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话题作文新题名师导练
，，，，（原作者：王新运）A“‘秃头论证’理论”话题
江西　杨日红
阅读下面材料，按要求作文。
哲学上有“秃头论证”的理论，它包含着这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头?回答说不能，再少一根怎样呢?回答说还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为秃头了。而这在开始是受到否定的。
这个“秃头论证”的理论引发你想些什么?请以“‘秃头论证’理论”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法等，也可以编故事、寓言等。但所写内容必须在话题范围内。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
这是古希腊哲学家的一个著名的论断，说明在不知不觉的渐变中，将引发事物的性质发生根本的变化。量变积累到一定的程度将引发质变。生活中类似的事情俯拾皆是：一片雪花落到地面，不能形成漂亮的雪景，下一整天呢；水滴石穿；千里之堤，溃于蚁穴；聚沙成塔，集腋成裘；绳锯木断；小时偷针，长大偷金；蔡桓公讳疾忌医终失性命等等。
也可以结合当前的社会情况进行叙事说理。我们的一些坏习惯，不是不知不觉的养成的吗?父母对孩子溺爱，久而久之，会形成什么样的结果?环境日益“恶化”的原因是什么?
在写作时，要紧紧围绕中心来写，注意话题立意的两方面，即“量”与“质”不可偏废，要兼顾，“变”更是写作的核心。
给儿子的一封信
峡江中学高二　廖美军
当你收到这封信的时候，我已不可能再陪你上街、逛公园了。回首我这一生，我真是无脸再见到你。现在我把我的经历完完整整地告诉你，望你引以为戒，也希望你原谅我这个罪人。
我本来也是个有身份的人。可就在那天，我的同事拉我去赌场找他的表弟。他表弟找到了，可我却从此找不到自己了。当时，望着赌桌边疯狂的人，赌桌上高垒的钱，我的心跳莫名地加速了。看着他们的疯狂与潇洒，我有些心动了。但此时，我是比较清醒的，我知道，这不是一件好事，赶紧离开了这是非之地。
但在以后的工作中，赌场的那一幕幕总会出现在我的脑海中，挥之不去。一天，我的双脚鬼使神差地来到那令我一生都难以忘记的地方。我的理由是：“我不过是去看看，不会怎样的。”
从那以后，去赌场是我的常事了，我天天去看，去琢磨，虽然我并没有赌，但我体会到了其中的乐趣。看着赢家那疯狂与惊喜，我羡慕极了。
我曾经也想试试，可我还是不敢，我怕走上这条不归路。人们常说：“赌博就是吸鸦片，是使人越陷越深的泥潭。”于是我又一次默默地离开了。
或许是命运之神在捉弄我吧，正当我想去又不敢去的时候，因为我工作努力，领导奖了我一大笔钱。就在那一刻，我脑海里闪电般地出现一个念头：“反正是得来容易的钱，去试试运气，就这一次。”
走进赌场的大门，我想了又想，甚至我的脚也在不停地颤，毕竟这是一笔不少的钱。
诱惑最终战胜了理智。我加入了那疯狂的人群中，跟着他们不停地叫喊着。此时我跳着一颗将要爆裂的心。
从这以后我才算是彻底地知道什么是一发而不可收。一次次地进出，一次次地出手，一次次地自我安慰“最后一次，明天就金盆洗手。赢了这一把就走”。
我无法自救了，天天去，天天输。
再以后是家里值钱的东西都成了他人的东西了。你还不懂事，当时天真地问我这些人把东西搬到哪儿去。可我竟重重地打了你，仿佛错的不是我，而是你。看着我的东西成了别人的，我心有不甘，脑海中闪现的就是赌了，我必须拿回属于我的东西。
我无路可走了，我把手伸向单位的保险柜……
我醒了，但为时已晚。我为我的行为付出了巨大的代价，我也无法补偿对你的伤害，我现在只能说一声“对不起”。希望你能向亲朋好友讲讲爸爸的故事，不要再让类似的悲剧重演了。
孩子，我会改造好的，相信我。我依然爱你们。
这是一篇很有教育意义的文章。作者抓住了文中主人公的心理来进行叙写，人物的蜕变写得鲜明有据，人物有血有肉，让人信服，让人警醒。思维开阔，构思绝妙，书信体的选用也使文章的感染力更强了。
(指导教师　杨日红)
B“多加一盎司”话题
山东　何传跃
盎司是英美制重量单位，一盎司只相当于1／16磅，不足29克。但是，就是这微不足道的一点区别，会让你的工作大不一样。
著名投资专家约翰·坦普尔顿通过大量的观察研究，得出一条很重要的“多一盎司定律”。他指出，取得突出成就的人，与取得中等成就的人几乎作了同样多的工作，他们所做出的努力差别很小，只是“多一盎司”。但所取得的成就及成就的实质内容方面，却经常有天壤之别。
“多加一盎司”是一个简单的秘密。其实，有很多东西都需要我们增加那“一盎司”。多加“一盎司”，其实并不难，我们已经付出99％的努力，已经完成了绝大部分的工作，再多增加“一盎司”又有什么困难呢?但是，我们往往缺少“多加一盎司”所需要的那一点点责任、一点点决心、一点点敬业的态度和自动自发的精神。
请以“多加一盎司”为话题，写一篇文章。注意：可以写经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事等。所写内容只要与材料主旨相关即可。立意自定，文体自选，标题自拟。不少于800字。
有这样一个故事：3个年轻人分别去寻找宝藏。前两个人历尽千辛万苦，到了埋有宝藏的森林，却因疲劳而停了下来。第三个人凭着顽强的意志继续寻找，终于找到了近在咫尺的宝藏。另两个人后悔莫及，他们没料到宝藏就在“眼前”。有时，成功与失败只差一步!
古人云：“行百里者半九十。”苏格拉底说：“许多赛跑失败，都失败在最后的几步。跑‘应该跑的路’已经不容易，‘跑到尽头’当然更难。”巴斯德说：“告诉你使我达到目的的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”世间渴望成才的人很多，而真正成才的人却很少，很重要的一点在于有无“多加一盎司”的持之以恒的精神。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”成绩面前不骄不躁，挫折面前不屈不挠，坚持不懈地奋斗，才有取得最后成功的希望，更何况“胜利往往就在于再坚持一下的努力之中”呢?
可写成议论文，从要有不畏困难“多加一盎司”的坚持不懈精神阐发开去；可围绕话题材料的内涵，描写现实中的一个人物，叙述现实中的一个故事，通过事件的描述或人物的描绘，揭示“多加一盎司”的重要性。
成功需要“多加一盎司”
阳谷实验中学志远班　刘　芳（原作者：王新运）有这样一个故事：一个旅人，在茫茫的沙漠中迷失了方向，最后又渴又饿地倒下了。求生的本能驱使他扒身下的黄沙掘水。他扒了许久，扒出一个很深的土坑，仍没有见到水，就灰心地倒在一边等待死亡。后来，有人经过，发现了他的尸体和坑，人们在坑里再扒了几下，见到了潮湿的沙土；再扒，就见到了水。人们慨叹地说：“躺着等死，不如死在挖掘之中。遗憾的是，他已经来到了成功之门前，却没有走进去。”
为成功而前行，就像去一个遥远的圣地，道路崎岖漫长，需要我们有坚持不懈的精神，否则便会功亏一篑。
也许我们都曾经有过这样的经历：等人时，等得不耐烦就走了，可前脚走，他后脚到了。同样，追求的征程中半途止步，也许成功就在几步之外。世间渴望成才的人很多，而真正成才的人却很少，很重要的一点在于有无“多加一盎司”的持之以恒的精神。这正如天上的云彩，在天上朝朝暮暮飘动，但形成降雨的云能有几何?前人说过：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦有坚忍不拔之志。”钻研学问，成就事业，决不能半途而废，成绩面前不骄不躁，挫折面前不屈不挠，只有不懈地奋斗，才有成功的希望。很多的成功事例并没有太多的奥秘，关键是他们有“多加一盎司”的坚持精神。著名的体操运动员李宁战绩赫赫，他在奥运会上曾以“三金一银”的成绩在美国掀起了李宁热。许多人羡慕他的成功，可在这成功的背后，包含了他多少“多加一盎司”、“再多加一盎司”的顽强苦练?如果他没有不轻言放弃的坚强毅力和持之以恒的精神，克服前进道路上的一个个困难，他能够轻易地取得多次登上冠军领奖台的赫赫战绩吗?
人生的航船不可能一帆风顺，成功大都包含了无数失败。强者在失败中激发斗志，执著地用无数次失败做奠基，直到抵达成功的彼岸；弱者在承受了若干次失败后，迫于自身的压力和周围舆论的压力，在失败面前举手投降。
我们应当从沙漠旅人的悲剧中吸取教训。人生的追求中布满了荆棘，切不可熄灭心中奋斗的火焰；成功之前困难重重，谁在最困难的时候再坚持一下，谁就可能赢得胜利。
本文紧扣话题的要求展开，中心论点非常明确，论证具有说服力和感召力。文章开头由一则故事入手，材料较为典型，增强了文章的说理性。
C“每个人都是天才”话题
湖南　周　红
阅读下面材料，根据要求作文。
人们都说他有点石成金之术，是一位不可多得的好老师。无论多么顽劣、多么笨拙的孩子，只要经过他点化，都会脱胎换骨。
同事问他：“你用什么办法使那些自卑的学生不自卑，骄傲的学生不骄傲?是不是有什么秘方没有公开?”
老师说：“我哪里有什么秘方?我只说一句话就足够了。”
同事问：“哪句话?”“每个人都是天才。”“这话有什么新鲜?”
“对于自卑的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你不必自卑’；对于自傲的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你也不必自傲’。”
读完材料后，你悟到了什么?请以“每个人都是天才”为话题写篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等。
①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
这是一个人人都有话可说的话题，无论你是什么样的学生；这也是一个能有效避免宿构、套作的话题，尽管没有过多的限制语。
现实生活中，大多数老师都是按分数来评价学生优劣的。可我们知道，达·芬奇、爱因斯坦差点连小学也毕业不了，他们小时候也没表现出什么天赋，甚至还被老师认为是“弱智”。可见，仅凭分数来断定学生的前途，是极其错误的。而“每个人都是天才”则是一种先进的教育理念，它能唤醒学生心中的求知欲，释放学生探索科学奥秘的热情，增强学生积极进取的勇气。
构思时，要充分展开联想和想象，用事实说话。特别要善于运用对比联想，既要注意纵比，又要注意横比。无论采用什么样的文体，都应该努力以内容深刻、发人深醒取胜。
湖南师大附中高0308班　汪希雅
每一朵花儿都能灿烂，每一颗心灵都能美丽，每一个人都是天才。
“桃之夭夭，灼灼其华”，春天悄然来临之际，和风裁出七彩娇花，争奇斗艳。桃花也不例外，虽不及名贵花卉，却也微展薄瓣，暗吐馨香。被众多出类拔萃者“衬托”的我，对着众花齐放的盛景黯然叹息——与佳丽相比，我没有一顾倾城二顾倾国的容貌；与优生相比，我没有名列前茅令人惊羡的成绩，想着自己的“鸡立鹤群”我备感无奈，面对着繁重课业我几欲放弃。不经意听到“每个人都是天才”这句话，我忽然明白——在繁盛的春天里，也许我正是一朵不起眼的桃花，我会尽己所能，尽散芬芳。每个人都是天才，春天里的桃花亦能争香，争艳!
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，夏日悄悄来临之时，酷热冲淡了昔日红颜，芸香遁影，残英销魂。而莲花安然盛开，虽顶炎灸烈日，却依旧独立清池中，一展风姿。被白人蔑视的马丁·路德·金，面对持续300多年的种族歧视，他频频声讨；面对来自各方的打击，他毫不退缩，坚信“每个人都是天才”，坚信在炙热的夏日中，他就是恶劣环境中的那朵青莲，尽力而为，怒放清香。每个人都是天才，夏日里的莲花也傲然独立!
“自然天赐赭黄衣，蕊寒香冷蝶难来”，秋天渐渐光顾之际，愁雨一洗春夏热情，败叶凌乱，衰草凄迷。兰菊此刻一展精神，虽经风吹雨打，依旧玉树临风，灿烂如故。大发明家爱迪生，面对成百上千次的失败坚持不懈，毫不气馁，勇往直前地一步步迈向成功，2000多次实验的失败换来持久明亮的钨丝；以近乎破产的代价研制广泛使用的电报机。“每个人都是天才”一言填胸臆，他明白——在冷清的秋天里，也许他正是薄雾浓霜中的那片兰菊，他恪守创新，自现风华。每个人都是天才，秋天里的兰菊迎风微笑!
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，冬季款款走来之时，凛冽寒风卷起漫天大雪，万物萧条，冰天冻地。而梅花却泰然绽放，愈是冷得刺骨，梅香愈是清冽，愈是醇厚。让人倍生敬佩的南师大附中校友杨佳，她用自己的行动发出了生命不屈的呐喊——在黑暗中摸索，双目失明后的她竟获哈佛大学公共管理硕士学位；在逆境中奋勇拼搏的她，赢得了中国应用语言学界第一夫人的称号。走出迷惘创造了奇迹，穿越乌云见证了彩虹，她坚信“每个人都是天才”；她明白，在残酷的严冬里，也许她正是雪中的那枝梅花，坚忍不拔，顽强傲立。每个人都是天才，冬天里的梅花骨中透香!
胜不骄，败不馁。每一朵花都能灿烂，每一颗心灵都能美丽，每一个人都是天才!（原作者：王新运）[简&&评]
本文标题让人联想起电影《花样年华》，吸引人。作者一方面用排比段的形式结构全文，春夏秋冬四季花开，紧扣“花样人生”的标题，使文章成为一个完美的整体；一方面每写一种花儿，都用两句古诗引出，拓展了作品的内涵，增加了文采。另外，文章语言自然流畅，清丽优美，整散结合，耐人品读，非平日广泛阅读不能达此境界。
D　“借鉴与创新”类话题
河北　聂明慧
阅读下面的文字，根据要求作文。
徐悲鸿曾经对他的学生谈过绘画的要诀：“古法之佳者，守之；垂绝者，继之；不佳者，改之；未足者，增之；西方可采者，融之。”
你认为学习前人和开拓创新之间有什么关系，请以“博采众长与另辟蹊径”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必需在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
何为“博采众长”?每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们要学会取长补短，学会借鉴。借鉴别人的经验可以少走弯路，有助于自己取得成功。然而，“博采众长”并不是一味地照抄照搬，“古为今用，洋为中用”，说的就是取古、取洋之精华而去其糟粕。著名的雕塑家罗丹曾说过：“拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。”一个人要想成就一番事业，必须具有勇于创新的精神，也就是要“另辟蹊径”。因此，只要围绕“借鉴与创新”行文，就符合要求。对于文体，以抒写感受、见解为主的杂文或随笔为好。当然也可以写成叙事或抒情散文。另外，对文章中所使用的材料进行分析时，一定要辩证，避免立意的片面性。
“十字路口”与“羊肠小路”
埃及神话中有两位祭司之神，分别是博采众长的修罗与锐意革新的慕奈，塔法王下了一道为人间修路的旨意，于是修罗与慕奈创造了人间的两条路。
一条是“十字路口”。
“你拥有世界仅有的四个方向，所以这人间你无所不达。”这是修罗写在路牌上的话。很多人在反复比较后确定了方向，从未迷失。因为智者往往是跑在最后又跑得最快的人，他们会弄清前人跌倒的原因，后人追赶的动力；他们会摒弃愚者絮絮不停的抱怨，谛听自己清晰的思考；他们会执著奔向目标一刻不停，冷静放松心灵张弛有度。修罗的十字路口给予人一个无限的空间，教人选择，你或许墨守成规，循规蹈矩，甚至坠入庸凡中无法自拔，但至少你不会彻底迷失，丢失原点。
另一条是“羊肠小路”。
“通向你最快到达的梦。”这是慕奈刻在路牌上的话。很少有人尝试走这条路，但行者都在灵魂中烙下一段刻骨铭心的经历，因为这是勇者的选择。他们不会优柔寡断，不曾瞻前顾后，他们比冒险者更理智，比亦步亦趋者更大胆；他们没有虚荣名禄的沉重包袱，仅有一往无前破釜沉舟的决绝。慕奈的羊肠小路只给人以希望，教人尝试，它像一个矛盾的天平测着你勇气的重量，测着你理性的深度。
这样的两条路带来了人间绵延不尽的忧伤、快乐、彷徨、决绝、悔恨与痛楚，随着岁月的流逝，人们发现这样的两条路竟会向对方伸展、伸展，直到融合；人们可以在走过那十字路口后望见一条弯曲的小径，也可以在穿过小径前回头看看那十字路口。
柏拉图说：“容纳是创新的老师，而容纳又是创新的下一个学生。”那么多巨人踩在历史的肩上而巨人又将轮回到下一段历史，博采众长与另辟蹊径即是人脑海中的两道长长的车辙，灵动的融会贯通教人幻化出一个妙不可言的五彩斑斓的世界。
这是一篇考场满分作文。内容上得25分。理由如下：一是作者将“博采众长”和“另辟蹊径”分别比喻为“十字路口”和“羊肠小路”，准确而形象，并在行文过程中，紧扣两者的特点，完全符合“切合话题”的要求。二是作者经过分析得出两条路最终会走向融合，即既要“博采众长”又要“另辟蹊径”，中心突出。三是文章中运用了大量的材料，内容充实。表达上得分为25分。理由是：结构上由总到分到总，极为严谨；并列式组材，思路清晰；语言流畅，具有启发性。发展等级得分为10分。理由是：立意准确深刻，观点鲜明；材料准确而丰富，分析到位；词句生动而有文采，文句有意蕴；材料新鲜，有创新意识。故本文为满分作文。
E　“竞争与人情”话题
山东　邵　斌
有人认为，我国加入世贸组织后，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。
竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗?请以“竞争与人情”为话题写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟。
本题立意可以是：一、现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。二、竞争，并不排斥人情。三、身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，构筑美好的“精神家园”。
写作思路参考：一、如果想以理服人，那就条分缕析，旁征博引，借助逻辑力量使读者信服。可以具体分析“竞争与人情”应当共存的理由。二、寓理于事，编述故事，以迷人的文学磁力晓喻读者。比如虚构一篇小小说，描写某君为赢得竞争而不择手段、不讲人情，结果反而害了自己，以此揭露世态，针砭时弊。三、构思一篇辩论稿，以辩论的形式，阐明自己的见解。
写本题，容易出现的失误主要有：一、没有扣住“竞争与人情”的关系，片面地谈竞争，或者片面地说人情。二、对话题的关键词理解有偏差，比如把拥挤着上公交车、同学间的争论与探讨等说成是一种竞争。三、东拉西扯，拼凑成文。比如大谈特谈动物之间的竞争如何残酷；或者写面对竞争与人情，有人认为竞争重要，有人选择人情，缺少辩证思考或没有自己的观点……造成笔墨分散，观点也不明确。
竞争的脚步
曾听说过这样一件事：一对在大学里关系很铁的“哥们儿”，在进入同一家公司后，其中一个人经常在上司面前毁谤自己的朋友，导致对方不堪忍受而辞职。从此两人形同陌路，再无往来。也许故事至此便可结束，但数年之后，那位已经是别人上司的“损友”，却通过午夜的电波，将积压数年的歉意与悔恨说出，并真诚地希望昔日的同窗能够原谅他，给他一次化敌为友的机会。
确实，现代社会“竞争”日趋激烈，许多双（原作者：王新运）曾经真诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗曾经溢满关爱的心灵日渐荒芜。竞争，这个本该推动人类文明与社会进步的车轮，被一些人误解成尔虞我诈、损人利己。正是因为这一道道人们自筑的藩篱，将无数渴望真诚与关爱的灵魂，囚禁在一个个荒凉的孤岛，致使越来越多的人才感慨“人情冷暖，世态炎凉”。于是，不少人，或如乌龟，或如刺猬随时准备将头缩入壳中以保护自己，或是随时准备竖起刺去扎所谓的“对手”。竞争，其实本没有错；只是人们的一时糊涂，作茧自缚，却将罪过归咎于无辜的“竞争”。
人性的美好与善良，注定不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂空虚的心灵被囚禁过久，那圣赫勒拿岛的海浪必将卷走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到。于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮；竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。实力与人格仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前——哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨流的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤诚信与关爱。当所有的竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的人情。
让我们都来检查一下自己的双脚吧，看看你是否有实力，又充满爱心。当你的步伐协调一致的时候——只有这时，你迈下去的步子才会更为有力!
这是一篇让人眼前一亮的考场佳作，具有鲜明的个性和突出的优点，具体表现为：一、说理有深度。作者对什么是真正的竞争、“竞争”与“人情”的关系有着独到的认识(如“竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量”“竞争更呼唤诚信与关爱”)。既针对现状提出了尖锐的批评(如“竞争……被一些人误解成了尔虞我诈、损人利己”)，又就处理好两者之间的关系发出了热切的呼唤(如“我们会惊喜地发现，竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的人情”)。能有这样精当的阐发，是作者思想比较成熟的表现。二、表达有文采。文章词语丰富，修辞精彩，不少语句(如“随着现代社会竞争日趋激烈，许多双曾经真诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗曾经溢满关爱的心灵日渐荒芜”)意蕴丰富，体现出高人一等的驾驭语言的功底。
F　话题作文“借口／没有借口”导写
江苏　李仁甫
美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养了无数商界精英。这所学校有一个久远的传统，学生遇到军官问话时，只有4种回答：“报告长官，是!”“报告长官，不是!”“报告长官，不知道!”“报告长官，没有借口!”除此之外，不能多说一个字。
关于“没有借口”，也许你也有感慨，或者有自己的看法。请就“借口”或“没有借口”为话题，写一篇作文。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
什么叫“借口”?“借口”就是以某事为理由(非真正的理由)，或者假托的理由。从这意义上讲，“借口”是消极的、贬义的。如果顺着这一思路往下想，定位于管理、规范、规则方面，提出“拒绝借口”、“借口是自我欺骗”等观点，可以写出立意比较“保险”的文章。
但是好的文章来自创新，来自独到的见解。其实，只要换一个角度思考，就会有新的发现。军事化管理当然需要“没有借口”，但是其他领域，难道都不需要“借口”?“没有借口”是否就绝对合理呢?
从情感领域来观照，有时亲密无间的情感，有了借口，可能会造成疏远；有时虚伪的情感，竟然有美好的借口来掩饰；有时“裂缝”的情感，来一点小小的“借口”，可以重新愈合，这些都是很好的立意。
“借口”和“没有借口”，是不是就无法调和呢?辩证地思考，对自己，能通过“借口”使人获取信心和动力；对他人，不能有任何借口，否则是欺骗别人，伤害别人。
花开水流两无情
——胡兰成的背叛与借口
盐城牛学高三　宋　耀
“我与女人，与其是爱，毋宁说是知”，在《今生今世》中，胡兰成一笔带过了他在人生中曾经的逃离和背叛。
知道胡兰成，自然是因为张爱玲。这个仿佛一直生活在旧上海滩的女子是我眼中的传奇，透过她的文字，在那满目繁华抑或苍凉和世俗背后，分明是个翩翩浊世佳人，宛如邈姑射仙人的出尘与蹁跹。然而，却有个叫胡兰成的男子让她落了红尘，结了缘复又断了缘，从此老死不相往来。所以，在看完《今生今世——我的情感历程》时，我觉得，他的不守节，在私人生活上也暴露无疑。《今生今世》中的胡兰成，是中国文学中难得一见的唐璜式人物。他对女性，情虽不伪，却也不专，他要的是“此时语笑得人意，此时歌舞动人情”，而他的情意会随其行踪的转移而改变，焉能系于一身!他自认为是“永结无情契”的高人，旁人看来，到底只是个朝秦暮楚的荡子。对胡兰成，是可以骂一句“负心薄幸”的!而《今生今世》便也通篇都成了一句推辞和借口。
在书中胡兰成回忆了一生中6个重要女子：婚后7年病殁的发妻玉凤，“民国女子”张爱玲，武汉护士周训德，温州范秀美，日本女子一枝，还有老来相伴的奇女子余爱珍。胡兰成一路走来，人生竟有如此多的偏离与转折!他总是自称“天涯荡子”，他说，“回到天地之初。像个无事人。且是个最最无情的人。”多情与无情，对于这么一个天涯荡子，原本就不是那么分明的。
才子散文，胡兰成堪称个中翘楚，巨奸可为忧国语，热中人可作冰雪文，评诸胡兰成，倒也贴切。然而，他的多情使文品也变得面目可憎。但他却不自知，他逃离武汉后曾写就《武汉记》一书，书中大量并详细地写了他与武汉护士，文中称为小周的周训德的相识相处，并寄往上海一心向张爱玲买好，张回信以一句“看了开头，实在看不下去”打发了他。此时的胡兰成竟又惊异：“爱玲也会吃醋的吗?”他复又解释说：“自觉与爱玲俱是不食人间烟火的，这红尘的纠缠又怎能烦扰她的心?”乍听之下倒真该笑骂这个文人一声“憨厚爽直不解机心”了，可这又怎么可能?胡兰成不是普通的人，他是当年汪精卫的红人，汪伪南京政府宣传部政务副部长，《中华日报》社论委员会主笔，在政治上实是惯于官宦沉浮、长袖善舞又游刃有余，后一路逃命到日本，处处留情又怎会是个不解风情的榆木疙瘩?张爱玲说：“你何必在我面前遮掩?”胡兰成的借口由此可见一斑。
“女人矜持，恍若高花，但其实亦是可以被攀折的，唯也有折了即不值钱的，也有是折来了在手中，反复看愈好的。”胡兰成深明男女关系的个中三昧，“今生无理的情缘，只可说是前（原作者：王新运）世一劫，而将来聚散，又人世的事如天道幽微难言。”在与张爱玲分手的许多年后，仍说“世上但凡有一句话，一件事，是关于张爱玲的，便皆成为好”，然后一边说一边又走到新的情感中去，这些话，自然又成了苍白的借口，他背叛的遮羞布!
不过还好，张爱玲及时解放了自己。在那封著名的绝交信中，她说：“我已经喜欢你了。你是早已不喜欢我了的。这次的决心，我是经过一年半的长时间考虑的，……你不要来寻我，即或写信来，我亦是不看的了。”她表现出了高妙和收敛的姿势，尽管她仍然伤心，在信中附了30万元。
晚年的胡兰成仍然没有忘记张爱玲——因为觉得还是张好?——他写信给她，回信自然是没有的。胡兰成曾经付出的感情，就如政治上的变幻沉浮，虽非一味虚假，但当他弃之如敝屣时，就像西方一位哲人说的，也就不要再问那只曾经歌咏的画眉飞向了何方，因为她的嗓音已经干枯喑哑，为了真实、美丽和洁净灵魂的灭亡。
放下《今生今世》，再拿起张爱玲的书，当看到那句“传奇里倾国倾城的人大抵如此”时，对于这样的忧伤，我们还能说什么呢?
这篇文章通过细腻的分析和深刻的感悟，对《今生今世》进行了与众不同的解读，告诉人们该书字字皆“背叛”、句句皆“借口”。最让人佩服的是语言的凝练老到，所造之句新奇而又圆转，字里行间充满浓郁的书香——这得益于作者丰富的阅读经历和深厚的文化底蕴。
再也没有借口了
盐城中学高三　陈　楠
吉米与经理的第一次对话——
经理：吉米，你迟到了!
吉米：是的，先生，我……
经理：没有借口，明天一定要准时!
吉米与经理的第二次对话——
经理：吉米，你到底怎么啦?你怎么还是迟到了?
吉米：对不起，先生，我……我病了。
经理：又是借口，明天再迟到就扣你一个月的奖金!
许多天过去了，吉米的奖金早就扣光了。
吉米与经理的第N次对话——
经理：吉米啊，你过来，如果你明天再迟到，你就可以不用来了!
吉米：是的，先生，我……
第二天，经理照常准时来上班了。他等了好久，都没有看到吉米的踪影，于是他长吁一口气，说：“啊，终于听不到那些该死的借口了，没想到吉米自动辞职了。”接着，他便到人事部调了一个职员过来。
公司的紧张工作开始了。办公室里没有谈笑声，有的只是除了微机键盘敲击声之外的一片宁静。“咚咚咚”，有人敲门进来了，气喘吁吁地说：“你们部门的吉米出事了，现在正躺在医院里!”一下子，办公室里比刚才更静了。
下班以后，包括经理在内的许多同事都去医院看吉米。而这时吉米已经走了，永远地走了!吉米身边有五六个小孩在哭，大家都很奇怪，因为他们知道吉米还没结婚，又是孤儿，好像没有亲戚。
这时，一位吉米平时最好的同事告诉经理：“先生，这几个孩子是吉米收养的，他每天下班以后都会做钟点工，早上又要早起去送牛奶，所以他才会每天迟到的。”
这时，其中一个较大的孩子走了过来，他打着经理说：“你是个坏蛋，就是你要辞退吉米哥哥，他才会很紧张，在送牛奶时被大卡车撞倒的。你是个大坏蛋!”
此时的经理，心中满是愧疚。他很后悔，后悔自己为什么没有去了解吉米迟到的真正原因，为什么用“没有借口”的口头禅让吉米不能好好地说明他迟到的原因，为什么没有看到吉米迟到的背后那些感人的故事。他盯着躺在床上永远也不能再找“借口”的吉米，任那个孩子牵着自己的衣角发泄……
吉米走了，再也没有借口了，而他的那些“借口”给了经理很多思考。从那以后，那几个孩子进了孤儿院，而经理则经常去看他们，替吉米做完他没有做的事情。
有“借口”当然不好，但是否可以丝毫不考虑借口的具体情形呢?这篇文章以一个悲剧性的故事，启发人们深刻地反思“拒绝借口”这一管理观念的过激之处和这种管理模式下非人性化的一面。另外，为了使语言经济，为下文悲剧故事省下笔墨，文章的开头借用了戏剧的格局，构思巧妙。
G　“捧得越高，摔得越重”话题
广东　曾燕超
看了下面这幅漫画，你会联想到历史上、生活中有不少这样的人和事，或悟到做人、处事的一些深刻道理。请以“捧得越高，摔得越重”为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
首先要仔细观察画面上画了些什么，有什么人、什么物，他们共同构成一种什么意境，尤其要注意画面中的细节，比如人物的神态、动作等，再联系画面上的文字或漫画的标题，从而理解漫画的意思和漫画的主题。这幅漫画画了一只大手(注意这只手竖起了大拇指，一个人站在大拇指尖上)，把一个人捧到了天上，比白云还要高，这个人正背着双手，挺着胸膛，昂着头，一副趾高气扬的样子，旁边的文字是“捧得越高，摔得越重”。漫画的意思不难理解，漫画的主题就是“捧得越高，摔得越重”。
理解这个话题的含义，关键在于对“捧”字的理解。按画面的意思，“捧”是“吹捧”(由竖起的大拇指可以看出)，可以理解为“自我吹捧”或“被别人吹捧”。如果理解错了，就会导致作文离题。这个话题的范围包括“捧”和“摔”两个方面，缺少任何一个方面都会导致作文半离题。
准确理解了话题的含义，然后在话题的范围内，发散思维，充分展开联想、想象，想到具体的人、事或观点，就能够拥有丰富的材料，开发出多样的思路。事实上，“捧得越高，摔得越重”的人和现象，在历史上、在现实中，在中国、在外国，都不少见。
高州市一中　苏燕聪
“春花秋月何时了，往事知多少。”想起以前那置身万人之上的日子，我百感交集啊!“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。”现在的我体会最深的就是“捧得越高，摔得越重”。
“皇上英明”，“我主圣明”，这是我每天都能听到几百遍的话，我不但不厌烦，反而喜欢听，因为他们使我觉得自己真的很“英明”。
今天游苑囿，明天游街市。一大堆大臣亲信，一大串后宫妃嫔跟随，一声声“皇上英明”，让我觉得天下太平国泰民安。我已被他们的“圣明”、“英明”所迷惑，整天不理朝政，不关心国事，不体察民情。当时被他们捧得飘飘欲仙的我只知道，游玩是我的“圣明之处”。
世事沧桑，国破家亡，今天的我被囚禁，“故国梦重归，觉来双泪垂。”我醒悟了，但一切都迟了，我被重重地摔了下来，摔得很重、很重。此时，已无人和狱中的我再说一句话，更不用说“圣明”二字。摔倒的我，孤独、无助，悲痛（原作者：王新运）欲绝的我想着以前那快乐的时光，只能整天以泪洗面。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，悲也!我好像从快乐的天堂摔入黑暗的地狱。我真后悔，真不该听信大臣妃嫔们的吹捧啊!
要是当初我不听信他们的花言巧语；要是当初我不被他们拍马屁拍得飘飘然；要是当初我多关心国事，多体察民情；要是当初他们跟我说实话，纠正我的错误……罢了!罢了!“流水落花春去也”，一切都完了。
现在我能够做的，就是以我的悲剧告诫后人了：
“捧得越高，摔得越重”啊!
李煜，五代时期著名词人，南唐亡国之君。在位时纵情声色，不理朝政。南唐被宋朝所灭后，他被俘到汴京，过了两年多的囚徒生活，最后被宋太宗派人毒死。选他为材料，典型，切合话题。以第一人称来写，亲切、深刻。全文突出写了他在位时的“被吹捧”和亡国后“摔”得惨痛，并通过他对后人的告诫，有力地表现了主题。文中恰当地引用了李煜的许多词句，不仅符合人物的身份，突出了文章的主题，而且给文章增添了文采。
[实练总结]
从训练的结果看，学生容易出现的失误主要有三个方面。一是没写“捧”的具体表现或没突出“摔”的后果。“捧得越高，摔得越重”是一个条件关系的复句，“捧高”是条件，“摔重”是结果，这两者都要突出写才切合话题。二是转移话题，写“高高在上”“高处不胜寒”“爬得越高，摔得越重”(注意“爬”和“捧”的含义不同)等，在写作中不知不觉地转移到有某点相似的别的话题上，导致作文离题，这是学生常犯的错误。三是内容写“骄傲”“自大”等，“骄傲”“自大”和“吹捧”是不同的，如果“骄傲”“自大”不是因为“吹捧”，就不符合话题。
H　“看人的眼光”话题
山东　朱锋昌
阅读下面的材料，按要求作文。
一日，鸟类王国派出两个考察组，分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行工作考察。
第一组的考查结果：
苍鹰：性格孤傲，没有群众基础。
麻雀：爱闲言碎语，喜欢搬弄是非。
喜鹊：说话没有原则，好人主义严重。
乌鸦：爱说别人的坏话。
第二组考查的结果：
苍鹰：业务水平高，进取心强。
麻雀：能深入群众，做事勤奋努力。
喜鹊：善于团结同志，群众反映好。
乌鸦：敢于坚持原则，不怕得罪人。
有人习惯以挑剔的眼光看人，看到的都是缺点，有人习惯以欣赏的眼光看人，看到的都是闪光点。怎样看待一个人，直接影响到与他人的和谐相处。如何看人，如何待人，对此你有怎样的看法，或者你有怎样的亲身经历和感悟。请以“看人的眼光”为话题写一篇文章。
注意：(1)所写的内容必须在话题范围之内。(2)立意自定，文体自选，题目自拟。(3)不少于800字。
一、全面审题定中心
这是关键一步，它决定着作文的方向。作文材料对话题有隐性限制，有时“话题”本身也有一些限制，因此要细读材料全面审题。理解话题“看人的眼光”，必须注意两个概念，即“人”和“眼光”。“人”指别人而非自己，所以凡是写“自信”“自尊”“正视自己”“自我批评”“不孤芳自赏”等内容均属离题，写外物写生活更不行。根据材料分析，“眼光”有两种，一是“挑剔的眼光”，即只看到别人的缺点，而看不到别人的优点；二是“欣赏的眼光”，即以褒扬的态度去看待一个人，从而发现别人身上“闪光的东西”。提示性语句“如何看人，如何待人，对此你有怎样的看法”意思是除此之外，还有第三种“眼光”——全面客观辩证的眼光，即把一个人置于“绝对”的境况中，“相对”地审视他，既看优点又看缺点，既不无限放大优点，也不无视缺点的存在。明确了三种“眼光”，认同并选取哪种，这牵涉到“中心”问题。第三种应是毫无疑义的，但“欣赏的眼光”可不可取呢?欣赏一个人，并不等于不辨黑白盲目崇拜，而是接受他身上有益的东西，摒弃其他，就像我们欣赏猴子的机敏、聪慧和滑稽，而不是其体态相貌，所以“欣赏的眼光”可取。明确了这些，就框定了中心，可作如下立意：
正面：(1)用欣赏的眼光看人
(2)送你一双慧眼
反面：(1)请摘掉你的有色眼镜
(2)别让挑剔刺痛了你的眼
二、启动联想定材料
选定了中心，接下来就是选材。但是“材”海茫茫，何处寻找?许多同学往往“历尽悲欢，总是找不到”。要准确选材，需先将“话题”化大为小，然后启动联想，沿着小思路分道寻找。话题“看人的眼光”中，先将“眼光”缩小为“欣赏”(也可取第三种)，再将“人”进行分类缩小。“人”可指某一个人，也可指某一类人；可指身边的人，如同学老师、父母亲朋、陌生人甚至对手，可指自己所熟悉的古今中外的历史人物，还可以指文学作品中的人物形象。当把“人”和“眼光”都缩小都具体后，需要选择的材料自然就水落石出了。
三、择准文体定结构
“文体不限”给学生提供了更为灵活的创作空间，但并不等于不要文体，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。因为不同的文体有不同的结构，就如同北京的四合院不同于上海的摩天大楼各具风格。所以，在动笔前，一定要择准文体，按照一定的结构作文，而采用什么文体要根据自己是否擅长和所选文体是否适合话题材料。
议论文写作，在材料组织上有一定规律可循。一般来说，议论文写作采用“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”三段式框架模式，作文开篇可以提出“我们要以欣赏的眼光看待别人”，接下来分析“为什么”，这样做有什么意义，主要从对人对己对社会几个方面进行分析，至于怎样才能真正做到“欣赏别人”，可谈可不谈，即使谈也不能作为重点。最后重申论点并加以强调，号召式结束。记叙文一般是按照总分总的结构，开头用倒叙手法，中间按照“开端→发展→高潮→结局”叙述，结尾“点睛”回应开头。可以叙述一个人是怎样在别人欣赏的目光中，从低迷的状态中走出来而获取事业的成功，从人生的低谷攀上生命的峰巅的。也可以举反例。散文介于议论与记叙之间，说理散文基本依照议论文格式，叙事散文基本依照记叙文思路。
在欣赏中走向完美(讲演稿)
各位老师，各位同学：
首先，我想向大家请教一个问题：“你会因野草的身材矮小而否认它的顽强不屈吗?你会因玫瑰有刺而否定它那沁人心脾的芳香吗?你会因太阳有黑子而无视它给我们带来的生命的光辉吗?你会因司马迁遭受宫刑而贬低那‘史家之绝唱，无韵之离骚’的《史记》吗?”我想大家肯定会说：“不会，绝对不会!”
是的，“人非圣贤，孰能无过”，谁都会有（原作者：王新运）缺点，正如一位诗人所言：“没有不带刺的鱼，同样也没有不带缺点的人。”那么，我们应如何对待别人的缺点和闪光点呢?今天，我为大家演讲的题目是：“在欣赏中走向完美。”
众所周知的格兰特将军，最初在世人的眼里，是一个酒鬼，一个整天嗜酒如命的卑俗之人，而总统林肯却以欣赏的眼光，看到了格兰特的果敢、刚毅与豪迈，于是便起用了他，格兰特最终成为一代名将，林肯也因此成就了丰功伟业。
试想，如果当初林肯和众人一样，只是以挑剔的眼光去看格兰特“酗酒”这一缺点，不能用欣赏的眼光发现他那高超的军事才能，也许一匹军用的“千里马”将骈死于槽枥间，也许美国将会演绎另一段不同的历史。可见，抛开别人的缺点看优点是何等的重要!老师们，同学们，你们说不是吗?
抛开缺点看优点，你定会获得一大笔精神财富。抛开谢坤山一只眼，一条腿，无双手的缺点，而看到那“台湾口足画家”美誉的灼灼光华，你会收获“在挫折面前，我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么”的坚毅；抛开贝多芬双目失明，双耳失聪的缺点，而听到那荡人心魄的《命运交响曲》，你会收获“我要扼住生命的咽喉”的执著；抛弃邰丽华失语的缺点，听到“不能正常的言语沟通，但我还是要追求”的铮铮誓言，你会领略到“千手观音”那壮美的心灵舞蹈。
当然，欣赏一个人优点之时，还要正视他的缺点，以他的缺点为鉴，启迪自己，历练自己，完善自己。
伟大的教育家孔子教导我们要“见贤思齐”，著名学者费孝通也倡导“各美其美，美人之关，美美与共，天下大同”。各位老师，各位同学，让我们学会欣赏吧!它是一扇窗，是一座桥梁，是人生不断向上的阶梯，只有在欣赏中，我们才能塑造更加完美的人生。
我的演讲结束，谢谢大家!
I　“门敲响之后”话题
山东　李振飞　李厚芳
门敲响了。是位长辈。往常我在家接待过同学、朋友。这位是……
要求：根据以上提示，请对门敲响之后“我”是如何接待“这位长辈”的过程和情景加以合理的联想和想象。题目自拟，写一篇不少于800字的记叙文。
本题属于记叙类的补充想象作文，范围宽，考生都会有话可说，有事可记，因此具有很强的开放性和可操作性。
法国艺术大师丹纳说：“真正的天才的标志……就在于突破惯例与传统的窠臼，另辟新径。”艺术创作是这样，写好这篇记叙文也应如此。那么如何在选材和立意上脱出惯例与传统，走出平庸的窠臼呢?有两点需要特别注意：一、超越常规。这类话题作文应该在原有的规定上再走一步，超越常规思维，跳出选材和立意上的窠臼，积极发挥创造性思维，写出“人人笔下全无”的作文来。
二、力求新奇。尽量发掘知识积累，密切关注社会的真善美，抒发出自己的真情实感，无论是在选材和立意上，还是在拟题方面，既要新颖别致，又要便于写作，这样才能创作出高质量的作品来。
那天，我把真情挡在门外
“咚咚咚……”
一阵急促的敲门声传来，“烦不烦人，好不容易盼来个休息日，还要来打搅。”我嘀咕着，极不情愿地放下手中的小说，向门口走去，透过“猫眼”向外看，“咦，是位长辈。”只见他戴着深蓝色的帽子，焦急地站在门口，豆大的汗珠从脸上滑下。
往常我在家，只接待过自己的同学、朋友。这位长辈是谁呢?该怎么称呼呢?想着，我伸手去开门，突然，又敏感地缩了回来。记得几个星期以前，也就是这个时候，两个中年人来我家，我热情地开了门，可他们一坐就是好几个小时，一直等到8点多爸爸加班回来。我没有听清说些什么，反正他们走后，爸爸脸色很难看地教训了我一顿，“下次再有陌生人来，不准开门!”真是莫名其妙，爸爸一向不对我发火，这回怎么了?肯定是来求情的，这也难怪，干警察这一行最烦的就是这个!
“咚咚咚……”
敲门声再次响起，我再瞅了瞅那位老人，想：“肯定是他儿子干坏事了，要不就是他女儿，反正是他亲戚。不开，坚决不能给他开门!”我蹑手蹑脚地回到书桌旁，又沉浸在我的小说里了。突然，门外传来两声咳嗽。“难道他还没有走?”我又一次走到门前，“妈呀!”那人还站在门外，正背靠着楼梯扶手，瞪着两只凹陷的眼睛往门口看呢!“他这人怎么这样?不会是小偷吧?”“不可能，这么大年纪了，哪能?”“也说不定，刚才小说里还有个残忍的老神偷呢!啊……”我脑海里登时出现这样的情景：他，老神偷——那位老人，进入房内，把我反捆起来，接着召唤他的同伴进来翻东西……“噢，我一个弱女子，这太可怕了!”想到这儿，我赶忙搬来几个板凳顶住门。可我还是不放心，看来凶多吉少，还是报110吧!不行，不行，若没有那回事，闹得一大批警察围在楼前，太不像话了。那该怎么办呢?好了，打电话让爸爸回来!
“爸爸，咱们家门外有个人，都很长时间了，怪里怪气的，我怕是坏人。您能回来一趟吗?”
放下话筒，我的心轻松了许多。“嚓——”的一声，是爸爸的摩托车!我赶忙去开门，刚到门前，就听老人说：“哎哟，年轻人，你可回来了。你的包落在饭馆里了，我一看里面有许多证件，知道很重要，这才查到你家来。”“怎么，不是坏人?”我疑惑地打开了门，只见爸爸正紧紧地握着老人的手表示深深的谢意。我打开门后，老人的眼睛突然变得大了。“怎么，有人在家呀!”我和爸爸都不好意思地笑了。那老人好像看出什么似的，意味深长地说：“丫头，这世上还是好人多啊!”我只觉得脸“唰”地变热了，太阳穴的血管急剧地膨胀起来。我真想多留他一会儿，好好地向他道歉，可他说什么也不肯，最后，我只好低着头，跟在爸爸后面，送走了老人。
目送老人远去的背影，我想：生活中我们常渴望拥有真情，然而一旦邂逅真情时，我们又会用一种狭隘的眼光去衡量别人，从而将真情远远地挡在门外……
相信那次经历给我的善意提醒，会永久地伴我走过一生。
本文的心理描写非常成功，栩栩如生地刻画了一个多疑，敏感，聪明，机智，及时自省的“我”。小作者能从日常生活中选取素材，把一件司空见惯的事情写得非常符合生活常理，逼真，可信。文中的铺垫恰到好处，例如开头的“极不情愿地放下手中的小说”看似不经意，其实为后文的心理描写埋下了伏笔。结尾议论画龙点睛，一语双关，意蕴深远，并使感情也得到了升华，足见小作者选材和驾驭语言能力之强。
J　“感动”话题
安徽　何登保
感动是什么?
感动是生日里的一束鲜花，是孤独时朋友打来的电话，是生病时亲人真诚地关爱，是饯别宴上舒缓的钢琴曲和那融融的烛光……
生活中，你有过感动吗?你对感动是怎样（原作者：王新运）认识的?请以“感动”为话题，写一篇文章，文体自选，文题自拟。
“感动”在生活的土壤中生长。
感动以生活为基础，一种自然景观，一件细微的小事，一个小小的微笑，都能引起人的某种感动。纵观近几年的高考作文，作为源头活水的现实生活，一直是命题者关注的焦点。“感动”能引导人放开眼光，从亲身经验、人生世态中搜寻动情点，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。
“感动”的眼泪在鉴赏中流淌。
艺术鉴赏是欣赏者与创作者进行的心灵对话。“满纸荒唐言”能触发“一把辛酸泪”。听名乐，读名著，“感动”的泪光会不断地闪现，孔子观雅乐，“三月不知肉味”；林黛玉听《西厢》，“不觉心痛神痴”。话题“感动”能把人的视线引向浩浩艺海，让人从中撷取“感动”的浪花，引出汩汩文思。
感动的触角伸向心灵的深处。
感动是种心理活动，是外界事物在心中激起的感情涟漪。只有善于把外物和内在的情感连接起来，才能产生真切的感动，才能找到写作的契机和切入点。感动是心灵深处的震颤，是一种非大众化的体验，所以一个人的感受愈独特，他的文章也就愈有个性。越是个性化的东西，越能打动人。
[构思指导一]捕捉瞬间的感动
感动是非理性的东西，“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，是陆机为季节的变迁而感动；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，是白居易为沦落江湖的歌女而感动。捕捉住瞬间的感动，就能写出动人的篇章。
一次，我和一位朋友结伴去外地旅行。火车上的时光难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些好听的乐曲，听着这些乐曲，倒是一种很有情调的享受——这些乐曲都是旅客们点播的，有献给一同旅行的朋友的，有献给在火车上刚刚认识的朋友的，有献给乘务员的，还有献给同车所有旅客的。
“听着这些乐曲，我的心里非常感动。”朋友忽然说。
“感动什么?”
“为这些点播者啊!”
“不论出于什么动机，我觉得自己都有理由感动。”朋友说，“如果他们为了献给我们祝福，那么我们应当感动；如果他们是为了让我们和他们共同快乐，那么我们也应当感动；如果他们并不快乐却想给予我们一些快乐，那么我们就更应当感动。不是吗?”
“可是你看看车厢里的这些人，谁像你这么容易感动?”我环视周围，说道，“说不定还有人嘲笑他们，说他们幼稚或神经呢。”
“所以我为这些人感到悲哀。”朋友说，“当人们满耳朵听到的都是‘人心不古，世风日下’的感叹时，却不曾想到，有许多人连这种最起码的感动都会迟钝都会麻木，都会吝啬都会熟视无睹——甚至已经失去。也许只有到了有一天，当人们都能够珍视感动、习惯感动，并且常常馈赠感动时，我们的世界才会变得真正美好起来吧。”
看着朋友的面庞，我忽然想：感动到底是一种什么情绪呢?是不是对生活的感恩?是不是灵魂的触动?是不是一颗敏锐的心最温暖最柔软的那一部分?
也许都是，也许不仅仅是这些。
然而无论如何，我知道我都不会再忽略感动轻视感动了。人们常常说，赠人玫瑰，手有余香。其实感动也是如此啊!
我为自己对感动的感动而深深感动。
[文思剖析]
“听众点播”，我们因为习以为常而充耳不闻，而“朋友”却深受感动，为美妙的音乐而感动，为点播者的良苦用心而感动。如果一个人连最简单也最真诚的感动都没有感受过，那我们不会相信他是个有血有肉的人。只有心存感动的人，才能真正理解别人，在人与人之间披上一层温暖的心灵感应的轻纱。
[构思指导二]认识感动
感动是对生活的体验。感动具有真纯性，它是外在生活和内在情感的自然结合；感动具有传递性，它的瞬间可能会成为你永久的记忆。感动是精神的琼浆，它营养着我们的灵魂。关于感动，每个人都有自己独到的认识，写出你的认识，让我们为你的认识而感动，为你的认识而喝彩。
[例　文](略)
[构思指导三]呼唤感动
有人说，在信息化数字化的时代，人们生活在钢筋水泥铸就的冰冷的森林中，成天面对着代码与机器，忘却了什么是感动，或者说，感动只存在于童话中，存在于文人雅士的酬唱中。实际上，无论科技怎样发达，人们的意识如何超前，感动仍像一杯醇厚的陈酿，历久弥香。呼唤感动的回归，实际上是对美好人性的召唤。
感动缺失症
不知从什么时候开始，我们好像很难被感动。也不知是因为我们赖以生存的环境太不真实，还是我们本就不真实，感动就像现在的流行音乐、快餐文化，来去匆匆。
这个世界变化太快，快得让人无所适从。在都市的丛林里，我们每天行色匆匆，寻找一个个适合自己的容器，然后把自己装进去。疏离了恬淡，疏离了草尖上的露珠和阳光下的雨滴。现在生活的节奏就像音乐里的快板，只有激越而没有沉稳，只有急迫而没有从容。城市的天空到处充斥着跑调的歌声和变形的舞蹈，拥挤的街道上各种时尚泛滥着，而这种时尚的背后只是一种掩饰不住的空虚。我们迷失了自己，好像一只普通的棋子，被物质社会这个巨大的棋手拿来拿去。
我们已经不像少年时代那样把身上仅有的几毛钱送给乞讨者，因为父辈告诉我们那些乞讨者可能已经是先富起来的一群。我们已经不再去扶起跌倒的路人，不再去把受伤的人送往医院，因为有人告诉我们，那样会惹出是非。我们也不再路见不平，因为英雄往往只适合后人传颂。
我们甚至很少流泪，因为流泪是懦弱的表现。我们尽量把自己的意志打造得如同钢铁。温情不再，感动不再，城市里是坚硬的水泥墙。
普希金、泰戈尔的诗已经蒙上了厚厚的尘垢，偶尔出现，也是在铺天盖地的情人节广告词里，抑或在某些用来捞取个人名利的晚会上。诗意不见了，感动带上了浓浓的商业气息，摆在超高的货架上，或者克隆成一集又一集的都市泡沫剧。就是爱情也失去了最起码的含蓄。灯火阑珊处，没有了回眸一笑的万千风情。那个撑着油纸伞、有着丁香一般的惆怅、丁香一般的芬芳、凝结着愁怨的姑娘，也只停留在风干的历史年轮里。
更多的时候，我们沉湎在酒吧里和酒精对话；沉湎在迪厅里和疯狂对话；沉湎在网吧里和虚幻的影像对话。一切都是虚幻的，犹如太阳底下的肥皂泡，在斑斓色彩的映衬下转瞬消失了。没有人把爱当做一回事，亘古不变、海枯石烂、天荒地老都只是童话。
回归感动吧。感动是一道清流，一份温馨，一杯清香四溢的茶。让我们一同寻找那种大雨滂沱的感动，唯其如此，在爱的季节里，才会绿意盎然，绿树成荫。
(选自《青年时讯》)
[文思剖析]
感动是人类最美好的情感，感动的缺失，（原作者：王新运）不是因为生活节奏的加快，不是因为生存环境的改变，而是缘于我们心境的变化。我们的心中充满商业式的功利，我们的血管中流淌着世俗的血液，于是，抛却了真我，将感动伪装起来，生活中多了几分理智，却牺牲了许多真纯。作者深情地呼唤感动的回归——让我们的心中盛满盈盈的感动，并用感动去浇灌生命，生命之树才会绿意盎然。
K　“温馨”话题
安徽　薛朝玉　张　默
温馨是纯粹的汉语词，我们常读到它，听到它；也常想到它，说到它。它究竟意味着什么呢?
是某种情调吗?是某种氛围吗?是客观之境，抑或仅仅是主观印象?它往往在你内心里唤起怎样的感觉?我们为什么不能长期地缺少它?
请以“温馨”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等。
(1)所写内容必须在话题范围之内；(2)立意自定；(3)文体自选；(4)题目自拟；(5)不少于800字。
“温馨”是特定的环境所营造的氛围。首先，它只能存在于较小的空间，世界上的任何宫殿都不可能是温馨的，但宫殿的某一房间却可能是温馨的。其次，温馨一定是同暖色调相关的一种环境，一切冷色调和一切艳颜丽色都会彻底改变它。
真正的温馨，不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它存在于寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。也许是老父亲某一时刻的目光；也许是老母亲嘴角浮现的浅浅笑意，也许是我们内心的一丝欣慰，甚至，可能与人们所追求的温馨恰恰相反，体现为某种忧郁、伤感和惆怅。
它虽融解在日子里，但并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起它。
太和中学高二　贺　喜
温馨在咀嚼中隽永。
燃一支檀香，置一杯香茗，在缕缕幽香中，梳理思绪，咀嚼温馨。
绿叶之间，西窗之上，初秋的雨夜恬淡，静谧。摇曳的烛光给人以丝丝温暖的感觉。氤氲的水雾笼罩在灯火微明的窗前，烛光把窗上的身影拉得很长很长。窗纸上一双身影共执着剪刀，剪去灯芯上的灰烬，也剪去了置身两地、怅然相望的相思之苦。温存的软语，羞涩的浅笑，低吟的雨夜中弥漫着无尽的甜蜜与温馨。
同样是夜色之中，初夏的清风拂过小院的树叶，带来丝丝怡人的凉意。一盏油灯亮出豆大的光明。我们一家人围在木桌旁吃晚饭。卸去一天的劳累，此刻拾起清闲，那柔和的灯光在母亲慈爱的眼睛中闪烁，在父亲健壮的脊背上跳跃。木桌上饭菜的香味和青草的清香一起融合，自有一番令人沉醉的韵味。夜空中，从远处传来隐约的犬吠，头顶上葱郁沉默的树叶预示着深夜的逼近。于是，在母亲的臂弯里，在小扇扇来的凉风里，在父亲的故事声中我甜甜地睡去。远处的蛙唱着一首温馨的歌，小院里洒满温馨的星光。
一盏桔黄的灯，一方自己的天地。邀几个密友小聚。窗外，月光如水，低吟的油蛉唱出夜的深沉，静谧。柔和温暖的烛光中融着一份浓郁的友谊的芬芳。丢掉郁闷，甩去忧伤，倾心交谈，空气中弥漫着大把大把栀子花的清香。如幕的夜，亮着一户如眸的窗，跳动的烛光，诠释着一种叫做温馨的情愫。
与寂寥深邃、桀骜不驯的荒漠相比，温馨就是小桥流水的江南水乡，杨柳依依，碧水如带，摇起乌篷船，在黛瓦白墙中穿梭。心存一种悠然、闲适，自然没有面对旷野时的迷惘与自卑。
温馨，如一株水仙，精巧，典雅，清淡的幽香，小家碧玉般的清新，质朴。拥有一份轻松，飘然，远离面对妖艳时的厌倦与疲惫。
我默默地咀嚼着点点滴滴的温馨，追寻到了热爱生活的元素。
温馨是沉淀在心底的情丝，沉浸其中时意识不到，只有在回味时才觉得其味隽永，其情醇厚。作者就是通过回味捡拾起往事的温馨的，亲情和友情的温馨在心的湖水中荡漾，在情的微风中氤氲。
作者善于通过写景营造氛围，善于运用白描手法叙写情感，因此文章情景交融，言简意丰。
L　“以和为贵”与“竞争意识”话题
湖北　刘国强　石晓棠
阅读下面的文字，根据要求作文。
“以和为贵”与“竞争意识”，前者为传统美德，后者为现代理念。如何正确处理二者的关系，写出新老观念碰撞的思想火花，是决定文章水平高下的关键。作为中华民族传统美德的“以和为贵”，在竞争日益激烈的当今社会是否过时了?难道“竞争”就一定要以抛弃“和”为代价吗?“以和为贵”与“竞争意识”到底是“鱼和熊掌”不可兼得的关系(或“水与火不相容的关系)还是相辅相成、辩证统一的关系。作文中易出现的问题：谈了二者的关系，而未谈及如何处理二者的关系，则是没有回答“为什么”或“怎么样”的问题了。至于仅谈一个方面或两个方面均未涉及，则是不同程度的偏题、走题之作。
下列立意不失为好的立意：
1．竞争的最高境界是和谐。
2．一个人成长的过程就是“和”与“争”的过程。
3．该“和”则“和”，该“争”则“争”。
4．“和”与“争”是人类社会发展的主旋律。
5．在“和”中“争”。
6．“和”久必“争”，“争”久必“和”。
7．要公平竞争。
偏题走题的情况有以下几种：
1．只谈“以和为贵”或“竞争意识”。
2．与中心若即若离或游离于中心。
3．中心不突出，平分秋色。
4．偷换概念，偏离话题。
5．另起炉灶，与话题不相干。
6．晦涩难懂，不知所云。
站在黄金分割点上
每当在电视中，看到比赛过后参赛队员相互拥抱、相互问候的画面，我总是久久凝视。前一刻还在你追我赶、你争我夺的竞争对手，这一刻却犹如相识多年的老友，这让我对这些体育健儿生出一丝敬慕之情，既为他们在赛场上的忘我拼搏精神，更为他们的友好大度。由此，我体会到竞争中的友谊，体会到鲜红而冷酷的分数下脉脉流淌的温情。
“和无寡，安无倾”，“以和为贵”的思想随着中华文明，流淌了千年；“物竞天择，适者生存”，“竞争意识”凭借着自然的伟力，在人类出现之时就已存在，有些人将它们糅合在一起，于是就有了以上让人感动的画面。
任何事物都有两面性，纯粹的&&“以和为贵”与纯粹的“竞争意识”都是悖理的，是无法长久存在的。当拿破仑在圣赫勒拿岛上孤独地死去，当希特勒罪恶的尸体被汽油点燃，我们清楚地看到弃和平于不顾，成为“竞争意识”的奴隶的都将在竞争中被淘汰。纯粹的“竞争意识”就如一柄刚烈无比的剑，刚极必折，终会断裂。当李煜发出“故国不堪回首月明中”的（原作者：王新运）悲叹，当楚怀王含恨而亡时，我们会发现，一味求和，失去抗争之心和竞争意识的人，也必将在社会的发展中被淘汰。纯粹的“以和为贵”就如一团稀泥，任人揉捏，任人宰割。
“以和为贵”与“竞争意识”就如同柔和刚，只有两者兼有，适当运用，一个国家才能昌盛，一个民族才能兴盛，一个人才能立足于社会。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，不以蒋家王朝假求和为意，毛主席一声令下，开创了中国历史的新时代。“以邻为善，以邻为伴”，泱泱中华民族终于赢得了世界人民的尊重。而我们新时代的青年们呢?是勾心斗角、尔虞我诈，让“一个中国人是龙，三个中国人是虫”的悲剧一次次重演，还是在竞争中合作，让和气冲淡竞争中的隔阂，从而共同进步、共创辉煌呢?是不思进取，处处退让，不讲原则，一味求和，还是本着和衷共济、和平竞争的思想投身于现代化建设的滚滚洪流中去呢?我想，每个有志青年，每个心胸广阔的时代健儿都会做出无悔于自己，无愧于时代的选择。
让“以和为贵”与“竞争意识”水乳交融，奏出时代的最强音吧!让我们站在“以和为贵”与“竞争意识”的黄金分割点上，大展宏图吧!
由赛场上对手拥抱的画面写起，层层深入地展现了和贵思想与竞争融合的观点。说理辩证，持之有据，站在国家与时代的高度思考，颇为大气，具有感染力。
M　“坚持与放弃”话题
山东　张祥群　秦家忠
拳王阿里在被医生判了死刑后，凭着顽强的毅力重返拳台，与拳坛猛将弗雷泽较量。比赛进行到第14个回合时，阿里已筋疲力尽，濒临崩溃的边缘，但他知道，谁比对方多坚持一会儿，谁就会赢得胜利，于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势。最后，弗雷泽放弃了，阿里获胜。但阿里还未走下拳台，便眼前一片漆黑，跪倒在地上，见此情景，弗雷泽追悔莫及。
当代日本是一个充满激烈竞争的社会，许多人都承受着巨大的压力，以致身心俱疲。于是壮年上班族“过劳死”的现象较为严重，这成了“再坚持一下”的黑色版本。
坚持常常会赢得最后的成功和荣誉，但有时又必须学会放弃，不放弃就意味着失去一切，包括后悔的机会。
请以“坚持与放弃”为话题，写一篇文章。
[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。2．立意自定。3．文体自选。4．题目自拟。5．不少于800字。6．不得抄袭。
理解话题材料，即前两个自然段的含义：生活中有时需要坚持，有时需要放弃。
可以立意为：辩证、理智、科学地对待坚持与放弃。由此可以拟题为《勇于坚持，敢于放弃》、《坚持是金，放弃是银》。
[相关素材]
1．鹬蚌相争，渔翁得利。谈一味坚持不知放弃带来的恶果。
2．书上的故事。有种小虫尤其喜欢背负重物，遇到重物即背而不知舍弃，直至累死为止。
3．鲁迅弃医从文，终成一代文豪。
4．司马迁“隐忍苟活”，坚持不懈，持之以恒，终于完成被后世誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
5．退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
6．韩信忍受胯下之辱，舍弃“威武不能屈”，保全了实力，终成一代名将。
7．赵武灵王坚持胡服骑射，舍弃长袍大褂，国势增强。
8．面对着超越了生命极限的事而采取放弃是另一种美，远比坚持完美。
9．坚持是人类一笔宝贵的财富，拥有它，便成功了一半，而放弃是一种艺术。
10．如果说坚持是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的凌云壮志，那么放弃是“留得青山在，不怕没柴烧”的机敏睿智；如果说坚持是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，那么放弃是“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，观天上云卷云舒”的达观。
辩证地看待舍与弃
马拉松比赛获奖者脸上的激动表情告诉我：只有坚持才能胜利!第一个登上珠穆朗玛峰的人大声地对我说：是坚持换来了成功!在蓝天展翅翱翔的苍鹰自豪地告诉我：若没有当年果断放弃温暖鸟巢的勇气，哪来今天的这番豪迈?跋涉者因为贪心而不舍得扔掉黄金、象牙、珠宝……最终惨死在沙漠中，临终前用微弱的气息后悔地说：关键时刻，我们应放弃那些累赘之物。
是的，命运女神就是这样：它喜欢聪明的坚持不懈的人，而讨厌愚蠢的执迷不悟者。要想得到命运女神的青睐，执迷不悟者应该学会放弃。
坚持与放弃是人生的两道亮丽的风景线，没有坚持不懈的精神是很难铸就成功的。俗话说：坚持就是胜利!王安石在《游褒禅山记》中意味深长地说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”这句话完全可以看成是许多成功者取得成功的秘诀。许多人就是凭着坚持二字一步步走向成功的。爱迪生经历了上千次的失败，才有了发明大王的美称；居里夫人日复一日埋头工作，才获得诺贝尔奖；贝多芬不顾双耳失聪坚持创作一首又一首响彻世界的动人乐曲，才有了他在音乐史上的地位；司马迁忍辱负重，是坚持使他写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；拳王阿里凭着“多坚持一会儿”的信念赢得了一次次胜利；中国革命的胜利也是无数先辈用生命谱写的坚持就是胜利之歌……
当然，并非所有的坚持都能走向成功。有时果断地放弃也能走向成功。面对竞争激烈的企业，海尔放弃了“卖产品”，选择了“卖信誉”，最后红遍全球；陶渊明放弃了仕途，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，获得后人景仰。
当我们在成功的道路上苦苦追寻，快到终点时，千万要坚持；当我们钻进了死胡同时，不要忘记果断的放弃。要想得到命运女神的青睐，请带着坚持与放弃上路!
(指导教师　秦家忠)
这篇文章之所以能说服人是由于作者积累了大量的材料，比如生活中听到的、报纸杂志上的、课本中的。而文章中排比手法的使用，增强了说理的气势。
N　“荣辱”话题
湖南　张积清
“两会”期间，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的荣辱观，在国内外引起了强烈的反响。“八荣八耻”指的是：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”
读了上述材料，你有何感想?请以“荣辱”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，所写内容必须在话题范围内。
胡总书记关于“八荣八耻”的重要论述，（原作者：王新运）是马克思主义道德观的精辟概括和发展，是新时期社会主义道德观的系统总结和凝炼升华，是科学发展观的重要组成部分。“八荣八耻”合乎时代要求，将中国社会的基本道德教育的任务进一步明确，成为青少年德育的重要内容。
写作前，首要的是占有正反两方面的材料。不占有相关材料，笔触就不可能放开，思考就不可能深入。可以选择自己擅长的文体，行文时要注意凸显所选定的文体的特征。以写议论文为例，要准确表达中心论点并围绕中心论点展开论述；要有典型例证，但是不能“以例代证”，必须对例子进行剖析，揭示出例子与所论述的中心论点之间的内在联系等。
跟比尔·盖茨学“小气”
资兴市立中学高二　杨彩玲
美国微软公司董事长兼首席执行官比尔·盖茨有一次和朋友前往希尔顿开会，由于去迟了找不到车位，朋友建议他把车停在贵宾车位。比尔·盖茨却说：“这要花几美元，可不是个好主意。”这位每秒钟就有2500美元进账的世界首富，居然会在乎12美元的停车费，朋友对他的“小气”十分敬佩。
与比尔·盖茨的“小气”形成鲜明对照的是发生在我校校园里令人痛心的一幕幕：有的同学不喜欢喝豆奶，喝了几口就倒掉；有的教室、寝室在自然光照较好的条件下还开着日光灯；没写几个字的纸张被扔进垃圾箱；食堂里吃剩的饭菜装满了一桶又一桶；有的同学看见自来水哗哗地流也懒得去关一下水龙头……
俗话说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。联系今年全国上下开展的社会主义荣辱观教育活动，想一想近年来我国一些地区油荒、电荒、水荒等资源短缺问题，我们不妨学学比尔·盖茨的“小气”，学学他的消费观，把每一分钱花到刀刃上，崇尚节俭，合理消费；从随手关水，随手关灯等细节做起，养成良好的生活习惯，长此以往，也是一笔不小的财富。举手之劳，又何乐而不为?
比尔·盖茨的一句“这要多花几美元，可不是个好主意”，让我们感受到的是一种当家人节俭的美德。如果每个同学都能像比尔·盖茨那样，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，崇尚节俭、合理消费、适度消费，我们的校园里就再也不会出现上述令人痛心的一幕幕了。让我们时刻牢记：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
文章以对比的手法，从比尔·盖茨一个崇尚节约的故事写到发生在校园里的种种浪费行为，展现了崇尚节俭、合理消费、适度消费的主题。文章构思缜密，一气呵成，材料新鲜，立意深刻，发人深省，不失为一篇佳作。（www.niubb.net）欢迎您转载分享，并保留本站链接地址。
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