太平天国运动的意义有何特别之处？

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年洪秀全领导的太平天国运动是中国近代史上一次规模最大的农民革命运动太平天国教育在这次革命运动中占有非常重要的地位它的基本特征是把教育与政治和宗教紧密地联系在一起也利用了西方早期基督教教义中的某些平等思想和宗教信仰以及仪式教育概况无处不均匀，无人不饱暖领导者洪秀全
太平天国为了推翻清朝的封建统治实现有田同耕有饭同食有衣同穿有钱同使无处不均匀无人不饱暖的制度,对于封建的文化教育,特别是作为封建制度精神支柱的儒家思想予以无情的打击太平天国教育的反儒方针是早已确定了的但为了适应各个时期革命的需要所采取的措施有所不同在起义前的革命酝酿时期洪秀全和他的族弟洪仁在村塾教书时就把代表封建教育正宗的孔子的牌位毁掉表示与封建文化教育的决绝不过他们也常利用儒家经典中某些对太平天国革命有用的部分如礼记·礼运篇的大同思想等来宣扬革命的道理起义后为了配合军事进攻,采取了较为彻底的反儒政策,如视孔子为邪神把儒家经典作为妖书予以焚毁不准买卖藏读奠都南京后对儒家的态度又略有改变主要是采取了改造的政策太平天国教育的主要内容就是拜上帝教的宗教教育它把政治宗教和教育统一起来宗教教育同时也就是政治教育他们把洪秀全当作宗教的最高领袖上帝的儿子基督教的圣经旧约全书和 新约全书 经过太平天国重新翻译并对其中不合于太平天国革命利益的部分进行了大胆修改成为太平天国的旧遗诏圣书旧约和新遗诏圣书新约1853年前天父天兄下凡诏旨和天王诏旨多件,则编为真命诏旨书(真约旨在确立洪秀全杨秀清等人的神圣地位这三本书是太平天国最重要的官书也是太平天国教育的主要教材按天朝田亩制度规定这是每个儿童必读的教科书此外主祷文 赞美经 天条书幼学诗三字经和御制千字诏等政治宗教读物也是太平天国教育的重要教材到了后期经过删改的四书五经也成为重要的教材除政治宗教的读物外太平天国的一些领袖也注意到了科学技术的传授要求学习西方的文化知识洪秀全本身就是中国近代努力向西方寻找真理的先进的中国人之一洪仁在资政新篇中也提倡学习科学技术太平天国还为它的军队编印了一些军事技术教育的教材如武略真圣主诏明大小兵法水旱战法和兵法四则等太平天国推行普遍的平等的教育制度主要由地方基层组织两司马负责对他所管辖地区的群众进行教育这种制度使二十五家中童子俱日至礼拜堂受教育同时也把成人教育和妇女教育放在重要的地位凡礼拜日,伍长各率男妇至礼拜堂,分男行女行听讲道理太平天国的教育多半是采取临时性的方式因军事影响和其他原因正规的学校教育还无力建立起来1860年太平天国领导人曾接受容闳的建议计划建立学习西方的新式学堂但未实现太平天国建国后因急需人才不得不沿用旧时考官制度的形式科举制度借以吸收一部分知识分子为建设国家之用太平天国的科举制度虽然在形式上与清朝的科举制度有相同之处但在实质上两者有重要的区别旧制科举为封建政权服务而新制科举则为革命政权服务旧制科举考试的内容根据儒家经典新制科举则根据太平天国出版的官书在方法上新制科举有很多地方比较符合人民的要求例如考试的手续简便考期短场次少应试录取和授官职的机会比较均等不分男女贵贱都一视同仁,废除了封建的门第出身等限制无虑布衣绅士倡优隶卒无论何色人上至丞相下至听卒均准与考考试还照顾到考生的饮食起居旅费等以减少考生的困难和费用给劳动人民群众及其子女以应考的方便此外还实行招贤制和保举制罗致人才为了使文化教育接近于人民太平天国对文字进行了改革并且反对浮文巧语提倡文以纪实言贵从心的朴实明晓的文风太平天国特别重视士兵和群众包括儿童和妇女的教育主要可分为精神训练和术科训练两种精神训练以政治宗教的思想教育为主,术科则以军事操练为主太平军士兵的军纪教育也非常严格例如规定军兵男妇不得入乡造饭取食毁坏民房掳掠财物凡我们兄弟俱要修好炼正不准吹洋烟 吃黄烟 饮酒掳掠淫犯者斩首不留等太平军严格的军事教育造就了中国历史上一支纪律严明勇猛善战的军队太平天国对人民群众的教育是为了使他们懂得革命的道理提高革命的觉悟,动员他们参加革命的武装队伍,或对太平军提供物质上的援助和精神上的支持讲道理是一种宣传革命道理的社会教育活动是太平天国群众教育的普遍常用的实施方式就连清朝政府的反动官吏在记载中也承认太平军所踞之地动辄鸣锣传集贼众百姓于何日何时齐集何处听讲道理……凡刑人必讲道理掳人必讲道理仓率行军临时授命必讲道理以理服人使人心悦而诚服这是太平天国革命成功的一个重要因素此外太平天国还常利用歌谣标语口号和宗教仪式等对群众实施宣传教育活动太平天国对一切因兵燹而遭受灾害的儿童和妇女均给予衣食及教育开办临时性的义学女馆和育才馆等为了使更多的儿童能受到更有效的教育各级干部常收养儿童作为义子用带徒弟的方式对儿童传授各种必要的知识技能包括政治宗教的思想教育和武艺训练等根据洪秀全确定的天下多男人尽是兄弟之辈天下多女子,尽是姊妹之群的平等原则,太平天国对妇女教育同等注意妇女与男子一样有接受教育参加科举和工作的机会她们当中有许多人成为勇敢善战的战士和热心与受人欢迎的教师太平天国还推行生产教育建国后两次修订历法废除旧历中的封建迷信内容传播农业知识等
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太平天国运动和义和团运动两者的不同之处在于
：①太平天国运动发生在鸦片战争后国内阶级矛盾空前激化的背景下；义和团运动发生在19世纪末，民族危机严重的背景下。②太平天国运动斗争矛头主要指向清政府，同时也反侵略；义和团运动是一次反帝斗争。③太平天国运动有统一的领导组织，有斗争纲领；义和团运动无统一组织领导和纲领。④太平天国主张绝对平均主义，后期曾要求学习西方资本主义；义和团运动一味盲目排外。⑤太平天国运动建立政权，斗争时间长；义和团运动未建政权，斗争时间短。
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太平天国运动和义和团运动是中国近代历史上的两次农民运动，对中国当时的社会发展和中国历史都带来了深刻的影响。
从背景上比较：太平天国运动爆发于1851年。当时的中国处于腐朽的清王朝统治之下，自给自足的自然经济仍然占据统治地位，土地高度集中在皇室、大官僚、大地主手中，农民丧失土地的现象十分严重；鸦片战争失败后，清政府为支付战争赔款而加紧搜刮人民，激化社会阶级矛盾，劳苦大众纷纷起义；外国侵略导致中国出现新的变化，一方面，鸦片大量走私陷入进入中国，战争后外国商品冲击中国传统经济结构，给中国人民带来新的灾难，另一方面，开始逐步瓦解中国自然经济，对中国传统的政治经济思想文化有一定冲击。义和团运动发生在19世纪末，中国处于帝国主义瓜分狂潮之中，外国资本主义经济侵略加剧，包括争做中国的债主，抢夺中国的路矿和办厂权，还强占租借地和划分“势力范围”，中国面临严重的民族危机；外国传教士在中国的活动猖狂，凭借不平等条约的庇护，欺压中国百姓，激起中国人民不断的反洋教斗争；中国自给自足的自然经济进一步遭到破坏，农民和手工业者大批破产；民族资产阶级的维新变法思想传播、并出现戊戌变法，但是失败。
从斗争目标和方式上比较：太平天国运动在14年中，起义军转战18个省，占领长江重镇南京，建立农民阶级的政权，北伐西征东征等战斗矛头直指清政府及其统治中心；太平天国运动的反封建色彩十分鲜明，特别是表现在《天朝田亩制度》中，这是太平天国运动的革命纲领，成为中国历史上反封建斗争的最高峰；太平天国运动也反映了农民阶级反对外国侵略的态度，特别是《资政新篇》中明确表示的严禁吸食鸦片、不准外国干涉中国内政等主张，和太平天国后期直接与洋枪队的战斗。义和团运动持续的时间和斗争影响的地区都不及太平天国，但是，义和团运动从反洋教斗争到抗击八国联军，从攻打教堂到激战天津车站，表现了中国人民反帝爱国的斗争精神。
比较结果：
太平天国运动和义和团运动都是在中国反动统治阶级与外国反动势力勾结中失败的。1864年天京失守，太平天国失败，当时参加进攻天京的有曾国藩、李鸿章的湘军和淮军，也有洋枪队，还有从第二次鸦片战争以后外国侵略者“借师助剿”；义和团运动在1900年夏天达到高潮，结果，在八国联军进犯北京时，慈禧太后西逃途中颁布“剿匪”上谕，命令清军对“扶清灭洋”的义和团残酷镇压，造成义和团失败。
各项比较完成后，结论如何下？
首先，联系近代历史，看农民运动的长期斗争过程和特点。中国近代历史上，农民运动始终不断出现；鸦片战争前，农民反抗此起彼伏，鸦片战争后到太平天国革命前夕，各地农民起义和暴动90多起，规模大、次数多；太平天国运动期间，还有上海小刀、北方捻军、粤桂边界天地会黑旗军在各地的斗争；在抵抗帝国主义侵略中国边疆和瓜分狂潮中，黑旗军英勇抗击了法国侵略军，各地人民在甲午战争中也组织团练参加斗争；义和团长期从事反清斗争，但是在民族危机深重的19世纪末，提出了“扶清灭洋”口号。所以，在中国近代历史上，农民阶级始终是百折不挠的坚定的反抗派，既抗击本国封建统治者，也抗击外国侵略者；而且中国的农民阶级丝毫没有中国民族资产阶级的妥协性，在反帝反封建斗争中，表现出中国社会最下层人民的铮铮铁骨。
其次，认识两次农民运动对当时社会政治、经济、思想文化等各方面产生的影响。政治方面，太平天国冲击了腐朽的清王朝，导致清王朝力量削弱，和清王朝中满族贵族的军事势力严重削弱，曾国藩李鸿章等汉族地主地位提高，导致清王朝“借师助剿”、投靠外国侵略者；义和团运动提出“扶清灭洋”的口号只表明其反帝爱国的性质，而不说明“扶清”是其本质，所以义和团在京津地区的斗争，严重打击了清王朝的统治秩序；所有这些，都加速了反动的清王朝的瓦解；经济上，太平天国运动正处于自然经济解体时期，洋务运动在镇压太平天国中开始出现，《资政新篇》的提出表明先进的中国人发展资本主义的愿望，是中国民族资本主义的先声，而义和团运动处于自然经济加速解体时期，民族资本主义得到初步发展，义和团运动的反帝反封建斗争，客观上有利于资本主义经济的发展；思想文化上，太平天国运动的《天朝田亩制度》和《资政新篇》反映了当时农民阶级要求推翻封建制度的愿望，和发展资本主义的愿望，义和团的“扶清灭洋”口号反映了中国人民坚决反对帝国主义侵略的民族愿望，而这些愿望，后来成为各种进步的救国探索，包括洋务运动、维新变法、辛亥革命，以及最后导致中国共产党的诞生。
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