 . W/ U8 k& V! K第四、考生人数少：例如，今年山东省艺术类考生达17万人，但书法专业考生仅2千余人。山西省艺术类考生仅2万余人。书法专业考生人数少之更少。 + A* `1 q4 o$ b第五、专业方向更趋合理化。例如，中国人民大学、暨南大学的书画方向，西安交通大学的艺术设计（书法方向）、山东工艺美院的装饰艺术（书法方向）、太原师范学院、山西师范大学等高校也开设书法专业。 第六、就业方向：出版社、电视台、设计公司、广告公司、教师、文秘等行业均可。特别是设计公司也开始注重传统文化的运用，比如我国2008年奥运会徽就有书法篆字的风格。 $ ]. x( J$ V3 V对书法专业可能存在的疑惑解答： _1、 书法是什么性质的专业？ 5 l$ `: D& ?: g6 `书法专业国家计划内四年制本科，部分院校附设专科：属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在院校的位置：A 独立专业：如，中国美术学院、聊城大学等均设有独立的书法系。B 归属美术类：比如，中央美术学院书法专业归属美术学类、西安交通大学书法专业归属艺术设计（书法方向）C 归属中文系：北京师范大学、太原师范学院等。 * i' _5 w. e3 }+ T2、 对书法一窍不通，能学习吗？ 专业的书法学习是系统科学的体系，有一系列专业的学习方法，不同于传统的“写字”书法，只要具备普通学生的基本素质和对视觉艺术的热爱，有着考大学的热情，听从教师的安排，是完全能够学好的。书法专业大部分考试只是对著名碑帖的临摹和创作，理论也是考书法简史为主，并不难。 * q& G4 e! \5 }5 i. N3、全国共有多少所大学招收书法专业？ 7 n( \) @: X1 p# @& S4 d( X随着国家教育部对书法专业试点的开设，已由2000年的8所上升到40余所。 艺术类大学：中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、山东工艺美术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、绍兴兰亭艺术学院 # k$ Z4 E. f& P* C; R综合类大学：北京大学、中国人民大学、浙江大学、暨南大学、南京航空航天大学、西安交通大学、西安工业学院、河南大学、聊城大学、湖南人文科技学院。 收藏 分享
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